Je tu druhý díl školního časopisu ‘‘Poškolák‘‘ !
Doufáme,že se vám první díl líbil.V případě jakéhokoliv dotazu,nápadu či odpovědi na naše ankety vhazujte své návrhy do SOS schránky.Dále bychom vás chtěli upozornit na školní diskotéku,která se bude konat před Vánocemi,můžete nám nosit vlastní CD s hudbou,kterou byste chtěli na diskotéce mít.Opravdu se moc snažíme ,aby se vám tento časopis líbil a pobavil vás a našli jste tu něco,co vás zajímá,a proto bychom byli rádi,kdybyste psali veškeré návrhy na papírek a pak ho dali nám (Matějková,Dedková,Jirásková,Škop,nebo Melicher ) a my to všechno dáme do kupy a pak třeba váš nápad bude zveřejněn v dalších dílech časopisu.Pokud si budete přát,také s vaším jménem,nestyďte se a pojďte do toho !!!
Obsah : 1. Výlet na Dolce 2. Co vy na to ? 3. Ankety 4. Školní řád 5. Křížovka 6. Povídka 7. Ráno moudřejší večera
-2-
Ve dnech 4. až 5. října byl uskutečněný výlet na Dolce.Jednalo se o pobyt v angličtině ,ale na své si přišli i němčináři .Program byl velice obsáhlý a zábavný . Když nám ochotní rodiče jednoho z žáků přivezli zavazadla až k chatce a my tam došli , dala nám p.uč.Zwettlerová instrukce pro orientační běh s mapou,kde jsme měli nalézt papírky s podrobnými instrukcemi v angličtině a ty splnit . Byly udělány 4 skupiny , které po sobě chodily v intervalech 15 minut. Děvčata ze 6. třídy šla jako první a děvčata z 9. třídy jako poslední , a protože šla poslední, přišla na pokoj a tam si po namáhavé cestě ,,schrupla“ . Je vidět , že inteligence mezi 9. a 6. třídou (alespoň mezi děvčaty) je zcela odlišná .. Zatímco děvčata ze 6.třídy při plnění jednoho z úkolů ihned našla docela velkou ceduli s jménem potoka , děvčata z 9. třídy marně hledala tu ceduli , a tak se jedna z nich odvážila zeptat zdejšího rybáře ,který dost vyjeveně koukal , kdo ho to oslovil , měl krásné zablácené holinky a sexy rybářskou vestičku ( kdybyste ho chtěli příště také oslovit ,abyste ho našli ) a bylo jisté , že je zdejší ,protože věděl , jak se ten potůček jmenuje .Potom dále jsme viděly , jak si to všichni štrádují někam nahoru , jenže nemohli jsme najít jeden papírek.. Bylo tam napsáno,že má být jako tam někde u cesty ,ale tam byl dům , a tak jsme šla k němu . Tam byli velice příjemní pánové ,kteří nám s chutí a zájmem vše řekli a spočítali . Nebylo to vůbec těžké , to oni sami se nabídli , dokonce tam měli naložené a připravené maso na grilování,které vypadalo dost dobře . Potom jsme šla dále , měli jsme najít žlutou kytku , tak jsme utrhli seschlou slunečnici,která nejspíš bývala žlutá .Než jsme se doplazili nahoru k nějakému posedu, to taky byla doba, jsme se tam brodili křovím (jako křováci ) . Před večeří jsme byli ještě pro nějaké to dřevo na zátop ( k těm ochotným hodným a milým pánům), holky z 6. třídy tam šly, že se jich půjdou zeptat , jestli nám dají nějaké to polínko, a to byste nevěřili , přinesly. Neuvěřitelně 1 polínko,ale za pokus to stálo . Večer po večeři si paní učitelka vymyslela velice originální program předvést 3 témata v angličtině např. (pirates) . Bylo to velice zábavné ,hlavně v některém podání .Na 1. místě byla 6. třída se svými opilými piráty , na 2. místě byla 9. třída s letuškou a se stromy ve větru ,přičemž se děvčata opravdu nemohla udržet a pořád se smála a na 3. místě byla modelka . Po tom všem jsme se odebrali na svoje pokoje .Tedy deváťačky měly svůj pokoj asi pro 8 osob a byly tam 4 ,ne že by tam nikoho nechtěly, ale děvčata řekla , že radši budou spát na chodbě , a tak si 2. pokoj vzaly holky z 8. třídy . Druhý den ráno ,když paní učitelka zahlásila,že je rozcvička , tak se všichni odebrali ven až na deváťačky.Ty nějako nepostřehly, že někdo na někoho volal , a tak si v klídku spaly dál . Pak se jedna vzbudila , a tak se pokoušela zbytek vzbudit , ale marně , a tak se na to ,,vyprdla,, a šla sama . Když všem skončila rozcvička , vlítla paní učitelka do našeho pokoje : ,,Vstávejte ! Za 15 minut rozcvička ! “ a my jen vydaly nějaký zvuk , jakože : ,,Cožee?.. Takhle brzoo ?..“ a spali jsme dál . Pak to zkusila jinak : ,,Dělejte , nebo na vás pošlu kluky“ ( no to moc nezabralo ) , ale tak jsme si řekly , že teda vstaneme ,aby nebyla naštvaná . A hned po ránu takhle běhat , no to asi opravdu není nic pro nás , ale zvládly jsme to ,dokonce jsme chatce byly dřív něž paní učitelka ( protože jsme běželi zkratkou ) . A po snídani jsme všichni šli domů.
-3-
Co kus, to originál. Někdo nosí rád volné kalhoty a mikinu, další si raději vezme kalhoty upnuté a k tomu pruhovanou košili. Jedna holka se cítí dobře v riflích a volném tričku, další v sukýnce a tričku na ramínkách. Když každý z nás někoho potkáme na ulici, uděláme si na něj svůj vlastní posudek. Nejprve se koukáme například na postavu, upravenost vlasů a pak na styl oblečení a další drobnosti, které zde nechci rozpitvávat .Kdo z nás by se neotočil za hezky vypadající mladou slečnou, která zjevně dbá na svůj zevnějšek a je hezky upravená? Dovolím si říci, že se mužská část populace stoprocentně otočí a neříkejte, že ne. Někdo se pokusí s onou hezky vypadající slečnou navázat kontakt, ale o tom třeba někdy příště. Lidé mají názor takový, že ten kdo nosí volné kalhoty, XXXL tričko a rovný kšilt je naprostý debil, protože poslouchá HIP HOP. Další nosí upnuté černé kalhoty, delší černé vlasy třeba s červenou nebo zelenou ofinou, černé tričko na tělo a batoh hozený přes rameno – to je také blbec a hlupák, protože je EMO. Další nosí kanady, tričko LONSDALE a bombra přehozeného přes ramena – co si o něm lidé myslí? Ano, že je to opět hlupák a naprostý idiot, protože je to Skinhead. Osobně tyhle lidi nechápu, kteří si udělají na člověka vlastní názor jenom podle toho, jak se obléká. Když ho více poznají, zjistí, že je úplně jiný….
-4-
Prosíme o promyšlení odpovědi v následující anketě. Budeme znovu chodit po třídách a všech se ptát na vámi zvolené odpovědi .
a) b) c) d) e) f) g)
Nosím to,co je mi příjemné Nosím oblečení hlavně ve stylu hip hop Mám styl emo Mám styl scene ,nebo barbie Můj styl je punk Nosím od každého trochu .. Abych se líbil/a všem Nenosím nic ,chodím nahý / nahá
ŠKOLNÍ ŘÁD-ten správný 1. V sychravých dnech chodí student do školy proto, aby si odpočinul a seznámil se s novými vtipy a drby z party. 2. Do školy chodí kdy chce, nejlépe ve vyučování.
-5-
3. Vstoupí-li do třídy ředitel nebo jiná povolaná osoba, pozdraví student lehkým kývnutím hlavy a sundá nohy ze stolu. 4. Ze třídy odchází student libovolně. 5. Při vyučování leží na lavici, nehraje-li zrovna ovšem karty. 6. Není-li student spokojen s výsledkem a známkou, dá to najevo hlasitými výkřiky. Nehvízdá ale na prsty, aby nevzbudil spící spolužáky. 7. Osoby, které potká na chodbách, pozdraví hlasitým "Čaaaau". Zásadně se nepřezouvá! 8. Je-li student podrážděn, předseda třídy včas upozorní učitele, aby žáka dále nedráždil. 9. Student ignoruje všechny učitele, ale nemlátí je. A když ano, tak ne po hlavě ... 10. Je ukázněn ke všem spolužákům. Zajistí pivo, je-li na něm řada. 11. Hraje jenom o peníze. Když to neumí, ostatní ho to naučí. 12. Svévolně ničí školní majetek, s cizím jedná jako se svým. 13. Je-li student opilý, nerozptyluje učitele svým žvaněním a jde se domů vyspat. 14. Když něco rozbije, samozřejmě se nepřizná! 15. Za pořádek ručí služba, která po zazvonění vyběhne první ze třídy. Jestliže nemá čas probudit spící spolužáky a udělat nepořádek, dokončí tuto práci uklízečka nebo školník. 16. Školní pomůcky nosí student jen tehdy, chybí-li student z jeho karetního družstva. 17. Student přichází do školy s úsměvem a krabičkou cigaret v kapse! 18. Při písemném zkoušení opisuje z taháku nebo od spolužáků. 19. V přestávkách se větrají zakouřené učebny - jestliže někdo vypadne z okna, ohlásí to služba třídnímu učiteli a ten si dotyčného vyškrtne ze seznamu. Celá třída se zúčastní
pohřbu a následovného večírku. 20. Na konci roku poděkují profesoři studentům za výdrž. Po té si studenti rozeberou školu
-6-
A je zde velice „těžká“ křížovka. Tuto křížovku jsme více méně vymysleli sami, takže prosíme o něco méně kritiky. Ti , kteří by pochybovali o svých schopnostech,mají pod křížovkou vypracovana nápovědu. Tak se můžete dát do práce . Příchod do školy Škola Pětka Vyučování Prázdniny Tělocvik Dílny Sborovna Uklízečka Školník Šatna Tahák Volná hodina Dějepis Jídelna Za školou
Nápověda: Volání divočiny, film pro pamětníky , cesta na popravu, urob si sám, věznice, BBC, vlčí doupě, sídlo nepřátel, mstitel s píšťalkou, sůl nad zlato, otrávené plyny, sladká slova svobody, skrytý pramen, chléb náš každodenní, dívka na koštěti, smlouva s ďáblem .
A jaká je vlastně tajenka??? Viz. na str. 9
-7-
Byly dvě sestry.Dvojčata. Vypadala úplně stejně , ale přece jen byly odlišné. Aneta byla zlá, škodolibá, drzá, neměla zájem poslouchat svoje rodiče a radši chodila ven s podivíny, kterým říkala kamarádi. Laura byla úplný opak. Byla hodná, ochotná, pomáhala lidem okolo sebe a všichni ji měli rádi.Byl den jako každý jiný.Aneta se opět hádala s Laurou: „Prosím .. Nemohl by být aspoň jeden den normální? Každý den je to stejný ! Jen co vstanu, neslyším nic jiného než křik. „ podívá se opovrženě na svoje dcery matka: „ Já se hádat nechci !! Jen Aneta si zas vymýšlí blbosti, aby mě mohla otravovat: „ „Co lžeš?! To není …“ „TICHO!“ křikne na dívky matka.Oběma sklapne a každá si všímá svého.Každé ráno u nich bylo stejné.Aneta provokovala Lauru, až to vyústilo v stále nekončící hádku, kterou nakonec ukončila matka.Laura už odcházela do školy, ale Anetu si matka na chvíli zavolala, že s ní potřebuje mluvit:“Proč jsi tak zlá.Proč všem ve svém okolí jenom ubližuješ?Prosím, můžeš mi podat alespoň jeden rozumný důvod?“ podívá se matka na ni skleněnýma očima. Aneta se na ni podívala: „Ty se mi divíš? Ty se divíš tomu, že jsem se uzavřela a jsem taková?! A napadlo tě někdy, že třeba za to můžeš ty?“ dívala se na ni se stejným opovržením jako předtím.Matka se na ni zaraženě podívala: „Jak to myslíš, že za to můžu já?“ „ Stále nechápeš.Já ti to teda vysvětlím.Za celý můj život jsi prosazovala Lauru a já jsem stála za ní. Já nosila věci po ní.Chodila jsi se mě ptát jako druhé, jestli nechci chodit na nějaké kroužky, nebo jet někam na výlet.Teda … Jestli se ti zrovna chtělo a přišla jsi za mnou.“ Matka se na ni zaraženě dívala.Nezmohla se na jediné slovo.Aneta se jen ušklíbla a odešla.Matka si uvědomila, že slyšela pravdu. Změní to?Přestane prosazovat Lauru a začne mít svoje děti stejně ráda? Kdo ví …
Byla jednou jedna Mánička a Bohoušek.I ve čtvrtek povídá Mánička Bouškovi: „Bohoušku, já mám nápad, půjdeme se klouzat na tu novou velikánskou klouzačku“. A Bohoušek vesele odpoví: „Jé Máničko, ty jsi úžasná, to je bezvadný nápad“.Tak jdou. Cestou potkali pana Slívku. Oba zdvořile pozdraví: Dobrý den, pane Slívka“.Pan Slívka odpověděl:“ Dobrý ,dobrý, škubánci“ .Děti už dorazily do parčíku, kde před nimi stála nová, nablýskaná, růžová klouzačka.Úplně, jako by z
-8-
nebe vypadla. Děti se do ní už při prvním pohledu zamilovaly. Začaly se hned klouzat. Nahoru, dolu, nahoru, dolu. A pořád jezdily tam a zase zpátky pořád dokola. A najednou spadla Máničce sponka z hlavičky. Oba ji začaly hledat, protože jí dostala k šestým narozeninám od tetičky a strašlivě ráda ji nosila. Hledali 5 minut, 12 minut a pořád ji nemohly najít. Začalo se stmívat. Bohoušek řekl, že už bude muset domů, že už má 4 minuty zpoždění a maminka by mu nařezala na holou. Mánička se v tu ránu rozbrečela. Jako na zavolanou šel okolo náhodou pan Slívka, když uslyšel Máničku brečet, zeptal se jí. „Máničko, copak se ti stalo?“ Mánička odpověděla: Pane Slívka já jsem ztratila sponku do vlasů“.Pan Slívka znovu odpoví: „Víš co, Máničko? Teď to nech být a ráno ji spolu společně najdeme ano? Vždyť víš, co se říká-ráno je moudřejší večera“. No, tak dobře, pane Slívka. „Tak ráno v 10 hodin tady, ano Máničko?“ Ráno se tu sejdou. A Mánička sponečku hned uvidí. „Jé, já ji našla ještě, že jsem na Vás včera večer dala“. „No, já ti to říkal a vidíš, je to pravda. „Ráno moudřejší večera.“ Napsala : Veronika Klicperová 9.A
Tajenka je : ???!!! … Jo to kdybychom věděli.
-9-
