Inhoud VZ Industries wekt interesse voor het metaalbedrijf bij vmbo-leerlingen VCA-dag voor leeringen Techniek Breed Beroep op de werkvloer Week van de Procestechniek Leerlingen op bezoek bij Hitachi Food Health en Innovation Bijeenkomst vertegenwoordigers die betrokken zijn bij onderwijs in de regio Sollicitatietrainingen
Jaargang: Nummer: Datum:
2009-2010 16 mei 2010
Nieuwsbrief nr. 16, 5e jaargang In deze nieuwsbrief brengen de Zaanse vmbo-scholen gezamenlijk nieuws en wetenswaardigheden onder uw aandacht. De nieuwsbrief wordt 3x per schooljaar onder het bedrijfsleven en de schoolleiding vmbo en mbo verspreid. De verzending geschiedt gelet op efficiëntie uitsluitend per email. Nieuwsbrief nummer 16 bevat informatie van uiteenlopende aard. We blikken terug op de afgelopen periode en we kijken natuurlijk ook weer vooruit.
VZ Industries wekt interesse voor het metaalbedrijf bij vmbo-leerlingen De informatiezuilen die in de entree staan van VZ Industries in Boesingheliede vallen gelijk in de smaak bij de 12 leerlingen uit de 2e klas van Compas Zuiderzee die bij VZ Industies op PSO-bezoek zijn. “Maken ze dit in een metaalbedrijf?” wordt er gevraagd. PSO Praktische Sector Oriëntatie vormt een belangrijk onderdeel van het jaarprogramma in het 2de leerjaar op Compas Zuiderzee. De leerlingen krijgen informatie over de sectoren in het bedrijfsleven. Dit gebeurt o.a. door gastlessen, maar ook bedrijfsbezoeken vormen een onderdeel van de PSO-lessen. METALTOUR Op 26 maart werd voor een groep leerlingen de zogenaamde METAL TOUR georganiseerd. Het OpleidingsBedrijf Metaal haalde de leerlingen op per bus en vervolgens werd er een interessant bezoek gebracht aan VZ Industries. Algemeen directeur Leonoor Juwett gaf een korte beschrijving van het bedrijf. Wat de leerlingen opvallend vonden was dat Leonoor was binnengekomen als uitzendkracht en uiteindelijk nu in de directie zat.
Daarna werd de groep rondgeleid door Martin Hofman. In zijn functie van Technical Director gaf hij op een duidelijke uitgebreide manier uitleg over het productieproces en de verschillende afdelingen binnen het bedrijf. In de constructieafdeling viel de moderne en geautomatiseerde wijze van produceren op. Robots die continue in werking waren, lieten zien dat het traditionele beeld dat bestond bij leerlingen van een technisch bedrijf met zwaar en smerig werk niet meer van deze tijd is. De jongens keken met belangstelling naar de verschillende werkzaamheden. Vooral de machines die gebruikt worden om auto‟s en motoren te testen werden met interesse bekeken. Het leek op een rolbank van de politie werd er opgemerkt. Vervolgens werd een afdeling bezocht waar de geautomatiseerde processen werden geleid en de werkplanning werd opgezet. Ook hier viel op dat de computer onmisbaar is geworden. Daarna bezochten we de assemblagehal. Martin gaf hierbij aan dat de interne logistiek van groot belang was. Alles dient op elkaar aangesloten te zijn. Overleg en samenwerking zijn van groot belang om het bedrijf te laten werken. Tijdens het laatste deel van het bezoek moesten de leerlingen zelf aan de slag. Zij zetten met een potnagelmachine een pennenhouder in elkaar. Vervolgens konden de leerlingen vragen stellen aan hun begeleiders. De rondleiding gaf een duidelijk beeld van een modern metaalbedrijf. Al deze indrukken en informatie zorgen ervoor dat de leerlingen goed kunnen nadenken over hun keuze bij hun vervolgopleiding.
VCA-dag voor leerlingen Techniek Breed Op vrijdag 5 maart 2010 hebben 3de klas leerlingen Techniek Breed van Pascal Zuid een dagdeel een oefenexamen gemaakt voor het veiligheid certificaat. Ronald van Olffen is in de laatste fase van zijn opleiding tot docent techniek en heeft als studieonderdeel dit georganiseerd. De twee 3de klassen waren door middel van een lessenserie voorbereid op het oefenexamen VCA en doorliepen een circuit van een zestal workshops, waarbij hun kennis van VCA werd getest. Bij elke workshop werd een aantekening gemaakt in het „VCA paspoort‟ met een waardering
voor de geleverde prestatie (matig, goed of uitstekend) De workshopsessie werd afgesloten met een oefenexamen VCA.
De Donkere Kamer was de meest spectaculaire workshop. In dit verdonkerde lokaal is geprobeerd om een brandsituatie na te spelen. Het lokaal was ingericht met tafels en stoelen en totaal verduisterd. In het lokaal was een babypop neergelegd en waren twee voorwerpen neergezet. Leerlingen konden de situatie eerst met het licht aan bekijken. Nadat zij een donkere bril hadden opgezet werd het licht uitgedaan en moesten zij proberen om de babypop en voorwerpen zo snel mogelijk te vinden en daarmee naar de buitendeur te gaan. Deze oefening vonden alle leerlingen erg moeilijk maar heel interessant. Zij hebben geleerd dat in een brandsituatie het moeilijk is om je weg te vinden, ondanks dat je weet waar alles staat. Bij de andere workshops werd kennis van leerlingen over veilig werken en veiligheidsmateriaal getoetst. Met dit project is geprobeerd het slagingspercentage voor het VCA examen verhogen. Dit is niet gelukt. Van de 12 kaderleerlingen hebben twee leerlingen de toets met een voldoende afgesloten, van de basisleerlingen heeft geen enkele leerling de toets gehaald. Echter leerlingen bewust maken van de noodzaak om veilig te werken en voorbereiden op het VCA examen is een goede ontwikkeling.
Beroep op de werkvloer
In regio Zaanstreek zijn de 5 bestaande rotaryclubs begonnen aan een nieuw projekt, dat bedoeld is om de kloof tussen enerzijds jongeren in opleiding (schoolverlaters) die zich orienteren op stage of arbeidsplek en werkgevers anderzijds te overbruggen. Dit gebeurt door het organiseren van korte kennismakingsbezoeken, ook wel "flitsbezoeken" genoemd, aan een breed scala van fabrieken, bedrijven, instellingen in de zorg, de dienstensektor, partikuliere praktijken enz. Tijdens het bezoek krijgen deze "zoekende jongeren" in ongeveer 2 uur de gelegenheid kennis te maken met een werkplek waar hun voorkeur op dat moment naar uitgaat (in overleg met decaan, website e.d.) om zo beter tot een keuze voor stage of werkplek te komen en teleurstelling door het inslaan van een verkeerde route te vermijden. Dit kan veel tijd- en energieverlies en frustraties aan beide kanten van het werkveld voorkomen. Het projekt is van start gegaan met verschillende "pilot"bezoeken aan uiteenlopende bedrijven. Zo zijn leerlingen van het Trias VMBO op flitsbezoek geweest bij Bosma & Bronckhorst. Ondanks dat leerlingen niet konden aangeven of ze bijvoorbeeld verder wilden gaan in de elektrotechniek, informatief en leuk vonden de leerlingen het wel!
Week van de Procestechniek In het kader van de lessen LOB en de Week van de Procestechniek kregen 21 leerlingen van de 3e klas Theoretische Leerweg Compaen VMBO een presentatie en een rondleiding van Forbo Krommenie. Totaal verkleumd en doorweekt kwamen de leerlingen in Krommenie aan. Maar de leerlingen die zo dapper op de fiets waren gekomen, werden weer langzaam op temperatuur gebracht met koffie, limonade en donuts! De leerlingen brachten in groepjes van vijf een bezoek aan het laboratorium, de linoleum fabriek of de afdeling Specials van Forbo Coral, waar inloopmatten gemaakt worden. De leerlingen hebben het hele proces van grondstof tot eindproduct mogen volgen. Wel moesten ze regelmatig opzij springen voor alle heftrucks die met grote snelheid voorbij kwamen razen. Hiermee ontwikkelden ze dus meteen een oog voor veiligheid in de fabriek.
De meesten vonden het een geweldige ochtend. Een vijftal leerlingen mocht zelfs deurmatten maken met het schoollogo van Compaen VMBO erop. Benieuwd naar de nieuwe deurmatten? Een dezer dagen worden ze op de school geleverd. Kom dus een kijkje nemen!
Leerlingen op bezoek bij Hitachi Op 4 maart zijn 7 leerlingen op bezoek geweest bij Hitachi. Een firma die niet alleen elektronica producten maakt maar ook graafmachines. De vestiging in Amsterdam assembleert graafmachines.
Viering hoogste punt nieuwbouw Pascal Zuid
Bij de ingang werden de leerlingen opgewacht door de heer Koerts Meijer. In de hal waar een aantal Hitachi machines te bewonderen waren, mochten de leerlingen even plaatsnemen achter het stuur van de verschillende machines. Daarna werd er een korte film getoond over de ontwikkeling en het maken van Hitachi graafmachines en daarna een filmpje over Hitachi graafmachines die zijn omgebouwd tot mijnenruimers. Deze machines worden veel ingezet bij het mijnenruimen in Nigaraqua en Cambodja.
Hierna zijn de leerlingen met hun begeleider door de twee fabriekshallen gelopen. In de hallen hebben de leerlingen de complete assemblage van graafmachines live kunnen zien. Het monteren en in elkaar zetten van het onderstel, wielen of rupsbanden plaatsen, de motor met cabine, het type graafarm of shoffel en uiteindelijk het testen van de machines. Na de test gaat de machine de wasstraat in, worden kleine beschadigingen bijgelakt en gaan vervolgens naar het opslagterrein om daar te wachten op vervoer naar de koper. Op het opslagterrein hebben de leerlingen rondgelopen tussen enkele honderden verschillende graafmachines. De uiteindelijke rondleiding heeft een kleine anderhalf uur in beslag genomen en de leerlingen hebben echt alles kunnen zien; hoe je van alle onderdelen uit verschillende landen en continenten uiteindelijk een graafmachine maakt.
Food Health en Innovation Food Health en Innovation is een nieuwe opleiding van het Clusius College. De opleiding wordt uitsluitend aangeboden via de BOL niveau 4, in samenwerking met het Regio College. Leerlingen van Compaen VMBO kregen een excursie, waaruit duidelijk werd wat deze opleiding inhield. De leerlingen begonnen de excursie bij de Verkade fabriek in Zaandam. In de fabriek kregen de leerlingen van drie werknemers een presentatie. Daarin werd verteld hoe producten tot stand komen en de verschillende wensen van consumenten in andere landen. Hier hebbenbijvoorbeeld de Sultana Yofruit een dun randje zonder yoghurt omdat Hollanders niet van vieze handen houden. Terwijl de Engelsen hun hele Sultana bedekt hebben met yoghurt want zij zijn niet bang voor vieze handen. De Verkade fabriek produceert ook veel producten voor andere merken en winkels zoals: de Aldi en Liddl.
Maar een van de grootste klanten is Albert Heijn. Na de presentatie kregen de leerlingen een rondleiding door de fabriek, daarom moesten ze een witte jas aan en een petje op. Alle sieraden moesten ook af. In de fabriek konden ze zien hoe een koekje wordt gemaakt en ingepakt zodat het verkoop klaar is. Natuurlijk zijn er ook koekjes die niet helemaal goed gelukt zijn, die worden uit de verpakkingen gehaald en in een grote bak gedaan. Al deze koekjes worden heel fijn gemaakt en in veevoedsel verwerkt. Na de informatieve rondleiding kregen de leerlingen een tas vol lekkere dingen mee! Daarna gingen de leerlingen naar het Clusius College in Alkmaar waar ze meer informatie kregen over de opleiding. En ze kregen een chocolade workshop. Ook hier moesten weer jasjes aan, een pet op en de sieraden af. Er zijn drie dingen gemaakt: - chocolade truffels; - pindarotsjes; - crunchreep. Toen iedereen dit allemaal had gemaakt, mochten de leerlingen als laatst activiteit nog een brief schrijven met chocolade!
Bijeenkomst vertegenwoordigers die betrokken zijn bij het onderwijs in de regio De Stichting OVO, Openbaar Voortgezet Onderwijs, is bezig een meerjarenplan te ontwikkelen. Zij doet dat met medewerkers uit alle geledingen. Maar zij vindt het ook van groot belang dat de betrokkenen bij ons onderwijs in de regio meedenken over de ontwikkelingen die we de komende jaren gaan inzetten. Op 10 februari had OVO Zaanstad een bijeenkomst georganiseerd met
vertegenwoordigers van het bedrijfsleven, instellingen, gemeente, andere scholen en politie. Deze bondgenoten, zoals ze genoemd werden door de voorzitter van het College van Bestuur Barbara Dijkgraaf, werd een groot aantal stellingen, verdeeld over een aantal thema‟s, voorgelegd waarover plezierig maar stevig werd gediscussieerd. De thema‟s gingen over de waardering van het OVO door de omgeving, het onderwijsaanbod, de kennis en vaardigheden, de samenwerking en de voorbereiding op het vervolgonderwijs. Duidelijk is geworden dat de partners in de regio inderdaad graag meegenomen willen worden in de keuzes en afwegingen die worden gemaakt. Maar ook werd gezegd: „Werk aan basiscompetenties maar maak de opleidingen niet te breed‟. De samenwerking met het maatschappelijke veld verloopt naar tevredenheid maar leidt niet altijd tot concrete resultaten. Zorg voor korte lijnen met een verplichtend karakter, was dan ook het advies . Het College van Bestuur kijkt met tevredenheid terug op de bijeenkomst en zal recht doen aan de zinvolle inbreng van de direct betrokkenen uit haar omgeving.
Sollicitatietrainingen Compaen VMBO heeft sollicitatietrainingen gehouden met de hulp van o.a. medewerkers van de stafafdeling P&O OVO Zaanstad. En ook van meneer Bezemer (voormalig directeur van een RABO bank; heeft nu een adviesbureau). Na afloop van de trainingen gaf hij ook een aantal lesjes waarin hij zijn ervaringen van de trainingen teruggaf aan de leerlingen. Het viel bijvoorbeeld op dat in veel brieven die de leerlingen schreven de feeling met de praktijk ontbrak. De training bestond onder ander uit: -
Hoe orienteer en informeer ik me en bereid ik mij voor op een sollicitatie/baan Wat is de opbouw van een sollicitatiebrief Hoe profileer ik mij goed in een brief/email Hoe bereid ik mij voor op een sollicitatiegesprek Wat moet ik wel/niet doen in het gesprek tijdens het solliciteren
Het was een zeer succesvol gebeuren met enthousiaste leerlingen en medewerkers. Het is goed denkbaar, dat ook u als bedrijf over informatie beschikt, die u via deze nieuwsbrief aan de Zaanse vmbo-scholen of aan uw collega’s van het bedrijfsleven wilt kenbaar maken. Dat kan natuurlijk! Wij verzoeken u kopij voor nieuwsbrief nr. 17 digitaal aan te leveren voor 13 september 2010. Nieuwsbrief nr.17 verschijnt eind oktober 2010. Stuur uw kopij naar
[email protected] Deze nieuwsbrief is ook in te zien op: http://www.zaansvmboinbedrijf.nl/nieuwsbrief-bedrijfsleven.html
