Juni Dit is een uitgave van de Prinses Juliana School, d Oultremontstraat 19, 1040 Brussel, tel:

Juni 2015 - Dit is een uitgave van de Prinses Juliana School, d’Oultremontstraat 19, 1040 Brussel, [email protected], tel: 02 733 86 16

HET JAAR IS WEER ROND – welke activiteiten deden we allemaal samen? SEPTEMBER: Afscheid juf Marjanne Na ruim 30 jaar Julianaschool hebben we een fantastisch afscheidsfeest gevierd. Een hele dag stond juf Marjanne in het zonnetje. Van Juliana in beweging tot ’s avonds met het team samen koken. OKTOBER: Herfstwandeling Heerlijk in het bos bij het park van Tervuren samen wandelen onder leiding van een ervaren gids. NOVEMBER: spelletjes en boekenmiddag Vooruitlopend op de sint- en kersttijd in samenwerking met boekhandels en een speelgoedwinkel een gezellige zondagmiddag voor jong en oud. DECEMBER: sinterklaas en kerst Sinterklaas met een witte Piet en Kerst in de kerk met de meesters en juffrouwen in de hoofdrol van het kerstspel. Beide feesten weer een ander tintje dan gebruikelijk, waar maar weer mee duidelijk wordt dat niet alles altijd bij het oude moet blijven. JANUARI: juf Moniek en juf Anne Marieke Juf Moniek kwam terug na haar zwangerschapsverlof en juf Anne Marieke vervroegd met verlof. Afscheid juf Nelleke, welkom juf Chloë, even afscheid van juf Anne Marieke, welkom juf Nanda. Groep 4 en 5 ondergingen een aanpassing die door de vaste juffen Moniek en Siegrid in goede banen is geleid. FEBRUARI: Voorkom pesten wees lief voor elkaar Een fijn project waar complimenten geven centraal stond. Een mooie antipest muur en samenwerkingsopdracht tussen groot en klein rondde de week af. Een positieve insteek om een goed pedagogisch klimaat te scheppen. Niet alleen tijdens één week maar het hele jaar door. MAART: Gedeeltelijke zonsverduistering Alle groepen zijn buiten geweest om de zonsverduistering in het echt te aanschouwen. Veel kinderen dachten dat ze naar de maan keken. APRIL: Paaslunch We hebben een lekkere lunch voor elkaar gemaakt. Bijna iedereen kwam vol trots met een mooie doos of mand de school binnen stappen. Voor sommige kinderen werd er later door een papa of mama nog iets heerlijks aan de schooldeur bezorgd. Allemaal heerlijk smullen. MEI: onderbouw op schoolreis en bovenbouw workshops bij het RHOK Stap 1 t/m groep 4 naar Planckendael en groep 5 t/m 8 elk om beurten een ochtend een creatieve activiteit in de kunstenschool van Etterbeek. Prachtige werken konden we tentoonstellen in theater de Bosuil. JUNI: gezondheidsweek rond watergebruik en bescherming van de huid tijdens de zomer. De week werd geopend met de onthulling van een waterfonteintje op de speelplaats. Tijdens de pauzes en na de gymles lekker de dorst lessen. Als afsluiting voor alle kinderen een waterfles. Een aantal van bovenvermelde activiteiten zal zeker nog aan bod komen in deze schoolkrant. Wat brengt ons het nieuwe schooljaar? Wat zal het Thema zijn? Dit jaar sluiten we KUNST IS TOP af. In dit kader waren in alle groepen activiteiten en elke viering had een element van dit jaarthema als inzet. Op het einde van dit schooljaar hebben we afscheid genomen van twee leerkrachten: Juf Lisa van stap 1/2 gaat een school wat dichter bij huis zoeken en dat heeft meester Sjoerd van groep 7 ook gedaan. Lisa en Sjoerd heel veel dank voor jullie enthousiaste inzet voor onze school, we gaan jullie missen en we wensen jullie heel veel succes voor de toekomst. Iedereen een fijne, gezellige, mooie, zonnige, veilige zomervakantie toegewenst. De vertrekkers kinderen en ouders. Heel veel succes met de nieuwe start en voor de anderen tot 1 september. Veel leesplezier!

Maya

Het Jaar Rond 2014 –2015

Pagina 2

September Afscheid juf Marjanne

Vele jaren was ze juffie Hakken, plakken eke dag Leerde vele kinderen lezen En wat zelfstandig werken was Maar een verandering was nodig Ze bracht de stappen in de school Marjanne, Marjanne, Marjanne, al die stappen hier op school Ze had niet meer haar eigen klasje Ze liep te hollen door de school Al die stappen moest ze tellen En dat waren er een boel En zo bereikte ze haar doel…. Om meer te differentieren en kinderen zelfstandig te laten leren en de doelen te benoemen, we zullen haar daar eeuwig voor roemen, die fasen, die stappen, al die stappen te nemen… Marjanne, Marjanne, Marjanne, al die stappen hier op school En toen al die stappen liepen Stapte zij nog stevig door Want ze hield van kwaliteiten En daar ging ze dan ook voor Met coachen en met ondersteunen En die lijn die ging maar door

Marjanne, Marjanne, Marjanne we zijn stapelgek op jou!

Marjanne, Marjanne, Marjanne, al die stappen hier op school Nu loopt iedereen die stappen Alle doelen zijn gekend Het zal ons toch niet gebeuren Dat jij er niet meer bent Ze zegt: ik denk dat ik maar ga Ze zegt tot ziens En wij zeggen ja…….

“Langs deze weg wil ik graag alle kinderen, ouders, college’s, bestuur en Maya bedanken voor een onvergetelijke dag op donderdag 25 September. Jullie hebben mij verblijd met zoveel zeepjes, bloemen, planten, crèmes, schilerijtjes, tekeningen, oorbellen, puzzles, spelletjes, boeken, kaarten en liedjes met prachtige teksten. Een opening met ‘de Julianaschool in beweging’ ipv Nederland in beweging, een prachtige schoen als strandstoel. Iedere stap of groep met een lief programma. Prachtig, het was overweldigend. Nogmaals allen dank hiervoor en nog een hele fijne tijd op Basisschool Prinses Juliana.” Marjanne Sueters—Jansse van Noordwijk


Pagina 3

September Meerdaagse We gingen op de fiets naar de Waterman (dat is een jeugdherberg waar we gingen slapen). We werden uitgezwaaid door de kinderen van stap 1/2, stap 3/4/5, stap 6/7/7+ en groep 4. En toen vertrokken we. Naar de Waterman!! Toen we aankwamen bij de Waterman gingen we als “Chinezen” de koffers naar boven brengen. Daarna gingen we middag eten. Toen we klaar waren gingen we met de tram naar de Bozar. Daar kregen we een rondleiding en mochten we op de stoel zitten waar veel Koningen en Koninginnen op hebben gezeten. We mochten ook op het podium staan. Toen de rondleiding voorbij was gingen we terug naar de Waterman. We gingen eten in een Marokkaans restaurant. We kregen eerst een voorgerecht. Dat was soort van tomatensoep. Dat was lekker. Daarna kregen we het voorgerecht. Dat was couscous met een rozijnenpapje. Dat vond ik wat minder. Toen iedereen klaar was met het voorgerecht kregen we munt thee en daar deden we super veel suiker in zodat het heel zoet was. Daarna kregen we nog het nagerecht. We gingen weer terug naar de Waterman en daar ging Meester Robbert het afplakspel uitleggen. Het gaat zo: je hebt een kaartje met een naam er op en een sticker, je moet zorgen dat je met diegene in een kamer komt. Helemaal alleen behalve hij of zij. Je moet dan diegene afplakken. Het leek makkelijk maar dat is het niet want zo gaat dus niemand alleen in een kamer. Het leukste aan dit spel is dat je mag liegen zo veel je wilt. Toen moesten we naar bed. Ik zat met Alma, Alexandra, Alicia en Siena op de kamer. We gingen overlopen, maar ik ben niet betrapt. De volgende dag gingen we ontbijten. En toen werden er 2 groepen gemaakt. De ene groep ging naar de markt om groenten te kopen en de andere groep ging naar het Gewoon Vreemd Paleis. Dat is een soort museum maar dan met illusies en je ziet meestal ook iets en dan denk je meteen dat is een…maar dan is het iets heel anders. Je leert dan 2 beelden zien in een beeld of plaatje. Toen we klaar waren wisselden we om maar dan ging je koken in plaats van naar de markt. Toen dat klaar was gingen we eten wat we hebben gekookt. Het was pasta, salade en als toetje een fruitsalade. Daarna kwamen 2 ouders en meester Ron (dat is de man van juf Maya) voor de volgende activiteit. Ik zat met meester Ron. Onze groep ging eerst met de tram. Toen we er waren kregen we een telefoon en met die telefoon moest je QR code´s scannen. Als je dat hebt gedaan dan krijg je een opdracht. En je krijgt punten als je ze goed doet. Onze groep was eerste met een andere groep samen We hadden allebei 11 punten. Toen gingen we weer terug naar de Waterman. We gingen avond eten. En daarna gingen we naar de speleobox. Ik ging met de laatste groep. Het was super benauwd. En in het begin was ik de weg kwijt. Maar toen ben ik terug gegaan en daarna opnieuw gedaan en toen is het wel gelukt. We kwamen weer aan bij de eetzaal en daar kregen we chips en chocomelk en daarna gingen we bespreken of je de meerdaagse leuk vond of niet. We waren klaar met het bespreken en gingen slapen. De volgende dag gingen we naar djembeles en naar Afrikaanse dans. Dat was heel leuk. En toen gingen we terug fietsen naar de Juliana school. Jammer dat het al voorbij is, ik wil nu wel opnieuw beginnen. Bij het afplakspel ben ik niet afgegaan, maar heb ik ook niemand afgeplakt. Toen ik thuis kwam viel ik meteen in slaap!! Eva (Groep 8)


Pagina 4

September De meerdaagse groep 7/8 Mijn opstel gaat over de meerdaagse van groep 7/8. Ik zal vertellen over het de speurtocht, het gewoon vreemd paleis en over het Marokkaanse restaurant. DE SPEURTOCHT Eerst verdeelden de meesters ons in vier groepen. Daarna kregen we een kaart met een soort telefoontje zodat we de opdrachten konden scannen. Na de uitleg gingen we op pad en bezochten we veel monumenten, bij die monumenten kreeg je een opdracht, zo als: de Zinneke verkleden, verschillen zoeken of raadsels oplossen. Na een tijdje kwamen alle groepen elkaar tegen bij de Grote Markt. Een paar groepen waren er nog bezig met de opdracht de ster te zoeken die het midden van Brussel aanduidt. We telden de punten op die je verdiende bij de opdracht en maakten de winnaars bekend. HET GEWOON VREEMD PALEIS Nadat we het eten op de markt hadden gekocht gingen we naar het gewoon vreemd paleis. Daarin kregen we eerst de uitleg en een boekje waar je je antwoorden schreef. De meneer stuurde ons in tweetallen naar verschillende plekken in het paleis, en bij elke plek stond een vraag, illusie of zoekopdracht die je moest beantwoorden. Er stonden ook vragen over politici, politiek en democratie. Iedereen vond iets wel leuk en aan het einde verzamelden we bij die meneer en hij stelde vervolg vragen. En toen weg moesten vonden we het allemaal wel jammer. MAROKKAANS RESTAURANT De eerste dag gingen we uit eten in een Marokkaans restaurant. We gingen allemaal zitten in de bovenste etage. Het voorgerecht was een soort tomatensoep met spaghetti en groenten er in. Het hoofdgerecht was een bord met rozijnen, couscous en kip. Zelf vond ik de smaak wel apart. En als nagerecht een kopje munt thee. Sommige kinderen dronken er drie. En ondertussen zongen alle meisjes liedjes tussendoor. Dit was dus mijn opstel over de meerdaagse. Ik vond het leuk om hierover te schrijven. En we genoten van ieder moment. Catarina (Groep 8)

Hoi papa mama mark Sara Paul en frank Hier in hofstade is iedereen stom !!! De juffen sloegen me als ik iets fout deed De eerste dag bij het hoge touwen parkoer scheurde bijna mijn touw!!! En bij het kajak ken was mijn kajak niet water dicht !!! De volgende dag ging bijna het saaist De donder dag ging ik naar het saaiste ter wereld TEGNOPOLIS !!!! Door de week kregen we niks te eten Ende sport monitoren konden niks Ik wil naar huis kom je me halen Ben (Groep 7)

Hallo mam en pap Het is hier super stom. Ik wil snel weg. Het eten is super vies en we moeten zelfs afruimen. De juffen zijn super onaardig en we moeten zelfs zelf onze bedden opmaken. De sporten zijn zo vermoeiend en de sport monitoren geven geen goede uitleg! Het weer valt super tegen en de speeltuin is super vervelend. De hele tijd rennen. De kajakken zijn zo irritant je valt de hele tijd om! IJs koud. Ik hoop dat ik niet ziek word. Dag mam en pap haal me nu op. Groetjes Tessa (Groep 7)

Naar de boerderij met stap 3-4-5. De wielen van de bus, die draaien rond, draaien rond, draaien tot in Pulle... Daar werden we warm ontvangen op de prachtige boerderij : “ ’t groenhof”. We maakten ons eigen broodje; ingrediënten benoemen,proeven en mengen, kneden, kneden... bakken...wat ruikt het heerlijk! Nadien bezochten we de dieren en mochten mee in hun hokken om ze te voeren, te knuffelen, te strelen. Wie graag wou , mocht ook op een paard of een pony rijden. Hier komen we zeker nog eens terug!

de biggetjes van 3-4-5...


Pagina 5

September/ Oktober Meerdaagse groep 6 Toen we op meerdaagse gingen was het superleuk. Als eerst gingen we onze pauzehap eten . Toen we het gebouw in gingen moesten we onze schoenen uit doen en pantoffels aan . Daarna maakten we 2 grote groepen gemengd met groep vijf en zes. Als eerste deden we het hoge touwenparcours dan moest je allemaal klimopdrachten doen maar dat was niet op de grond, het was boven. Je voeten zaten vast aan een touw en je had een helm op je had zes parcours er was een oranje, groen, geel, blauw, rood en zwart . De andere groep die ging kayakken eerst moest je wat bewegingen doen en daarna kreeg ieder een kayak. Soms moesten we stoppen en zei hij iets. Op het laatste moment mochten we onder een fontein kayaken (er waren best veel kinderen dat kopje onder gingen). Daarna kregen we een warme maaltijd. Toen we moesten gaan slapen waren er wel kinderen dat gingen overlopen. De volgende ochtend kwamen de juffen ons wekken. De 2e dag gingen we allemaal spelletjes doen op een meertje dat er was. Toen gingen we honkballen, trefballen en op een bootje varen. En op het einde mocht iedereen in het meertje zwemmen. De volgende dag gingen we naar technopolis, daar legde een mevrouw wat dingen uit en mochten we naar allemaal proefjes kijken en zelf doen. Er waren rolstoelen waar je op verschillende gronden en je kon op een spijkerbed liggen of reuzenbellen maken. Op het einde kregen we tentoonstelling. Toen stelde de mevrouw allemaal vragen die je kon beantwoorden met een stemdoosje . Ze liet ook allemaal proefjes zien en zei waarom dat kwam. Het was een wedstrijd wie de meeste vragen goed had won. Fleur (groep zes) won uiteindelijk. Toen gingen we teug naar school met de trein. Toen moesten we een stukje lopen en waren er een paar kinderen aan het zingen. Toen we aankwamen werd iedereen omhelsd door zijn ouders; Lucile Garnier, groep 6

Hoera !!!

Juf Moniek is mama geworden . Rogier is in oktober geboren!! Veel geluk gewenst.


Pagina 6

Oktober Theater Stap 1/2 - “NEST”: Een zeer muzikaal theaterstuk waarin de kleuters verrast werden met hoge tonen van een zangeres en een violiste. Het gaat rond vogels die een veilig nest zoeken om hun eieren uit te broeden. Ze leren vallen, opstaan en weer uitvliegen. Na de voorstelling mochten alle kleuters ‘achter de schermen’ een kijkje nemen en experimenteren met de eitjes.

Kinderboekenweek 60 jaar!

Theater “Kiki” stap 3-4-5

Op woensdag 1 oktober openden we de Neder-

Met de metro naar Op Weule – het was al een heel

landse kinderboekenweek. Het thema was

avontuur! Daar mochten we naar een theaterstuk kijken

“FEEST”. Daar passen natuurlijk heel veel ver-

– op de voorste rij! Tijdens het theater maakten we

haaltjes bij en er werd in de hal dan ook een stuk-

kennis met Kiki. Kiki is niet zo gelukkig want voor haar

je voorgelezen uit de bekroonde boeken. Het lied

lijkt het of al haar vriendjes en klasgenootjes alles

van Kinderen voor Kinderen (die hun 35 jarig bes-

hebben en krijgen waar ze om vragen. Zo zou zij het ook

taan vierden) werd door de hele school luidkeels

willen. Op een avond kijkt Kiki vanuit haar slaapkamer,

gezongen. We lazen aan elkaar voor – groep 8

die ze deelt met haar twee zussen, door het raam en

kwam bij stap 345 voorlezen-, staken onze neus in

ziet een vallende ster. Kiki doet een wens. En zo komt ze

verschillende boeken, maakten een heel groot

in het Krinkelkrankel hotel… Hier ziet alles er zo anders

feest in de klas en op school...Een geweldig thema,

uit, zo krinkelkrankel. Prachtige, warme kleuren, het is

toch?

net of het zonnetje hier altijd schijnt. Tuk en De Kok hebben altijd plezier en ze zien er geweldig uit. Zo leerden we dat we soms ook eens gelukkig mogen zijn met kleine dingen en dat we vooral moeten genieten! En dat doen we!

Donderdag 16 oktober: herfstwandeling Dit schooljaar vond er weer een schoolwandeling plaats. We hadden gekozen voor een wandeling in de ‘Week van het bos’. De onderbouw maakte er ook een gezamenlijk onderbouw thema van. De allerjongsten van de school gingen per bus naar het bos/ park van Tervuren. De overige leerlingen gingen met de tram tot Tervuren. Aan de tramhalte werden we opgewacht door onze gidsen. Onder leiding van de gidsen trokken we voor een goede wandeling het park/ bos in. De gidsen vertelden over oa de paddestoelen, herfstvruchten... Natuurlijk kon een zak voor onze herfstvondsten ook niet ontbreken deze dag. Met een goed gevoel en een goedgevulde herfstzak keerden we na een hapje / drankje van de OC terug naar school! Juf Christina


Pagina 7

Oktober / November Viering “ DE FEESTELIJKE PENSELEN” stap 3/4/5 Op vrijdag 24 oktober was het dan eindelijk zo ver, de viering van stap 3/4/5. De viering stond in het teken van ons jaarthema Kunst is top waarbij de maand oktober, de maand van het penseel was. Wat hebben we gefeest in de gymzaal. Al feestend kwamen we allen de gymzaal binnen, waar niet alleen de hele school maar ook de papa’s en mama’s, opa’, oma’s en nog veel meer familie op ons stond te wachten. We hebben ze eens laten zien wat je allemaal met een penseel kan doen en dat is veel meer dan dat je zou kunnen bedenken. Je kunt kleuren mengen, maar bijvoorbeeld ook trommelen met penselen. Wist jullie dat sommige mensen een penseel als microfoon gebruiken en dat er hele grote penselen bestaan waar je echt mee kunt dansen? In de gymzaal waren er ook hele bijzondere penselen te zien die kunnen springen van een hek. En weet je wat helemaal fijn is als je heerlijk wakker gekieteld wordt door een penselenstreek. Heb jij genoeg inspiratie opgedaan om thuis verder te feesten met het penseel? Wij willen jullie allemaal bedanken voor het mee feesten! Met feestelijke penselenstrepen, stap 3/4/5/

Brussels parlement 27 november 2014 gingen we met de klas naar het Brussels parlement. Een paar dagen daarvoor hadden we allemaal plannen gemaakt waarover we het gingen hebben in het Brussels parlement. Max en Alma hadden een poster gemaakt over het verkeer in Brussel. Rosalie en Catarina hadden een gedicht over racisme gemaakt. Er waren nog veel meer plannen over andere problemen in Brussel gemaakt. Niet alleen in onze klas, maar ook in andere klassen van andere scholen. Bijvoorbeeld Zwarte Pieten die wel/niet wit moeten worden. Elke klas had een kleur. Wij waren de gele klas. We gingen voor elk plan stemmen. Rood als je tegen het plan was, wit als je niet tegen en niet voor was en groen als je voor was. Aan het einde werden de drie plannen met de meeste stemmen gekozen. Daar mocht je weer op stemmen. Het plan met de meeste stemmen werd gekozen tot het beste plan. En het beste plan was … Het antiracismeplan! Rosalie en Max (Groep 8)


Pagina 8

November Theaterbezoek stap 6-7- 7 ‘Toverkracht’ Dinsdag 18 november: Wat een feest !!! Met de metro naar ‘Op Weule’ voor een voorstelling. Op de zolder kregen we een voorstelling enkel voor onze kinderen. Het leek wel huiskamersfeer. We werden meeggenomen naar Egypte. Via pratende lipstick en een pratend doosje en door de meneer hoorden we het verhaal. Hoe kon dat nou toch; zo’n pratend doosje? Het was echte magie. Er was eens een egyptische prinses die niet deftig wilde zijn, geen make -up wilde gebruiken en vooral niet wilde opgroeien bij het paleis van de farao. Ze gaat naar een eilandje, waar ze haar prinsessenkledij uitdoet en lekker in haar zwempak gaat zitten. Ze wordt er bevriend met allerlei dieren. Een dier; het nijlpaard wordt verliefd op de prinses. Alleen een liefde tussen mens en dier dat kan niet. Hij wil heel graag geknuffeld en gekust worden door het meisje. Hij besluit om met zijn wens naar de tovenaar te gaan. Deze veranderd hem in een porseleinen nijlpaardje. Het meisje vindt het popje lief en knuffelt het en draagt er zorg voor. Algauw mist het meisje gezelsschap van een andere mens. Het porseleinen nijlpaardje gebruikt zijn laatste wens van de tovenaar om een prins te wensen voor het meisje. De prins komt ook van het paleis van de farao, waar ook hij het te saai en te deftig vond. De prins en de prinses trouwen en er komt algauw een baby. Een prachtige voorstelling!!!!!!!!!!

Studiekeuzebeurs Op 19 november gingen wij naar de studiekeuzebeurs. Dat is een plaats waar je verschillende beroepen kunt zien en welke studierichting je daarvoor moet doen. Er waren verschillende eilanden met verschillende beroepen er op. Er was een eiland licht, vuur, steen, lucht en water. De beroepen op de eilanden hadden te maken met die dingen. Op het eiland vuur waren er bijvoorbeeld de beroepen bakker, slager, kok en lasser. Bij de kok, bakker en slager mocht je iets proeven. Dat was super lekker! Op het eiland licht waren er allemaal mode beroepen, zoals kapper, stylist, modeontwerpster, gezichtsvisagist en etaleur. De meeste kinderen vonden dit eiland het leukst. Je kon je laten opmaken, je kon op een catwalk lopen, je kon je haar mooi laten maken en je kon je eigen broche maken. Op het eiland steen waren er de beroepen architect, ontwerper en grafische ontwerper. Daar kon je ook hele leuke dingen doen. Op de eilanden lucht en water waren er allemaal beroepen over vliegvelden, havens en auto’s. Deze eilanden vonden de meeste kinderen iets minder leuk. Dat was dan uiteindelijk onze studiekeuzebeurs en het was echt superdeduper leuk! Cato en Alma (Groep 8)


Pagina 9

November Techniek in stap 6/7/7 Op vrijdag 7 november kregen we bezoek van Douwe ( papa van Fedde), Simonne en Wessel mama en papa van Laurens). Zij bezorgden ons een fijne en leerrijke namiddag. Dit alles in teken van techniek en de ruimte.Aan de ene kant van de klas was er een heus knutselcircuit met allerlei knutselopdrachten in thema. We knutselden een astronaut, een vliegende schotel, een raket,… Aan de andere kant waren er techniek opdrachten. Douwe leerde ons van alles over de verschillende soorten planeten. Welke staat het verst? Welke is de warmste? Aan de hand hiervan deden we een bewegingsspel op het plein. Ook leerde hij ons hoeveel sterren er zijn, en dat zijn er heel wat! Bij de mama en papa van Laurens speelden we een computerspel. Maar niet zomaar. Nee we bestuurden de raket aan de hand van drukknoppen. Deze drukknoppen werden gemaakt van plasticine. Gek hé. En het werkte echt. De kinderen maar ook de juffen hebben weer heel wat bijgeleerd en er ook enorm van genoten. Juf Leen Tentoonstelling Eerste Wereldoorlog groep 5 We gingen naar het Legermuseum in het Jubelpark . Toen we in het gedeelte van de Eerst Wereld oorlog kwamen. We hadden een goede gids. Hij vertelde alles heel uitgebreid. Er waren filmpjes. De gids lied ons zien hoe de mensen leefde in de Eerste Wereld oorlog. We hebben geleerd dat de we door de Amerikanen sommige producten uit blik eten. De Eerste Wereld oorlog begon met een moord van de koning van Bulgarije door een Sloveen . Het was een leuk en leerzaam tochtje in het Legermuseum. Konraad en Clodien

Vooruitlopend op de feestelijke decembermaand was er op zondag 16 november een gezellige spelletjes namiddag op school georganiseerd.. Er konden spelletjes worden gespeeld, boeken gelezen onder het genot van warme chocolademelk of een druivensapje! De boekwinkels Treasure Trove en Passa Porta en speelgoedwinkel Atelier De Gepetto boden hun mooiste spulletjes te koop aan. Een gezellige middag om de schoolkas een beetje te spekken. 18 november: theater stap 6/7/7+ Op het programma: “Wat is sterker dan toverkracht?” Een nijlpaard wordt verliefd op een prinses, maar helaas is de liefde niet wederkerig. Was hij maar een mens! Hij gaat naar een tovenaar maar die kan geen dieren in mensen veranderen. Daarom laat hij zich maar veranderen tot een porseleinen speelgoed-nijlpaardje, dat het lievelingspopje van de prinses wordt. Maar na een tijdje begint hij te twijfelen. Zou hij toch niet beter weer een dier zijn…..?


Pagina 10

December

Sinterklaas Op 5 december was het weer zover. Sinterklaas was weer in het land. Iedereen stond aan de kant op Sinterklaas en zijn Pieten te wachten. Overal zag je kleine pietjes staan. Na een tijdje wachten en zingen was Sinterklaas er. Het gekke was dat er maar 1 Piet dit jaar was, dus toe moesten we heel hard roepen. HULPPIET KOM TEVOORSCHIJN! Toen kwam Leenpiet met het witte paard. Toen moesten we naar binnen en wij gingen de surprises open maken en de gedichten voorlezen. De surprises waren heel mooi! Het was pauze. We gingen naar buiten en riepen PIET! En toen kwamen ze en ze gooiden dit jaar geen pepernoten, maar snoepjes met een papiertje er over heen, zodat het geen rommeltje zou worden. Vorig jaar was het plein vol met geplette pepernoten. Zonde! En toen kwam Sinterklaas in onze klas. Eva en Sara (Groep 8)

Volume 1, Issue 1

Page 11


Pagina 11

December Meten - Vrijdag 12 december Vandaag hadden we met rekenen een meet les. We leren dat 1 cm 10 mm is, dat 1 meter 100 cm is en dat 1 dm 10 cm is We mochten elkaar meten. Het was grappig om te weten hoe breed iemand was. We moesten in tweetallen werken en je mocht alles in de klas meten . En je mocht zelfs de kerstboom meten. Dat was super leuk. Het was de beste les. En dat was een reken les van groep vijf. Jacob en Clodien (groep 5)

Kerst groep 8 Op deze foto’s kunt u zien dat we in de kerstperiode zeker niet stil hebben gezeten. We hebben o.a. tekeningen gemaakt met krijt en ‘kaarsvetsneeuw’ in ecoline, een kerstcircuit opgezet voor de leerlingen van stap 3/4/5 en lampionnen geknutseld die we later hebben meegenomen


Pagina 12

December Groep 5 en 6 deden mee aan 'alles met de bal' bij de VUB:

Zwemmen groep 6 Elke vrijdag gaan we om elf uur zwemmen naar een zwembad hier dichtbij. Als we zijn aangekomen bij het zwembad met de tram gaan we ons omkleden zwembroek (badpak) aan en natuurlijk badmuts. Dan lopen we naar het zwembad maar eerst douchen en dan gaan we ons opwarmen. Dan krijgen we oefeningen om te oefenen voor de diploma’s of afstandsbrevet. Fleur en Boris Proficiat aan alle kinderen van groep 6 die hun zwemdiploma hebben gehaald! Goed gedaan!

Tadááá, daar zijn ze dan! De tweeling van Juf AnneMarieke is geboren. Welkom Floris en Olivier !!


Pagina 13

Januari / Februari / Maart Op 7 januari was het feest in groep 5. Juf Anne-Marieke en juf Siegrid werden samen 74 jaar oud! We mochten allemaal verkleed naar school komen. Kijk maar hoe een mooie foto. We mochten van alles lekkers eten, spelletjes spelen, er was een quiz en nog veel meer. Na het feestje moest juf Anne-Marieke een beetje rusten. Groep 5 11 februari: stap 3/4/5 t/m groep 6 “geluk voor kinderen” Deze voorstelling die op school gehouden werd is gebaseerd op het wonderlijke voorleesboek “Geluk voor kinderen” en de internationale bestseller “Geluk, The World Book of Happiness” van Leo Bormans en inspireerde iedereen in zijn zoektocht naar geluk. Net zoals vorig jaar namen we dit jaar deel aan de Dikketruiendag. De kachel brandde deze dag een graadje lager. Dit jaar legden we de nadruk op de isolatiewaarde van warme en thermische kleding. De school isoleren is natuurlijk een prima idee, maar precies hetzelfde geldt voor kleding: hoe beter we ons lichaam isoleren, hoe beter de door het lichaam geproduceerde warmte kan worden vastgehouden. We namen een kijkje in de kelder waar onlangs de buizen zijn geïsoleerd .

23—27 feb: Week tegen pesten

19 maart: Wereldwijde wedstrijd voor rekenbollebozen Jaarlijks wordt in maart de W4Kangoeroe rekenen wiskundewedstrijd gehouden in ruim 55 landen. De wedstrijd bestaat uit vijfkeuzevragen, die een leerling waarschijnlijk nooit eerder gezien heeft. De moeilijkheid loopt op van eenvoudig tot zeer moeilijk. De deelnemende landen spreken samen de opgaven af. In totaal deden in 2014 meer dan 6,5 miljoen leerlingen mee aan de W4Kangoeroewedstrijd! Op deze dag namen 33 rekenbollebozen van onze school deel aan de W4Kangoeroe. Groep 5 In het kader van de jeugdboekenweek zijn we naar de bibliotheek geweest om een uur lang ademloos te luisteren naar de verhalen van Joe Baele. Wat een meesterverteller! Verjaardag Juf Lisa Op woensdag 25/03 was het feest in onze klas. Een dag waarop we lekkere dingen konden smullen en ons eens mochten verkleden. De muziek stond lekker hard en er werd veel gewiebeld. We maakten fruitbrochettes en goten er wat gesmolten chocolade over, dat was een mooi zicht! In de gymzaal mochten we ons uitleven, en nadien werden we getrakteerd op lekkere popcorn. Het was een leuk feest, maar gelukkig is juf toch maar één keer per jaar jarig!


Pagina 14

Maart Eclips 2015 Op 20 maart 2015 was er een gedeeltelijke zonsverduistering. Eigenlijk hadden we best wel geluk dat er wolken waren, omdat we dan zonder eclipsbril deze zonsverduistering konden zien. Doordat de maan niet helemaal voor de zon zat leek het net of de zon naar ons lachte. Voor bijna alle leerlingen was het de eerste keer om dit fenomeen te zien. Eerst zag niemand de zon, omdat de zon ervoor zat, maar toen schoven de wolken een beetje en konden we de zon heel mooi zien. De ‘selfie’ met de zon was geen succes, maar we hebben wel mooie foto’s gemaakt. Florian D. en César (Groep 8)

De zonsverduistering boven de Julianaschool

Gelukslessen We zijn begonnen met de geluklessen. Je leert er geluk vinden. De eerste les ging over ‘Wat maakt jou gelukkig?’ Toen keken we een filmpje en dat ging over dat een iemand begon met dansen en daarna iedereen. En dat is heel leuk. De tweede les ging over ‘Ik heb een heel zwaaaaaaaaaaaaaaar leveuhhhhh’ en daar leerde je door een roze bril te kijken en niet door een zwarte… En de derde les ging over dankbaarheid en dan moesten we aan een leerling van onze klas een complimentje geven en dat was een beetje raar. We hebben ook een heel zielig filmpje gekeken en dat ging over een jongen die geen armen en benen heeft en die werd buitengesloten. Gelukkig einde! Eva, Rosalie en Cato (Groep 8) Meer informatie? www.gelukskoffer.nl

STAP 1 en 2 KEUKELEN In stap 1/2 hebben we lekker gekeukeld. Er was eens..... ja een echt sprookje! RA ra dit is het huisje van...........

Hans en Grietje


Pagina 15

April Paaslunch Bij de paaslunch hebben we allemaal een lunch voor een ander gemaakt. We zaten aan twee lange tafels in de klas. Iedereen had een prachtig versierde doos gemaakt met daarin een lekkere lunch. We vonden het heel gezellig! Groep 4

Feest in stap 8 Op woensdag 22 april was het feest in stap 8. Eerst even spannend aangezien er maar weer eens een staking was aangekondigd. Gelukkig waren alle kinderen en de juf op tijd om aan het feest te beginnen. We hadden een zonnetje besteld en gekregen. Met heel wat keukelhulp maakten we onze eigen picknick. Na het keukelen vertrokken we naar de speeltuin in het jubelpark. Juf Christina kreeg een heuse veraardagsserenade van politie te paard , die ook in het park waren. Terug op school nog genieten van een ijskoude verrassing. Het was een superfeest!

Paaslunch, groep 5 Kronkeldidoe Stap 8 en groep 4 mochten ook naar Kronkeldidoe. Een groot succes dat je in stap 8 en in groep 4 mag meemaken. Een zaal vol bewegings – spelletjes / materialen, die je in kleine sportgroepjes doorloopt. Hoogtepunt is het nemen van een duik in het grote kronkeldidoe/ rupsbeest. Voor sommigen best spannend. Ook heel tof is het groot springkasteel, waar je gelukkig dubbele speeltijd krijgt. Een sportieve en geslaagde uitstap He t w a s super leuk bij de rups kronkeld , e r za t idoe en lucht in viel. Er vooral w aa r d o w are n m o r je d e e e rd e r springk hele tij e spelle ussen e d n zoals n er wa h en die g e t s e en hele ing bes grote g t w e l sn Groetje lijbaan el. s, Clair e Stern e b e rg ( groep 4 )

Stap 8 Workshop Brussel onder water Stap 8 mocht op uitstap naar Op Weule voor een creatieve workshop. Deze sloot aan bij ons jaarthema Kunst is top. Ook leerden we er over de schilder Matisse. Hij maakte collages

Buitenspeelmateriaal

met schaar en papier. We mochten er ook zelf aan de slag

We hebben voor de grote pauzes nieuw speelma-

gaan. Knipten de contouren van een gebouw van Brussel, een

teriaal gekregen. Hoepels, springtouwen, paar-

waterdier, waterplanten en onszelf. Ook alles met schaar en

denleidsels, stoepkrijt, tennisballen, stelten en

papier, best lastig om iets niet even vooraf te kunnen teke-

nog veel meer! Iedere dag mogen er twee klas-

nen met potlood. Met mooie resultaten keerden we terug

sen mee spelen.

naar school.

Groep 4


Pagina 16

Mei Naar de RHOK-academie Op een donderdag zijn we naar de RHOK-academie geweest. We gingen er naar toe lopen. Toen kwamen we aan bij het hoofdgebouw. Eerst moesten we even wachten. Toen kwam de mevrouw die ons ging rondleiden. We gingen eerst naar de bar. Daar liet ze ons werkjes zien die aan de muur hingen. We liepen door naar een grote zaal met allemaal drukmachines, daar hingen ook veel schilderijen aan de muur. Daarna liepen we de trap op en we kwamen bij een schildersatelier. Er waren twee schilders aan het werk. De meneer liet ons zien wat zijn manier van schilderen is. Toen liepen we naar het atelier van de rondleidster. Toen we dat allemaal hadden gezien, gingen we naar het andere gebouw. Daar gingen we eerst even buitenspelen, want de mevrouw moest nog iets voorbereiden. We kregen een plastic velletje en daar moesten we dikke blauwe verf opdoen. Dat moest even buiten drogen, maar toen begon het te regenen. En dat hadden wij niet in de gaten, want we waren iets anders aan het doen. We deden een blinddoek op ons hoofd en de mevrouw had klassieke muziek opgezet. We hadden allemaal een wit papier en een houtskoolkrijtje. Daarmee moesten we een soort tekening op gevoel maken. Het eindresultaat was erg verschillend. Maar het waren bij iedereen een soort strepen. Dus toen we dat aan het doen waren, hadden we niet door dat het regende. Dus konden we de opdracht met het plastic vlakje niet maken. Gelukkig was er nog een andere opdracht. We moesten zelf groepjes maken. Per groepje kregen we een groot vel zwart papier. We kregen allemaal verschillende kleuren papier. We moesten van dat papier allemaal gekke vormen knippen. Die moesten we op het zwarte papier plakken. Uiteindelijk zag het er bij iedereen mooi uit. Toen waren we klaar met alle opdrachten en gingen weer terug naar school. Julie en Hannah, groep 6

Ook groep 5 ging naar de RKoKAcademie. Kimon en Ernest in actie

21 mei, groep 5/6: Ontdek de opera Deze rondleiding is een actieve kennismaking waarin kinderen het gebouw bezoeken, ontdekken wat opera is en hoe een voorstelling gemaakt wordt. Tekening van Vincent. Het Jaar Rond 2014 –2015

Pagina 17

Mei Schoolreis onderbouw Op 22 mei was iedereen reuzeblij We stonden op die vrijdag klaar met een brede lach We gaven mams of paps nog een kus en stapten toen op de bus Planckendael daar gingen we heen en de zon die scheen We zagen pinguïns, zebra’s, giraffen, echt een heleboel ook nog de apen die waren supercool We picknickten samen op het gras ik wou dat het elke dag schoolreisje was ’s Middags hebben we ook nog gespeeld we hebben ons geen minuutje verveeld. Door juf Trui


Pagina 18

Mei Penselen We deden activiteiten met penselen: Masseren met penselen en samen schilderen in stilte. Samen schilderen in stilte is dat je niet met elkaar mag praten en je maakt samen een schilderij. Dus dan weet je niet wat de ander wilt schilderen. Eerst gingen elkaar masseren met de penselen. Dat was heel lekker, vooral ontspannend. Het kietelde ook veel maar met het geluid van de zee was het heerlijk! Na het masseren met penselen gingen we in tweetallen en 1 drietal schilderen, maar het moeilijke aan de opdracht was dat we niet mochten overleggen. Maar het was ook best raar, want als jij iets wou schilderen, ging de ander eroverheen schilderen. Zo kon je niet jouw schilderij maken. Soms was het heel irritant en soms moest je gewoon met het idee van de ander mee gaan. De meester had een rustgevend liedje opgezet. Iedereen vond het super leuk. Ik zou het nog weleens willen doen! Florian H. en Daan (Groep 8)

FEEST! Het was feest in groep 4. Juf Moniek was jarig. We gingen naar het park. We gingen keukelen en andere leuke dingen doen. Maxime. Juf was jarig en we hoefden niet te werken, we maakten pannenkoeken, hotdogs en salade. Eva. “Dat komt er nou van” Deze keer moesten we ons niet ver verplaatsen om naar een theater te kijken. Er stond een frivole boot op het plein. De kapitein verwelkomde ons allen in zijn boot. Daar mochten we een leuk verhaal aanschouwen over een grappige beer die zich ontfermde over drie jonge eendjes. Maar het opvoeden van kleine eendjes leek toch niet zo makkelijk voor de beer. Ze moesten leren eten, zwemmen, vliegen… Een fijn theaterstuk waarbij onze kleuters veel moesten lachen.


Pagina 19

Klassenstukjes Lieve kindertjes van stap 6 en 7, Oeps,……. wacht eens even. Ook even de aandacht van de kinderen van stap 8, want die hebben ook een bezoek aan stap 6/7 gebracht. Als de zon meer en meer schijnt, loopt het schooljaar weer op zijn eind. Dus even stil staan bij het voorbije jaar, met z’n allen bij elkaar. In september startten we met 34 kinderen en 4 juffen in één lokaal, Maar dat waren we snel gewoon allemaal. Wandje open, wandje dicht, Dat alles deden we met een lach en soms wel een traan op ons gezicht. Samen leren lezen, schrijven en rekenen, En veel knutselen en tekenen. Het meepikken van een theaterstuk of een uitstapje naar de appelfabriek, En Franse les met juf Dominque …… C’est fantastique. Onze viering was een beetje de afsluiter voor het eerste half jaar, Want toen was het voor onze 7 + in de klas een beetje klaar. Zij maakte de overstap naar stap 8 in de bovengang, Maar als snel stonden onze nieuwe stap 6 al klaar met een klein, hartje bang. Wat was dit toch een spannende dag, Wanneer je naar een andere stap mag. Al snel voelde zij zich thuis, Want hier hadden ze ook een speelhuis. Spelen met cijfers, letters, blokken, klokken en zo veel meer, Elke dag keer op keer. We speelden en leerden over verschillende dingen, Zoals het thema Sprookjes, het kippenhok, de club van de rare kinderen, het thema feest, …. kwamen aan bod, En vaak deden we ook een beetje zot. het schoolreisje naar de dierentuin, en een workshop, Ik vond het schooljaar met jullie allen tip top. Wel jammer dat het schooljaar gedaan is, Maar ….. We zien elkaar volgend jaar terug. De momenten blijven altijd in mijn hart En gaan nooit achter de rug. Nu nog heel even en dan de vakantie in Want daarin hebben jullie ook zo’n zin. Deze hebben jullie verdiend, dubbel en dik Tot snel … hoop ik In de klas of op het plein Jullie zullen steeds een beetje mijn kindertjes zijn Veel liefs Juf Leen


Pagina 20

Klassenstukjes Klassenstukje stap 8 Het schooljaar is bijna om. Tijd voor een terugblik. Tijd om afscheid te nemen van een klas. Snif snif. Lieve kinderen ik kijk met veel plezier terug op het afgelopen schooljaar. We begonnen in september met 33 kinderen; verdeeld over 2 groepen. Een ‘klas’ van juf Leen en een klas van juf Christina. Ook was er een nieuw meisje in onze groep gekomen:Sophie; Daarnaast waren er natuurlijk nog onze stap 6 vrienden. De kring en leesstart deden we elk apart evenals spelllen en schrijven, maar de wand was toch grotendeels open. Jullie leerden letters,gebaren rekenen het alfabet in leesletters schrijven............ Ook gingen we op uitstap, bv naar de appelfabriek. Of naar een theatervoorstelling. Een van de hoogtepunten was de voorbereiding van onze viering. We zongen in alle talen, en hielden het verhaal van de letterwinkel centraal.De viering was tevens de afsluiting van de periode stap 6-7-7. We stapten over naar stap 8. Wel even wennen. Terug 1 juf en met ons allen in ons gezellig reuzenlokaal’. Er kwam een nieuwe samenwerking, en wel met groep 4. Samen knutselen, techniek doen, naar een filmpje kijken, moeder-en vaderdag voorbereiden, we deden het allemaal. Complimenten uitdelen, een button verdienen, naar Kronkeldidoe; En een fantastisch juffenfeest compleet met serenade van de politie. Lieve kinderen, bedankt voor dit schooljaar, bedankt voor jullie liefde, aanwezigheid .........Ik geef jullie met pijn in het hart door aan groep 4. Een hele fijne zomervakantie gewenst!!!!!!!!!!! Fiore: wat kun jij precies werken. Wel je bril niet vergeten!!! Laurens: hard gewerkt, niet altijd evenveel plezier in school; maar toch in positieve zin veranderd/ ingezet Enya: lieve schat, harde werker. Ik denk vooral terug aan de stapel boeken die je in thema dieren wilde meenemen Pauline: schat van een meid en altijd goedgeluimd. Nooit eens een dag geen zin in werken Yann-Felix: groot rechtvaardigheidsgevoel; soms een beetje te vlug willen werken, voor de computer. Fijn dat je schildpadje bij ons op bezoek kwam Julie: soms even werkzin krijgen!!! Kan heel goed werken; lief voor anderen Fedde: supervent!!!! Altijd klaar om juf te helpen, en de opruimman van de groep Ruthy: echte doorzetter, vooral bij dat moelijke rekenwerk Florian: mijn wandelende encyclopedie, ik heb genoten van je kennis Marieke: wat een doorzetter ben jij , super werkhouding Aitana: soms wat ‘afwezig’ maar schat van een meid die flink kan werken Leon: mijn grote wiebelkont. Ik zal je humor en kennis missen. Wie moet ik nu rondjes laten rennen? Jens: heel betrokken. Een rustige werker. Neemt altijd iets mee in een thema Hugo: snelle werker, vooral een rekenman. En iemand die graag aan de computer werkt Nathan: met je mooie krullenbol; juf denkt vooral aan je prachtig handschrift Kyra: bij jou denk ik aan je aanstekelijke lach!!! Roos: soms even wat moeite om op gang te komen of van mama los te komen. Heerlijke en goedlachse meid Roeland: mijn verstrooide professor en onze grapjesman Sophie: onze moppentapster Adriaan: lief en ‘aanhankelijk’ / Juf mag ik aan de computer???? Lili: mijn ‘prutsemieke’/ schat van een meid Laura: bij jou denk ik aan je prachtige tekeningen Maya: een harde werkster met een superwerkhouding Ezechiël: lieve jongen. Niet altijd zo’n zin in werkjes, vooral niet op vlak van taal. Het was gezellig met je in de bus na de schoolreis Liv: Van ‘meisje’ naar ‘sporty-girl’. Ik denk vooral aan je inzet en enthousiasme voor het lezen Het ga jullie goed! Juf Christina


Pagina 21

Klassenstukje Groep 5 is een klas met veel humor, grappige kinderen, liefde en complimentjes: Complimentjes aan: * Ben: je hebt een tekentalent, hij speelt meestal leuk met mij en is lief. Ben, je bent lief en grappig en dat vind ik leuk aan jou! Is grappig en leuk, aardig en goed in circus * Clodien: je kunt heel goed dansen en zingen, je kan heel goed dansen, goed en luistert altijd naar de juf, is altijd aardig en grappig, je bent rustig in de klas en soms grappig * David: je bent grappig, je kan goed tekenen en mooi knutselen, je bent grappig en je schijft netjes, is goed in minecraft en weet er veel van, je bent grappig * Eline: je bent de liefste BFF, je bent lief, je bent grappig, lief en je kan mooi schrijven, is altijd heel lief in de klas en voor mij! Ze kan goed spelen en ze is heel erg schattig en ze heeft mooi blond haar en ze is er altijd voor iederen en ze speelt met iedereen * Arnaud: je bent grappig, is grappig, je bent grappig, je bent grappig, je bent grappig * Aimée: je bent grappig, is heel aandachtig, ze is lang en dat vind ik mooi, je draagt altijd superleuke shirtjes, je zeurt nooit als ik een beetje dom ben * Elsa: je bent lief, aardig, grappig, je kan goed tekenen en rekenen, je bent lief, je hebt supermooie krullen, je bent vrolijk en dat vind ik fijn, kan heel mooi schrijven en vindt de klassendienst leuk * Ernest: je bent heel erg grappig en dat maakt je zo leuk, ik vind het leuk dat je vaak met mij speelt en je kan goed opera, goed in rekenen en is grappig en aardig, je bent leuk, je bent een aardige jongen * Helena: je bent aardig en erg rustig en luistert ook heel goed, je bent altijd aardig en helpt iedereen, je bent rustig in de klas en je bent aardig, kort haar staat je supergoed, je bent lief aardig en bent lekker rustig ik wou dat ik dat ook kon * Janna: je bent heel behulpzaam, je bent mijn beste vriendin en je bent erg behulpzaam, je bent gewoon een aardig meisje, ik vind je leuk en grappig, je bent grappig, Janna is supergrappig * Jacob: je bent altijd heel erg aardig voor mij, is heel grappig, je bent heel grappig en aardig, kan snel rennen en goed voetballen op het plein, is grappig en hij lacht vaak hard in de klas en hij is lief * Jospehine: is heel lief en aardig, ze speelt leuk met mij en is grappig, ik vind je heel leuk en grappig, je kan mooi schrijven en je bent grappig, je kan goed tekenen, je bent heel aardig en lief, ik vind je lief, grappig, aardig, je bent iemand waar je goed mee kan lachen * Kimon: chill kapsel, aardig, hij is grappig en top, hij speelt vaak buiten en meestal is hij ook grappig, je bent grappig, je maakt altijd protgrapjes * Konraad: je weet heel veel van de wereld en dat is leuk, je bent grappig, hij heeft mooi blond haar, je bent zo grappig, je bent heel er aardig en sportief * Linus: hij is grappig en lief en kan goed rekenen, je bent aardig en supergrappig, je kan goed zingen en dansen, je hebt mij geleerd heo je van het rek komt, je bent grappig, je praat duidelijk, is vooral grappig en hij verzint spelletjes * Maxime: je hebt me geleerd hoe je op het dak van het huisje van de speeltuin met zand, erg aardig, je maakt van iets saais iets leuks, goed in keepen en grappig, je bent raar en leuk, hij is leuk en grappig, * Pien: ze heeft mooie witte tanden en ze kan goed tekenen, je hebt tekentalent, je bent aardig en ik vind het fijn dat je op school zit, je bent soms grappig, je kunt heel goed dansen, * Sofia: je hebt een mooie bril en je kan goed knutselen, weet veel van woordenschat en kan netjes schrijven, je bent lief, aardig en ik vind het heel leuk dat je in mijn straat komt wonen, ik kijk er naar uit, mooie hoed en mooie bril, ik vind je heel lief en super supergrappig * Sunny: heeft mooie pennen en had een goede en leuke spreekbeurt, je bent een zonnetje en ik geniet er van om met je te spelen, is heel leuk en mooi, je bent echt heel lief en aardig, je bent aardig en grappig en mooi * Veerle: je bent mijn beste maatje en erg wild (net als ik) dat is erg leuk, je bent altijd zo vrolijk en dan maak je mij ook vrolijk, je bent heel lief en je kan mooi zingen, je bent aardig en grappig, je bent grappig


Pagina 22

Klassenstukjes Lieve groep 4, Het eerste woord wat bij ons opkomt is enthousiast en bijzonder! Jullie zijn een enorm enthousiaste klas, met heel veel energie en ideeën. Ieder thema wordt altijd vol overgave uitgevoerd, moestuintjes, dierentuin, Sinterklaas en kerst, alles vinden jullie leuk. De mooiste kunstwerken, de leukste liedjes en grappigste toneelstukjes worden gemaakt. Het hoogtepunt wat dat betreft was natuurlijk de viering samen met groep 6, zoveel inzet met een prachtig resultaat! Bij het uitstapje naar het theater 'De kapitein en ik' stonden jullie vooraan om mee te doen en in de dierentuin bleven jullie maar vragen stellen aan de mensen van de workshop Tijdens het werken in de klas zijn jullie ook altijd enthousiast, zowel in het kletsen als in het werken Bijzonder is ook een woord dat bij jullie als klas past. Bijzonder vanwege alle verschillende talenten; muzikaal talent, danstalent, rekentalent, taaltalent, sporttalent, tekentalent, knutseltalent, leestalent, schrijftalent en nog veel meer! Maar er is één talent dat jullie allemaal bezitten, het sociale talent! Iedereen is welkom in deze klas, juf Nelleke en juf Chloe zijn hartelijk ontvangen en ook als er nieuwe kinderen in de klas komen worden ze altijd warm onthaald. Maar aan alles komt een eind en zo ook aan dit schooljaar. Na twee schooljaren ga ik jullie nu echt doorgeven, bedankt voor de heerlijke jaren, ik heb van jullie genoten! Ook de ouders enorm bedankt voor de fijne samenwerking en het vertrouwen dat ik van jullie heb gekregen. Fijne vakantie, liefs Juf Moniek Mijn eerste maanden op de Julianaschool waren een groot plezier, mede dankzij jullie leuke klas! Liefs juf Chloe


Pagina 23

Klassenstukjes Groep 6 klassenstukje In september kwamen ze nog wat onwennig binnen Om samen aan groep 6 te beginnen Een bekende juf en een nieuwe erbij De een wat strenger en de ander jong en vrij Eerst op meerdaagse Om elkaar wat beter te leren kennen En ze met allerlei activiteiten te verwennen Daarna begon het echte werk Veel oefenen, lezen en leren Computeren, oefenuur en presenteren Prachtige presentaties En leuke boekverslagen Veel te weten gekomen en toch nog heel veel vragen Een groep met heel veel nationaliteiten Leren van elkaars cultuur en met kranten in de klas En vooral veel praten, dat is waar deze groep goed in was Ruzietjes waren er om op te lossen Leren complimentjes geven, elkaar te respecteren Sport en spel was favoriet boven het leren leren Er is weer een grote stap gemaakt Ze staan nu klaar voor groep 7 Er gaan er jammergenoeg 2 vertrekken We vertroetelen ze nog even Bernardo en Julie verhuizen naar het hoge noorden We zullen ze een mooi afscheid En voor allemaal een compliment: Je hebt veel geleerd en weet dat je een kanjer bent!

De comlimentenbal De complimentenbal is verzonnen door de juffen van groep 6. Het is begonnen in week 13. De juffen verstoppen het balletje in een van de laatjes van de kinderen. Als je binnen komt moet je in je laatje kijken. Het doel van de complimentenbal is dat je zoveel mogelijk complimenten geeft. Je mag zelfs aan de juffen complimenten geven. Aan het eind van de dag moet je raden wie de complimentenbal had je moet dan ook zeggen of jij een compliment hebt gekregen. Het mag ook van andere mensen zijn dat niet het balletje hadden. Want door het balletje leer je complimenten te geven.

Tekening: Fieke en Tessa


Pagina 24

Klassenstukjes Het ABC van stap 3/4/5. Allemaal samen Button verdienen voor een… Compliment. Dansen, modeshow en schminken En Frietjes eten op het juffenfeest Genieten van spelen in de hoeken Heerlijk dansen en drama op woensdag In de gymzaal ook nog gymmen met de meester Juf Ilja, juf Inky en juf Trui (3 voor de prijs van 1) Keukelen van wafels, appelmoes, pannenkoeken, frietjes, eierbereidingen… Leuke bende Mama’s en papa’s die op vrijdag kwamen voorlezen en spelletjes spelen Nieuwsbrieven bij elk thema Op de kinderboerderij broodjes bakken Planckendael als schoolreis Qualiteitsvolle klas Ritmiek met juf Ilja Schrijfmotoriek met oa le bon départ Tateren met Pistache in de Franse les Uniek Voor elkaar een lekkere Paaslunch meebrengen Witte mapje voor de 5 stipjes Xander, Alexander, Alexander, Georgia, Marie-France, Veerle ,Jonathan ,Julius, Juna, Aaron, Xoel, Noa, Emma, Tessa, Elisa, Matteo, Konstantin, Aeden, Frederik, Mats, Bart, Louis, Luz, Isabel, Tom, Charlotte, Louis, Leonard en Daniel, 29 op een rij Yes! Zelfstandig werken Fijne vakantie, de juffen

Het klusteam in actie! Dank jullie wel! Welke stoere papa’s en mama’s melden zich aan voor volgend jaar? Het Jaar Rond 2014 –2015

Pagina 25

Een kijkje in de klas van groep 5 Alle leerlingen houden een

.. d legt uit. Juf Siegri

Er staan veel leesboeken in

spreekbeurt over een zelf

de klas en ook

gekozen onderwerp. Veerle

krantenartikelen worden

vertelt over tweelingen..

graag gelezen. Kijk maar:

En op de volgende foto’s is groep 5 in actie tijdens een rekenles:

nd aal aan de ha len een verh el rt ve d au David en Arn Cubes” rol je e app “Story d et M . es negen van storycub hand van deze e d n aa en stenen negen dobbel En verhalen een verhaal. je el rt ve plaatjes g in groep 5! doen ze graa at ..d n. le el vert

Boekb

espre king d Josep oor hine

En soms mogen we van juf Nanda op tafels zitten, zeker als we oefenen voor een toets: Pien en Arn au

Engelse les

broom’


d lezen tijd ens de voor uit ‘Roo m on the

Pagina 26

Klassenstukjes Groep 8 – Schooljaar 2014-2015 Maandag 1 september 2014: De eerste schooldag van het laatste schooljaar van Cato, Florian D., César, Florian H., Max, Christopher, Elin, Daan, Desirée, Catarina, Bart, Eva, Rosalie, Sara en Alma: 8 meiden en 7 jongens die vanaf het begin duidelijk lieten merken dat ze er samen een fantastisch jaar van wilden gaan maken! We hebben veel geleerd: Van het herkennen van contaminaties tot het omzetten van lijdende zinnen in bedrijvende zinnen en van het vermenigvuldigen en delen met breuken en kommagetallen tot het berekenen van de inhoud van een cilinder. Maar naast leerstofinhoudelijk zaken leerden we ook hoe we een jongere leerling konden motiveren tijdens het tutorlezen of hoe we een gevallen kleuter op het plein konden troosten en verzorgen. Ook leerden we nog beter te plannen en te organiseren en bespraken we uitgebreid het belang van het maken van eigen keuzes en het kiezen van een eigen pad. Ook waren er dit schooljaar veel bijzonderheden en uitstapjes: In september gingen we samen met groep 7 op meerdaagse, met o.a. een bezoek aan het Gewoon Vreemd Paleis. Ook maakten we een filmpje voor het afscheid van juf Marjanne. In oktober hielden we boekbesprekingen, sloten we de eerste ronde van de carrousel af, bekeken we kunst in de metro en maakten we een start met eerste werkstuk van dit schooljaar. In november hebben we veel geleerd over de Eerste Wereldoorlog, o.a. tijdens een gastles van juf Mieke en een bezoek aan het Legermuseum. Ook deden we mee met de Technologie Olympiade, bezochten we een voorstelling over maskers, gingen we naar de studiekeuzebeurs en naar het Kinderparlement. December stond uiteraard in het teken van Sinterklaas en Kerst, waarbij we o.a. surprises maakten en een Kerstcircuit uitwerkten voor de leerlingen van stap 3/4/5. In januari presenteerden we onze eerste werkstukken en gingen we op sneeuwklas in Oostenrijk, waar we samen met groep 7 een onvergetelijke tijd hebben beleefd: Skiën, door de sneeuw rollen, sneeuwballen gooien, zoeken naar mijn kwijtgeraakte sleutel, een Mindmap maken over Oostenrijk, heerlijk eten, heel hard gillen tijdens Levend Cluedo, rodelen, zingen en ga zo maar door! In februari stonden we nadrukkelijk stil bij de omgang met elkaar, begonnen we met het tweede werkstuk en gingen we naar de American Games. Maart stond onder meer in het teken van de bijzonder waardevolle Gelukslessen. Tijdens de gymlessen gingen we aan de slag met ‘free running’ (o.a. de muursalto) en stonden we stil bij de zonsverduistering. In april maakten we de Centrale Eindtoets PO. Ook maakten we voor elkaar een paaslunch, gingen we naar de bibliotheek en was het weer tijd voor de sportdag! In mei droegen we zelfgemaakte gedichten voor tijdens de dodenherdenking, maakten we linosneden in het RHOK en vierde ik mijn verjaardag. In juni was vrijdag 12 juni 2015 de belangrijkste datum: De dag van de opvoering van de musical ‘De DJ draait door!’ Wanneer ik dit schrijf is het 13 juni en voel ik me bijzonder trots en om heel eerlijk te zijn ook wel opgelucht, want de generale repetitie verliep niet geheel vlekkeloos… Het is bijzonder inspirerend om leiding te mogen geven aan dit prachtige proces: Het uitkiezen van de musical, het aanpassen van het script, het maken van een rolverdeling, het zoeken naar een balans tussen de sturende inbreng van groep 8 en de ondersteunende inbreng van groep 7 en natuurlijk het overleggen met alle ‘hulptroepen’ op het gebied van zang, dans, spel, decor, attributen, kleding, licht, geluid, organisatie, enzovoorts. Alles bij elkaar is dit behoorlijk intensief: Het kost veel tijd en energie, maar geeft ook enorm veel voldoening! Nu zijn er nog ruim twee schoolweken te gaan, waarin we onder andere weer aan de slag zullen gaan met de Gelukslessen. We zullen nadenken over onze toekomstdromen en we gaan een manier kiezen om het geluk door te geven. Ook staat het pleinfeest weer op het programma en hebben we nog een afscheidsfeest voor groep 8. Op 30 juni 2015 om 12 uur is het weer tijd om afscheid te nemen. Hoewel… Afscheid nemen? Wat was het gisterenavond fantastisch om na afloop van de musical weer eens mooie herinneringen op te halen met al die aanwezige oud-leerlingen, waarvan een deel nog regelmatig even binnenloopt. Ik hoop dan ook van harte dat ook de leerlingen van de vertrekkende groep 8 zich nog lang welkom zullen blijven voelen op de Julianaschool!


Pagina 27


Pagina 28

JUNI Musical Zoals ieder jaar doen groep 8 en groep 7 de afscheidsmusical. We zijn al begonnen, en de musical van 2015 is ‘DE DJ DRAAIT DOOR!’ Het is een heel leuke en spannende en vooral grappige musical waar je niet van stil kan blijven staan. De rollen van groep 8 zijn al verdeeld en we hebben al de liedjes geoefend. Er is ook al een groep die een dansje verzint. Groep 7 heeft wel al meegeoefend met de liedjes, maar nog niet met de tekst. We zijn al bezig met het decor en kostuums. We worden geholpen met het zingen door de moeder van Alma: Amy. En we worden geholpen bij de dansjes door juf Chloe van groep vier. Er gaan nog meer mensen helpen. Ook heeft groep 8 zich al ingeleefd in hun rollen.

Alma, Desirée en Catarina Gelukslessen In maart is groep 8 gestart met de gelukslessen van de gelukskoffer (www.gelukskoffer.nl). In les 1 ontdekten we dat je kunt lierne om gelukkig te zijn. Les 2 ging over positief denken, les 3 over dankbaarheid en les 4 over zelfvertrouwen. Na de musical zijn we verder gegaan met les 5 over talenten en les 6 over toekomstdromen. Die toekomstdromen werden gepresenteerd op maandag 22 juni. De ‘vorm’ was vrij, waardoor we zeer afwisselende presentatie’s kregen: Een zelfgemaakt filmpje, collages, een maquette, een presentatie in Powerpoint en ga zo maar door! Op donderdag 25 juni was het tijd om het geluk door te geven. De gelukskoekjes die we hadden geprobeerd te bakken waren niet helemaal gelukt, maar toch gingen we vol goede moed het park in om willekeurige voorbijgangers kennis te laten maken met de gelukslessen. De eerste tien minute reageerden de mensen nog wat afwachtend, maar gelukkig vonden we een meneer die bereid was om twee opdrachten uit te voeren: Hij vertelde zichzelf in de Spiegel dat hij zichzelf ‘courageux’ vond en schreef op de geluksmuur dat hij heel gelukkig werd van zijn moeder. Er kwamen steeds meer mensen, die naast de reeds beschreven opdrachten vijf dingen noemden waarvoor ze dankbaar waren en leerden om complimenten te geven aan een ander. Als ‘knallende afsluiter’ kwam er een japanse schoolklas langs, waarna de geluksmuur helemaal vol stond! Uiteindelijk hebben ruim 50 mensen en een hond in meer dan 10 talen kennisgemaakt met de lessen in geluk. Een zeer geslaagd project!

EHBO Eerst dacht iedereen dat het wel leuk was met kleine kindjes helpen en zo. Maar we gingen niet alleen op het schoolplein kinderen helpen. Maar we kregen ook les in de klas. Hoe je met wonden omging en wat je moest doen in die situatie. Sommige kinderen vonden het een beetje eng met al dat bloed. We leerden hoe we verband om moesten doen. En wat we moesten doen als iemand bewusteloos was. Meester Robbert gaf zelf half de les de andere helft deed Arie de handpop via een filmpje op het digibord. Sara en Cato


Pagina 29

JUNI Lieve kinderen, collega’s en ouders, Na 3 jaar is het voor mij tijd om de Julianaschool te verlaten. Ik ga terug naar Nederland (Leiden) om in het speciaal onderwijs (weer) te gaan werken. Ik heb drie jaar met plezier in groep 7 (zeuven) gewerkt. Ook heb ik vele mooie momenten gehad op school. Ik zal de Sneeuwklassen, de survival in de Ardennen, de jaarlijkse Meerdaagse in de Waterman, de spetterende musicals in de Bosuil, de gezellige pleinfeesten, de Kerstvieringen, Sinterklaas, Pasen, Carnaval, de klusochtenden én natuurlijk de 3 oktoberfeesten in de groep nooit meer vergeten! Ik wil daarom ook iedereen bedanken voor deze mooie tijd! Ik zal altijd met plezier terugdenken aan deze mooie en fijne periode en de Julianaschool een mooi plekje in mijn hart geven! Ik wens iedereen een het allerbeste toe! Meester Sjoerd

Twee jaar geleden kreeg ik het genoegen om op de Julianaschool te komen werken. Het was een hele fijne ervaring om samen met jullie, kinderen, ouders en collega's, samen te werken. Ik vind het dan ook ontzettend jammer dat ik onverwachts afscheid moet nemen van jullie. Maar één ding is zeker, de afgelopen twee jaar zal ik nooit vergeten. Ik wens jullie allemaal een hele fijne zomervakantie toe. Geniet, relax en vooral .. Blijven lachen! Dikke knuffel van juf Lisa!

T

het ein op t n o f r ate uwe w e i n e i OP d

plein!

Even een mopje tussendoor…

Jantje zit in de klas en zegt ‘broem broem broem’. Waarop de juf zegt; Jantje, wil je even stoppen.” Jantje blijft doorgaan; “Broem broem broem.” En dan zegt de juf; “Jantje, ga maar even naar de gang.” “Nee” zegt Jantje, “dat kan niet, mijn benzene is op!”

OPROEP Schoolkrant 2015—2016 Voor Het Jaar Rond 2015-2016 zou het fijn zijn om inzendingen en suggesties van leerlingen, ouders (foto’s van uitstapjes) en docenten direct te ontvangen op dit nieuwe email adres: [email protected]


Pagina 30

PLEINFEEST


Pagina 31

Juni Dit is een uitgave van de Prinses Juliana School, d Oultremontstraat 19, 1040 Brussel, tel:

Recommend Documents