Az egészségesebb gyermekeinkért TÁMOP 3.2.11/10-1-2010-0022
K i s ú j s z á l l á s i S p o r t E g y e s ü l e t 5310 Kisújszállás, Deák F. u. 6. Projektismertető A Kisújszállási Sport Egyesület sajtónyilvános projektindító értekezletére Előzmények A Magyar Köztársaság Alkotmánya 70/D §. (1) bekezdése alkotmányos jogként fogalmazza meg az ország területén élőknek a lehető legmagasabb szintű testi és lelki egészséghez való jogát. Ennek a jognak az érvényesülését szolgálja – többek között – rendszeres testedzés biztosításának lehetősége. Az elmúlt időszakban a szociális, a kulturális és az oktatási alapfeladatok tömege zúdult a helyi önkormányzatokra, miközben a sport egyre inkább háttérbe szorult. A sport korábbi nagy mecénásai – az állami vállalatok, jelentős része tönkrement, átalakult, sporttámogató tevékenységük szinte megszűnt. Az új cégek, letelepedett multinacionális vállalatok nem mutatnak kellő hajlandóságot a testkultúra anyagi támogatására, a helyi szponzorok nagy része lefedett, újak bevonása nehéz. Mindezek következtében a sport az elmúlt években jelentős veszteséget szenvedett, nem közpénzből történő finanszírozása számottevően csökkent. Ellentmondást jelent az is, hogy míg a versenysport, az élsport területén kimagasló eredményeket és nemzetközi sikereket érnek el sportolóink, addig a lakosság döntő többségének rossz az egészségi, edzettségi állapota. A fejlett, ésszerűen működő sportszféra egyszerre feltétele és eredménye a jóléti, polgári társadalom kiépülésének. Az a társadalom tud igazán virágozni, amelynek tagjai többségükben egészségesek, fizikailag és mentálisan életerősek. Nő a társadalom teherbíró képessége, a munkaintenzitás, a hatékonyság és társadalmi szinten csökkennek az egészségügyi kiadások. Az anyagiakban megtestesülő előnyökön túl javulhat az életminőség, jobb lesz a társadalom közérzete. Kisújszállás város az előbbiekben vázoltak alapján 2009-ben megfogalmazta a település 2009-2013.évre szóló Középtávú sportkoncepcióját. Megállapításaiban
az első helyen szerepel: „Az alapcél megvalósításának középpontjába az iskolai testnevelést, a szabadidősportot kell helyezni. Az iskolai testnevelés órákon és a tanórán kívüli foglalkozásokon kell rászoktatni a fiatalokat, hogy igényük legyen természetes mozgásszükségleteik kielégítésére, kialakuljon náluk az aktív mozgás iránt való igény.” A megállapítás alapját adja az a széleskörű felmérés, mely 2008 őszén a város lakosságának egészségügyi felmérésén nyugszik. Ezen belül a szűrővizsgálatok elvégzésére kötelezően minden óvodai csoportban, az általános iskolák 1.-3.-5.7.-8. osztályaiban, a középiskolák 9.-11. évfolyamain került sor. Ezek figyelembevételével a beíratott óvodások 97,3%-a, az általános iskolások 79,3%-a, a középiskolások 47,3%-a részesült szűrővizsgálatokban. A vizsgálatokból most csak néhány adatsort emelünk ki: Vizsgálat….. Óvodások Általános Középiskolások iskolások Mozgásszervi 63,8% 18,5% 15,5% elváltozás elhízás 5,1% 10,5% 7,4% Növekedés 2,3% 1,6% 0,1% elmaradás Az adatokból látszik, hogy a tanulók nagy részének egészségi állapota rossznak mondható mind az Unió átlagához, mind az országos átlaghoz képest. A gyermekek körében ezeken kívül még a látásprobléma is számottevő. A mozgásszervi elváltozás már 3-6 év között is jelentkezik, ez részben táplálkozási okokra, részben a mozgásszegény életmódra vezethető vissza. A felnőtt lakosság körében a kor előre haladtával gyorsan romlik az egészségi állapot, már 30 éves kor körül is. Ez részben a fiatalkori mozgásszegény életmód folytatására vezethető vissza, részben pedig a gyermekkori, esetleg fiatal felnőttkori sportolás abbahagyásával magyarázható. (Ez sajnos olyan tévhitekkel is párosul, mint például az, hogy a kertészkedés helyettesíti az intenzív testmozgást. Itt fel kell hívni a figyelmet, hogy a munkahelyi fizikai munkák jelentős része sem képes helyettesíteni az intenzív testmozgást.). Összességében a sportnevelés hatással lehet az egyén környezettudatos gondolkodásmódjára is. A sporttal, a tudatos táplálkozással és az egészséges környezettel ellensúlyozhatók a genetikai eredetű egészségre ható kockázatok
A pályázat előkészítése Visszatérve az önkormányzat sportkoncepciójára, tehát a feladat adott volt. A megvalósításhoz, illetve annak egy részéhez sajátos eszközt jelenthetett az Új Magyarországért Fejlesztési Terv 2010. január 19-én megjelent TÁMOP-os pályázati kiírása, mely éppen a sportegyesületek tanórai és tanórán kívüli megjelenését, aktív szerepvállalását célozta meg. A projekt lehetősége rengeteg kérdést generált, melyet csak a potenciális együttműködő partnerek bevonásával lehetett megválaszolni. Ezen tanácskozásokhoz az önkormányzat hivatali épülete, vagy éppen valamelyik iskola adott helyiséget. A projekt előkészítése 2010. február 01-én indult. Elsőként felmérésre kerültek az óvodai, iskolai tanórai és tanórán kívüli sportolás lehetőségei, színterei és a Kisújszállás SE tevékenységének kapcsolódási lehetőségei. Fontos szempontként szerepelt a pedagógiai programok és a pályázati területek azonosságainak felmérése. Következő alkalommal a tervezett együttműködési területek tárgyi és személyi feltételrendszerének tanulmányozására került sor az iskolai képviselőkkel. Ezután „otthoni” műhelymunka következett, ahol a későbbi kedvezményezettek fogadókészségére, netán új ötleteire lehetett koncentrálni. Elkezdődhetett a szakmai programok kidolgozása és a majdani szakmai megvalósítók ( no meg a pénzügyi munkatársak) bevonása a tervezési folyamatba. A szakmai programok pályázati összevetése, a partnerek egyeztető tanácskozása a helyesnek ítélt irányok ás arányok tekintetében döntött, valamint az aktuális pályázati feltételeknek megfelelő korrekciók ellátását biztosította. Az „otthoni” műhelymunka a szakmai megvalósítókkal közösen folytatódott. A pályázatíráshoz szükséges adatgyűjtés, eszköz- és szolgáltatási igényfelmérés, árajánlatkérés következett, hogy csak a fontosabb lépéseket említsük. Mindezekkel párhuzamosan elindult a pályázat technikai benyújtásának közvetlen szakmai, pénzügyi és dokumentációs előkészítése, a szükséges bizonylatok, igazolások beszerzése. A projekt elindításához és lebonyolításához bizalmat kapott menedzsment részéről itt szeretném megköszönni az előkészítésben résztvevő iskolák, az egyes pedagógusok, edzők és egyéb lelkes aktivisták együttműködését, szakmai megfontoltságát a tervezésben, a sokadjára is szabadidőbe hajló munkavégzést, vagyis a korrekt együttműködést. Tehát Önökkel, a sportegyesület vezetőivel, a saját és az önkormányzat pályázatíróval együttműködve a pályázat benyújtására került: 2010. március 24-én.
A pályázat A fentiek érdekében városunk 1 óvodájával, 2 ált. iskolájával, 2 középiskolájával, valamint Kenderes város általános iskolájával együttműködve 6 bajnokságot, 18 heti és 4 havi rendszerességgel sportfoglalkozást szervezünk. Segítjük továbbá témahét, ill. témanap keretében 21 program lebonyolítását. Ez idő alatt a programjainkon közel 1500 fő részt vételére számítunk 9 sportágban. Az együttműködő iskolákkal ez ideig is jó munkakapcsolatot alakított ki Egyesületünk. Jelen projekt keretében a tanítványok minél szélesebb körét felölelve, a sporttevékenységek adta eszközökkel kívánjuk fejleszteni szemléletüket, viselkedési normáikat, erkölcsiségüket, önmaguk és mások iránti felelősségérzetüket. Az általános iskolák és a középiskolák tornatermeinek, tornaszobáinak, sportudvarainak a kapacitása tanítási időben jól kihasznált, mert reggeltől kora délutánig az iskolai testnevelés órák zajlanak itt, délután a diáksport egyesületek használják. A Kisújszállási SE különböző szakosztályai (asztalitenisz, kosárlabda, labdarugó) is szívesen veszi igénybe a létesítményeket. Ugyanakkor a jó kihasználtság ellenére még van az iskolai sportlétesítményekben kapacitás, hogy délután és este a gyermekek számára sportolási lehetőséget biztosítsanak. Sőt az iskolák által már elindított kezdeményezések („Nyitott Kapuk” és a „Tárt Kapuk” programok) bizonyították a programok sikerességét, a továbbfejlesztési lehetőséget. Tapasztaltuk, hogy színes, érdekes eseményekkel több gyermek vonható be e programokba. Azt is láttuk, hogy a korosztályi sokszínűség szintén növelte a részvételi szándékot. Mindezek alapján a Kisújszállás SE úgy kívánja a sport iránti hajlandóságot fokozni, hogy • óvodáskorúaktól a felnőttekig minden korosztály számára biztosít mozgási, kikapcsolódási lehetőséget • aktív- és versenyzéstől visszavonult tagjainak személyes példáját bemutatva mintát ad a egyén környezettudatos, egészséges életvitelére • versenyzői tevőlegesen is bekapcsolódnak (versenyek levezetése, sportbemutatók, stb.) a különböző tevékenységekbe • szakmai megvalósítók, tanárok és a Kisújszállási SE közötti munkakapcsolatot erősíti. Közvetlen cél, hogy önkéntes jelentkezés alapján a tanórán kívüli spottevékenységben résztvevők, a különböző mozgásformákat választók aránya száma 50 %-al növekedjen. Minden tevékenységben kapjon kiemelt figyelmet az egészséges és környezettudatos életmód. Másodlagos cél a viselkedési normáik, erkölcsiségük, önmaguk és mások iránti felelősségérzetük formálása, a közösségért tenni akaró személyiségek nevelése.
Ugyanakkor nem titkolt szándékunk, hogy a közvetlen tapasztalatszerzés által a tehetséges fiatalokat az utánpótlás, a versenysport iránt is elkötelezetté tegyük. A projekt legfontosabb küldetése: a fiataloknak megfelelő választékot kínálva, őket a különböző tevékenységekbe bevonva népszerűsítsük a mindennapi mozgás, a rendszeres testedzés, az aktív sporttevékenység életminőségre kifejtett jótékony hatását. Ennek megfelelően a megvalósítandó projektek mindegyike kapcsolatban van valamilyen formában az emberi egészségnevelés formáival, módszereivel és eszközként a sportolási lehetőségek sokféleségét használjuk a személyiség formálására, a test/lelki fejlődés elősegítésére. A megvalósítani kívánt program célrendszerében és tematikájában szorosan kapcsolódik a partner iskolák programjához. Egyrészt kiegészíti és még több tanuló számára teszi elérhetővé a hagyományos iskolai keretek között működő szakköri tevékenységet ( pl. kosárlabda). Ugyanakkor egyedi jellegével ki is emelkedik azokból, hiszen pl. az ovi-foci, vagy pl. a strandfoci bajnokság nemcsak a résztvevőkben, hanem a nézőkben is indíthat el késztetést a bekapcsolódásra. Másrészt megjelennek a „vegyes” tevékenységek, ahol több sportág összekapcsolására, párhuzamos vagy éppen egymást kiegészítő megvalósítására törekszünk. Ilyenek például a különböző teljesítménytúrák, sportágválasztó programok. De ide sorolhatóak tábori keretek, melyek a kerékpáros-gyalogos túrák, vízi túrák vagy éppen labdajátékok köré szerveződnek. Harmadrészt megjelennek az új tevékenységek, melyek ez ideig az adott iskolák életében még nem voltak jelen. Megtörténik az adott iskolában sikeres programok adaptálása (pl. tenisz), vagy éppen kölcsönösen egymást segítve a tömegsport jelleg erősítése (városi futóverseny, kerékpártúrák vagy akár bajnokságok összekapcsolása). A különböző mozgásformák népszerűsítése mellett (direkt vagy indirekt módon) a mozgással kapcsolatos szabadidős tevékenységek emberi szervezetre gyakorolt hatásának bemutatása is megtörténik. Különböző egészségügyi eszközök használatának bemutatásával, működésének gyakorlati alkalmazásával, majd versenyhelyzetben való felhasználásával fejleszteni kívánjuk a tanulók egészségügyi ismereteit (pl. vérnyomás- és vércukorszint mérés, vitálkapacitás, testtömegindex számítás). Az egyes foglalkozási formák keretében végzett tevékenységek részletes kifejtését a pályázatban megtettük, megtettétek. Itt a rendelkezésre álló lehetőségek csak annyit tesznek lehetővé, hogy a projektek címszavas
bemutatásával utaljunk változatosságára:
a
sokszínűségre,
Óvoda
sor- Intézményi Együttműködő partnerek szám sorszám tevékenységei 1 1 Ovi-foci sportfoglalkozás 2 2 Ovi-torna sportfoglalkozás 3 3 Ovi-olimpia 4 4 "Te is lehetsz test-őr" 5 1 Kosárlabda I. 6 2 Kosárlabda II. 7 3 Labdarúgás I.
30 31 32 33 34 35 36 37
Kossuth Ált. Isk.
27 28 29
Illéssy SZKI.
26
Móricsz Zs. Gimn. és
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Arany Ált. Isk.
8
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4
Labdarúgás II. Sakk Tenisz Asztalitenisz Sporttábor Sporttábor II.(helyi 10) Sporttábor III.(helyi 11) Kerékpáros Vízi túra témanapok Vízi Gyalogos Túra Turisztikai tábor alsó Teljesítménytúrák Egymillió lépés Zemplénben Palócföldi életmód 2011 Életmód tábor 2011 alsó Mh Életmód tábor 2011 felső Mh
5 6 7 1
Önvédelem tanórán Kossuth Kupa Kossuth Túra Club asztalitenisz szakkör
2
sportágválasztó foglalkozás
3
Strandfoci bajnokság
4 5 8 9 10 11
Kerékpárral túra Egészséges életmód tábor Sport- és életmód vetélkedő Labdarugás műfüves Labdarugó témahét Labdarugás
tervezett
forma heti szakkör heti szakkör témahét témahét heti szakkör heti szakkör heti szakkör heti szakkör heti szakkör heti szakkör heti szakkör témahét/tábor témahét/tábor témahét/tábor témahét/tábor témanapok témahét/tábor témahét/tábor témanapok témahét/tábor bajnokság témahét/tábor témahét/tábor témahét/tábor témahét/tábor havi egyszeri szakkör bajnokság témahét/tábor heti szakkör havi egyszeri szakkör bajnokság témahét/tábor témahét/tábor bajnokság bajnokság témahét/tábor heti szakkör
programjaink
tartalom foci - ovi vegyes vegyes vegyes kosár - alsós kosár - felsős foci - U9 korcsoport foci - U11 korcsoport sakk tenisz - kezdő asztalitenisz kosár vegyes vegyes túra - kerékpár túra - vízi túra - vízi túra - gyalog túra - vegyes túra - vegyes túra - vegyes túra - gyalog túra - gyalog túra - vegyes túra - vegyes önvédelem foci - házibajnokság túra - vegyes asztalitenisz vegyes foci - homokos pálya túra - kerékpár túra - vegyes vegyes foci - műfüves pálya foci - füves pálya foci - U15-17 korcsop
1
Túrák, gyaloglás
39 40 41 42 43
2 3 4 5 6
Kosárlabda leány Kosárlabda fiú Kosárlabda gyermek Egészséges életmód kerékp. Olimpiai hét
havi egyszeri szakkör heti szakkör heti szakkör heti szakkör témahét/tábor témahét/tábor
Kosárlabda Szakkör - tenisz Szakkör -kosárlabda I. Szakkör -kosár II. Szakkör -atlétika Egészséges életmód tábor Természetjáró szakkör Kispályás labdarugó bajnokság Kerékpáros tábor
bajnokság heti szakkör heti szakkör heti szakkör heti szakkör témahét/tábor havi szakkör bajnokság tábor/témahét
SZKI.
38
7
45 46 47 48 49 50 51 52
1 2 3 4 5 6 7 8
Apácszai Ált.Isk.
44
túra - gyalog kosár - leány kosár - fiú kosár - alsós túra - kerékpár vegyes kosár házibajnokság tenisz - kezdő kosár - alsós kosár - felsős atlétika túra - vegyes túra - vegyes foci - házibajnokság túra - kerékpár
A címszavas felsorolásból már pedagógus életutunk tapasztalataink alapján is megállapíthatjuk, hogy projektben tervezett és elvárt tevékenységek alkalmasak: - a fiatalok testi, pszichikai, szellemi szempontból egészséges nevelésére, - az egészséges életmód a harmonikus, erkölcsös és konstruktív életvitel rendjének kiépítése - primer prevenció keretében az egészségvesztés megakadályozására (különféle tényezők megszüntetésére való törekvés olyan tevékenységekkel és eszközökkel, amelyek egyrészt az általános egészségmegőrzését, másrészt a specifikus betegségek kialakulásának megelőzését segítik elő), - megismertetni a tanulókkal az egészségre kedvező és káros tényezőket, a betegségmegelőzési módokat, eljárásokat, tudatosítani a tanulókban az egészséges életmód szabályait, normáit, a pozitív beállítódásokat, - fizikai teljesítőképességük megismerésére, állóképességük fokozására. A projektek - a hagyományos iskolai szerepek mellett - lehetőséget biztosítanak egyesületünk, ill. még pontosabban versenyzőink, edzőink közvetlen bekapcsolódására az iskola spotéletébe.
A projekt megvalósítása A projekt lebonyolításához a pályázó és a vele együttműködő intézmények a saját eszközeiket teljes mértékben a megvalósítók rendelkezésére bocsátják. Ilyenek például az Egyesület kezelésében levő sportlétesítmények és kiszolgáló épületei, a meglevő sporteszközök (labdáktól kezdődően a focikapukon keresztül a ping-pong asztalig), vagy éppen az iskolákban levő tornatermek, tornaudvarok. Ugyanakkor egyéb külső helyszínekre (pl. táborozás, országjárás, túrázás) is szerveztünk programokat. Ezeken a helyeken a pályázó terem- és eszközbérléssel pótolja hiányzó feltételeit. A pályázatírás időszakában a programok szervezéséhez kapcsolódó költségeket terveztük, melybe bele értettük a különféle sporteszközöket is. A pályázat kiírója, bírálója ezt az igényt nem ismerte el, ezért a megvalósításhoz kért 49 MFt helyett 45 228 338.-Ft támogatást kaptunk, mely 100%-ban fedezi a pályázatban megfogalmazott (sporteszköz nélküli) projektigényeinket. Mondom ezt így: „a pályázatban megfogalmazott” , mert a tényleges igény ettől eltérhet. Pl. egyik kerékpáros pályázatban úti üdítőt tervezett az alprojekt-gazda, míg a másik kerékpártúra a szállásköltségeivel áll közelebb a valósághoz. Kis mértékű korrekciót végrehajthatunk iskolák egymás közötti megállapodásával, de a pályázat fő számain nem tudunk változtatni. A források célszerű és ésszerű felhasználása, valamint a folyamatos szakmai nyomon követés érdekében létrehoztuk a koordinátori hálózatot. Minden iskolában kijelölt/önként vállalt feladatként egy –egy kollega a saját iskoláinak történéseit figyelemmel kíséri, szervezi a programokat és a menedzsmenttel, az iskola- vagy a KSE vezetésével közvetlen kapcsolatot tart. Az alprojekt megvalósítók, szakkörvezetők, edzők így napi kapcsolatban lehetnek a koordinátorral. Természetesen ez nem azt jelenti, hogy Bennünket ne kereshetnének kérdéseitekkel, megoldandó feladataitokkal. A KSE telephelyén, vagyis a Művelődési Házban előzetes egyeztetés alapján gazdasági kérdésekkel foglalkozik Bartus Mihályné kolleganő, míg projekt-szakmai kérdésekkel az Illéssy iskolában hétköznap 13-16 óra között találtok meg. A projekt a támogatási szerződés szerint augusztus 01-én elindult. Sorra kapom a visszajelzéseket tanároktól, diákoktól jól sikerült kirándulásról, homokfoci bajnokságról, asztalitenisz szakkör elindításáról. Így mai „hivatalos” projektindítón már arról tudok beszámolni, hogy minden együttműködő intézmény elindította vállalt projektjeit. Ezek után mi mást kívánhatnék a következő évre, évek magunknak a projektindító értekezletünk zárásaként, mint a pályázat címét, hogy dolgozzunk együtt: AZ EGÉSZSÉGESEBB GYERMEKEINKÉRT
