JURUSAN SOSIOLOGI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS ANDALAS PADANG. TAHUN 2016

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

STRATIFIKASI SOSIAL Kode Mata Kuliah : ISS 701 Semester: VII

Pengampu Matakuliah Drs. Wahyu Pramono, M.Si Drs. Nini Angggraini, MPd

JURUSAN SOSIOLOGI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS ANDALAS PADANG. TAHUN 2016 Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – Stratifikasi Sosial 2016

1

A. LATAR BELAKANG Mata kuliah strtatifikasi sosial merupakan matakuliah pilihan dalam kelompok kluster masalah sosial. Dalam struktur kurikulum mata kuliah ini merupakan matakuliah yang menjadi salah satu ciri khusus institusi. Matakuliah strtatifikasi sosial berkaitan dengan matakuliah yang berada dalam orientasi spesialisasi masalah sosial. Kompetensi yang dihasilkan oleh matakuliah ini akan memberi kontribusi dalam capaian pembelajaran program studi terutama memberi kemampuan mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data dalam bidang kajian pembangunan dan perubahan sosial (KU 3) dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi masalah sosial dan pembangunan secara mandiri dan kelompok (KU 4 ).

B. PERENCANAAN PEMBELAJARAN 1. Deskripsi Singkat Matakuliah Matakuliah ini membahas, sejarah kajian stratifikasi, pengertian perbedaan sosial, ketidaksamaan sosial, dan stratifikasi sosial, teori stratifikasi sosial, bentuk stratifikasi sosial, klas menengah, mobilitas Sosial, hubungan pendidikan dan stratifikasi, ketidaksetaraan gender dan usia, stratifikasi sosial internasional, ketidaksetaraan etnis dan ras, stratifikasi sosial di berbagai masyarakat, mobiltas sosial. 2. Tujuan Pembelajaran Matakuliiah ini bertujuan untuk memberikan kemampuan kepada mahasiswa dalam memahami, menjelaskan, dan menganalisis fenomena stratifikasi sosial yang ada di dalam berbagai masyarakat melalui berbagai kajian teori, konsep dan contoh-contoh bentuk stratifikasi sosial yang ada dalam massyarakat tersebut dan konsekuensinya. 3. Capaian Pembelajaran (Learning Outcomes) dan Kemampuan Akhir yang Diharapkan Pada akhir perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu : a. Menjelaskan defenisi, konsep dan perbedaan antara ketidaksamaan sosial, perbedaan sosial, dan stratifikasi sosial seta bentuk-bentuk stratifikasi sosial. b. Menjelaskan stratifikasi sosial dalam perspektif teori struktural fungsiona ldan konflik. c. Menjelaskan cara menganalisis dan metode mengukur stratifikasi social. d. Menganalisis akibat adanya stratifikasi sosial. e. Menganalisis dan menjelaskan fungsi klas menengah dalam perubahan sosial f. Menganalisis dan menjelaskan proses mobilitas sosial dan akibatnya bagi perubahan sosial. g. Menjelaskan adanya ketidaksetaraan etnis dan ras, gender dan usia dalam masyarakat. h. Menjelaskan hubungan pendidikan dengan stratifikasi sosial. i. Menjelaskan terjadinya stratifikasi sosial internasional dan konsekuensinya dalam hubungan antar negara. j. Menjelaskan stratifikasi sosial di berbagai masyarakat . Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – Stratifikasi Sosial 2016

2

4. Bahan Kajian (Materi Ajar) dan Daftar Referensi a. Bahan Kajian (materi Ajar) 1. Defenisi, konsep dan perbedaan antara ketidaksamaan sosial, perbedaan sosial, dan stratifikasi sosial seta bentuk-bentuk stratifikasi sosial. 2. Stratifikasi sosial dalam perspektif teori struktural fungsiona ldan konflik. 3. Cara menganalisis dan metode mengukur stratifikasi social. 4. Akibat adanya stratifikasi sosial. 5. Fungsi klas menengah dalam perubahan sosial 6. Proses mobilitas sosial dan akibatnya bagi perubahan sosial. 7. Ketidaksetaraan etnis dan ras, gender dan usia dalam masyarakat. 8. Hubungan pendidikan dengan stratifikasi sosial. 9. Terjadinya stratifikasi sosial internasional dan konsekuensinya dalam hubungan antar negara. 10. Stratifikasi sosial di berbagai masyarakat b. Daftar Referensi 1. Calvert, Peter and Susan, 1992, Sociology Today, Havester Wheatsheat, New York. 2. Henslin, James M, Sosiologi dengan Pendekatan yang Membumi, (terjemahan Kamantao Sunarto) Jilid 1, Erlangga, Jakarta, 2007. 3. Henslin, James M, Sosiologi dengan Pendekatan yang Membumi, (terjemahan Kamanto Sunarto) Jilid 2, Erlangga, Jakarta, 2007. 4. Mayer, Kurt. B, 1967, Class and Society, Random House Inc. New York. 5. Tumin, Melvin.M, 1988, Stratifikasi Sosial dan Fungsi Ketidaksamaan, Dewan Bahasa Pustaka Kementrian Pendidikan Malaysia, Kuala Lumpur. 6. Waters, Malcolm and Crook, Rodney, 1995, Sociology One, Longman, Melbourne,. 7. Budiman, Arief, 1984, Pembagian Kerja Secara Seksual, Gramedia, Jakarta. 8. Cord, William and Cord, Arline, 1977, Power and Equity: Introduction of Social Stratification, Preager Publisher, New York. 9. Erler, Brigitte, 1989, Bantuan Mematikan: Catatan Lapangan tentang Bantuan Asing LP3ES, Jakarta. 10. Frank, Andre Gunder, 1984, Sosiologi Pembangunan dan Keterbelakangan Sosiologi, YIIS, Jakarta. 11. Horton, Paul B, 1990, Sosioloig, Jilid 2, Erlangga, Jakarta. 12. Laeyendecker, L. 1980, Tata Perubahan dan Ketimpangan, Gramedia, Jakarta. 13. Sandersons, Stephen K., 1993, Sosiologi Makro (terjm.), Rajawali, Jakarta. 14. Schoorl, J.W. 1984, Modernisasi , Gramedia, Jakarta. 15. Soemardjan, Selo, 1974, Setangkai Bunga Sosiologi, FEUI, Jakarta. 16. Svalastonga, Kaare, 1989, Diferensiasi Sosial, Bina Aksara, Jakarta. 17. Taneko, Soeleman B., 1984, Proses dan Struktur Sosial, Rajawali, Jakarta.

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – Stratifikasi Sosial 2016

3

5. Metode Pembelajaran dan Alokasi Waktu Model Belajar

No

Yang Dilakukan Mahasiswa

Kuliah Mahasiswa Tatap Muka emendengarkan dan (KTM) bertanya

1

• Small Group Discussion •

2

•

•

Yang Dilakukan Dosen

Alokasi Waktu

Dosen meerangkan, merangkum kateri kuliah dan hasil dskusi

50’

• membentuk kelompok (5-10) memilih bahan diskusi mepresentasikan • paper dan mendiskusikan di kelas Menjadi moderator

Membuat rancangan bahan dikusi dan aturan diskusi. Mengulas pada setiap akhir sesion diskusi mahasiswa.

100’

6. Pengalaman Belajar Mahasisiwa Pengalaman belajar mahasiswa yang diwujudkan dalam deskripsi tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa selama satu semester, adalah bentuk kegiatan belajar mahasiswa yang dipilih agar mahasiswa mampu mencapai kemampuan yang diharapkan di setiap tahapan pembelajaran. Proses ini termasuk di dalamnya kegiatan asesmen proses dan hasil belajar mahasiswa. Mahasiswa akan dimintamebuat resume buku, mendiskusikan dalam kelompok, mempresentasikan, 7. Kriteria (Indikator) Penilaian No 1 a. b. 2 a. b. c.

Komponen Penilaian Penilaian Hasil UTS UAS Penilaian Proses Dimensi Interapersonal skill Atribut Interpsersonal softskill Dimensi sikap dan tata nilai TOTAL

8. Bobot Penilaian Bobot penilaian merupakan ukuran dalam prosen (%) yang menunjukkan prosentase keberhasilan satu tahap penilaian terhadap nilai keberhasilan keseluruhan dalam mata kuliah.


4

Kriteria penilaian terdiri atas penilaian hasil dan proses sesuai dengan capaian pembelajaran, dapat dihat pada. Kriteria (indikator) dan bobot penilain No. 1. Penilaian hasil a. UTS

Komponen Penilaian

b. UAS c. Tugas mingguan 2. Penilaian proses 1. Dimensi intrapersonal skill 2. Atribut interpersonal softskill 3. Dimensi sikap dan tatanilai Total

Bobot (%) 35 35

10 10 10 100

9. Norma Akademik Selama mengikuti perkuliah diberlakukan norma akademik sebagai berikut: a. Kehdiran mahasiswa dalam perkuliahan tatap muka minimal 75% dari total pertemuan kuliah yang terlaksana. b. Kegiatan pembelajaran sesuai jadwal resmi dan jika ada perubahan ditetapkan bersama antara dosen dengan mahasiswa. c. Mahasiswa terlambat boleh masuk setelah menjawab pertanyaan yang diberikan ooleh dosen mengenai materi kuliah. d. Selama proses pembelajaran telepon seluler (HP) dimatikan. e. Mahasiswa yang berhalangan hadir karena sakit dengan keterangan dokter tidak dianggap sebagai tidak masuk kuliah, mahasiswa yang bersangkutan melapor ketika akan mengikuti kulliah lagi. f. Berpakaian rapi dan bersepatu ketika dalam perkuliahan. g. Mahasiswa diijinkan keluar ketika dalam perkuliahan secara bergiliran.

10. Rancangan Tugas Mahasiswa Rancangan tugas yang akan dikerjakan mahasiswa terlampir.


5

11. Materi Kuliah per minggu Mg Ke-

Kemampuan Akhir yg Diharapkan

(1) 1.

1 2.

1.

2.

2 3.

(2) Mahasiswa mengerti dan memahami norma akademik Mahasiswa memahami RPS matakuliah Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian stratifikasi sosial Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian perbedaan sosial Mahasiswa mampu menjelaskan keterkaitan antara stratifikasi sosial dengan perbedaan

Bahan Kajian (Materi Ajar) Dan Referensi (3) Pendahuluan: a. Norma akdademik b. RPS matakuliah Refenrensi, 1,2,3,4,5 1

Pokok Bahasan:

2

Pengertian Perbedaan Sosial, Ketidaksamaan Sosial Dan Stratifikasi Sosial.

Metode Pembelajaran dan Alokasi Waktu (4) Kuliah Tatap Muka (KTM), Small Group Discussion (SGD) KTM = 50” SGD = 100”

Kuliah Tatap Muka (KTM), Small Group Discussion (SGD) KTM = 50” SGD = 100”

• • •

•

•

Sub Pokok Bahasan: a. Membahas dan mendiskusikan Sejarah teori, b. Pengertian stratifikasi social, ketidaksamaan social,


6

Pengalaman Belajar Mahasiswa (5) Mendengarkan Mencatat/ mengcopy RPS Mahasiswa membentuk kelompok

Kreteria (Indikator) Penilaian (6)

Bobot Penilan (%) (7)

Indikator Membuat rancangan  Ketepatan bahan dikusi menjelaskan tentang dan aturan pengetahuan diskusi. sejarah stratifikasi Mengulas pada sosial setiap akhir  Ketepatan sesion diskusi menjelaskan mahasiswa. pengertian. 2 Stratifikasi sosial Bentuk non-test;  Tulisan makalah  Presentasi

Mg Ke-

Kemampuan Akhir yg Diharapkan social.

Bahan Kajian Metode Pembelajaran dan (Materi Ajar) Alokasi Waktu Dan Referensi perbedaan social, dan c. Hubungan antara perbedaan social dan stratifikasi social

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Kreteria (Indikator) Penilaian

Bobot Penilan (%)

Refenrensi, 1,2,3,4,5

3

4

1. Mahasiswa mampu menjelaskan bentuk stratifikasi social dan sifatnya 2. Mahasiswa mampu menjelaskan contoh bentuk stratifikasi terbuka dan tertutup.

Pokok Bahasan: Bentuk Stratifikasi Sosial Sub Pokok Bahasan: Membahas dan mendiskusikan bentuk-bentuk stratifikasi sosial (klas sosial, kelompok status, perbudakan,) Refenrensi, 1,2,3,4,5


Mahasiswa mampu menyebutkan pendekatan yang ada dalam mempelajari strtatifikasi sosial.

Pokok Bahasan: Teori Stratifikasi Sub Pokok: Structural fungsional, Refenrensi, 1,2,3,4,5



•

•

•

•

7

Membuat Indikator rancangan ba-  Ketepatan han dikusi dan menjelaskan tentang aturan diskusi. pengetahuan bentuk Mengulas pada stratifikasi sosial setiap akhir  Ketepatan sesion diskusi menjelaskan mahasiswa. pengertian bentuk Stratifikasi sosial Bentuk non-test;  Tulisan makalah Presentasi Membuat Indikator rancangan ba- Ketepatan han dikusi dan menjelaskan tentang aturan diskusi. pengetahuan teori Mengulas pada stratifikasi sosial setiap akhir Bentuk non-test; sesion diskusi  Tulisan makalah

2

2

Mg Ke-

5


Mahasiswa mampu menjelas-kan pendekatan dan evolusioner serta berbagai trurunany

Bahan Kajian (Materi Ajar) Dan Referensi Pokok Bahasan: Teori Stratifikasi Sub Pokok Teori Konflik

6

7

Mahasiswa mampu menjelas-kan akibat stratifikasi social terhadap gaya hidup dan peluang hidup.

Pengalaman Belajar Mahasiswa mahasiswa.


•

Pokok Bahasan: Cara Menganalisis dan Mengukur Stratifikasi Sosial Sub Pokok Bahasan: Cara menganalisis Cara mengukur stratifikasi sosial Refenrensi, 1,2,3,4,5


•

Pokok Bahasan: Akibat Stratifikasi Sosial Sub Pokok Bahasan: Gaya hidup Kesehatan Pendidikan Keadilan Politik


•


Mahasiswa mampu menganalisis dan mengukur stratifikasi sosial

Metode Pembelajaran dan Alokasi Waktu


•

•

•

8

Membuat rancangan bahan dikusi dan aturan diskusi. Mengulas pada setiap akhir sesion diskusi mahasiswa. Membuat rancangan bahan dikusi dan aturan diskusi. Mengulas pada setiap akhir sesion diskusi mahasiswa. Membuat rancangan bahan dikusi dan aturan diskusi. Mengulas pada setiap akhir sesion diskusi mahasiswa.

Kreteria (Indikator) Penilaian 

Bobot Penilan (%)

Presentasi

Indikator Ketepatan menjelaskan tentang pengetahuan teori stratifikasi sosial Bentuk non-test;  Tulisan makalah  Presentasi Indikator Ketepatan menjelaskan tentang pengetahuan cara mengukur stratifikasi sosial Bentuk non-test;  Tulisan makalah  Presentasi Indikator Ketepatan menjelaskan tentang pengetahuan akibat sratifikasi sosial Bentuk non-test;  Tulisan makalah  Presentasi

2

2

2

Mg Ke-


EVALUASI

8

9

10

1. Mahasiswa mampu menjelaskan kaidah dan proses mobilitas social. 2. Mahasiswa mampu menjelaskan akibat mobilitas social. 3. Mahasiswa mampu menjelaskan reaksi terhadap penilaian dalam mobilitas social. Mahasiswa mamu menjelaskan sejarah terbentukya klas menengah, peran klas menegah

Bahan Kajian Metode Pembelajaran dan (Materi Ajar) Alokasi Waktu Dan Referensi Ekonomi Refenrensi, 1,2,3,4,5 UJIAN TENGAH SEMSETER Pokok Bahasan: Mobilitas Sosial Sub Pokok Bahasan: Pengertian konsep Jenis-jenis mobilitas sosial



Bobot Penilan (%)

35


•


•

•


Pook bahasan: Klas Menengah Sub Pokok Bahasan: sejarah terbentukya klas menengah, peran klas menegah Refenrensi, 1,2,3,4,5


•

9



Indikator Ketepatan menjelaskan tentang pengetahuan mobilitas sosial Bentuk non-test;  Tulisan makalah  Presentasi

Indikator Ketepatan menjelaskan tentang pengetahuan klas menengah Bentuk non-test;  Tulisan makalah  Presentasi

2

Mg Ke-

11

12

Kemampuan Akhir yg Diharapkan 1. Mahasiswa mampu menjelaskan criteria dalam menentukan strata internasional. 2. Mahasiswa mampu menjelaskan teori stratifikasi internasional. 3. Mahasiswa mampu menjelaskan efek system stratifikasi internasional. 4. Mahasiswa mampu menjelaskan pembentukan dan perjuangan klas internasional Mahasiswa mampu menjelaskan hubungan antara pendidikan dan terbentuknya stratifikasi sosial

Bahan Kajian (Materi Ajar) Dan Referensi Pokok Bahasan: Stratifikasi Internasional Sub Pokok Bahasan: 1. Pengertian strtaifikasi internasional 2. Kriteria 3. Teori stratifikasi internasional 4. Pembentukan dan perjuangan klas internasional

Metode Pembelajaran dan Alokasi Waktu Kuliah Tatap Muka (KTM), Small Group Discussion (SGD) KTM = 50” SGD = 100”

•

•


Pokok Bahasan: Pendidikan dan Stratifkasi Sosial Sub Pokok Bahasan: Hubungan pendidikan dng



•

• 10

Pengalaman Kreteria (Indikator) Belajar Penilaian Mahasiswa Membuat rancangan bahan dikusi dan aturan diskusi. Mengulas pada setiap akhir sesion diskusi Indikator mahasiswa. Ketepatan menjelaskan tentang pengetahuan stratifikasi internasional Bentuk non-test;  Tulisan makalah  Presentasi

Membuat rancangan bahan dikusi dan aturan diskusi. Mengulas pada

Indikator Ketepatan menjelaskan tentang pengetahuan hubungan

Bobot Penilan (%)

2

2

Mg Ke-

13


Bahan Kajian Metode Pembelajaran dan (Materi Ajar) Alokasi Waktu Dan Referensi terbentuknya strtaifikasi sosial Peran pendidikan ddalam mobilitas sosial Refenrensi, 1,2,3,4,5 Mahasiswa mampu PokokBahasan: Kuliah Tatap Muka (KTM), • menjelaskan Ketidaksetaraan Small Group Discussion ketidaksetaraan gender Gender dan Usia (SGD) di bidang pendidikan, Sub Pokok Bahasan: KTM = 50” kesehatan, tempat 1. Pengertian • SGD = 100” kerja, gender dan gender kekerasan. 2. Kekerasan terhadap wanita 3. Gender dan stratifiikasi sosial.

Pengalaman Kreteria (Indikator) Belajar Penilaian Mahasiswa setiap akhir pendidikandan sesion diskusi stratifikasi sosial Bentuk non-test; mahasiswa.  Tulisan makalah  Presentasi Membuat rancangan bahan dikusi dan aturan diskusi. Mengulas pada setiap akhir sesion diskusi mahasiswa.


14

1. Mahasiswa mampu menjelaskan kelompok etnis, teori prasangka, 2. Mahasiswa mampu

Pokok Bahasan: Ketidaksetaraan Ras dan Etnis Sub Pokok Bahasan: 1. Pengertian ras dan Etnis 2. Pola global



•

•

11

Membuat rancangan bahan dikusi dan aturan diskusi. Mengulas pada setiap akhir sesion diskusi

Bobot Penilan (%)


2

Indikator Ketepatan menjelaskan tentang pengetahuan ketidaksetaraan etnis dan gender Bentuk non-test;

2

Mg Ke-


Bahan Kajian (Materi Ajar) Dan Referensi hubungan antar ras dan etnis


Pengalaman Belajar Mahasiswa mahasiswa.

menjelaskan pola global hubungan Refenrensi, 1,2,3,4,5 antar kelompok.

dst

1. Mahasiswa mampu mennjelaskan berbagai bentuk stratifikasi sosial di masyarakat Indonesia 2. Mahasiswa mampu menjelaskan ukuran, bentuk, dan sifat stratifikasi masyakata Minangkabau

Pokok Bahasan: Stratifikasi sosial masyarakatt Minangkabau Sub Pokok Bahasan: 1. Bentuk Stratifikasi sosial masyarakat Minangkabau. 2. Ukuran yang digunakan


•

•



EVALUASI


UJIAN AKHIR SEMESTER

12

Kreteria (Indikator) Penilaian  

Bobot Penilan (%)

Tulisan makalah Presentasi

Indikator Ketepatan menjelaskan tentang pengetahuan stratifikasi sosial dalam masyarakat Minangkabau Bentuk non-test;  Tulisan makalah  Presentasi

3

35

RPS MATA KULIAH STRATIFIKASI SOSIAL RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI : SOSIOLOGI FAKULTAS /PPs: ISIP UNIVERSITAS ANDALAS MATA KULIAH STRATIFIKASI SOSIAL OTORISASI

Capaian Pembelajaran (CP)

Catatan : S : Sikap P : Pengetahuan KU : Keterampilan Umum KK : Keterampilan Khusus

KODE Rumpun MK BOBOT (sks) ISS 701 Matakuliah Pilihan 3 Dosen Pengembang Koordinator Rumpun MK RPS

SEMESTER Tgl Penyusunan 7 10-2-12016 Ka Program Studi

CP Program Studi S6 Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural. KU3 Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data dalam bidang kajian pembangunan dan perubahan sosial (KU 3) KU4 Mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi masalah sosial dan pembangunan secara mandiri da kelompok (KU 4 ). CP Mata Kuliah 1 Mahasiswa mampu menjelaskan defenisi, konsep dan perbedaan antara ketidaksamaan sosial, perbedaan sosial, dan stratifikasi sosial seta bentuk-bentuk stratifikasi sosial; 2 Mahasiswa mampu menjelaskan stratifikasi sosial dalam perspektif teori struktural fungsiona ldan konflik 3 Mahasiswa mampu menjelaskan cara menganalisis dan metode mengukur stratifikasi social. 4 Mahasiswa mampu menganalisis akibat adanya stratifikasi sosial. 5 Mahasiswa mampu Menganalisis dan menjelaskan fungsi klas menengah dalam perubahan sosial 6 Menganalisis dan menjelaskan proses mobilitas sosial dan akibatnya bagi perubahan sosial.


13

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan

Pustaka

7 Menjelaskan adanya ketidaksetaraan etnis dan ras, gender dan usia dalam masyarakat. 8 Menjelaskan hubungan pendidikan dengan stratifikasi sosial. 9 Menjelaskan terjadinya stratifikasi sosial internasional dan konsekuensinya dalam hubungan antar negara. 10 Menjelaskan stratifikasi sosial di berbagai masyarakat . Matakuliah ini membahas, sejarah kajian stratifikasi, pengertian perbedaan sosial, ketidaksamaan sosial, dan stratifikasi sosial, teori stratifikasi sosial, bentuk stratifikasi sosial, klas menengah, mobilitas Sosial, hubungan pendidikan dan stratifikasi, ketidaksetaraan gender dan usia, stratifikasi sosial internasional, ketidaksetaraan etnis dan ras, stratifikasi sosial di berbagai masyarakat, mobiltas sosial. 1. Defenisi, konsep dan perbedaan antara ketidaksamaan sosial, perbedaan sosial, dan stratifikasi sosial seta bentuk-bentuk stratifikasi sosial. 2. Stratifikasi sosial dalam perspektif teori struktural fungsiona ldan konflik. 3. Cara menganalisis dan metode mengukur stratifikasi social. 4. Akibat adanya stratifikasi sosial. 5. Fungsi klas menengah dalam perubahan sosial 6. Proses mobilitas sosial dan akibatnya bagi perubahan sosial. 7. Ketidaksetaraan etnis dan ras, gender dan usia dalam masyarakat. 8. Hubungan pendidikan dengan stratifikasi sosial. 9. Terjadinya stratifikasi sosial internasional dan konsekuensinya dalam hubungan antar negara. 10. Stratifikasi sosial di berbagai masyarakat Utama : 1. Calvert, Peter and Susan, 1992, Sociology Today, Havester Wheatsheat, New York. 2. Henslin, James M, Sosiologi dengan Pendekatan yang Membumi, (terjemahan Kamantao Sunarto) Jilid 1, Erlangga, Jakarta, 2007. 3. Henslin, James M, Sosiologi dengan Pendekatan yang Membumi, (terjemahan Kamanto Sunarto) Jilid 2, Erlangga, Jakarta, 2007. 4. Mayer, Kurt. B, 1967, Class and Society, Random House Inc. New York. 5. Tumin, Melvin.M, 1988, Stratifikasi Sosial dan Fungsi Ketidaksamaan, Dewan Bahasa Pustaka Kementrian Pendidikan Malaysia, Kuala Lumpur. 6. Waters, Malcolm and Crook, Rodney, 1995, Sociology One, Longman, Melbourne,. 7. Budiman, Arief, 1984, Pembagian Kerja Secara Seksual, Gramedia, Jakarta. 8. Cord, William and Cord, Arline, 1977, Power and Equity: Introduction of Social Stratification, Preager


14

9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

Publisher, New York. Erler, Brigitte, 1989, Bantuan Mematikan: Catatan Lapangan tentang Bantuan Asing LP3ES, Jakarta. Frank, Andre Gunder, 1984, Sosiologi Pembangunan dan Keterbelakangan Sosiologi, YIIS, Jakarta. Horton, Paul B, 1990, Sosioloig, Jilid 2, Erlangga, Jakarta. Laeyendecker, L. 1980, Tata Perubahan dan Ketimpangan, Gramedia, Jakarta. Sandersons, Stephen K., 1993, Sosiologi Makro (terjm.), Rajawali, Jakarta. Schoorl, J.W. 1984, Modernisasi , Gramedia, Jakarta. Soemardjan, Selo, 1974, Setangkai Bunga Sosiologi, FEUI, Jakarta. Svalastonga, Kaare, 1989, Diferensiasi Sosial, Bina Aksara, Jakarta. Taneko, Soeleman B., 1984, Proses dan Struktur Sosial, Rajawali, Jakarta.

Pendukung : Media Pembelajaran Team Teaching Assessment Matakuliah Syarat

Perangkat keras : LCD & Projector 1. Drs. Wahyu Pramono, MSi 2. Dra, Nini Anggraini, MPd Teori Sosiologi

Pelaksanaan Perkuliahan 3 SKS Mg Kemampuan akhir Bahan Kajian Keyg diharapkan (Materi Ajar) Dan Referensi (1) (2) (3) 3. Mahasiswa Pendahuluan: mengerti dan a. Norma akdademik memahami b. RPS matakuliah norma akademik 1 4. Mahasiswa memahami RPS matakuliah Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – Stratifikasi Sosial 2016

Metode Pembelajaran dan Alokasi Waktu (4) Kuliah Tatap Muka (KTM), • Small Group Discussion • (SGD) KTM = 50” • SGD = 100”

15

Pengalaman Belajar Mahasiswa (5) Mendengarkan Mencatat/ mengcopy RPS Mahasiswa membentuk kelompok

Kreteria (Indikator) Penilaian (6)

Bobot Penilan (%) (7)

Mg Ke2

Kemampuan akhir yg diharapkan 4.

5.

6.

3

3.

4.

Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian stratifikasi sosial Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian perbedaan sosial Mahasiswa mampu menjelaskan keterkaitan antara stratifikasi sosial dengan perbedaan social. Mahasiswa mampu menjelaskan bentuk stratifikasi social dan sifatnya Mahasiswa mampu menjelaskan contoh bentuk stratifikasi terbuka dan tertutup.

Bahan Kajian (Materi Ajar) Dan Referensi Pokok Bahasan: Pengertian Perbedaan Sosial,Ketidaksamaan Sosial Dan Stratifikasi Sosial. Sub Pokok Bahasan: a. Membahas dan mendiskusikan Sejarah teori, b. Pengertian stratifikasi social, ketidaksamaan social, perbedaan social, dan c. Hubungan antara perbedaan social dan stratifikasi social Pokok Bahasan: Bentuk Stratifikasi Sosial Sub Pokok Bahasan: Membahas dan mendiskusikan bentukbentuk stratifikasi sosial (klas sosial, kelompok status, perbudakan,)


Metode Pembelajaran dan Alokasi Waktu Kuliah Tatap Muka (KTM), • Small Group Discussion (SGD) KTM = 50” SGD = 100” •

Kuliah Tatap Muka (KTM), • Small Group Discussion (SGD) KTM = 50” SGD = 100” •

16

Pengalaman Belajar Mahasiswa Membuat rancangan bahan dikusi dan aturan diskusi. Mengulas pada setiap akhir sesion diskusi mahasiswa.

Kreteria (Indikator) Penilaian Indikator  Ketepatan menjelaskan tentang pengetahuan sejarah stratifikasi sosial  Ketepatan menjelaskan pengertian. Stratifikasi sosial Bentuk non-test;  Tulisan makalah  Presentasi

Membuat Indikator rancangan ba-  Ketepatan menjelaskan han dikusi dan tentang pengetahuan aturan diskusi. bentuk stratifikasi Mengulas pada sosial setiap akhir  Ketepatan menjelaskan sesion diskusi pengertian bentuk mahasiswa. Stratifikasi sosial Bentuk non-test;  Tulisan makalah Presentasi

Bobot Penilan (%)

2

2

Mg Ke4

5

6

7

Kemampuan akhir yg diharapkan

Bahan Kajian (Materi Ajar) Dan Referensi mampu Pokok Bahasan:


Mahasiswa menyebutkan pendekatan yang ada Teori Stratifikasi dalam mempelajari Sub Pokok: strtatifikasi sosial. Structural fungsional,


Mahasiswa mampu menjelas-kan pendekatan dan evolusioner serta berbagai trurunany

Pokok Bahasan: Teori Stratifikasi Sub Pokok Teori Konflik


Mahasiswa mampu menganalisis dan mengukur stratifikasi sosial

Pokok Bahasan: Cara Menganalisis dan Mengukur Stratifikasi Sosial Sub Pokok Bahasan: Cara menganalisis Cara mengukur stratifikasi social Pokok Bahasan: Akibat Stratifikasi Sosial Sub Pokok Bahasan: Gaya hidup Kesehatan


Mahasiswa mampu menjelas-kan akibat stratifikasi social terhadap gaya hidup dan peluang hidup.


Kuliah Tatap Muka (KTM), • Small Group Discussion (SGD) KTM = 50” SGD = 100” 17

Pengalaman Belajar Mahasiswa Membuat rancangan bahan dikusi dan aturan diskusi. Mengulas pada setiap akhir sesion diskusi mahasiswa. Membuat rancangan bahan dikusi dan aturan diskusi. Mengulas pada setiap akhir sesion diskusi mahasiswa. Membuat rancangan bahan dikusi dan aturan diskusi. Mengulas pada setiap akhir sesion diskusi mahasiswa. Membuat rancangan bahan dikusi dan aturan diskusi.


Bobot Penilan (%)

Indikator Ketepatan menjelaskan tentang pengetahuan teori stratifikasi sosial Bentuk non-test;  Tulisan makalah  Presentasi

2

Indikator Ketepatan menjelaskan tentang pengetahuan teori stratifikasi sosial Bentuk non-test;  Tulisan makalah  Presentasi

2

Indikator Ketepatan menjelaskan tentang pengetahuan cara mengukur stratifikasi sosial Bentuk non-test;  Tulisan makalah  Presentasi Indikator Ketepatan menjelaskan tentang pengetahuan akibat sratifikasi sosial Bentuk non-test;

2

2

Mg Ke-

8 9


Bahan Kajian (Materi Ajar) Dan Referensi Pendidikan Keadilan Politik Ekonomi

Evaluasi Tengah Semseter Mahasiswa mampu Pokok Bahasan: menjelas-kan kaidah Mobilitas Sosial dan proses mobilitas Sub Pokok Bahasan: social. Pengertian konsep Mahasiswa mampu Jenis-jenis mobilitas menjelaskan akibat sosial mobilitas social. Mahasiswa mampu menjelaskan reaksi terhadap penilaian dalam mobilitas social.


Metode Pembelajaran dan Alokasi Waktu •

Pengalaman Belajar Mahasiswa Mengulas pada setiap akhir sesion diskusi mahasiswa.

Kreteria (Indikator) Penilaian  

Bobot Penilan (%)

Tulisan makalah Presentasi

35 Kuliah Tatap Muka (KTM), • Small Group Discussion (SGD) KTM = 50” SGD = 100” •

18



Mg Ke10

11

Kemampuan akhir yg diharapkan Mahasiswa mampu Menganalisis dan menjelaskan fungsi klas menengah dalam perubahan sosial

Mahasiswa mampu menjelaskan criteria dalam menentukan strata internasional. Mahasiswa mampu menjelas-kan teori stratifikasi internasional. Mahasiswa mampu menjelaskan efek system stratifikasi internasional. Mahasiswa mampu menjelas-kan pembentukan dan perjuangan klas

Bahan Kajian (Materi Ajar) Dan Referensi Pokok Bahasan Klas Menengah Sub Pokok Bahasan: Sejarah terbentuknya klas menengah. Kriteria klas menengah Peran klas menengah dalam perubahan sosial


Pokok Bahasan: Stratifikasi Internasional Sub Pokok Bahasan: Pengertian strtatifikasi internasional Kriteria Teori stratifikasi internasional Pembentukan dan perjuangan klas internasional




19




Bobot Penilan (%)

Indikator Ketepatan menjelaskan tentang pengetahuan klas menengah Bentuk non-test;  Tulisan makalah  Presentasi

2

Indikator Ketepatan menjelaskan tentang pengetahuan stratifikasi internasional Bentuk non-test;  Tulisan makalah  Presentasi

2

Mg Ke-


Bahan Kajian (Materi Ajar) Dan Referensi



Pokok Bahasan: Pendidikan dan Stratifkasi Sosial Sub Pokok Bahasan: Hubungan pendidikan dng terbentuknya stratifikasi sosial Peran pendidikan ddalam mobilitas sosial



PokokBahasan: Ketidaksetaraan Gender dan Usia Sub Pokok Bahasan: Pengertian gender Kekerasan terhadap wanita Gender dan stratifiikasi sosial.



Bobot Penilan (%)

internasional

12

13

Mahasiswa mampu menjelaskan hubungan antara pendidikan dan terbentuknya stratifikasi sosial

Mahasiswa mampu menjelaskan ketidaksetaraan gender di bidang pendidikan, kesehatan, tempat kerja, gender dan kekerasan.


20


Indikator Ketepatan menjelaskan tentang pengetahuan hubungan pendidikandan stratifikasi sosial Bentuk non-test;  Tulisan makalah  Presentasi

2


2

Mg Ke14

15

16


Bahan Kajian (Materi Ajar) Dan Referensi Mahasiswa mampu Pokok Bahasan: menjelaskan kelompok Ketidaksetaraan Ras dan etnis, teori prasangka, Etnis Mahasiswa mampu Sub Pokok Bahasan: menjelaskan pola Pengertian ras dan Etnis global hubungan antar Pola global hubungan kelompok. antar ras dan etnis


Mahasiswa mampu mennjelaskan berbagai bentuk stratifikasi sosial di masyarakat Indonesia Mahasiswa mampu menjelaskan ukuran, bentuk, dan sifat stratifikasi masyakata Minangkabau


Pokok Bahasan: Stratifikasi sosial masyarakatt Minangkabau Sub Pokok Bahasan: Bentuk Stratifikasi sosial masyarakat Minangkabau. Ukuran yang digunakan

Kuliah Tatap Muka (KTM), • Small Group Discussion (SGD) KTM = 50” • SGD = 100”

Ujian Akhir Semester





Bobot Penilan (%)

Indikator Ketepatan menjelaskan tentang pengetahuan ketidaksetaraan etnis dan gender Bentuk non-test;  Tulisan makalah  Presentasi

2

Indikator Ketepatan menjelaskan tentang pengetahuan stratifikasi sosial dalam masyarakat Minangkabau Bentuk non-test;  Tulisan makalah  Presentasi

3

35

21

RANCANGAN TUGAS MAHASISWA PROGRAM STUDI : SOSIOLOGI FAKULTAS /PPs: ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS ANDALAS RENCANA TUGAS MAHASISWA MATA KULIAH Stratifikasi Sosial ISS 701 KODE sks 3 SEMESTER

7

DOSEN Drs. Wahyu Pramono, MSi PENGAMPU Dra. Nini Anggraini, MPd BENTUK TUGAS Resume Materi Kulliah JUDUL TUGAS Tugas-1: : Mencari dan meresume materi ajar kuliah ke II sampai ke VII secara mandiri dan mempresentasikan secara kelompok. SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH Mahasiswa mampu meringkas materi kuliah ke II sampai ke VII dalam bentuk makalah secara mandiri & Mempresentasikannya secara kelompok. DISKRIPSI TUGAS a. Mahasiswa mencari dan meresume materi kuliah ke II sampai ke VII dalam bentuk makalah. b. Mahasiswa membuat powerpoint untuk presentasi. c. Mahasiswa melakukan presentasi secara kelompok. METODE PENGERJAAN TUGAS 1. Memilih referensi buku yang akan diresume. 2. Membuat resume buku. 3. Membuat powerpoint untuk presentasi. 4. Menentukan pembagian kerja (moderator,penyaji, penanggapa, notulen) dalam kelompok untuk melakukan presentasi. 5. Presentasi di depanklas. BENTUK DAN FORMAT LUARAN a. Obyek Garapan: Membuat resume dan powerpoint materi kuliah. b. Bentuk Luaran: 1. Ringkasan dan powerpoint materi kuliah 2. Ringkasan ditulis dengan MS Word, 1 spasi, huruf time romans, minimal 5 halaman. 3. Slide Presentasi PowerPoint, minimal 10 slide. INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN a. Ringkasan hasil kajian materi kulaih (bobot 20%) Ringkasan materi kuliah dengan sistematika dan format yang telah ditetapkan, kelengkapan ringkasan materikuliah sesuai dengan pokok bahasan dan sub pokok bahasan yang telah ditetapkan dalam RPS, kejelasan dan ketajaman meringkas, konsistensi dan kerapian dalam sajian tulisan. b. Penyusunan Slide Presentasi (bobot 30%) Jelas dan konsisten, Sedehana & inovative, menampilkan gambar (ilustrasi) ,tulisan menggunakan font yang mudah dibaca, jika diperlukan didukungdengan gambar Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – Stratifikasi Sosial 2016

1

dan video clip yang relevant. d. Presentasi (bobot 50%) Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalian waktu (15 menit presentasi + 5 menit diskusi), kejelasan & ketajaman paparan,penguasaan media presentasi. JADWAL PELAKSANAAN Akan ditentukan pada saat ooerkuliahan pertama dimulai LAIN-LAIN Bobot penilaian tugas ini adalah 30% dari dari 100% penilaian mata kuliah ini DAFTAR RUJUKAN 1. Calvert, Peter and Susan, 1992, Sociology Today, Havester Wheatsheat, New York. 2. Henslin, James M, Sosiologi dengan Pendekatan yang Membumi, (terjemahan Kamantao Sunarto) Jilid 1, Erlangga, Jakarta, 2007. 3. Henslin, James M, Sosiologi dengan Pendekatan yang Membumi, (terjemahan Kamanto Sunarto) Jilid 2, Erlangga, Jakarta, 2007. 4. Mayer, Kurt. B, 1967, Class and Society, Random House Inc. New York. 5. Tumin, Melvin.M, 1988, Stratifikasi Sosial dan Fungsi Ketidaksamaan, Dewan Bahasa Pustaka Kementrian Pendidikan Malaysia, Kuala Lumpur. 6. Waters, Malcolm and Crook, Rodney, 1995, Sociology One, Longman, Melbourne,. 7. Budiman, Arief, 1984, Pembagian Kerja Secara Seksual, Gramedia, Jakarta. 8. Cord, William and Cord, Arline, 1977, Power and Equity: Introduction of Social Stratification, Preager Publisher, New York. 9. Erler, Brigitte, 1989, Bantuan Mematikan: Catatan Lapangan tentang Bantuan Asing LP3ES, Jakarta. 10. Frank, Andre Gunder, 1984, Sosiologi Pembangunan dan Keterbelakangan Sosiologi, YIIS, Jakarta. 11. Horton, Paul B, 1990, Sosioloig, Jilid 2, Erlangga, Jakarta. 12. Laeyendecker, L. 1980, Tata Perubahan dan Ketimpangan, Gramedia, Jakarta. 13. Sandersons, Stephen K., 1993, Sosiologi Makro (terjm.), Rajawali, Jakarta. 14. Schoorl, J.W. 1984, Modernisasi , Gramedia, Jakarta. 15. Soemardjan, Selo, 1974, Setangkai Bunga Sosiologi, FEUI, Jakarta. 16. Svalastonga, Kaare, 1989, Diferensiasi Sosial, Bina Aksara, Jakarta. 17. Taneko, Soeleman B., 1984, Proses dan Struktur Sosial, Rajawali, Jakarta.


2

JURUSAN SOSIOLOGI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS ANDALAS PADANG. TAHUN 2016

Recommend Documents