INZET EN DOORZETTING

INZET EN DOORZETTING = een opgedragen werk tot een goed einde kunnen brengen, een bepaald tempo kunnen volgen, bijkomende opdrachten aanvullen NIVEAU

OMSCHRIJVING

ACTIE

Onbestaande

Verprutst zijn tijd, ontloopt de inspanningen

Niet aanwezig

Is eerder lui, werkt trager waar het sneller kan, zeker in vergelijking Regelmatig aansporen om doelen te met zijn collega’s aan dezelfde job, tracht taken door te schuiven bereiken, doelen opnieuw definiëren, naar anderen, stopt voor de minste futiliteit, extra taken ondenkbaar corrigeren waar nodig.

Matig aanwezig (vooral met zichzelf bezig)

Doet juist wat hem opgedragen wordt, werkt wel door maar heeft steeds meer tijd nodig dan voorzien, is wel bezig maar het ritme is eerder laag en aangepast aan het al of niet graag doen van een taak, wacht op hulp bij problemen, als het werk af is stopt hij ook, extra werk kan eerder uitzonderlijk en mits bepaalde externe motivatie

Motiverend toespreken, duidelijke timing en werkafspraken, geregeld evalueren waar het fout loopt, omgeving stimuleren om te helpen.

Sterk aanwezig (taakgericht)

Werkt geconcentreerd aan een vrij hoog tempo en werkt dingen af. Wil ook zaken doen die niet tot de normale opdracht behoren, extra werk af en toe wordt als normaal ervaren, zoekt zelf hulp bij moeilijkheden.

Loven, goed ritme en geconcentreerdheid extra benoemen, af en toe uitdagende taken geven en begeleiden.

Zeer sterk aanwezig (omgevingsgericht)

Doet meer dan gevraagd aan een zeer hoog tempo en met een vrij grote accuraatheid, stelt hoge eisen aan zichzelf en werkomgeving, zet stress om in goed presteren, extra werk is geen probleem, werkt stimulerend op de omgeving.

Waarderen en leren relativeren, hoge graad van uitdaging zoeken in de verschillende opdrachten, af en toe een leidinggevende taak geven.

Leefsleutels vzw

Onmiddellijk aanpakken

WERKMETHODE = een manier van werken ontwikkelen die efficiënt is, een methodische organisatie bezitten, orde ontwikkelen NIVEAU

OMSCHRIJVING

ACTIE

Onbestaande

Negeert alle procedures, kent zijn bevoegdheden en grenzen niet, veroorzaakt wanorde en chaos.

Niet aanwezig

Is vrij impulsief en weinig doordacht, heeft geen orde en gebruikt zijn Sterk begeleiden, gesprek voeren met tijd slecht, kan niet beslissen en verzint oplossingen zonder na te duidelijke afspraken rond orde en tijd. denken over de gevolgen.


Werkt redelijk gestructureerd, heeft veel orde, kan moeilijk de meest Verder motiveren, leren keuzes maken en effectieve keuze maken uit verschillende oplossingen, volgt een oorzaak gevolg schema’s aanleren. opgelegde procedure strikt.


Werkt zijn opdrachten stipt af en doet geen verschillende zaken tegelijk, kiest vooral praktische (soms creatieve) oplossingen, heeft een ordelijke en overzichtelijke werkplek, staat open voor nieuwe procedures.

Loven, beroep doen op aanwezige creativiteit, af en toe nieuwe procedures laten uittesten.


Stuurt zichzelf op een efficiënte manier, kan verschillende taken organiseren en kan verschillende effectieve procedures aan, zeer veel orde en stimuleert anderen tot orde, hoe moeilijker hoe methodischer hij werkt, is erg creatief.

Waarderen, zelfstandig laten werken, leiding gevende opdrachten voorzien.

Leefsleutels vzw

Onmiddellijk aanpakken, procedures terug doornemen, chaos stoppen

KUNNEN PLANNEN = handelen volgens een efficiënt plan, werk in de toekomst kunnen inschatten, rekening houden met onvoorziene tijdsfactoren. NIVEAU

OMSCHRIJVING

ACTIE

Onbestaande

Kan helemaal niet planmatig werken, alle onvoorziene factoren leggen het werk stil, heeft geen zicht op de afloop in de tijd van het werk.

Onmiddellijk aanpakken, met zeer kleine stapjes leren plannen.

Niet aanwezig

Kan zelf geen plan opstellen, heeft het moeilijk om een bestaand plan te volgen maar slaagt erin mits hulp van anderen, onvoorziene factoren doen hem panikeren, wat in de toekomst moet gebeuren is ver van zijn aandacht.

Plan opstellen en stap voor stap met hem overlopen en begeleiden, rust bij onvoorziene factoren.


Werkt zijn opgelegd plan af, nauwkeurig en stap voor stap, heeft geen oog voor anderen in dit proces, onvoorziene factoren vergen een nieuwe planning of bijsturing, toekomst kan als het niet te veraf en niet te veelomvattend is.

Verder motiveren, blikveld leren verruimen naar anderen, van kort opvolgen maar ook stimuleren.


Kan planmatig werken en voor een aantal opdrachten is hij zelf is in staat een plan uit te werken, onvoorziene situaties worden goed ingeschat en aangepakt, opdrachten plannen in de toekomst zit goed.

Loven, kleine plannen zelfstandig laten opstellen, onvoorziene omstandigheden leren inplannen.


Kan zeer goed planmatig werken, stelt eigen planning op en corrigeert bestaande planningen tot een meer efficiënt plan, onvoorziene omstandigheden worden meestal tijdig voorzien en daar waar moet ingeroosterd, oefent positieve invloed uit op de planning van anderen, is reeds met het plannen voor de nabije en verdere toekomst bezig.

Waarderen, zelfstandig plannen laten opstellen, leiding gevende opdrachten voorzien: planningen laten maken voor anderen en deze door hem laten begeleiden.

Leefsleutels vzw

INITIATIEF KUNNEN NEMEN = het opstarten van een gepaste handeling, een nieuwe handeling kunnen beginnen NIVEAU

OMSCHRIJVING

ACTIE

Onbestaande

Is volledig passief, weigert mee te werken en beweegt zich er niet toe om instructies op te volgen, neemt totaal ongepaste en gevaarlijke initiatieven.

Onmiddellijk optreden: instructies doen volgen en gevaarlijke initiatieven stoppen.

Niet aanwezig

Is vrij volgzaam en bereidwillig, maar moet in beweging gezet worden, vraagt niet liever dan dat men zegt wat hij moet doen, neemt geen beslissingen.

Praten over hoe je beslissingen zelf kan nemen.


Werkt regelmatig aan zijn gewone arbeidstaak, zonder instructies af Gesprek hebben over de randtaken en hoe je te wachten, randzaken zoals opruimen en onderhoud worden enkel hiervoor initiatief kunt nemen. verricht als hiertoe een teken gegeven wordt.


Ziet zelf problemen en taken en pakt deze aan, neemt zelfstandig gepaste initiatieven en communiceert die naar anderen, meldt zich als zijn taak gedaan is, het maakt weinig uit of de leidinggevende persoon er is of niet, gedrag en initiatief veranderen niet.


Reageert snel, laat de zaak niet aanslepen, hakt knopen door, is Waarderen en tegelijk leren relativeren, doortastend, laat niets onverlet om succes te behalen, doet hiervoor leidinggevende taken kunnen. alles wat denkbaar is.

Leefsleutels vzw

Loven en zijn initiatieven waarderen

ZORG DRAGEN VOOR KWALITEIT = zorg en nauwkeurigheid die besteed wordt aan eigen handelen en aan het omgaan met de werkopdrachten NIVEAU

OMSCHRIJVING

ACTIE

Onbestaande

Vernielzucht of opzettelijk slechte opdrachten afleveren

Onmiddellijk stoppen en praten over het terug in orde brengen van vernielde zaken.

Niet aanwezig

Toont geen bekommernis om de kwaliteit van zijn taken, werkt onnauwkeurig en slordig, maakt veel meer fouten dan gemiddeld.

Foutenanalyse samen maken en punten zoeken om dit te verbeteren.


Is snel tevreden en maakt veel slordigheidsfouten, is wel van goede Wijzen op deze slordigheidsfouten en vragen wil maar vertrouwt er teveel op dat het wel zal loslopen, er is enkel hoe hij hier iets kan aandoen. een goed resultaat als hij weet dat dit echt een vereiste is en dat dit van nabij gecontroleerd wordt.


Stelt zichzelf kwaliteitseisen, leeft standaards en normen na die bestaan, werkt oplettend en nauwkeurig, realiseert een correcte afwerking in alle aspecten, raadpleegt alle mogelijke bronnen om goed werk te leveren, deelt zijn kennis en ervaringen graag met anderen.

Loven en prijzen, deze kwaliteitseisen benoemen en aantonen dat je dit ziet.


Kan een volmaakte werktaak uitvoeren, kwaliteit is voor hem een erezaak, noteert hoe hij tot dit kwaliteitsvol product is gekomen om er zelf van te leren en om anderen te laten delen in zijn leren, neemt initiatief om kennis en ervaringen te delen met anderen.

Aanspreken over mogelijke kwaliteitsverbeteringen die hij ziet voor het ganse bedrijf en er daadwerkelijk iets mee doen.

Leefsleutels vzw

ZELFDISCIPLINE = zich houden aan geldende regels en afspraken NIVEAU

OMSCHRIJVING

ACTIE

Onbestaande

Werkt regels en afspraken tegen en tracht anderen aan te zetten dit Regels en afspraken duidelijk stellen en eisen ook te doen, komt vaak te laat zonder geldige reden, volgt het dat hij die naleeft, ook over het op tijd komen. geldende arbeidsreglement nauwelijks.

Niet aanwezig

Ondervindt regels en afspraken als lastig, doet vaak waar hij zin in heeft, is erg nonchalant in het respecteren van arbeidstijden, het arbeidsreglement wordt enkel gevolgd bij herhaalde opmerkingen.

Nonchalance aantonen en vragen hoe hij zelf meer gemotiveerd kan raken om de regels en de tijdsafspraken beter na te leven.


Leeft regels en afspraken naar de letter na, zoekt vaak de gemakkelijkste weg, houdt zich aan de arbeidstijden en aan het arbeidsreglement maar is vlug verleid door anderen die dit niet doen.

Wijzen op meer zelfverantwoordelijkheid om de regels na te leven.


Leeft regels en afspraken ook naar de geest na, is erg loyaal en Waarderen dat hij dit doet. punctueel, beschouwt op tijd komen als een vanzelfsprekendheid en doet er alles aan, uit suggesties uit zorg voor verbetering


Kan anderen op hun taak wijzen, stelt betere afspraken en regels voor vanuit zorg voor de werkopdracht, weet wanneer hij niet strikt alle regels moet volgen en handelt dan ook naargelang, is vaak vroeg aanwezig en laat van de arbeidsplaats weg.

Leefsleutels vzw

Iets doen met de kwaliteiten die de stagiair vertoont op dit vlak naar de anderen toe.

SOCIALE HOUDING = bijdrage aan leef- en werkomgeving als gemeenschap van mensen die iets voor elkaar betekenen en doen. NIVEAU

OMSCHRIJVING

ACTIE

Onbestaande

Eenzaat, overdreven gesloten, star, dwarsligger, tegenwerker, pest vaak collega’s en roddelt veel over anderen ook superieuren.

Duidelijke eisen stellen en zeggen wat kan en niet kan.

Niet aanwezig

Is zeer gereserveerd, legt zelden contact en is humeurig, eigen gedragsmoeilijkheden worden vaak aan anderen toegeschreven, beseft pas achteraf wat de gevolgen van zijn handelen zijn, is achterdochtig en laat zich vaak in een hoek drummen.

Vaak praten over oorzaak en gevolg schema’s, vragen om een iets opener houding aan te nemen.


Past zich aan als hij hiervoor uitgenodigd wordt, valt niet op, houdt Aanspreken om zelf wat meer rekening met anderen als de overste dit waardeert, kan hulp vragen, verantwoordelijkheid te nemen zonder dat wordt afgeschrikt door conflicten, is erg toegankelijk en beleefd, iemand hem hiervoor moet aanspreken. bemoeit zich niet en heeft geduld.


Stelt zich op als lid van een team, is prettig en aangenaam in de omgang, heeft gevoel voor situaties en personen, komt op voor zijn mening zonder die op te dringen, biedt hulp aan en wil inspringen voor anderen, geeft fouten toe.

Waardeer hem als teamlid en laat af en toe hem spontaan inspringen bij andere werktaken.


Is emotioneel erg stabiel, innemend, collegiaal en vlot in de omgang, is behulpzaam zonder te overdrijven, werkt mee bij de opvang van collega’s in moeilijkheden, bemiddelt bij conflicten, blijft deze kwaliteiten behouden ook onder druk, kan goed kritiek formuleren en ontvangen.

Kwaliteiten benoemen en prijzen.

Leefsleutels vzw

OOG VOOR ZIJN STAGEDOELEN = de voortdurende mentale concentratie op en de gedrevenheid voor het einddoel van de stage. NIVEAU

OMSCHRIJVING

ACTIE

Onbestaande

Contraproductief en destructief, wil zo vlug mogelijk weg van deze stage.

Niet aanwezig

Geen oog voor resultaten, vindt het voldoende lichamelijk aanwezig Einddoelen nogmaals formuleren en eisen dat te zijn, is vooral gericht op plezier hebben, enkel interesse op wat hij hij die naleeft zoniet sanctioneren. boeiend vindt en niet op de einddoelen van de taak/stage.


Enigszins doelgericht maar vlug afgeleid door details, inzet voor veel dingen die niet tot zijn kerntaak behoren, moet vaak terug op het goede spoor gezet worden, verder afgelegen doelstellingen bezorgen moeilijkheden.


Stelt prioriteiten en onderscheidt hoofd- en bijzaken, zoekt naar de Doelen benoemen en opnieuw oriënteren kern van het probleem vanuit zijn doelen en stelt daarom de tijdens de stage, continu einddoelen bijstellen essentiële handelingen, wil binnen de voorziene tijd de doelen en evalueren vanuit een positieve houding. bereiken en waarschuwt als dit in gevaar komt, werkt loyaal mee ook al heeft hij soms een andere mening want hij kan doelen voorop stellen.


Zoekt bijkomende kritische informatie om de gestelde doelen te Laten plannen maken, sterkte en zwakte bereiken, zoekt actief mee naar andere mogelijkheden om doelen te analyses bespreken en kijken hoe ze voor bereiken zonder dat dit prioritair wordt, maakt zelf sterkte en zwakte anderen van toepassing kunnen zijn. analyses van zijn werksituatie, kan ook in stresssituaties planmatig en doelgericht werken, is gericht op persoonlijke en professionele verbetering en daarvoor ook erg creatief.

Leefsleutels vzw

Voor voldongen feiten stellen.

Praten over hoofdtaken en details, leren prioriteiten stellen in functie van zijn doelen.

RESPECT = een attitude die alle dingen, planten, dieren en mensen, zoveel mogelijk zichzelf laat zijn en zichzelf laat worden. Alle vormen van fysieke of psychische dwang zijn te verwerpen. NIVEAU

OMSCHRIJVING

ACTIE

Onbestaande

Weet totaal niet wat dit woord betekent en heeft zelfs geen respect voor zichzelf.

Definitie van respect opnieuw doornemen en eisen dat dit opgevolgd wordt.

Niet aanwezig

Zijn gedrag werkt storend en kwetsend en kan zich niet verontschuldigen, houdt geen rekening met gevoelens, ideeën en wensen van anderen, gebruikt bewust woorden en daden die onaanvaardbaar zijn, draagt geen zorg voor zijn materiaal of voor de gebouwen, toont geen begrip voor het werk van anderen.

Duidelijke eisen stellen en leren hoe hij verantwoordelijkheid moet opnemen voor eigen fouten en ook leren zich te verontschuldigen.


Heeft feeling voor wat kan en niet kan, probeert niemand te kwetsen Loven en waarderen door het te benoemen. en draagt zorg voor alle materialen en alle werk, ook van anderen.


Weet ideeën, opmerkingen, gevoelens op een beleefde manier te Wat je ziet en merkt op dit domein positief verwoorden en op het juiste ogenblik naar voor te brengen, neemt benoemen en verder stimuleren. zelf het initiatief om zich op een eerlijke manier te verontschuldigen of te verantwoorden zonder uitvluchten te gebruiken, helpt spontaan en toont begrip.


Kan zichzelf en anderen stimuleren om gevoelens, ideeën en wensen te verwoorden en helpt anderen hierbij, neemt voor alle taken verantwoordelijkheid op en zorgt ervoor dat anderen ook zorg dragen voor materialen en het welbevinden van iedereen.

Leefsleutels vzw

Leidinggevende taken kunnen en vooral waarderen dat hij op vlak van deze attitude al zo ver gevorderd is.

LEERGIERIGHEID = gericht op het leren zowel op het werk als daarbuiten NIVEAU

OMSCHRIJVING

ACTIE

Onbestaande

Heeft een afkeer van het werk, wijst extra leerkansen (scholing) van Opnieuw motiveren voor het werk. de hand.

Niet aanwezig

Het werk interesseert hem in feite niet, maakt vaak dezelfde fouten en leert niet bij, nieuwe technieken zorgen voor spanning, denkt dat hij alles weet en heeft geen behoefte om te leren.

De nood om stage als een stuk van zijn eigen leerproces en leerontwikkeling te zien bespreken.


Het werk interesseert hem, leert bij uit de dagelijkse activiteiten en uit de fouten die hij maakt, nieuwe technieken laten hem eerder onverschillig, om bij te leren is veel externe motivatie nodig.

Externe motivatie afbouwen en zoeken naar de interne motivatie.


Is geïnteresseerd, wil weten hoe iets werkt zoekt naar achtergronden en is positief kritisch, leert steeds bij en maakt een fout maar één keer, raadpleegt meer ervaren collega’s spontaan, heeft belangstelling voor nieuwe technieken, staat open voor coaching.

Geen verwijten bij fouten, eerder positief benoemen dat hij zijn fouten ter hand neemt en er iets mee doet.


Kan zijn creativiteit uitleven op het werk, nieuwigheden beschouwt hij als unieke kansen, volgt spontaan de ontwikkelingen op in deze bedrijfstak, weet wat hij op langere termijn wil bereiken en is constant op zoek naar extra leerkansen en scholing.

Uitdagende taken aanbieden, vakliteratuur ter beschikking stellen, nieuwe technieken aanleren.

Leefsleutels vzw

PERSOONLIJKE VERZORGING = uitstraling en uiterlijke verschijning NIVEAU

OMSCHRIJVING

ACTIE

Onbestaande

Heeft geen oog noch feeling voor uiterlijke verschijning in die mate dat hij anderen afstoot, is een wrak door gebrek aan slaap, beweging en door slechte voeding.

Eisen stellen naar uiterlijke verzorging en naar een gezonde levensstijl in zoverre dat die het werk beïnvloedt.

Niet aanwezig

Heeft onaangepaste en onvoldoende verzorgde kleding, slordig voorkomen en maakt een onverzorgde indruk op anderen, maakt een alles behalve fitte indruk.

Wijzen op zijn onverzorgdheid met de duidelijke vraag er iets mee te doen.


Is doorgaans verzorgd, weet wat moet en voldoet aan de norm die in het bedrijf geldt, volgt elementaire leefregels.

Erkennen.


Besteedt aandacht aan verzorging en nette kledij, uiterlijk aangepast Waarderen aan de bedrijfscultuur, komt positief over, let op zijn gezondheid.


Komt zeer smaakvol en verzorgd over zonder te overdrijven, heeft een prima presentatie en een dynamische uitstraling die voorkomt uit een gezonde levensstijl.

Leefsleutels vzw

Waarderen

DISCRETIE = handelen met de bekommernis om zichzelf, anderen en het milieu optimaal te vrijwaren. NIVEAU

OMSCHRIJVING

ACTIE

Onbestaande

Maakt oneigenlijk gebruik van de dingen, steelt. Laat bedrijfseigen informatie uitlekken.

Stage onmiddellijk stopzetten

Niet aanwezig

Kan niet omgaan met vertrouwelijke informatie.

Leren om te gaan met informatie door duidelijk afspraken te maken.


Beveiliging van informatie is niet echt een aandachtspunt, de voornaamst gedragscodes worden wel opgevolgd.

Vragen om de lat iets hoger te leggen.


Heeft aandacht voor beveiliging van informatie, kan met vertrouwelijk informatie omgaan, kan inschatten wat wel en wat niet verspreid kan worden.

Meer vertrouwelijke informatie toevertrouwen.


Doet suggesties voor een meer discretere aanpak en stimuleert collega’s dit ook te doen.

Waarderen en inschakelen in het teamproces.

Leefsleutels vzw

LEIDERSCHAP = houding die erop gericht is het beste uit collega’s te halen op korte en lange termijn. NIVEAU

OMSCHRIJVING

ACTIE

Onbestaande

Jaagt mensen tegen zichzelf of tegen elkaar op, roept veel weerstand op en laat maar begaan.

Duidelijke grenzen stellen en eisen dat ze nageleefd worden.

Niet aanwezig

Is bekommerd voor zijn eigen positie en wil zich continu beveiligen, is te nonchalant en laat teveel gebeuren zonder in te grijpen, is te dictatoriaal en laat mensen geen ruimte om te groeien.

Oog leren hebben voor de noden van anderen.


Is voldoende taakgericht, kan taken verdelen als er niet teveel op termijn gepland moet worden, geeft zelf het voorbeeld.

Leren op langere termijn iets organiseren.


Neemt besluiten na consultatie, motiveert deze beslissingen, kan beïnvloeden en overtuigen, verkrijgt medewerking, doorbreekt weerstanden, organiseert en coördineert efficiënt.

Loven en positief erkennen.


Treedt kordaat op waar nodig, heeft moreel gezag, kan een team door een crisis loodsen, kan bemiddelen.

Plaats leren inzien door positieve waardering en uitdagende doelen stellen op dit vlak.

Leefsleutels vzw

INZET EN DOORZETTING

Recommend Documents