jaargang 6, nummer 6, februari

jaargang 6, nummer 6, februari 2015 www.montessorischoolwestervoort.nl [email protected] Belangrijke data om te onthouden 4 mrt 5 mrt 11 mrt 11 mrt 13 mrt 18 mrt 20 mrt 25 mrt 28 mrt 1 april

Mireille studiedag, Marieke vervangt Inloopavond 18.30 – 19.30 uur Open dag Montessorischool Westervoort Mireille studiedag, Marieke vervangt Schoolviering onder- en midden bouw, ouders van Panters welkom Boomplantdag (u krijgt nog nader informatie over deelname van de leerlingen) Schoolviering tussen- en bovenbouw, ouders van Ara’s welkom Mireille studiedag, Marieke vervangt Festival van Talent …. Zegt het voort! Extra studiedag DaVinci-team met Novilo

Inloopavond Tijdens de inloopavond van 5 maart laten de kinderen hun ouders zien wat zij zoal doen in de klas. De leerkrachten zijn erbij, de kinderen doen de uitleg! 1 april extra studiedag DaVinci-team In 2014 is een traject gestart met Novilo dat op 1 april 2015 afgerond wordt. De leerkrachten gaan aan het werk om het onderwijs op de afdeling en de doorgaande lijn van Panters naar Ara’s nog eens onder de loep te nemen. DaVinci kinderen zijn die dag vrij. Schoolproject kunst door de eeuwen heen Het schoolproject is vrijdag 6 februari afgesloten met een tentoonstelling en optreden in de hal voor ouders en andere belangstellenden. De huiskamer had een metamorfose ondergaan en zag er erg gezellig uit. In de klassen lagen kunstwerken, schilderijen. De musea die Ingrid met de Ara’s maakte waren ook allemaal klaar. Wat een prachtig geheel. De school gonsde tijdens het project, ergens in het gebouw was altijd wel iemand aan het timmeren, schilderen of knutselen. We hebben allemaal erg genoten. Wandelende takken In de hal bij onze lokalen staan twee terraria. In het linker terrarium zitten flappe takken. In het rechter terrarium zitten Indische takken. De Indische takken zijn volwassen en produceren eitjes. Het duurt even voor die uitkomen, maar op dit moment komen veel eitjes uit. We hebben in de klas het proces gevolgd van een Indische tak die uit het ei kroop. Na schooltijd hebben we een foto kunnen maken van een vervellende flappe tak. De kinderen hebben het zelf niet zien gebeuren dit keer. Wandelende takken vervellen en dit is een heel boeiend proces. Op de foto zie je het lege, witte vel onderste boven aan een blad hangen, daaronder de Indische tak die uit het vel aan het kruipen is. Het vel bevat veel voedingsstoffen en wordt meteen na de vervelling opgegeten.

DaVincinieuws jaargang 6 no 6 februari 2015

Novilo Op de website van Novilo staan stukjes tekst die interessant zijn voor opvoeders. Wij nemen daar regelmatig een stukje van over in onze nieuwsbrief. Alle mensen maken dezelfde ontwikkelingsfasen door. Van afhankelijkheid van de moeder in de babyjaren, de vereenzelviging met het gezin (dreumes) naar de drammerigheid van de peuter. Elke fase heeft zijn tijd en zijn functie, totdat door de groeiende complexiteit van de wereld om het individu heen de denkwijzen en het gedrag uit de oude fase niet meer toereikend zijn. Er wordt een probleem ervaren. Zoals Thomas Edison ooit eens heeft gezegd “Ontevredenheid is de eerste vereiste van vooruitgang”. De drammerige peuter zal zijn of haar strategie niet gaan aanpassen als het gedrag voorziet in de behoefte van het kind. Toegeven aan dit gedrag als ouders zal dus nooit voor een gedragsverandering zorgen. Vroeger waren er vaak niet de tijd, noch de middelen voor ouders om aan dit gedrag toe te geven en ervoer de peuter al snel een probleem met zijn of haar drammerigheid. Het geduld was snel op en een uitbrander het gevolg. Zo leerde het kind al snel dat omgaan met uitgestelde aandacht wél een manier was om in de behoeften te voorzien en bovendien de wijze les dat blijkbaar de wereld niet alleen om hem of haar draaide. Om een kind goed tot ontwikkeling te laten komen, zal het de les moeten leren dat altijd hoe dan ook je zin krijgen uiteindelijk tot problemen leidt. Als ouder kun je je kind niet beter helpen in deze vroege fase dan door streng en consequent te zijn, hoezeer het ook tegen de tijdsgeest indruist. Een zoutjesfabrikant adverteert tegenwoordig met een nieuwe variant die meer verantwoord zou zijn om aan je kinderen te geven. De slogan luidt “Want ja zeggen is veel leuker!” Dit klopt natuurlijk maar let wel: Wat vaker nee zeggen is veel beter.

Nieuws http://www.nrc.nl/nieuws/2015/02/25/leonardo-onderwijs-hoogbegaafde-kinderen-stopt/ Op 25 februari 2015 is het doek definitief gevallen voor de Leonardo stichting evenals voor Educate2XL. Wij zijn blij dat wij ruim een jaar geleden de beslissing hebben genomen om het fulltime onderwijs aan hoogbegaafde kinderen voort te zetten als DaVinci-afdeling, los van de Leonardo stichting.

De Panters Projecten en thema’s Tijdens het project Kunst hebben we het met de Panters gehad over verschillende kunstenaars. We hebben het gehad over schrijvers, dichters, schilders, musici, acteurs en noem maar op… Er zijn allerlei leuke dingen gemaakt. Alle kinderen hebben een minipresentatie voor elkaar gemaakt van muziek die zij mooi vinden. Een deel van de groep heeft al gepresenteerd en we gaan nog even met deze presentaties verder. Het is erg leuk om te horen welke muziek wordt gekozen. Ook heeft de groep aan muziek gewerkt tijdens het project. Er is in navolging van Cathy Berberian een eigen Stripsody gemaakt. Tijdens de komende maandviering zullen een aantal stukken worden gepresenteerd. De afgelopen week stond in het teken van lentekriebels. De eerste twee weken van maart gaan we het hebben over zintuigen en allergie. Daarna gaan we twee weken werken over Oost Nederland, dieren in Nederland en eten en drinken. Voor het laatste thema verzamelen we moestuintjes van AH. Als er iemand moestuintjes over heeft, dan houden wij ons van harte aanbevolen. In het kader van dit laatste thema gaan we op maandag 16 maart van 10.00 uur tot 11.30 uur naar melkveehouderij De Steenoven in Hummelo. We vertrekken rond 9.15 uur en zullen rond 12.00 uur terug zijn op school. Welke ouders kunnen en willen ons vervoeren? Lezen bij de Panters Wij vonden het erg leuk om tijdens de oudergesprekken te horen dat er veel kinderen thuis meer zijn gaan lezen. Omdat we lezen belangrijk vinden, lezen we dagelijks 30 minuten aan het begin van de dag. Dit jaar willen we de kinderen de gelegenheid geven om deel te nemen aan de kinderjury 2015. Ieder kind heeft een handboek voor de kinderjury gekregen. In de klas zullen we tijdens het leesonderwijs aandacht besteden aan boeken die dit jaar genomineerd zijn. Op www.kinderjury.nl staat een lijst van genomineerde boeken. DaVincinieuws jaargang 6 no 6 februari 2015

De Ara’s We hebben Ara’s gevraagd om stukjes te schrijven voor in de nieuwsbrief. Ebbie leverde als eerste twee bijdragen aan. Van Gijs mochten we een naamgedicht plaatsen Rots & Water Eind januari heeft onze klas (De Ara's) de laatste les van Rots & Water gehad. Rots & Water is een soort training waarmee je sterk in de grond staat, je jezelf beheerst en je leert om te gaan met situaties waar je gevolgen van oefent. Onze klas heeft 9 lessen gehad. In de laatste les van deze week hebben we een plankje van 1,4 cm dik doormidden geslagen. Op dit plankje moesten we onze toekomstwens schrijven. Sommige kinderen sloegen er zo door heen, anderen hadden het lastig. Tijdens het slaan moet je al je kracht en concentratie naar je vuist sturen. De kunst is dan om in jezelf te geloven en te denken dat je echt door het plankje heen slaat. Als je bij jezelf denkt: O, dit is best eng. Dus als je net voor het plankje stopt met het concentreren op je vuist omdat je het best wel eng vindt, gaat het mis en heb je waarschijnlijk pijn aan je hand. Concentreren, Beheersen en in jezelf geloven en dan sla je er zo doorheen! Ebbie Putmans Kunstproject: Het afgelopen project ging over Kunst. De hele school had dat onderwerp. We hebben allerlei verschillende dingen gedaan. In onze klas hebben we allemaal onze eigen spiekposter gemaakt. Op de spiekposter stonden allerlei kunststijlen. Deze poster was bedoeld om zelf een beetje meerdere kunststijlen te leren kennen. Verder hebben we ook nog 2 soorten portretten gemaakt. Een zelfportret en een kubistisch zelfportret. Bij het normale zelfportret was het eerst de bedoeling je eigen stijl de kiezen en daarmee een portret ze maken maar uiteindelijk heeft iedereen gewoon zichzelf geprobeerd na te maken. En dus was het een realistisch zelfportret. Het tweede portret was in de stijl: kubisme. Bij die stijl hebben we een foto van onszelf in stukjes geknipt. Die stukjes moest je dan op een blad plakken. Tussen de stukjes moest je ruimte over laten en dan trok je lijnen tussen de stukjes door. Toen je dat gedaan had moest je de vakjes die door die lijnen gemaakt werden verven. Daardoor kreeg je een portret met vakjes. We hebben natuurlijk nog heel veel meer gedaan maar een van de grootste dingen die we deden was een eigen tentoonstelling maken. Daarbij hadden we een schoenendoos, kozen een schilderij en maakten bij dat schilderij een tentoonstelling. Ook heeft iedereen zelf een Discipline/Thema gekozen waarbij hij/zij zijn/haar eigen kunstwerk maakte. Ebbie Putmans Robotica Maandag 23 februari is Peter de Gruijl gestart met Robotica lessen bij de Ara’s. De kinderen hebben een goede prestatie geleverd met de FLL dus ze kunnen al heel veel. Wat er ontbreekt is een planning. Peter heeft de kinderen de eerste stappen geleerd van het maken van een flow chart. Dat gaan ze toepassen in de opdracht: bouw een robot die loopt. De eerste stappen zijn gezet om deze pittige opdracht tot een goed einde te brengen. DaVincinieuws jaargang 6 no 6 februari 2015

Project “Kunst door de eeuwen heen” In de vorige nieuwsbrief beschreven we de start en een aantal activiteiten van dit schoolproject. Atelierbezoek We zijn op een woensdagochtend met de hele groep en een aantal ouders die als begeleider en chauffeur meegingen, op bezoek geweest in Zevenaar, waar Jelle met een aantal andere kunstenaars atelier houdt in het Juvenaat. De kunstenaars hebben iets over hun werk verteld en de kinderen konden veel vragen stellen. Het was erg inspirerend voor de meesten. Spelling Een van de opdrachten bij spelling was om een kunststroming uit te kiezen en in een mindmap 10 woorden te plaatsen die kenmerkend zijn voor kunst binnen die stroming. Dat leverde een mooie oefening op voor de woordenschat! Meubels pimpen Een aantal kinderen is druk geweest met het pimpen van meubels voor de huiskamer op het podium. De nachtkastjes van Gus zijn geschilderd door Mik, Andre, Florian, Julian en Gus. Mila heeft met Joep, Robin, Sietse en Julian een ontwerp gemaakt om het oude bureautje van Sietse te beschilderen. Jammer dat het niet helemaal is afgemaakt. Gijs, Ruben P, Joep en Renze zijn druk geweest met het beschilderen van de muren voor de kamer. Het zag er spectaculair uit! Verslag De kinderen hebben als afsluiting van het project een verslagje geschreven over de excursies die hebben plaatsgehad. Op een lijst hebben ze aangegeven aan welke activiteiten ze hebben gewerkt. Voor ons is dit een van de onderdelen die al weer klaarligt voor het volgende verslag. Gedichten: naamgedicht Gijs Gamen In gamewerelden kan alles Joh, ik kan bijna niet meer zonder Supercell met clash of clans Of met hayday Om nog maar te zwijgen van boombeach Mojang met minecraft Echt hele gave games Nu niet storen, ik ga gamen Project Lentekriebels Op maandag 23 februari ging het project ‘Lentekriebels’ van start. We begonnen met een taalopdracht: tegengestelde emoties bij elkaar zoeken. Op een blad kregen de kinderen allerlei benamingen van emoties aangeleverd, ze mochten zelf weten met welke werkvorm ze tegengestelden aan elkaar koppelden. Dat leverde leuke werkvormen op en heel veel goede combinaties. Ook combinaties waar we met elkaar over in gesprek gingen. Is energiek het tegenovergestelde van depressief? Het een zit in je lijf, het ander meer in je hoofd en toch heeft het met elkaar te maken. Dinsdag zijn we meer de kant van seksuele voorlichting op gegaan met de opdracht: “Hoe heet het”. De kinderen hebben de benamingen gezocht van mannelijke en vrouwelijke geslachtsorganen. Dat levert met een stel pre-pubers natuurlijk een heleboel gegiechel op. Ieder jaar blijkt dat hoe gewoner we erover praten, hoe meer vragen er gesteld worden en dat het ongemakkelijke gevoel dan vanzelf weggaat. Mooi dat in een groep dan wat oudere en jongere kinderen door elkaar zitten. De oudere kinderen hebben al meer kennis en ook meer vragen. De jongere kinderen liftten daar op mee en leerden veel. DaVincinieuws jaargang 6 no 6 februari 2015

Van het NME kregen we twee kisten aangeleverd met materialen rondom “ik zelf” en “spinnen en insecten”. Die laatste kist hadden we deze week niet verwacht, maar is evengoed een heel leuk thema om mee aan de slag te gaan. WKRU Project Eind maart zullen we hoogstwaarschijnlijk starten met een WKRU project. Als alles loopt zoals we hopen, zullen we tijdens dit project begeleid worden door een medewerker van het WKRU, die een nieuw wetenschappelijk thema geschikt wil maken voor (meer/hoog)begaafde leerlingen in het basisonderwijs. Wij testen haar opzet dan uit in de groep zodat onze ervaringen meegenomen worden in de opzet voor andere basisscholen. Onderzoeker in de klas Vanuit het WKRU zal in maart of april een onderzoeker van de Radboud Universiteit bij ons in de klas komen. Van te voren oriënteren we ons op het onderwerp zodat de kinderen vragen kunnen stellen en al een beetje voorbereid zijn. Een mooie manier om wetenschap de klas in te brengen! Schoolviering 20 maart We zijn al volop bezig met plannen voor de schoolviering van 20 maart. We hebben voor de vrijdagochtend veel handige, sociale, gezellige, bereidwillige ouders nodig die ons en de kinderen kunnen helpen bij zeer diverse activiteiten die dan buiten school plaats gaan vinden, waarover ’s middags presentaties worden gegeven en verslag wordt gedaan. ! WIE KAN ONS VRIJDAGOCHTEND 20 MAART HELPEN??? Graag aanmelden via mail [email protected] Verkeersexamen Praktijk en Theorie In april zal het verkeersexamen afgenomen worden bij leerlingen van de Ara’s die in groep 7 en groep 8 zitten. De kinderen oefenen binnen de weektaak aan de theorie. Ze kunnen daar thuis ook mee aan de slag aan de hand van de lijst met websites die ze van ons hebben gekregen. Het theorie examen is op donderdag 16 april, het praktijkexamen op woensdag 15 april. Het is fijn als u de komende tijd een aantal keer met uw kind kunt gaan fietsen om het fietsen in het verkeer te oefenen, de verkeersregels in de praktijk uit te testen en uw kind zelfvertrouwen te geven in het verkeer. Tijdens het praktijkexamen wordt een route in Westervoort gefietst. We zullen binnenkort een kopie van de route van een voorgaand schooljaar meegeven en zodra de definitieve route bekend is zullen we die ook meegeven. Zeker voor kinderen die niet in Westervoort wonen is het aan te raden om de route vooraf gezamenlijk één of meermalen te fietsen. We hopen op uw medewerking om de kinderen zo goed mogelijk voor te bereiden op het verkeersexamen! Op 1 april vindt op school de fietscontrole plaats van kinderen die meedoen aan het verkeersexamen, op die dag zijn de kinderen vrij voor een studiedag van het team. DaVinci kinderen die meedoen aan het Verkeersexamen kunnen hun fiets zelf controleren. De fiets hoeft dan alleen voor het praktijkexamen mee naar school te komen. Team DaVinci Westervoort

DaVincinieuws jaargang 6 no 6 februari 2015

Tips: Blog Marlies Bras Ook dit keer weer een heel mooie tekst: http://www.treadsoftly.nl/blog/van-middelmatigheid-totgrootsheid/ Inloopbijeenkomst Pharos Nijmegen Op zondag 8 maart houdt Pharos Nijmegen een inloopbijeenkomst met voor de kinderen een percussieworkshop, waarbij we op diverse slaginstrumenten muziek en plezier gaan maken. Voor de ouders komen actuele schoolthema’s (‘hoogbegaafdheid in de brugklas’ en ‘verbreding/verdieping op de basisschool en thuis’) aan bod in het kringgesprek. 14.00-17.00 uur. Kosten 1 euro. Als je een keer mee wilt doen, kan je je aanmelden via [email protected]. Vakantiekampen Diverse organisaties bieden vakantiekampen voor hoogbegaafde kinderen. Een aantal daarvan wordt georganiseerd door mensen met een Novilo opleiding. Dan heeft u de garantie dat de begeleiding hart heeft voor en kennis heeft van hoogbegaafde kinderen. http://www.unique-talentbegeleiding.com/vakantiekampen.html http://www.peers2play.nl/ Festival van Talent Zaterdag 28 maart wordt het vijfde Festival van Talent gehouden in het Eckart college in Eindhoven. De organisatie ligt in handen van drie vrijwilligers waaronder juf Monique. Juf Marijke en juf Marieke zullen die dag aanwezig zijn om de afdeling te promoten.

DaVincinieuws jaargang 6 no 6 februari 2015