Quality is a details process where every single steps is counted. jh
Penguji merupakan kunci penting dalam proses Sertifikasi Kompetensi, karena ditangan Penguji-lah kelulusan dan ketidaklulusan ditentukan. O l eh karena i t u Penguj i ha r us bena r- benar seseo ra ng ya ng m e m i l i k i KO M P E T E N S I d i b i d a n g n y a y a n g m e l a k u k a n p e n g u j i a n d e n g a n b e n a r, r, o b e j e k t i f d a n a d i l s e r t a m e m e g a n g t e g u h E t i k a d a n Karakter seorang Penguji. Wa hai Penguji Pendi di k, torehl a h i ht ia r sa k ra l seba ga i tetes ya ng akan membasahi setiap sendi pembangunan manusia Indonesia yang ber-Kompeten – ber-Karakter dan ber-Daya Saing Tinggi.
DIKLAT & UJI KOMPETENSI CALON PENGUJI UJI KOMPETENSI PENDIDIK//INSTRUKTUR KURSUS PENDIDIK Bidang Keterampilan KOMPUTER & TATA RIAS PENGANTIN
UNDANG-UNDANG NOMOR 20 TAHUN 2003 SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
PERATURAN PEMERINTAH NOMOR 19 TAHUN 2005 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA
NOMOR 40 TAHUN 2009 STANDAR PENGUJI PADA KURSUS DAN PELATIHAN NOMOR 41 TAHUN 2009 STANDAR PEMBIMBING PADA KURSUS DAN PELATIHAN NOMOR 70 TAHUN 2008 UJI KOMPETENSI BAGI PESERTA DIDIK KURSUS DAN PELATIHAN DARI SATUAN PENDIDIKAN NONFORMAL ATAU WARGA MASYARAKAT YANG BELAJAR MANDIRI
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA
NOMOR 40 TAHUN 2009 STANDAR PENGUJI PADA KURSUS DAN PELATIHAN
A. KUALIFIKASI PENGUJI PADA KURSUS DAN PELATIHAN 1. Kualifikasi Penguji pada Kursus dan Pelatihan Berbasis Keilmuan Penguji pada kursus dan pelatihan berbasis keilmuan harus memiliki kualifikasi akademik minimal Sarjana (S-1) atau Diploma Empat (D-IV) yang diperoleh dari perguruan tinggi terakreditasi, sertifikat kompetensi keahlian dalam bidang yang relevan, dan sertifikat penguji. Sertifikat kompetensi keahlian dikeluarkan atau diakui oleh perguruan tinggi penyelenggara program keahlian dan/atau lembaga yang ditunjuk oleh pemerintah. Sertifikat penguji diperoleh setelah calon penguji mengikuti pelatihan dan lulus ujian kompetensi penguji yang diselenggarakan oleh lembaga yang ditunjuk oleh pemerintah. 2.
Kualifikasi Penguji pada Kursus dan Pelatihan Bersifat Teknis-Praktis Penguji pada kursus dan pelatihan bersifat teknis-praktis harus memiliki kualifikasi akademik minimal lulusan SMA/SMK/MA/Paket C dengan pengalaman minimal tiga tahun sebagai pendidik dalam bidangnya, dan memiliki sertifikat penguji. Sertifikat penguji diperoleh setelah calon penguji mengikuti pelatihan dan lulus ujian kompetensi penguji yang diselenggarakan oleh lembaga yang ditunjuk oleh pemerintah.
B. KOMPETESI PENGUJI PADA KURSUS DAN PELATIHAN 1. Kompetensi Pedagogik, 2. Kompetensi Kepribadian, 3. Kompetensi Sosial, 4. Kompetensi Profesional
PERMENDIKNAS NO.40 TAHUN 2009
STANDAR PENGUJI PADA KURSUS DAN PELATIHAN
KUALIFIKASI
KOMPETENSI
• Ijasah Formal
• Pedagogik
• Sertifikat Kompetensi
• Kepribadian
• Sertifikat Penguji
• Sosial • Profesional
KUALIFIKASI PERSYARATAN
PENGUJI
berbasis
berbasis
KEILMUAN
TEKNIS PRAKTIS
• Min. S1 atau D4 dari PT terakreditasi
• SMA/SMK/MA/Paket C • 3 thn pengalaman pendidik dlm bidangnya -(tidak disebutkan)
SERTIFIKAT KOMPETENSI
Keahlian dlm bidang yg relevan • dari PT terakreditasi atau • dari Lembaga yang ditunjuk Pemerintah
SERTIFIKAT PENGUJI
• Ikut pelatihan • Lulus Uji Kompetensi Penguji dari Lembaga yang ditunjuk Pemerintah
• Ikut pelatihan • Lulus Uji Kompetensi Penguji dari Lembaga yang ditunjuk Pemerintah
IJASAH FORMAL
PENYAMAAN PERSEPSI KUALIFIKASI PERSYARATAN
IJASAH FORMAL
berbasis
KEILMUAN
• Min. S1 atau D4 dari PT terakreditasi
PENGUJI
berbasis
TEKNIS PRAKTIS
• SMA/SMK/MA/Paket C • 3 thn pengalaman pendidik dlm bidangnya -(tidak disebutkan)
SERTIFIKAT KOMPETENSI
Keahlian dlm bidang yg relevan • dari PT terakreditasi atau • dari Lembaga yang ditunjuk Pemerintah
SERTIFIKAT PENGUJI
• Ikut pelatihan • Lulus Uji Kompetensi Penguji dari Lembaga yang ditunjuk Pemerintah
• Ikut pelatihan • Lulus Uji Kompetensi Penguji dari Lembaga yang ditunjuk Pemerintah
PENYAMAAN PERSEPSI 1. IJASAH FORMAL: min.S1 atau D4 UU No.20/2003 - Pasal 61 (1) Sertifikat berbentuk ijazah dan sertifikat kompetensi. (2) Ijazah diberikan kepada peserta didik sebagai pengakuan terhadap prestasi belajar dan/atau penyelesaian suatu jenjang pendidikan setelah lulus ujian yang diselenggarakan oleh satuan pendidikan yang terakreditasi. K U A L I F I K A S I PENGUJI (3) Sertifikat kompetensi diberikan oleh penyelenggara pendidikan dan lembaga pelatihan kepada peserta didik dan warga masyarakat sebagai pengakuan terhadap berbasis berbasis PERSYARATAN kompetensi untuk melakukan pekerjaan tertentu setelah lulus uji kompetensi yang KEILMUAN TEKNIS diselenggarakan oleh satuan pendidikan yang terakreditasi atau lembagaPRAKTIS sertifikasi. (4) Ketentuan mengenai sertifikasi sebagaimana dimaksud pada ayat (1), ayat (2), dan C ayat (3) • Min. S1 • SMA/SMK/MA/Paket SERTIFIKAT KOMPETENSI lebih lanjut dengan pemerintah. IJASAHdiatur FORMAL atau D4peraturan dari PT terakreditasi • 3 thn pengalaman pendidik
KEAHLIAN
dlm bidangnya
1.MENDIDIK 2 . S U B S TA N S I
-(tidak disebutkan)
SERTIFIKAT KOMPETENSI
Keahlian dlm bidang yg relevan • dari PT terakreditasi atau • dari Lembaga yang ditunjuk Pemerintah
SERTIFIKAT PENGUJI
• Ikut pelatihan • Lulus Uji Kompetensi Penguji dari Lembaga yang ditunjuk Pemerintah
• Ikut pelatihan • Lulus Uji Kompetensi Penguji LSK 4 dariAKTA Lembaga yangPENDIDIK ditunjuk Pemerintah
LSK KURSUS
PENYAMAAN PERSEPSI 1. IJASAH FORMAL : min.S1 atau D4 2. SERTIFIKAT KOMPETENSI KEAHLIAN : 1) MENDIDIK – 2) SUBSTANSI 3. SERTIFIKAT PENGUJI
KUALIFIKASI PERSYARATAN
IJASAH FORMAL
PENGUJI
berbasis
berbasis
KEILMUAN
TEKNIS PRAKTIS
• Min. S1 atau D4 dari PT terakreditasi
• SMA/SMK/MA/Paket C • 3 thn pengalaman pendidik dlm bidangnya
DIKLAT CALON PENGUJI
-(tidak disebutkan)
SERTIFIKAT KOMPETENSI
Keahlian dlm bidang yg relevan • dari PT terakreditasi atau • dari Lembaga yang ditunjuk Pemerintah
SERTIFIKAT PENGUJI
• Ikut pelatihan • Lulus Uji Kompetensi Penguji dari Lembaga yang ditunjuk Pemerintah
• Ikut pelatihan • Lulus Uji Kompetensi Penguji dari Lembaga yang ditunjuk Pemerintah
PERSEPSI YANG DISEPAKATI KUALIFIKASI PERSYARATAN
IJASAH FORMAL
PENGUJI
berbasis
KEILMUAN • Min. S1 atau D4 dari PT terakreditasi
KUALIFIKASI PENGUJI PENDIDIK 1. IJASAH FORMAL min.S1 , D4 atau SLTA
SERTIFIKAT KOMPETENSI
Keahlian dlm bidang yg relevan • dari PT terakreditasi atau • dari Lembaga yang ditunjuk Pemerintah
2. SERTIFIKAT KOMPETENSI MENDIDIK SUBSTANSI
SERTIFIKAT PENGUJI
• Ikut pelatihan • Lulus Uji Kompetensi Penguji dari Lembaga yang ditunjuk Pemerintah
3. SERTIFIKAT PROFESI PENGUJI
KOMPETENSI KOMPETENSI
PENGUJI KD
SUB-KD
PENGUJI
PEMBIMBING KD
SUB-KD
PEDAGOGIK
6
17
6
32
KEPRIBADIAN
5
14
4
17
SOSIAL
4
10
6
16
PROFESIONAL
8
24
6
20
23
65
22
85
KOMPETENSI
PEDAGOGIK
KOMPETENSI PEDAGOGIK KOMPETENSI
SUB--KOMPETENSI SUB
1.
Memahami karakteristik peserta uji kompetensi.
• Mendeskripsikan karakteristik peserta uji kompetensi berkaitan dengan fisik, sosio- emosional, dan moral. • Mendeskripsikan karakteristik peserta uji kompetensi berkaitan dengan latar belakang budaya.
2.
Memahami kurikulum yang terkait dengan bidang keahlian yang diujikan.
• • • •
3.
Memahami konsep, prinsip dan prosedur uji kompetensi. Memahami jenis dan karakteristik instrumen pengujian yang sesuai dengan bidang keahlian yang diujikan.
4.
5.
6.
Menjelaskan tujuan belajar pada kursus dan pelatihan yang diujikan. Mendeskripsikan kompetensi bidang keahlian yang diujikan. Menjelaskan materi bidang keahlian yang diujikan. yang terkait dengan materi yang diujikan.
• Memahami konsep, prinsip, dan prosedur ujian teori. • Memahami konsep, prinsip, dan prosedur ujian praktik. • Menjelaskan jenis-jenis instrumen pengujian yang sesuai dengan bidang keahlian. • Mendeskripsikan karakteristik setiap jenis instrumen pengujian yang sesuai dengan bidang keahlian. • Memahami persyaratan penyusunan instrumen ujian teori. • Memahami persyaratan penyusunan instrumen ujian praktik. Memahami pengorganisasian • Menjelaskan perencanaan uji kompetensi. uji kompetensi. • Menjelaskan pelaksanaan uji kompetensi. • Memahami fungsi kontrol dalam uji kompetensi. Melakukan tindakan reflektif • Menganalisis hasil uji kompetensi berdasarkan kebutuhan dunia industri dan usaha mandiri. untuk peningkatan kualitas uji kompetensi. • Memanfaatkan hasil analisis untuk perbaikan dan pengembangan pengujian.
KOMPETENSI PEDAGOGIK 1. Memahami karakteristik peserta uji kompetensi. 2. Memahami kurikulum yang terkait dengan bidang keahlian yang diujikan. 3. Memahami konsep, prinsip dan prosedur uji kompetensi. 4. Memahami jenis dan karakteristik instrumen pengujian yang sesuai dengan bidang keahlian yang diujikan. 5. Memahami pengorganisasian uji kompetensi. 6. Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas uji kompetensi.
KOMPETENSI
PROFESIONAL
KOMPETENSI 1.
2.
Memahami konsep dan fungsi ilmu dan pengetahuan yang mendasari bidang keahlian diujikan. Menguasai standar kompetensi lulusan dan standar kompetensi kerja nasional Indonesia (SKKNI) sesuai bidang keahlian.
3.
Memahami substansi yang diujikan pada uji kompetensi.
4.
Menerapkan prinsip pengujian dan penilaian sesuai dengan bidang keahlian serta kebutuhan dunia industri dan usaha mandiri.. mandiri
KOMPETENSI PROFESIONAL SUB--KOMPETENSI SUB • Menjelaskan konsep dasar ilmu dan pengetahuan yang mendasari bidang keahlian yang diujikan. • Menjelaskan fungsi ilmu dan pengetahuan yang mendasari bidang keahlian yang diujikan. • Memahami standar kompetensi lulusan yang mencakup aspek pengetahuan, sikap dan keterampilan sesuai bidang keahlian. • Memahami standar kompetensi kerja nasional Indonesia (SKKNI) yang mencakup aspek pengetahuan, sikap dan keterampilan. • Menerapkan standar kompetensi kerja nasional Indonesia (SKKNI) dalam dunia industri dan usaha mandiri sesuai bidang keahlian yang diujikan. • Memahami substansi dasar yang diujikan. • Memahami substansi yang diujikan sesuai perkembangan ilmu dan teknologi, serta kebutuhan dunia industri dan usaha mandiri. • Mengidentifikasi indikator unjuk kerja yang menyeluruh dan seimbang antar komponen kurikulum sesuai bidang keahlian dan kebutuhan dunia industri serta usaha mandiri. • Menyusun instrumen ujian teori untuk mengukur kompetensi sesuai kebutuhan dunia indu indus stri dan usaha mandiri mandiri.. • Menyusun instrumen ujian praktik yang mencakup aspek pengetahuan,, sikap dan keterampilan untuk mengukur pengetahuan kompetensi bidang keahlian sesuai kebutuhan dunia industri dan usaha mandiri mandiri.. • Memvalidasi instrumen sesuai dengan persyaratan pengembangan instrumen bidang keahlian. • Merakit instrumen berdasarkan hasil validasi instrumen. • Memilih instrumen yang tersedia sesuai kebutuhan uji kompetensi. • Menetapkan instrumen yang tersedia sesuai kebutuhan uji kompetensi.
KOMPETENSI PROFESIONAL SUB--KOMPETENSI SUB
KOMPETENSI 5.
Mengelola proses dan prosedur pengujian pada uji kompetensi.
• • • •
6.
Menginterpretasikan hasil uji kompetensi.
• Merumuskan tindak lanjut untuk perbaikan instrumen pengujian. • Merumuskan tindak lanjut untuk perbaikan pelaksanaan pengujian.
7.
Merumuskan tindak lanjut hasil uji kompetensi.
• Merumuskan tindak lanjut untuk perbaikan instrumen pengujian. • Merumuskan tindak lanjut untuk perbaikan pelaksanaan pengujian.
8.
Melaporkan hasil uji kompetensi.
• Mengadministrasikan hasil uji kompetensi. • Membuat laporan hasil uji kompetensi.
Merencanakan kegiatan uji kompetensi. Mengorganisasikan kegiatan uji kompetensi. Melaksanakan kegiatan uji kompetensi. Mengelola hasil uji kompetensi.
KOMPETENSI PROFESIONAL 1. Memahami konsep dan fungsi ilmu dan pengetahuan yang mendasari bidang keahlian diujikan. 2. Menguasai Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) sesuai bidang keahlian. 3. Memahami substansi yang diujikan pada uji kompetensi.
KOMPETENSI PROFESIONAL 4. Menerapkan prinsip pengujian dan penilaian sesuai dengan bidang keahlian serta kebutuhan dunia industri dan usaha mandiri mandiri.. 5. Mengelola proses dan prosedur pengujian pada uji kompetensi. 6. Menginterpretasikan hasil uji kompetensi. 7. Merumuskan tindak lanjut hasil uji kompetensi. 8. Melaporkan hasil uji kompetensi.
ROAD MAP PERSYARATAN KUALIFIKASI P E S E R TA D I D I K PENDIDIK PENGUJI MASTER PENGUJI
PERSYARATAN
PESERTA DIDIK
PENDIDIK
PENGUJI
MASTER PENGUJI
IJASAH FORMAL
-
minimal lulusan SMA/SMK/MA/Paket C dgn pengalaman min tiga tahun sbg pendidik dlm bid-nya
minimal lulusan S1 atau D4
minimal lulusan S1
SERTIFIKAT KOMPETENSI
SERTIFIKAT KOMPETENSI
Keahlian Substansi (SK LSK Kursus)
• Keahlian Substansi (SK LSK Kursus) • Keahlian Mendidik (Sertifikat Pendidik)
• Sertifikat Pendidik • Sertifikat Penguji
SERTIFIKAT PENDIDIK
SERTIFIKAT PENGUJI
• Ikut Pelatihan • UJK Pendidik
• Ikut Pelatihan • UJK Penguji UJK Teori P-K-S UJK Praktek
SERTIFIKAT MASTER PENGUJI • Ikut Pelatihan • UJK Master Penguji UJK Teori P-K-S UJK Praktek
SERTIFIKAT
• Ikut Pelatihan atau Belajar Mandiri • UJK
-
sebaiknya diuji lagi dgn Bobot disesuaikan untuk Pendidik
UJK Teori P-K-S UJK Praktek RPP + MT UJK Praktek Penyusunan Soal UJK Substansi
o Penilaian (Audit) Hasil Penilaian UJK Praktek RPP+MT o Penyusunan Soal UJK Teori P-K-S & Praktek RPP + MT o Kasus Pelaksanaan UJK + Pengolahan Nilai Judisium
o Penyusunan Materi Simulasi UJK Praktek RPP+MT o Penyusunan Soal UJK Teori P-K-S o Disain Diklat Penguji
PERSYARATAN
PESERTA DIDIK
PENDIDIK
PENGUJI
MASTER PENGUJI
IJASAH FORMAL
-
minimal lulusan SMA/SMK/MA/Paket C dgn pengalaman min tiga tahun sbg pendidik dlm bid-nya
minimal lulusan S1 atau D4
minimal lulusan S1
SERTIFIKAT KOMPETENSI
SERTIFIKAT KOMPETENSI
Keahlian Substansi (SK LSK Kursus)
• Keahlian Substansi (SK LSK Kursus) • Keahlian Mendidik (Sertifikat Pendidik)
• Sertifikat Pendidik • Sertifikat Penguji
SERTIFIKAT PENGUJI
SERTIFIKAT MASTER PENGUJI • Ikut Pelatihan • UJK Penguji UJK Teori P-K-S UJK Praktek o Penyusunan Materi Simulasi UJK Praktek RPP+MT o Disain Diklat Penguji
SERTIFIKAT
• Ikut Pelatihan atau Belajar Mandiri • UJK
-
sebaiknya diuji lagi dgn Bobot disesuaikan untuk Pendidik
LSK KURSUS SERTIFIKAT PENDIDIK • Ikut Pelatihan • UJK Pendidik
UJK Teori P-K-S UJK Praktek RPP + MT UJK Praktek Penyusunan Soal UJK Substansi
• Ikut Pelatihan • UJK Penguji UJK Teori P-K-S UJK Praktek o Penilaian (Audit) Hasil Penilaian UJK Praktek RPP+MT o Penyusunan Soal UJK Teori P-K-S & Praktek RPP + MT o Kasus Pelaksanaan UJK + Pengolahan Nilai Judisium
PERSYARATAN
PESERTA DIDIK
PENDIDIK
PENGUJI
MASTER PENGUJI
IJASAH FORMAL
-
minimal lulusan SMA/SMK/MA/Paket C dgn pengalaman min tiga tahun sbg pendidik dlm bid-nya
minimal lulusan S1 atau D4
minimal lulusan S1
SERTIFIKAT KOMPETENSI
SERTIFIKAT KOMPETENSI
Keahlian Substansi (SK LSK Kursus)
• Keahlian Substansi (SK LSK Kursus) • Keahlian Mendidik (Sertifikat Pendidik)
• Sertifikat Pendidik • Sertifikat Penguji
SERTIFIKAT
• Ikut Pelatihan atau Belajar Mandiri • UJK
-
sebaiknya diuji lagi dgn Bobot disesuaikan untuk Pendidik SERTIFIKAT PENDIDIK • Ikut Pelatihan • UJK Pendidik UJK Teori P-K-S UJK Praktek RPP + MT UJK Praktek Penyusunan Soal UJK Substansi
LSK SERTIFIKAT PENGUJI PENDIDIK • Ikut Pelatihan • UJK Penguji UJK Teori P-K-S UJK Praktek
SERTIFIKAT MASTER PENGUJI • Ikut Pelatihan • UJK Penguji UJK Teori P-K-S UJK Praktek
LSK o Penyusunan Materi UJK KURSUSSimulasi Praktek RPP+MT
o Penilaian (Audit) Hasil Penilaian UJK Praktek RPP+MT o Penyusunan Soal UJK Teori P-K-S & Praktek RPP + MT o Kasus Pelaksanaan UJK + Pengolahan Nilai Judisium
o Penyusunan Soal UJK Teori P-K-S o Disain Diklat Penguji
PERSYARATAN
PESERTA DIDIK
PENDIDIK
PENGUJI
MASTER PENGUJI
IJASAH FORMAL
-
minimal lulusan SMA/SMK/MA/Paket C dgn pengalaman min tiga tahun sbg pendidik dlm bid-nya
minimal lulusan S1 atau D4
SERTIFIKAT KOMPETENSI
SERTIFIKAT KOMPETENSI
Keahlian Substansi (SK LSK Kursus)
• Keahlian Substansi • Sertifikat Pendidik DIT.PTK-KURSUS (SK LSK Kursus) • Sertifikat Penguji LSK KURSUS • Keahlian Mendidik LSK PENDIDIK (Sertifikat Pendidik)
SERTIFIKAT
• Ikut Pelatihan atau Belajar Mandiri • UJK
-
sebaiknya diuji lagi dgn Bobot disesuaikan untuk Pendidik
TIM KHUSUS
MASTER PENGUJI
SERTIFIKAT PENDIDIK
SERTIFIKAT PENGUJI
• Ikut Pelatihan • UJK Pendidik
• Ikut Pelatihan • UJK Penguji UJK Teori P-K-S UJK Praktek
UJK Teori P-K-S UJK Praktek RPP + MT UJK Praktek Penyusunan Soal UJK Substansi
minimal lulusan S1
o Penilaian (Audit) Hasil Penilaian UJK Praktek RPP+MT o Penyusunan Soal UJK Teori P-K-S & Praktek RPP + MT o Kasus Pelaksanaan UJK + Pengolahan Nilai Judisium
SERTIFIKAT MASTER PENGUJI • Ikut Pelatihan • UJK Penguji UJK Teori P-K-S UJK Praktek o Penyusunan Materi Simulasi UJK Praktek RPP+MT o Penyusunan Soal UJK Teori P-K-S o Disain Diklat Penguji
PERSYARATAN
PESERTA DIDIK
PENDIDIK
PENGUJI
MASTER PENGUJI
IJASAH FORMAL
-
minimal lulusan SMA/SMK/MA/Paket C dgn pengalaman min tiga tahun sbg pendidik dlm bid-nya
minimal lulusan S1 atau D4
minimal lulusan S1
SERTIFIKAT KOMPETENSI
SERTIFIKAT KOMPETENSI
Keahlian Substansi (SK LSK Kursus)
• Keahlian Substansi (SK LSK Kursus) • Keahlian Mendidik (Sertifikat Pendidik)
• Sertifikat Pendidik • Sertifikat Penguji
SERTIFIKAT PENDIDIK
SERTIFIKAT PENGUJI
• Ikut Pelatihan • UJK Pendidik
• Ikut Pelatihan • UJK Penguji UJK Teori P-K-S UJK Praktek
SERTIFIKAT MASTER PENGUJI • Ikut Pelatihan • UJK Penguji UJK Teori P-K-S UJK Praktek
SERTIFIKAT
• Ikut Pelatihan atau Belajar Mandiri • UJK
-
sebaiknya diuji lagi dgn Bobot disesuaikan untuk Pendidik
UJK Teori P-K-S UJK Praktek RPP + MT UJK Praktek Penyusunan Soal
o Penilaian (Audit) Hasil Penilaian UJK Praktek RPP+MT o Penyusunan Soal UJK Teori P-K-S & Praktek RPP + MT o Kasus Pelaksanaan UJK + Pengolahan Nilai Judisium
o Penyusunan Materi Simulasi UJK Praktek RPP+MT o Penyusunan Soal UJK Teori P-K-S o Disain Diklat Penguji
UJK
PENDIDIK
UJK TEORI
NILAI
UJK SUBSTANSI
RPP NASKAH SOAL
PENGUJI UJK TEORI
NILAI NILAI
UJK JUDISIUM
NASKAH SOAL
RPP
MASTER PENGUJI UJK TEORI
NASKAH SOAL
SIMULASI UJK PRAKTEK RPP+MT
DISAIN DIKLAT PENGUJI
SKENARIO •DIKLAT •PELAKSANAAN UJK
PENETAPAN CALON PESERTA
DIKLAT
PENGIRIMAN MATERI PERSIAPAN
PENUGASAN sebagai PRA--SYARAT PRA
UJK
JUDISIUM KELULUSAN KOMPETEN
40%
=
NILAI UJK TEORI KOMPETENSI + 2 X NILAI UJK MICROTEACHING 3
60%
=
NILAI UJK PENILAIAN HASIL UJK KEAHLIAN
>= 80
+
NILAI UJK PENYUSUNAN SOAL UJK KEAHLIAN >= 70
PENETAPAN CALON PESERTA
PERSYARATAN CALON PENGUJI • Pendidikan min. SLTA sederajat. • Usia maksimal 55 tahun • MEMILIKI SERTIFIKAT KOMPETENSI KEAHLIAN Bidang Komputer sesuai levelnya DARI LSK-TIK bagi yang belum memiliki, wajib menandatangani Surat Pernyataan untuk mengikuti UK-TIK setelah Diklat ini. • MEMILIKI SERTIFIKAT KOMPETENSI KEAHLIAN Mengajar DARI LSK PENDIDIK PNF dalam diklat ini akan dilakukan UJK untuk hal ini • SURAT KETERANGAN SEBAGAI INSTRUKTUR DI LKP dengan pengalaman mengajar minimal 3 tahun • Diprioritaskan yang telah mengikuti PCP Instruktur Kursus • Bersedia membawa peralatan LapTop
PENGIRIMAN MATERI PERSIAPAN
MATERI DIEMAIL SEBELUM DIKLAT agar Peserta dapat mempelajari dan menyiapkan PENUGASAN sebagai PRA--SYARAT dengan baik dan benar PRA untuk menghindari peserta asal membuat seadanya disela disela--sela waktu diklat diklat..
• • •
SKL PENDIDIK PNF KISI-KISI KOMPETENSI PEDAGOGIK, KEPRIBADIAN, SOSIAL FORMAT STANDAR RPP untuk penugasan Penyusunan RPP
• • •
SKL APLIKASI PERKANTORAN KBK APLIKASI PERKANTORAN KISI-KISI MATERI UJK CLCP untuk penugasan Penyusunan Soal UJK Keahlian PEDOMAN SKOR PENILAIAN SIMULASI SOAL UJK CLCP
• •
PENUGASAN sebagai PRA--SYARAT PRA
PENUGASAN sebagai PRA PRA--SYARAT wajib diemail sebelum pelaksanaan DIKLAT
•
PENYUSUNAN RPP berikut file presentasi untuk Micro Teaching berdasarkan FORMAT STANDAR RPP yang telah diemail sebelumnya
•
PENYUSUNAN SOAL UJK KEAHLIAN berdasarkan KISI-KISI MATERI UJK CLCP yang telah diemail sebelumnya masing-masing 1 set untuk setiap Unit Kompetensi
MATERI DIKLAT CALON PENGUJI
DIKLAT MATERI
JAM
NARA SUMBER
2
PTK-KURSUS
2. POS UJK INSTRUKTUR KURSUS
1,5
DPP HISPPI
3. ETIKA & KARAKTER PENGUJI
1,5
PRAKTISI
1. KEBIJAKAN UMUM PEMERINTAH
4. KISI-KISI KOMPETENSI PEDAGOGIK, SOSIAL, KEPRIBADIAN
2
AKADEMISI
5. TEKNIK PENYUSUNAN RPP & MICRO TEACHING
2
MASTER PENGUJI
6. TEKNIK PENILAIAN RPP & MICROTEACHING
2
MASTER PENGUJI
7. TEHNIK PENYUSUNAN & PENILAIAN SOAL UJK KEAHLIAN
2
MASTER PENGUJI
8. TEKNIK PENILAIAN HASIL UJK KEAHLIAN
2
MASTER PENGUJI
SKENARIO UNTUK MATERI DIKLAT Ideal kelompok kecil maksimum 20 orang per-kelas, sehingga Peserta dapat diskusi dan berinteraksi secara intens. masing-masing Peserta akan melakukan penilaian dan hasilnya langsung didiskusikan yang difasilitasi oleh Master Penguji 5. TEKNIK PENYUSUNAN RPP & MICRO TEACHING 6. TEKNIK PENILAIAN RPP & MICRO TEACHING o disiapkan simulasi RPP (dicopi) dan video Micro Teaching ditayangkan o Form Penilaian RPP & Micro Teaching untuk masing-masing Peserta 7. TEHNIK PENYUSUNAN & PENILAIAN NASKAH SOAL UJK KEAHLIAN o disiapkan simulasi Naskah Soal UJK Keahlian dicopi & ditayangkan o Form Penilaian Naskah Soal UJK Keahlian untuk masing-masing Peserta 8. TEKNIK PENILAIAN HASIL UJK KEAHLIAN o disiapkan simulasi Hasil Pekerjaan UJK Keahlian ditayangkan o Form Penilaian Hasil Pekerjaan UJK Keahlian untuk masing-masing Peserta Materi Diklat No. 1 sd 4 cukup jelas.
SKENARIO UJK CALON PENGUJI
UJK • UJK TEORI KOMPETENSI PEDAGOGIK, SOSIAL, KEPRIBADIAN o Naskah Soal Ujian Teori (pilihan ganda 50 soal) o Lembar Jawaban setting ruang ujian dengan jarak aman pencontekan • UJK PENILAIAN MICRO TEACHING & RPP o Masing-masing Peserta diberi waktu untuk melakukan Micro Teaching sesuai RPP yang sudah disusun. o RPP yang sudah diserahkan sebelum Diklat dicopi sejumlah peserta untuk saling dinilai. o Form Penilaian RPP dan Micro Teaching setting ruang ujian untuk Micro Teaching dengan perlengkapan LCD Projector & Flip Chart. Idealnya, peserta akan dibagi menjadi 10 kelompok @ 6 orang, karena semua Peserta akan saling melakukan penilaian.
SKENARIO UJK CALON PENGUJI • UJK PENILAIAN HASIL UJK KEAHLIAN o Simulasi Hasil UJK Keahlian o Form Penilaian Hasil UJK Keahlian setting ruang ujian dengan meja yang terdapat power listrik untuk LapTop Peserta • UJK PENILAIAN PENYUSUNAN SOAL UJK KEAHLIAN o Naskah Soal yang sudah diserahkan sebelum Diklat o Form Penilaian Penyusunan Soal UJK Keahlian • UJK KASUS PENGOLAHAN NILAI JUDISIUM o Kasus Pengolahan Nilai Judisium o Form Penilaian Judisium
JA D WA L D I K L AT & U J K POLA 32 JAM Hari-1: 1. 15.30-17.30 : 2. 17.30-19.30 : 3. 19.30-20.00 : 4. 20.00-22.00 :
KISI-KISI KOMPETENSI PEDAGOGIK, SOSIAL, KEPRIBADIAN Pembukaan Diklat & UJK Calon Penguji UKIK Komputer KEBIJAKAN UMUM PEMERINTAH
Hari-2: 1. 08.00-10.00 : 2. 10.00-10.30 : 3. 10.30-12.30 : 4. 12.30-13.30 : 5. 13.30-15.30 : 6. 15.30-16.00 : 7. 16.00-17.30 : 8. 17.30-19.30 : 9. 19.30-21.30 :
TEKNIK PENYUSUNAN & PENILAIAN RPP – MICRO TEACHING -1 TEKNIK PENYUSUNAN & PENILAIAN RPP – MICRO TEACHING -2 TEHNIK PENYUSUNAN & PENILAIAN SOAL UJK KEAHLIAN ETIKA & KARAKTER PENGUJI TEKNIK PENILAIAN HASIL UJK KEAHLIAN
JA D WA L D I K L AT & U J K POLA 32 JAM Hari-3: 1. 08.00-11.00 : 2. 11.00-11.30 : 3. 11.30-12.30 : 4. 12.30-13.30 : 5. 13.30-15.30 : 6. 15.30-16.00 : 7. 16.00-17.30 : 8. 17.30-19.30 : 9. 19.30-21.30 :
UJK PENILAIAN HASIL UJK KEAHLIAN UJK TEORI KOMPETENSI PEDAGOGIK, SOSIAL, KEPRIBADIAN UJK PENILAIAN PENYUSUNAN SOAL UJK KEAHLIAN UJK PENILAIAN MICRO TEACHING & RPP - 1 UJK PENILAIAN MICRO TEACHING & RPP - 2
Hari-4: 1. 08.00-09.30 : POS UJK INSTRUKTUR KURSUS 2. 09.30-10.00 : 3. 10.00-11.00 : Penutupan Diklat & UJK Calon Penguji UKIK Komputer
He works for his integrity & commitment
TERIMA KASIH
janis
