9/2/2015
Welkom in groep 5
Informatie avond Groep 5
Leuke groep met nieuwe uitdagingen De groep voor de EHC. Een jaar vol met voorbereidingen hiervoor.
1 september 2015
Zita Martijn 5a Aisha Gressmann 5b
V J M College
1
V J M College
Communicatie
Agenda
Via mail Het liefst werken we met afspraken als u persoonlijk wil langskomen. Agenda Navragen bij onduidelijkheden
2 september 201517 september 2009
VJMC, informatie avondV J M College
3
14 september 2011
4
COMPUTER
Schrijven in de basisschool Rapportpunt gebaseerd op zowel schrijfschrift als netschriften.
V J M College
Op vrijdag krijgen de kinderen huiswerk voor de daarop volgende week. Kinderen moeten hun agenda bij zich hebben op donderdag. Vaak moeilijk om alle agenda’s te controleren voordat ze de deur uitgaan daarom sturen we ook het huiswerk via mail. Spullen bij zich hebben elke dag Vulpen, inkt, etc V J M College
SCHRIJVEN
2
5
Elke groep gaat 2x p.w. naar het computerlokaal. Ter ondersteuning van rekenen en taal
V J M College
6
1
9/2/2015
Expressie vakken
Gym : Dinsdag S.D.K.
Gymtas meenemen om zich op te frissen na de les. Evt douchen
M&M
Handdoek of washandje Beetje zeep Uniform
en
MNT
M&M :Mens en maatschappij (ak-gs)
Samenleving, familie,bevolkingsgroepen,vlag leefgewoontes, gevolgen milieuvervuiling,kaartsoorten.
MNT : Mens, natuur, technologie (bio-nat)
Temperatuur, neerslag, wind, eigenschappen van planten, dieren en mensen, technologie
Spreekbeurten in combinatie
Namen schrijven op de spullen. Handenarbeid:
Punt voor spreekbeurt Punt voor werkblad Punt voor toets
Kinderen kunnen gevraagd worden om spulletjes mee te nemen
Tekenen
V J M College Muziek: Versch. Liedjes aanleren .
7
Gebruik van whiteboard V J M College
8
Nederlandse taal
TAAL
V J M College
9
Taalboek Taalboek extra Werkboek spelling > dictee. Woordenschat m.b.v woordklapper en werkboeken en huiswerkboekje Leerboek Taal Toetsboeken : woordenschat en taaltoetsen
Toets van spelling in het netschrift
VJMC, informatie avondV J M College
10
10 Thema’s - 3 weken per thema Na elke thema volgt een taaltoets Thema 1: Een plek om te werken Thema 2: In de schoolkrant Thema 3: De sterrenkijker Thema 4: Letters uit China Thema 5: Feestje in de sneeuw Thema 6: Is dat kunst? Thema 7: Slaap zacht, Velibor Thema 8: Kijk, een eik! Thema 9: Een bureau voor Vivian Thema 10: Met de caravan naar zee
11
14 september 2011
2 september 2015
Indeling
Materiaal
Methode: Taalactief Teksten (los van de methode) Taalboek : stellen,spreken, luisteren etc. Spelling Woordenschat
V J M College
12
2
9/2/2015
Taalboek
Taalboek extra
Verhalen,met woordenschatuitbreiding plus woordenschatwerkboek. Taaloefeningen zoals alfabet, synoniemen,lidwoorden
tegenstellingen, werkwoordsvormen, verdelen in lettergrepen verl. tijd en tt. tijd, verhaal zetten op juiste volgorde etc.
Hierin staat verrijkingsstof en remedieringslessen. Vooral voor de taaltoets wordt hierin flink geoefend
Materiaal:oefenschrift, kopieerbladen woordenschat Huiswerk: taalleerboek, losse taalstencils, blokboek (verrrijkend stof). Alfabet oefenen/zingen voor taaltoetsen. In alle taaltoetsen komt het alfabet voor ! 13
14
Spelling
Woordenschat
De kinderen leren bepaalde leerstrategieën (spellingregels) die ze kunnen gebruiken bij het spellen/schrijven van woorden. Vb spellingregel: Je hoort aaj maar je schrijft aai,
10 thema’s – 4 lessen per thema + 2 extra lessen Na elk thema: 1 signaaldictee (waaruit de goede, gem.,
en zwakke spellers)
1 contrôledictee, bestaande uit zin- en woorddictee Woorddictee is geleerd, zindictee is herhaling ! Huiswerk : vier lessen van woorden fixeren en leren als huiswerk
spellingwerkboek als laatste mee voor soort herhaling
Ong. 75 woorden verspreid over 3 weken, Met woordklapper woordbetekenissen behandelen In werkboeken wordt er gewerkt met deze woorden. Woorden gaan als huiswerk mee om te herhalen. (woordenschatboekje) Netwerk na de oneven thema’s (in netschrift) Toets na twee thema’s (toetsboek)
15
16
Even tussen haakjes…
LEZEN
Verschillende leesboeken (taalboek) op niveau van groep 5. Technisch lezen (Het lezen met gebruik van een goede intonatie en aandacht voor de verschillende leestekens) Begrijpend lezen (kijken of ze begrijpen wat ze lezen d.m.v tekstvragen ) Bibliotheek Avi lezen bepaald niet automatisch het leescijfer van een kind. Avi 9 betekent niet een 8 of 9 voor lezen
Avi is: kan een kind een woord lezen - niet persé begrijpen of met de juiste intonatie lezen
Leesmoeders: Testen en helpen met AVI-lezen.
Groep 5: niveau 6 (minimaal) Groep 6: niveau 9 V J M College
14 september 2011
17
Beginsituatietoets :kinderen hebben niet alle items gekregen (verhouding en tijd) Snelle kinderen krijgen ook iets meer aagepaste leerstof ( zijn daarmee bezig)
2 september 201517 september 2009
VJMC, informatie avondV J M College
18
3
9/2/2015
REKENEN
REKENEN
V J M College
Rekenmethode: PLUSPUNT
Lesboek/Opdrachtenboek/ Plusboek/Werkboek/Toetsboek
V J M College
19
20
De leerstofdomeinen
Getalbegrip Optellen en aftrekken Vermenigvuldigen en delen MetenMeetkunde/ Ruimtelijke orientatie Redactie
V J M College
- Leerstof verdeeld over 12 blokken - In elk blok staat een thema centraal - Een blok duurt ongeveer 3 weken - Na de elfde les volgt er een toets - Hierna volgen de lessen met herhaling- of verrijkingsstof
21
2 september 201517 september 2009
Verkenning van de telrij tot en met 1.000 en verder - Doortellen en terugtellen - Wat is het grootste getal - Zet in volgorde van groot naar klein - Getallenlijn
V J M College
14 september 2011
22
Handig tellen en structureren van grote hoeveelheden
Getalbegrip
VJMC, informatie avondV J M College
23
Tientallig structuur - Honderdtallen - Tientallen - Eenheden Positiewaarde door gebruik van o.a. geld: briefjes van 100, van 10 en losse euro’s
V J M College
24
4
9/2/2015
Flexibel tellen
Optellen en aftrekken
Springen op de getallenlijn - Sprongen van veelvouden van 10 en 100 - Vanaf 0 naar een getal toe - Van het ene naar het ander getal toe springen - Sprongen van 100, 10 en 1
V J M College
Hoofdrekenen - De rijgmethode 385 – 228 = 385 – 200 – 20 – 8 = 385 – 228 = 385 – 230 + 2 = - De splitsmethode/ sommen langmaken 352 + 465 = 300 + 400 ; 50 + 60; 2 + 5 = * 352 + 465 = 700 / 110 / 7 = Handig rekenen Kolomsgewijs rekenen/ cijferen
25
V J M College
Sommen langmaken
Vermenigvuldigen en delen
254+335= 500/ 80/ 9 = 589 154+277= 300/ 120/ 11= 431 879-456= 400/ 20/ 3= 423 742-365= 400/ -20/ -3= 377
2 september 201517 september 2009
VJMC, informatie avondV J M College
Tafels: automatiseren/memoriseren Vermenigvuldigen met grotere getallen - vermenigvuldigen met 10 - vermenigvuldigen met 10-tallen - verdubbelen en halveren
27
V J M College
Delen
Delen Relatie tussen delen en vermenigvuldigen 18 : 3 = 6 …. X 3 = 18?
V J M College
14 september 2011
28
meten
26
29
Klokkijken Tijdsduur Kalender Meten met grafieken - staafgrafiek - tabellen V J M College
30
5
9/2/2015
Meten
Verhaaltjessommen
Rekenen met geld (guldens/ euro) Meten van lengte Km – m – cm –mm Meten van oppervlakken/omtrek Meten van inhoud: l Meten van gewicht: kg – g
V J M College
Toepassing van alle reken leerstofdomeinen in context vorm
Reken leermapje Redactie oefenboek Redactie huiswerkboek
netwerk
31
2 september 201517 september 2009
PAPIAMENTU
33
14 september 2011
34
Laat ons samenwerken aan de opvoeding van onze kinderen!
DENK AAN DE HOESJES! 10 grote (met de mogelijkheid om te recycelen) 3 kleine ( spelling, rekenhuiswerkschrift, papiamentuschrift)
B.V.D!!
Verhalen uit bijbelboek -Vraagstelling over wat er verteld is -Tekeningen maken 1e Heilige Communie - voorbereiding
V J M College
A.U.B.
32
Godsdienst
Fiesta di idioma: Een thema verdeeld over 4 weken Na elk thema een netwerk Diktado (Dictee): Frase i palabra Tarea (taaloefeningen) Teksto (Tekst) V J M College
VJMC, informatie avondV J M College
35
Werken aan zelfstandigheid
Begeleiding bij het huiswerk maken en leren.
V J M College
36
6
