Projekt: Přírodovědná učebna v přírodě a přírodovědná laboratoř Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.32/02.0088 Příjemce: Základní škola J. A. Komenského Lysá nad Labem
Inovace výuky - Přírodovědný seminář Mgr. Pavla Michalová
Přs 7 / 01, 02 příloha - fotodokumentace
Vzdělávací oblast:
Člověk a příroda
Vzdělávací obor:
Přírodopis
Tematický okruh: Cílová skupina:
ochrana přírody a životního prostředí – globální problémy a jejich řešení EVVO - nakládání s odpady 7. ročník
Klíčová slova:
sklo, plast, papír, třídění odpadu, zpracování, suroviny pro výrobu, spalovna
Očekávaný výstup:
pracovní list, výukový plakát pro mladší spolužáky
Projekt: Přírodovědná učebna v přírodě a přírodovědná laboratoř Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.32/02.0088 Příjemce: Základní škola J. A. Komenského Lysá nad Labem
Přírodovědný seminář č. 1, 2 Pojďte s námi třídit odpad metodika pro učitele
Třídění odpadu je sběr jednotlivých druhů odpadů (papír, sklo, plasty, bioodpad,…) odděleně od ostatních. Tím se tedy rozumí správně roztříděný komunální odpad podle své materiální podstaty, který lze posléze opětovně recyklovat a znovu začlenit do výroby. Sběr odpadu probíhá ve speciálních kontejnerech řádně označených konkrétní sběrnou surovinou (plast, papír, sklo…) Odpad se třídí, aby ho bylo možno recyklovat a tím se šetřilo přírodními zdroji, třídění odpadu má proto hlavně velký ekologický význam. Cílem je zábavnou formou žáky podnítit k recyklaci odpadů v jejich rodinách, působit na své mladší kamarády a vést žáky k odpovědnému chování ve vztahu k životnímu prostředí.
Metody a formy práce:
problémová, projektová
Vyučovací předmět:
přírodovědný seminář, přírodopis
Rozvíjené klíčové kompetence: -
kompetence k řešení problému
-
komunikativní kompetence
-
odborné kompetence
Projekt: Přírodovědná učebna v přírodě a přírodovědná laboratoř Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.32/02.0088 Příjemce: Základní škola J. A. Komenského Lysá nad Labem
Realizace Žáci se nejprve seznámí s pojmem „odpad“. Každý napíše na tabuli příklad odpadu. Za pomoci učitele roztřídí příklady odpadů do skupin dle druhu – organický odpad, plast, papír, sklo, nebezpečný odpad. Jako účelnou pomůcku používají výukové CD firmy EKOKOM a webové stránky http://www.jaktridit.cz/ kteří
Na základě získaných poznatků vytvořit informační plakáty pro své mladší spolužáky, k jejich sestavování přispějí svými kresbami.
Projekt: Přírodovědná učebna v přírodě a přírodovědná laboratoř Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.32/02.0088 Příjemce: Základní škola J. A. Komenského Lysá nad Labem
Přírodovědný seminář č. 1, 2 Pojďte s námi třídit odpad pracovní list
Papír 1. Víte, co se děje se starými sešity, časopisy, které už nikdo nečte? Pokuste se pomocí internetu a knihy EKOKOMu „Kam s nimi“ zjistit, zapsat a nakreslit, co se děje s papírovým odpadem.
2. Kolik životů má papír? Co se děje s vlákny při opětovném použití? Z jakého papíru jsou obaly na vajíčka a je vůbec vhodný k další recyklaci?
Projekt: Přírodovědná učebna v přírodě a přírodovědná laboratoř Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.32/02.0088 Příjemce: Základní škola J. A. Komenského Lysá nad Labem
Sklo 1. Zamyslete se nad tím, jaké výhody a nevýhody mají skleněné obaly pro životní prostředí i pro člověka? Pokuste se vytvořit myšlenkovou mapu a své závěry obhájit před spolužáky.
2. Zjistěte, jaké suroviny jsou zapotřebí k výrobě skla. Kolikrát můžeme sklo recyklovat?
Plast
Projekt: Přírodovědná učebna v přírodě a přírodovědná laboratoř Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.32/02.0088 Příjemce: Základní škola J. A. Komenského Lysá nad Labem
1. Zjistěte, z čeho se vyrábí plasty a proč je vhodné je recyklovat.
2. Vyhledejte, co vše můžeme z recyklovaných plastů vyrábět.
3. Srovnejte možnosti recyklací a možnosti využití odpadů ve spalovnách.
Příloha – fotodokumentace
Projekt: Přírodovědná učebna v přírodě a přírodovědná laboratoř Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.32/02.0088 Příjemce: Základní škola J. A. Komenského Lysá nad Labem
