Inspectierapport Pippeloentje (PSZ) Kerkakkerstraat AX UDEN

Inspectierapport Pippeloentje (PSZ) Kerkakkerstraat 28 5401AX UDEN

Toezichthouder: In opdracht van gemeente: Datum inspectie: Type onderzoek: Status: Datum vaststelling inspectierapport:

GGD Hart voor Brabant Uden 09-12-2015 Jaarlijks onderzoek Definitief 17-12-2015

Inhoudsopgave Het onderzoek .................................................................................................................... 3 Observaties en bevindingen .................................................................................................. 4 Pedagogisch klimaat ........................................................................................................ 4 Personeel en groepen ....................................................................................................... 8 Inspectie-items ................................................................................................................... 9 Gegevens voorziening ......................................................................................................... 11 Gegevens toezicht .............................................................................................................. 11 Bijlage: Zienswijze houder peuterspeelzaal ............................................................................ 12

2 van 12 Definitief inspectierapport peuterspeelzaal jaarlijks onderzoek 09-12-2015

Pippeloentje te UDEN

Het onderzoek Onderzoeksopzet Dit onderzoek is uitgevoerd op grond van artikel 2.20 lid 2 van de Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen. Het betreft een onaangekondigd jaarlijks onderzoek. Beschouwing Peuterspeelzaal Pippeloentje is onderdeel van de Stichting Udense Peuterspeelzalen (SUP). Men werkt met VVE-programma Piramide. SUP is sinds 1971 actief als aanbieder van peuterspeelzaalwerk. Pippeloentje is gelegen in de wijk Moleneind-Groenewoud te Uden. Het is gesitueerd in kindcentrum Aventurijn. Aventurijn is een samenwerkingsverband tussen basisschool St. Jozef, peuterspeelzaal Pippeloentje en kinderopvang Kiobra (buitenschoolse opvang). Inspectiegeschiedenis: Tijdens de inspectie op 16 juni 2014 (risico gestuurde onderzoek) zijn geen overtredingen geconstateerd op de onderzochte items. Het onderzoek van 9 december 2015 betreft een risicogestuurde inspectie waarbij alleen de kerntaken zijn beoordeeld. Voor een nadere omschrijving en toelichting op de geïnspecteerde voorwaarden verwijs ik u naar de desbetreffende inspectie-items in het rapport. Conclusie: Peuterspeelzaal Pippeloentje voldoet, bij de gecontroleerde onderdelen, aan de voorwaarden zoals genoemd in de Wet Kinderopvang.

Advies aan College van B&W Geen handhaving. Peuterspeelzaal Pippeloentje voldoet, bij de gecontroleerde onderdelen, aan de voorwaarden zoals genoemd in de Wet Kinderopvang



Observaties en bevindingen Pedagogisch klimaat De Peuterspeelzaal voldoet aan de onderzochte voorwaarden met betrekking tot het pedagogisch klimaat. Binnen dit onderdeel zijn de volgende competenties geobserveerd en beoordeeld: -

Het bieden van een gevoel van emotionele veiligheid. De mogelijkheid bieden tot de ontwikkeling van persoonlijke competenties. De ruimte bieden tot het ontwikkelen van sociale competenties. De mogelijkheid geven om normen en waarden eigen te maken.

Om een goed beeld te krijgen van beleid, visie en praktijk wordt het beleidsplan gecontroleerd op inhoud en volledigheid. Observatie o.a. bij: binnenkomst, gesprekken met ouders, gesprekjes met kinderen, zingen, puzzelen, vrij spel, interactief vertellen (kerst), "juiste kaartje pakken", plakken (kerstbal), "rollenspel", interactief voorlezen (tutor), opruimen, fruit en drinken, buiten spelen Pedagogische praktijk De pedagogische praktijk voldoet. Bij de observatie is gebruik gemaakt van het veldinstrument 2015 observatie pedagogische praktijk 0-4 jaar; items hieruit staan hieronder cursief. Pedagogisch beleidsplan: De Stichting Udense Peuterspeelzalen heeft een pedagogisch beleid opgesteld. Het pedagogisch werkplan bevat informatie o.a. over de volgende beoordeelde voorwaarden: -

wijze waarop de vier competenties uitgevoerd worden werkwijze van de groep ondersteuning van andere volwassenen VVE

Beroepskrachten handelen volgens de uitgangspunten en werkinstructies in het pedagogisch beleidsplan. Zij weten waarom ze zo handelen en wat de bedoeling ervan is in relatie tot de vier pedagogische basisdoelen. De PM-ers zijn bekend met de uitgangspunten en handelen hier naar. Op overleg agendapunt. Emotionele veiligheid: Kennen/ herkennen Beroepskrachten kennen ieder kind in de groep; ze kennen hen bij naam en weten persoonlijke bijzonderheden. Alle kinderen zijn bij de PM-ers bekend. Men kent de thuissituatie en de bijzonderheden van de kinderen. Brengen/halen De beroepskrachten verwelkomen zowel de ouders als het kind op persoonlijke wijze. Structuur en flexibiliteit 4 van 12 Definitief inspectierapport peuterspeelzaal jaarlijks onderzoek 09-12-2015


Er is een dagschema met dagelijkse routines en activiteiten in een herkenbare en vertrouwde volgorde. Het biedt houvast voor kinderen. De kinderen zijn bekend met het dagschema. De meeste kinderen reageren enthousiast bij een volgend onderdeel. Respectvol contact Beroepskrachten hebben korte gesprekjes met kinderen waarbij beiden bijdragen aan de voortgang en inhoud van het gesprek (dialoog). Zij sluiten meestal op passende wijze aan op de situatie en/of de vraag van een kind. Er is verbaal en non-verbaal contact. Vaak is er een gesprekje tussen PM-ers en kinderen. Het initiatief komt van beide kanten. Aansluiten Beroepskrachten passen hun lichaamshouding aan (op ooghoogte praten, door de knieën gaan enz.. Energie en sfeer Er is een aangename sfeer in de groep. De meeste kinderen tonen in hun gedrag dat ze zich op hun gemak voelen. Tijdens controle was er maar een kleine groep die lekker aan bezig waren. De ruimte is aangekleed naar het thema kerst. Mogelijkheid informatieoverdracht Beroepskrachten nemen actief informatie in ontvangst bij het brengen. Bijzonderheden worden uitgewisseld. Individuele aandacht Beroepskrachten reageren op een warme en ondersteunende manier op kinderen. De PM-ers zijn behulpzaam en vaak gaat dat op kindhoogte (de PM-er gaat door de knieën). Persoonlijke competentie: Dagprogramma Beroepskrachten hebben een herkenbare dagindeling met programmaonderdelen. Het programma bestaat uit vrij spel en gestructureerde activiteiten. De activiteiten zijn gevarieerd en stimuleren diverse ontwikkelingsgebieden. Er is een vaste structuur in het dagdeel. Doelgericht aanbod Beroepskrachten organiseren en benutten het dagprogramma voor uitdaging, stimulans, avontuur en plezier voor kinderen. Het doel is spelend te leren en lerend te spelen. Initiatief Beroepskrachten sluiten aan bij het ontwikkelingstempo en –niveau van een kind. PM-ers weten wat kinderen wel en niet kunnen. Kwaliteit spelmateriaal Er is voldoende spelmateriaal voor de verschillende ontwikkelingsgebieden. Er is gesloten en open spelmateriaal waar kinderen mee kunnen ontdekken en fantaseren. Materiaal is geschikt voor de doelgroep. Aandacht 5 van 12 Definitief inspectierapport peuterspeelzaal jaarlijks onderzoek 09-12-2015


Beroepskrachten tonen hun betrokkenheid door met aandacht naar individuele kinderen te luisteren en aan te sluiten op de inhoud en reikwijdte van wat een kind vertelt. Regelmatig een "dialoog". Autonomie Beroepskrachten geven de kinderen passende uitleg. Opdrachtjes worden, op kindniveau, uitgelegd. Waar nodig wordt ondersteund. Taalverrijking In het dagprogramma zijn altijd activiteiten opgenomen die gericht zijn op en/of aanzetten tot taalverrijking. Is o.a. onderdeel van VVE. Spelbetrokkenheid De meeste kinderen zijn het grootste deel van de tijd bezig met een bepaalde activiteit. Momenten van betrokkenheid (aandacht en concentratie) wisselen af met rondlopen of kortdurend en oppervlakkig spel. De meeste kinderen spelen al wel "samen" in b.v. korte "rollenspelletjes". Buitenactiviteiten Kinderen gaan dagelijks een (vast) deel van de tijd naar buiten. Bijna altijd. Bij heel slecht weer is er vaak een mogelijkheid in een gymzaal van de school. Sociale competentie: Samen spelen samen leren Beroepskrachten zetten gerichte activiteiten en materialen in om kinderen te laten samenspelen. Deel van een geheel Beroepskrachten dragen uit en leven voor, dat de inbreng van alle kinderen –en henzelf- ertoe doet in de groep. Eigenheid De beroepskrachten sluiten aan op de persoonlijke eigenheid van kinderen. Kinderen worden gestimuleerd om sociale contacten met elkaar aan te gaan. Samen iets doen wordt aangemoedigd. Leren samenspelen De beroepskrachten laten veel initiatief voor samenspel over aan de kinderen. Participatie Beroepskrachten betrekken de kinderen actief bij verzorgende en organisatorische taken zoals opruimen. Kinderen ruimen spontaan mee op. Dat is een onderdeel van het dagdeel. Stimulerend contact Beroepskrachten moedigen gesprekjes tussen henzelf en de kinderen, en tussen kinderen onderling aan, door zowel luisteren als praten. Beroepskracht en kind dragen beiden bij aan de inhoud en voortgang van het gesprek. Taal is een belangrijk onderdeel. Waarden en normen: 6 van 12 Definitief inspectierapport peuterspeelzaal jaarlijks onderzoek 09-12-2015


Eenduidig handelen Beroepskrachten hanteren de afspraken, regels en omgangsvormen op eenduidige en consequente wijze. Verbondenheid met anderen Kinderen reageren positief op andere kinderen. Er is belangstelling en nieuwsgierigheid naar wat andere kinderen doen en kunnen. Kinderen zoeken elkaar op om te kijken wat ze aan het doen zijn. Rituelen en voorspelbaarheid (0-4) Beroepskrachten bouwen het dagprogramma op met vaste rituelen en bekende afspraken. Kinderen weten wat er gaat gebeuren en wat van hen wordt verwacht. Er is sprake van respectvolle omgang. Voorschoolse educatie Per week besteedt de houder minimaal 10 uur aan voorschoolse educatie. Voor de voorschoolse educatie maakt men gebruik van het programma Piramide. Alle beroepskrachten werkzaam op deze locatie zijn geschoold. Er wordt gewerkt met een tutor die de kinderen individuele aandacht kan geven. De houder heeft een opleidingsplan opgesteld voor 2015, hierin staat vermeld dat de beroepskrachten die daarvoor in aanmerking komen geschoold en getoetst worden op Taalniveau. VVE is in het totale gebeuren herkenbaar. Gebruikte bronnen:  Interview anderen (PM-ers)  Observaties (zie inleiding pedagogisch klimaat)  Website  Pedagogisch beleidsplan  Pedagogisch werkplan  VVE-certificaten  Opleidingsplan voorschoolse educatie



Personeel en groepen De Peuterspeelzaal voldoet aan de onderzochte voorwaarden met betrekking tot personeel en stamgroepen. Verklaring omtrent het gedrag De VOG's zijn eerder ingezien en in orde bevonden. De VOG's vallen onder de continue screening. Passende beroepskwalificatie Eerder ingezien. Er zijn geen nieuwe beroepskrachten. Alle kwalificaties voldoen. Opvang in groepen De groep is meestal iets kleiner dan 16. Er zijn vaste PM-ers. Beroepskracht/vrijwilliger-kindratio De beroepskracht-kindratio en de opvang in groepen zijn gecontroleerd (roosters ingezien en besproken). Geen afwijkingen geconstateerd. Gebruikte bronnen:  Interview anderen (PM-ers)  Observaties (zie inleiding pedagogisch klimaat)  Website  Verklaringen omtrent het gedrag  Diploma's beroepskrachten  Plaatsingslijsten  Presentielijsten  Personeelsrooster  Pedagogisch beleidsplan  Pedagogisch werkplan



Inspectie-items Pedagogisch klimaat Pedagogische praktijk De houder draagt zorg voor uitvoering van het pedagogisch beleidsplan. (art 2.6 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 20 lid 3 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen)

De houder draagt zorg voor het waarborgen van emotionele veiligheid. (art 2.5 en 2.6 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 20 lid 2, 3 en 4 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 20 sub a Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen)

De houder draagt er zorg voor dat de kinderen de mogelijkheid krijgen om tot ontwikkeling van persoonlijke competentie te komen. (art 2.5 en 2.6 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 20 lid 2, 3 en 4 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 20 sub a Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen)

De houder draagt er zorg voor dat de kinderen de mogelijkheid krijgen om tot ontwikkeling van sociale competentie te komen. (art 2.5 en 2.6 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 20 lid 2, 3 en 4 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 20 sub a Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen)

De houder draagt zorg voor de overdracht van normen en waarden. (art 2.5 en 2.6 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 20 lid 2, 3 en 4 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 20 sub a Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen)

Voorschoolse educatie De voorschoolse educatie omvat per week ten minste vier dagdelen van ten minste 2,5 uur of per week ten minste 10 uur aan activiteiten gericht op het stimuleren van de ontwikkelingsdomeinen taal, rekenen, motoriek en de sociaal-emotionele ontwikkeling. (art 2.8 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 2 en 5 Besluit basisvoorwaarden kwaliteit voorschoolse educatie)

De verhouding tussen het aantal beroepskrachten en het feitelijk aantal aanwezige kinderen in de groep bedraagt ten minste één beroepskracht per acht kinderen. (art 2.8 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 3 lid 1 Besluit basisvoorwaarden kwaliteit voorschoolse educatie)

De groep bestaat uit ten hoogste 16 feitelijk aanwezige kinderen. (art 2.8 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 3 lid 2 Besluit basisvoorwaarden kwaliteit voorschoolse educatie)

De beroepskrachten voorschoolse educatie zijn in het bezit van: een getuigschrift van met gunstig gevolg afgelegd examen van één van de bij ministeriële regeling vastgelegde diploma’s. OF Een erkenning van beroepskwalificaties als bedoeld in artikel 5 van de Algemene wet erkenning EG-beroepskwalificaties. (art 2.8 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 4 lid 1 en 5 Besluit basisvoorwaarden kwaliteit voorschoolse educatie)

Onderdeel van de beroepsopleiding waarvoor het getuigschrift is behaald, vormt ten minste één module over het verzorgen van voorschoolse educatie. OF De beroepskracht bezit een bewijs dat met gunstig gevolg scholing is afgerond specifiek gericht op het vroegtijdig bestrijden van achterstanden bij jonge kinderen of het werken met voor- en vroegschoolse educatieprogramma’s. (art 2.8 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 4 lid 2 en 3 Besluit basisvoorwaarden kwaliteit voorschoolse educatie)

De houder stelt jaarlijks een opleidingsplan op. (art 2.8 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 4 lid 4 Besluit basisvoorwaarden kwaliteit voorschoolse educatie)



Voor de voorschoolse educatie wordt een programma gebruikt waarin op gestructureerde en samenhangende wijze de ontwikkeling wordt gestimuleerd op het gebied van taal, rekenen, motoriek en sociaal-emotionele ontwikkeling. (art 2.8 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 5 Besluit basisvoorwaarden kwaliteit voorschoolse educatie)

Personeel en groepen Verklaring omtrent het gedrag De houder en personen werkzaam bij de onderneming waarmee de houder de peuterspeelzaal exploiteert zijn in het bezit van een verklaring omtrent het gedrag die is afgegeven na 1 maart 2013. (art 2.6 lid 3 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen)

De verklaring omtrent het gedrag van een persoon werkzaam bij een onderneming is vóór aanvang van de werkzaamheden bij de peuterspeelzaal overgelegd en is op dat moment niet ouder dan twee maanden. (art 2.6 lid 4 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen)

Een verklaring omtrent het gedrag van een stagiaire, uitzendkracht of vrijwilliger is niet ouder dan twee jaar. (art 2.6 lid 4, 8 en 9 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen)

Passende beroepskwalificatie Alle beroepskrachten beschikken over een voor de werkzaamheden passende beroepskwalificatie overeenkomstig de cao Welzijn en Maatschappelijke Dienstverlening. (art 2.6 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 18 lid 1 en 4 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 17 lid 1 Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen)

Opvang in groepen De opvang vindt plaats in peuterspeelzaalgroepen. (art 2.5 en 2.6 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 20 lid 1 en 4 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 18 lid 1 Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen)

De peuterspeelzaalgroep bestaat uit maximaal 16 kinderen. (art 2.5 en 2.6 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 19 lid 1 en 4 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 18 lid 1 Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen)

Beroepskracht/vrijwilliger-kindratio Het aantal beroepskrachten en vrijwilligers per groep bedraagt: - in een groep met maximaal 8 kinderen ten minste 1 beroepskracht; - in een groep met 9 t/m 16 kinderen ten minste 1 beroepskracht, en een vrijwilliger of tweede beroepskracht. (art 2.5 en 2.6 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 19 lid 2 en 4 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 18 lid 4 en 5 Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen)



Gegevens voorziening Opvanggegevens Naam voorziening Website Aantal kindplaatsen Gesubsidieerde voorschoolse educatie

: : : :

Pippeloentje http://www.peuterspeelzalenuden.nl 16 Ja

Gegevens houder Naam houder Adres houder Postcode en plaats Website KvK nummer

: : : : :

Stichting Udense Peuterspeelzalen Gezwat 4 5406CG UDEN www.peuterspeelzalenuden.nl 41080206

Gegevens toezichthouder (GGD) Naam GGD Adres Postcode en plaats Telefoonnummer Onderzoek uitgevoerd door

: : : : :

GGD Hart voor Brabant Postbus 3024 5003DA Tilburg 088-3686845 G van der Wijst

Gegevens opdrachtgever (gemeente) Naam gemeente Adres Postcode en plaats

: Uden : Postbus 83 : 5400AB UDEN

Gegevens toezicht

Planning Datum inspectie Opstellen concept inspectierapport Zienswijze houder Vaststelling inspectierapport Verzenden inspectierapport naar houder Verzenden inspectierapport naar gemeente Openbaar maken inspectierapport

: : : : : :

09-12-2015 11-12-2015 Niet van toepassing 17-12-2015 17-12-2015 17-12-2015

: 07-01-2016



Bijlage: Zienswijze houder peuterspeelzaal De zienswijze betreft een reactie van de houder op de inhoud van het inspectierapport. Beste mevrouw Schoot, Bedankt voor het concept rapport. Ik ben hiermee akkoord, en hoef geen gebruik te maken van de gelegenheid om een zienswijze toe te voegen. Met vriendelijke groet, Carla van den Broek Directeur Kwaliteit en Beleid T kantoor: 0413 247980 M 06 53517107 P Postbus 286, 5400 AG Uden E [email protected] W www.peuterspeelzalenuden.nl



Inspectierapport Pippeloentje (PSZ) Kerkakkerstraat AX UDEN

Recommend Documents