Iskolai programterv (2007. március-június)

Szerkeszti: Informatikai munkaközösség. Főszerkesztő: Németh József, tanár Kiadja: Tarczy Lajos Általános Iskola Diákönkormányzata – 2007. március

Tarczy Lajos Általános Iskola Szülők-Nevelők bálja 2007. március 3.

Ébresztő – 2007. március

1

A bál színvonalas műsorral kezdődött Venczel Csaba igazgató és Kissné Bolla Judit főszervező köszöntője. Angolkeringő. Előadták a 8. a és 8. b osztály tanulói (Felkészítő: Szűcs Judit) Fantázia duó – dzsesszbalett produkció. Előadták Kaufmann Zsófia és Csontos Dorina (5. a). (Felkészítő: Fodor Tímea) Mazsorett. Előadta az 1. c osztály [ld. kép]. (Felkészítő: Hernádi Tamásné) Társastánc. Előadta a Tánc-Lánc Művészeti Alapiskola Salsa tánccsoportja. (Felkészítő: Magyaróvári Zsuzsanna) Néptánc – Somogyi táncok. Előadta a Tánc-Lánc Művészeti Alapiskola Keszkenő tánccsoportja. (Felkészítő: Orbánné Nagy Hajnalka) Dzsesszbalett bemutató. Előadta a JMK Tini T imi Táncstúdió lánycsoportja. (Felkészítő: Fodor Tímea) Bécsi keringő. Előadták a 8.d és 8. e osztály tanulói. (Felkészítők: Saár Györgyi és Gyenge Ferenc) Vacsora után a Csóti Minisztárok előadása hangzott el.

A bál fő támogatói (betűrendben) Apáczai Kiadó Celldömölk, AQUA Stúdió Pápa Várkertfürdő, Budapest Bank, Csóti Minisztárok, ELIT GOLD ékszerüzletek Pápa, Erzsébet Gyógyszertár (Pápa, Hunyadi u. 20.), Hegedűs Kálmán órásmester (Pápa, Eötvös u. 2.), Hófehérke Bababolt (Pápa, Március 15. tér), „Kiss” Festék Kisáruház (Pápa, Győri út 4.), Mikro-Pulver Kft. (Pápa, Mozsár u. 14.), Renault Császár Kft. Pápa, Sütő Tours Pápa (Eötvös u.), Tánc-Lánc Művészeti Alapiskola Pápa, TETRAVILL (Knoll Sándor cégvezető), TURBO Kft. (Pápa, Szent István u. 12.), Utánfutó- és Gumicentrum (Pápa, Budai Nagy Antal u. 24.) A bál nettó bevétele 666.337 Ft, melyet elsősorban az iskolai rendezvényeink lebonyolítására, a tanulók jutalmazására és eszközfejlesztésre fordítunk. Minden támogatónknak és a kedves szülőknek köszönjük a felajánlásokat!

2


Iskolai programterv (2007. március-június) Időpont

Esemény

Március 24.

szombat

10.00

Kalmár L. matematika verseny

28.

szerda

14.30

NEVELÉSI ÉRTEKEZLET

29.

csütörtök

8.00

Sulinova-mérés (8.b, 8.e, 4.b, 4.c)

29.

csütörtök

14.00

Tarczy-vetélkedő

17.00

Fogadóóra

5-10.

hétfő szerdakedd

12.

csütörtök

14.00

Nagy László szavalóverseny

25.

szerda

14.00

Városi angol nyelvi vetélkedő (5-6. o.)

7.

hétfő

17.00

Fogadóóra

30.

szerda

14.00

OSZTÁLYOZÓ ÉRTEKEZLET

31.

csütörtök

8.00

Kompetencia mérés (4., 6., 8. évf.)

4.

hétfő

17.00

BALLAGÁS

5.

kedd

16.00

TANÉ VZÁRÓ (Felső tagozat)

5.

kedd

17.00

(Alsó tagozat)

Április 2.

TAVASZI SZÜNET

Május

Június


3

Megemlékezés 1848. március 15-ről Ebben az évben a 6. a osztályt érte az a megtiszteltetés, hogy iskolánk diákjai előtt a március 15-i ünnepségen felidézze 1848 történéseit. Hosszú időn át készültünk a szereplésre magyar tanárnénink, Bakóné Kiss Katalin és osztályfőnökünk, Fehér Ferenc irányításával. Élveztük a szerepek kiosztását, izgatottan lestük, ki hogyan alakítja szerepét. Közben valamennyien megtanultuk a Nemzeti dalt, tudjuk a Tizenkét pontot, a forradalom és a szabadságharc jeles alakjai szinte közénk költöztek a próbák idejére. Örömmel adtuk elő a műsort az iskola tanulóinak. Jól esett valamennyiünknek az előadást követő taps és felkészítő tanáraink dicsérete. Surányi Réka, Szakács Patrícia, Tóth Laura 6. a

Részlet az ünnepi műsorból…

4


Kemendy Júlia (7.d): Húsvéti versike Kinyíltak az aranyesők, Tarkabarkák kinn a mezők. Gyík cikkan a lábunk alatt, Ő jelzi, hogy itt a tavasz. A húsvéti nyúl bekopogott, S átadott egy kis csomagot. Emellé csak ennyit mondott: Boldog húsvétot kívánok!

Herényi Júlia (7.d): Álom (részlet) Sokszor álmodom lovakról, S saját lovas iskolámról. Telis tele szép paripákkal, Vágtató kis pónikkal. Pici kút, mély gödörrel, Édes vizű éltetővel. Szürke, pej, fakó, Mindegyik lovagolható.

Gerencsér Attila helyesírási verseny Március 12-én rendezték meg a „Gerencsér Attila” városi-területi helyesírási versenyt 7-8. osztályosoknak, melynek helyszíne már 1992 óta a jelenlegi Tarczy Lajos Általános Iskola. Ezen a versenyen, melyben a város és a környékbeli falvak legeredményesebb tanulói szerepelhettek, idén én képviselhettem iskolánk nyolcadikosait. Ebben az évben a hetedik, nyolcadik osztályosok közül tizenheten vettek részt a versenyen, mely 14 órakor kezdődött el. Ekkor megkaptuk a kódszámunkat, bemutatták a zsűri tagjait. Iskolánk igazgatója, Venczel Csaba köszöntötte a résztvevőket és a kísérőket. Totóval indult a verseny, majd következett a tollbamondás, melyben Szőnyi Pál tudós tanár életrajzából kaptunk ízelítőt. Ezt követően -j-s, -ly-os feladatok; szólások, közmondások értelmezése; mondatalkotás hasonló alakú szavakkal; szótagolás; hibás szöveg javítása váltották egymást. Befejezésképpen a zsűri összefoglalta a típushibákat. A Batthyány


5

név elválasztása vagy a kőr szó helyes használata is napirendre került. Én második helyezést értem el, ennek örülök, hisz jobban teljesítettem, mint egy éve, de lehettem volna figyelmesebb is. Engem megelőzve Fekete Zsófia (Erkel iskola) vehette át az első helyezettnek járó oklevelet és az ehhez járó könyvutalványt. Harmadik helyen Bella Zsanett (Weöres) állt. A hetedikesek közül első helyen Joó Ádám (Erkel), másodikon Vági Petra (Türr István Gimnázium), harmadikon Fejes Zsófia (Tarczy) végzett. Ördögh Enikő 8.a

Hátsó sor (balról jobbra): Bella Zsanett, Fekete Zsófia, Ördögh Enikő. Első sor: Vági Petra, Joó Ádám, Fejes Zsófia.

Jó ütemben halad a rekonstrukció1 A Tarczy Lajos Általános Iskola rekonstrukciós munkálatai tavaly októberben kezdődtek, az elkészülés végső határideje 2008 augusztusa lesz. A munkálatok zavartalan, jó ütemben történő haladásáért az intézmény mindent megtesz: többek között a szorgalmi időszak ezért fejeződik be az idei tanévben június 1-jén a Tarczyban. Emiatt persze nem járnak kevesebbet iskolába a tarczysok, hiszen szombatonként is zajlik tanítás az 1

Forrás: Pápa és Vidéke, 2007. március 8.

6


intézményben. Azért, hogy a nyári időintervallum, vagyis a tanulók jelenléte nélküli időszak hosszabb legyen, és a munkálatokat zavartalanabbul lehessen végezni, a következő tanévet is később kezdjük két héttel, szeptember 15-e tájékán. A jövő tanév első félévében szintén lesz szombatonként tanítás. Mindezzel biztosítható, hogy a rekonstrukció határidőre befejeződjék – nyilatkozta lapunknak Venczel Csaba igazgató. Természetesen egy építkezésen mindig vannak nem várható események, melyek lassítják a beruházást, ugyanakkor a téli időszakot nagyban segítette a kedvező időjárás. Az építkezés jelenleg az udvar hátsó részében zajlik, itt egy új épületrészt építenek fel, mely kétszintes lesz. A tetőteret is úgy alakítják ki, hogy bármikor beépíthető legyen. Természetesen a régi rész is teljesen megújul. Ezenkívül teljes közműfelújítást hajtanak végre, és a tantermek új bútorzatot kapnak. Nyelvi laborokat, számítástechnika és egyéb szaktantermeket alakítanak ki, és aulát is kap az iskola. Az akadálymentesítés érdekében lift is kerül az épületbe. - Jelenleg a felső tagozatban négy-öt osztály működik évfolyamonként, az alsóban pedig már csak három. Együtt a 741 alsós és felsős tanuló még nem fog elférni az új épületben. Ez azt jelenti, hogy középtávon szükségünk lesz a másik épületünkre is, ahol most az alsó tagozatunk működik – tette hozzá Venczel Csaba. A közel egymilliárd forintos beruházás nyolcvan százaléka állami támogatásból valósul meg, húsz százalékát az önkormányzat támogatja. Varga Bea

Sítábori emlék Február 3-án reggel 9 órakor indultunk 8 órás utunknak. Több helyen is megálltunk, például a Rosenberger üzletben. Itt különböző ételeket, italokat, vagy ajándékokat lehetett venni. 5 órakor megérkeztünk szállásunkra, ahol bőséges vacsora várt minket. A reggeli fél 8-kor volt, szintén nagy választékban. Ezt követően mentünk Zettersfeldre síelni. A harmadik napon vásárolhattunk. Szerdán átmentünk a más ik hegyre, Hochsteinbe. Sajnos balesetem miatt nem mehettem nehéz pályákon. Többen ebben az évben kezdtek síelni, és hamar elsajátították az alapokat. Csütörtök délben indultunk haza. A buszon különböző filmeket néztünk, amit mi választhattunk ki. 9 óra fele megérkeztük az iskola elé ahol szüleink vártak. Én nagyon jól éreztem magam és remélem, jövőre is ilyen jól fog telni ez az egy hét. Magasy Dóra (8. A)


7

Kifestő kicsiknek 8


Számítógépes rajzverseny a Tarczy iskolában Iskolánk március 19-én harmadszor rendezte meg 3-4. osztályos tanulók számára városi-területi számítógépes rajzversenyét. A verseny célja, hogy az informatikában tehetséges diákok számára lehetőséget adjon a megmérettetésre. A kétfordulós verseny első fordulójában egy tetszőleges témájú képpel lehetett nevezni, melyet a Windows rajzprogramjával készítettek el a résztvevők. A 2. fordulón a legszínvonalasabb képeket beküldők vehettek részt, akiknek helyben kellett egy megadott rajzot elkészíteniük. Az elbírálásnál fontos szempont volt a művészi érték mellett, hogy mennyire használták ki a rajzprogram által nyújtott lehetőségeket. A 40 kisdiák rajzaiból készült kiállítás az iskola folyosóin tekinthető meg. Az első hat helyen 2 iskola versenyzői osztoztak: 1. Hende Olívia (Munkácsy), 2. Putz Bence (Munkácsy), 3. Szilos Barnabás (Tarczy), 4. Fülöp Laura (Munkácsy), 5. Szilágyi Regina (Tarczy), 6. Mezei Fanni (Tarczy). Jöttek versenyzők Csótról, Vaszarról és a Katolikus iskolából is. [képünk előterében az 1-3. helyezett látható, hátul a felkészítők, ill. iskolánk igazgatója]]


9

A tarczysok Kodályra emlékeztek 2 Bensőséges ünnepség keretében emlékeztek meg a Tarczy Lajos Általános Iskola diákjai és pedagógusai a magyar zeneirodalom óriásának, Kodály Zoltán halálának negyvenedik évfordulójáról. A meghívott vendégeket és az érdeklődő diákokat a nagy zeneszerző életének dokumentumaiból összeállított kiállítás fogadta. A tablókon a legismertebb Kodály-gyűjtések mellett a népdalok lelőhelyének ismertetésével, Kodály zenéjének ihletőivel – költőkkel, írókkal – is megismerkedhettek a szemlélődők. A kiállítás fő helyén egy ismeretlen pápai festő által alkotott portré nézett le a gazdag és páratlan életműre, a zeneszerzőről és az őt körülvevő barátokról, hozzátartozókról készített fotókra. A kiválóan szerkesztett zenés irodalmi összeállításra – ami Végvári András tanár úr munkáját dicséri – az egyik emeleti nagyteremben került sor. A 4. 7. és 8. osztályos diákok irodalmi szemelvények és zenei bejátszások segítségével jelentették meg zeneköltőnk és zenei örökségünk szenvedélyes gyűjtője életének legfontosabb állomásait gyermekkorától haláláig. A műsor a Fölszállott a páva zenei motívumaival kezdődött, majd Cserneczky Attila Ady-versével folytatódott, megteremtve a kellően ünnepélyes hangulatot. A nézők közt azt iskola pedagógusain és diákjain túl szépszámú felnőtt érdeklődő foglalt helyet. Az emlékműsor szép és minden iskola számára követendő példájául szolgált az oktatás hagyományőrző és értékközvetítő tevékenységének. N. I.

Tarczy–vetélkedő Március 29-én zajlott iskolánkban a hagyományos Tarczy-vetélkedő a 7–8. osztályosok között. Horváth Lászlóné Márti néni állította össze a kérdéssort és vezette a versenyt. A zsűriben Bakóné Kiss Katalin, Laukóné Berki Gyöngyi dolgozott Kövy Rózsa elnökletével. A 3 fős csapatok totót töltöttek ki névadónk életéről, villámkérdésekre válaszoltak, kirakós feladatot és a hozzá kapcsolódó kérdéseket oldották meg, végül fogalmazást írtak és adtak elő „Iskolánk jelene és jövője” címmel. A szoros versenyben a következő eredmény alakult ki: I. 7. a/1. - Lampért Marietta, Tekán Kinga, Tóth Anna – 46 pont II. 8. e - Dukai Barbara, Ódor Richárd, Szücs Annamária - 44 pont III. 7. b - Gyenge Péter, Ludvig Kristóf, Szalai Richárd - 41,5 pont 2

Megjelent a Pápa és Vidéke c. hetilapban.

10


Íme a három legsikeresebb fogalmazás : 7. a/2 csapat fogalmazása A Tarczy Lajos Általános Iskola névadója Hetényben született. Ez az iskola sok élményt szerzett a gyerekeknek. Például a külföldi kirándulások, múzeumlátogatások. Az iskola népszerűségi indexe az egekbe szökött, jó a közösség, kedvesek a tanárok, minden problémát meg tudunk oldani, ezért sokan szeretnének ide járni. Itt szerzett tapasztalataink az egész életünkre kihathatnak. Az iskola diákjainak különböző elképzelései vannak az iskola jövőjéről. Például szép, új épületrészünk lesz. Sokan úgy gondolják, hogy ez egy nagyon szép iskola lesz, de amilyen irányban halad az ország a sok iskolabezárás miatt, sajnos nem biztos, hogy az elképzeléseink megvalósulhatnak. Úgy képzeljük el a jövő iskoláját, hogy nem fáradunk ki, mert csak 10 percesek az órák, a szünetek 20 percesek. Így van időnk kipihenni a tanóra fáradalmait. Az iskolánkban több osztálynyi büfé működik. Kevesebb dolgozat, enyhébb osztályzatok, hosszabb nyári szünet. Ha ez megvalósulna, ez lenne a narancsliget. Mi így képzeljük el a jövő iskoláját.

Képünkön a győztes 7. a/1 csapat 8. b csapat fogalmazása A mi iskolánk a Tarczy Lajos Általános Iskola. Jelenlegi igazgatója Venczel Csaba. Ez a legnagyobb létszámú általános iskola a városban. Szerencsére elkezdődtek az építkezések a felsősök épületében. Hogyan is képzelném el az iskola jövőjét? Legjobb lenne, ha mindenki otthon tanulhatna. De ha már muszáj iskolába járni, lehetne kicsit izgalmasabb. Először is kellene néhány lift, hiszen a lépcsőzés elég fárasztó. Az idegesítő csengő helyett szólhatnának jó kis zenék. Az osztálytermek és a folyosók falaira hologramos képeket lehetne vetíteni. A padokon mindenkinek saját számítógépe lenne. Ezentúl a padokhoz még járni szendvics és üdítő automata, hifi berendezés és játékgépek. A székekhez természetesen masszázs funkció is járna. Minden diákra jutna egy robot, aki segít a feladatok megoldásában. Az órákat is ők tartanák. A tornaterem helyett


11

lehetne kosárlabda-, golf-, foci-, röplabda pálya, és ráadásként három medence csúszdákkal ellátva. A kémia órákon több veszélyes kísérlet lenne, amiket laborban végeznénk. Így képzelem el a mi sulink jövőjét. 8. e csapat fogalmazása Az iskola felújítását a tavalyi év novemberében kezdték el. A korszerű épület a jövő nemzedékének is megfelelő ellátást fog nyújtani. Az építkezés nagyban akadályozza a tanárok és a diákok nyugodt és sikeres munkáját. A jövőben megépül az aula, amelyben rengeteg szórakoztató szolgáltatás várná a diákokat, többek közt pizzéria, játékterem, a lányoknak kozmetikai, a fiúknak pedig extrém cikkek lehetnek elérhetőek. A diákok az órák tartamát és a szünetek hosszát, a tantervet a saját ízlésük szerint fogják megszervezni. Az iskola igazgatóját a gyerekek választják meg. A tantermek komfortosan lesznek felszerelve, minden tanulónak lesz külön szekrénye, melyek automatán nyílnak, saját számítógépe, és egyéb megfelelő, tanuláshoz szükséges felszerelés lesz biztosítva a nebulóknak. Az étkeztetés automatán fog működni. A mostani körülményekhez képest sokkal jobb lesz az ellátás a 8. E szerint.

Gondolkodtató feladatok 1.) Nyolc rabló úgy osztja el a megszerzett zsákmányt, hogy névsor szerint vesznek belőle, és mindenki annyit, amennyi a megmaradt arany számának számjegyeinek összege. Két kör után az arany éppen elfogy. Mindenki egyforma számú aranyat kapott, csak a bandavezérnek jutott több. Hány aranyat kapott a bandavezér? 2.) Egy gulyában egy falu tehenei legelnek: vörösek, feketék, fehérek és tarkák. Legkevesebb hány tehén legel, ha tudjuk, hogy ha véletlenszerűen választanánk 10-et, lenne esélyünk arra, hogy mind egyszínű legyen, és tudjuk, hogy minden fajtából ugyanannyi legel, csupán a tarkákból van eggyel több? 3.) Ha a nagypapa életkorát jelző számjegyeket felcseréljük, akkor megkapjuk a nagymama éveinek számát. Ha az előbbiből kivonjuk az utóbbit, akkor megkapjuk az unoka életkorát. Hány éves az unoka, ha a

12


nagymama éveinek száma az unoka éveinek számának hatszorosánál 2 évvel több? 4.) Három pozitív egész szám közül a két legkisebb szorzata 72, a két legnagyobb szorzata 108. A legkisebb és a legnagyobb szorzata 96. Mennyi a három szám összege? 5.) Egy focicsapat átlagos életkora 23 év. Egy játékost kiállítanak, így a pályán maradó tíz játékos átlagéletkora pontosan 22 évre csökken. Hány éves a kiállított játékos? 6.) Békapapa és négy csemetéje legyekre vadásztak. A kis Breke egyet talált, a többiek többet. Hány legyet fogott Brekeke, ha Békapapa így brekegte el a vadászat történetét? "Én kétszer annyit fogtam, mint Breki, Briki 2-vel kevesebbet nálam, Brekeke ugyanannyit, mint Briki és Breke együtt. Összesen 33 legyet fogtunk." A megfejtéseket az informatika terembe kérjük leadni. A megfejtők közt jutalmat sorsolunk ki. Beküldési határidő: április 15. A helyes megfejtéseket a következő számban olvashatjátok.

A februári két sudoku feladat megoldása


13

Két újabb sudoku feladat

Töltsd ki az üres négyzeteket az 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 számjegyekkel úgy, hogy minden számjegy minden sorban és oszlopban, illetve a 9 db. 3x3-as kis négyzet mindegyikében csak egyszer szerepelhet! (Megoldás a következő számban!)

Iskolai történetek Tanuló magyarázkodik: Matek? Egyes! - Mi az ördögnek hívott ki még egyszer matekból, amikor már négy jegyem is volt. Ki a fene számított erre? - Na és magyarból? - Magyarból? Hát, ha nem hívják ki az embert, akkor hogyan javítson? Egyáltalán, el lehet valakit bírálni négy felelet alapján?... Tanfelügyelő érkezik Karakószörcsögre, az iskolába. Felüti az osztálykönyvet és látja, hogy az osztály legjobb tanulója Kovács Pistike. - Na Pistike, mondd meg nekem, ki törte el a Lehel kürtjét? Pistike sírva fakad: - Tanfelügyelő bácsi kérem, nem én törtem el a Lehel kürtjét. A tanár oda súgja a tanfelügyelőnek: - Kérem, én ismerem a gyereket, ismerem a szüleit, ha a gyerek azt mondja, hogy nem ő törte el azt a bizonyos kürtöt, akkor biztos, nem ő törte el.

14


A tanfelügyelő fel van háborodva, felrohan az iskolaigazgatóhoz, elmondja mi történt. Az iskolaigazgató is azt mondja: - Kérem, én ismerem a gyereket, ismerem a gyerek szüleit, ismerem a tanárt, egy kiváló pedagógus, ha azt mondják, hogy nem a Pistike törte el azt a vacak kürtöt, akkor biztos, hogy nem ő törte el. A tanfelügyelő mégjobban fel van háborodva. Az első vonattal felutazik a minisztériumba. Az államtitkárral beszél és elmondja neki mi történt Karakószörcsögön. Azt mondja az államtitkár: - Mit vacakolnak azzal a Lehel kürttel, itt van 10.000 Ft csináltassák meg! A tanfelügyelő most már teljesen kikészült. Másnap beront a miniszterhez. Elmondja töviről-hegyire mitörtént. Mire a miniszter azt mondja: Tanfelügyelő úr, én ismerem az államtitkár urat. Ha ő magának adott 10.000 Ft-ot, akkor én biztos vagyok benne, hogy ő törte el a Lehel kürtöt. Iskolában: - Na, fiam, mondj egy ritka állatot Ausztráliában? - Elefánt. - De hisz az nincs Ausztráliában! - Ezért ritka állat ott az elefánt. - Hogy állsz, fiam, az iskolában? - kérdezi az apa a fiától. - Nagyon jól. Mindennap másik sarokba. - Mondja, fiam - kérdezi a tanár a felvételi vizsgán -, melyik nagy folyó szeli át Németországot, és mi a neve? A diák büszkén kihúzza magát: - Tanár úr, kérem, Németországot sok nagy folyó szeli át, és a nevem Kovács. A tanár lelkesen közli az osztállyal: - Gyerekek, ma este holdfogyatkozás lesz! Ez egy csodálatosan érdekes, ritka természeti látványosság, úgyhogy senki se felejtse el megnézni pontosan 21 óra 30-kor! Mire Mónika az utolsó padból: - Melyik csatornán? Írjátok le, hogy mikor volt a pákozdi csata! - szól a tanár. Az egyik tanuló biztos ami biztos, megkérdi: - Azt is oda kell írni, hogy hol volt?


15

Angolból vizsgázik a diák. A tanár értékel: - Fiam, te úgy beszélsz, mint egy született angol..... mint egy ma született angol. -

Petike, mondd meg, mi történt 1802-ben? Akkor született Kossuth Lajos. Nagyon jó. És 1805-ben? Akkor lett hároméves.

Földrajzórán: - Lacóka, mondj öt Afrikában élő állatot! - Két zsiráf és három oroszlán. -

Sorolj fel néhány állatot! - mondja a tanár az iskolában. Kutyuska, tehénke, disznóka. Jó de nem kell mindig utánamondani a kicsinyitő képzőt! Macs, kecs, csir, puly.

Marcika a tanítónénit faggatja: -Mi az: 8 lába van, zöld szeme, sárga teste? -Nem tudom kisfiam. -Én sem, de épp valami ilyesmi mászik a tanítónéni fején!

A Suli-Ébresztő előző három száma az iskola honlapján is olvasható már a http://www.tarczy.sulinet.hu/Suliebreszto2006okt.pdf, a http://www.tarczy.sulinet.hu/2006novFF.pdf illetve a http://www.tarczy.sulinet.hu/2007febrFF.pdf (Vigyázat, a feleletmentesítő jegy pecsét nélkül nem érvényes! ☺) Feleletmentesítő jegy Tantárgyanként csak egy jegyet használhatsz fel egy félévben! A jegyet az óra elején kell tanárodnak odaadni! Ha szemtelen vagy, kizárod magad a kedvezményből! 2007. március Sorszám: Tantárgy: Tulajdonos: P.H. „A jegy hamisítását a törvény bünteti!” A tulajdonos nevét a vásárláskor kell kitölteni!

16


Iskolai programterv (2007. március-június)

Recommend Documents