Inhoud De website van de school is on line

Inhoud Inhoud Oudercomite: Woordje van… Oudercomite: Ledenlijst Oudercomite: Fietshappening zaterdag 4 oktober 2008 Woordje van de directeur Klassenwerk K 1A Jules gaat logeren! K 1A Samen is het fijn K 1B Een dag in de kleuterklas bij juf An K 1+2 Werelddierendag K 2+3 A Heksen in de kleuterklas K 2+3 B Verkeershappening L 1A Verslag over ons Werothema “Ik kijk en luister” L 1B Verkeershappening L 1B Enkele momenten uit het eerste leerjaar B L 2A Een geschreven schilderij L2B Zoveel dieren dicht bij mij L 2 A+B School en spelen toen opa klein was L 3A Vroedvrouw Katrien op bezoek L 3A Rondleiding op de kraamafdeling L 3+4 Leuke stelwerkjes L 4A Waar ik woon…waar anderen wonen L 4A We stellen ons voor L5 Beisbroek, the place to be L5 Bonjour L 5(5+6) Voici mon copain / ma copine L 5(5+6) Ons eigen spelletje… L5+6 L6 Zeg, ken je … uit onze klas? Sport Scholenveldloop en voetbal Secretariaat Info Sponsors

De website van de school is on line

www.vbzedelgem-dorp.be V.U. Ann Demeulenaere – Groenestraat 29 8210 Zedelgem Schooljaar 2008-2009 Basis nr 1

-1-

1 2 3 4 5 6 7 9 11 13 15 17 18 19 20 22 23 25 26 27 28 29 30 31 33 34 35 38 39 42

Oudercomite Woordje van … De financiële crisis slaat wild om zich heen. Jobs gaan verloren, de economie boert achteruit, zekerheden vallen weg. En toch moeten we vooruit, mogen we niet bij de pakken blijven zitten. En dat doet de school ook niet! Het is iedereen ongetwijfeld al opgevallen dat er verfraaiingswerken aan de gang zijn: daken worden hersteld, nieuwe ramen worden gestoken, ramen worden geschilderd,… kortom, de school doet fantastische inspanningen.

Wij als oudercomité staan ook niet stil, we springen mee op de “opknap”-kar. Afgelopen zomer werd reeds aangekondigd dat de opbrengst van de openluchtfuif integraal zou besteed worden aan de inrichting van beide speelplaatsen. Door het slechte weer van de zaterdag – de openluchtfuif was binnen - viel de opbrengst wat tegen, waardoor we genoodzaakt waren om ons spaarpotje aan te spreken. Uiteindelijk is beslist dat we 5.000 eur uittrekken voor de installatie van speeltoestellen allerhande. U zal het resultaat op korte termijn kunnen bewonderen.

Voor u ligt weer een nieuwe BASIS. Vele mensen zetten zich in om dit steeds weer tot een goed einde te brengen. Ik denk aan de leerlingen zelf die artikeltjes of limerickjes schrijven, leerkrachten die hun fototoestel deskundig hanteren om de mooiste kiekjes te maken, Hilde die de artikels verzamelt en het geheel in een mooie layout giet, en tenslotte de mensen die de copietjes samenrapen en van de nodige nietjes voorzien, om een mooi en presentabel boekje te kunnen aanbieden. Tenslotte werken de sponsors mee aan het financieel realiseren van dit geheel, zodat we nog steeds BASIS gratis kunnen meegeven. Zoals je ondertussen wellicht vernomen hebt, is er nu ook een website van de school. Uiteraard zal de inhoud van de website en van BASIS voor een groot stuk gaan overlappen, wat misschien in de toekomst een andere invulling van BASIS kan betekenen.

Verderop in dit boekje vind je ook onze ledenlijst. Heb je vragen of opmerkingen, dan kan je steeds iemand van ons contacteren. Vanaf dit jaar hebben we ook een nieuwe bestuursploeg: Ann, Iris, Vicky & Pascal zullen het beste van zichzelf geven om er weer een spetterend jaar van te maken. We wensen hen veel succes!

Tenslotte wil ik melden dat uw steun voor ons van levensbelang is! Ik zie jullie graag terug op één van onze activiteiten (we informeren steeds via een uitnodiging dat meegegeven wordt met uw kind, in de toekomst zullen deze data ook op de website terug te vinden zijn). Steunen kan ook door een pannenkoek te kopen, vrijwillig een financiële bijdrage te leveren, of gewoon moreel achter ons te staan: motivatie, positivisme, inzet zijn geen holle begrippen in deze tijden van crisis!

Koen Busschaert Het Oudercomité.

-2-

Oudercomite Ledenlijst Oudervereniging Vrije Basisschool Zedelgem Dorp VZW Groenestraat 29 8210 Zedelgem Ondernemingsnummer: 0.457.331.541 Ledenlijst op 01/09/2008

Voorzitter: -Ann Demeulenaere Frére Grégoirestraat 5, 8210 Zedelgem, tel 050/24.01.19 [email protected] Ondervoorzitter: -Iris Verpoort Zwaluwneststraat 16, 8210 Zedelgem, tel 0478/27.61.63 [email protected] Secretaris: -Vicky Sevenhant Frere Gregoirestraat 7, 8210 Zedelgem, tel 0475/26.56.64 [email protected] Penningmeester: -Pascal Steen Zwaluwneststraat 57, 8210 Zedelgem, tel 0495/36.32.56 [email protected] Leden:

Vertegenwoordiging leerkrachten

-Koen Busschaert Loppemsestraat 12A, 8210 Zedelgem tel 050/24.15.02 [email protected]

-Xavier Vandaele Burg. Hatsestraat 4, 8210 Zedelgem, tel 050/20.86.17 [email protected]

-Hilde Steenkiste Loppemsestraat 32, 8210 Zedelgem, tel 050/24.18.62 [email protected]

-Natasha Pertz Amersveldestraat 124, 8610 Handzame [email protected]

-Ilse De Nolf / Peter Van Poucke Zwaluwneststraat 14, 8210 Zedelgem, tel. 0494/94.36.63

-Ellen Vanroose Lijsterbeekstraat 35, 8200 Sint-Michiels, tel 0473/84.45.67 [email protected]

-Sigrid Hautekiet Groenestraat 173, 8210 Zedelgem, tel. 050/34.33.21 [email protected] -Yvan Verduyn Zwaluwneststraat 55, 8210 Zedelgem, 0474/54.32.94 [email protected]

-An Snauwaert Proosdijstraat 60, 8020 Hertsberge, tel 050/37.31.19 [email protected] -Frans Sabbe Wellewaarde 36, 8210 Zedelgem, tel 050/20.19.05 [email protected]

-Katty Ottoy Snellegemsestraat 52, 8210 Zedelgem, 050/67.41.24 [email protected] -Conny Anseeuw Kuilputstraat 10, 8210 Zedelgem, 0495/20.74.40 [email protected] -Stefanie Remmerie Zwaluwneststraat 7, 8210 zedelgem, 050/ 20 11 14 [email protected] -Joeri Masschelein Zwaluwneststraat 5, 8210 zedelgem, 0474 / 39.11.92 [email protected]

-3-

Oudercomite Fietshappening: zaterdag 4 oktober 2008

Er was eens………..een fiets en een veilige fietsomgeving. De fietshappening ging ook dit jaar terug door en kon op veel enthousiasme rekenen van groot en klein Op vrijdag werden de fietsen gecontroleerd door de politie. Waar een mankement werd gevonden, werd de kans gegeven om dit op zaterdag gratis te laten herstellen. Enkel de onderdelen dienden vergoed te worden. Wie een fiets had die daarna volledig verkeersveilig gebruikt kon worden, kreeg zelfs een heus diploma.

De kleinsten konden zich uitleven op een daartoe voorzien fietsparcours. De gevorderden konden zich onder politietoezicht meten in een daartoe aangelegd fietsparcours.

Volgend jaar staat deze fietshappening terug op het programma om zoals elk jaar met een veilige fiets en aandacht voor veilig verkeer iedereen een beetje bewuster te maken van een veilige schoolomgeving in en buiten Zedelgem.

Tot volgend jaar

Het oudercomité

-4-

Directeur Woordje van … Beste ouders, grootouders, vrienden van de school, Ondertussen zijn we al een drietal maanden onderweg in dit nieuwe schooljaar 2008-2009. Heel wat zaken kwamen reeds op ons af en zullen nog op ons afkomen. Toch is het steeds de bedoeling om de meeste van die items daadwerkelijk te realiseren. Meestal lukt dat, soms ook niet. Denken we nog even terug aan de woensdagnamiddagpvang waar we voorlopig, hier op het dorp althans, op onze honger blijven zitten. Maar er is ook positief nieuws. Iedereen heeft al kunnen vaststellen dat op de afdeling Kerkplein geschilderd werd. De ramen langs de SintLaurentiusstraat en het Kerkplein kregen een fikse opknapbeurt en ogen nu opnieuw echt verzorgd. Het platte dak van de kleuterklas langs de SintLaurentiusstraat werd volledig vernieuwd. Ook het dak van de zesklassen in de Groenestraat werd hersteld. Het is ook de bedoeling om naar de toekomst toe nog verdere verfraaiingswerken uit te voeren. Ook onze speelplaatsen krijgen met heel wat extra materiaal een grondige gezichtsverandering. Dit willen we op heel korte termijn realiseren. Hierbij past zeker een groot ”dankjewel” aan ons oudercomité en dus eigenlijk aan alle ouders voor de belangrijke financiële steun in dit project. In dit eerste basisboekje van het nieuwe schooljaar mag ik ook de start aankondigen van onze eigen schoolwebsite: www.vbzedelgem-dorp.be . Als alles naar wens verloopt kunnen we de eerste resultaten zien op vrijdag 28 november 2008 vanaf 16.00 uur. Het gebruik van de website moeten we hier niet uit de doeken doen; daarvoor kunnen we terecht op de website zelf. Ook pedagogisch blijven we niet stil zitten. Als school kregen we dit schooljaar voor het eerst GOK-uren. GOK staat voor gelijke onderwijskansen; m.a.w. aan ieder kind gelijke kansen bieden op een degelijk en aangepast onderwijs. Daarvoor dienen we als school een 3jarenplan op te stellen i.v.m. bepaalde thema’s. Ons schoolteam koos voor “preventie en remediëring” en “ taalvaardigheid". De resultaten van dit GOK-plan zullen in de komende drie jaar zeker merkbaar worden. Om alvast één voorbeeld te geven: de persoonlijke oudercontacten worden uitgebreid, zowel bij lager als kleuter. Dit is een doel dat we dit schooljaar willen bereiken. Vergeet alvast niet de data van het oudercontact dat hoort bij het kerstrapport : woensdag 17 en donderdag 18 december 2008. Begin december krijgt u de uitnodiging. Met vriendelijke groeten, Directie en schoolteam

Sabbe Frans directeur a.i.

-5-

Klassenwerk K 1A Jules gaat logeren ! IEMKE’S ZORG VOOR JULES Na een drukke en vermoeiende vrijdag op school kwam Iemke fier thuis met Jules. Ze moest heel het weekend op Juletje passen. Toen ze thuiskwam, at ze koekjes en een appel en keek ze wat televisie samen met Jules in de zetel. Ze waren samen in slaap gevallen want dat is nogal vermoeiend hoor, om de hele tijd voor Jules te moeten zorgen! Toen ze ’s avonds ging slapen, moest Jules tussen de knuffels op het tapijt zitten.

Zondag ging Iemke in bad. Jules mocht niet mee anders zou hij helemaal nat zijn, wist Iemke. Hij mocht wel kijken van op de kast. ’s Middags zat Jules op schoot bij Iemke aan tafel. Hij had ook een slabbetje aan en moest ook zijn bordje leegeten, net als Iemke. Jules was heel braaf. ’s Avonds moest hij vroeg naar bed samen met Iemke zodat hij maandag terug fit en fris op school kon zijn.

Zaterdag De volgende ochtend at Iemke samen met Jules een kom cornflakes aan de keukentafel .Iemke moest naar het toilet en Jules moest op Iemke’s potje zitten, want hij mocht niet in zijn broek plassen hoor! In de voormiddag moest Iemke nog wat slapen zodat ze in de namiddag mee kon met haar grote broer Joeri naar het voetbal. Deze keer mocht Jules mee in bed, elk met hun eigen knuffeltje. Na het dutje vertrokken we samen naar het voetbal. Jules ging mee want volgens Iemke zou Jules bang zijn alleen thuis. En zo hadden we die namiddag nog een supporter meer mee. De buggy is normaal voor Iemke bestemd maar deze keer was Juletje de gelukkige die in de buggy mocht zitten.

Groetjes, de mama van Iemke

-6-

Klassenwerk K 1A Samen is het fijn ! Ik en ik en ik en ik … Jij en jij en jij en jij …. Wij zijn samen in dit klasje Samen is het fijn ! YEAH !!!!

Dit lied leerden we bij het begin van het schooljaar . En dat het fijn is in onze klas is zeker : dat zie je zo … Juf, ik wil die helm uitdoen! Help je mij? vraagt Amy

Eline rijdt met de gloednieuwe auto.

Sigurd geniet van de naar beneden ‘vliegende’ auto’s.

Jaimie zoekt de juiste kleurtjes.

Hallo mama, Wine zorgt vandaag voor Jules.

Merel timmert er op los!

-7-

Chloë stopt spulletjes in een tasje.

Iemke is intens bezig met het maken van een puzzel.

Klassenwerk K 1A Samen is het fijn !!

Noah bouwt een groene toren.

Collin lacht naar juf.

Lazar maakt afdrukken op de tekentafel.

Tiebe maakt een inlegpuzzel.

Wat eten we vandaag, Jelle?

Victor zet zijn helm op als hij met de brommer rijdt.

Tommy puzzelt een ‘cars’-auto in elkaar.

De toren van Casper is al heel hoog.

Victoria draait flink aan het stuur. Wie wil mee op reis?

Juf Myra leidt het lotto-spel .

Ties en Lowiek, onze twee nieuwe peuters spelen samen in de zandtafel. Welkom in ons klasje!

-8-

Klassenwerk K 1B Een dag in de kleuterklas bij juf An - 1 Wij starten elke dag met een onthaal. De juf trekt een symbooltje bij het begin van de dag. Dat kindje mag dan “het kindje van de dag” zijn en de juf zoveel mogelijk helpen met allerlei taakjes… Klusjes als de daglijn, het weer van vandaag,… worden met veel enthousiasme uitgevoerd. De kleuters krijgen de kans om iets te vertellen over wat hen blij of verdrietig maakt… Dit is belangrijk om zich emotioneel goed te voelen, zich geborgen te voelen.

We hebben ook een godsdienstig moment. Wij proberen tot rust te komen . De juf vertelt een verhaal met een morele waarde bv helpen, delen, dankbaarheid,… of we staan stil bij het mooie in de natuur,… Wij zingen ook elke dag. Dit wordt als zeer leuk ervaren, we zijn creatief en expressief bezig, het geheugen wordt geoefend en de woordenschat krijgt uitbreiding . Voor de speeltijden maken wij tijd vrij om koekjes of fruit te eten, het toilet te bezoeken en jassen aan te doen. Wij leggen de nadruk op zelfredzaamheid (zo veel mogelijk zelfstandig uitvoeren). Dit bevordert het positief zelfbeeld en de zelfwaardering. De kleuters mogen schilderen, stempelen, knippen of kleven in de crea-hoek . De kleuters zijn graag beeldend aan het werk. Sommige kinderen kiezen om eerst te spelen en dan te schilderen, anderen gaan eerst schilderen en dan spelen. Hierbij worden eigen ervaringen creatief uitgedrukt . In de eerste kleuterklas gaat het vooral om het experimenteren . Het bezig zijn van de kleuter of het proces is hier veel belangrijker dan het resultaat. Dit is ook goed om soepelere polsen en vingers te krijgen. In de eerste kleuterklas zie je de kleuters nog echt werken vanuit de elleboog. ‘s Namiddags spelen we in de hoekjes.

-9-

Klassenwerk K 1B Een dag in de kleuterklas bij juf An - 2

Wie wil mag met de juf een gezelschapsspel spelen. De poppenhoek, bouwhoek, zandbak, bewegingshoek, puzzelhoek staan ter beschikking van de kinderen. De sociale vaardigheden zijn hier heel belangrijk. 3-jarigen zijn meestal nog zeer egocentrisch en moeten leren omgaan en spelen met andere kleuters. Ze leren spelend delen, geven en nemen, leren vriendjes maken, conflicten oplossen… Wij komen tijdens het spelen ook tegemoet aan de grote bewegingsdrang van de kinderen. Ze kunnen zich maximum een kwartier concentreren en moeten nog heel veel kunnen rondlopen en iets anders kiezen

Er wordt ook vaak verteld in de klas. Dit is steeds een eenvoudig verhaal uit een prentenboek, niet te lang met weinig personages. Ze leren zich concentreren en praten over de inhoud van het verhaal. Hierbij worden de begrippen op, onder, tussen , in,… al spelend geoefend. Dit kan ook onder de vorm van een tafelpoppenspel.

Dan is het tijd om naar huis te gaan. We zwaaien elkaar uit en lopen moe maar blijgezind in de armen van mama of papa, oma of opa.

- 10 -

Klassenwerk K 1+2 Werelddierendag Op maandag 6 oktober zijn we met (bijna) alle kleuters van onze klas naar een dierenspeciaalzaak geweest om het thema over de dieren te starten. Gelukkig hadden we juist mama’s en een oma genoeg om voor het vervoer naar Lichtervelde te zorgen – waarvoor onze dank. In de dierenwinkel ( Schellens ) deelden we ons op in groepjes en onder begeleiding van onze mama’s en oma konden we heel veel dieren waarnemen.

Grote aandacht ging er naar de poezen, honden, minihamsters, papegaaien en andere vogels, muizen, cavia’s, dwergkonijnen…

In een donkere (warme) kamer vonden we een verscheidenheid aan vissen. Maar daarnaast ook enkele griezelige dieren zoals slangen, reuzenspinnen, salamanders. Issa wou graag weten waarom er een klein wit muisje, samen bij een slang zat. Toen heb ik haar heel voorzichtig uitgelegd dat slangen graag muisjes eten. ”Zielig hé”, was haar reactie.

- 11 -

Klassenwerk K 1+2 Werelddierendag De speelgoedjes voor honden en poezen vonden de kleuters ook heel leuk, en wilden ze zelf wel eens uitproberen. De hondenbrokken, eten voor poezen en vogels, mandjes en kussentjes voor de dieren,… alles hebben we gezien.

Op het einde van onze rondleiding gingen we terug naar de vissen. Daar mochten de kleuters twee visjes kiezen voor onze klas en twee visjes voor juffrouw Marianne. De vissen konden we niet zomaar nemen, want een winkelbediende moest ze nog in een zakje steken die half gevuld was met water en half met lucht. Nu nog eten voor onze goudvissen en dan naar de kassa.

Terug in de klas gekomen, hebben we onze 2 goudvissen in een aquarium gedaan. Mories die had twee mooie namen voor onze vissen. De oranje goudvis kreeg de naam Nemo, en de andere goudvis met zwart en wit de naam Botje. Het belangrijkste dat we de kinderen daarmee willen bijbrengen, is dat ze als ze een huisdier hebben, het ook moeten verzorgen. In onze klas staat dit werkje op het takenbord. Elke week mag er een andere kleuter voor de visjes zorgen, d.w.z. eten geven ( niet te veel ), en helpen bij het verversen van het water.

Juf. Gerda en Juf. Nancy

- 12 -

Klassenwerk K 2+3 A Heksen in de kleuterklas - 1 Als start voor dit thema kozen we de verhaaltjes van Platvoetje, Hennie de heks en Lotje. Het werd een leuk en leerrijk thema. Alle kleuters knutselden een heks: de tweede kleuters in 2D en de derde kleuters in 3D. Meten , knippen, tekenen, prikken, kleven… kwamen hierbij aan bod.

Sommige kleuters schreven hun naam in heksentaal. Het heksenkasteel en de heksenwinkel werden druk bezocht.

- 13 -

Klassenwerk K 2+3 A Heksen in de kleuterklas - 2 Kleuters konden zich verkleden zoals een echte heks, heksensoep maken met allerlei materiaal, toveren met hun glazen bol,griezelen… We hebben heksentaart gegeten die werd gebakken door een oma en die wij dan zelf versierden met choco en snoep.

We leerden ook een toverspreuk:Kot foer fikus, Kot foer fikus, Kot foer fikus, forum fas! Ik wou dat jij… Ik wou dat jij… Ik wou dat jij een(………) was! Invullen naar keuze

Een versje over het nieuwsgierig Lotje werd ook aangeleerd. Lotje, de heks, is een nieuwsgierig meisje Ze zingt vaak een vrolijk wijsje. Koken vindt ze heel erg fijn ook al is ze nog zo klein. Slapen vindt ze niet plezant, ze vliegt liever door het ganse land. Nu heeft ze een heksenbezemraket - 14 -

Klassenwerk K 2+3 B Verkeershappening - 1

Naar aanleiding van de verkeershappening die eraan kwam werkten we rond “de politie” in onze 2-3 kleuterklassen. De hoogtepunten binnen dit thema waren ontegensprekelijk het bezoek van de politie aan onze school en ons bezoek aan het politiekantoor van onze gemeente. Op school arriveerden de politiemannen met een bromfiets en de grote “combi”. Alle kleuters en de juffen werden getrakteerd op een ritje in de combi, onder luid geloei van de sirenes die de politiemannen graag demonstreerden aan de enthousiaste kinderen! (Later hoorden we dat de bewoners van het dorp dachten dat er ergens iets ergs aan de hand was, want zoveel sirenes hadden ze nog nooit gehoord!)

- 15 -

Klassenwerk K 2+3 B Verkeershappening - 2

Ons bezoek aan het politiekantoor werd ook heel boeiend. De kleuters kregen er heel wat informatie en kregen er ook de verscheidene vertrekken te zien waar mensen verhoord worden, waar verslagen gemaakt worden, enz.. Onze Kenji mocht eens aan het bureau zitten van z’n oom Wouter; er werden van iedereen vingerafdrukken genomen en de juf kreeg een alcoholcontrole! We hadden heel wat stof om verder uit te werken in klas. Daar hadden we trouwens ons eigen politiekantoor gemaakt. Het enthousiasme bij de jonge politie in spé was niet in te dijken. Heel wat boeven werden er ingerekend en belandden uiteindelijk achter de tralies! De politieagenten glommen van trots toen we voor hen ons versje opzegden, want de grenzeloze bewondering die onze kinderen voor hen hebben, krijgen ze niet altijd van alle volwassenen!

Groetjes uit 2-3 KB

- 16 -

Klassenwerk L 1A Verslag over ons Werothema “Ik kijk en luister” Op donderdag 9 oktober werd ons een nieuwe juf voorgesteld. Juf Jolien vertelde onze klas over het nieuwe werothema ‘Ik kijk en luister’. We zouden 2 weken lang vele dingen leren over horen en kijken. Niet alle mensen kunnen goed horen, zoals Oliver, de olifant uit het verhaal die naar de orendokter moest om hoorapparaten. We onderzochten de oren van onze klasvriendjes, deden allerlei gekke proefjes rond ‘horen’ en weten nu waarom een olifant zo’n grote oren heeft. Maar we deden vooral ons best om zelf goed te luisteren naar wat onze juf allemaal te vertellen had. De hele week lang kruisten we aan wanneer we naar tv keken. Soms veel te vaak, besloten we en dat is helemaal niet zo goed voor onze ogen en oren. Gelukkig konden we samen een veel betere vervanging voor televisiekijken bedenken. Vanaf nu gaan we meer buitenspelen! Veel beter voor onze ogen en oren! Daarnaast bekeken we ook allerlei foto’s. Soms maakten ze ons blij, dan weer verdrietig of boos en nog andere afbeeldingen konden ons ook een beetje bang maken. Het leukste van allemaal was toch om zelf op de foto te staan. Duimen in de lucht, brede glimlach en kijken naar het vogeltje! We knutselden zelf een mooi fotokader rond onze eigen foto en het resultaat mocht er zijn. De ingekaderde foto’s kan je komen bewonderen in onze klas! Tot slot mochten we ook nog even zelf op televisie komen om te vertellen waarover we allemaal geleerd hadden en wat we er nog van wisten. Dat vonden we best wel leuk en spannend! Nu zijn we echt gemotiveerd om in het eerste leerjaar goed te kijken en te luisteren naar alles wat onze leerkrachten ons te vertellen hebben! Klas L1A en de juffen

- 17 -

Klassenwerk L 1B Verkeershappening Rekenen en lezen, belangrijke vakken in het 1ste leerjaar MAAR wat ontspanning mag en kan natuurlijk niet ontbreken. Op vrijdag 3 oktober kwam de politie bij ons op bezoek en mochten we een groots fietsparcours afleggen. We hebben heel wat bijgeleerd. Iedereen gaf het beste van zichzelf! Een dikke proficiat voor jullie allemaal!

- 18 -

Klassenwerk L 1B Enkele momenten uit L1B September 2008 De kleuters kwamen wat gespannen binnen in de klas. Wat gaat er hier allemaal gebeuren in dit eerste leerjaar? De ouders hebben ook heel wat verwachtingen van hun oogappel. Na een paar dagen was iedereen op zijn gemak gesteld en wisten ze welke afspraken moeten nageleefd worden. Dinsdag 9 september mochten de ouders ook eens op de schoolbanken komen zitten. Oktober 2008 Juf. Musha kwam een weekje les geven in onze klas. We hebben heel wat geleerd in verband met de herfst; we zijn namelijk op uitstap geweest naar het park om allerlei dingen te ontdekken. Bovendien hebben we leuke dingetjes geknutseld. We hebben in de klas ook met een digitaal fototoestel leren werken.

November 2008 Op donderdag 13 november mochten de ouders de lessen taal en rekenen bijwonen. Een nieuw woordje aanbrengen, woorden analyseren, letters lezen, letters bijvoegen bij een woord, getallen op een getallenas plaatsen, huisje van 6 bouwen…… kortom het was een hele boterham. De leerlingen hebben heel goed hun best gedaan. Nadien mochten ze op de foto met hun mama of papa.

- 19 -

Klassenwerk L 2A

E en geschreven schilderij… - 1 Onze klas werd de vorige 2 weken omgetoverd in een echt ‘schildersatelier’. We vertelden wat over de kunstenaar Vincent Van Gogh en dan gingen we zelf aan het werk. Er werden een aantal titels van schilderijen aan het bord geschreven en daar moesten we dan eentje uit kiezen zonder dat we het schilderij gezien hadden. Per groepje kregen we een beschrijving van het kunstwerk en aan de hand daarvan moesten we zelf het schilderij proberen na te tekenen. Na het tekenen trokken we onze schorten aan en zo veranderden we in een echte ‘Van Gogh’. Hieronder kan je genieten van enkele sfeerbeelden.

We zijn héél aandachtig aan het werk!

Knap hé?

- 20 -

IK ZIE… Een kleine gele vaas… Een bed en een nachtlampje…

Klassenwerk L 2A

E en geschreven schilderij… schilderij … - 2

Amber, Arno en Yuran kozen voor het schilderij ‘De slaapkamer’

Lara, Tine en Wout zagen het populairste werk van Van Gogh wel zitten, ‘De zonnebloem’

Luca, Jason, Roy, Robin en Sandro vonden dat ‘Vissersboten’ wel iets voor hen was.

Lize en David vonden ‘Sterrennacht’ wel mooi!

Danté koos vol overtuiging voor ‘De stoel’

Wat vinden jullie van het resultaat???

- 21 -

Klassenwerk L 2B Zoveel dieren dicht bij mij In onze klas leerden we over dieren die heel dicht bij ons leven. Dieren waarvan we heel veel houden, dieren waar we naar opkijken, dieren die tot onze verbeelding spreken, dieren die voor ons heel wat te betekenen hebben. Er viel tijdens allerlei gespreksmomenten heel wat te vertellen. Daarom dachten we dat het wel eens interessant kon zijn om alle jongens en meisjes van de klas eens een echte spreekbeurt te laten houden over een dier waarmee we al dan niet in onze onmiddellijke leefwereld te maken hebben. En we verzekeren je. De resultaten van onze eerste echte spreekbeurt waren verbluffend…

Goele had een schat aan informatie mee

Stan weet heel veel over haaien

Femke houdt zielsveel van haar hondje

Jana, Lobke en Shauni brachten hun konijntje mee

Febe met volle overgave

Brecht weet nogal wat van grasparkieten

Ook Tiemen vertelde over zijn hondje

Jasper sprak over opa’s paarden

Emma in actie

Febe houdt zielsveel van dolfijnen

Laura in de wolken met haar hondje Senne zijn - 22 -

demonstreert vliegende

Klassenwerk L 2A en L 2B School en spelen toen opa klein was - 1 Op donderdag 16 oktober kwamen de opa van Senne en de bompa van Goele naar de klas om te vertellen over hun kindertijd. Ze vertelden ons hoe zij het klas- en schoolleven toendertijd beleefden. Ondertussen is het een cliché gebleken maar toch moet het gezegd. In de tijd toen opa en oma klein waren moest men het stellen met heel wat eenvoudiger middelen. Of het toen beter was dan vandaag laten we hierbij in het midden. Maar de enthousiaste wijze waarop Marc, de opa van Senne en Wilfried, de bompa van Goele ons vertelden over hun kindertijd sprak boekdelen. We waren getuige van verhalen over strenge leerkrachten van destijds, spelletjes met gevonden materiaal, het eenvoudige materiaal waarmee gewerkt werd in de klas, we leerden zelfs een liedje van toen, noem maar op. Kortom, het was genieten van straffe verhalen… De tijd vloog voorbij.

We zongen het liedje van Peperbolleke met de bijhorende bewegingen

Opa Marc toont de bewegingen

Bompa Wilfried op de gitaar

Opa Marc

Opa Marc en Bompa Wilfried gaven het beste van zichzelf

Bompa Wilfried

Vroeger schreef men op een lei met een griffel

De griffeldoos

Het was buitengewoon interessant

- 23 -

Ook met pen en inkt kom men heel mooi schrijven

Klassenwerk L 2A en L 2B School en spelen toen opa klein was - 2

De eerste stappen in de mechanica Werken met het telraam was dagelijkse kost

Spelen met de meccano

En het lukte… Brecht op het telraam

Bompa toont een oude leerplaat over de vlieg en de spin

Juffrouw Ellen geeft een demonstratie met de decameter

Hoedje af voor bompa

Een demonstratie met den “top”

De hoepel… niet gemakkelijk

Opa is nog steeds in conditie Bompa demonstreert het werken met een oude passer

- 24 -

Opa toont aan Senne hoe het moet

Leuk spelen met kroonkurkjes

Klassenwerk L 3A Vroedvrouw Katrien op bezoek Bij de start van het wero-thema over geboorte kwam Katrien de mama van Louis én vroedvrouw op bezoek in onze klas. De kinderen mochten haar interviewen. Katrien gaf heel goed uitleg en had veel materiaal mee. Op het einde liet ze een mooie dia-voorstelling zien. De kinderen hebben vol bewondering geluisterd en gekeken. Hier zijn enkele leerlingen zelf eens aan het woord.

Ik vond het grappig met de baby-pop en ik vond het leuk met de spullen die je kon bekijken en vastnemen. Ik vond het interessant hoe de baby in de buik zat. Eve

Katrien kon op alle vragen antwoorden. Dat vond ik top. Ik vond het heel interessant echt waar. En ik heb veel bijgeleerd hoor. Zoals er in één ziekenhuis meer dan 1500 baby's geboren worden. Het was leuk, top, soms mooi en interessant. Fien

Het was leuk. Ik heb veel geleerd van het beroep vroedvrouw. Ze had ook een baby mee. Tom

Een vroedvrouw is iemand die helpt om baby's te laten geboren worden en je kan er uit leren. Sommige dingen zijn heel interessant. Xander

Vorige week kwam Katrien op bezoek om over haar beroep te vertellen. We kregen veel uitleg over de geboorte. Het interessantst vond ik dat over de tweeling. Ik geloofde het niet dat er nog meer dan 2 baby's in de buik kunnen. Angelo

Deze pop heet Fien en gelijkt op een echte baby. Ze is Schattig hé.

Ik vond het heel leuk en je kan veel vragen aan Katrien. Het was ook leuk dat ze zoveel voorbeelden meehad. Dan was er ook nog een filmpje over baby's. Kelsey Het was heel leuk met jou in de klas. Het waren mooie foto's op de computer. En nog veel succes in het ziekenhuis. Het was leuk dat je kwam naar onze klas. Jarno Ik vond de uitleg heel mooi. Zeker de uitleg over wat ze nodig hebben en de uitleg over de bescherming die ze nodig hebben was ook interessant. Robbie

Ik vond het leuk en super en cool en tof en ik heb ook veel bijgeleerd. Dilly Katrien, bedankt voor je bezoek in de klas 3A. We hebben veel bijgeleerd: hoe een baby uit de buik komt, een keizersnede. Jentl Ik vond het leuk bij de vroedvrouw en ik heb veel bijgeleerd. Ik heb dingetjes gezien. Dimmi

- 25 -

Klassenwerk L 3A Rondleiding op de kraamafdeling Als mooie afsluiter van ons thema mochten we op bezoek op de kraamafdeling in het ziekenhuis St-Jan te Brugge. We kregen daar een mooie rondleiding en zagen hoe een pasgeboren baby werd gewassen en verzorgd. Nadien mochten we zelfs eens binnen in het verloskwartier. De kinderen keken hun ogen uit naar al die apparaten. Als slot tracteerde Katrien ons op een drankje en koek. Bedankt Katrien! Ook bedankt aan de ouders die instonden voor het vervoer!

Ik wil niet bevallen. Het is heel leuk! Sarah Ik heb gezien hoe je een baby wast. Ik heb ook de verloskamer gezien en nog veel meer. Het was tof. Emily Ik vond de uitleg heel interessant. Het was mooi en leuk. Robbie Het was een leuk bezoek. We hebben een baby gezien die in een emmer water zat en een heleboel kamers en spullen. Jamie

Leuk om een keer te zien met de hele klas. We zijn veel te weten gekomen. Wij hebben veel gezien. Op het laatste uurtje hebben we een Twix gegeten. Louis Ik vond het heel leuk en interessant.

Het was heel leuk. We hebben een beetje bijgeleerd. Jentl

JOEPIE!!

Ik heb een baby gezien die in een soort emmer zat om te wassen. Fien

Thomas

Ik vond de baby die moest gewassen worden leuk. Hij moest veel wenen. Hij heette Zeno. De verloskamer is cool.

Ik vond de baby schattig toen hij in die pot zat. En de verloskamer was leuk. Toen zaten we op de 7de verdieping. Brian

Angelo

Oooh!

Ik heb bijgeleerd hoe je een baby voorzichtig moet aankleden. Ik vond het interessant en leuk. Eve

Zeno was wel flink hé! Zie hem kijken. Ik vond het interessant dat ze de baby waste. Hanne

We hebben een baby gezien. Het ziekenhuis is groot. Tom Het was heel leuk met Katrien en we hebben veel bijgeleerd in het ziekenhuis. Het was mooi in het ziekenhuis.

Jarno Je moet voorzichtig zijn met een baby. Dat weet ik nu. En het was een superdag! Thibauld

Ik vond het interessant. Het was leuk en mooi. Ik heb veel bijgeleerd en heb veel gezien. Keith

- 26 -

Klassenwerk L 3+4 Leuke stelwerkjes! De leerlingen van het derde leerjaar mochten hun fantasie gebruiken bij de volgende vraag. “Wat zou jij doen als je een toverkapper was en aan het haar van juffrouw mocht zitten”. Het resultaat werd het volgende:

De leerlingen van het vierde leerjaar maakten een naamgedicht. Ewoud dat ben ik. Woorden lees ik graag. Oktober vind ik een leuke maand. Uiterlijk vind ik niet belangrijk. De Belgische frietjes eet ik graag.

Ik wou dat ik een toverkapper was, dan was het haar van juffrouw zo geel als een banaan. En zo lang tot aan haar schouders. Met mooie kleine vlechtjes en nog een klein beetje haar voor haar ogen.

Lien is mijn naam. Ik ben heel leuk. Ezels vind ik mooi. Niene, zo heet mijn nicht.

Ella Ik wou dat ik een toverkapper was, dan zou juffrouw haar haar zo mooi en zo bruin zijn als mooie, bruine paarden. Het haar zou met golfjes zijn en voor haar rechteroog komen. Bovenaan krijgt ze vlechtjes en vooraan ook nog twee vlechtjes. Ik zie een mooie juffrouw.

Aardig ben ik. Rap wil ik zijn. Trampolinespringen doe ik graag. Handigheid heb ik. Uitvinden is mijn hobby voor later. Rijk wil ik zo graag zijn.

Een greep uit de vele elfjes die de vierde klassers maakten rond het thema “kleur” Geel zo mooi als het licht dan zie je meer prachtig!

Marie Ik wou dat ik een toverkapper was, dan zou het haar van de juf zo geel als goud zijn. Ze zou lang, blond haar met krullen hebben. Haar haar komt tot aan haar poep. Voor haar ogen is ook haar. Het haar is rond haar ogen.

Kenny Blauw zo prachtig als de lucht en het golvend water mooi!

Ime

Wout

Ik wou dat ik een toverkapper was, dan kreeg juffrouw lang haar met krulletjes. Het zal geelkleurig zijn met zilver ertussen. Er zouden drie vlechtjes in zitten met een beetje rood erin. Vooraan zou juf een pony hebben en het haar komt zeker tot aan haar rug.

Paars zoals pruimen lekker en mooi gezond voor het lichaam mmmm!

Amber

Melissa

- 27 -

Klassenwerk L 4A Waar ik woon … waar anderen wonen Mijn gemeente…in herfstkleur! We gingen ook op leeruitstap naar het bos om de natuur in volle herfst van dichtbij te bekijken en te beleven…

In het W.O.-thema “Waar ik woon, waar anderen wonen”, omtrent mijn gemeente, bracht schepen Annick Vermeulen een bezoekje aan onze klas om de leerlingen wat wijzer te maken over het bestuur van onze gemeente… De lln. hadden zich op dit bezoek alvast goed voorbereid…en kregen een duidelijk antwoord op al hun vragen! WELKOM in onze klas, schepen Annick ! Onze fiere klasburgemeester Jonas en schepen van de klas Maud genieten van hun nieuwe titel ! ☺

Enkele gemotiveerde speurneuzen

Stappend door de velden…

DANKJEWEL Martine (mama van Nel) voor de lekkere soep! Mmmm… BEDANKT schepen Annick voor het leerrijke bezoek!

- 28 -

Klassenwerk L 4A We stellen ons voor Jarne is mijn naam Apen vind ik leuke dieren Reizen doe ik graag Nintendo en Wii is reuze fijn! En ik eet graag mijn bord leeg

Bij het begin van het schooljaar is het gebruikelijk dat de leerlingen zichzelf aan elkaar en aan de juf voorstellen… Dit deden ze wel op een heel mooie manier! Hun naam werd in gedichtvorm gegoten en zo ontstond een naamgedicht! Enkele dichters aan het werk…

(Jarne Lowie)

Kiki is mijn bijnaam Youghurt lust ik graag Appels vind ik gezond Ratten pak ik graag Aapje heet ik niet graag

Jumelle is mijn dansschool Appels van Aaron zijn lekker Liegen is niet mijn ding Iris is mijn mama Namen onthouden kan ik goed Alles is anders door een roze bril!

(Kyara Houndonougbo)

(Jalina Van Haverbeke)

Supertof is paardrijden In Groenhove is het plezant Luieren dat is fout Kan ik luieren…nee! En sporten is mijn ding!

Anthony is mijn naam Natuur vind ik mooi Taart vind ik lekker Hulp heb ik soms nodig Olijven lust ik graag Natuurlijk ben ik slim Yes, het zijn boterkoeken!

(Silke Devis)

(Anthony Blanckaert)

Muizen vind ik kampioen Ik vind een poes idioot Lang ben ik Aarde vind ik mooi Nooit eet ik spruiten!

Janina heet ik Aardbeien eet ik graag Niezen doe ik soms In de vakantie ga ik op reis Negen jaar ben ik op 25 oktober Assepoester is een leuke tekenfilm

(Milan Debusschere)

(Janina Sneppe)

- 29 -

Klassenwerk L 5 Beisbroek, the place to be! Onder een stralende zon gingen we op paddenstoelentocht!

Plaatjes of sporen?

Ver hoeven we niet te gaan om te kunnen genieten van onze prachtige natuur: Beisbroek!

We hingen werkelijk met onze lippen aan de gids, die man kon nogal vertellen!

We kregen schitterende exemplaren te zien! Alles werd zorgvuldig genoteerd door onze paddenstoelenkenners!

- 30 -

Klassenwerk L5 Bonjour! - 1 1 september: een nieuw schooljaar, een nieuwe klas, een juf en een meester en natuurlijk Frans! Vol verlangen keken ze uit naar hun eerste Franse les! Het is niet altijd even simpel met die r, é, è en ç. Maar ondertussen zijn de leerlingen al flink vertrouwd met die mooie taal en kunnen ze al heel wat. Elke dag wat lezen en schrijven, zo kun je een taal leren. De leerlingen stellen elkaar graag aan jullie voor. ‘Bien fait!’

Voici Brittney! C’est ma copine. Elle est de Zedelgem. Elle est super, géniale et sympathique. Elle n’est pas méchante. Brittney est formidable. Elle est une grande fille.

Voici Jolien! C’est ma copine. Elle est une fille. Ellen n’est pas terrible mais agréable et jolie! Elle est très super, chouette et géniale. Jolien est moderne. Elle n’est pas difficile, mais facile.

- 31 -

Salut, je suis Louis. Voici mon copain Karel. Il n’est pas un chien mais un garçon. Il n’est pas méchant. Karel est grand et fort. Il n’est pas vieux, mais jeune.

Klassenwerk L 5 Bonjour! - 2 Salut! Voici mon copain Melvin. Il est génial et super. Il n’est pas grand. Il n’est pas méchant, mais très gentil. Melvin est très fort. Il n’est pas vieux, mais jeune. Il est de Zedelgem.

Bonjour! Je suis Eline. Voici ma copine Kiany. Elle n’est pas méchante, mais gentille. Kiany est forte et elle n’est pas difficile.

Voici Jaleesa. C’est qui? C’est ma copine. Elle est de Torhout. Elle n’est pas vieille. Elle est méchante? Non, Jaleesa est sympathique, chouette et géniale!

Salut! Voici ma copine Stephanie. Elle est formidable. Elle n’est pas méchante, mais gentille. Elle n’est pas un garçon, mais une fille.

- 32 -

Klassenwerk 5 de leerjaar (5+6) Voici mon copain/ma copine… (deel 1) Voici Tiemen. C’est mon copain. Il n’est pas une fille, mais un garçon. Il n’est pas vieux. Il est très fort et petit. Il est aussi joli. Le frère de Tiemen est Hannes. Vital

Voici Gianni. C’est mon copain. Il est super, génial et très fort. Il est aussi moderne et gentil. Il n’est pas vieux. La soeur de Gianni est Shauni.

Voici Julie. C’est ma copine. Elle est une fille. Elle n’est pas vieille. Elle n’est pas grande et forte. Elle est petite mais elle est très gentille. Le frère de Julie est Maxim. Il est grand. Deborah

Bonjour, je suis Justine. Voici Emilie, c’est une fille et ma copine. Elle est agréable, moderne, gentille, chouette, forte, sympathique et grande. La soeur d’Emilie est Charlotte, elle est petite.

Jasper

Voici Justine. C’est ma copine. Elle est une fille. Elle est très forte et grande. Elle est sympathique et jolie. Le frère de Justine est Arthur. Il est chouette. Julie

Voici Vital. C’est mon copain. C’est un garçon. Il est fort et grand. Il est gentil, agréable et sympathique. Il est chouette, content et super!!! Le frère de Vital est Lorenzo. Cédric

- 33 -

Klassenwerk 5 de leerjaar (5+6)

O ns eigen spelletje… Balspringen (door Emilie, Jasper en Gianni)

WAT KLINKT HET LEUK!!!

Je moet met 3 tot 5 personen zijn. Doel van het spel: je moet proberen de bal niet aan te raken terwijl je op de trampoline springt. Sta allemaal op de trampoline en neem de bal. Leg de bal in het midden van de trampoline. Begin te springen zodat de bal op en neer gaat. Probeer de bal niet aan te raken. Veel plezier!

Volleybal (door Vital en Justine)

Trampoline-basket (door Tiemen en Deborah) Materiaal: trampoline, basketbal, basketbalnet. Je speelt dit spel alleen of je kunt dit spel met maximum 5 spelers spelen. Je moet om beurt de basketbal in het net duwen terwijl je probeert er naartoe te springen. Het kindje dat wint, mag als eerste starten. Wie scoort, moet rechts staan en wie niet scoort, moet links staan. Veel plezier…

WANNEER MAG IK SPELEN?

Wat heb je allemaal nodig? 2 volleybalpalen, een net, een volleybal, een scorebord, 2 antennes en natuurlijk… sportkleren. Je speelt minstens met 4 personen op het veld. 1 speler staat aan het net, een andere speler staat links en nog ééntje rechts. De laatste speler staat achteraan. Je beslist wie er begint en dan kunnen we starten… Je gaat allemaal naar het net behalve diegene die moet opslaan. Je moet proberen de bal in 3 worpen over het net te krijgen. Je speelt tot de eerste ploeg 25 punten heeft. 3 sets winnen is nodig om de volledige wedstrijd te winnen. Zo gemakkelijk is het!

Skeelerbasket (door Julie en Cédric) Je hebt een basketbal, een ring en skeelers nodig. Je speelt het met 4 spelers. De bedoeling van het spel is zoveel mogelijk doelpunten maken. Je krijgt 2 punten per doelpunt dat je scoort. Als je van buiten de carré scoort, krijg je 3 punten. Je mag alleen dribbelen naar de ring. Sla de bal nooit uit de handen van de andere persoon, behalve als die de bal langer dan 10 seconden in zijn handen heeft. Je moet minstens 3x passen voordat jouw ploeg mag scoren. Het spel gaat tot 10 punten.

- 34 -

Klassenwerk 5+6 en 6de leerjaar

Z eg, ken je … uit onze klas?klas? - 1 De leerlingen van het zesde leerjaar kregen de opdracht om een limerick te schrijven. De opdracht was moeilijker dan ze verwacht hadden, want ze moeten natuurlijk rekening houden met een aantal vaste kenmerken: • Een limerick telt altijd 5 regels. • De eerste regel rijmt met de 2de en de 5de. • Daarnaast rijmen ook nog de 3de en de 4de regel met elkaar. • In de eerste regel maakt de lezer kennis met een persoonsnaam en een plaats. Hier zijn enkele mooie limericks… Juf Linda en juf Natasha Lore woont in nummer 8 Daar slaapt ze heel zacht. Samen met haar konijn. Vindt ze het daar fijn. Wat had je wel gedacht? Fleur (5+6)

Ken jij Emiel uit de zesde klas? Hij voetbalt altijd en in het gras. Dan trapt hij de bal. En wat is dat een KNAL! Door het raam, door het glas. Jonathan (5+6)

Ken je Bert uit de Gentweg? Die was best kinderachtig zeg… Er zat een bij op het raam. Even kijken kon hij niet weerstaan. Hij kreeg een prik, oh wat een pech. Thomas (5+6)

Fleur woont in de Kronestraat. En ze heeft een mooie staart. Ze tennist met haar racket. Daarmee heeft ze heel veel pret. En als afsluiter, eet ze graag een stukje taart. Ellen L. (5+6)

Fleur is mijn vriendin. Ze is mijn heldin. Ik ken haar van het 2de kleuter. Toen was ik nog een peuter. Nu besef ik, ze is een echte vriendin! Lore (5+6)

Ken je die mevrouw uit de 6de klas? Ze geeft met haar auto nogal gas. En komt ze een agentje tegen. Dan is ze helemaal niet verlegen. Ze duwt hem in een plas. Dries (5+6)

In de zesde klas zit Josefien. Ze woont in de straat van Lien. Ze is groot en sterk En klimt graag in een berk. Uit de berk kan ze alles zien. Eva (6de)

- 35 -

Niels zat eens in de tuin En zag daar een mooie pruim. Het gras was zo nat En daarna … patat Die boom heeft een mooie kruin. Stijn (6de)

Klassenwerk 5+6 en 6de leerjaar

Z eg, ken je … uit onze klas?klas? - 2 Ken je Sharon uit de zesde klas? Die lange meid met een grappige das. Ze doet nooit rot Maar ... ze is stapelzot. Ze doet ook iedere ochtend haar was. Ellen Maene (6de)

In Zedelgem woon ik, Gilles. In het dorp volg ik les. M’n papa verkoopt fruit en spreekt op de markt heel luid. Voor mijn vrienden spring ik steeds in de bres. Gilles (6de)

Sharon uit zes A zocht eens een muis in een la. Het was een muis uit goud die dol was op zout. Die muis zei: “Dag ma!” Hanne (6de)

Ken jij Olivier uit onze klas? O, als ik zijn vriend niet was. Dan wist ik niets van al mijn taken. Hoe kon ik die dan maken? Ik wist niet wat ik in mijn boek las. Luïs (6de)

In Zedelgem woont Axana. Haar bijnaam is lama. Ze huppelt als een konijn En ze lust graag tonijn. Ze slaapt wel zonder pyjama. Maj (6de)

In Zedelgem woont Danté. Hij zit op de wc. Hij doet graag judo. En zijn broertje heet Zeno. En hij zegt altijd NEEEEEEEE!!! Joren (6de)

Ken jij Stijn uit Zedelgem? Maar hij woont eigenlijk in Snellegem. Hij zou voor mij door het vuur gaan En samen kijken we naar de sterren en de maan. Hij heeft ook een goede stem. Niels (6de)

Ik ben Malou uit de Sint-Laurentiusstraat. Ik heb een echt kattenapparaat. Ik heb liever een kat dan een vuile, vieze rat. En Simba is mijn maat. Malou (6de)

- 36 -

Klassenwerk 5+6 en 6de leerjaar

Z eg, ken je … uit onze klas? - 3 Ik ben Emilie en woon in een mooi huis. Ik heb geen huisdier, geen kat of geen muis. De buurman heeft een wit schaap, en de andere heeft een bruine aap. Die aap heeft juwelen in een kluis. Emilie (6de)

Malou loopt door onze school Ze is iedereens idool. Haar lach is altijd fijn om zot en gek te doen bij mij. En ze vindt iedereen heel mooi. Megan (6de)

In zijn bed valt Jess in slaap met in z’n armen een knuffelaap. Hij praat ook veel maar snurkt nog meer. Hij houdt ook graag van een peer. Op zijn kussen ligt een schaap. Milan (6de)

Ken jij Milan uit onze klas? Met zijn Club Brugge boekentas. Hij ging eens naar de zee maar hij moest direct naar de wc. Met resultaat een hele grote plas. Jess (6de)

Ken jij Lennert Duponcheel Die is zo sterk als een leeuw. Het is een coole jongen en heeft hele grote longen. Hij is ook zo vlug als een meeuw. Jari (6de)

Zeg ken jij Jari uit zes A? Hij heeft een spelletje in z’n la. Daar kan hij veel mee spelen en is ook de vriend van velen. Maar het allerliefste is hij bij z’n ma en pa. Lennert (6de)

Ik ben Shauni en ben 11 jaar oud. In mijn huiswerk staat soms een fout. Ik hou van voetbal en plezier. En mijn kat is een heel raar dier. Ik haat de winter want dan is het koud. Shauni (6de)

Eva uit zes A heeft problemen met haar ma Ze heeft een heel groot huis Maar daar woont ook een muis. Die woont daar in een of andere la. Josefien (6de)

Bravo aan alle leerlingen van het zesde!

- 37 -

Sport Scholenveldloop en voetbal. Hallo iedereen, Wie lost dit raadsel op? Ook onze schoolsportactiviteiten zijn terug van start gegaan.

Op woensdag 15 oktober werd in het Tempelhof de finale voetbal 4-4 gespeeld. Zedelgem Dorp speelde er tegen… Zedelgem Dorp!

De schoolploeg minivoetbal van het 6e gaf letterlijk en figuurlijk de aftrap dit schooljaar. Op 17 september maakten zij Oostkamp onveilig. Zowel de meiden als de jongens behaalden knap de 2e stek in hun poule, maar vielen daardoor net uit voor de finalerondes. Proficiat!

Nee, we waren niet de enige ploeg en we amuseerden ons niet in ons eentje. We namen deel met 2 ploegen en onze jongens werden ieder eerste in hun reeks. Bijgevolg speelden ze de finale tegen elkaar en werden onze schoolploegjes zowel 1e als 2e. Dat is wel kunnen hé! Bovendien is de winnaar geselecteerd voor de eindrondes van West-Vlaanderen op het einde van dit schooljaar. Proficiat allemaal!

Een weekje later stonden we al terug aan de startlijn van de scholenveldloop in Torhout. Naar goede gewoonte konden we rekenen op een groot aantal deelnemers en veroverden we terug enkele podiumplaatsen. Ja, op sportief gebied weten onze leerlingen Zedelgem Dorp toch op de kaart te zetten. En niet enkel door hun prestaties, maar ook door hun inzet en sportiviteit. Geniet mee van enkele foto’s.

!!Website-nieuws!! Hoera, de website van onze school is online. Kom eens surfen in onze sportzone; gegarandeerd interessante en leuke berichten. Op het prikbord vind je aankondigingen voor naschools sport en verder links naar gezonde en sportieve sites.

- 38 -

Secretariaat info Hoera ! Laten we blij zijn voor:

 Romy , zusje van Amy Becu (K1A)  Noor, Noor zusje van Sigurd Luyckx (K1A ) en dochterje van juf Ellen Dedeyne, turnleerkracht.  Maximiliaan, Maximiliaan broer van Jonathan (L5+6), Charlotte (L5), Kathelijne (L2A) en Victoria (K1A)  Lars, Lars kindje van de grote zus van Jovi Vanhoornweder (L4)  Estelle, Estelle zusje van Silke Devis (L4)  Zita, Zita zusje van Lars Masschelein (K1B)  Poerchista, Poerchista zusje van Delghari Aria (K2+3B)  Anou, Anou zusje van Issa Reynaert (K1+2)  Vanity, Vanity zusje van Daphné Vanden Broecke (K1+2)  Stan, Stan broertje van Femke Denoo (K1+2)

Helaas ! Laten we bidden voor:

 Sandra Hosten, Hosten de tante van Romy Demeyere (L3+4) en Jason Demeyere (L5+6)  Ginette Van Parys, Parys de oma van Ella Blanckaert (L1B) en Anthony Blanckaert (L4)  Paula Perquy, Perquy overgrootmoeder van Axel Decraemer (L4)

- 39 -

- 40 -

- 41 -

- 42 -

- 43 -

- 44 -