Nr. 2• Jaargang 12 • Januari 2015
Inhoud: 1: Voorwoord 2: Nieuwjaarstoespraak 4: Educatie 8: Medewerkers 9: Agenda
Voorwoord Voor je ligt de eerste nieuwsbrief van 2015. In deze nieuwsbrief informeren we je over de meest recente ontwikkelingen binnen de Linge, zowel locatie-overstijgend als op locatieniveau. Het nieuwe jaar is alweer een paar weken oud. Tijdens de gezellige jaarlijkse nieuwjaarsreceptie hebben we elkaar de hand geschud en wensten we elkaar een goed 2015. Een vooruitblik op dit jaar is te lezen in de nieuwjaarstoespraak, die integraal is opgenomen in deze nieuwsbrief. Ook lees je de eerste reacties op de Lingeacademie, waar ons motto: ‘samen leren met onderlinge verschillen’ in de praktijk wordt gebracht. Elma Breeveld van Peuterspeelzaalwerk beschrijft in deze nieuwsbrief haar ervaringen in Bangladesh, waar zij vrijwilligerswerk deed voor stichting Niketan. In deze nieuwsbrief lees je onder andere ook hoe IKC de Vonkenmorgen zich in de afgelopen twee jaar heeft ontwikkeld. Verder vind je in deze editie nog meer informatie over uiteenlopende ontwikkelingen binnen de Linge, die ook zeer de moeite waard zijn. Iedereen ‘n goed, gelukkig en gezond 2015 toegewenst! Ik wens je veel leesplezier toe!
Theo Pruyn, directeurbestuurder
‘Zie, want als je iets niet ziet, dan zie je het niet. Maar als je het dan gezien hebt en je wilt kijken hoe je het eerst niet hebt kunnen zien, dan zie je het
11
Nieuwjaarstoespraak 8 januari 2015 Op 8 januari 2015 kwamen de medewerkers van de Linge bij elkaar om samen het glas te heffen op een goed 2015. Hier kun je de nieuwjaarstoespraak nog eens rustig nalezen. Een foto-impressie is te vinden op www.delinge.nl onder foto’s. Beste collega’s,
Welkom allemaal op onze nieuwjaarsreceptie, een goede traditie binnen De Linge. Ik hou van tradities, ze zijn belangrijk, het geeft een gevoel van saamhorigheid. Dat is goed, dat is fijn en dat is ook nodig. Want er is heel wat gebeurd het afgelopen jaar, zowel in ons persoonlijk leven als in het professionele leven. En nu? Een nieuw jaar. Blanco nog, alles is weer mogelijk. Een moment waarop we vaak zeggen, dit wordt nu mijn jaar, dit jaar zal ik gelukkig worden, dit jaar ga ik gezond leven. We starten het jaar met een heleboel goede voornemens om dat geluk te bereiken. We leven in een cultuur van de toekomst, een cultuur van de volgende dag, van morgen word ik gelukkig, morgen zal ik ….
Jaren krijg ik van Ben Tiggelaar een mail waarin staat: 2012 wordt uw jaar, 2013 wordt uw jaar, 2014 wordt uw jaar. Dit jaar zei ik voor het eerst 2015 IS mijn jaar. Laat morgen en leef vandaag. Als 2015 ook jouw jaar is, ga dat dan vanaf nu zo voelen en beleven, neem nu de beslissingen om 2015 tot jouw jaar te maken. Doe het gewoon, vandaag nog! Want of we willen of niet, het nieuwe jaar zal ons nieuwe uitdagingen brengen. Of we ze grijpen of niet, het nieuwe jaar zal ons nieuwe kansen brengen! Voor De Linge; kinderopvang, peuteropvang, peuterspeelzalen en de basisscholen wachten ons inspirerende uitdagingen.
Dit jaar gaan we slagen maken met de vorming van integraal kind centra in onze dorpen. De komst van SBO school ‘de Vlinderboom’ in onze stichting met ingang van augustus 2015. Met dit nieuwe aanbod raken we nog meer toegerust op de toekomst van onze kinderen. Waarmee we met onze ambitie kinderen op de beste manier begeleiden in hun ontwikkeling van 0-13 jaar. Daar ben ik van overtuigd, daar zet ik me komend jaar voor in, en daar heb ik jullie bij nodig.
2 2
Nieuwjaarstoespraak 8 januari 2015 –2-
Er zijn dit jaar weer volop uitdagingen: Juist voor onze kinderen van groot belang: elke dag werken aan het vergroten van hun kennis en vaardigheden. We zijn er dan ook met elkaar van overtuigd dat de focus veel nadrukkelijker op het leerrendement ligt Het vergroten van kennis en vaardigheden van onszelf en van onze leerlingen, met name op de basisvaardigheden Taal Lezen en Rekenen. Dat hebben we naar elkaar uitgesproken. Leren zichtbaar maken. Wij zorgen met elkaar voor de faciliteiten, om toegerust te zijn om het maximale uit de kinderen te halen, in een context van passend onderwijs. Dat is geen makkelijke taak, wel een hele mooie! En daarvoor hebben we elkaar hard nodig! We gaan het samen aan! In 2015 blijven we mede in het kader van passend onderwijs samenwerken met alle besturen binnen onze deelregio van het samenwerkingsverband en indien nodig ook daarbuiten. In 2015 wordt ook de samenwerking met ATOS verder verkend.
Afgelopen zaterdag moest ik aan het kind in de klas denken, tijdens het luisteren naar het radioprogramma van Frits Spits. Hij opende zijn programma de taalstaat met het volgende: ’Vrijdag zat ik (Frits dus) in een restaurant en had heerlijk gegeten. De ober vroeg: heeft het u gesmaakt en kan ik nog iets voor u betekenen? Ik zei, ja graag nog een kopje koffie. Waarop de ober zei dan ga ik die voor u zetten. Dat vond ik zo mooi, dat hij dat zo zei. Hij had kunnen zeggen: dat ga ik halen of dat kom ik brengen, maar hij zei ‘dan ik ga voor u een kopje koffie zetten’. Hij ging dus voor mij een kopje koffie zetten. Dat maakt het heel bijzonder, en daarmee voelde ik me als klant een koning.
3 3
Als een kind morgen aan je vraagt: hoe moet deze opgave/ som, zeg je: dat ga ik jou leren. Als het nog niet lukt zeg dan: eens ‘het zijn moeilijke sommen, morgen proberen we het weer’. Dan voelt het kind zich als een…. Laat het een jaar zijn waarin we met ons allen gaan voor goede opvang en educatie, elke dag weer en voor elk kind. De zichtbare en merkbare betrokkenheid en gedrevenheid die dit van ons allen vraagt kunnen we alleen opbrengen en bieden in een omgeving die ons inspireert, waarin we ons goed voelen en waarin we er voor elkaar zijn. Daarin moeten we allemaal onze verantwoordelijkheid nemen en onze bijdrage aan leveren. Binnen onze organisatie sta je daar niet alleen in. We leren samen met onderlinge verschillen! Dit doen we binnen onze teams, maar ook locatieoverstijgend: op de studiedag, bij de Lingeacademie enzovoort. We gaan er weer voor in 2015. Met dezelfde bevlogenheid zetten Peuterspeelzalen en scholen zetten zich ook in voor goede doelen zoals; project in Bangladesh en schoenmaatje. Ik wens jullie allen een heel goed, gelukkig en gezond 2015 toe.
Educatie Voorschoolse voorzieningen en basisscholen:
Lingeacademie: Leren van en met elkaar staat binnen de Linge in hoog vaandel! We wisselen informatie en kennis uit binnen de teams, maar ook tijdens studiedagen en Lingefora ook tussen teams onderling. Om het leren van en met elkaar nog meer handen en voeten te geven organiseren we dit schooljaar voor het eerst een Lingeacademie. Er worden workshops georganiseerd met verschillende onderwerpen en thema’s, waar je je op in kunt schrijven. Inmiddels zijn de eerste workshops achter de rug. Hieronder volgen enkele reacties: Bettina Gerrits (pedagogisch medewerker): ‘De bijeenkomsten spel en spelbegeleiding vond ik erg leuk, interessant en zinvol, met name het ingaan op de fases van de spelontwikkeling en de verschillen tussen jongens en meisjes. Het was voor mij weer een eye-opener dat dingen ook op een andere manier kunnen. Het levert me veel inzicht in spelontwikkeling en enthousiasme voor de praktijk op!’ Wouter Broens (leerkracht): ‘Sinds de bijeenkomst begrijpend lezen biedt ik Nieuwsbegrip op meerdere niveaus aan binnen mijn groep. Dit is haalbaarder dan vooraf gedacht. De bijeenkomst vond plaats in een fijne, rustige sfeer waarin we lekker konden werken’.
4 4
Educatie: Voorschoolse voorzieningen en basisscholen: Ontwikkelingswerk in Bangladesh! Elma Breeveld, pedagogisch medewerkster bij peuterspeelzaal Dikkie Dik heeftvrijwilligerswerk gedaan voor stichting Niketan. Dit is een organisatie in Bangladesh die op regionaal niveau ketenzorg realiseert voor complex gehandicapte kinderen en jongeren. Het doel hierbij: het bereiken van maximale zelfstandigheid voor de kinderen door economische onafhankelijkheid. In dit artikel deelt Elma haar belevenissen: 14 Oktober was het dan zo ver en vertrok ik richting Dhaka (hoofdstad van Bangladesh)! Twee en een half uur rijden hiervandaan bevindt zich, in Banijajuri, het project: ‘Afroza’s place’. Een prachtig project: mooie gebouwen, een mooie omgeving en vriendelijke mensen. In vier weken tijd ben ik op alle groepen van de projecten in de dorpjes Banijajuri en Ghior geweest. Wat opviel was dat er veel hele jonge (gehandicapte) kinderen waren. Hiermee probeerde ik direct contact te krijgen. Sommige kinderen vonden dit eng en met anderen lukte dit vrij snel. De situatie is erg schrijnend soms; hele wanhopige moeders kwamen met vragen waar ik geen antwoord op weet. Een heel mager kind dat ook nog heel benauwd is. Je kunt niet altijd helpen, alleen maar heel veel knuffelen en aandacht geven. Er waren ook veel mooie dingen: kinderen, groot en klein, die genoten van bijvoorbeeld de ballonnen en badeendjes die ik had meegenomen. Begeleiders die me vroegen hoe ze met sommige kinderen konden spelen. De lessen die ik gaf, met als hoogtepunt de vertelkast. Ik kijk terug op een mooie leerzame tijd die ik altijd mee zal dragen! De openheid, leergierigheid en vooral ook de liefde van de begeleiders , teachers, zorgmoeders en fysiotherapeuten was inspirerend. De warmte, belangstelling en zorg, ook naar mij toe, was geweldig. Wie weet kan ik mijn werk nog een keer een vervolg geven, want ik ben nog lang niet klaar! Elma Breeveld Naar aanleiding van het werk van Elma in Bangladesh gaat het Peuterspeelzaalwerk van de Linge samenwerking aan Niketan. Verdere informatie hierover volgt.
Bovenstaande foto: Elma in Bangladesh
Onderzoek doorgaande lijn binnen de Linge In het strategisch beleidsplan ‘Passie voor Leren’ heeft het onderwerp ‘doorgaande leerlijnen’ een prominente plek. In het kader hiervan is Doran Leijser gestart met een haalbaarheidsonderzoek om te kijken op welke wijze het aanbod in de doorgaande lijn kan worden gerealiseerd. In dit stuk licht zij haar onderzoek toe. ‘Naast mijn werk op de peuterspeelzalen, studeer ik aan Fontys Hogeschool te Den Bosch. Ik volg daar de deeltijd HBO-opleiding Pedagogisch Management Kinderopvang. Voor mijn afstudeeropdracht ben ik gestart met een praktijkonderzoek binnen De Linge in samenwerking met Joke Rasing en Christel Koldeweij. Ik richt mijn onderzoek op de doorgaande lijn. De praktische uitvoering ligt met name binnen de Vonkenmorgen. Doel van het onderzoek is het verkrijgen van inzicht in welke mate een doorgaande lijn geboden wordt, binnen de voorschoolse en vroegschoolse voorziening van het IKC van De Linge. Uiteindelijk zullen hier organisatiebrede conclusies en aanbevelingen aan verbonden worden. Op dit moment heb ik de probleemstelling en het theoretisch kader geformuleerd. De onderzoeksfase gaat nu van start. De resultaten van het onderzoek maken we te zijner tijd bekend. Doran Leijser
5 5
Educatie: Voorschoolse voorzieningen en basisscholen: De Borgwal in de laatste fase Excellente scholen. ‘Steeds meer scholen melden zich aan voor het predicaat Excellente School. Dit betekent dat deze scholen graag willen laten zien dat zij tot de ‘eredivisie’ van het Nederlandse onderwijs behoren.’ Het team van de Borgwal liet zich hierdoor inspireren, wat uitmondde in een aanmelding bij de jury van Excellente scholen. Nadat we door de eerste selectieronde kwamen, gaven Jos Boonman en Margriet Hofs in juni een presentatie over de werkwijze op de Borgwal voor de jury. Kern van deze presentatie was: Goede opbrengsten realiseer je door ambitieus te zijn en hoge doelen te stellen. Hoge doelen met betrekking tot te behalen opbrengsten en vooral ook met betrekking tot leerkrachtvaardigheden. Leerkrachten maken het verschil. Zij zijn de sleutel van het succes van de kinderen. We zijn met elkaar verantwoordelijk om dit te bewerkstelligen. Leerlingen, ouders en school gezamenlijk, ieder vanuit zijn eigen rol en verantwoordelijkheid.” Na deze presentatie kwamen we in de derde ronde, waar de jury de werkwijze in de praktijk heeft bekeken. Het bezoek bestond uit gesprekken met directie, IB en bouwcoördinatoren, klassenbezoeken, gesprekken met MR, OR en leerlingen. Dat heeft geresulteerd in een mooi rapport waar we trots op mogen zijn. Op maandag 26 januari 2015 worden alle scholen voor primair, voortgezet en speciaal onderwijs die dit jaar door de jury zijn bezocht, in het zonnetje gezet. Dit gebeurt tijdens de officiële uitreiking van de predicaten Excellente School. Staatssecretaris Dekker heeft alle kandidaat-excellente scholen uitgenodigd om aanwezig te zijn bij deze feestelijke bijeenkomst in de Koninklijke Schouwburg in Den Haag. Een vertegenwoordiging van de Borgwal is hierbij aanwezig. Margriet Hofs, intern begeleider
IKC de Vonkenmorgen – 2 jaar na dato – de cirkel rond – Saamhorigheid, de sleutel voor succes! IKC de Vonkenmorgen, is 1 januari 2013 in bedrijf gegaan en nu, 2 jaar later hebben we het gevoel alsof het altijd zo is geweest, alsof we al jaren samenwerken in het gebouw als 1 team met 1 pedagogisch klimaat en 1 leidinggevende. In 2013 hebben we gefaseerd Peuterspeelzaalwerk, Kinderopvang, en tot slot de Buitenschoolse opvang (onderdeel van de KOV) van het IKC, verbonden met de Basisschool. Na 2 jaar werken kunnen we spreken van een echte IKC uitstraling. Bij iedere beslissing wordt direct de link gelegd: wat betekent het voor de basisschool, PSZ en KOV?’
Boven: een klaslokaal op basisschool de Borgwal Onder: de fraaie BSO-ruimte op IKC de Vonkenmorgen
Ook wat betreft uitstraling is er hard gewerkt: in de kerstvakantie hebben 3 medewerkers van het voorschoolse team, Petra, Mireille en Mariëlle de BSO zelf ingericht (zie foto’s).
6 6
Educatie: Voorschoolse voorzieningen en basisscholen: Van ouders horen we dat het heel prettig is om je verhaal maar 1 keer te hoeven vertellen. Wanneer het in het belang van het kind is wordt doorgegeven wat er speelt. Als er een specifieke aanpak nodig is, wordt deze besproken met zowel de leidsters als de leerkrachten. De warme overdracht vindt plaats op ouderavonden. Ouderavonden van Kinderopvang, Peuterspeelzaal en Basisschool (groepen 1 t/m4) zijn gepland op dezelfde momenten. Soms is er vooraf aan de overdracht al veel contact geweest. Soms besluiten we dat een kind nog wat langer op de Peuterspeelzaal blijft of al wat eerder activiteiten gaat verrichten in de basisschool. We hoeven de tussendeur maar te openen en de doorstroom kan plaatsvinden. En wat is het mooi om een kindje te zien, die startte als baby bij de Kinderopvang en nu dagdelen doorbrengt op de Peuter-speelzaal.
Of één van onze eerste kinderen die startte op de Kinderopvang, uitstapjes maakte naar de Peuterspeelzaal, daarna ging kennismaken in de groepen 1-2 en bij het starten op de Basisschoolafdeling ook gebruik maakte van de Buitenschoolse opvang. Geen opstartproblemen, gewoon een geplaveide weg door ons IKC. Nu -januari 2015 denk ik-, ‘het was een ambitieus plan, we hadden hoge verwachtingen. En we hebben onze ambities meer dan waar gemaakt! Nu op naar nieuwe doelen, de volgende stap om het voor ouders en kinderen nog verder onderwijsinhoudelijk te optimaliseren. Namens alle medewerkers van IKC de Vonkenmorgen, Betty van de Logt
Boven: de leerlingen van basisschool de Wieling, bron: Gelderlander
directeur
Basisschool de Wieling in de Gelderlander Op 18 december behaalde basisschool de Wieling de krant. Lees hieronder het artikel: HAALDEREN - Kinderen van basisschool De Wieling in Haalderen zijn deze donderdagavond lopend door het kerstverhaal gegaan. Ze gingen dwars door Haalderen langs 10 uitvergrote prenten en troffen daar muzikanten en een koor. De basisschool wilde de traditionele kerstviering in de kerk eens helemaal in een nieuw jasje gieten en verzon de tocht waarbij nu voor het eerst het dorp en de ouders meer betrokken zijn. Kerststal De tot Haalderen bij Kaarslicht omgedoopte tocht eindigde bij de kerststal in de rooms-katholieke kerk. Kaarsjes Het pad door het dorp dat de ongeveer 220 kinderen gingen werd verlicht door kaarsjes en lampjes. Ook kinderen van groep 8 hadden zich spontaan opgegeven om de tocht muzikaal te omlijsten. 7 7
Medewerkers
Nieuwe CAO
Werken binnen de Linge
Zoals je kon lezen in de vorige nieuwsbrief is de CAO op een aantal onderwerpen behoorlijk gewijzigd. Wij ontvangen zo nu en dan vragen over de nieuwe CAO en dan vooral over duurzame inzetbaarheid en de 40-urige werkweek.
Alle formulieren ‘Werken binnen De Linge’ worden momenteel verzameld. Mensen die bepaalde wensen tot wijziging hebben aangegeven, worden hierover benaderd door hun directeur of door het Linge-servicekantoor voor het maken van een afspraak.
In de loop van het jaar bespreken wij diverse vraagstukken uit de CAO in het directeurenoverleg en in het IPB in relatie tot onze huidige beleidskeuzes en de doelen die wij in ons strategisch beleidsplan “passie voor leren” hebben gesteld. Op 4 februari is de volgende bijeenkomst van het IPB.
Krimp
Door het dalen van de geboortecijfers komen er minder leerlingen in de onderbouw en dat merken we ook bij de scholen van De Linge. Dit maakt het noodzakelijk om samen met de directeuren te kijken naar kansen en maatregelen om goed met deze krimpperiode om te gaan. In de formatiebesprekingen de komende weken wordt hier veel aandacht aan besteed.
Personeelsmutaties: Jubilea: Ineke de Ruiter, leerkracht van de Wieling, was in oktober 2014 40 jaar in dienst.
Ineke, van harte gefeliciteerd!
Marianne Peperkamp-Evers heeft op 1 november 2014 afscheid genomen van de Borgwal, zij maakt gebruik van FPU.
Jan van Leeuwen, leerkracht van basisschool Pius X , heeft op 1 januari 2015 ontslag genomen en maakt gebruik van de FPU. Dank jullie wel voor jullie inzet voor de Linge
Save the date: Op 25 maart is het weer zover. Dan gaat de jaarlijkse Linge-studiedag plaatsvinden. Het belooft een inspirerende en mooie dag te worden! Houd je mailbox in de gaten voor verdere informatie.
8 8
Servicekantoor
Agenda: Directeurenoverleg: 3-2-2015 24-2-2015 17-3-2015 31-3-2015 21-4-2015 19-5-2015 16-6-2015 7-7-2015
Directeurbestuurder: Theo Pruyn
Raad van toezicht: 23-02-2015 20-04-2015 29-06-2015
Kinderopvang en Peuterspeelzaalwerk: Directeur Joke Rasing
HR manager: Margrethe Meulman (maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag)
Beleidsmedewerker: Christel Koldeweij (maandag, dinsdag, donderdag)
DOW/MVT
GMR:
29-01-2014
12-02-2015
16-04-2015
28-04-2015
28-05-2015
11-06-2015
Secretariaat: Personele administratie Hannie Mom (maandag, woensdag, vrijdag) Materieel en beheer Ria Wegman (dinsdagochtend en donderdagochtend) Administratieve ondersteuning Sylvia Stevens (maandag-, dinsdag-, woensdag- en donderdagmiddag en vrijdagochtend) Maria Schaars (dinsdag, woensdag en vrijdag) Bettina Gerrits: (maandag en donderdag)
Controller: Arnold Hodes
Financiële administratie Lianne Geurtsen (dinsdag en donderdag)
Onderhoud: Medewerkers onderhoud en werk Patrick Duif (maandag t/m vrijdag) Rob van ’t Zelfde (woensdag, donderdag, vrijdag) Henk Vermeulen (maandag t/m vrijdag)
9
