INHOUD COMMUNICATIE PRAKTISCHE ZAKEN LESSENTABELLEN

INHOUD VOORWOORD SCHOOLLEIDING

COMMUNICATIE BEGELEIDING SCHOOLREGELS

PRAKTISCHE ZAKEN DE BOVENBOUW FINANCIËn

LESSENTABELlen VAKANTIES & LESTIJDEN MEDEZEGGENSCHAP

JAARGIDS 15-16

1

externe deskundigheid namen & adressen • afkortingen gooise scholen federatie






INHOUD INHOUD

2

VOORWOORD 3 SCHOOLLEIDING 4 COMMUNICATIE

5

BEGELEIDING 7

SCHOOLREGELS 10 PRAKTISCHE ZAKEN 13 DE BOVENBOUW / TWEEDE FASE

18

FINANCIËn 21

LESSENTABELlen 26

LEERJAAR 1 26

LEERJAAR 2+3 27

HAVO 4+5 28

VWO 4+5+6 29

VAKANTIES & LESTIJDEN 30 MEDEZEGGENSCHAP

32

externe deskundigheid

33

namen & adressen

34

afkortingen 39 gooise scholen federatie 40

2






VOORWOORD Geachte ouders/verzorgers,

Het Goois Lyceum zal gaan deelnemen aan een groot netwerk dat onderzoek doet naar motivatie en differentiatie. We zullen starten met een pilot ‘chromebooks’ om te onderzoeken of deze vorm van ICT de lessen kan ondersteunen. De meest belangrijke taak voor dit jaar is dat we een nieuw schoolplan gaan schrijven waarin de beleidskeuzes voor de komende vijf jaren zullen worden uiteengezet. Het is voor mij als rector zeer belangrijk dat alle betrokkenen in dit proces worden gehoord. De ouders van onze leerlingen spelen hierbij een cruciale rol.

De laatste jaren zit het Goois Lyceum in een flow. Het Goois Lyceum is een school waar aandacht is voor de vaardigheden van deze tijd die niet expliciet aan de orde komen in het centraal examen. U kunt daarbij denken aan ondernemerschap, presenteren, samenwerken, analyseren, structureren en creatief denken. Met het technasium, kunst&media, ons moderne gymnasium, geschiedenis&omgeving en een zeer uitgebreid excellentieprogramma in de bovenbouw bieden wij de leerlingen een programma aan waar dit alles uitgebreid aan de orde komt.

Dit is de nieuwe jaargids 2015-2016. In deze gids vindt u de afspraken die we als school naleven om de school veilig en het werkklimaat goed te houden. Ik nodig u uit deze jaargids goed door te lezen, zodat u overal goed van op de hoogte bent. Aanvullende en actuele informatie kunt vinden op ons ouderportaal (zie het deel ‘communicatie’ in deze jaargids). Mocht u nog met vragen achterblijven, aarzelt u dan niet contact te zoeken met de school.

Het Goois Lyceum is een school waar de resultaten de laatste jaren uitstekend zijn en ruim boven landelijk gemiddelde liggen. Op onze school worden alle processen binnen het onderwijs en de organisatie geëvalueerd. Ouders, leerlingen en buurtbewoners worden hier in toenemende mate bij betrokken. Op het Goois Lyceum werken mensen die oprecht trots zijn op hun school. De leerlingen die er rondlopen voelen zich prettig en weten zich uitgedaagd op hun eigen niveau. Het lijkt voor ons bijna gewoon dat de school elke keer het predicaat ‘excellent’ krijgt van de overheid, maar een goede kwaliteit behouden gaat niet vanzelf. Er blijft gelukkig genoeg over om te ontwikkelen en te verbeteren.

Ik kijk er naar uit dit schooljaar en de jaren hierna met u samen te werken om uw kind verder tot bloei te laten komen. Met vriendelijke groet,

Het is mij een eer om Henk Lenselink dit jaar te mogen opvolgen als rector van het Goois Lyceum, maar het is ook heel spannend. Als het zo voor de wind gaat met een school, waar ga je je dan op richten?

Dhr. drs. A.P. Elsakkers • rector

Ik noem drie zaken waar we ons het komende schooljaar mee bezig zullen houden.

3






SCHOOLLEIDING

• dhr. drs. A.P. Elsakkers

>

rector, algehele leiding, onderwijs, externe contacten, personeelsbeleid, contacten ouderraad, lid van het Centrale Managementteam van de Stichting Gooise Scholen Federatie

• dhr. drs. B.R. Philippa

>

plaatsvervangend rector, financiën en beheer, formatie, organisatie, ARBO, ICT-beleid

• mw. I.M. Jansen

>

afdelingsleider leerjaar 1

• mw. M.J.C. van Bakel

>

afdelingsleider leerjaar 2

• mw. H.R. Sumter

>

afdelingsleider 3 en 4 vwo

• mw. drs. M. Vroonhof

>

afdelingsleider 3 t/m 5 havo

• mw. drs. M.E.G. Smeur

>

afdelingsleider 5 en 6 vwo

4






COMMUNICATIE

informatie voor ouders

Goed communiceren in een schoolorganisatie is van groot belang. We willen ervoor zorgen dat alle ouders, leerlingen en medewerkers voortdurend goed op de hoogte worden gehouden van de “schoolse zaken”. Bij hoge uitzondering communiceren we per post. Bij voorkeur gebruiken wij de volgende middelen:

Ouders hebben via het ouderportaal (www.gooislyceum.nl) toegang tot alle informatie die het schoolleven betreft, zoals: • brieven met algemene informatie over het leerjaar of de klas van uw kind(eren) (die eerder via de mail aan u persoonlijk zijn verstuurd) • actuele informatie • roosterinformatie • ouderavonden • de nieuwsbrief (verschijnt 4 x per jaar) • informatie vanuit de ouderraad • Via ons leerlingadministratiesysteem SOM kan elke ouder online de cijfers van hun kind(eren) inzien. Elke nieuwe ouder krijgt aan het begin van het schooljaar een persoonlijke inlogcode.

informatie voor leerlingen

Via de ELO (Its Learning) vinden de leerlingen informatie die te maken heeft met onderwijs, zoals: • de leerstofplanning • presentaties over de leerstof van de docent • extra informatie van de verschillende vakken Via SOMtoday kunnen leerlingen, ieder met een persoonlijke inlogcode, inzage krijgen over: • behaalde cijferresultaten van uw kind(eren) • absentiegegevens van uw kind(eren)

toegang ouderportaal

Voor toegang tot het ouderportaal krijgt elke nieuwe ouder een persoonlijke inlogcode via de mail. Tevens ontvangt u van ons secretariaat een toelichting hoe u dit kunt gebruiken. Heeft u vragen, dan kunt u een mail sturen naar [email protected]

5





COMMUNICATIE communicatie

Wij adviseren elke week via de website www.gooislyceum.nl even op het ouderportaal te kijken. Dan bent u altijd op de hoogte. Daarnaast communiceren wij geschreven berichten voornamelijk via e-mail. Het is dus belangrijk dat de school in het bezit is van uw juiste, recente e-mailadres. In enkele gevallen blijkt e-mailpost niet altijd aan te komen bij onze ouders. Dat kan diverse redenen hebben, van een oud e-mailadres tot een verkeerd ingestelde beveiliging of een volle mailbox. Heeft u het gevoel regelmatig schoolberichten te missen, neemt u dan contact op met het secretariaat.

website

Op de website van de school vindt u heel veel praktische informatie, zoals: • deze jaargids in digitale vorm met de mailadressen van alle medewerkers • antwoord op de meest gestelde vragen van ouders (FAQ) • informatie over ons onderwijs en onze visie • informatie over de verschillende stromingen; O&O, K&M, G&O en ons Gymnasium • fotoreportages van activiteiten en excursies • informatie over ons dyslexiebeleid en over leerlingbegeleiding • informatie over onze excellentieprogramma’s Wij adviseren u om de website regelmatig te raadplegen. www.gooislyceum.nl

6







BEGELEIDING

mentoraat

Op het Goois Lyceum hebben de leerlingen in alle leerjaren en afdelingen een mentor. Tijdens de mentoruren vindt onder andere training in studievaardigheden plaats. Tevens wordt in deze uren door de mentoren - in samenwerking met vakdocenten en decanen - het leerwegbesluit, de keuze voor vwo of havo aan het einde van het eerste leerjaar en de profielkeuze aan het einde van leerjaar 3 voorbereid. De mentor heeft de speciale zorg voor zijn/haar klas. De mentor is het eerste aanspreekpunt voor de leerlingen; bij de mentor kunnen ze terecht met al hun vragen en opmerkingen. Daarnaast volgt de mentor het studieverloop van de leerlingen intensief en overlegt hierover met collega’s, afdelingsleider en/of leden van het zorgteam. De mentor is dan ook altijd het eerste aanspreekpunt voor ouders.

afdelingsleiding

De afdelingsleider neemt binnen de begeleiding een centrale plaats in. Zij is aanspreekpunt voor docenten en mentoren over het functioneren van de leerlingen en onderhoudt nauwe contacten met andere begeleiders binnen en buiten de school. De afdelingsleider maakt deel uit van de schoolleiding en heeft daardoor een intermediaire functie bij het uitvoeren en bijstellen van het beleid op het vlak van de leerlingbegeleiding.

decanaat

Op het Goois Lyceum is de heer M. Takes decaan. De schooldecaan helpt leerlingen vanaf leerjaar 3 bij de samenstelling van het vakkenpakket en bij de studie- en beroepskeuze. De decaan kan de leerling ook uitleg geven over studiefinanciering, werken in het buitenland en allerlei andere zaken. Ook ouders kunnen met vragen hierover bij de decaan terecht. Zijn e-mailadres is [email protected]

7






BEGELEIDING pestprotocol

externe hulpverleners zoals de schoolarts, een consulent maatschappelijk werk, een consulent jeugdzorg en de leerplichtambtenaar. Zij vormen samen het zorg adviesteam (ZAT). Het ZAT komt regelmatig samen en bespreekt dan de leerlingen voor wie een hulpverleningstraject is uitgezet of leerlingen die daarvoor in aanmerking komen.

Pesten komt gelukkig niet vaak voor op het Goois Lyceum. We willen u vragen bij vermoedens van pesten altijd contact met de school op te nemen. Wanneer zich toch een pestincident voordoet, gaat de school daar zeer zorgvuldig mee om. In ons pestprotocol vindt u de verschillende stappen die in zo’n geval genomen worden. U vindt ons pestprotocol op het ouderportaal via onze website.

interne deskundigheid1

De school kent de volgende specialistische begeleidingsvormen:

huiswerkbegeleiding (extern)

Voor leerlingen die behoefte hebben aan huiswerkbegeleiding kan contact worden opgenomen met “Hét Studie Centrum”. Dit is een huiswerkinstituut dat huiswerk- en studiebegeleiding verzorgt binnen het gebouw van het Goois Lyceum. Dit vindt ’s middags plaats, in aansluiting op de lessen. Meer informatie hierover kunt u vinden op het ouderportaal via onze website.

Faalangstbegeleiding leerjaar 1

Leerlingen uit leerjaar 1 die last hebben van negatieve faalangst kunnen deelnemen aan een cursus ‘omgaan met faalangst’ . Welke leerlingen daar baat bij zouden kunnen hebben wordt duidelijk aan de hand van de uitslagen van de ‘School-vragenlijst’ die bij iedere leerling rond de herfstvakantie afgenomen wordt. De cursus wordt verzorgd door mevrouw M. Bischoff. Er zijn ongeveer 8 bijeenkomsten na schooltijd. Hieraan zijn kosten verbonden. Uiteraard informeren we de betrokken ouders daarover en vragen we hun toestemming.

huiswerkbegeleiding (intern, bovenbouw)

Het doel van de huiswerkbegeleiding bovenbouw is de leerlingen begeleid huiswerk te laten maken. De huiswerkklas wordt begeleid door dhr. Betsalel, specialist natuur- en wiskunde. Leerlingen kunnen zichzelf aanmelden, maar dit kan ook geschieden door de ouders of de mentor via mw. M. Smeur ([email protected]) afdelingsleider 5 en 6vwo.

Daarnaast vindt bij voldoende belangstelling een training plaats voor het omgaan met examenvrees. Deze training is bedoeld voor leerlingen van de bovenbouw. Ook hieraan zijn kosten verbonden. Vragen kunt u richten tot mevrouw M. Bischoff via: [email protected]

het zorgteam en het zorg adviesteam

Verzoeken tot specialistische begeleiding moeten worden gericht aan de zorgcoördinator, mevrouw E. Veldt ([email protected]). Zij zorgt voor de afstemming van de begeleiding van de leerling en overlegt daartoe met vertegenwoordigers van iedere begeleidingsvorm die op school wordt aangeboden. De verschillende interne zorgbegeleiders werken ook samen met diverse

1 Op niet in de school aanwezige deskundigheid kunnen ouders en leerlingen geen aanspraak doen gelden.

8






BEGELEIDING

dyslexiecoördinator

Aan het begin van het eerste leerjaar worden alle leerlingen getest op lees- en spellingproblemen. Indien nodig, worden leerlingen in leerjaar 1 en 2 verder gescreend op signalen van dyslexie. De dyslexiecoördinator kan ouders op basis van deze uitslagen adviseren om hun kind te laten testen bij een erkend bureau. Wanneer dyslexie officieel is vastgesteld, komen leerlingen in aanmerking voor faciliteiten zoals extra tijd bij toetsen. Meer informatie over onze dyslexiebegeleiding kunt u vinden op onze website. In beperkte mate kunnen we een leerling ook screenen op dyscalculie. De dyslexiecoördinator is mw. M. Bischoff. Haar e-mailadres is [email protected]

persoonlijke begeleiding van leerlingen met een autismespectrumstoornis (a.s.s.) een handicap, leerproblematiek of een andere begeleidingsvraag

de jeugdgezondheidszorg

Voor informatie over ons aanbod voor leerlingen met een begeleidingsvraag die binnen cluster III of IV vallen verwijzen wij u naar onze website: www.gooislyceum/onsonderwijs/leerlingbegeleiding Onze contactpersoon voor deze zaken is mw. E. Veldt. ([email protected])

Alle leerlingen van leerjaar 2 worden voor het landelijk preventief gezondheidsonderzoek uitgenodigd. Hierbij is er aandacht voor groei, ontwikkeling, gezondheid en functioneren op school. Naar aanleiding van het onderzoek kan de afdeling jeugdgezondheidszorg van de GGD een leerling uitnodigen voor extra onderzoek. Van alle onderzoeken krijgen de ouders vooraf bericht. Ouders kunnen ook zelf rechtstreeks contact opnemen met de GGD. Alle contactgegevens vindt u achterin deze gids bij “externe deskundigheid”.

begeleiding bij problemen in de persoonlijke sfeer

Leerlingen met ernstige problemen in de persoonlijke sfeer kunnen zich op school wenden tot één van de leerlingbegeleiders, te weten, mw. M. van den Berge en mw. M. Weijnans. De leerlingbegeleiders zijn voor leerlingen en ouders bereikbaar op school. Wie klachten heeft over seksuele intimidatie kan bij de zorgcoördinator, mw. E. Veldt terecht. Zij kan een klacht in behandeling nemen.

9






SCHOOLREGELS

pauzes

Tijdens de pauzes mag je naar buiten. Het spreekt voor zich dat je de buurtbewoners geen overlast bezorgt (lawaai, provocerend gedrag, afval op de grond). De school voelt zich in hoge mate verantwoordelijk voor het welbevinden van de mensen in de directe omgeving van de school. Wegens overlast in de buurt is het niet wenselijk om in de pauzes te winkelen bij de Vomar. Bij klachten zal de schoolleiding streng optreden. De leerlingen van het eerste leerjaar blijven tot de herfstvakantie tijdens de pauzes op het schoolterrein. In de pauzes mag je in de centrale hal, in de aula en op de 1e verdieping verblijven en je boterhammen opeten. Ook de mediatheek is in de pauzes geopend, maar daar mag niet gegeten en gedronken worden en heerst passende rust om te kunnen werken.

te laat

Als je te laat bent haal je een ‘bon’ bij de conciërge. Alleen hiermee krijg je toegang tot de les. Je meldt je dan de volgende ochtend uiterlijk om 08.00 uur bij de conciërge. Die regel geldt ook als je die dag pas het 2e uur of nog later moet beginnen. Soms kom je door overmacht te laat. Je meldt dit aan de conciërge bij binnenkomst. Hij of zij kan je ontheffen van je meldingsplicht. Indien je je de volgende ochtend niet meldt, betekent dat automatisch dat je je dan twee dagen vóór 08.00 uur moet melden. Een leerling die regelmatig te laat blijft komen kan rekenen op andere sancties. Wanneer een leerling twaalf maal in een schooljaar te laat is gekomen, volgt er een schorsing en wordt er contact opgenomen met het Regionaal Bureau voor Leerlingzaken, ofwel de leerplichtambtenaar. Bij het begin van het eerste, het vierde en het zesde lesuur gaan twee bellen; voor de tweede bel ben je in het lokaal van je les. Tussen alle andere lesuren gaat maar één bel; de docent bepaalt dan naar eigen inzicht of je op tijd bent.

10






SCHOOLREGELS afmelden tijdens de lesdag

Als je om welke reden dan ook tijdens de lesdag de school wilt verlaten, dan meld je je bij je afdelingsleider. Je ouders worden door de afdelingsleider telefonisch op de hoogte gesteld en moeten toestemming geven dat je alleen naar huis mag gaan. Kun je je eigen afdelingsleider niet vinden, dan ga je op zoek naar één van de andere afdelingsleiders. Je gaat nooit weg zonder dat iemand van school zich ervan overtuigd heeft dat je contact met je ouders hebt gehad. Op de eerste dag dat je daarna weer op school bent, lever je een ondertekend briefje van je ouders in bij de conciërgeloge waarin staat hoe lang je afwezig bent geweest en wat daarvan de reden was.

verwijdering uit de les

Wanneer je uit de les wordt verwijderd moet je je altijd melden bij de afdelingsleider, tenzij de docent nadrukkelijk heeft gezegd dat dat niet hoeft. Als je afdelingsleider niet aanwezig is, dan meld je je bij één van de andere afdelingsleiders. De afdelingsleider geeft je een groene kaart waarop je noteert wat de reden was van de lesverwijdering. Daarmee ga je aan het eind van de les terug naar je docent. De docent kan de kwestie op dat moment afhandelen, of je een straf opleggen. In ernstige gevallen kan een docent de zaak overdragen aan de afdelingsleider. Als je regelmatig uit de les verwijderd wordt, worden je ouders op school uitgenodigd voor een gesprek. Het gesprek kan aanleiding zijn om speciale afspraken met je te maken die we op schrift vastleggen. Een interne schorsing kan worden opgelegd als strafmaatregel.

de consequenties van onrechtmatig schoolverzuim

Als je zonder geldige reden een les mist, moet je die tijd na schooltijd (dus niet in tussenuren) dubbel inhalen op een door de afdelingsleider te bepalen dag. Een bovenbouwleerling die in een periode meer dan tien lesuren

onrechtmatig afwezig is geweest, kan zijn herkansingsrecht ontnomen worden. Bij veel onrechtmatig schoolverzuim is de school verplicht melding te doen bij de leerplichtambtenaar.

begin van een les

Je bent op tijd in het leslokaal. In het lokaal worden geen jassen gedragen. Aan het begin van iedere les leg je je schrift en boeken voor het betreffende vak uit jezelf op tafel. Indien je aan het begin van een les je boeken en schriften nog uit je kluisje moet halen wordt dat gezien als te laat komen. Je moet dan dus een ‘bon’ halen en je de volgende ochtend om 08.00 uur melden bij de conciërge.

eten en drinken

In de leslokalen en in de studiehallen is eten, drinken en kauwgumgebruik niet toegestaan. Water drinken in het leslokaal mag alleen met toestemming van de docent. In de pauzes is het toegestaan op de 1e verdieping te eten en te drinken. Het eten van ijs, chips en popcorn is nergens in het gebouw toegestaan.

mobiele telefoons, Ipads en personal audio

In voorgaande jaren hebben we regelmatig gesproken over ons beleid inzake mobiele telefoons. Hierin hebben zowel de docenten, alsook de ouders (ouderraad) en de leerlingen (leerlingenraad) meegedacht. De conclusie was dat mobiele telefoons op dit moment nog te weinig toevoegen wat betreft onderwijskundige waarde en dat ze vooral storend zijn voor de concentratie en het leerproces.

11






SCHOOLREGELS toiletgebruik tijdens de les

Toch willen we ook meegaan met de technische ontwikkelingen en mogelijkheden die smartphones en andere devices bieden. Zo wordt het experiment om in de klas met tablets of notebooks te werken voortgezet en uitgebreid. Om het leerproces niet te verstoren en een goede concentratie op die momenten vast te houden, blijven we een terughoudend beleid voeren voor wat betreft de mobiele telefoons, smartphones en muziekspelers zowel in de klas als in de leerruimtes.

mobiele telefoons niet in de klas

Toiletbezoek tijdens een lesuur wordt alleen in uitzonderingssituaties toegestaan. Het toilet kan in de pauzes, een leswisseling of een tussenuur worden bezocht.

lichamelijke opvoeding en waardevolle spullen

Mobieltjes, smartphones en personal audio zijn gedurende de les en tijdens lesactiviteiten zoals excursies uitgeschakeld en weggeborgen. Het gebruik hiervan tijdens de les gebeurt alleen in opdracht of met nadrukkelijke toestemming van de docent. Buiten de les is het gebruik van dergelijke middelen alleen toegestaan in tussenuren, tijdens leswisselingen en in de pauzes in de pauzeruimtes. Geluidsoverlast veroorzaakt door bovengenoemde apparaten dient vermeden te worden, ook in de ruimtes waar gebruik is toegestaan. Muziek mogen leerlingen via de eigen koptelefoon of oortjes beluisteren. Het filmen of fotograferen met behulp van smartphones of iPad is alleen toegestaan voor leerdoeleinden en tevens met nadrukkelijke toestemming van de docent. De docent kan de telefoon van een leerling innemen wanneer een leerling zich niet aan bovenstaande regels houdt. Na de les wordt deze afgeleverd bij het secretariaat en in bewaring gehouden. De leerling kan daar zijn/haar telefoon om 16.00 uur diezelfde dag weer ophalen. Bij meerdere overtredingen volgen zwaardere maatregelen. NB: Bij de afname van toetsen en/of examenonderdelen mag de mobiele telefoon niet in de toetsruimte aanwezig zijn (dus ook niet in de tas). Bij het overtreden van deze regel kan het cijfer 1 worden toegekend.

Het is te adviseren om tijdens de l.o. les waardevolle spullen op te bergen in de garderobekluis. Indien toch persoonlijke eigendommen worden afgegeven bij de docent l.o., dan is hij hier niet aansprakelijk voor. Laat in geen geval waardevolle spullen achter in de kleedkamers.

roken

Op het Goois Lyceum mogen leerlingen niet roken in het gebouw, op het schoolplein of in de nabije omgeving van de school. Het schoolgebouw heeft een openbaar karakter. Ook op feesten mag in het schoolgebouw niet gerookt worden. In de lessen biologie wordt onder andere aandacht besteed aan de kwalijke gevolgen van roken.

alcohol- en drugsbeleid

Het gebruik van alcohol en/of drugs is verboden. Wanneer leerlingen betrapt worden op het gebruik van alcohol en/of drugs, kan verwijdering volgen. Het beleid van de Gooise Scholen Federatie inzake gebruik van en/of handel in drugs door leerlingen op het terrein van de school en in de omgeving van de school is onherroepelijk. Bij feestelijke gelegenheden als een diplomering wordt geen alcohol geschonken. Het Goois Lyceum volgt hierin de wetgeving rondom alcohol van de rijksoverheid.

12






PRAKTISCHE ZAKEN

roosterwijzigingen

leerlingenpas

Alle tijdelijke wijzigingen in het rooster (bijvoorbeeld ten gevolge van afwezigheid van docenten) worden ‘s ochtends voor 8.00 uur digitaal gepubliceerd en zijn te vinden op zowel het leerlingenportaal als op de TV monitoren in school. Iedere leerling wordt geacht de wijzigingen aan het begin en aan het einde van de dag te raadplegen. Op het leerlingportaal en op onze roostersite infoweb (info.gsf.nl/gl/rooster.nl) worden de roosterwijzigingen ook gedurende de schooldag online bijgehouden.

schoolmediatheek

Iedere leerling krijgt aan het begin van het schooljaar een leerlingenpas. Deze pas is nodig voor gebruik van de faciliteiten van de mediatheek, voor toegang tot schoolfeesten, voor het lenen van zaken van school of docent en voor andere voorkomende situaties.

garderobekluisjes

In de mediatheek zijn rustige werkplekken beschikbaar voor leerlingen, waaronder werkplekken met PC en internetverbinding. De openingstijden zijn: maandag t/m vrijdag: 08.30 – 16.00 uur. Je kunt op verzoek gebruik maken van de computerfaciliteiten, maar daarbij geldt dat ze alleen voor schoolwerk gebruikt mogen worden. Iedere leerling krijgt/heeft een persoonlijk inlognummer. De mediatheek is vrij toegankelijk, maar voor gebruik van computers en het lenen van boeken heb je een leerlingenpas nodig.

Elke leerling heeft een eigen garderobekluisje, waarin de jas, de gymtas, persoonlijke spullen en voorwerpen van waarde veilig kunnen worden opgeborgen. Deze kluis wordt bekostigd vanuit de ouderbijdrage. De leerling is zelf verantwoordelijk voor de kluissleutel en betaalt een waarborgsom.

fietsen, brommers, scooters en auto’s

Fietsen en scooters mogen niet zomaar op het schoolplein worden neergezet, maar horen in de fietsenrekken of de aangewezen plek. Voor de brugklasleerlingen is er een aparte fietsenstalling. We willen leerlingen dringend afraden met de auto naar school te komen. Parkeren in de omgeving van school is alleen voor vergunninghouders, terwijl de parkeerplaats van school alleen bestemd is voor de docenten die verder van school af wonen.

13






PRAKTISCHE ZAKEN proefwerken

Proefwerken en schriftelijke overhoringen moeten worden gemaakt op proefwerkpapier van de school. Daarvoor zijn proefwerkblokken te koop bij de conciërge. Van leerlingen wordt verwacht dat zij zelf in voldoende mate over proefwerkpapier beschikken, zodat zij tijdens een proefwerk geen medeleerlingen hoeven te storen om te “lenen”. Er mag niet meer dan één leerproefwerk op een dag gegeven worden, met een maximum van vier per week voor de onderbouwklassen. Voorbereidingsvrije toetsen mogen altijd gegeven worden; daartoe worden ook toetsen schrijfvaardigheid, leesvaardigheid, luistervaardigheid en de cito-VAS toetsen gerekend. Als een leerling een proefwerk heeft gemist, neemt hij zo snel mogelijk zelf het initiatief een afspraak te maken met de docent om de toets in te halen op één van de daarvoor bestemde inhaalmomenten. Afspraken met een dokter, orthodontist, fysiotherapeut, e.d. zijn geen geldige reden om een proefwerk niet te maken. Indien een dergelijke afspraak echt niet verplaatst kan worden, moet in overleg met de docent en/of de afdelingsleider afgesproken worden dat de leerling het proefwerk eerder of later op de dag maakt. Bij schoolexamens in de bovenbouw is dit niet mogelijk. Als een leerling bij een toets afwezig is en niet door zijn ouders vooraf is ziek gemeld, wordt tijdelijk het cijfer 0,1 toegekend. Het missen, dan wel uitvallen van de trein of de bus, een lekke band, het niet starten van een scooter of verslapen zijn nooit een geldige reden om een proefwerk niet te maken. Indien een proefwerk op een 1e lesuur valt, dient een leerling daar extra rekening mee te houden. Wanneer het proefwerk is ingehaald wordt de 0,1 vervangen door het behaalde cijfer.

ziek of om een andere reden afwezig

Wanneer een leerling door ziekte of om een andere reden niet naar school komt, dan verwachten we hiervan een telefonische melding door een van de ouders/verzorgers tussen 08.00 en 09.00 uur op een speciaal telefoonnummer 035- 6973016. Dat geldt ook voor leerlingen die al 18 jaar (of ouder) zijn. Een meerder jarige leerling kan zich dus niet zelf ziek melden, behalve als hij zelfstandig woont. Op de eerste dag dat de leerling daarna weer op school is, vragen wij de leerling om een briefje bij de conciërgeloge in te leveren ondertekend door één van de ouders/verzorgers, waarin staat hoe lang de leerling ziek of afwezig is geweest en wat daarvan de reden was.

absentie ivm een medische afspraak

Als er door een medische afspraak reden is om één of meer lessen te verzuimen, dan wordt ouders gevraagd om vóóraf een schriftelijke, ondertekende verklaring mee te geven aan hun kind. Dit moet worden afgegeven de conciërge, die het verzuim registreert. Wij dringen erop aan dat dergelijke afspraken zo veel mogelijk buiten schooltijd worden gemaakt. Leerlingen moeten in principe tot en met 17.00 uur beschikbaar zijn voor schooltaken. Tijdens de les worden de absente leerlingen door de lesgevende docent genoteerd in SOM.

14






PRAKTISCHE ZAKEN onrechtmatig verzuim

Als een leerling in de onderbouw zonder reden het 1e of 2e uur afwezig blijkt te zijn, wordt dezelfde morgen naar huis gebeld. Wanneer een leerling gespijbeld heeft, moet hij de gemiste lestijd na afloop van de schooldag (dus niet in tussenuren) dubbel inhalen op een door de afdelingsleider aangegeven moment. Bij herhaaldelijk missen van de lessen zonder geldige reden worden de ouders uitgenodigd voor een gesprek op school en kunnen aanvullende maatregelen door de afdelingsleider genomen worden. Bovendien wordt het RBL (Regionaal Bureau Leerlingzaken) op de hoogte gesteld. Het RBL handelt licht schoolverzuim, zonder achterliggende problematiek, via bureau Halt af. Voor absentie bij lichamelijke opvoeding (LO) geldt in de bovenbouw een andere afspraak. Zie hiervoor het hoofdstuk “bovenbouw” in deze gids.

leerplichtambtenaar en rbl

De belangrijkste taak van de leerplichtambtenaar is om het recht op onderwijs, dat ieder kind heeft, te bewaken. Hij of zij biedt hulp aan leerlingen, ouders/verzorgers en scholen bij het zoeken naar oplossingen van problemen rond - dreigend - schoolverzuim of voortijdig schoolverlaten. De leerplichtambtenaar die aan onze school is verbonden is Mw. H. Kulik. Voor meer informatie of advies kan contact worden opgenomen met het RBL (Regionaal Bureau Leerlingzaken) in Bussum, t 035-6926620. Voor leerlingen die in Diemen wonen is dat: t 020-3144713

15






PRAKTISCHE ZAKEN verzoek om verlof

procedure schorsing, overplaatsing en verwijdering

Slechts in uitzonderlijke gevallen kan de schoolleiding een leerling verlof verlenen voor één of meer dagen. Uitgesloten is verlof voor: • familiebezoek in het buitenland • vakantie in een goedkopere periode of in verband met een speciale aanbieding • vakantie onder schooltijd bij gebrek aan andere boekingsmogelijkheden • uitnodiging van familie of vrienden om buiten de normale schoolvakantie op vakantie te gaan • eerder vertrek of latere terugkeer in verband met (verkeers-) drukte • verlof voor een kind, omdat andere kinderen uit het gezin al of nog vrij zijn.

De rector kan besluiten een leerling extern te schorsen. Hiervan worden de leerling en de ouders per ommegaande op de hoogte gesteld. Vervolgens wordt het besluit schriftelijk en binnen drie dagen bevestigd. Een schorsing kan één tot vijf dagen duren. De rector is verplicht om een voornemen tot overplaatsing dan wel verwijdering van school, (schriftelijk) mee te delen aan de leerling en de ouders of verzorgers. De voorzitter van het College van Bestuur neemt hierover een definitief besluit. (Zie artikel 20, 21 en 22 van het Leerlingenstatuut).

het leerlingenstatuut

Een verzoek om extra verlof moet tenminste drie dagen vooraf schriftelijk worden ingediend bij de afdelingsleider van de leerling(en) met vermelding van de reden waarom extra verlof gevraagd wordt. In deze situatie geldt altijd dat de verantwoordelijkheid voor het inhalen van huiswerk, toetsen en proefwerken bij de leerling en ouders/verzorgers ligt.

bureau halt

Als zich op school problemen voordoen, dan zullen we ons uiteraard inspannen om ze zoveel mogelijk binnen de school op te lossen. Bij een strafbaar feit wordt ook de politie ingeschakeld. In overleg met Bureau Halt - die voor jeugdigen processen verbaal t.a.v. lichte vergrijpen voor justitie mag afdoen met alternatieve “Haltstraffen” - wordt én de mate van straf bepaald én door wie die straf opgelegd wordt.

Het leerlingenstatuut is bestemd voor alle leerlingen van de Gooise Scholen Federatie. Zo’n leerlingenstatuut is wettelijk verplicht. De GSF heeft het opgesteld in samenspraak met leerlingen van alle vestigingen. Elke twee jaar moet het statuut opnieuw worden vastgesteld. Als leerlingen wijzigingen willen voorstellen, kunnen zij contact opnemen met hun schoolleiding. In het leerlingenstatuut staan de rechten en plichten van alle leerlingen van de Gooise Scholen Federatie. Regels die maar voor één van de vestigingen gelden, staan in het schoolreglement van de vestiging. De tekst vindt u op het ouderportaal. Bij het officiële leerlingenstatuut hoort een toelichting. Die geeft de inhoud weer in toegankelijke taal. Voor de wet geldt niet de toelichting, maar de officiële tekst van het leerlingenstatuut. U vindt het leerlingenstatuut (en de toelichting) eveneens op het ouderportaal via onze website.

16






PRAKTISCHE ZAKEN gescheiden ouders

Bij een echtscheiding vraagt het Goois Lyceum aan beide ouders of zij hebben afgesproken hoe zij informatie vanuit school willen ontvangen. Dat gebeurt bij inschrijving van de leerling of op het moment dat de school van de scheiding hoort. Zijn er geen afspraken, dan zal de school voorstellen de informatie te geven aan de ouder bij wie het kind het grootste deel van de tijd woont. Deze ouder stelt vervolgens de andere ouder op de hoogte. Maar ouders kunnen met de school ook een andere regeling afspreken. Als de ouders hun scheiding niet aan de school melden, wordt de informatie verstuurd naar het adres dat bij de school bekend is. Het kan zijn dat de gescheiden ouder die op een ander adres woont later verzoekt om informatie. In dat geval informeert school beide partijen over dit verzoek. Als er geen bezwaren zijn, zal de tweede ouder op dezelfde wijze worden geïnformeerd als de eerste.

privacy leerling-gegevens

Het Goois Lyceum heeft een leerlingvolgsysteem. Hierin worden van alle leerlingen essentiële gegevens ingevoerd zoals rapportcijfers, adviezen, gegevens van de basisschool (het schooladvies en de citoscore) en zaken betreffende leerlingbegeleiding of externe begeleiding. Het merendeel van deze gegevens is nodig voor de begeleiding en het geven van studieadviezen. Op het leerlingvolgsysteem is het privacyreglement van de Gooise Scholenfederatie van toepassing, dat de veiligheid van de gegevens waarborgt. Heeft u vragen over het leerling- of zorgdossier of wilt u overleggen met de school neem dan contact op met de zorgcoördinator.

algemene klachtenregeling

Alle scholen van de Gooise Scholen Federatie proberen klachten te voorkomen. Is er toch een klacht, dan is de bedoeling dat de klager dit eerst bespreekt met de persoon over wie de klacht gaat. Alle partijen moeten tot een oplossing willen komen. Levert het gesprek niet voldoende op, dan kan de klager naar een lid van de schoolleiding gaan. Meestal leidt ook dat eerst tot een gesprek. Is de klager nog steeds niet tevreden, dan kan men een bezwaarschrift indienen bij de rector van de school. Vervolgens kan dat ook bij het College van Bestuur. Als laatste kan de klager de zaak voorleggen aan een onafhankelijke klachtencommissie. Dat gebeurt meestal pas als alle andere mogelijkheden niet tot een oplossing hebben geleid.

onderwijsinspectie en vertrouwensinspecteurs

Met vragen over het onderwijs in het algemeen of de onderwijsinspectie in het bijzonder kunt u contact opnemen met de inspectie van het onderwijs via www.onderwijsinspectie.nl/onderwijssectoren/voortgezet-onderwijs. Kies geheel bovenaan de homepage voor contact. Voor telefonische vragen over onderwijs belt u 1400 (informatie rijksoverheid). Dit nummer is op werkdagen bereikbaar tussen 8.00 - 20.00. Voor klachten en meldingen over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld, discriminatie en religieus extremisme kunt u bellen naar het algemene nummer van het Meldpunt Vertrouwensinspecteurs. Telefoonnummer: 0900-1113 111.

17






DE BOVENBOUW / Tweede Fase

algemeen

De Tweede Fase is de officiële benaming voor de bovenbouw havo/vwo. Naast een verplicht gemeenschappelijk deel en de vrije ruimte volgt een leerling één van de vier profielen (richtingen). Aan het eind van leerjaar 3 maken alle leerlingen een keuze voor één van de vier profielen, te weten Cultuur en Maatschappij (CM), Economie en Maatschappij (EM), Natuur en Gezondheid (NG) en Natuur en Techniek (NT). In de Tweede Fase werken we meestal met clustergroepen. Per lesuur zitten leerlingen in een verschillende samenstelling bij elkaar. De leerling volgt een eigen rooster, afhankelijk van de profielen vakkenkeuze. Het eindexamen bestaat uit het centraal eindexamen (CE) en het Schoolexamen (SE).

van 5 havo of 6 vwo. Een aantal vakken kent geen Centraal Examen en wordt dus helemaal afgerond voorafgaand aan het CE: lichamelijke opvoeding, cultureel kunstzinnige vorming, Spaans elementair en de onderdelen van het combinatiecijfer (maatschappijleer en het profielwerkstuk). Het Schoolexamencijfer wordt opgebouwd uit alle cijfers die worden behaald in de bovenbouw. Alle toetsen (dit kunnen ook praktische opdrachten zijn) worden vooraf per vak vastgesteld in het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA), dat voor elke jaarlaag in de bovenbouw wordt opgenomen in de studiegids. Deze studiegids wordt aan het begin van het schooljaar uitgereikt in de mentorlessen. Omdat alle toetsen meetellen voor het examen, geldt in de bovenbouw het examenreglement. We raden alle leerlingen en ouders van de bovenbouw sterk aan de studiegids goed door te lezen.

Vanaf het vierde leerjaar tellen alle cijfers mee voor het Schoolexamen. Uiteindelijk telt het Schoolexamen voor 50 procent mee voor het eindcijfer. De andere helft wordt gevormd door het Centraal Examen aan het einde

18






DE BOVENBOUW / Tweede Fase het examencomité

Het examencomité, bestaande uit de afdelingsleiders bovenbouw havo en vwo en de examensecretaris, komt onder andere bijeen wanneer sprake is van onregelmatigheden bij het afnemen van het schoolexamen. Het examencomité besluit over alles dat met het toetsbeleid in de bovenbouw te maken heeft. Wanneer een toets niet gemaakt kan worden door ziekte van de leerling/kandidaat of wanneer onderdeel uit het PTA niet tijdig kan worden ingeleverd, beslist het examencomité wat er moet gebeuren. Ook met vragen of klachten over toetsen en/of de toets-afname kan een bovenbouwleerling terecht bij het examencomité. Hoewel de toetsen in de bovenbouw gebonden zijn aan strenge regels, blijft het uiteraard mogelijk om uitzonderingen te maken wanneer de situatie daarom vraagt. Wij vragen ouders en leerlingen om problemen tijdig en altijd voordat de toets wordt afgenomen, te melden bij de betreffende afdelingleider.

begeleiding studiekeuze

In de bovenbouw worden leerlingen begeleid door hun mentor. Behalve persoonlijke begeleiding speelt de mentor in de bovenbouwklassen (met uitzondering van 4-vwo) een belangrijke rol in het begeleiden van de studiekeuze na het behalen van het diploma. Samen met de decaan begeleidt de mentor de leerling in het onderdeel Loopbaanoriëntatie en Begeleiding (LOB).

profielwerkstuk

In de bovenbouw is het maken van een profielwerkstuk een belangrijk onderdeel van het eindexamen. In de jaren voorafgaand aan het examenjaar worden leerlingen begeleid in het opzetten van een wetenschappelijk onderzoek. Om hier vaardig in te worden maken de leerlingen in het voorexamenjaar een pre-profielwerkstuk.

lichamelijke opvoeding in de bovenbouw

Wanneer een leerling lessen mist voor een theoretisch vak is het vaak goed mogelijk de stof zelfstandig in te halen. Voor het vak lichamelijke opvoeding, waar onder andere groepsdynamiek en onderlinge samenwerking van belang is, is dit niet mogelijk. Vandaar dat een leerling die in een periode meer dan één les mist (ongeacht de reden) de lessen moet inhalen op hiertoe georganiseerde inhaalmiddagen. Als een leerling,om wat voor reden dan ook, langere tijd niet actief deel kan nemen aan de lessen L.O., dan dient een leerling wel in de lessen aanwezig zijn, bijvoorbeeld om te helpen als scheidsrechter. Als deelname aan de lessen L.O. om een bijzondere reden niet wenselijk / mogelijk is, kan de afdelingsleider een ‘vrijstelling’ uitschrijven. In dergelijke gevallen wordt altijd contact opgenomen met de betreffende afdelingsleider. Leerlingen zonder vrijstelling moeten altijd aan de aanwezigheidsverplichting bij L.O. voldoen om bevorderd te kunnen worden naar het volgende leerjaar.

19




DE BOVENBOUW / Tweede Fase wijzigen van vak of profiel

Het is na de kerstvakantie in de leerjaar 4 niet meer mogelijk om van vak te wisselen. Voor de kerstvakantie is het beperkt mogelijk om een vak te wijzigen. Wanneer een leerling wil overstappen van profiel dan zijn daar strikte voorwaarden aan verbonden. Informatie hierover staat opgenomen in de studiegids. Ook de overstap van 4-vwo naar 4-havo kan alleen voor de kerstvakantie en mits er getalsmatig ruimte is in 4-havo. Het is niet mogelijk om na 4-vwo de overstap te maken naar 5-havo. Wanneer een havo-leerling een extra vak heeft en tevens een tweede moderne vreemde taal in het pakket, dan bestaat de mogelijkheid om na 5-havo de overstap te maken naar 5-vwo. Deze overstap is gebonden aan een aantal toelatingsnormen. Deze zijn terug te vinden in de studiegids van 5-havo. Het is niet mogelijk om na 4-vwo de overstap te maken naar 5-havo. Wanneer een havo-leerling een extra vak heeft en tevens een tweede moderne vreemde taal in het pakket, dan bestaat de mogelijkheid om na 5-havo de overstap te maken naar 5-vwo. Deze overstap is gebonden aan een aantal toelatingsnormen. Deze zijn terug te vinden in de studiegids van 5-havo.

20








FINANCIËN

collectieve ongevallenverzekering

Het schoolbestuur heeft een collectieve ongevallenverzekering afgesloten voor alle leerlingen van de school. Verzekerd zijn ongevallen waarbij leerlingen lichamelijk letsel oplopen, wat voor letsel dat ook is. De polis bevat de volgende maximumuitkeringen: e 5.000.- medische kosten e 5.000,- tandheelkundige kosten e 100.000,- bij algehele blijvende invaliditeit. Bij gedeeltelijke invaliditeit wordt een percentage van deze som uitgekeerd. Dit staat in de polis omschreven. e 15.000,- bij overlijden. Bij een ongeval zijn ook verzekerd tot maximaal e 125,- per ongeval: bril, kleding en studiemateriaal indien dit persoonlijk eigendom is van de leerling. Deze schade wordt alleen vergoed als na het ongeval een arts geraadpleegd is. De verzekering dekt geen schade aan eigendommen indien en voor zover die schade op een andere verzekering kan worden geclaimd.

Van de verzekering van de school kan dan alleen het eigen risicobedrag worden teruggevraagd. De leerlingen zijn verzekerd tijdens excursies, schoolreizen, buitenschoolse weken en dergelijke. Dit geldt zowel in als buiten Nederland. Een voorwaarde is wel dat het gaat om activiteiten onder toezicht van de school. Een ongeval moet u binnen 24 uur melden bij de schooladministratie voor zover dat mogelijk is. Die kan dan tijdig zorgen voor de afhandeling. U kunt bij de administratie een schadeformulier halen. Dit moet u meteen invullen en weer inleveren. Is er niemand bij de administratie (vakantie, weekend), dan kunt u het ongeluk ook later melden. Dat moet dan wel zo spoedig mogelijk. Bij een ongeluk in het buitenland is het verstandig de SOS Alarmcentrale (0031 20 65 15 151) te bellen. Dan hebt u het ongeval officieel gemeld. Ook kan de Alarmcentrale u adviseren over wat er moet gebeuren: denk aan vervoer terug naar Nederland of ziekenhuisopname.

21




FINANCIËN aansprakelijkheid

Leerlingen gebruiken in de school, op het sportterrein of elders allerlei persoonlijke spullen of laten die achter. Als deze spullen op school of onder schooltijd zoekraken of beschadigd worden, aanvaardt de Stichting Gooise Scholen Federatie (bestuur, docenten en onderwijsondersteunend personeel) hiervoor geen enkele aansprakelijkheid. Eigendommen van leerlingen zijn niet tegen diefstal verzekerd.

aansprakelijkheidsverzekering tijdens stage

Het schoolbestuur heeft een verzekering afgesloten voor schade die leerlingen tijdens hun stage aan anderen toebrengen. De school is verzekerd voor maximaal e 12.500,- per geval, met een eigen risico van e 100,- voor de leerling. Het kan gaan om schade aan eigendommen en aan personen. Voor de stage moet wel een stageovereenkomst gesloten zijn.

ouderbijdrage

Naast de bekostiging door de rijksoverheid is de school aangewezen op de ouderbijdragen om een aantal extra voorzieningen en activiteiten te realiseren. Op het ouderportaal (te vinden via www.gooislyceum.nl) staat een ouderovereenkomst en een toelichtingbrief waarin de gang van zaken rond ouderbijdrage wordt toegelicht. De hoogte en samenstelling van de ouderbijdrage is in overleg met de ouderraad vastgesteld en hiervoor is instemming van de Medezeggen schapsraad gegeven. Over de besteding van het geld legt de school jaarlijks verantwoording af aan de ouderraad. De ouderbijdrage bestaat uit onderdelen. Elk onderdeel hiervan is vrijwillig. Dat betekent wel dat leerlingen voor wie geen bijdrage is betaald, geen gebruik kunnen maken van de bijbehorende extra voorzieningen en activiteiten.

22








FINANCIËN

Vanuit de ouderbijdrage wordt er (naast veel andere zaken) voor gezorgd dat elke leerling gebruik kan maken van een kluisje. Nieuwe leerlingen betalen eenmalig een borg van e 15,00 voor het kluisje. Deze wordt bij vertrek van school (en tegen inlevering van de kluissleutel) weer terug gegeven. Ook wordt vanuit de ouderbijdrage een fotopakket van de schoolfotograaf betaald voor iedere leerling. De facturering van de ouderbijdrage wordt verzorgd door Van Dijk, de firma die ook de gratis schoolboeken levert. Wanneer deze financiële bijdrage voor u te hoog is, kunt u voor korting in aanmerking komen. U dient zich hiervoor vóór 15 september 2015 te wenden tot het secretariaat van de school: Vossiuslaan 2a, 1401 RT Bussum [email protected] Korting op de ouderbijdrage dient jaarlijks aangevraagd te worden. Indien een leerling tussentijds de school verlaat of zich daarop tussentijds aanmeldt, blijft te allen tijde een bedrag van e 55,00 verschuldigd. Het overige deel wordt naar rato berekend, waarbij een schooljaar op 10 maanden wordt gesteld. Voor informatie kunt u zich wenden tot het secretariaat. Via de website Dienst Uitvoering Onderwijs van het Ministerie van OC&W

(www.duo.nl/ particulieren/scholier/financiering-voor-scholieren) kunt u vernemen aan welke voorwaarden moet worden voldaan om in aanmerking te komen voor een tegemoetkoming in de studiekosten. Ook kunt u daar een aanvraagformulier voor tegemoetkoming in de studiekosten aanvragen. Dit kan overigens ook telefonisch via de Duo Infolijn, t 050 599 77 55.

gratis schoolboeken

Ouders hoeven het grootste deel van het lesmateriaal niet zelf te kopen. Het Goois Lyceum zorgt voor: (leer)boeken, eigen leermateriaal van de school, bijbehorende cd’s en/of dvd’s en de (toegangs)kosten van digitaal leermateriaal. De school krijgt hiervoor geld van het ministerie. Sommige lesmaterialen worden niet gratis beschikbaar gesteld, omdat meer kinderen van één gezin ze kunnen gebruiken of omdat ze niet specifiek voor één leerjaar bedoeld zijn. Voorbeelden hiervan zijn: een atlas, woordenboeken, een agenda en de kosten van computerprogramma’s zoals een tekstverwerkingsprogramma. Ook kopen ouders/verzorgers zelf zaken als een rekenmachine, laptop (optioneel), sportkleding, USB-sticks, schriften en multomappen en diverse etui benodigdheden.

23




FINANCIËN vergoeding bijzondere activiteiten

Voor bijzondere onderwijsprogramma’s en voor buitenlandse reizen worden extra bijdragen in rekening gebracht. De specifieke bedragen per leerjaar kunt u terugvinden op de tabel op de volgende bladzijde en in de toelichting ‘brief ouderbijdrage’ op het ouderportaal via onze website. De administratieve afhandeling van de inning van zowel de ouderbijdrage als de vergoeding voor bijzondere activiteiten is in handen gegeven van Van Dijk, de firma die ook de boeken levert. Voor vragen hierover is Mw. M. Nak van het secretariaat het aanspreekpunt. ([email protected])

24








2

Atheneum

2

Havo

2

Technasium

2

Gymnasium

3

Atheneum

3

Havo

3

Technasium

3

Gymnasium

4

Havo

5

Havo

4

Vwo

5

Vwo

6

Vwo

21

75

74

21

75

74

21

75

21

75

54

21

75

85

21

75

85

21

75

77

21

75

90

21

75

54

21

75

64

21

75

90

21

75

168

170

179

168

179

150 170

168

181

179

181

179

150 181

150

112

186

112

re is dse lan

430

112

450

25

5 gy mn

h en

lan

dse

dse

re is

** ng

lan

lui s

e di

** jes

* 320

168

320 112

160

20

179

173

186

m*

me d

179

20

15

bu i te n

54

170

20

15

re is

4h

75

255

20

15

bu i te n

21

155

15

bu i te n

74

179

rtk l

75

155

spo

21

168

bor gk

59

asi u

75

gym n

21

ia *

*

59

155

st &

155

kun

75

hn

75

21

tec

21

59

asi u

m*

*

tivi teit e ac

en sjes

59

85

5 at

avo Gymnasium

en

* 1

tot aal

Atheneum (Technasium)

fot o’s

* 1

ove rig

Havo/Atheneum (kunst&media)

klu

Havo/Atheneum

1

kla act sgebo ivit nd eite en n*

g e li n

ar

afd

rja le e 1

asi u

eum

* Vrijwillige ouderbijdrage ** Verplichte ouderbijdrage

totaaloverzicht ouderbijdrage goois lyceum

m

FINANCIËN

750






LESSENTABEL

leerjaar 1

Aardrijkskunde

VWO

brugklas h/v

brugklas k&m

2

2

2

2

2

2

4

4

4

4

2

3

3

3

2

2

2

Bèta+

1

Biologie / Verzorging

2

Capita Selecta

4

Engels Frans

Filosofie

1

Geschiedenis

2

Kunst & media Latijn

3

Mentorles

2

2

1,5

1,5

Nederlands

1

1

3

4

Lichamelijke opvoeding Muziek

Onderzoek & ontwerpen

5

Kunst

Tekenen

Wiskunde

Studiehulp

totaal

HAVO/VWO

technasium

gymnasium

2

2

1,5

1,5

1 4

4

2,5 2,5

1,5

1,5

3

3

4

32

32

31,5

26

2 6

1

4 1

31,5






LESSENTABEL

leerjaar 2 + 3

LEERJAAR

Aardrijkskunde

GYMNASIUM 2

2

3

1

TECHNASIUM 2

2

3

2

ATHENEUM 2

2

3

1

HAVO

2

2

3

1

Bèta+

1

1

2

2

2

2

2

2

2

Capita Selecta

3

2

3

2

3

3

3

3

3

3

Economie

1

1

Biologie / Verzorging Duits

Engels

3,5

4

3

3

3

3

3

3

3

2

3

2

3

2

3

2

Filosofie

1

2

Geschiedenis & omgeving

Informatiekunde Latijn

2

2

2

2

2

2

2

2

Mentorles

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Frans

*

Geschiedenis

2

1

2

1

2

1

5

5

5

5

Grieks

1

1

Kunst & media

5

5

Lichamelijke opvoeding

3

2

2

3

5

5

2

Muziek

1

2

2

2

2

Nederlands

3

3

4

4

4

2

Natuurkunde Natuur-/Scheikunde


3

2 5

3

2

3 2

5

Scheikunde

2

2

2

2

Wiskunde

3

3

3

3

4

3

4

4

totaal

34,5

34

32

34

32

33

32

34

* Dit programma omvat 3 uur G&O, 1 uur tekenen en 1 uur muziek

27





LESSENTABEL

HAVO 4+5

Aardrijkskunde Biologie CKV

Duits

Economie Engels Frans

Filosofie

Geschiedenis HBO

Lichamelijke opvoeding Maatschappijleer Mentorles

HAVO 4

HAVO HAVO 55

4

3

3

3

2 4

3

4

3,5

4

3

4

3

3

3

3

3

2

1

2

Management & organisatie

1

1

3

3

Natuurkunde

3

3

4

3

4

4

Muziek

Nederlands Rekenen

Scheikunde Spaans

Tekenen

Wiskunde A Wiskunde B

1 3

3

3

3

3

3

4

3

4

4

28






LESSENTABEL

VWO 4+5+6

Aardrijkskunde

Academische vaardigheden

VWO 4

Biologie

3

Duits

3

Ckv

Economie Engels Frans

Filosofie

3 3

4

Maatschappijleer

2

Mentorles

3 2

3

Natuurkunde

3

Muziek

Nederlands

3 3


4

Spaans

3

Scheikunde Tekenen

Wiskunde A Wiskunde B

Wiskunde C

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

4

4

3

3

4

4

2

1

2

2,5

Management & organisatie

3

1

3

Latijn

VWO 6 1

3

3

4

Lichamelijke opvoeding

3

2

Grieks

Geschiedenis

VWO 5

3

3 3 4 3 4

29

1

1

3

2

3

3

3

3

3

3

4

4

3

3

3

2

3

3

3

4

4

4

3

3







VAKANTIES & LESTIJDEN vakanties ma 19 t/m vr 23 oktober ma 21 december t/m vr 1 januari ma 29 februari t/m vr 4 maart vr 25 maart t/m ma 28 maart ma 25 april t/m vr 6 mei ma 16 mei ma 18 juli t/m vr 26 augustus

> > > > > > >

herfstvakantie kerstvakantie voorjaarsvakantie goede vrijdag en pasen meivakantie tweede pinksterdag zomervakantie

http://gsf.nl/Praktisch/schoolvakanties Voor de actuele data van de overige schoolactiviteiten en ouderavonden verwijzen we u naar de website www.gooislyceum.nl naar ‘Komende evenementen’, rechtsonder op de homepage. Wanneer u op het evenement klikt, krijg u meer informatie.

30




VAKANTIES & LESTIJDEN lesuur 1

normaal rooster 08.30 - 09.20

2 09.20 - 10.10 3 10.10 - 11.00 1e pauze 11.00 - 11.20 4 11.20 - 12.10 5 12.10 - 13.00 2e pauze 13.00 - 13.30 6 13.30 - 14.20 7 14.20 - 15.10 8 15.10 - 16.00 9 16.00 - 16.50

verkort rooster 08.30 09.10 09.50 10.30 10.50 11.30 12.10 12.50 13.20 14.00 14.40

- - - - - - - - - - -

09.10 09.50 10.30 10.50 11.30 12.10 12.50 13.20 14.00 14.40 15.20

Een verkort rooster gebruiken we op dagen waarop (rapport-) vergaderingen plaatsvinden en in de week na een S.E. week. Een leerling is in principe elke dag tot 17.00 uur voor schoolwerk beschikbaar, ook wanneer hij volgens zijn lesrooster eerder uit is. Deze tijd kan gebruikt worden voor bijvoorbeeld inhaalwerk.

31








MEDEZEGGENSCHAP Omdat de Stichting Gooise Scholen Federatie voor de wet één school is, dient onderscheid te worden gemaakt tussen de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) en de medezeggenschapsraad per vestiging (MR).

Het CvB bestaat uit de heer drs. C.J. Elsinga (voorzitter) en de heer drs. M.G.M. de Haas (lid). De voorzitter heeft in het bijzonder onderstaande portefeuilles: • Onderwijsbeleid • Personeelsbeleid • Externe representatie

gmr

In de Wet Medezeggenschap Scholen is de medezeggenschap binnen de Gooise Scholen Federatie geregeld. De Gooise Scholen Federatie heeft een Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad op het niveau van de GSF en een Medezeggenschapsraad op vestigingsniveau.

mr

De MR van het Goois Lyceum krijgt dus uitsluitend onderwerpen te behandelen die ónze school betreffen. In die MR nemen drie ouders, drie leerlingen en zes personeelsleden deel. De ouders en leerlingen rapporteren regelmatig naar hun achterban, respectievelijk de ouderraad en de leerlingenraad. De namen van de personeelsleden van de medezeggenschapsraad van het Goois Lyceum treft u achter in deze gids aan.

stichting gooise scholen federatie

Het Goois Lyceum maakt deel uit van de Gooise Scholen Federatie (GSF). Het College van Bestuur (CvB) is eindverantwoordelijk voor de gang van zaken. Het treedt op als bevoegd gezag en bestuurt de stichting en de scholen die onder de stichting vallen. Ieder van de rectoren en directeuren van de scholen legt verantwoording af aan het College van Bestuur.

Het lid heeft in het bijzonder onderstaande portefeuilles: • Financiën en personeelsformatie • Huisvesting en facilitaire zaken • ICT

regelingen gsf

• De GSF beschikt over een gemeenschappelijke Gedrags- en Integriteitscode. Deze code regelt de omgang tussen medewerkers en leerlingen, ouders en externen en medewerkers onderling. De code is de kapstok voor de algemene en schoolspecifieke regelingen die betrekking hebben op de omgang van personeelsleden met elkaar en anderen. • De GSF heeft een Privacyreglement waarin staat beschreven op welke wijze met de gegevens van leerlingen en personeelsleden wordt omgegaan. • Binnen de GSF geldt het Elektronisch Informatie- en Communicatiemiddelenreglement (EIC). Hierin staat hoe de Gooise Scholen Federatie omgaat met elektronische informatie- en communicatiemiddelen: welk gebruik is verantwoord en hoe vindt de controle plaats? Deze en overige regelingen zijn te vinden op www.gsf.nl

32






EXTERNE DESKUNDIGHEID jeugdarts GGD

Dhr. B. van Halsema Gewestelijke Gezondheidsdienst Gooi & Vechtstreek afdeling jeugdgezondheidszorg Burgemeester de Bordesstraat 80 Postbus 251, 1400 AG Bussum afspraak: 035 692 62 22 Websiteadres vervangen door deze zin: Voor uitgebreide informatie over de jeugd gezondheidszorg verwijzen wij u naar onze website www.ggdgooi.nl/mijn-kind

sociaal verpleegkundige

dhr. N. Vialle afspraak: [email protected] Burgemeester de Bordesstraat 80, Bussum

leden ouderraad

De ouders van leerlingen van het Goois Lyceum worden vertegenwoordigd door de ouderraad. Doelstelling van de ouderraad is het behartigen van de belangen van ouders/verzorgers en leerlingen. De ouderraad heeft een adviserende c.q. ondersteunende rol voor de directie over zaken die op school spelen. Om een goed beeld te krijgen wat er op school speelt, zijn ouders/verzorgers van leerlingen van verschillende school-

niveaus, stromingen en leerjaren vertegenwoordigd. De ouderraad vergadert ongeveer tien keer per jaar in de aanwezigheid van een lid van de schoolleiding. De voorzitter van de ouderraad is Mw. M. Schat. U kunt de ouderraad bereiken via [email protected]

leden leerlingenraad

leden raad van toezicht gsf

Samenstelling Raad van Toezicht per 1 juni 2014: dhr. drs. W.J. Groenewoud RA, voorzitter mw. drs. M.D. Wittebol (vice voorzitter) dhr. drs. M. Harms mw. L.M. Tijhaar vacature

De leerlingenraad wordt samengesteld/gekozen aan het begin van het cursusjaar. Aanspreekpunt is Tim van der Linden (5vwo). De leerlingenraad is via hun facebookpagina goed te bereiken.

postadres bestuur Postbus 50 1400 AB Bussum

medezeggenschapsraad goois lyceum

dhr. drs. C.J. Elsinga (voorzitter) dhr. drs. M.G.M. de Haas (lid) Centraal Bureau Postbus 50 1400 AB Bussum t 035 692 67 00

De medezeggenschapsraad kent een aantal vacatures. Aan het begin van het cursusjaar wordt bekend gemaakt wie zitting hebben in de medezeggenschapsraad. De voorzitter van de medezeggenschapsraad is dhr. H. Verschuren.

medezeggenschapsraad gooise scholen federatie

Namens het Goois Lyceum hebben zitting in de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad van de GSF: mw. U. Gottschalch (docent) dhr. P. Drapers (docent) mw. J.R. Hommenga (ouder)

33

college van bestuur gsf






NAMEN & ADRESSEN schoolleiding

dhr. drs. A.P. Elsakkers, rector dhr. drs. B.R. Philippa, plv. rector

afdelingsleiders

mw. I.M. Jansen Leerjaar 1 mw. M.J.C. van Bakel Leerjaar 2 mw. H.R. Sumter 3 en 4 vwo mw. drs. M. Vroonhof 3 t/m 5 havo mw. drs. M.E.G. Smeur 5 en 6 vwo

docenten nederlands

mw. drs. D.Y.F. Besançon (besa) mw. drs. J. Bilbija (bija) mw. S. Dekker (deks) mw. D. Hakze (hakz) mw. drs. V.M. Kampers (kamp) dhr. M. Meijer (meij) mw. H.E. Meuleman (mehe) mw. S. Oudshoorn (ouds) mw. F.M.M. Sadée (sade) mw. drs. M.E.G. Smeur (smeu)

[email protected] [email protected]

[email protected]

mw. H.R. Sumter (sumt) mw. S.A.B. Vermunt (vesa) mw. M.A. Weijnans (weim)

klassieke talen / klassieke culturele vorming

[email protected]

mw. M. Kok (kokm) mw. drs. C. Lahnstein (lahn) mw. drs. P.M. Schaaf (schf)

[email protected]

frans


[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

[email protected] [email protected] [email protected]

dhr. H. Amouch (amou) mw. A. Assadiki (assa) mw. drs. H.A. Burzer (burz) mw. C. Mastrini (mast) mw. O. Meersseman (meol) mw. I. Petri (peti) mw. E. Veldt (veld)

duits

mw. S. Dengler (deng) mw. drs. U. Gottschalch (gott) mw. V. Hartmann (harv) dhr. S.B. Theunissen (theu) mw. W.J.H. Wassen (wass)

34


[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]






NAMEN & ADRESSEN engels

mw. S. Eror (eror) mw. J.L. Green (grej) mw. C. Hendriks (henc) mw. drs. L. de Hoop (hoop) mw. M.B.M. Kappert (kapp) mw. drs. M. Pelgrim (pelg) mw. K. Pouwe (poka) mw. drs. W.B. Sonneveld (sonn) mw. R. Veenstra (vero) dhr. L.A. Zwemmer (zwem)

spaans

mw. drs. M. Vroonhof (vroo) mw. drs. H.E.J. Scheres (scrs)

geschiedenis

mw. drs. H.M. Cameron (camr) dhr. drs. P. Drapers (drap) dhr. drs. A.P. Elsakkers (elsa) dhr. drs. J. Elzenga (elze) mw. A. Grupstra (grup) mw. drs. K. van Houtert (hout) mw. J.L. de Nigtere, MEd (nigt) mw. drs. A. Raemaekers (raem) dhr. J.H.L. Riepstra (riep)



[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

aardrijkskunde

dhr. B. van Beek (beek) mw. B.J.M. Darley (darl) dhr. P.J. van Helden (held) mw. drs. E.J. Kouwenhoven mw. drs. M. Visser (vism)

natuurkunde

mw. drs. L.J.M.Bouma, MEd (boul) dhr. drs. M.H. Frissel (frim) dhr. B.J.H. Janssen (janb) dhr. dr. W. Koning (koni) dhr. drs. P.J. Looijenga (looi) dhr. J. van Schaik (schj) dhr. drs. M. Takes (take)

wiskunde

dhr. R.M. Heerschop (heer) dhr. P. S. Houwink (houp) dhr. drs. A.J.J. Jonkers (jona) dhr. J.T. Goudriaan (goud) mw. dr. M.L. Kloosterboer (klst) dhr. Y.J. Lim (limy) dhr. ir. J.H. Mertens (mert) dhr. drs. E.J. Schmal (schl) mw. S.C.S. Westra van Holthe (weas) mw. B. Wolma (wolm) mw. ir. J van Wijk, MEd (wijk)

35

[email protected] [email protected] [email protected] (kouw)[email protected] [email protected]


[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]






NAMEN & ADRESSEN scheikunde

dhr. drs. C. den Besten (best) mw. W. Smitsman (smiw) mw. dr. H.A. Rinia (rini) mw. A. Rensink-Meijer (rens)

biologie / verzorging

mw. M. van Bakel (bake) Mw. M.I. Kwint (kwim) dhr. ir. J. Mittendorff (mitt) dhr. drs. D. Mobach (moba) mw. drs. L.J.G. Portengen (port) mw. A. Rensink-Meijer (rens) mw. drs. I. Vlaszaty MSc (vlas) dhr. drs. W. de Vries (vriw) mw. K. Vrolijk (vrol)

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

economie / management & organisatie mw. drs. M. van Gils (gils) dhr. T. van der Meer (meer) mw. C. Verhey (verc) mw. drs. C. van der Wal (walc) dhr. A.J. Wijnand (wijn)

maatschappijleer

mw. drs. M.J. van den Berge (brge) mw. drs. E. Rolfes Mcs. (role)



muziek

dhr. J. Deckers (deck) dhr. D. de Geus (geus)

lichamelijke opvoeding

mw. M.A. Deij (deij) dhr. Y.J. Lim (limy) dhr. M. Loenen (loen) dhr. T. Markus (mart) dhr. F.P. Schaap (schp) mw. R.J. Zeilstra (zeil)

tekenen

dhr. P.C. de Bruin (bruc) mw. L.W. van Doorn (door) dhr. S. Kost (kost) mw. H. Minkema (mink)


[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]


culturele en kunstzinnige vorming dhr. P.C. de Bruin (bruc) mw. L.W. van Doorn (door)

informatica / informatiekunde dhr. Y.J. Lim (limy) dhr. M. Loenen (loen)

36








NAMEN & ADRESSEN filosofie

mw. drs. M.J. van den Berge (brge) mw. drs. H.M. Cameron (camr)

capita selecta (gymnasium)

mw. drs. M.J. van den Berge (brge) mw. L.W. van Doorn (door) dhr. S. Kost (kost) dhr. H.M. Schoemaker (scmr)

kunst / media (kunst & media) dhr. P.C. de Bruin (bruc) dhr. J. Deckers (deck) mw. M. van der Esch (esch) dhr. D. de Geus (geus) mw. H. Minkema (mink) dhr. H.M. Schoemaker (scmr) mw. C.T.M. Weijers (weij)




onderzoek & ontwerpen (technasium) dhr. drs. C. den Besten (best) mw. I. M. Jansen (jnsi) dhr. B.J.H. Janssen (janb) mw. dr. M.L. Kloosterboer (klst) Mw. M.I. Kwint (kwim) dhr. J. van Schaik (schj) dhr. H.M. Schoemaker (scmr) dhr. drs. W. de Vries (vriw) mw. K. Vrolijk (vrol) mw. B. Wolma (wolm)

onderwijs ondersteund personeel mediatheek mw. M. de Jong mw. drs. S.R. Schipper mw. C.G.M. Ruiter-Kool

conciërgerie

dhr. A. van den Brom mw. E. van Egmond mw. F.R. Nieuwenhuizen dhr. W. van den Tempel dhr. H. Valkenburg, hoofdconciërge

37







NAMEN & ADRESSEN algemene ondersteuning en toezicht mw. M. van der Lijn mw. H.E.L. Vles


secretariaat / leerlingadministratie mw. M.C. Nak mw. R. Smit mw. M.J. Zandburg

roostermakers

dhr. A. Bos (hoofd roostermaker) mw. L. Colenbrander (dagrooster)

organisatie en beheer

mw. B. Oosterveen

technisch personeel

dhr. P. Brons technisch onderwijs assistent dhr. H. Tigchelaar technisch onderwijs assistent mw. M. de Roo technisch onderwijs assistent mw. M. Tarff technisch onderwijs assistent dhr. L. Heshem (hesl) technisch onderwijs assistent



[email protected]


38








AFKORTINGEN gebruikte afkortingen GD CM EM NG NT VD S.O. C.P. P.O. S.E. P.T.A. ELO

Gemeenschappelijk deel Cultuur en Maatschappij Economie en Maatschappij Natuur en Gezondheid Natuur en Techniek Vrije deelvakken Schriftelijke overhoringen Centraal Proefwerk Praktische Opdracht School Examen Programma van Toetsing en Afsluiting Elektronische Leeromgeving

afkortingen voor de vakken

aardrijkskunde academische vaardigheden voor N-profielen academische vaardigheden voor M-profielen bètaplus biologie biologie/verzorging onderbouw culturele en kunstzinnige vorming capita selecta Duits economie economie/maatschappij Engels filosofie

ak avn avm B+ bi bvz ckv cs du ec em en fi

Frans geschiedenis Geschiedenis en omgeving Grieks informatica/informatiekunde kunst en media Latijn lichamelijke opvoeding loopbaanoriëntatie maatschappijleer management en organisatie mentorles muziek natuur- en scheikunde natuurkunde Nederlands onderzoek en ontwerpen rekenen scheikunde Spaans studiehulp tekenen wiskunde

39

fa gs g&o gr if km la lo lob ma m&o ml mu ns na ne o&o rek sk s-e sh te wi






De Gooise Scholen Federatie bestaat uit acht scholen voor voortgezet onderwijs in de Gooi en Vechtstreek. Acht scholen, ieder met een eigen gezicht. We vinden elkaar in onze missie en kernwaarden. We inspireren elkaar en leren van elkaar. Leerlingen optimaal voorbereiden op hun toekomst, dat is wat ons drijft. Wij willen dat onze leerlingen betekenisvol leren. Dat reikt verder dan inspectievoorschriften en wettelijke vereisten. Het is leren met hoofd, hart én handen. Ons doel is dat leerlingen straks vol vertrouwen hun plaats in de veranderende samenleving kunnen innemen, met de vaardigheden om zich blijvend te ontwikkelen. Alles wat we doen, vloeit uit onze ambitie voort. Betekenisvol leren geldt ook voor onze medewerkers. Het zijn onze medewerkers die betekenisvol onderwijs vormgeven, iedere dag opnieuw. Voor betekenisvol leren is ook ruimte nodig. Dat vraagt om verbindend leiderschap. We vinden goed werkgeverschap belangrijk omdat we willen dat mensen het beste uit zichzelf kunnen halen. We verbinden ons met en leggen verantwoording af aan de maatschappelijke omgeving. Verspreid over vijf gemeenten hebben onze scholen gezamenlijk alle opleidingstypen in huis. De Gooise Scholen Federatie wordt geleid door een College van Bestuur. Het College van Bestuur en de Onderwijs Ondersteunende Dienst zijn gevestigd in Bussum. Zie voor meer informatie over de Gooise Scholen Federatie www.gsf.nl. Goois Lyceum • Vossiuslaan 2a • 1401 rt Bussum

t 035 693 32 94 • [email protected] • www.gooislyceum.nl Gooise Scholen Federatie • Postbus 50 • 1400 ab Bussum

t 035 692 67 00 • f 035 692 67 11 • [email protected] • www.gsf.nl

40





De Fontein directeur: de heer A. Nagel Aagje Dekenlaan 2 • 1403 hh Bussum • 035 692 76 76 [email protected] • www.defonteinbussum.nl Goois Lyceum rector: de heer drs. A.P. Elsakkers Vossiuslaan 2a • 1401 rt Bussum • 035 693 32 94 [email protected] • www.gooislyceum.nl SG Huizermaat rector: de heer drs. J.J. Doove Monnickskamp 7 • 1273 jp Huizen • 035 528 70 21 [email protected] • www.huizermaat.nl College De Brink directeur: de heer R. Kok Kerklaan 6 • Postbus 171 • 1250 ad Laren • 035 539 92 99 [email protected] • www.collegedebrink.nl ISK Het Gooi Eemnesserweg 15b • Postbus 171 • 1250 ad Laren • 035 539 92 99 [email protected] • www.iskhetgooi.nl Casparus College directeur: mevrouw drs. C.J.A. Relyveld Talmastraat 40 • 1381 ne Weesp • 0294 80 52 00 [email protected] • www.casparuscollege.nl Vechtstede College rector: de heer drs. J.W. Verhulst Amstellandlaan 1a • Postbus 211 • 1380 ae Weesp • 0294 80 52 50 [email protected] • www.vechtstedecollege.nl Gooise Praktijkschool directeur a.i: de heer drs. H. Lenselink Laapersboog 5 • 1213 vc Hilversum • 035 626 40 40 [email protected] • www.gooisepraktijkschool.nl A. Roland Holst College rector: de heer drs. A.E.P.M. van Kaam Jonkerweg 31 • Postbus 555 • 1200 an Hilversum • 035 624 78 63 [email protected] • www.rolandholst.nl





Deze gids is een uitgave van de Gooise Scholen Federatie Ontwerp: bakker+co Amsterdam 06 20 62 88 69 Fotografie:Onno Bakker, Bouchien Wolma, Steven Kost, Lars Zwemmer, Irma Jansen, Hendrien Minkema, Stef Theunissen en Jaysfotografie.



INHOUD COMMUNICATIE PRAKTISCHE ZAKEN LESSENTABELLEN

Recommend Documents