Juni. Nieuwsbrief 28, 22 mei 2015

Schooljaar 2014/2015

Nieuwsbrief 28,

22 mei 2015

Eind Cito Wij zijn zeer tevreden met de uitslag van Cito. Uitslag: 535,6 Vele kinderen hebben een score behaald die dicht in de buurt ligt van de verwachte score. Het gemiddelde van de hele groep ligt boven het landelijke gemiddelde. Een compliment voor alle kinderen in groep 8, die speciaal de laatste maanden heel hard hebben gewerkt om dit resultaat te behalen! Samen met de kinderen hebben de leerkrachten onder begeleiding van Lokaal1a de focus ontwikkeld voor een goede overgang naar het Voortgezet Onderwijs. De laatste weken blijven we de vaardigheden verder ontwikkelen en de focus vast houden voor de overstap naar het Voortgezet Onderwijs.

Mei/Juni 27/5

Scholenvoetbaltoernooi in Helvoirt!

28/5

Schoolreisje

29/6

Windkracht 6 afsluiting

31/5

Communie

15/6

Leerlingenraad

Wist u dat? …….. het vakantierooster met de studiedagen in de bijlage is meegestuurd en op de website van de school is geplaatst? We hebben bewust gekozen de 5 studiedagen voor de herfstvakantie te plaatsen zodat we eerst hard gaan werken om de school mooi in te richten zodat de teamleden daarna nog wat vakantiedagen hebben. Daarbij hebben we dan nog ev uitloop om zaken op te pakken. We gaan ervoor zorgen dat na de herfstvakantie de kinderen in een mooi, nieuwe ingerichte school kunnen starten. …….in de bijlagen het volgende nog is meegestuurd?   

Uitslag oudertevredenheidsonderzoek tov het landelijke benchmarkt De oudervereniging is op zoek naar versterking! Ov ouderbijdrage info

Verslag van de uitkomst van de oudertevredenheidsonderzoek Inleiding Onze school wil werken aan de continue verbetering van haar kwaliteit op alle mogelijke terreinen. Vandaar dat we ook in het schooljaar 2014-2015 aan de ouders/verzorgers gevraagd hebben hoe zij tegen de verschillende aspecten van ons onderwijs aankijken. Op deze manier hopen we een scherp beeld te krijgen van onze sterke en zwakke kanten. Hoe meer meningen we verzamelen, des te betrouwbaarder is het onderzoek en des te beter kunnen we onze kwaliteit optimaliseren. Van de 284 ouders hebben 106 ouders meegedaan met het onderzoek. In dit document doen we verslag van de uitkomst van de oudertevredenheidspeiling die is voorgelegd aan de ouders van de Landman. Dit verslag is besproken tijdens een teamvergadering en binnen de MR-vergadering. Ook binnen de stichting SKOH kijken we naar elkaars resultaten en ondersteunen we elkaar in het analyseren en het plannen van acties. De op- en aanmerkingen van ouders zijn naar de MR gestuurd. Op het einde van het verslag treft u de punten aan waarop we actie ondernemen. Mocht u in het tevredenheidsonderzoek opmerkingen hebben geplaatst die u niet als aandachtpunt terugziet, vragen we u om persoonlijk contact op te nemen met de directie. Mogelijk waren uw opmerkingen te specifiek (of persoonlijk) om er schoolbreed actie op te ondernemen. Het onderzoek De ouders zijn bevraagd op de volgende onderdelen: Onderwijsleerproces Planmatige ondersteuning Schoolcultuur Samenwerking met ouders Organisatiemanagement Imago De vragen konden gescoord worden van 1 tot 4 (klopt niet- klopt een beetje- klopt redelijk-klopt helemaal). Deze scores zijn omgezet naar getallen. Integraal van Parnassys kleurt alles van tussen 1 en 2 rood, tussen 2 en 3 oranje, van 3 tot 3,6 groen en vanaf 3,7 blauw. Deze kleuren vindt u bij de hoofdonderdelen terug in de tabel in de bijlage. Conclusies In het onderzoek is gekeken naar de beleving van ouders. De school heeft zelf voor de dataverzameling voor het onderzoek gezorgd. Punten die er zowel positief als negatief uitsprongen, worden hier benoemd. Ouders zijn met name tevreden over: het leefklimaat in de school. Kinderen hebben het naar hun zin en voelen zich gewaardeerd door de leerkracht; De leerkracht houdt rekening met de kinderen. De kinderen vinden de meeste lessen leuk; Kinderen voelen zich veilig op school; Ouders voelen zich serieus genomen. Ouders zien nog mogelijkheden om te verbeteren: de wijze waarop school leert kinderen om te gaan met social media, de begeleiding van kinderen met een gedragsproblematiek, huisvesting en voorzieningen; de organisatie van activiteiten die de ouder inzicht geeft over het onderwijs op school (en specifiek in de groep van het kind); het imago en de wijze waarop de school haar identiteit uitdraagt.

De acties Naar aanleiding van het tevredenheidsonderzoek en uw opmerkingen hebben we de volgende acties gepland: Directe aanpak: - social media: op dit moment vindt er jaarlijks schoolbreed “de week van de Mediawijsheid” plaats. Daarnaast is in groep 7 en 8 het omgaan met elkaar op social media een regelmatig terugkerend gespreksonderwerp. In de tijd van nu en de toekomst volstaat een aanbod dat kinderen leert om te gaan met dit medium door het veelvuldig centraal te stellen en te integreren in ons lesaanbod. - begeleiding gedragsproblematiek: we handelen vanuit de relatie met leerlingen en onze kennis die we hebben op het gebied van gedragsproblematiek. Alle leerkrachten hebben praktische kennis op dit gebied. Met behulp van kind, ouders, IB en (waar nodig) Ondersteunings Eenheid Vught wordt bekeken wat de behoeften van een kind zijn, zowel op sociaal-emotioneel als leergebied. Vanuit deze behoeften wordt, in samenspraak met ouders, een plan van aanpak opgesteld en daar naar gehandeld. Indien een kind speciale zorg nodig heeft, betrekken wij de ouders van de groep hierin. We geven hierbij wel duidelijk onze grenzen aan. De veiligheid van de hele groep heeft onze prioriteit. - huisvesting en voorzieningen: met de nieuwe school in zicht blijven we streven naar een zo optimaal mogelijke hygiëne binnen de school. We voeden onze kinderen op met het gebruik van het toilet, het opruimen van spullen en afval en het omgaan met het materiaal van jezelf en een ander. Binnen het schoolplan van de komende periode: - identiteit: De komende schoolplanperiode wordt onze identiteit krachtig neergezet. Dit wordt in ons schoolplan beschreven. Kernzin: De Landman: een school met PIT. Een school met PIT, waar de kinderen met Plezier en Inzet hun Talent kunnen tonen. Wat willen we bereiken? Plezier: Op de Landman gaan kinderen met plezier naar school. Bij ons op school worden alle kinderen gezien. Er is veel aandacht voor de manier waarop kinderen, ouders en leerkrachten met elkaar om gaan. Als kinderen plezier hebben in het naar school gaan dan gaat het leren een stukje makkelijker. Bij ons op school hebben kinderen en leerkrachten veel aandacht en plezier in het werk en de discipline om iets tot een goed einde te brengen. De methode Kracht van 8 biedt activiteiten voor kinderen om respectvol met zichzelf en de omgeving om te gaan. Volgend jaar zullen deze krachten duidelijk terug te zien zijn in de school, in de groep en ook voor u. Samen met de kinderen worden er krachtgroepen gemaakt en zullen de ouders van deze krachtgroepen uitgenodigd worden om samen in dialoog te gaan over verschillende onderwerpen. Inzet: Bij ons op school wordt er van het personeel, van de leerlingen en ouders inzet verwacht. Samen zorgen wij ervoor dat kinderen zich kunnen ontwikkelen. Er is een lage drempel en iedereen stelt zich open en eerlijk op. Talent: Iedereen heeft talenten en kwaliteiten die wij graag naar boven halen. Wij geven onderwijs op niveau. Wij geven daar waar nodig kinderen extra begeleiding en daar waar nodig bieden wij extra uitdaging. In de verschillende groepen is dit middels het zelfstandig werken (ZWERK) opgepakt om op deze manier kinderen te bieden wat ze nodig hebben. Wij hebben aandacht voor de zakelijke leervakken, en er is bij ons op school ook ruimte en tijd voor o.a. het creatief, onderzoekend en probleemoplossend leren. Naast de talenten van kinderen zorgen we ook dat we de talenten van leerkrachten naar boven halen. Bij ons op school worden leerkrachten in hun kracht gezet.

- Social media: er wordt een leerlijn ontwikkeld, die de kinderen binnen onze veranderende maatschappij op een positieve wijze leert omgaan met de verschillende vormen van social media. - Schoolplein: we handhaven de speelplaatsafspraken en surveilleren voor- tijdens en na schooltijd actief. De speelplaatsafspraken en de wijze van toezicht houden worden geëvalueerd voordat we de Brede School betrekken. - Begeleiding gedragsproblematiek: vanuit gemeenschappelijke waarden (zoals respect, veiligheid, verantwoordelijkheid) bepaalt het schoolteam gezamenlijk welk gedrag van kinderen wordt verwacht. Voor alle plekken in en om de nieuwe school worden deze gedragsverwachtingen duidelijk benoemd en visueel gemaakt. Dus niet alleen in de klas, maar ook in de gangen, op het schoolplein en bij activiteiten buiten de school, weten de leerlingen welk gedrag er van hen verwacht wordt. Alle medewerkers worden betrokken bij het formuleren van de waarden van de school en bij de uitvoering van de verschillende interventies. Zo wordt gewenst gedrag bekrachtigd door de leerkracht in de klas, maar ook door de conciërge op het schoolplein en door ondersteunende personen binnen de school. - Huisvesting en voorzieningen: Bij de nieuwbouw wordt zorgvuldig gewerkt aan de inrichting. De school straalt plezier uit en heeft een uitdagend en schoon gebouw. Binnen de school worden de regels van de school in eenvoudige taal zichtbaar. Het gebouw is netjes opgeruimd en tijdens de lessen is er rust in het gebouw. Daarnaast heeft de school diverse werkhoeken waar leerlingen zelfstandig en rustig kunnen werken. De voortgang Wij danken u vriendelijk voor het invullen van de enquête. Met uw mening kunnen wij ons onderwijs zo optimaal mogelijk inzetten. Volgend schooljaar willen wij opnieuw een oudertevredenheids-onderzoek houden. Wij vinden het belangrijk om te weten hoe wij onze plannen kunnen verbeteren. Herkent u de school met PIT al steeds meer? Daar gaan we voor!!

Directie van de Landman Winet Roels en Marieke Oomes

Lezen in de vakantie is leuk èn slim! Kinderen die gedurende de zomervakantie bijna niet lezen, vallen maar liefst 1 à 2 AVI-niveaus terug in hun leesontwikkeling, blijkt uit onderzoek. Lezen in de zomervakantie is dus belangrijk voor je kind en kan digitaal met de VakantieBieb-app. De app bevat onder andere een leuke selectie leesboeken en is vanaf 1 juni te downloaden op tablet of mobiel. Lees er meer over of laat jezelf herinneren via http://www.vakantiebieb.nl

Groep 7 verkeersexamen praktijk

Nieuws uit de omgeving Wist u dat..... u aanstaande zondag, eerste pinksterdag, om 10:30uur naar de kerkdienst in protestantse kerk kunt gaan met uw kinderen en dat er kindernevendienst is voor kinderen van 3 tot 12 jaar?

TRAININGSCENTRUM 2015

SOVA training 9 - 12 jaar Rots- en watertraining 12+ Faalangst training 9 - 12 jaar KIES training Rouwverwerking Alles Kidzzz Agressie regulatie training Brussengroep Jezelf en autisme beter leren kennen

Deze training is bedoeld voor die kinderen die verlegen en teruggetrokken zijn en speciale problemen hebben in de sociale omgang. De Rots en Water training is bedoeld voor jongeren die moeite hebben met lichamelijke zelfbeheersing, weerbaarheid en ander sociaal gedrag. De faalangsttraining is bedoeld voor kinderen met teruggetrokken en angstig gedrag en die een laag zelfbeeld hebben met betrekking tot schoolprestaties. Kinderen in Echtscheiding Situatie (KIES) is een spelpraatgroep voor kinderen van gescheiden ouders, om de echtscheiding te kunnen verwerken. Deze training is bedoeld voor kinderen die een dierbare verloren hebben wat ook invloed heeft op de emotionele ontwikkeling. Alles kidzzz is een individuele training op school voor kinderen die snel boos zijn, impulsief gedrag vertonen, die vaak conflicten hebben met andere kinderen en druk zijn Agressie Regulatie Training is bedoeld voor kinderen die thuis en/of op school opvallen doordat ze te lang, te snel, te heftig boos zijn. De training kan individueel of in een groep worden aangeboden. De Brussengroep is bedoeld voor kinderen die een broer(tje) of zus(je) hebben met een beperking. Kinderen krijgen de ruimte om ervaringen en gedachten uit te wisselen met kinderen in dezelfde situatie. ‘Ik ben speciaal’ is een training voor kinderen met een vorm van autisme. De training is er op gericht de leerling te leren omgaan met autisme.

Avond vierdaagse Vught Wij willen u er even aan helpen herinneren dat de avondvierdaagse er weer staat aan te komen en gehouden wordt van: dinsdag 9 juni tot en met vrijdag 12 juni Informatie aan betreffende de inschrijving voor deelname en een inschrijfformulier kunt u vinden op www.a4daagsevught.nl. Voor eventuele informatie kunt u contact opnemen met Franka van Doren, tel. 073.551.20.31. of 06215.646.94.

Naschoolse sport Vanaf 4 juni biedt KC Kindertuin iedere donderdag, 5 weken lang uw kind de mogelijkheid om mee te doen aan de sport- en spellessen. Er worden het gehele schooljaar sport- en spelactiviteiten georganiseerd voor de groepen 1 t/m 4 en 5 t/m 8. Deze activiteiten worden ieder blok in een andere “verschijningsvorm” gegoten. Denk hierbij aan bijvoorbeeld een les `tipsalto` vanuit de verschijningsvorm show genomen, waarbij de kinderen het grootste deel van de les zelfstandig in circuitvorm oefenen en dit aan het einde van de les allemaal aan elkaar mogen laten zien. Binnen bijvoorbeeld de verschijningsvorm Avontuur zal de nadruk gelegd worden op het verleggen van grenzen en zal het om spanning en uitdaging gaan. Dit gehele schooljaar komen de verschijningsvormen Spel, Wedstrijd, Recreatie, Show en Avontuur aanbod. Kinderen van de BSO mogen hieraan deelnemen, maar ook de kinderen van BS Dr. Landman. Allen dienen zich hiervoor in te schrijven. De sportlessen zullen gegeven worden door Emiel Caspers, sport en spel coördinator. Wat: Verschijningsvorm “Show” Circus activiteiten. Wanneer: Groep 1 t/m 4 en 5 t/m 8 op donderdag 04-06-2015 t/m donderdag 02-07-2015. Waar: Sporthal de Wiekelaar te Helvoirt. Hoe laat: 16.00 uur tot 17.00 uur. Kosten: €12,50 voor 5 sportlessen, bij aanvang van de 1e les te voldoen bij Emiel Caspers. Voor kinderen die gebruik maken van de BSO op dezelfde dag als de sportles plaatsvindt is het geheel gratis. Kleding: Schone sportschoenen met lichte zolen (verplicht in de gymzaal) en makkelijk zittende kleding. Inschrijven: Dit kan via [email protected] Inschrijven kan uiterlijk tot donderdag 28 mei. Graag de inschrijving duidelijk voorzien van naam, leeftijd, telefoonnummer en eventuele bijzonderheden. Let op: Er is slechts plek voor 20 kinderen, dus schrijf uw kind snel in! Mocht u vragen hebben met betrekking tot de sport en spel lessen dan kunt u contact opnemen met Emiel Caspers via het e-mailadres: [email protected]. Met sportieve groet, Emiel Caspers Sport en Spel Coördinator KC Kindertuin [email protected]