INFORMATIEBIJEENKOMST DTT LOCATIE: Zwolle, Utrecht en Tilburg DATUM: 6, 10 en 17 november 2015
AGENDA 1. Welkom & animatie a. Quiz 2. Wat is de DTT? a. Wat maakt de DTT bijzonder? b. De meerwaarde van de DTT c. Totstandkoming DTT d. Leerlingmodellen e. Voorbeelditems f. Voorbeeldrapportages 3. De pilot DTT a. Opzet en samenwerking b. Pretest en adaptieve DTT in het tweede pilotjaar
4. Communicatie a. Nieuwe website b. Nieuwsbrief c. LinkedIn d. Klankbordgroep e. Themabijeenkomst 5. Praktische zaken a. Planning b. Try out wiskunde 6. Afsluiting 7. Borrel
WELKOM & ANIMATIE
QUIZ •
Maak verbinding met Wifi
• •
Ga op uw mobiele telefoon/ tablet naar: www.kahoot.it Vul de code in
QUIZ
QUIZ PILOT DTT
PILOT DIAGNOSTISCHE TUSSENTIJDSE TOETS • • • • • •
Wat maakt de DTT bijzonder? Wat is de meerwaarde van de DTT? Totstandkoming DTT Leerlingmodellen Voorbeelditems Voorbeeldrapportages
Welke vragen roept dit bij u op?
Themabijeenkomst Utrecht
WAT MAAKT DE DTT BIJZONDER? •
De DTT is adaptief: een toets op maat
•
De DTT is een formatieve toets: een toets om van te leren
•
De DTT draagt bij aan onderwijs op maat door de docent te ondersteunen met inzicht in de sterke en minder sterke punten van elke leerling
•
De DTT geeft een tussenstand aan het eind van de onderbouw
•
De DTT is innovatief, ook in internationaal perspectief
DE MEERWAARDE VAN DE DTT •
Leerlingen krijgen inzicht in hun sterke en minder sterke punten. Hierdoor kunnen zij beter reflecteren op hun leerproces.
•
Docenten krijgen op efficiënte wijze inzicht in het leerproces van hun leerlingen. Hierdoor kunnen zij heel gericht onderwijs geven.
•
Scholen kunnen hun onderwijs gericht verbeteren omdat ze weten waar bij (groepen) leerlingen leergroei te realiseren is.
•
Ouders krijgen de mogelijkheid om hun kind gericht te ondersteunen.
TOTSTANDKOMING DTT •
Voorstudies Cito
•
Tussendoelen SLO
•
Toetswijzercommissies CvTE
•
Toetsconstructie Cito
•
Ontwikkeling en beheer FACET DUO/CvTE
•
Vaststellingscommissies CvTE
•
Standaardbepalingen
LEERLINGMODELLEN •
De DTT kijkt naar de vaardigheden die de leerlingen ontwikkeld hebben binnen de vakken Nederlands, Engels en Wiskunde.
•
Voor elk vak wordt naar specifieke vaardigheidsaspecten gekeken.
•
Deze aspecten samen vormen voor ieder vak het leerlingmodel: de bril waarmee de DTT naar leerlingen kijkt.
•
De aspecten worden beschreven in de Toetswijzer.
LEERLINGMODEL SCHRIJFVAARDIGHEID NEDERLANDS Hoofdaspecten en deelaspecten 1. Afstemmen op doel en publiek (Retorische vaardigheden) 1.1 voorkennis en informatiebehoefte inschatten bij lezer 1.2 toonzetting afstemmen op lezer 1.3 schrijfdoel bepalen 2. Tekststructuur (Tekststructurele vaardigheden) 2.1 tekstelementen kiezen, rekening houdend met het genre 2.2 passende volgorde van tekstelementen bepalen en correcte indeling en lay-out aanbrengen 2.3 samenhang tussen tekstelementen aanbrengen (coherentie) 2.4 een standpunt weergeven en van passende argumenten voorzien (alleen h/v) 3. Woord- en zinsniveau (Linguïstische vaardigheden) 3.1 een correcte zinsbouw hanteren 3.2 een passende en cohesieve schrijfstijl hanteren 3.3 passend en gevarieerd woordgebruik laten zien 4. Spelling en interpunctie (Orthografische vaardigheden) 4.1 correct spellen van werkwoorden 4.2 correct toepassen van overige regelgeleide spelling 4.3 leestekens en hoofdletters correct hanteren
LEERLINGMODEL SCHRIJFVAARDIGHEID ENGELS Hoofdaspecten en deelaspecten 1. Afstemmen op doel en publiek 1.1 Toonzetting en register afstemmen. 1.2 Conventies bij tekstsoort gebruiken. 2. Samenhang 2.1 Tekststructuur en verbanden aanbrengen. 2.2 Passende structuurwoorden gebruiken: voegwoorden en verwijswoorden. 3. Woordenschat en woordgebruik 3.1 Passende woorden en woordcombinaties gebruiken. 3.2 Woordgebruik functioneel variëren. 4 Grammatica, spelling en interpunctie 4.1 Woordvolgorde en zinsconstructie functioneel hanteren. 4.2 Passende spelling en interpunctie hanteren.
LEERLINGMODEL WISKUNDE Domeinen 1. Domein Getallen (en variabelen) 2. Domein Verhoudingen 3. Domein Meten en meetkunde 4. Domein Verbanden en formules 5. Domein Informatieverwerking en onzekerheid Kenmerken • Structuur • Meerduidigheid • Samenhang
VOORBEELDITEMS
VOORBEELDOPGAVE ENGELS SCHRIJVEN, VMBO OPEN SCHRIJFOPDRACHT
VOORBEELD COMBI-OPGAVE ENGELS SCHRIJVEN, VMBO
EEN TEKST MET VERSCHILLENDE KEUZE- EN INVULITEMS DIE BETREKKING HEBBEN OP HOOFDASPECTEN VAN SCHRIJFVAARDIGHEID.
VOORBEELDRAPPORTAGES
VOORBEELD LEERLINGRAPPORTAGE ENGELS SCHRIJFVAARDIGHEID
VOORBEELD LEERLINGRAPPORTAGE WISKUNDE
VOORBEELD GROEPSRAPPORTAGE ENGELS SCHRIJFVAARDIGHEID
VOORBEELD SCHOOLRAPPORTAGE ENGELS SCHRIJFVAARDIGHEID
COMMUNICATIE •
LinkedIn • • •
Kom in contact met andere pilotscholen Doe mee aan discussies Verkrijg informatie
→ Flyer LinkedIn beschikbaar
DE PILOT DTT •
2014-2015 gestart met:
– 100 pilotscholen – Pretest Nederlands, Engels en Wiskunde – 18500 afnames – Voldoende items •
2015-2016 gestart met:
– 280 pilotscholen (180 nieuwe pilotscholen) – Pretest EN 1e adaptieve afname 2014/2015
+
NIEUW in 2015/2016
OPZET EN SAMENWERKING • • • • •
Tweede jaar in een driejarige pilot Afname van de DTT in Facet 2e Pretest en 1e adaptieve DTT In 2017 1e pretest leesvaardigheid en de 2e adaptieve DTT In september 2017 rapportage naar OCW over de pilot
Kernvraag: levert de diagnose van de DTT een wezenlijke bijdrage aan het inzicht op school in de leerbehoefte van leerlingen en kan de diagnose worden toegepast in het onderwijs?
PRETEST EN ADAPTIEVE DTT Pretest • • •
• • •
Het testen van vragen Minimaal 1000 afnames per vak en niveau Nodig om een gedetailleerde diagnose in 2017 te kunnen geven Schoolrapportage na de meivakantie Nieuwe pilotscholen doen mee Bestaande pilotscholen worden gevraagd mee te doen
Adaptieve DTT • • • • •
Globale diagnose voor elke leerling in 2016 Leerling-, groeps- en schoolrapportage Rapportages beschikbaar direct na de afnameperiode Bestaande pilotscholen doen mee Nieuwe pilotscholen mogen ook meedoen, mits ze minstens even veel pretest afnames doen
De keuze voor vakken en leerniveaus is volledig vrij. U maakt zelf de planning
COMMUNICATIE • Nieuwe website • Nieuwsbrief • LinkedIn • Klankbordgroep
• Themabijeenkomst
COMMUNICATIE •
Nieuwe website
• ‘Voor pilotscholen’ • Nieuwsberichten • Aanmelden nieuwsbrief
• Kalender • Veelgestelde vragen
www.pilotdtt.nl
COMMUNICATIE •
Maandelijkse nieuwsbrief
Online aanmelden op https:// abonneren.rijksoverheid.nl
COMMUNICATIE •
LinkedIn • • •
Kom in contact met andere pilotscholen Doe mee aan discussies Verkrijg informatie
→ Flyer LinkedIn beschikbaar
KLANKBORDGROEP •
Vertegenwoordigt pilotscholen
•
Bestaat nu uit 15 leden
•
Komt 5 keer per jaar bij elkaar in Utrecht
•
Adviseert het CvTE
•
Volgende bijeenkomst = 21 januari 2016 vanaf 14:00
Interesse? Mail dan naar
[email protected]
COMMUNICATIE Themabijeenkomst ‘Aan de slag met de DTT: toepassen leerlingdiagnose op school’
Aanmelden tot 24 november
COMMUNICATIE MAIL NAAR
[email protected]
WEBSITE
www.pilotdtt.nl
NIEUWSBRIEF https://abonneren.rijksoverheid.nl/nieuwsbrieven LINKEDIN
Zoek op ‘Pilot Diagnostische Tussentijdse Toets’
PRAKTISCHE ZAKEN • •
Facet is beschikbaar voor installatie en systeemcheck Kandidaten kunnen worden geïmporteerd – Vakcodes Vakcode Vak 5002
DTT-NE schrijfvaardigheid
5004
DTT-EN schrijfvaardigheid
5005
DTT_WI
5007
DTT-NE schrijfvaardigheid pretest
5009
DTT-EN schrijfvaardigheid pretest
5010
DTT_WI pretest
– Leerniveaus
Schooltype / leerniveau VO-VMBO, VMBO-BB VO-VMBO, VMBO-KB VO-VMBO, VMBO-GL en VO-VMBO, VMBO-TL VO-HAVO VO-VWO
PRAKTISCHE ZAKEN •
Let op: – Gebruik de vrije kenmerkvelden – Rol DTT Rapportagebeheerder – Gebruik koptelefoons (geluid bij toetsen met *) – Toetsduur (NOG ONDER VOORBEHOUD) Toets
Toetsduur
Pretest Nederlands
120-150 minuten
Pretest Engels*
60-90 minuten
Pretest wiskunde
120-150 minuten
Adaptieve DTT Nederlands
90-120 minuten
Adaptieve DTT Engels*
45-75 minuten
Adaptieve DTT wiskunde*
90-120 minuten
Check www.pilotdtt.nl vanaf begin december
PLANNING •
Eind november: Voorbeeldvragen beschikbaar op de oefenomgeving (http://oefenen.facet.onl)
•
Eind november: Voorbeeldrapportages + toelichting beschikbaar op de website www.pilotdtt.nl
•
9 december 2015: Themabijeenkomst “Toepassing van de leerlingdiagnose op school”
•
11 december 2015: Systeemcheck Facet uiterlijk gereed
•
18 januari 2016: Toetsen planbaar
•
1 februari t/m 4 maart 2016: Afnameperiode
•
7 maart 2016: Rapportages van de 1e adaptieve DTT beschikbaar
•
April 2016: Evaluatie tweede pilotjaar
•
9 mei 2016: Schoolrapportage van de 2e pretest DTT beschikbaar
TRY-OUT CAS-SERVER & DWO-ITEMS • • • •
• • • • • •
CAS server voor automatische scoring van tussenstappen in de wiskunde DWO (digitale wiskunde omgeving) voor grafieken en tabellen Unieke kijk in de nieuwste ontwikkeling De eerste items zijn ontwikkeld en moeten worden beproefd met leerlingen Circa 20 groepen nodig havo/vwo Circa 20 groepen nodig vmbo kb/tl Geen afnames op niveau vmbo bb Aanmelden bij Zelfde periode als de DTT ons! 1 lesuur Observatoren tijdens de afnames
HARTELIJK DANK
Vragen over de DTT?
Of mail naar
[email protected]
www.pilotdtt.nl
