juli Ma 4 Flessenpost 11

IN DIT NUMMER VAN DE FLESSENPOST KOMEN O.A. DE VOLGENDE ONDERWERPEN AAN BOD: van de directie – agenda – kinderen/ouders - onderwijs – MR nieuws uit de groepen -

Van de directie

AGENDA

juni

Beste ouders,

Ma 6

Hiernaast ziet u een foto van de dozen die ingeleverd zijn bij het voedselloket. Zoals u vast weet is in april deze ‘goede doelen actie’ gehouden op onze school. De medewerkers waren erg blij met de hulp van alle kinderen en ouders van De Driemaster en namens hen, heel hartelijk dank! In deze flessenpost nog meer nieuws vanuit de school. U kunt lezen dat juf Anouschka na lang wachten haar hulphond heeft gekregen. Samen met alle kinderen van de school hebben we hierover gesproken en kennisgemaakt met de hond. Verder nieuws over de avond 4 daagse die vandaag van start gaat. We hopen dat deze wandel avonden goed zullen verlopen. Qua weer blijft het altijd spannend. Er zijn al diverse avonden gelopen in het land waarbij het weer een spelbreker was. Wij hopen op mooi weer en gezellige dagen! We danken Esther voor de organisatie. Fijn dat jij dit voor alle kinderen van De Driemaster wil doen!

Wo 29

Begin Ramadan, Start Avond-4daagse, flessenpost 10 Logopediste aanwezig 8:30 Studiedag team, alle leerlingen vrij Vaderdag Schoolreis groep 1 t/m 6 Oudercafé, Rapporten mee Start projectweken kunst, 10 min gesprekken middag/avond 10 min gesprekken in de middag

juli Ma 4

Flessenpost 11

Di 7 Vrij 17 Zo 19 Di 21 Vr 24 Ma 27

Ook kunt u informatie vinden over diverse activiteiten die door vrijwilligers worden georganiseerd om ouders te ondersteunen. Zoals ‘the ladies club’ en vakantie voor kinderen, georganiseerd door Kindervakantieland. Weet u iemand die geholpen is met deze informatie, wilt u ons dan helpen dit onder de aandacht te brengen? Voor vragen kunt u bij ons terecht! Met een vriendelijke groet, Susan Benning, [email protected]

Nieuwsbrief van “De Driemaster” Almere Pagina 1 van 13

Kinderen/ ouders Bezoek juf Willie Janne Het gaat heel goed met juf Willie-Janne en haar onlangs geboren zoon Joah. Op donderdag 16 juni vanaf 14.30 uur wil zij met Joah in haar klas op bezoek komen. Natuurlijk wil zij Joah even aan de kinderen laten zien en even kijken hoe het met ‘haar’ kinderen in de groep gaat. We kijken uit naar hun bezoek! Avond 4 daagse Er lopen weer 37 kinderen en volwassenen mee met de avond 4 daagse! Heel fijn dat ze de Driemaster vertegenwoordigen tijdens deze sportieve activiteit. Maandag 6 juni is er een opening en warming up met optredens om 17.30 uur. Natuurlijk wilt u ook dat kinderen van de Driemaster een goede indruk van de school achterlaten. Daarom vragen we u goed op uw kind te letten en papiertjes en pakjes op de goede manier op te ruimen. Tijdens het rustmoment krijgen ouders en kinderen wat te drinken en een gezond tussendoortje van de school. We willen u vragen het snoepen beperkt te houden. We hopen natuurlijk op goed weer! Veel succes allemaal! De kinderen van groep 1 t/m 4 die meegelopen hebben mogen op de vrijdag (10 juni) een uurtje later op school komen. Excuses dat de datum verkeerd in de kalender is opgenomen. Ik heb begrepen dat de datum tussentijds veranderd is. Daarom zal de datum dit jaar waarschijnlijk niet op de kalender komen maar gedurende het schooljaar bekend gemaakt worden. Oproepje AC leden Helaas is Sabrina Kraak door omstandigheden gestopt met haar deelname aan de AC. Komend jaar kunnen we zeker nog hulp gebruiken van 2 ouders of enthousiaste opa’s of oma’s. We hebben gemerkt dat er nog actieve en betrokken grootouders zijn die ook mee willen helpen, fijn! U kunt zich aanmelden bij juf Susan. Kindervakantieland Op Stadslandgoed de Kemphaan staat het gebouw van Stichting Kindervakantieland. De stichting organiseert in de zomer zes vakantieweken voor kinderen van 6 t/m 12 jaar die door hun thuissituatie niet of nauwelijks de mogelijkheid hebben om met vakantie te gaan. Het doel van de stichting is om deze kinderen een ontspannen, maar vooral onbezorgde vakantie te bieden. Er wordt veel aan sport en spel gedaan en de kinderen gaan ook een dagje uit. Er wordt in de professionele keuken elke dag gekookt voor de kinderen en de begeleiders. Sinds dit jaar zorgt de Schoor, door het inzetten van kinder(opbouw)werkers als coördinatoren, voor professionele begeleiding van deze vakantieweken. Uiteraard samen met een ploeg onmisbare vrijwilligers. Verdere informatie is te vinden op : www.kindervakantieland.nl The Ladies club In de bijlage een uitnodiging vanuit het wijkteam. Zij nodigen u uit voor een gezellige koffie-ochtend voor moeders, kinderen en vrijwilligers. De bedoeling van deze ochtend is een gezellig en ongedwongen samenzijn. Een mooie gelegenheid om andere moeders te leren kennen en je netwerk te vergroten. En natuurlijk zijn kinderen ook van harte welkom. Op dinsdag 7 juni gaat de eerste Engelstalige koffie-ochtend van start in Buurtcentrum de Inloop. Onderwijs Juf Regina Helaas is juf Regina al een tijdje ziek. Het was een poosje onduidelijk hoe lang dit zou gaan duren. De kinderen die meedoen met de verlengde schooldag hebben hierover een brief gekregen. Op de dinsdag geeft juf Irene


voorlopig les aan de kinderen van de verlengde schooldag. Hoe dat op de donderdag gaat laten we u nog weten. We wensen juf Regina veel sterkte en hopen dat zij goed herstelt! Themaopening We hadden een heel bijzondere themaopening met in de hoofdrol onze juf Anouschka van de administratie en haar hond. Zoals u in een eerdere flessenpost heeft kunnen lezen heeft zij een hulphond gekregen omdat zij slechtziend is. De hond gaat ook mee naar school en blijft tijdens juf Anouschka haar werkuren in haar werkkamer. Juf Anouschka heeft samen met trainer Peter uitgelegd wat de hond allemaal kan en dat de kinderen de hond niet mogen storen als zij aan het werk is. Dat kunnen de kinderen heel duidelijk zien doordat zij dan het tuig met de stang om heeft. De kinderen die dat wilden mochten de hond even aaien. Het is een heel lieve hond van 2 jaar oud. We hebben ook nog even besproken dat iedereen anders is en dat je mag zijn wie je bent. Dit staat ook op de poster met de schoolafspraken bij de ingang. Soms zie je niet dat iemand anders is. Rekening houden met elkaar is belangrijk. En complimenten geven en ontvangen is leuk! De kinderen kunnen elkaar ook een compliment geven als zij zien dat iemand iets goeds kan. We gaven juf Anouschka en de hond een groot compliment voor wat zij kunnen samen.

Studiedag vrijdag 17 juni Deze dag zijn alle kinderen vrij en hebben wij onze laatste studiedag. Wij gaan op bezoek bij een andere school om een wereldoriëntatie methode te bekijken. We kijken bij het kiezen van een nieuwe methode naar de ontwikkelingen in de toekomst. Welke vaardigheden hebben kinderen nodig om goed te kunnen functioneren in de toekomstige maatschappij? Dat is best een moeilijke vraag omdat wij niet weten hoe de toekomst er uit gaat zien. Er komen steeds nieuwe banen en beroepen, mede door nieuwe technologische ontwikkelingen. Wel weten we uit onderzoek, dat een aantal vaardigheden altijd van belang zullen zijn. Dat zijn bijvoorbeeld; kritisch denken, kunnen samenwerken, informatie kunnen opzoeken en verwerken, leervragen leren stellen en kunnen beantwoorden. We zijn op zoek naar een methode waarbij dat allemaal mogelijk is! Ook nemen we de opmerkingen van leerlingen mee die hebben aangeven dat zij meer ruimte zouden willen voor het stellen van eigen leervragen en meer eigenaar willen zijn van hun leerproces. We hebben al diverse methodes bekeken en onderzocht en willen nu 1 methode in de praktijk gaan kijken hoe het werkt en met collega’s en kinderen in gesprek over hoe de resultaten zijn van de methode. We houden u op de hoogte! Groepen komend jaar Achter de schermen wordt al hard gewerkt aan de indeling van de groepen van komend jaar. Onze school groeit en we mogen met 6 groepen starten! Dat was geweldig nieuws wat eerder gemeld is in De Flessenpost. Met team en MR hebben we gesproken welke groepenverdeling we komend jaar maken. We starten met 2 kleutergroepen, een groep 3, een groep 4/5, een groep 6 en een groep 7/8. Dat betekent dat we volgend jaar een nieuwe leerkracht er bij krijgen! De sollicitatieprocedure is geweest en we hebben een goede juf gevonden! Natuurlijk hebben we ons best gedaan om een goede meester te vinden, dat zouden we graag willen in ons juffenteam, maar helaas hebben die niet op de vacature gereageerd. We zijn heel blij met onze nieuwe, ervaren juf die ons team komt versterken. Wie zij is en welke groep zij gaat lesgeven hoort u later van ons! Nieuws vanuit de MR


Bij de afgelopen MR vergadering waren er 2 ouders die de vergadering hebben bijgewoond om een indruk te krijgen. Het was voor deze ouders verhelderend welke zaken er bij de MR liggen en wat er besproken wordt. Afgelopen vergadering zijn er verschillende onderwerpen besproken, waaronder: ouderbijdrage, de schoolkalender, communicatie via de app en de studiedagen van volgend schooljaar. Wilt u ook een vergadering bijwonen? U kunt uiterlijk een week van de tevoren een mail versturen naar [email protected]. U ontvangt dan van te voren de agenda. De eerstvolgende vergadering is 20 juni 2016. Vacature MR-ouderlid Helaas gaat Bas van Riessen Almere verlaten, waardoor een vacature vrij komt voor een ouderlid in de MR. Wilt u graag met ons meedenken en heeft u 5 à 6 avonden in het schooljaar een gaatje in uw agenda? U kunt zich dan voor 16 juni via [email protected] aanmelden. Graag met een stukje tekst waarin u zich aan de ouders voor stelt. Natuurlijk kunt u ook bij een van de leden informatie vragen over wat de MR inhoudt en wat er van u gevraagd wordt. Bij meerdere aanmeldingen zal er een stemronde plaatsvinden. Ouderbijdrage Als u de ouderbijdrage voor dit schooljaar nog niet betaald heeft en dit wel graag wilt doen, kunt u € 30,00 per schoolgaand kind overmaken naar: NL 98 ABNA 0468781463 t.n.v. MR De Driemaster Almere Vergeet daarbij niet de naam en groep van uw kind(eren) te vermelden. Let op: zit uw kind pas vanaf januari 2016 bij ons op school, dan is de vrijwillige bijdrage € 15,00. Wij, maar vooral de kinderen, willen u alvast heel erg hartelijk bedanken voor uw steun! Met vriendelijke groet, MR Driemaster Nieuws uit de groepen

Nieuws uit groep 1/2a Thema In onze groep zijn we bezig met het thema Vakantie van Kleuterplein. We praten, lezen, zingen, spelen en werken over allerlei dingen die met vakantie te maken hebben. In dit thema luisteren kinderen naar elkaars vakantieverhalen en onderzoeken ze de verschillende manieren waarop je vakantie kunt vieren. U kunt uw kind helpen dit thema nog beter te beleven. In deze brief vindt u activiteiten om samen te doen en een speciale thuisopdracht. Het is voor kinderen geweldig om te merken dat hun ouders weten waar zij op school mee bezig zijn. Veel plezier samen! Vakantiekaarten Ga samen naar een winkel waar ze ansichtkaarten uit uw woonplaats verkopen. Bekijk hoeveel soorten kaarten van Groeten uit … er zijn. Kies de mooiste uit. Koop er een postzegel bij. Doe net of jullie op vakantie zijn in jullie eigen woonplaats. Wie zou je dan een kaart sturen? Opa en oma? Het buurmeisje? Wat schrijven en tekenen jullie erop? Post de kaart! Vakantiefoto’s Bekijk samen foto’s van vakanties die al zijn geweest. Waar zijn jullie geweest? Wat weten jullie er nog van? Haal samen herinneringen op. Doe een spelletje tijdens het bekijken van de foto’s: Ik zie, ik zie een bushalte. Uw kind zoekt in de foto naar de bushalte. Kies voorwerpen zoals het ijsje, de hoed, de tent, het badpak en de


fiets. Daarna mag uw kind een detail op een andere foto uitkiezen. Hierdoor ontdekt u samen op de foto’s misschien elementen die nooit eerder zijn opgevallen. Vakantiespelletjes Bedenk samen wat een spelletje voor op reis is, bijvoorbeeld nummerbordenspelletjes, liedjes raden, buitenlandse woorden leren, wie het eerst een groene auto ziet, wie ben ik, enzovoort. Kies samen een spelletje uit om te doen. Doe bijvoorbeeld het spelletje met de gekleurde auto’s vanaf de bank voor het raam, vanaf het balkon of als jullie onderweg zijn. Vakantiehuis Bouw samen een vakantiehuis of tent van doeken, dekens, stoelen, enzovoort. Maak het gezellig met kleedjes, kussens en tijdschriften. Drink limonade en eet wat lekkers in het vakantiehuis. Passen jullie er wel allebei in? Bespreek waar jullie op vakantie zijn en wat jullie allemaal willen gaan doen en zien. Maak een foto van jullie samen voor het vakantiehuis. Samen lezen over vakantie • De gele ballon door Charlotte Dematons. Uitgeverij Lemniscaat. • Op reis met de auto door Pierre Winters. Uit de serie Willewete. Uitgeverij Clavis. • Mijn leuke reis rond de wereld door Richard Scary. Uitgeverij Deltas Centrale. • Giegelvisjes door Carry Slee. Uitgeverij Dutch Media. Vakantie op internet • Zoek op YouTube naar vakantiefilmpjes of naar promotiefilmpjes van landen. Bijvoorbeeld: Midden-Zweden, kom je buiten spelen? • Op www.jufjannie.nl staat de link naar de app De zee voor de iPhone of iPad met een grote hoeveelheid woorden over de zee. Thuisopdracht Vakantie Morgen krijgt uw kind een werkblad mee. Er staan lege foto’s op. Ga samen naar het reisbureau voor vakantiefolders of print een aantal plaatjes van internet. Hoe ziet jullie ideale vakantie eruit? Wat moet er in ieder geval zijn? Een zwembad of een speeltuin? Misschien willen jullie wandelen in een bos of juist een stad bekijken? Plak de vakantieplaatjes die het meest aanspreken in de lege foto’s. Neem het werkblad mee naar school als het klaar is. Materialen voor thema VAKANTIE In de huishoek willen we graag een campingsfeer creëren met een tent, maar ook met kampeerspullen. Heeft u thuis iets liggen wat niet meer gebruikt wordt, mogen wij er dan meespelen in onze themahoek? Speelgoed vanuit school Zo nu en dan zie ik kinderen buiten met lego, klei o.i.d. uit de klas. Ze hebben het dan in hun zak of in hun knuistje. Mocht u thuis iets tegen komen wat niet van u is, wilt u het dan weer terug op school brengen? Zo houden we de materialen compleet en kunnen er nog veel kinderen lang plezier van hebben. Rapporten Binnenkort gaan de rapporten weer mee. Daarvoor moet de map wel eerst ingeleverd zijn op school. Kijkt u thuis even of u dit gedaan hebt. Zo niet, dan graag deze week inleveren.


Doelen van juni Groep 1 | REKENEN Structuur van getallen  Terugtellen van 10 – 0 en vanaf een willekeurig punt  Cijfers benoemen en op de goede volgorde leggen t/m 12  Vingerbeelden herkennen en benoemen  Dobbelsteen overzien en concreet handelen Meten van tijd  Benoemen dagen van de week + maanden  Benoemen seizoenen + kenmerken benoemen  Reeks op goede volgorde leggen Construeren  Benoemen en herkennen cirkel, vierkant, driehoek Groep 1 | TAAL       

Het aantal klankgroepen van woorden benoemen Onderscheiden woorden en letters Fout in een woord zien Benoemen lange of korte woorden Woorden plakken b-o-s = bos Woorden hakken bos = b-o-s Letter van eigen naam terugvinden en benoemen.

Groep 2 | REKENEN Structuur van getallen  Verder- en terugtellen tot 20 vanaf bepaald punt  Getallen koppelen aantallen (Ik heb 8 schelpen gevonden. Leg jij eens 8 schelpen neer.)  Erbij en eraf situaties, concreet (ik heb 8 schelpen, maar er zijn er 2 gevallen. Hoeveel zijn er nog over?)  Aantallen in groepjes leggen van 2, 5 en 10  Turven aflezen Meten  Benoemen dagen, maanden en seizoenen, cyclus inzien  Toepassen gisteren, vandaag, morgen, overmorgen, eergisteren  Seizoensverandering benoemen  Gebeurtenissen in volgorde beschrijven Groep 2 | TAAL  Plaats van de klank in een woord bepalen (waar hoor je de /puh/? Begin, midden of eind)  Woord bedenken met de klank op een willekeurige plaats  Woorden van 4/5 letters hakken en plakken (b-r-i-l)  Benoemen welke klank is toegevoegd of veranderd  Benoemen, herkennen, bedenken van woorden met de letters z en v

Groep 1-2B Beste ouders/verzorgers, Het duurt nog zes weken maar in onze groep gaan we al werken over het thema vakantie, met daarbij aandacht voor het seizoen Zomer. We praten, lezen, zingen, spelen en werken over allerlei dingen die met zomer en vakantie te maken hebben.


In deze brief vindt u activiteiten om samen te doen. Het is voor kinderen geweldig om te merken dat hun ouders weten waar zij op school mee bezig zijn. Veel plezier samen! Vakantiekaarten Ga samen naar een winkel waar ze ansichtkaarten uit uw woonplaats verkopen. Bekijk hoeveel soorten kaarten van Groeten uit … er zijn. Kies de mooiste uit. Koop er een postzegel bij. Doe net of jullie op vakantie zijn in jullie eigen woonplaats. Wie zou je dan een kaart sturen? Opa en oma? Het buurmeisje? Wat schrijven en tekenen jullie erop? Post de kaart! Vakantiefoto’s Bekijk samen foto’s van vakanties die al zijn geweest. Waar zijn jullie geweest? Wat weten jullie er nog van? Haal samen herinneringen op. Doe een spelletje tijdens het bekijken van de foto’s: Ik zie, ik zie een bushalte. Uw kind zoekt in de foto naar de bushalte. Kies voorwerpen zoals het ijsje, de hoed, de tent, het badpak en de fiets. Daarna mag uw kind een detail op een andere foto uitkiezen. Hierdoor ontdekt u samen op de foto’s misschien elementen die nooit eerder zijn opgevallen. Vakantiespelletjes Bedenk samen wat een spelletje voor op reis is, bijvoorbeeld nummerbordenspelletjes, liedjes raden, buitenlandse woorden leren, wie het eerst een groene auto ziet, wie ben ik, enzovoort. Kies samen een spelletje uit om te doen. Doe bijvoorbeeld het spelletje met de gekleurde auto’s vanaf de bank voor het raam, vanaf het balkon of als jullie onderweg zijn. Vakantiehuis Bouw samen een vakantiehuis of tent van doeken, dekens, stoelen, enzovoort. Maak het gezellig met kleedjes, kussens en tijdschriften. Drink limonade en eet wat lekkers in het vakantiehuis. Passen jullie er wel allebei in? Bespreek waar jullie op vakantie zijn en wat jullie allemaal willen gaan doen en zien. Maak een foto van jullie samen voor het vakantiehuis. Samen lezen over vakantie • De gele ballon door Charlotte Dematons. Uitgeverij Lemniscaat. • Op reis met de auto door Pierre Winters. Uit de serie Willewete. Uitgeverij Clavis. • Mijn leuke reis rond de wereld door Richard Scary. Uitgeverij Deltas Centrale. • Giegelvisjes door Carry Slee. Uitgeverij Dutch Media. Vakantie op internet • Zoek op YouTube naar vakantiefilmpjes of naar promotiefilmpjes van landen. Bijvoorbeeld: Midden-Zweden, kom je buiten spelen? • Op www.jufjannie.nl staat de link naar de app De zee voor de iPhone of iPad met een grote hoeveelheid woorden over de zee.


In de komende periode worden de volgende leerdoelen aangeboden; Taal Gr.1 

   



Gr. 2 

 

De kinderen wijzen de letters van hun naam aan en vinden deze op verschillende plekken terug. De kinderen schrijven hun eigen naam. De kinderen stempelen woorden van 5 letters correct na. De kinderen komen in aanraking met de letters Z en H. De kinderen kunnen woorden en letters visueel van elkaar onderscheiden en matchen letters en woorden van elkaar. De kinderen geven aan of een woord kort of lang is.

De kinderen kunnen de aandacht richten op begin-, midden- en eindklank in woorden. Ze geven aan of ze een klank aan het eind, aan het begin, of in het midden van een woord horen. De leerlingen schrijven in spontane spelling. De leerlingen benoemen, herkennen en maken woorden de letters Z en H.

Rekenen Gr.1  De kinderen tellen terug van 10 naar 0. De leerlingen tellen akoestisch tot 15.  De leerlingen benoemen de cijfers 1 tm 10 en leggen deze in de goede volgorde neer.  De leerlingen kunnen dobbelsteenbeelden in 1 keer overzien en omzetten naar concreet handelen. Meten van tijd  De kinderen benoemen de dag van de week.  De kinderen benoemen de seizoenen. Ze vertellen wat hoort bij lente/zomer.  De kinderen kunnen vertellen welke dag het vandaag is.  De kinderen leggen een reeks van 3 of 4 plaatjes op de juiste volgorde neer.  De kinderen benoemen en herkennen de cirkel, vierkant en driehoek. Gr. 2  Verder tellen en terugtellen vanaf een bepaald punt op de getallenlijn tot 20  Aantallen benoemen tot 20 en weergeven met materialen  Structureren in tweetallen, vijftallen en tientallen; 0,5,10,15,20.  De kinderen komen in aanraking met het begrip turven en lezen t/m 20 af hoeveel er geturfd is.  De kinderen benoemen de dag, de maand en het seizoen.

Met vriendelijke groet, Erica Hindriks Groep 3/4 De afgelopen weken zijn we vooral bezig geweest met de citotoetsen. Er is door iedereen hard gewerkt! met veel zorg en concentratie werden de toetsen gemaakt. Over een paar weken zal ik de resultaten met u bespreken tijdens de tien minuten gesprekken. Nu de toetsen achter de rug zijn gaan we weer verder met het werken in de schriften. De doelen die ik in de vorige Flessenpost schreef zijn nog steeds actueel. Hebt u deze niet meer paraat en wilt u de doelen toch graag nog een keer ontvangen, laat het gerust weten!


Er zijn ook nog steeds dingen die u thuis kunt doen. Zo is het oefenen met klokkijken altijd goed. Groep 3 is bezig met de analoge klok (de gewone klok). En in groep 4 komt daar de digitale klok bij. U kunt u kind vragen hoe laat het is, maar ook hoe laat het over een kwartier, een half uur of een uur is. Aan het eind van het schooljaar wordt van de kinderen van groep 4 verwacht dat ze de tafels van 1,2,5 en 10 vloeiend kunnen opzeggen. Maar als u kind deze tafels al beheerst kunt u gerust verder met het oefenen van de andere tafels. want ook die komen regelmatig terug tijdens het rekenen. Op het gebied van taal is het al voldoende als uw kind elke dag in ieder geval tien minuten leest. Voorlezen of zelf lezen, het helpt allemaal om vloeiend te gaan of blijven lezen. Momenteel zijn er veel kinderen die graag willen voorlezen in de klas. Een mooi initiatief wat ik van harte toejuich! Wat ik de kinderen vaak adviseer is om het stuk wat ze gaan voorlezen ook eens thuis aan iemand voor te lezen. Dan hebben ze de moeilijke woorden al een paar keer hardop gezegd, waardoor ze makkelijker zijn uit te spreken. En kunnen ze vragen stellen over de woorden waar ze de betekenis nog niet van kennen. Juf Nienke Nieuws uit groep 5/6 Sociale vaardigheden Naar aanleiding van de oke lessen in april hebben we afspraken gemaakt in de klas. Deze afspraken hebben te maken met wat er van iemand verwacht wordt, zodat iedereen het naar zijn zin heeft. We zijn hier nog dagelijks mee bezig om ons als groep te verbeteren. En zoals onze dagen ook wel eens wat up en downs kennen, gebeurt dit in de klas ook wel eens. Om een voorbeeld te geven : Kinderen vinden het soms lastig om in te zien dat hun gedrag valt onder een afspraak die we gemaakt hebben. Er is een situatie geweest dat leerlingen hebben genoemd dat niemand buitengesloten mag worden, maar dat ze niet in de gaten hadden dat wij zij deden buitensluiten was. Door het hier over te hebben zijn kinderen hier meer alert op. Gelukkig zien wij dat er weer een positievere sfeer in de klas komt. We mogen trots zijn op onszelf! Groep 6 Les militairen Een paar weken geleden was er opeens een verrassing voor groep 6. Voor groep 7/8 was er een gastles met militairen geregeld. In de lunchpauze noemden deze militairen dat het ook voor niveau groep 6 geschikt was. Ze hebben eerst van alles gehoord over de werkzaamheden van de militairen en daarna gingen ze ook naar buiten om een estafette te lopen op een soort van stormbaantje. Lekker weer Nog 6 weken voor we zomervakantie hebben. Dit jaar hebben wij een ‘lang’ schooljaar. Dit betekent dat we ook iets langer met het lekkere weer in de klas zitten. Het is belangrijk dat kinderen goed drinken en mogen (ik zou bijna moeten zeggen) dus een fles water(!) mee naar school. Happy cubes Kent u ze nog van vroeger? Ik had ze van de week mee naar school en de kinderen waren er wel even zoet mee. Misschien een leuk ideetje om als leerzaam uitdagend spelletje in de auto naar de vakantiebestemming? Er zijn tegenwoordig meerdere varianten om meer uitdaging te creëren.


Rapporten Heeft u thuis nog een rapport liggen? Ik mis er nog een paar. Graag zo snel mogelijk weer bij mij inleveren. Post-it art Heeft u het ook op het jeugdjournaal gezien? Kantoren in Amerika zenden berichten naar elkaar d.m.v. postits. Er verschijnen hele kunstwerken op kantoorgebouwen. Dat kunnen wij natuurlijk ook, dachten wij toen we het zagen. Hier ziet u enkele foto’s van het werk in uitvoering en wat eindresultaten.

Cito Afgelopen 2 weken hebben wij weer cito toetsen gehad. We hebben 2 toetsen rekenen, 2 toetsen spelling, DMT en AVI gehad welke deze keer geregistreerd worden op het rapport. Voor begrijpend lezen is er geen E (eind) versie, dus schrik niet wanneer deze niet op het rapport vermeld staat. We hebben allemaal weer ons best gedaan en gelukkig let ik als juf ook op de eigenschappen die hiernaast genoemd zijn. Vriendelijke groet, Juf Deborah

Toegift:


Beste ouders van groep 7/8, Kamp zit er alweer op. Hieronder volgt een verhaal geschreven door Lakeisha en Sanne: Kamp 11 mei kwamen groep 7 en 8 aan op de kamp bestemming waar de meeste kinderen op hadden gewacht. Als eerste gingen we de kamer bekijken, de bedden opmaken en daarna gingen we picknicken. Daarna gingen we spelen in het grote speelbos. Toen hadden we een excursie over vogels. Toen gingen we weer spelen in het bos en levend stratego doen. Daarna moesten we omkleden en tandenpoetsen, vervolgens moesten we slapen, maar dat deden we niet. 12 mei Volgende dag begonnen we met het ontbijt, daarna tandenpoetsen. Toen hadden we een excursie over bomen Daarna gingen we weer naar het speelbos. We hebben ook nog met een groepje kinderen en juf iris Ann kleine spelletjes gedaan, en binnen met juf Daniëlle binnen spelletjes gespeeld. Alle juffen kwamen naar ons toe en toen hadden we de casino avond. Daarna gingen we nog levend stratego en verstoppertje spelen in het donker. Toen moesten we weer naar binnen en gingen we tandenpoetsen, pyjama en onder de douche. Moesten we weer slapen maar dat deden we dus niet. 13mei Volgende dag gingen we eerst kleren aan ontbijten en tandenpoetsen, alles weer opruimen, en toen nog even spelen en toen moesten we weer naar huis… Lakeisha en Sanne

Getekend door Melissa De laatste schoolweken van dit jaar zijn in gegaan. Nog zes weken en dan zit dit jaar er alweer op. Sommige kinderen van groep 8 leven al echt toe naar de middelbare school. Het is voor hun wel spannend, maar het is wel weer een nieuwe uitdaging. Het is nog heel belangrijk dat zij gemotiveerd blijven, ook al hebben ze de uitslag van de CITO binnen en ook al zijn ze ingeschreven. Wilt u dit ook blijven stimuleren?


We zijn ondertussen ook al druk bezig met het oefenen van de musical. Het begint steeds meer vorm te krijgen en de rollen worden steeds beter gespeeld. De deur moet altijd dicht met het oefenen, want het moet natuurlijk nog wel geheim blijven voor de andere kinderen. De rekendoelen voor groep 8 zijn voor het huidige blok: Kinderen kunnen handig rekenen met eenvoudige hele getallen en kommagetallen. Kinderen kunnen handig rekenen met hele getallen en kommagetallen. Kinderen kunnen eenvoudige bewerkingen al dan niet in een context schattend uitrekenen. Kinderen kunnen bewerkingen al dan niet in een context schattend uitrekenen. Voor het komende blok: Kinderen kunnen betekenis geven aan zeer grote getallen zoals een miljoen en een miljard en kunnen deze plaatsen op een getallenlijn. Kinderen kunnen getallen afronden volgens afrondregels. Kinderen kunnen kommagetallen plaatsen op de getallenlijn en optellen en aftrekken met benoemde kommagetallen. Kinderen kunnen kommagetallen plaatsen op de getallenlijn en optellen en aftrekken met kommagetallen. De rekendoelen voor groep 7 zijn voor het huidige blok: Kinderen kunnen eenvoudige bewerkingen schattend uitrekenen in een context die zich hiervoor leent. Kinderen kunnen samengestelde bewerkingen schattend uitrekenen in een context die zich hiervoor leent. Kinderen kunnen eenvoudige breuken aangeboden in een context vergelijken, gelijknamig maken en optellen en aftrekken. Kinderen kunnen breuken gelijknamig maken en optellen en aftrekken. Voor het komende blok: Kinderen kunnen handig rekenen met eenvoudige hele getallen en kommagetallen. Kinderen kunnen handig rekenen met hele getallen en kommagetallen. Kinderen kunnen een verhoudingstabel gebruiken om opgaven uit te rekenen. Kinderen kunnen een verhoudingstabel gebruiken om opgaven uit te rekenen waarbij een deel moet worden berekend. -

De taaldoelen voor groep 8 zijn: Herhalen de inhoudswoorden Kunnen elementen in een zin weglaten (samentrekking) Kunnen onderwerp, lijdend voorwerp en meewerkend voorwerp in een zin benoemen Herkennen het getal van de onderwerp die niet meteen duidelijk zijn De taaldoelen voor groep 7 zijn: De kinderen leren wat de gebiedende wijs is en dat de gebiedende wijs geen onderwerp kent (ga weg!, Stop daarmee!) De kinderen kunnen verschillende voornaamwoorden van elkaar onderscheiden: persoonlijke (ik, jij, u, hij, jullie, mij, hem, haar enz.), bezittelijke (mijn, jouw, zijn, uw, onze enz.) en aanwijzende (dit, dat, die, deze) voornaamwoorden. De kinderen kunnen onderwerp, lijdend voorwerp ene meewerkend voorwerp uit een zin halen. De kinderen kunnen metonymia als vorm van beeldspraak herkennen en verklaren.


Met vriendelijke groeten, Juf Iris Ann.

volgende Flessenpost: maandag 4 juli


juli Ma 4 Flessenpost 11

Recommend Documents