DUBEN 2009
4. ČÍSLO
Jezte králíčky a čtěte časopis „EXPLOZE“
ŠKOLNÍ ČASOPIS ZŠ DOBRUŠKA PULICKÁ ročník 2008/2009
Milí čtenáři, velikonoční prázdniny jsou za námi a vychází 4. číslo časopisu EXPLOZE. Co vás v něm čeká? V tomto čísle se dočtete o PC Tuningu nebo o seriálu Comeback. Vrátíme se ještě k lyžařskému výcviku, nepřehlédněte rozhovor s panem učitelem Žďárkem, komiks z hodiny mediální výchovy nebo výsledky různých soutěží – v recitaci, ve zpěvu. A to není všechno, do čísla se vešlo ještě mnoho dalších zajímavých článků. A jako poděkování přinášíme našim věrným předplatitelům opět MINI dáreček. Pěkné čtení za celou redakci přeje Lenka Králíčková
Jako v každém čísle je tady i nyní rozhovor s učitelem. Tentokrát jsme vybrali pana učitele Aloise Žďárka. Redakce: Máte nějakého koníčka? Pan učitel: Mám jich víc. A kromě oboru elektro jsou to také jazyky!
Redakce: Který předmět učíte nejradši - němčinu, ruštinu nebo fyziku? Pan učitel: Já je učím všechny stejně rád! Ty jazyky jsou pro mě oproti fyzice změna!
Redakce: Jaké nejčastější problémy řešíte jako výchovný poradce? Pan učitel: Jednak jsou to problémy ohledně volby povolání a potom to jsou kázeňské problémy!
Redakce: Jak jste se dostal k poradenství? Pan učitel: No tak k tomu jsem se dostal tak, že odcházela jedna moje kolegyně, která to dělala, a tak mě požádali, abych to převzal. A také jsem to samozřejmě musel vystudovat! Děkujeme za rozhovor!! Anet a Týna
strana 2
Ve čtvrtek 12.března proběhla na naší škole soutěž Pulický vrabec pro první stupeň. Proto vám přináším rozhovor s Michaelou Trpkošovou, která soutěž vyhrála. Jak ses dostala do soutěže? M: Ve třídě jsme dělali soutěž ve zpěvu, ve které jsem dostala více bodů než moje spolužačka. Jak se jmenuje přesně ta soutěž? M: Myslím si, že Pulický vrabec, ale jistá si nejsem. Jak si se připravovala? Míša: Učila jsem se hodně dlouho. Měla si trému? Míša: Jo. Hodně velkou. Jak to tam probíhalo? Míša: Jako na pěvecké soutěži. První šla Bára a pak já, pak ostatní. Kolik tam bylo lidí? Michaela: Hodně. Byly nejlepší zpěváci od 1. až do 5. třídy. Kolik bylo porotců a kdo? Míša: V porotě byly učitelky prvního stupně. Co jsi zpívala? M: My pluli dál a dál. Zpíváš ráda a často? M: Zpívám ráda. A často. Ale do žádného pěveckého kroužku nechodím. Co ráda ještě děláš ve svém volnu? M: Kreslím. A teď vám ještě přinášíme všechny výsledky Pulického vrabce 2009: 1. kategorie (1. -2. třída) 2. kategorie (3. -5. třída) 1. Vojta Flígr 1. Míša Trpkošová 2. Verča Faitová 2. Dalinka Diblíková 3. Ríša Poul 3. Přemek Diblík Tereza Radochová strana 3
Kdy a kde se karneval konal? Karneval se konal 1. března 2009 v kulturním domě v Dobrušce. Kolik tam bylo zhruba lidí? Odhadem 200 včetně doprovodu. Jaké tam byly soutěže? Takže hm… každý dostal balónky s provázkem, a bez nich se nemohli účastnit soutěží. Jak bohatá byla tombola ? Hodně moc! Mezi hračkami byly i dorty Jaká byla nejlepší maska? Vyhrála to jakási čarodějnice. Kdy karneval končil? Někde kolem 5 hodin odpoledne. Ondra Trojan „vyzvídal“ informace od Davida Urbana
V minulém čísle jste si mohli přečíst něco o tom, co si myslí děti o lyžáku. Dnes vám nabízíme slibovaný rozhovor s panem ředitelem. 1. Jak se vyvedl lyžák?? Dobře se nám vyvedl, protože bylo hodně sněhu a děti byly hodně hravé a šikovné a nezlobily tolik. 2. Byly nějaké potíže? Počáteční potíže byly veliké, hlavně s vlekem. Také s lyžemi a vázáním. 3. Chutnalo vám tam? Vařili nám tam dobře, chutně, výživně a jídlo se nikdy neopozdilo, žádné problémy. 4. A co byste vzkázal závěrem? Všichni ti, kteří nejeli, udělali velikou chybu, doporučuji všem, aby jeli příští rok. Svah byl dobrý, sjezdovky se líbily, jen běžky ne. Králíčková, Dítětová
strana 4
Jak jste si mohli všimnout, dole v suterénu naší školy byla výstava. Ano, tahle výstava byla o našich školách a začátcích školství v Dobrušce. Naše škola tam taky měla své zastoupení od počátku, když ještě naše škola byla v budově gymnázia. Pak v roce 1980 začal narůstat počet dětí a budova gymnázia už nestačila a musela se postavit nová budova.V roce 1984 je dostavěna jednopatrová budova a v roce 2003 bylo dostavěno 2. patro s malou tělocvičnou. Na výstavě byla k zhlédnutí také historie školy F.Kupky. Od počátků, kdy byla dostavěna stará budova, až po novou tělocvičnu. Tato výstava byla prezentována proto, aby se děti dozvěděly, jak se naše školy rozrůstaly. Výstavu vyrobil Městský úřad v Dobrušce. Výstava informovala i o lidech, co rozvíjeli školství. Třeba pan Archleb a pan Laichter a mnoho dalších. Výstava byla velice vydařená a podobné výstavy by se mohly objevovat v dalších letech. štéfa
Naše osmá třída si přichystala pro třetí třídu projekty VODA. Ukazovali jsme tam všelijaké pokusy s vodou.Třeťáci dostali pracovní listy, které po skončení všech pokusů museli vyplnit. Někteří žáci se chovali slušně a poslouchali, jiní méně. Některé pokusy byly zaměřeny na roztátí vody, jiné zas na kyselost vody, tvrdost vody a co plave a co se potopí. Dále se zkoumala rozpustnost, filtrovali jsme, každý si mohl zazávodit při závodech „hlemýžďů“. Konalo se to v tělocvičně v pátek 3.4. čtvrtou vyučovací hodinu. Doufám, že se vám to líbilo! Andy
strana 5
Dne 6. března 2009 se konalo okresní kolo Dětské scény v Rychnově nad Kněžnou. I naše škola tam měla zastoupení, a to v podání: Zuzky Haškové, Sobotkové Sabriny a vítězky školního kola Terezy Bónové. A té se také budeme ptát.
Redakce: AHOJ, TEREZKO, JAKOU BÁSNIČKU SIS PŘIPRAVILA A POMÁHAL TI NĚKDO S VÝBĚREM? Terezka: Já jsem básničky měla připravené už dřív a to proto, že jsem je použila při zkouškách na střední školu, na kterou sem se mimochodem dostala. ☺ Redakce: MĚLA JSI VELKOU TRÉMU? Terezka: A kdo by trému neměl? Redakce: JAK TO TAM CELKOVĚ PROBÍHALO? Terezka: Přijeli jsme tam kolem čtvrt na devět, napili se a připravili, až přijdeme na řadu. Byly dvě kategorie - nejdřív mladší, potom starší.. Redakce: MĚLA JSI NĚJAKÝ TALISMAN PRO ŠTĚSTÍ? Terezka: Ne, talismana jsem neměla. Redakce: KOLIK BYLO ASI TAK ÚČASTNÍKŮ TÉ SOUTĚŽE? Terezka: Dohromady nás bylo asi dvacet. V mladší kategorii bylo asi jenom šest účastníků. Redakce: KOLIKÁTÁ SES UMÍSTILA? Terezka: Pořadí na prvních místech se neurčovalo, pouze nejlepší postoupili do krajského kola. Já jsem postoupila… Redakce: GRATULUJEME. PŘEKVAPILO TĚ NĚCO NA SOUTĚŽI? Terezka: Ano, že jsem postoupila dál. Nejdříve se totiž řekla jedna básnička a ti lepší pak říkali ještě druhou. My ti děkujeme, že sis na nás udělala čas, a přejeme ti, abys vyhrávala další takové soutěže, hlavně teď to krajské kolo ☺ Andy
strana 6
I na naší škole slavíme Velikonoce. Hned ráno jsme si zvolili třídní šťabajznu a šviháka. Ti se pak dostali do školního kola.
My jsme se rozešli každý do jiné dílny - podle svého výběru. Do některých dílen byli zapojeni i žáci Základní školy v Opočenské ulici, která se letos Pomlázkového dne účastnila spolu s námi. V dílnách jsme nezaháleli: vyšívali jsme, pletli pomlázky, batikovali vajíčka, vyráběli elektronická přáníčka na počítači, vyráběli velikonoční aranžmá nebo pracovali se slaným těstem. Poté se konala výstava, kde se ukazovali výrobky. Pak jsme se všichni odebrali do tělocvičny, kde se vyhlašoval školní švihák a šťabajzna: nikoho jistě nepřekvapí, že šviháka vyhrál Jakub Svoboda z 9.A. Dále se soutěžilo ve všech možných disciplínách. A jak to dopadlo? 1. místo obsadila překvapivě 9.A, která těsně o jeden bod porazila 7.A. 3. místo obsadila 8.A a na 4. místě skončila 6.A Kdo tam byl stejně jako já, tak ví, že to byla legrace. Děkujeme panu řediteli, že to tak krásně zorganizoval. Andy
strana 7
Určitě znáte pojem „tuning“. Většinou ve spojitosti s auty, ale znáte také PC tuning neboli casemodding. Tuning počítače se liší v tom, že se místo nárazníku a výfuku přidá větráček, případně se vyřízne bočnice. PC tuning se dělí na casemodding a hw tuning. Modding upravuje pouze vzhled skříně (case), naopak hw tuning pouze výkon počítače.
Na casemodding si většinou díly do PC tuneři vyrábějí sami, ale dají se koupit i na různých internetový Eshopech. Naopak HW tuning upravuje střeva (jednotlivé komponenty), např. zvyšování výkonu taktováním*, nebo snižování teploty, třeba vodním chlazením. * taktování je specifické softwerové zvyšování výkonu (to znamená, že se zvýší výkon bez manipulace s komponenty) strana 8
Žáci z 9.A se zúčastnili besedy o Dobrušce s ředitelem Vlastivědného muzea Mgr. Josefem Machem v průběhu semináře ze společenskovědních předmětů. Abyste měli trochu představu, jak to probíhalo a o čem se tam bavilo, připravila jsem si pro vás krátký rozhovor s Pájou Štaffovou. Co to je za předmět a co se tam dozvídáte? Je to seminář ze společenskovědních předmětů. Učili jsme se třeba o osobnostech našeho regionu. Teď probíráme heraldiku. A kdo vás na tento předmět má? Má nás paní učitelka Petra Poulová. Když byla nemocná, zastupovala ji paní učitelka Ludmila Marková a ta nám besedu domluvila. Kde se uskutečnila beseda? Ve škole. Byla ta beseda zajímavá? Jo byla zajímavá. Co jste tam dělali? Pan Mach nám promítal různé obrázky a přitom nám vyprávěl. O čem povídal? O historii Dobrušky, protože tou jsme se v tomto předmětu také zabývali. Fotografii Josefa Macha jsme našli na internetu, pochází z podzimních akcí věnovaných Františku Kupkovi. Dítětová
V 9. ročníku jsme měli na výběr ze dvou předmětů Ruský jazyk a SSV. Říkáte si, co to je? Seminář ze společensko vědních předmětů, tedy z dějepisu, občanky, českého jazyka. Je to předmět, ve kterém se dovíte mnoho zajímavostí o našem kraji, městě. Začali jsme putováním po Dobrušce, chodili jsme po různých památkách, plnili úkoly i poslouchali přednášky. Taky jsme poznávali osobnosti Dobrušky a posléze i našeho regionu. Možná jste si všimli na nástěnce u dějepisu… O besedě k historii už jste mohli číst výše. Z občanské výchovy tu teprve budeme mít diskutování na zajímavá témata (kouření, alkohol, automaty, eutanázie, učení se cizím jazykům, počítačové hry a další). A víte vůbec, co je heraldika? Naše soutěž vám to poví. Já, Pavel Moravec, jsem psal úvod, strana 9
ostatní měli za úkol stručně pro vás shrnout své téma z okruhu HERALDIKA: Věda, která se zabývá studiem znaků, se nazývá heraldika. Heraldika popisuje způsob vytváření, význam a užití znaků. Znak je barevná grafická značka ve tvaru štítu, která označuje nějakou osobu, skupinu osob nebo uzemní jednotku, např.rod, spolek, škola, města, kraje, stát, vesnice. Erb označuje znak, který je dědičný, tj.přechází z otce na syna.Toto označení tudíž nelze použít pro znaky institucí, například měst, států, klášterů atd. (Koutník) Heraldika používá dva základní kovy (zlato a stříbro) a čtyři základní barvy (černá, červená ,modrá, zelená). Zlatá a stříbrná barva se znázorňuje jako žlutá a bílá. (Moravec) Mezi základní pravidla heraldiky patří, že se barva vždy pokládá na kov a kov na barvu. Zpravidla nelze klást kov na kov a barva na barvu. Mezi jednu z výjimek patří znak království Jeruzalémského, kde zlatý kovový kříž, leží na kovovém stříbrném poli. (Špinková) Co je to blason? Blason je vlastně odborný název pro jednoduchý, stručný, ale výstižný popis erbu či znaku. (Pavel) Co jsou heroltské figury? Používají se k rozdělení štítu nebo obecných figur různými geometrickými útvary. Jsou staršího původu než obecné figury a při blasonování mají před nimi přednost. Mezi heroldské figury patří: polcení, dělení, čtvrcení, dělení pošikem, dělení pokosem, čtvrcení pokosem, špice, klín, volná čtvrť, šachovnice, štenýř, hlava štítu, lem, šindele, cihly, břevno… (Danišová) Tvary štítu jsou určeny podle slohu (gotika, renesance, barokní, ...), výskytu (francouzský, italský, ...) (Kubíček) Heraldika rodová: Hlavním nositelem byla šlechta, rozvíjí se ve 2.čtvrtletí 12.st.Znaky uděluje šlechtě panovník. (Hrnčíř)
Cechovní znaky: Každé řemeslo má svůj znak (erb), např: řezníci mají lva se sekyrou, rybáři tři ryby, ševci tři nohy, kováři podkovu s hvězdou uprostřed. Cechovní znaky si můžete prohlédnout na http://mujweb.cz/www/clau/cechy.html (Fišer) Městská heraldika: Každé větší město, ale dnes i malé obce mají svůj znak, kterým se liší od ostatních měst. Znak by měl obsahovat něco, čím se město, škola, stát vyznačuje, co se v daném místě vyrábí atd. Znaky, erby nemusí být pouze strana 10
městské, ale i existují i státní, rodinné - znak může vlastnit jakákoli právnická nebo fyzická osoba, která vlastní patřičné povolení. (Svoboda)
Na závěr jsme pak zkoušeli nějaké znaky vytvořit a projít závěrečným kvízem. Vám jsme ho trochu „vylepšili“. Pokud jste pozorně četli náš článek, hravě odpovíte na všechny otázky. Pozor – pět nejrychlejších řešitelů dostane malou věcnou odměnu, ostatní čeká alespoň něco na zub. Takže s vyluštěným kvízem se do konce dubna obracejte na p. učitelku Poulovou, popř. na žáky 9.A Jakuba Svobodu či Terezu Špinkovou!!! Kvíz z heraldiky 1. Heraldika je a) nauka o erbech b) nauka o šlechtických rodech c) nauka zkoumající chování učitelů
2. Heraldika vznikla a) v 19. století b) v 22. století c) ve 12. století
3. Blason je a) dechový hudební nástroj b) přehnaně přeplácaný erb c) výstižný a stručný popis znaku
4. Kolik se užívá v heraldice kovů? a) jeden b) dva c) hodně
5. Jaké barvy jsou v heraldice základní? a) bílá, zlatá, modrá, červená b) černá, červená, modrá, zelená c) malta, písek, asfalt, beton
6. Jaké kovy užívá heraldika? a) papír, dřevo b) zlato, železo c) zlato, stříbro
7. Kterému cechu patřil znak lva se sekyrou? a) řezníkům b) kovářům c) automechanikům
8. Barevná grafická značka ve tvaru štítu se nazývá a) vlajka b) erb c) pětka z matematiky
9. Způsobem vytváření, významem a užitím erbů se zabývá a) heraldika b) školní parlament c) pan učitel Frýda
10. Kdo v 12. století uděloval heraldický znak? a) pan učitel Žďárek b) papež c) panovník
strana 11
V tomto čísle vychází rozhovor s panem Žďárkem, který mimo jiné vyučuje i fyzikální praktika, povinně volitelný předmět v 8. ročníku. Fyzikální praktika jsou protějškem mediální výchovy a zúčastňují se ho žáci z 8.A. Přednost tomuto předmětu dávají děti, které se zajímají o technické činnosti. Při tomto předmětu se vyučuje to, co se nedostalo do normální fyziky. Třeba se tam zajímají o jednu kapitolu měsíc, někdy i déle. Do této doby se zabývali optikou a jejími zajímavostmi. Používají různé pomůcky a některé si donášejí i z domu. Ptali jsme se žáků, kteří chodí na fyzikální praktika: „Baví vás tento předmět?“ Všichni se shodli, že jo. Štefanides
Pro všechny „tvořivce“ je určen volitelný předmět mediální výchova. Už třetím rokem se nám při něm daří vydávat čísla školního časopisu.- po NAEX a XENĚ je to letos EXPLOZE. Vydávat časopis, to není jenom sednout a psát – musíme si najít téma příspěvku, připravit otázky pro rozhovory, pořídit fotografie a stále sledovat, co se kolem nás děje. Když už je vše hotové, je třeba časopis namnožit, zkompletovat a dostat k zájemcům. Jiní mezitím zkoušejí tvořit různé propagační formy – od rozhlasového hlášení po obyčejný plakátek. Ale tvoření časopisu není jediná činnost, které se tu věnujeme. Musíme se vyznat v typografii (jak používat mezery apod.), ovládat práci s počítačem (není nic horšího než špatně uložit, popř. nevědět, kam jsem práci uložil nebo ji neodeslat e-mailem), seznámíme se základy novinářské etiky, podle času probereme i další témata z mediální výchovy – úvodní seznámení, reklama a jak nás reklama „dostává“, jak se vybírají příspěvky do zpravodajství, co je to a jak se měří sledovanost apod. strana 12
Jak to vypadá na běžné hodině? Podívejte se na komiks, který Daniela při hodině nafotila a vytvořila.
strana 13
O čem bych měla asi psát…
Pusťte se do práce!
To zas bude…
Už to mám, ale jak to napsat?
Podívej, musíš takhle…
Njn zas Trojan
Jsem totálně na mizině, respekt
jj
Aha… Holky, trochu pospěšte, ať mi to můžete odeslat!
No a to je vše!
Konec
Vyrobila: Danča
strana 14
Určitě jste si všichni všimli, že začátkem školního roku 2008/09 se na obrazovkách vašich televizí zjevil sitcom Comeback. Jeho sledovanost byla (přes pozdější večerní hodinu) vysoká, a tak se po odvysílání 16. dílu Heavy christmas začaly natáčet nové díly. Po dlouhé dvouměsíční pouze se nám náš oblíbeny sitcom vrátil do TV. Děj tohoto sitcomu, nebo-li situační komedie (převzato z www): „Říkal si Tomi Paci (Tomáš Matanoha) a zářil na popovém nebi, fanynky mu ležely u nohou a svět šoubyznysu ho miloval. Jenže dny nehynoucí slávy jsou dávno tu tam a Tomáš Pacovský se musí pořádně ohánět, aby si vydělal na pronájem krámku „U dvou akordů“, kde z nějakého prapodivného důvodu nechává jako prodavače svého bratra Ozzáka (Martin Dejdar). Právě Ozzákův přístup k hudbě a pohrdání vším, co se neřadí do metalu či rocku, odhání většinu zabloudivších zákazníků. Působení v obchodě zkrátka bere spíše jako poslání šířit ten správný hudební směr, než prodávat nějaký populární brak. Jeho přechodným bydlištěm je hospoda „U jezevce“. Tomášovi vrásky na čele mu přidělává i dospívající dcera Iva (Kristína Leichtová) a její vypečení přátelé ze sousedství Saša (Marie Doležalová) s Lexou (Matouš Ruml). Zatímco Saša je prototyp šedé myšky, chytré a všemi opomíjené dívky, její o čtyři minuty starší dvojče Lexa je pravý opak. Jejich matka Simona (Simona Babčáková) má svérázné vychovávací metody a většinu času tráví ve své hospodě „U jezevce“, která je závislá na Ozzákových útratách za pivo a rum. Poslední postavu ztvárňuje Marcelka (Dana Batulková), velká fanynka Tomiho Paciho, Ozzákem přezdívaná „Mamba“. Pro její schopnost řešit problémy ji Tomáš nasadil do svého obchodu „U dvou akordů“ ve snaze zkrotit Ozzáka, což se jí moc nedaří.“ strana 15
Urban, www.idnes.cz
Z těchto předmětů si volí žáci v 7. ročníku. V prosincovém čísle jsme psali o literárně dramatické výchově, nyní se k oběma předmětům vracíme, abychom zjistili, co je nového i na užitých výtvarných činnostech. Tentokrát jsme vyzpovídali Andreu Štěpánovou (UVČ) a Petru Kulhánkovou (LDV). Redakce: Jak se vám líbí na těch předmětech?? Andrea: Uvč je strašně fajn! Petra: Hmmm... je to tam moc fajn! Redakce: Kdo vás učí?? Andrea: Pan ředitel Hlavsa! Petra: Paní čelka Poulová! Redakce: Co teď děláte na Uvč? Andrea: Vyrábíme různé věci – batikovali jsme trička a třeba teď jsme barvili hedvábí. Redakce: A co se, Petro, chystáte hrát za pohádku a kterou postavu budeš hrát?? Petra: Nacvičujeme Mrazíka. Hraju oblíbenou postavu Marfušu. Redakce: Proč jste si zvolili tento předmět? Petra: Protože mne výtvarka moc nebaví. Andrea: Mě by zase nebavilo Ldv a baví mne výtvarka. Láníková
7. dubna 2009 se konaly plavecké závody v Polsku. Na starost to měla paní učitelka Bajerová. Z naší školy se zúčastnilo celkem 17 žáků.Ti byli rozděleni do 4 kategorií. Odjeli v deset hodin od školy a vrátili se o půl čtvrté. Bazén v Polsku se jim moc líbil, každý dostal kolu a pizzu. A ti nejlepší i nějaké ceny. 1.kategorie ročník 2000-2001 Kubečková Tereza, Hoffingerová Barbora, Faitová Veronika Radoch Matěj, Poul Richard, Pultar Matěj, Šerý Jonáš strana 16
2.kategorie:ročníky 1998-1999 Kubečková Veronika, Klimešová Nela Tužil Jiří, Jindra Adam 3.kategorie:ročníky 1996-1997 Kohoutková Veronika, Melišová Anita Tomáš Jakub 4.kategorie:ročníky 1993-1995 Hojdekrová Barbora, Jašková Gabriela Gábrle Martin Lippertová
• Určitě všichni víte, že na terase bude nové hřiště, a proto vás pan ředitel prosí, ať na něho nešlapete a nechodíte. • Vy, kteří hrajete rádi ping-pong nebo chodíte do klubu, neničte školní majetek, ať zase klubovna nemusí být uzavřená!!! • Na druhém stupni se nejlepší žáci ze třídy zúčastnili druhého kola soutěže v bowlingu. • Nezapomeňte, že na chodbě v přízemí je schránka důvěry, kdybyste měli nějaké dotazy, problémy, tak se obraťte na parlament! • Školní parlament pomáhal před Velikonocemi s organizováním Pomlázkového dne, který se dokonce natáčel a sestřih by měl být k vidění na dobrušském kabelu. EXPLOZE – výbušný časopis školní dvouměsíčník ZŠ Dobruška, Pulická 378. Vydávají žáci 8.A v rámci hodin mediální výchovy, číslo 4 vyšlo 17. dubna 2009 v nákladu 70 výtisků. Distribuce zdarma do každé třídy školy. (Pro zájemce za dobrovolný příspěvek: 3 Kč) S případnými náměty na články se obracejte na Petru Poulovou. Šéfredaktoři tohoto čísla: Tereza Radochová, Lenka Králíčková
strana 17
