Inspiratiereis Zweden
Nederland
Onze Trainingen en Diensten Het team van KED-SENS heeft haar aanbod van trainingen en diensten overzichtelijk in kaart gebracht. Alle mensen zijn uniek en leren en ontwikkelen zich op een eigen manier en in een verschillend tempo. Dat geldt zowel voor leerlingen en docenten, als voor onderwijsorganisaties! Het KED-programma daagt leerlingen uit het beste uit zichzelf te halen. Een KED-school daagt haar medewerkers uit hetzelfde te doen. Elk team en organisatie ontwikkelt zich verschillend, naar eigen doelen, met een eigen route en tempo. Toch zijn bepaalde voorbereidingen en elementen voor elke school cruciaal. KED-SENS heeft op die aspecten een aanbod van trainingen en diensten geformuleerd.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.
Inspiratiereis Zweden KED-analyse Training Kunskapsskolan - basis KED-Quest Kick-off Training Leiderschap Training KED-Coach - basis Training KED-Coach - gevorderd Training Formatief beoordelen Training Gebruik Learning Portal - basis Training Leermateriaal Ontwikkelen - basis Training Leermateriaal Ontwikkelen - gevorderd Training Leeractiviteiten Ontwikkelen - basis Training Leeractiviteiten Ontwikkelen - gevorderd Advisering, Begeleiding en Ondersteuning
Introductie We leven in een tijd waarin veel persoonlijk contact verloopt via de digitale weg. Als basis is dat niet erg. Het werkt juist efficiënt. De kracht van communicatie blijft echter het grootst wanneer deze persoonlijk is. Horen, zien en voelen, oftewel zelf beleven, is overtuigender dan welke beschrijving dan ook. Wie wil beleven hoe gepersonaliseerd leren in de praktijk werkt, kan deelnemen aan een tweedaagse inspiratiereis naar Zweden.
Toelichting Hoe ziet de reis eruit? Deze mogelijkheid is voor schoolleiders / directeuren / managers die binnen hun school werk willen maken van gepersonaliseerd leren. We bezoeken scholen waar leerlingen zich voorbereiden op hun toekomst. Om dit proces niet te verstoren, hebben we het aantal bezoekers per inspiratiereis beperkt tot 20 deelnemers. In samenspraak met onze collega’s van Kunskapsskolan in Zweden, hebben we een programma opgesteld waarin beleving centraal staat. Dag 1 We vertrekken de avond van te voren vanaf Schiphol richting Stockholm. Vanaf het vliegveld rijden we naar het hotel in de stad om te overnachten. De volgende morgen rijden we richting een KED-school nabij Stockholm. Hier maak je voor het eerst kennis met Kunskapsskolan. Aansluitend lunchen we in de school tussen de leerlingen. Tijdens de lunch heb je gelegenheid om zelf te praten met docenten en leerlingen. In de middag loop je vrij rond in de school om je eigen observaties te doen en gesprekken te kunnen voeren met leraren en leerlingen. Op deze manier ervaar je het beste hoe het binnen Kunskapsskolan werkt. Aan het einde van de middag is er een ontmoeting met de rector van de school om ervaringen uit te wisselen, vragen te stellen en zaken te verdiepen. In de avond gaan we terug naar Stockholm voor een gezamenlijk diner en is er voor wie dat wil de gelegenheid om zelf de stad in te gaan.
Dag 2 Op dag twee staan we weer vroeg op. Rond achten gaan we op weg naar de tweede school. Hier wonen we de dagopening bij van een basisgroep. Je krijgt zicht op de structuur van het onderwijs en de interactie tussen leerling en docent. Vervolgens is er weer gelegenheid om zelf te beleven en te leren. Onze ervaring is dat de gesprekken met de individuele leerlingen en leraren veel informatie geven over hoe het KED-programma werkt en hoe dit wordt ervaren. Later in de ochtend krijg je een inkijk in de opbouw en de werking van de Learning Portal. Ook is er een ontmoeting met een van de senior docenten en is er gelegenheid om vragen te stellen en ervaringen te delen. We sluiten de ochtend af met een gezamenlijke lunch in de school met de leerlingen. Na de lunch hebben we een afsluitende bijeenkomst waarin we samenvatten en ervaringen uitwisselen. Vervolgens reizen we af richting het vliegveld om vandaar terug te gaan naar Nederland. Het programma is compact en daarmee intensief. Om de belasting voor bezoekers en gastscholen beperkt te houden, is gekeken naar een goede balans tussen de verschillende activiteiten. Hierbij geldt dat ervaring opdoen met het KED-programma persoonlijk moet zijn: veel initiatief ligt daarom bij jou en je reisgenoten.
Info De reis duurt 2 dagen en kost € 1275,- excl. btw. Dit is inclusief retour vliegticket van en naar Stockholm, 2x hotelovernachting + ontbijt, vervoer in Stockholm en diner. Als je geïnteresseerd bent kun je je aanmelden via: www.kunskapsskolan.nl/index.php/kijkje-in-zweden/ of neem contact op via
[email protected] of 035-6478152. De ‘Inspiratiereis Zweden’ is onderdeel van het totaalpakket dat KED-SENS aanbiedt voor scholen die met gepersonaliseerd leren aan de slag gaan. Kijk voor meer informatie op www.kunskapsskolan.nl. Als je meer wil weten over ons actuele aanbod van trainingen en diensten, dan kun je kijken op de website www.kunskapsskolan.nl of vraag naar de brochures.
Kunskapsskolan Education heeft een uitgebreid programma voor het voortgezet onderwijs ontwikkeld en geïmplementeerd. Kunskapsskolan is actief in Zweden, het Verenigd Koninkrijk, India, de Verenigde Staten, Saudi-Arabië en Nederland, met meer dan 16.000 leerlingen in 50 scholen. SENS Leren werkt samen met haar klanten aan de ontwikkeling van inspirerende en innovatieve leertrajecten onder het motto: Beleven=leren. Wij zetten onze kennis en ervaring in om ontwikkeling in uw organisatie te laten werken. Een traject is voor ons gelukt als we deelnemers over hun eigen schaduw kunnen laten springen. Dit vereist creativiteit, daadkracht en een geest die openstaat voor verandering. Raymond van Kerkvoorden, oprichter en partner van SENS Leren: “We willen de expertise van Kunskapsskolan op het vlak van gepersonaliseerd leren inzetten voor Nederlandse scholen. Onze jarenlange ervaring in het verbeteren van onderwijsorganisaties, versterkt de succesvolle introductie van het KED programma in Nederland. Samen met Kunskapsskolan ondersteunen we Nederlandse scholen die de leerling centraal stellen om zo persoonlijke leerresultaten te verhogen.”
