ISDO-PROJECT ten gunste van
JESUS TRABAJADOR SCHOOL VAN MANTHOC IN CAJAMARCA - PERU
Inleiding: CAJAMARCA Een hooglandstad op 2700 meter boven de zeespiegel 800 km verwijderd van Lima. Cajamarca een van de armste streken in Peru. In Peru zijn 50% van de kinderen ondervoed, in Cajamarca loopt de ondervoeding op tot 75% ofwel door voedseltekort ofwel door verkeerde of eenzijdige voeding.
MANTHOC De nationale organisatie MANTHOC (Movimiento de Adolescentes y Ninos Trabajadores de Obreros Christianos of beweging voor werkende kinderen en jongeren vanuit een christelijke inspiratie) staat open voor alle kinderen ongeacht hun geloofsovertuiging. Deze kinderen en jongeren die op straat werken hebben zichzelf georganiseerd met als doel hun rechten en arbeidsvoorwaarden te verbeteren. De visie van de NAT’s (Ninos y Adolescentes Trabajadores of werkende kinderen en jongeren) is dat werk behoort tot de rechten van de mens. Kinderen zijn volwaardig lid van de maatschappij, ook zij verlangen hun stem te laten gelden. Ze zijn er van overtuigd dat ook kinderen kunnen werken maar onder waardige omstandigheden: 1. een activiteit die aangepast is aan de leeftijd van het kind 2. het werken moet beperkt zijn in de tijd, enkele uren per dag 3. het werk mag de geestelijke en lichamelijke gezondheid niet schaden 4. steeds wordt de nadruk gelegd op het belang van onderwijs.
Kinderarbeid: een recht in plaats van een verbod! De laatste jaren stijgt de economische groei in Peru en toch gaan meer kinderen werken, de groei is niet voelbaar in de armenwijken. Bij mijn bezoek hoorde ik steeds dezelfde boodschap: “ In Peru, waar de helft van de bevolking onvoldoende heeft om in de normale behoeften van een gezin te voorzien, moeten kinderen wel hun steentje bijdragen. Kinderarbeid verbieden is hier geen oplossing. Heel wat kinderen zullen hierdoor gedoemd worden boefjes te worden om te overleven, de uitbuiting zal toenemen als je ons dwingt in de illegaliteit te werken. Laat ons dus werken, maar met een uurregeling en werk aangepast aan onze leeftijd” Daar de werkende kinderen uit de boot vallen in het staatsonderwijs door o.m. de dominante houding van de leerkrachten, de onmogelijkheid tot het aanschaffen van het verplichte uniform en schoolgerief, het spijbelen om te werken, de discriminatie ten aanzien van Indigena kinderen enz. heeft Manthoc de alternatieve school in Cajamarca opgericht met een aangepast programma dat beter aansluit bij hun leefwereld.
JESUS TRABAJADOR SCHOOL VAN MANTHOC IN CAJAMARCA PERU
De school is gelegen in de stedelijke sloppenwijk Mollepampa van Cajamarca en werd in 2007 gebouwd door de steun van een Duitse Welzijnsorganisatie. De volledige werking van de school berust op giften. Onze grote dank gaat uit naar het Gemeentebestuur van Ternat die een grote steun betekent voor de school vooral omdat het Ministerie van Onderwijs nog steeds nalaat de beloofde loonlast van de onderwijzers op zich te nemen, tot op vandaag kreeg de school er geen enkele subsidie. Door mede de steun van de gemeente Ternat, een aantal activiteiten, milde giften van weldoeners en de inzet van een aantal vrijwilligers kon het onderwijs de voorbije jaren (lonen van de leerkrachten, al het nodige materiaal enz.) verzekerd worden voor de kinderen uit de uit de 1ste en 2de graad. De school telt dit schooljaar 130 leerlingen tussen 6 en 14 jaar. Men verschaft er niet enkel onderwijs maar er worden grote inspanningen geleverd die van groot belang zijn voor een meer uitgebreide en integrale zorg zoals gezonde voeding, gezondheid en maatschappelijk welzijn. In het schooljaar 2011 stapte men in een pilootproject voor de 1 ste en 2de graad, de bezorgdheid was groot, maar de resultaten mochten er zijn. Ook in het schooljaar 2012 werden de verwachtingen en beoogde resultaten ruimschoots ingelost. De meeste kinderen slaagden en konden overgaan naar een volgend leerjaar.
Verwezenlijkingen: In het atelier brood en gebak werden nieuwe desserts uitgetest, in de schrijnwerkerij kon elke klas timmerwerk afleveren op maat.
Dit schooljaar zijn er de workshops bio-moestuinen en het fokken van cavia’s bijgekomen. De kinderen nemen zeer gemotiveerd deel en zijn zelf verantwoordelijk voor het onderhoud zoals het besproeien met water aan het gezaaide of geplante, de zorg voor de cavia’s, de reiniging van de hokjes e.d. Elke klas heeft een dag om de zorg op zich te nemen. De hokjes werden in elkaar getimmerd door de kinderen van de 3de graad in de werkplaats schrijnwerkerij.
Ook ouders die in de buurt van de school wonen worden er nauw bij betrokken zoals de zorg op zaterdag en zondag en tijdens de vakanties. De afvalstoffen van de cavia’s worden verwerkt tot compost die als meststof gebruikt wordt voor de moestuinen. Wat de moestuintjes betreft is de beschikbare grond ingedeeld in kleine percelen, één voor elke klas. Volgende groenten werden geteeld: uien, tomaten, bieten, maïs, wortelen, aardappelen, radijzen en een kruidentuintje. Al deze groenten worden gebruikt voor het middagmaal van de kinderen, zo bekomen ze een gevarieerder en gezondere maaltijd want thuis is er vaak niets te eten.
Als er overschot is zoals dit jaar het geval was met koriander, mogen de kinderen het overschot verkopen op de markten, met dat geld wordt nieuw zaad gekocht. De kinderen van de 3de graad maakten in de schrijnwerkerij uithangborden met de wetenschappelijke naam van de groenten en voor elk product de vereiste werkwijze van zaaien en planten. Al deze workshops zijn zeer aantrekkelijk voor de kinderen, zo leren ze door middel van onderzoek en praktijk. De theoretische lessen worden daaraan gekoppeld, de leraars stelden vast dat deze manier van werken een bevrediger en duurzamer resultaat oplevert dan louter theoretische lessen daar werken tot hun leven behoort. Kinderen die het moeilijk hebben thuis, op hun werk of die psychologische bijstand nodig hebben krijgen hier de nodige persoonlijke aandacht met veel geduld en liefde. Met vreugde organiseerden ze een gezondheidscampagne: elke graad deelde haar kennis mee aan de anderen door middel van kleine standjes o.a. werd er voedsel klaargemaakt met quinua (een graansoort gelijkend op rijst) en zoete aardappel; demonstratie van tandenpoetsen op een adequate manier; ambachtelijk zuiveren van water; recycleren; op een goede manier de handen wassen….
bereiden van quinua
leren tanden poetsen op een adequate manier
ambachtelijk zuiveren van water
recycleren
De gezondheidstoestand van de kinderen laat vaak te wensen over met groeiachterstand en bloedarmoede tot gevolg wat nefast is voor hun schoolse prestaties, ook parasieten zoals wormen komen vaak voor. Alle kinderen, ook de werkende kinderen hebben recht op gezondheid, het was dan ook met grote dankbaarheid dat met de steun van kliniek Luis Tezza bloedstalen genomen werden van alle kinderen om bloedarmoede uit te sluiten, de nodige medicatie werd verleend aan hen die ze nodig hadden. Eveneens werden de tandjes nagezien van alle kinderen en de nodige behandelingen uitgevoerd.
Daar er grote waterschaarste heerst in Cajamarca konden met steun twee watertanks gebouwd worden op de school, mensen in de buurt mogen er ook gebruik van maken.
Dankzij subsidies heeft de computer zijn intrede gedaan voor de kinderen en jongeren van de 3de graad, er wordt een groot enthousiasme en leergierigheid opgemerkt. De maandelijkse vergaderingen van de ouders zijn zeer belangrijk waar onderwerpen aan bod komen zoals geweld binnen het gezin, (waarom Peru bekendheid verwierf) gevoel van eigenwaarde, het ondersteunen van hun kinderen betreffende studeren… men merkt verbeteringen in sommige families wat betreft menselijke relaties en afspraken.
Ouders worden ingeschakeld in het onderhoud van de school en voor het bereiden van de maaltijden, een onschatbare waarde. De inbreng van de ouders is niet te verwaarlozen, ook zij dragen hun steentje bij voor de school, zo organiseerden ze enthousiast een etentje met kip en een verkoop van tweedehandse kledij, de opbrengst dient om de infrastructuur van de school te helpen onderhouden.
De speelplaats kon betegeld worden dankzij subsidie van Midzomer Wambeek en een sponsoring door een school in Hasselt. Voorheen werd de speelplaats herschapen in een modderpoel tijdens het regenseizoen.
voor
na
Op 20 november de ‘Dag van de rechten van het Kind’ werden er verscheidene activiteiten georganiseerd o.a. een optocht ter bewustmaking wat betreft de bescherming van de kinderen en de handhaving van hun rechten. De kinderen namen actief en bewust deel o.a. door toespraken door henzelf geschreven. De afgevaardigden (begeleiders van de kinderen opgegroeid binnen Manthoc) namen deel aan een forum over kinderrechten samen met andere kinderorganisaties. Ze mochten hun strategieën aan de overheid bekendmaken. Deze grote gebeurtenis werd gehouden in het stadhuis. De kinderen worden milieubewust gemaakt, de lokalen moeten proper worden achtergelaten, geen afval of papier op de speelplaats enz, ze zijn ook vuil gaan opruimen op een namiddag na de lessen in de nabijheid van de school, ze zijn gaan aankloppen bij de mensen en spraken hen er over aan.
Daar er de laatste maanden een sociaal conflict heerst in Cajamarca ter verdediging van rivierwater tegen het Yanacocha project inzake de nieuwe Congamijn namen de kinderen van de school deel aan de betoging om te protesteren tegen de uitbreiding van de mijn.
Bij Manthoc wordt het bewijs geleverd dat ook de minst bedeelde kinderen uit de armoede kunnen ontsnappen. Het merendeel van het lerarenkorps is opgegroeid binnen Manthoc, ze waren zelf ooit arbeidend kind, als geen ander weten ze wat het is in armoede te leven. Ze kregen mogelijkheden op een beter leven dankzij Manthoc. Zonder Manthoc zouden ze niet geworden zijn wat ze zijn!
Brief uit Cajamarca net voor Kerstmis: Beste vrienden, Ontvang de broederlijke groeten van de kinderen, adolescenten en onderwijzers van de school ‘Jesus Trabajadores’ uit Cajamarca. Tijdens het schooljaar 2012 dat begon op 1 maart en eindigde net voor Kerstmis steeg het aantal werkende kinderen op onze school tot 130. De leerlingen studeerden dag na dag met veel ijver en toewijding om hun persoonlijke en familiale moeilijkheden te helpen overwinnen. We weten dat de economische crisis in Europa en in de wereld moeilijkheden met zich meebrengt. Dankzij uw contacten met vrijgevige en gevoelige mensen, slaagde u er in de werkende kinderen een integrale en waardige opvoeding te geven. We maken van deze gelegenheid gebruik om onze welgemeende groeten in grote dankbaarheid over te brengen aan de Burgemeester en het Gemeentebestuur van Ternat, en de vele mensen met een groot hart die de school helpen ondersteunen. Dankbare, hartelijke groeten vanwege de jongens, meisjes, leraars en directie van de school.
Partners van het schoolproject • •
de gemeente Ternat met projectsubsidie vanaf 2007. Dankzij deze steun kon sinds 2007 het jaarloon van een onderwijzer bekostigd worden en wat schoolbenodigdheden de plaatselijke vereniging Manthoc voor het beheer en de werking van de school
Daarnaast worden in Ternat een aantal activiteiten georganiseerd ten voordele van het project: het jaarlijks Moederdagontbijt. jaarlijkse kaas- en wijnavond van het Sint-Jozefskoor met steun voor het goede doel o.a. steun aan het project Manthoc plantjesverkoop en artesania uit Peru op de jaarlijkse kaas- en wijnavond deelname aan de Jaarmarkt met de andere ISDO-projecten In 2011 deelname en subsidie Midzomer Wambeek. In 2012 deelname en project voorstelling op de Kerstmarkt in Sint-Ulriks-Kapelle. Het project kan jaarlijks rekenen op een aantal giften van weldoeners. ISDO-verantwoordelijke voor het project Jesus Trabajador School Manthoc Cajamarca Peru: Roos Decuypere, Klimopstraat 31, 1742 Ternat
[email protected] – 0476 625 325
