Inleiding: personeel, structuur en strategie als basis voor schoolbeleid (Geert Devos)

PEOR-0022-inhoudstafel.fm Page 7 Thursday, November 26, 2009 5:15 PM

INHOUDSOVERZICHT 1

Inhoudsoverzicht

RINGMAP 1

Titelpagina Inhoudsoverzicht Gebruiksaanwijzer Inleiding: personeel, structuur en strategie als basis voor schoolbeleid (Geert Devos)

Missie en strategie Schaalvergroting •

Algemeen 1

Schaalvergroting in basisscholen: structuurverandering of schoolontwikkeling? (Geert Kelchtermans, Veronique Janssen en Roland Vandenberghe)

•

Hoger onderwijs 1

Fusies in het hoger onderwijs, of hoe verschillend top en basis kunnen denken (Geert Devos en Jef Verhoeven)

•

Internationaal 1

Samenwerkende scholen, ervaringen in het Nederlandse basisonderwijs (Ben Sanders)

•

Secundair onderwijs 1

Ervaringen met schaalvergroting in het secundair onderwijs (Koen Wils)

2

Scholengemeenschap Kontich-Hove – Gezamenlijk personeelsbeleid in een scholengemeenschap: een voorzichtige LAT-relatie (Gerd Cornelissen)

Leiderschap Onderwijskundig leiderschap •

Nascholing 1

Nascholingsbeleid. Een voorbeeld van het Gemeentelijk

2

Nascholing voor professionele ontwikkeling en schoolont-

Technisch Instituut (G.T.I.) Beveren (Erwin De Ridder) wikkeling (Geert Kelchtermans en Katrijn Ballet) 3

Nascholingsplan en nascholingsbeleidsplan (Jan De Maeyer)

PERSONEEL EN ORGANISATIE AFL. 22, DECEMBER 2009, 7 INTRO


INHOUDSOVERZICHT 2

•

Onderzoek 1

Aflevering 22

Maakt gedeeld leiderschap een verschil voor de betrokkenheid van leerkrachten? Een studie in het secundair onderwijs (Geert Devos en Hester Hulpia)

•

Visie 1

Schoolleiders, leerkrachten en professionele ontwikkeling: een gelukkige driehoeksverhouding? (Mieke Clement)

Organisatiestructuur en taakverdeling Organisatieontwikkeling •

Praktijkvoorbeelden 1

Het Rad van SIHA (Nora Verschuren)

2

ICT-integratie in het lager onderwijs: een uitdaging voor personeel en organisatie (Jo Tondeur, Johan van Braak, Ruben Vanderlinde, Ilse Sinnaeve)

Organisatiestructuur •

Steinerscholen 1

De horizontale structuur van een steinerschool (Werner Govaerts)

Taakomschrijving •

Middenkader 1

Middenmanagement: mode, must of nieuw métier? (Paul van Agten)

•

Taakbelasting 1

Tijdsbesteding en taakbelasting van leerkrachten (Wendy Ver Heyen)

Taakverdeling •

Schoolopdracht 1

Van lesopdracht naar schoolopdracht Gevalsstudie: Arteveldehogeschool – Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs (Hilde Meysman)

2

RINGMAP 2

Op weg naar de schoolopdracht (Valeer Schodts)

Gedrag (organizational behaviour) Conflict •

Preventie Rol van directies ter preventie en bestrijding van geweld, pesten en

1

ongewenst seksueel gedrag op school (Maureen Luyens en An Thijs)

AFL. 22, DECEMBER 2009, 8 INTRO

PERSONEEL EN ORGANISATIE


INHOUDSOVERZICHT 3

2

Aanpak van geweld, pesten en ongewenst seksueel gedrag op school: concrete voorbeelden (Maureen Luyens en An Thys)

3

Aflevering 22

Conflicten en hun verhaal. Een handwijzer voor de aanpak van conflicten als onderdeel van het personeelsbeleid (Els Van den Brande, Luc Descamps, Hugo Verstraeten)

•

Burn-out 1

Hoe blijf je gemotiveerd in het onderwijs? Aanpak van burn-out bij leerkrachten (Manu Keirse)

Innovatieprocessen •

Externe ondersteuning 1

Rol van een externe pedagogisch begeleider bij een innovatieproces in een basisschool (Karl Baert)

•

Methode 1

Omgaan met veranderingen op school (Jan Baeten en Ria Van

2

Introductie van competentie-evaluatie in het secundair onder-

Looveren) wijs: een praktijkvoorbeeld van een innovatieproces (Ria Van Huffel) •

Onderzoek 1

Verhalen van leerkrachten tussen interne en externe druk. Wisselwerking tussen bronnen, context en interpretatie (Katrijn Ballet en Geert Kelchtermans)

2

Aflevering 22

De schoolleider in het basisonderwijs: tussen schoolteam en externe vernieuwingsdruk (Katrijn Ballet en Geert Kelchtermans)

•

Weerstanden 1

Managen van weerstanden in het onderwijs. Hoe weerbaar ben je als veranderaar tegen weerstanden? (Hilde Menten)

Scholen en ouders •

Onderzoek 1

Ouders en scholen: partnerschap of (ongelijke) strijd? De relatie tussen directeur en ouders in het lager onderwijs (Leen Dom)

•

Ouderparticipatie 1

Ouders op school: wat hebben zij te zeggen? (Wies Beckers en Linde Brewaeys)

Schoolbeleid •

Beleidsvoerend vermogen 1

Hoe GOKken helpt bij beleid voeren (Gerda Bruneel en Erna Janssens)



INHOUDSOVERZICHT 4

•

Projectplan 1

Stap-voor-stapmethode voor het opstellen van een projectplan (Hubert Sanders)

Sociale vaardigheden •

Gespreksvaardigheden 1

Tweegesprekken (Ignace Van Dingenen)

2

Gespreksvaardigheden en -technieken (Ignace Van Dingenen)

Human Resources Management Aanwerving en selectie •

Aanwervingsprocedure 1

Een kritische kijk op en verbetering van de aanwervingsprocedure voor leerkrachten (Erwin Huybreghts)

•

Sollicitatiegesprekken 1

Leidraad en tips voor het voeren van een sollicitatiegesprek (Hubert Sanders)

Coaching en evaluatie •

Beoordelingsgesprekken 1

Modellen en methoden voor beoordelingsgesprekken (Ignace Van Dingenen)

2

Intersubjectiviteit bij het beoordelen van personeelsleden in het onderwijs (Jan De Maeyer)

•

Evaluatie leerkrachten 1

De rol van de schoolleider in een integraal personeelsbeleid mét evaluatie als centrale schakel (Geert Devos en Melissa Tuytens)

•

Evaluatie welbevinden 1

Voelen leerkrachten zich goed in Vlaamse scholen? (Antonia Aelterman, Nadine Engels, Karen Van Petegem en Jean Pierre Verhaeghe)

2

Het welbevinden van de leerkracht is een opgave voor de school. Beschrijving van een instrument om het welbevinden van leerkrachten te meten (Antonia Aelterman, Nadine Engels, Karen Van Petegem en Jean Pierre Verhaeghe) Beginnende leerkrachten in Vlaanderen: bestaan ze nog en zijn ze

3

voldoende gemotiveerd? (Nick Matheus) •

Functioneringsgesprekken Modellen en methoden voor functioneringsgesprekken (Ignace Van

1

Dingenen)




INHOUDSOVERZICHT 5

2

Praktische adviezen bij het voeren van functioneringsgesprekken op school (Lieve Demol en Hubert Sanders)

3

Het waarderen en beoordelen van personeelsleden in relatie met de functiebeschrijvingen (Jan De Maeyer)

•

Intervisie

•

Mentorschap

1 1

Intervisie in het onderwijs: meer dan een modegril! (Alice De Groot) Mentorenbegeleiding in het basisonderwijs (Nadine Engels en Paul Cautreels)

2

Naar schoolbeleid over aanvangsbegeleiding (Ann Deketelaere, Geert Kelchtermans, Danny Robben, Raf Sondervorst)

3

Aanvangsbegeleiding op school, een gezamenlijke opdracht (Rudi Haven)

4

Een Comeniusproject over vorming van mentoren: een verkennende enquête (Carlos Martens)

5

Opvang en begeleiding van nieuwe leerkrachten: een nood aan standaarden (Paul Cautreels)

•

Toetsingskader 1

Toetsingskader voor een kwaliteitsvolle loopbaanbegeleiding (Jan Saveyn)

•

Visies 1

De directeur als coach en evaluator: een onmogelijke opgave? (Jan Verschaeve)

RINGMAP 3

Loopbaanbeleid •

Participatie 1

Leerkrachtenparticipatie in het schoolmanagement (Peter De Cuyper en Guy Van Gyes)

Vorming en professionele ontwikkeling •

Beleid 1

Professionaliseringsbeleid: ontwikkelen in verscheidenheid (Jos van Kuijk en Hans van Gennip)

2

Van nascholings- tot professionaliseringsbeleid: een praktijkvoorbeeld in SITO 5 (Mireille Backeljau)

•

Instrumenten 1

De school als leerplek voor leerkrachten. Met Keeping Up Competence leermogelijkheden in kaart brengen (Brigitte Lauwers en Gert Verdonck)

•

Integraal personeelsbeleid 1

Een school kan niet zonder personeelsbeleid (Violette van Empel en Hans Verboon)



INHOUDSOVERZICHT 6

•

Leergemeenschappen 1

Professionele leergemeenschappen – een nieuwe kijk op permanente onderwijsvernieuwing en ontwikkeling van leerkrachten (Eric Verbiest en Roland Vandenberghe)

2

Een motiverende werkomgeving voor leerkrachten (Inge Bakkenes)

3

Vakgroepen geschiedenis worden leergroepen per school en per scholengemeenschap. Een getuigenis en beschouwingen van een vakbegeleider (Ria Van Looveren)

4

De school: de werkplek als leerplek? Over de rol van de schoolleiding bij het leren van (aankomende) leerkrachten in een school (Eric Verbiest)

5

Collectief leren in scholen en de rol van de schoolleider (Eric Verbiest e.a.)

6

Ook leraren leren op school! (Antonia Aelterman)

7

De ontwikkeling van scholen tot professionele leergemeenschappen (Eric Verbiest)

•

Methode 1

Leren reflecteren (Eric Verbiest)

2

Professionele ontwikkeling en praktijkbegeleiding (Lut Creemers)

3

Visie op pedagogische begeleiding (Jan Saveyn)

4

Systeembegeleiding in het gemeenschapsonderwijs (Willy Steensels, Marc Maertens en René Ancart)

5

Talent verzilveren: vissen in de kweekvijver (Eric Verbiest en Marjan Vermeulen)

•

Onderzoek 1

De professionele ontwikkeling van beginnende directeurs basisonderwijs (Roland Vandenberghe)

2

Aflevering 22

Hoe werken praktijkvoorbeelden? Lessen uit onderzoek (Geert Kelchtermans en Katrijn Ballet)

•

Opleiding schoolleiders 1

Aflevering 22

De opleidingen selectie- en bevorderingsambten in het onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap GO! Een nieuw elan! (Mario Hoste)

•

Schoolbesturen 1

Professionalisering van schoolbesturen: hefbomen voor een sterke bestuurskracht (Geert Devos)

•

Visies 1

Professionalisering van schoolleiders basisonderwijs in Nederland: ontwikkelingen en uitdagingen (Eric Verbiest)

2

De professionalisering van schoolleiders: op zoek naar de basis (Eric Verbiest en Joris van Dijk)

Aflevering 22

3

Een visie op opleiding tot schoolleiderschap (Karen De Maesschalck)




INHOUDSOVERZICHT 7

RINGMAP 4

Personeelsbeheer

Cahiers

Aflevering 8

1

Aflevering 11

2

Ruimte voor personeelsbeleid in Vlaamse scholen (Veronique Warmoes, Geert Devos, Koen Stassen en Jef C. Verhoeven) Pei/ijlen naar succesvol schoolbeleid. Praktijkboek voor de beleidseffectieve school (Jan Vanhoof en Peter Van Petegem)

Aflevering 13

3

Directeur in een basisschool, een veelzijdig leid(st)er (Geert Devos, Nadine Engels, Antonia Aelterman, Dave Bouckenooghe, Gwendoline Hotton)

Aflevering 15

4

Beleidsvoerend vermogen van scholen ondersteunen (Stafdienst pedagogische begeleiding van het katholiek onderwijs (red.))



INHOUDSOVERZICHT 8



Inleiding: personeel, structuur en strategie als basis voor schoolbeleid (Geert Devos)

Recommend Documents