Jaarverslag Gbs De Springplank

Jaarverslag 2012-2013

Gbs De Springplank

Gbs De Springplank Oldenoert 55 9351 KV Leek T 0594-512720 E [email protected] dir. mevr. L. de Calonne

Inhoud Jaarverslag Voorwoord ........................................................................................................................................... 3 1. Kengetallen schooljaar 2012-2013 ............................................................................... 4 a. Leerlingen ............................................................................................................................... 4 b. Personeel ................................................................................................................................ 5 c. Resultaten............................................................................................................................... 5 2. Schoolontwikkeling 2012-2013 ...................................................................................... 6 a. Plannen .................................................................................................................................... 6 b. Evaluatie schoolontwikkeling .......................................................................................... 7 c. Financiën ................................................................................................................................. 8 d. Andere relevante zaken .................................................................................................... 9 e. Volgend schooljaar .............................................................................................................. 9

Jaarverslag 2012-2013, GBS De Springplank

2

Voorwoord In het jaarverslag leggen we als school verantwoording af over het schooljaar 2012-2013. Het is het sluitstuk van de kwaliteitscyclus. Aan het begin van het schooljaar hebben we plannen gemaakt. We hebben deze in de loop van het schooljaar uitgevoerd, steeds besproken en soms bijgesteld. Aan het eind hoort dan de verantwoording en dat doen we door middel van dit jaarverslag. De inspectie eist dat de school verantwoording aflegt naar ouders en bevoegd gezag. Met dit jaarverslag voldoen we aan die eis. Het jaarverslag is goedgekeurd door de MR van De Springplank. Wij hopen dat dit verslag een goed overzicht geeft van het schooljaar 2012-2013 en zo bijdraagt aan systematische en planmatige zorg voor de kwaliteit van het onderwijs op De Springplank. Namens het team van De Springplank, Liesbeth de Calonne directeur september 2013


3

1.

Kengetallen schooljaar 2012-2013

a.

Leerlingen

Teldatum 1 oktober 2012:

176 leerlingen

Overzicht opbouw leerlingenaantallen per groep op 1 okt. 2012: Leerjaar Aantal

1 17

2 23

3 23

4 24

5 28

6 24

7 18

8 19

Totaal 176

Aan het einde van het schooljaar zijn de leerlingen van groep 8 naar de volgende vormen van voortgezet onderwijs uitgestroomd: TTO/ Gymnasium : 3 HAVO/VWO : 6 TL : 0 VMBO Kader: 6 VMBO BK : 3 Overzicht leerlingenaantallen laatste 6 jaar op teldatum 1 oktober: Jaar Aantal

1 okt. 2007 138

1 okt. 2008 151

1 okt. 2009 160

1 okt. 2010 170

1 okt. 2011 172

1 okt. 2012 176

De prognoses voor de komende jaren: Jaar Aantal

1 okt. 2013 180

1 okt. 2014 176

1 okt. 2015 177

Conclusies kengetallen leerlingen: Het leerlingenaantal blijft de komende jaren stabiel rond de 175 leerlingen.


4

b.

Personeel

Het schoolteam bestond in het schooljaar 2012-2013 uit: Functie Directeur OP OOP Administratie Lio-stagiaire IB-er

M

V 1 9 3 1 0

2

1

Totaal 1 13 4 1 0 1 20

Bijzonderheden: Vertrokken en nieuw personeel: Met ingang van 1 augustus 2012 zijn twee onderwijsassistenten tijdelijk, voor een jaar, benoemd op De Springplank. In dec. 2012 is nog een onderwijsassistent benoemd. In okt. 2012 is een leerkracht plotseling overleden. In november 2012 is een nieuwe leerkracht benoemd. Ziekte, verlof, vervanging: Er was weinig ziekte onder het personeel. Een leerkracht is gedurende een periode van acht weken ziek thuis geweest. Een leerkracht was gedurende het schooljaar een periode met zwangerschapsverlof. Daarvoor is een vervanger gekomen. Scholing, gevolgde cursussen, opleiding, LB functie: Een leerkracht heeft haar Daltoncoördinatordiploma gehaald. De directeur heeft het Schoolleidersdiploma behaald. Er zijn twee leerkrachten, de Daltoncoördinatoren, met een LB-functie. De IB-er heeft ook een LB-functie.

c.

Resultaten

CITO School Eind Onderzoek Het resultaat van het Cito-SEO van de afgelopen 4 jaren: jaar

Onze score

2009 2010 2011 2012 2013

534,5 539,7 541,6 540,7 531,6

Landelijk gemiddelde 535,0 534,9 535,1 535,5 534,7

Ondergrens inspectie 533,8 533,8 534,8 534,8

In 2010, 2011 en 2012 scoorden we goed op de eindtoets. In 2009 en 2013 scoorden we onder het landelijk gemiddelde.


5

Tussenopbrengsten We gebruiken voor de tussenopbrengsten verschillende toetsen van het Leerling Volg Systeem van Cito. Hieronder staan de tussenopbrengsten van 2012-2013, ook weer in kleuren.1

Toets

groep Januari Juni 3 Tech lezen 4 5 Reken en wiskunde

Begr lezen

Spelling

4 5 6 7 5 6 7 4 5 6 7

Als we de resultaten van juni 2013 vergelijken met die van januari 2013 valt op dat het onderdeel lezen vooruit is gegaan. De resultaten van rekenen zijn wisselend. De toetsen van begrijpend lezen worden alleen in januari afgenomen. De resultaten voor begrijpend lezen zijn niet goed. In het schooljaar 2013-2014 zal begrijpend lezen een verbeterpunt zijn.

2.

Schoolontwikkeling 2012-2013

a.

Plannen

Voor het schooljaar 2012-2013 hadden we ons een aantal plannen voorgenomen, die we ook in het schoolplan 2011-2015 hebben beschreven: dalton - de daltoncoördinatoren gaan de leerkrachten coachen. - we gaan werken met groeiwerk en het keuzewerkuur. - we maken een nieuw rapport wat goed aansluit bij het daltononderwijs. - we bouwen het zelfstandig werken verder uit en gebruiken hierbij de lespleinen en stilteruimtes in het nieuwe gebouw. digitaal schoolbord - we gaan op zoek naar educatieve software voor spelling en rekenen wat goed aansluit bij de methodes; - we leren te werken met het digitaal schoolbord. 1

Rood= onvoldoende, geel= matig, groen= goed, blauw= zeer goed


6

onderwijs - we zoeken een nieuwe methode voor natuuronderwijs uit. - in groep 1 en 2 wordt de methode Onderbouwd ingevoerd. - in groep 1 en 2 starten we met de methode “Levelwerk”. Deze methode is bestemd voor meerbegaafde leerlingen. - we willen meer aandacht besteden aan handvaardigheid en muziek. - we voeren het Handelingsgericht Werken verder in door groepsplannen te schrijven voor rekenen, taal en spelling, door groepsbesprekingen met de IBer in te voeren en de individuele leerlijnen beter uit te werken. - we willen maandelijks een maandopening organiseren waarbij ouders van harte welkom zijn. scholing - we krijgen een nieuw administratieprogramma. Daar gaan we een cursus voor volgen. - we krijgen een vervolgcursus van de Kanjertraining. - we krijgen een cursus voor het digitaal schoolbord. - collegiale consultatie: we willen bij elkaar in de klas gaan kijken en meer van elkaar leren.

b.

Evaluatie schoolontwikkeling schooljaar 2012-2013

dalton - de daltoncoördinatoren hebben de leerkrachten begeleid bij vragen. De coördinatoren hebben geen klassenbezoeken gedaan. Volgens schooljaar zal een coördinator gericht de klas bezoeken om de leerkrachten te coachen. - het groeiwerk is in alle groepen ingevoerd. Het keuzewerkuur is ingevoerd, maar moet nog beter in de schoolorganisatie geïmplementeerd worden. - we hebben een nieuw rapport gekregen, wat goed aansluit bij de principes van het daltononderwijs. - de verschillende ruimtes in het gebouw worden effectief gebruikt bij het lesgeven. In de stilteruimtes kunnen leerlingen rustig werken. Op de lespleinen kunnen maatjes of kleine groepen rustig aan het werk gaan. zorg - De opbrengsten van alle toetsen worden geanalyseerd. Naar aanleiding van deze analyses worden verbeteringen in het onderwijs doorgevoerd. - De groepsmappen zijn op elkaar afgestemd. - We hebben groepsplannen geschreven voor taal, rekenen en spelling. - Twee leerkrachten hebben zich georiënteerd op het onderwijs aan hoogbegaafde leerlingen. We hebben beleid gemaakt en we hebben materialen aangeschaft. In het schooljaar 2013-2014 voeren we deze materialen in. digitaal schoolbord - voor rekenen en spelling hebben we educatieve software. Voor de groepen 1 en 2 zoeken we komend schooljaar nieuwe software uit. - we hebben een digibordtraining gehad en hebben het hele jaar goed kunnen oefenen met het digibord. We maken veel gebruik van de digiborden. onderwijs Jaarverslag 2012-2013, GBS De Springplank

7

-

we hebben een methode voor hoogbegaafdheid aangeschaft. we hebben besloten om de natuurmethode dit jaar niet te vervangen. de methode Onderbouwd is ingevoerd in groep 1 en 2. De leerkrachten hebben hiervoor een studiemiddag gevolgd. de methode Levelwerk is ingevoerd in groep 1 en 2. We hebben maandopeningen ingevoerd. De maandopeningen zijn goed bezocht door ouders. We hebben meer aandacht besteed aan muziek en handvaardigheid. Voor muziek en drama hebben de kinderen een periode les gehad van een dramadocent. In de bovenbouw is veel aandacht besteed aan de tekenlessen.

scholing - de directeur heeft het Schoolleidersdiploma behaald. - De daltoncoördinator heeft haar daltoncoördinatordiploma gehaald. - We hebben scholing gehad over het digibord en het nieuwe administratieprogramma Parnassys. - Twee leerkrachten hebben een cursus hoogbegaafdheid gevolgd. - De leerkrachten van groep 1 en 2 hebben een scholingsdag gevolgd over de nieuwe methode Onderbouwd en de leerkracht van groep 1 heeft een scholingsdag gevolgd over kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong. - De BHV-ers zijn op herhalingscursus geweest. - We hebben een trainingsdag gehad van de Kanjertraining. Twee leerkrachten hebben hun Kanjerlicentie gehaald. nieuw gebouw: - we hebben veel tijd besteed aan de verbouwing en verhuizing van de school. Verder hebben we nagedacht over de inrichting van het schoolgebouw en schoolplein. We zijn blij met het resultaat. Het gebouw past goed bij het daltononderwijs en het plein is aantrekkelijk en uitdagend voor de kinderen. Wat is ons niet gelukt in het schooljaar 2012- 2013? - de website is niet up-to-date. Dit is een aandachtspunt voor het komende schooljaar. - het keuzewerkuur is nog niet volledig geïntegreerd in ons lesprogramma. - de leerkrachten hebben niet bij elkaar in de klas kunnen kijken.

c.

Financiën

Het vasthouden aan de beschikbare budgetten is redelijk gelukt. De overschrijdingen die er waren zaten in het jaarlijks onderwijsleerpakket, de dienstreizen en kantinekosten.


8

d.

Andere relevante zaken

Er zijn het afgelopen jaar de volgende speciale activiteiten en gebeurtenissen geweest: 1. Onze school werd verbouwd en opnieuw ingericht. De vernieuwbouw van de school startte op maandag 5 december 2012. De eerste oplevering vond plaats op vrijdag 1 juni 2012. Vanaf sept. 2012 geven we les in het nieuwe gebouw. 2. In verband met de verbouwing van onze school zaten we in het schooljaar 2011-2012 in een tijdelijke huisvesting: een oud schoolgebouw aan de Van Panhuyslaan. 3. Op 31 januari 2012 hebben we het vierjaarlijks inspectiebezoek gehad. De inspecteur heeft het basisarrangement toegekend. De laatste drie schooljaren scoren we bovengemiddeld goed op de Cito Eindtoets. 4. In samenwerking met de commissie Kind en Kerk hadden we schoolbreed twee projecten: a. Wie ben jij? b. Gideon. De twee projecten werden afgesloten in een themadienst in de Gereformeerde Kerken van Marum, Boerakker en Leek. 5. het schoolplein is ingericht met nieuwe en tweedehandse speelmaterialen. In de zomervakantie van 2013 zijn er diverse spellen op het plein geschilderd met mooie, frisse kleuren. 6. op 3 okt. 2012 is de meester van groep 7b/8 en groep 4 plotseling overleden. De kinderen, teamleden en ouders waren gehecht aan deze collega. 7. we hebben zes digiborden in de school, zodat in de groepen 2 t/m 8 een digibord hangt. 8. De groepen 6,7 en 8 waren dit schooljaar gecombineerd.

e.

Volgend schooljaar

Het huidige schoolplan gaat over de periode 2011-2015. Onze school heeft voor het schooljaar 2013-2014 de volgende plannen: Dalton - De Daltoncoördinatoren gaan de leerkrachten coachen op daltonvaardigheden. - Het keuzewerkuur wordt verder uitgewerkt en geïmplementeerd in het lesprogramma. - We maken een daltonboek waarin we alle afspraken noteren. - We organiseren twee studiedagen voor het team. Deze studiedagen gaan o.a over effectieve leertijd tijdens de lessen, reflectie tijdens de lessen en de inhoud van de weektaken. - We passen de lay-out van de weektaken aan. - We gaan de visitatie in het najaar van 2014 voorbereiden. ICT - Voor de groepen 1 en 2 gaan we op zoek naar educatieve software wat goed aansluit bij de methodes. - De website wordt up-to-date gehouden door een teamlid. Jaarverslag 2012-2013, GBS De Springplank

9

Onderwijs - We gaan de hoogbegaafde kinderen onderwijs op maat geven. Om de week op maandag krijgen deze kinderen gerichte begeleiding van een leerkracht die daarvoor vrij geroosterd is. - We gaan ons oriënteren op het leesonderwijs. We willen het leesonderwijs voor groep 4 t/m 8 anders gaan inrichten. - We hebben een Kanjercoördinator aangesteld die de inhoud van de Kanjerlessen zal gaan bewaken. - We willen de ouderbetrokkenheid vergroten. - De rekenmethode “Met Sprongen Vooruit” wordt geïmplementeerd in groep 3 t/m 5. Scholing - Collegiale consultatie: we willen bij elkaar in de klas gaan kijken en meer van elkaar leren - We krijgen een scholingsdag in instructietechnieken. - Drie leerkrachten ronden de Kanjertraining af.


10

Jaarverslag Gbs De Springplank

Recommend Documents