NIEUWSBRIEF VOOR OUDERS EN LEERLINGEN VAN DE UNIT LIJSTERSINGEL
Infolijster JAARGANG 1 NR. 1 7 oktober 2009 Inhoud: 1 VAN DE UNITDIRECTEUR │ 2 ZOUTKORREL │3 ORGANISATIE │ 4 AFDELING ONDERBOUW │ 5 AFDELING HAVO BOVENBOUW │ 6 AFDELING VWO BOVENBOUW │ 7 AKTIVITEITEN │ 8 AGENDA │ 9 INFOLIJSTER PER E-MAIL Eindredactie: J. de Jongh-van der Valk & C. Bakkenes
De Infolijster verschijnt vanaf november op de eerste vrijdag van de maand.
VAN DE UNITDIRECTEUR de focus eerder op het eindexamen te richten. Zo ont-
Reorganisatie Sinds het begin van de cursus ben
staat een langere voorbereiding op het eindexamen.
ik werkzaam als directeur van de Lijstersingel. In mijn agenda staat
Het verbeteren van de schoolorganisatie komt ook tot
de komende weken een groot aan-
uiting in een beter jaarrooster voor de leerlingen. Leer-
tal ouderavonden gepland, waar ik
lingen hebben in de bovenbouw minder tussenuren in
de gelegenheid heb om mij voor te
deze eerste periode van het cursusjaar dan in voor-
stellen. Ik hoop u op een van deze
gaande jaren. Het totaal aantal tussenuren voor leerlin-
avonden te mogen
gen is gehalveerd.
ontmoeten. Net als vorig jaar is het gelukt om bij alle lessen een Zoals u vernomen hebt, zijn we dit cursusjaar gestart
vakdocent in te roosteren. In het verleden stonden er
met een nieuwe organisatie van de Lijstersingel. In
uren op het rooster waarbij leerlingen zelfstandig in een
voorgaande jaren waren er twee aparte scholen. Een
Open Leercentrum moesten werken zonder deskundi-
school voor de onderbouw en een school voor de bo-
ge begeleiding van een vakdocent. Dat is niet meer
venbouw, elk met een eigen directeur. Nog voor de
aan de orde.
vakantie is de schoolorganisatie samengevoegd tot één school met drie afdelingen. De schoolleiding bestaat nu
Nog niet op alle fronten zijn we tevreden. De jaarplan-
uit drie afdelingsleiders, drie teamleiders en één direc-
ning laat nog wat te lang op zich wachten. We merken
teur, ondergetekende. Deze schoolleiding is met in-
dat zich een nieuw organisatiepatroon moet ontwikke-
gang van de start van het cursusjaar verantwoordelijk
len wat gezien de omvang van de school en het ont-
voor de gehele Lijstersingel.
breken van routines meer tijd kost dan u van ons gewend bent.
Deze reorganisatie was nodig. Doel is het verbeteren
Niet alleen onderwijsorganisatorisch, maar ook onder-
van de schoolorganisatie en het verbeteren van de
wijsinhoudelijk is er voor de Lijstersingel kwaliteitsver-
aansluiting tussen de leerjaren met als resultaat jaar-
betering haalbaar. Vaksecties hebben de opdracht om
lijks betere examenresultaten.
lesprogramma’s in de opeenvolgende jaren beter op elkaar te laten aansluiten. Waar vroeger vaksecties
Door de school organisatorisch één geheel te maken
gesplitst waren in een onderbouw en bovenbouw
werken docenten van onder- en bovenbouw nauwer
sectie, zijn deze nu samengevoegd. Verder wordt er
samen. Leerjaar drie is bij de bovenbouw getrokken om
meer tijd ingeruimd voor vaksectieoverleg.
1
van de Lijstersingel zijn enthousiast over de eenworIk heb er vertrouwen in dat de stijgende lijn in de exa-
ding van de Lijstersingel en zijn inmiddels gedreven
menresultaten van vorig cursusjaar zich zal voortzet-
aan de slag gegaan om de kwaliteitsverbetering waar
ten. Dat baseer ik niet zozeer op de organisatorische
te maken. Daarom heb ik er vertrouwen in dat we de
veranderingen die ik hierboven beschreven heb. Dat
stijgende lijn zullen weten vast te houden.
zijn randvoorwaarden om de docent zijn werk goed te laten doen. Het succes van de school staat of valt met
Drs. C.W.M. Mackenbach
de passie van de docent om met leerlingen samen een
Unitdirecteur Lijstersingel
goed resultaat te behalen. En dat merk ik. De docenten
ZOUTKORREL Je geld of je leven
ruilmiddelen dan geld: een bloemetje in ruil voor hulp
Leef je voor de heb, of heb je om te leven? Zolang er
bij een verhuizing, of een bioscoopbon voor een sei-
mensen zijn, wordt deze filosofische vraag gesteld.
zoen lang grasmaaien.
Meestal volgt er een antwoord in de trant van: je kunt
Dat geld een grote rol speelt in ons leven, is wel duide-
niet zonder geld, maar het moet je leven niet beheer-
lijk. In de Bijbel staan verhalen die vertellen dat je voor
sen. Geld maakt niet gelukkig, maar het is wel gemak-
een goed leven geld weliswaar nodig hebt, maar zeker
kelijk. Maar voor wie geldzorgen heeft, klinken zulke
ook andere dingen. Een schat kan bestaan uit geld of
opmerkingen als dooddoeners. Aan de andere kant:
goed, maar het kan ook een persoon zijn die je dier-
sommige mensen hebben nooit genoeg! Het betalings-
baar is. Niet alles is in euro’s of dollars uit te drukken.
verkeer is ontstaan als ruilmiddel. Maar er blijven ook
Sommige zaken (of mensen!) zijn onbetaalbaar.
andere
ORGANISATIE
Start cursus
bordgroepen en de medezeggenschapsraad binnen de Op 31 augustus was de drukte weer
school, interne cursussen bij Logica CMG en Junior
terug in de school. Fijn dat we alle
Med school en labstages bij de Erasmus Universiteit.
leerlingen weer in goede ge-
De leerlingen worden regelmatig hierover geïnformeerd
zondheid mochten treffen. De
door de heer Zwagers die deze extra activiteiten coör-
eerste keer dat leerlingen van de
dineert.
bovenbouw de boeken van school kregen. De eerste keer ook dat wij
Het rooster en de klassenindeling zijn over het alge-
verantwoordelijk waren voor de
meen goed ontvangen. Een enkele leerling werd on-
organisatie hiervan.
prettig verrast omdat hij of zij niet in de klas van zijn of haar keuze terecht kwam. In de meeste gevallen bleek
Een nieuw jaar met nieuwe kansen. In de jaaropening
dit verklaarbaar door het vakkenpakket (in de derde
heb ik in kader van het thema “Waar ga je voor?” erop
klas de keuze van de moderne vreemde taal) en in
gewezen dat leerlingen zelf kunnen zoeken naar moge-
sommige gevallen kwam de leerling spontaan terug op
lijkheden om zich te ontwikkelen. Wij willen graag leer-
het verzoek om van klas te wisselen, omdat de nieuwe
lingen hebben die zelf verantwoordelijk willen zijn voor
klas toch wel leuk was, of omdat bij nader inzien het
hun ontwikkeling. Wij bieden allerlei mogelijkheden
rooster wel prettig was.
waarmee leerlingen zichzelf kunnen uitdagen: aansluitingsmodules, Lapptop en pre-university in samenwer-
R. de Knegt
king met de universiteit Leiden, Junior Science met TU
Afdelingsleider vwo
Delft, het junior mentoraat, deelname aan de klank-
2
AFDELING ONDERBOUW De eerste klap is een daalder
Mocht u nog vragen hebben over de activiteiten in de
waard. Wij hopen
onderbouw neemt u dan contact op met
dat alle
Mevrouw E.A.P. Nederlof, teamleider Onderbouw.
onderbouwleerlingen dit ook
Met vriendelijke groet namens het onderbouw team,
zo ervaren heb-
J.Bakker, Afdelingsleider Onderbouw
ben. Voor de
Mw. E.A.P. Nederlof, Teamleider Onderbouw en zorg-
eerstejaars leerlingen geldt dit in het bijzonder. Van
coördinator
een kleine of grote basisschool, die in een groot aantal gevallen in de wijk staat, de overstap maken naar het
Kennismakingsavond voor de ouders en verzorgers
voortgezet onderwijs, is een grote stap.
van leerlingen uit leerjaar 1 en 2
De verwachtingen zijn hooggespannen, de boeken zijn
Dinsdag 16 september hebben de ouders en verzor-
gekaft, de spulletjes gekocht zoals het etui en natuurlijk
gers van leerlingen uit leerjaar 1 en 2 kennis kunnen
de hippe agenda. Er lijkt niks meer in de weg te staan
maken met de mentor van hun zoon / dochter. Er werd
om de eerste weken van het voortgezet onderwijs goed
een hoge opkomst verwacht en de aula was dan ook
door te komen. Voor de meeste leerlingen zal dit ge-
volledig gevuld. De ouders/verzorgers werden welkom
lukkig een zachte landing geweest zijn. Toch kan het
geheten door de unitleiding van de afdeling onderbouw.
voor een aantal leerlingen teleurstellingen opgeleverd
Daarna zijn de ouders/verzorgers met de mentor mee-
hebben: een te zware tas, de verschillende vakken of
gegaan naar een lokaal. De mentor heeft in het kort
de vele docenten. Wij hopen echter dat de leerlingen
uitgelegd hoe de school in elkaar zit en wat de rol van
hebben mogen ervaren dat hiervoor oog is. De mento-
hem of haar is voor uw zoon of dochter. De eerstvol-
ren en de vakdocenten spelen daarbij een belangrijke
gende mogelijkheid om met de mentor te spreken is op
rol. Om de leerlingen zich nog meer thuis te laten voe-
14 december tijdens het mentorenspreekuur. In drin-
len waren en zijn er in deze eerste periode allerlei
gende gevallen kan een ouder altijd eerder contact
activiteiten in de onderbouw: Levend Ganzenbord,
opnemen.
culturele week, excursie Leiden en het naderende brugklaskamp. Op de website kunt u foto's en verhalen terugvinden over deze activiteiten.
AFDELING HAVO BOVENBOUW
Een nieuw jaar is aangebroken. En
passieve, reactieve houding aanneemt, kunnen maat-
dat betekent dat we er met elkaar
regelen noodzakelijk zijn. Ook ouder(s) / verzorger(s)
weer voor 100% voor zullen gaan.
kunnen hierin een rol vervullen door op de hoogte te
We zien het als onze taak leerlingen
zijn en te blijven van wat hun zoon of dochter aan
aan te sporen en te stimuleren hun
schoolwerk moet doen. Een goede samenwerking
voorbereiding voor het eindexamen
tussen school en thuis vormt de beste voedingsbodem
zo optimaal mogelijk te doen. Dat
om tot leren te komen.
begint met de profielkeuze in het derde leerjaar en wordt vervolgd met leerjaar vier waar-
Voor leerlingen uit het derde leerjaar is het best een
in de basis van het schoolexamen wordt gelegd. Het
spannend jaar. Een groot aantal leerlingen komt van de
eindexamenjaar wordt de allesbeslissende finale. Om
buitenlocaties Rotterdam Alexander, Krimpen aan den
in die finale het beste te kunnen geven, kunnen leerlin-
IJssel of Nieuwerkerk aan den IJssel. Hoewel deze
gen niet vrijblijvend in het schoolgebouw ronddwalen.
locaties tot het Comenius College behoren, is zo’n
Zij worden gehouden aan de afspraken die binnen de
nieuwe school met nieuwe docenten en andere klasge-
organisatie en met docenten zijn gemaakt. Schoolwerk
noten dan best even wennen. Daarnaast staat dit jaar
niet doen, is wat ons betreft geen keuze. Wanneer een
de profielkeuze op het programma. De leerlingen wor-
leerling structureel achter raakt met schoolwerk en een
den in de mentorlessen begeleid bij het kiezen van een
3
profiel met bijbehorende vakken. Op 3 november is er
gemiddelde van de eindcijfers die behaald zijn voor de
nog een speciale ouderavond voor havo 3 rondom dit
vakken godsdienst, maatschappijleer en het profiel-
thema. U ontvangt hiervoor te zijner tijd een uitnodi-
werkstuk. Daarnaast zullen leerlingen dit jaar het pro-
ging.
fielwerkstuk moeten presenteren, hetgeen ook een onderdeel van het cijfer vormt. De havo eindexamen-
Leerlingen die dit jaar in de vierde klas zijn begonnen,
kandidaten van vorig jaar deden dit voor het eerst en
moeten vast ook wennen. Voor hen is het gebouw niet
de middag/avond was een groot succes.
onbekend, maar zij krijgen te maken met nieuwe docenten, de profielvakken en het schoolexamen. Daar-
Inmiddels is de uitvoering van het profielwerkstuk door
naast zitten zij niet meer altijd in hun basisklas maar
de examenleerlingen gestart. In groepen van 3 of 4
volgen zij een keuzevak in een clusterlijn met andere
gaan zij een groot onderzoek uitvoeren over een on-
leerlingen. De eerste deeltoetsen zijn afgenomen en na
derwerp dat binnen hun profiel past. Dit jaar zijn de
de herfstvakantie komt de toetsweek één eraan. De
vakken geschiedenis, aardrijkskunde en economie
eerste cijfers voor het schoolexamen worden behaald.
opnieuw het populairst. De leerlingen gaan eerst hun
Hoewel docenten en mentoren hun uiterste best doen
onderwerp uitdiepen en duidelijke, concrete vragen
om dit onder de aandacht te brengen, realiseren de
erover formuleren: de zogenaamde hoofdvraag en de
havo 4 leerlingen zich niet altijd dat voor hen in feite het
deelvragen. Op donderdag 8 oktober staat de eerste
examentraject gestart is. Vaak zien ze het examen nog
werksessie waarin deze fase moet worden afgerond,
een beetje als ‘ver van hun bed’. Voor de meeste vak-
gepland. Daarna wordt het daadwerkelijke onderzoek
ken worden al toetsen gegeven die meetellen voor het
gestart. Dit kan een bronnenonderzoek zijn, een expe-
examen. De weging voor het examen is vastgelegd in
rimenteel onderzoek of het maken van een (technisch)
het PTA (= Programma van Toetsing en Afsluiting), dat
ontwerp. Na deze fase zal tijd worden besteed aan het
per 1 oktober is gepubliceerd op de website. Natuurlijk
schrijven van het verslag. In de eerste week van januari
geldt ook voor de stof die niet direct meeweegt voor het
2010 moet de conceptversie worden ingeleverd. Dat
examen, dat dit wel nuttig is voor de voorbereiding op
betekent dat de leerlingen gemiddeld vier uur per week
het examen. Omdat we weten dat het goed werkt als
moeten besteden aan hun profielwerkstuk. Om het
jongeren van verschillende kanten dezelfde adviezen
gehele proces te kunnen begeleiden en uiteindelijk te
krijgen, wil wij u nadrukkelijk verzoeken om dit aspect
kunnen beoordelen, houden de leerlingen een logboek
ook regelmatig bij uw zoon / dochter te bespreken.
bij. Daarin kunnen ze hun denkproces weergeven en de bestede tijd verantwoorden. Op uiterlijk 12 februari
Voor de eindexamenkandidaten is het hopelijk een jaar
2009 moet de definitieve versie ingeleverd worden.
om afscheid te nemen van de middelbare school-
De presentatie van het profielwerkstuk staat dit school-
periode. Uiteindelijk wil elke leerling slagen en dat zorgt
jaar gepland op maandag 15 februari 2010. Wij nodi-
ervoor dat leerlingen er vroeg of laat van doordrongen
gen u van harte uit om bij deze middag of avond aan-
raken dat het niet komt aanwaaien. Sommige leerlin-
wezig te zijn.
gen zijn nu al zenuwachtig voor het eindexamen, andere worden achteraf pas zenuwachtig. Vreugde en verdriet zullen dit jaar misschien dicht bij elkaar liggen.
Havo 5 Plus Wij willen leerlingen die goed presteren iets extra’s
Maar bovenal hopen we weer veel trotse ouder(s) /
bieden bovenop het gewone curriculum. Dit jaar start er
verzorger(s), familie en vrienden te mogen ontmoeten
een nieuw project in samenwerking met de hogeschool
op de diplomering. Uiteindelijk draait de gehele middel-
InHolland. Rik Roelfzema, docent aan de hogeschool,
bare schoolperiode om de climax aan het einde: het
verzorgt een serie van vijf colleges op de InHolland.
behalen van het diploma. Het jaar voor de eindexa-
Het project ‘The Subway of Communication, Media &
menkandidaten is kort. Er zijn drie perioden met de
Entertainment’ biedt een kijkje in de keuken van psy-
daarbij behorende toetsweken. Periode drie is daarbij
chologie, communicatie en media & entertainment . De
ook nog eens korter om het schoolexamen op tijd af te
leerlingen zullen half oktober uitgebreid geïnformeerd
kunnen ronden. Na die laatste toetsweek begin maart
worden over het project en kunnen zich bij belangstel-
begint de intensieve voorbereiding op het Centraal
ling aanmelden bij mevrouw Daniëls van het decanaat.
Schriftelijk Examen. De laatste zware loodjes.
Per college kunnen de leerlingen intekenen, maar wie alle vijf de colleges volgt, kan rekenen op een vrijstel-
Het Profielwerkstuk
ling voor bepaalde modules in het eerste jaar van het
Vanaf dit schooljaar wordt het profielwerkstuk zowel in
HBO op de hogeschool InHolland.
havo 5 als in vwo 6 beoordeeld met een cijfer en vormt
De colleges vinden plaats in het gebouw van de hoge-
het een onderdeel van het combinatiecijfer. Dit is het
school aan de Posthumalaan in Rotterdam. Een unieke
4
kans om echt een kijkje te nemen in het HBO en de
Comenius op het web
smaak van studeren te proeven. In de colleges wordt
De leerlingen van de unit Lijstersingel hebben ieder
aandacht besteed aan een groot aantal vaardigheden,
een eigen inlogcode, waarmee zij toegang hebben tot
die zeer relevant kunnen zijn in het vervolgonderwijs,
het leerlinggedeelte van de Comenius website. Zo
maar ook dit jaar al toepasbaar zijn.
kunnen zij bijvoorbeeld hun cijfers nagaan in het cijfersysteem van de school, gebruik maken van een eigen
Ouderavonden
e-mailaccount en op die manier met alle medeleerlin-
Op 23 september (H3 en H4) en 30 september (H5)
gen en medewerkers van school communiceren. Ook
stonden ouderavonden gepland Op deze avond hebt u
worden roosterwijzigingen en belangrijke brieven naar
kennis kunnen maken met de mentor en was er een
ouder(s) / verzorger(s) via de site weergegeven. Wij
plenaire bijeenkomst waarin de directeur, de afdelings-
willen benadrukken dat u op deze manier ook de voort-
leider en de teamleider of de decaan een presentatie
gang van de schoolresultaten van uw zoon of dochter
hebben gegeven. Was u op deze avond verhinderd,
kunt volgen.
maar wilt u toch contact met de mentor, dan kunt u altijd via de mail contact leggen. Indien nodig kan er
Mw. J. de Jongh-van der Valk
een afspraak worden gemaakt.
Afdelingsleider Havo
AFDELING VWO BOVENBOUW
universiteit van Leiden. Jelle is onze eerste deelnemer
Ouderavonden Op 28 september jl. stond de
en wij hopen dat er hierna meer leerlingen zullen vol-
ouderavond voor V3 en V4 gepland
gen. In de loop van het jaar zal Jelle regelmatig
Op deze avond hebt u kennis
verslag doen van zijn ervaringen. We wensen hem veel
kunnen maken met de mentor en
succes.
was er een plenaire bijeenkomst waarin de directeur, de
Profielwerkstukken
afdelingsleider en de teamleider
In de examenklassen zijn de profielwerkstukken ge-
een presentatie hebben gegeven.
start. In de lessen hebben de vakdocenten eerst aan-
Was u op deze avond verhinderd, maar wilt u toch
dacht besteed aan de mogelijkheden binnen het vak.
contact met de mentor, dan kunt u altijd via de mail
De afdelingsleiders hebben vervolgens in een plenaire
contact leggen. Indien nodig kan er altijd een afspraak
bijeenkomst de aftrap gegeven. De groepjes zijn nu zo
worden gemaakt.
langzamerhand geformeerd en de eerste gesprekken met de begeleiders hebben inmiddels plaatsgevonden.
Op 12 oktober a.s. staat de ouderavond voor V5 en V6
Ook dit jaar zijn er enkele leerlingen die een gedeelte
gepland. De uitnodiging daarvoor is onderweg of hebt u
van hun onderzoek buiten de school doen. Een goede
inmiddels ontvangen. Wij hopen u op die avond te
planning, ondersteund door de begeleider, dient daar-
ontmoeten.
voor ingeleverd te worden bij de afdelingsleider. In overleg is veel mogelijk. Wij vragen u nu alvast de
Pre-university
presentatieavond van 15 februari 2010 te reserveren.
Onlangs is bekend geworden dat na een uitgebreide
Voor u een goede mogelijkheid om inzicht te krijgen in
selectieprocedure, Jelle Vervorst (V5A) is toegelaten
het werk van uw zoon of dochter. Voor de leerlingen is
tot het pre-university college. Op 5 oktober is de aftrap
het belangrijk dat er aandacht is voor hun presentatie.
met een feestelijke bijeenkomst in de Hooglandse Kerk in Leiden. Het pre-university college is een programma
R. de Knegt
dat gedurende anderhalf jaar wordt gegeven aan de
Afdelingsleider vwo
5
AKTIVITEITEN
Levend ganzenbord
kennen. Als mentor zie je je klas op een totaal andere
Vrijdag 4 september 2009 was er voor de brugklassers
manier tijdens een toneelworkshop en ben je als leer-
een kennismakingsavond. Traditioneel werd de eerste
ling en collega vrolijk verrast als je de leraar geschie-
schoolweek weer afgesloten met het Levend Ganzen-
denis zwierend de tango ziet beoefenen, docenten
bord voor klas 1, waar ook voor het eerst kennis ge-
aardrijkskunde en wiskunde Afrikaans staan te swingen
maakt kon worden met CoBuS (Comenius Buiten
tussen de leerlingen of je een docent economie zich in
School) en de juniormentoren. Het was zoals gewoon-
het zweet ziet werken op een djembé.
lijk weer een succes. De eerstejaars hadden hun uiterste best gedaan om er fantastisch uit te zien en de aula
De week zag er als volgt uit:
was omgetoverd in een kleurrijke, sprookjesachtige
Op maandag werkten we allemaal met materiaal over
sfeer. Tijdens het spel deed iedereen actief mee waar-
Comenius; wie was die man nou eigenlijk die de school
door het een spannende strijd werd. Aan het eind van
waar je elke dag naar toe gaat om te leren of te wer-
de avond werden de winnaars bekend gemaakt en
ken, zijn naam gaf?
daarna konden we genieten van een geweldige mode-
De ideeën en visie van deze denker bleken nog steeds
show. Ook
actueel en voor veel van ons een verrassende eye-
daarvoor
opener.
werden prijzen uitgedeeld.
Dinsdag hielden de eerste klassen zich bezig met
Het was een
improvisatie toneel onderleiding van The Big Mo.
geslaagde
Na een introductieles door de mentoren volgde een
avond. Op de
workshop door een acteur/docent en het was heel
website kunt u
bijzonder om te zien welk een creatieve en originele
een foto-
invulling de leerlingen daaraan konden geven. Dan een
impressie
stukje ontspanning met een cabaret DVD en als afslui-
vinden van
ting een voorstelling in de aula waaraan de leerlingen
deze avond.
mee konden doen en die flink uitliep door het grote animo van de leerlingen.
Cultuurweek
Op woensdag volgden de leerlingen van het tweede
Een cultuurweek op het Comenius College Lijstersin-
leerjaar hetzelfde programma en ook dat verliep prima
gel. In de week van 8 t/m 11
al waren sommige leerlingen erg dol op puberale on-
september was het dan zover; het
derwerpen – die ze zelf mochten inbrengen - en verlie-
Comenius College Lijstersingel
ten sommige leerlingen de voorstelling met rode koon-
beleefde zijn eerste cultuurweek
tjes. Maar ook hier stond het plezier in het improvise-
waarbij alle leerlingen en al het
ren/acteren centraal en de acteurs van The Big Mo
personeel betrokken waren. Deze
gaven aan het bijzonder leuk werken te vinden met
week had niet één doel of reden
onze leerlingen.
maar een heel rijtje. En dan donderdag; die Ten eerste vierden we de samenvoeging van de voor-
dag stond de school
malige units L2 en L18 waardoor alle leerjaren Havo en
een beetje op zijn kop.
Vwo op de Lijstersingel weer binnen een unit passen
Al had de onderbouw
en de docententeams optimaal kunnen samenwerken.
gewoon les, toch was
Als tweede reden wilden we graag dat onze leerlingen
er voldoende onrust en
op een leuke en actieve manier met cultuur in aanra-
spanning; rapper DIO
king komen en geven we daarmee de opmaat voor
zou die middag een
alles wat ons dit jaar nog te wachten staat op cultureel
optreden komen ver-
gebied met als een van de hoogtepunten de school-
zorgen. De leerlingen
brede opvoeringen van de musical AIDA in maart 2010.
uit leerjaar 3, 4 en VWO
Als derde doel stelt een dergelijke week ons in de
5 volgden deze dag een
gelegenheid om elkaar en de school beter te leren
culturele workshop naar
6
keuze of speelden voetbal op de zonovergoten velden
handdoeken en honing. Het enige wat nu nog geregeld
van ‘De Zwerver”.
moest worden, was dat DIO naar z’n kleedkamer werd
Er werd gedanst op Oriëntaalse en Afrikaanse wijze, de
gebracht en dat hij lekker kon optreden. Eerst kwam
tango werd geleerd, djembé en rap zorgden voor een
zijn DJ aan, DJ Abstract. Daarna kwam DIO met zijn
muzikale invalshoek, capoeira en panna voor de spor-
manager en brachten we hem naar de kleedkamer,
tievelingen en dan was er ook nog drama voor wie van
lieten hem even
acteren houdt. Een blijvende herinnering vormen de
bijkomen en
tafels van lokaal 011 die op kunstzinnige wijze een
daarna gaf hij
kleurige nieuwe laag graffiti hebben gekregen tijdens
een spetterend
de workshop op het binnenplein.
optreden! Hij
Na afloop ging om half drie de aula open en gaven een
zong liedjes als:
aantal leerlingen een mooi voorprogramma weg als
Ruimteschip,
opwarmertje voor het optreden van DIO. Die kwam
Aye, Baby, Tijd-
helaas iets later, omdat hij vast zat in de file. Maar toen
machine, Stuk,
hij er eenmaal was ging het dak van de aula er dan ook
Het is je boy.
bijna vanaf. Nadat zij eerst professioneel opgevangen waren door Alecha en Lauren uit Havo 4 stormden zij
Ik vond het heel
zonder verder af te wachten, het toneel op. Presentatri-
erg leuk om te
ce Noortje Vermeulen kon hen nog net aankondigen en
doen. Het is
opzij springen voordat het muzikale geweld losbrak.
namelijk niet iets wat je elke dag doet! Natuurlijk kon ik het niet laten om
Vrijdag was de rust weer een beetje in de school terug-
met DIO op de foto te gaan en zijn handtekening te
gekeerd. Iedereen volgde weer gewoon zijn lessen.
vragen. Het was een geslaagde dag en het was een
Behalve de examenklassen die een twee uur durende
erg leuke ervaring!
workshop theatersport volgden waarbij je leert improviseren en jezelf presenteren. En al deed vrijwel ieder-
Lauren Lieuw Hie (H4C)
een serieus mee; de vrolijkheid overheerste want het is verbazend maar ook hilarisch om te zien hoe een leerling met overtuiging o.a. een ‘cavia-uitlaatservice’ of een workshop scheel kijken aan de man brengt. Toen om half drie de laatste workshopdocenten het gebouw hadden verlaten en alles weer zo leek als altijd, overheerste een gevoel van een bijzondere week beleefd te hebben waarbij heel veel leerlingen en personeel zich hebben ingezet om er iets moois van te maken. Namens de sectie CKV Mw. L. Oegema Leerlingverslag van de culturele week Eind vorig schooljaar vroeg mevrouw Oegema van het
Outdoor Valley klas 3 De leerlingen van klas 3 zijn dit jaar ingestroomd van diverse units. Hierdoor zijn er nieuwe klassen samengesteld en zitten er hierin leerlingen die elkaar niet of nauwelijks kennen. Om elkaar beter te leren kennen hebben we een teambuildingsactiviteit laten verzorgen door Outdoor Valley. Een organisatie die allerlei activiteiten in de open lucht voor de leerlingen verzorgt. Deze activiteiten hebben een sportief karakter en regelmatig komt het op samenwerken aan. Twee instructeurs zorgden per klas voor een goede begeleiding. Elke klas nam aan drie activiteiten deel. Zo hebben leerlingen een vlot gebouwd en ermee gevaren, een tocht op een mountainbike gefietst, gestept, de hand-
vak CKV of ik misschien een artiest wist die in de Culturele Week op school kon optreden. Ik zei DIO en mevrouw Oegema gaf aan dat ze zou proberen te regelen om hem op te laten treden. De volgende les zei ze dat het geregeld was en dat DIO zou komen optreden. Ze vroeg mij of ik samen met een vriendin zijn “PA” (Personal Assistent) wilde zijn. Natuurlijk wilde ik dat en samen met mijn vriendin Alecha keken we uit naar de dag van 10 september. Eindelijk was het zover! Alles stond al klaar toen wij op school kwamen. In de kleedkamer stonden spiegels, een koelkast gevuld met flessen en blikjes drinken,
7
boog gehanteerd, een avonturentocht gemaakt of een
kanotocht. Het weer werkte geweldig mee, waardoor
Na enkele weken gerepeteerd te hebben, was het
de leerlingen een fantastische en zonnige dag hebben
vrijdagavond 25 september zover: op de unit Lijstersin-
beleefd. Dat de leerlingen veel plezier hebben gehad,
gel vond de officiële aftrap van het nieuwe musicalpro-
kunt u op de foto’s zien. De foto’s staan op de website
ject van het Comenius College plaats. Ouders, pers en
van de unit Lijstersingel bovenbouw onder actueel.
de cast waren aanwezig en het werd een veelbelovende avond met een leuke potpourri van vier nummers uit
Spectaculaire aftrap Cobus middagactiviteiten
de musical.
Donderdag 10 september 2009 heeft Soufiane Touzani
De avond begon met een officieel gedeelte, waarin
van het Soccershowdownteam de hele aula van de
ouders welkom werden geheten en zij uitgebreid geïn-
onderbouw op zijn kop gezet. Met zijn spectaculaire
formeerd werden over het project, de deelname en de
voetbaltrucjes heeft hij de leerlingen overtuigd dat hij
begeleiding. Een korte filmpje gaf een impressie van de
kan voetballen. Ook heeft hij ze uitgedaagd voor een
audities die eind vorig cursusjaar gehouden werden.
panna- wedstrijdje in een kooi. Helaas is het niemand
Het was hilarisch, van verdrietige tot heel gelukkige
gelukt om Touzani te verslaan, maar wie toch denkt dat
leerlingen die hun kunsten vertoonden. Hierna werd de
hij kans maakt om van Touzani te winnen kan zich
cast voorgesteld door het betreffende lid van de musi-
opgeven voor een workshop Freestyle voetbal. Met dit
calcommissie die de dans, spel, koor band of solisten
optreden heeft Cobus het startsein gegeven voor een
begeleidt. Dit geheel werd verrassend afgesloten met
reeks buitenschoolse activiteiten op de vrijdagmidda-
de mededeling dat de Farao, een van de vaderrollen,
gen. Deze activiteiten worden gefinancierd door de
gespeeld zal worden door de rector van het Comenius
brede school en de gemeente Capelle aan den IJssel.
College, de heer Roel Vijn. Hij zal zich elke vrijdag bij
Een foto-impressie van de middag kunt u vinden op de
de cast voegen om mee te repeteren.
website.
Na de potpourri, waar de dansers zich van hun beste kant lieten zien, zong Gita Buhari het nummer ‘Vergeet Hem’, een zeer gevoelig stuk dat zij mooi neerzette. Tot slot was er een enorme Aidataart die de avond mooi afsloot, een avond die smaakt naar meer.
Mentoruitje klas 2 Op vrijdag 11 en 18 september zijn alle leerlingen van het tweede leerjaar met de mentor op een mentoruitjegeweest. De leerlingen uit L2f zijn gaan bowlen in Krimpen aan den IJssel. De leerlingen uit de andere klassen zijn naar zwembad de Lansingh gegaan. Doel van het uitje was een kennismaking met de klasgeno-
Excursie tekenen Ouwerkerk 2009
ten en de mentor. Voor alle leerlingen was dit uitje een
In de dijk langs de Oosterschelde werd in 1953 een gat
verplicht onderdeel.
geslagen van honderden meters. Een plek “in the middle of nowhere“. Bij generaties Zeeuwen roept de naam
Excursie Leiden klas 1
Ouwerkerk herinneringen op aan de watersnoodramp.
Alle leerlingen uit het eerste leerjaar hebben 24 sep-
Bij generaties leerlingen van het Comenius College, die
tember of 1 oktober deelgenomen aan de excursie naar
examen deden in het vak tekenen, roept de naam
Leiden. Daar hebben ze o.a. een bezoek gebracht aan
Ouwerkerk herinneringen op aan een stevige hoge dijk
het Rijksmuseum voor Oudheden en Naturalis.
langs het brede water met achter die dijk camping “de
De excursie sluit aan op de lesstof die behandeld wordt
Vier Bannen” aan de Weg van de Buitenlandse Pers.
in de lessen Geschiedenis en Beeldende Vorming.
De camping is al sinds jaar en dag de uitvalsbasis om in de natuur tekeningen ‘naar de aanschouwing’ te maken. Drie dagen buiten tekenen ver weg van school-
Taart ter gelegenheid van de aftrap van Aida
lokaal en schoolbel. Op het rooster staat uitsluitend: tekenen.
8
De voorbereidingen voor deze driedaagse excursie
met omringende tentjes (of zetelde hier het gezag bij
vergen nogal wat organisatietalent van de deelnemers.
de vrouwelijke bewoners?).
Wie heeft er een tent? Wie heeft er kookspullen? Wie
Na het inrichten kwam een wandeling om de camping
kan er eigenlijk koken? Waar haal ik een klapstoel
heen aan bod en werden de eerste korte schetsjes
vandaan? Uit allerlei hoeken en gaten komen de spul-
gemaakt die al veel goeds beloofden. Een deel van de
len te voorschijn en worden voor school ingeladen in
resultaten van de rest van de dagen is te zien in de
een bus met aanhanger. De aanhanger wordt op de
aula. ‘ One picture is worth ten thousand words.’
camping afgekoppeld en door de beheerder op het veld
Dan nog het koken. Het is gelukt. Suzanne bleek de
gereden dat ’s winters dienst doet als ijsbaan. Ook de
meesteres van de grote hoeveelheden (twaalf kipfilets
grond van de lager gelegen delen bleek dit jaar droog
in een aantal koekenpannen op rij). Voor de caravan
te zijn en de weersvooruitzichten waren prima. Heel
een lange rij tafels aan elkaar gezet en het kan niet
veel ruimte dus tot onze beschikking. Binnen een uur
anders of het eten was ook daar lekker.
was het veld omgetoverd tot een nederzetting met
Ook de leraren hebben zich weten te redden en kijken
verrassende bouwsels. Meestal kan op de plattegrond
terug op drie geweldige dagen.
(wie slaapt in welke tent en bij welke tenten moet de wekservice langskomen?) volstaan worden met vier-
Mw. M. te Slaa
kanten en daarin twee diagonalen, voorstellende een
Docente Tekenen
koepeltent, maar dit jaar was het anders. Twee tentjes onder een partytent, een tent als een balzaal voor slechts twee heren (stamhoofden?), zelfs een caravan
AGENDA
41
maand
dag
Kalenderweek
JAARAGENDA CURSUS 2009-2010 LIJSTERSINGEL
4
okt
1.6
Ma
5
okt
kamp klas 1
okt
40 minutenrooster
Do
8
okt
40 minutenrooster
Vr
9
okt
10
okt
11
okt
1.7
12
okt
19.30 uur Ouderavond Klas V5/V6
Di
13
okt
Wo 14
okt
okt
17
okt
18
okt
24
okt
43
44
9
P1
25
okt
Ma 26
okt
nov Havo 3
3
19.30 uur Voorlichting profielkeuze
nov Vwo 3 nov rapportuitreiking 1 t/m 3
Vr
6 13.00-15.00 uur Inhaalmoment
16
Di
1 klas 4 t/m 6
14.30-15.30 u breakdance work-
Ma
Vr
nov nov
brieven voor docentenspreekuur
42 P1
okt
P1 1 Ma 2
Wo 4 Do 5
kamp klas 1 okt
15
okt okt
30 31
40 minutenrooster
Wo 7
Do
Vr
19.30 uur Voorlichting profielkeuze
kamp klas 1 6
okt okt okt
1.9 TOETSWEEK 45
P1
Di
Di 27 Wo 28 Do 29
6
nov shop1klas 1
7
nov
P2
8
nov
2.1
Ma
9
nov
19.30 uur MR
Di
10
nov
Wo 11
nov
schoolfotograaf
laatste dag opgaven docentenspreekuur klas 1 t/m 2 14.40 uur centraal inhaalmoment
t/m 23 okt. herfstvakantie
klas 4 t/m 6 Toetsweek 1 16.30 uur Examenconcert Havo 5
1,8
Do
12
nov
Vr
13
nov 14.30-15.30 u breakdance
19.30 uur Examenconcert Vwo 6
workshop2 klas1 14 47
Vr
nov
P2
15
nov
2.2
Ma
16
nov
19.30 uur Klankbordgroep ouders
Di
17
nov
2
8 9
jan jan
P2
10
jan
2.8
Ma
11
jan
19.30 u MR
Di
12
jan
cijferoverzicht klas 4 t/m 6
Wo 13
jan
Wo 18
nov
docentenspreekuur 1 en 2
Do
14
jan
Do
nov
19.00 u Sollicitatieproject Vwo 6
Vr
15
jan
16
jan
19
Scapino in school Laatste dag aanvragen docentenVr
20
nov
21
nov
22
nov
Ma 23 Di 24
nov nov
Wo 25
nov
48
3
spreekuur klas 3 t/m 6 2.3
P2
17
jan
Ma
18
jan
Di
19
jan
Wo 20
jan
Do
jan
21
uitreiking perioderapport 2 klas 1 t/m 3 14.40 uur klas 4 t/m 6 herkansing
brieven mentorenspreekuur klas 1
toetsweek 1
Vr
Beroepenmanifestatie mavo 2 in
Do
Vr 49
50
P2
26
27 28 29
nov Schenkel
4
10
23
jan jan
3.1
Ma
25
jan
19.30 u KBG ouders;
shop 3
Di
26
jan
Wo 27
jan
Do
28
jan
inhaalmoment toetsweek 2
Vr
29
jan
16.00 u OPEN DAG
nov 19.30 uur Klassieke Muziekavond nov nov 2.4
Wo 2 Do 3
dec dec
Vr
dec 13.00 -15.00 uur Sinterklaasmarkt dec
laatste dag opgaven mentorenspreekuur klas 1 t/m 2 14.40 uur klas 4 t/m 6 centraal
5
30
jan
P3
31
jan
3.2
Ma
1
feb
19.30 uur Ouderraad
Di
2
feb
mentorenspreekuur klas 1 en 2
P2 6 Ma 7
dec 2.5 dec
Di 8 Wo 9
dec 40 minutenrooster dec 40 minutenrooster
Do Vr
10 11
dec 40 minutenrooster dec
12
dec
P2
13
dec 2.6
Ma
14
dec
Ma
8
feb
Di
15
dec
Di
9
feb
Wo 16
dec
Wo 10
Do
17
dec
kerstgala klas 3
Vr
18
dec
kerstvieringen
19
dec
20
dec t/m 1 jan. Kerstvakantie
2 3
jan jan
Ma 4 Di 5
jan jan
Wo 6 Do 7
jan jan
P2
en 2
14.30-15.30 uur breakdance work-
nov dec Docentenspreekuur klas 3 t/m 6
52 1
jan
24
Cijferoverzichten uitdelen klas 4 t/m 6 brieven docentenspreekuur klas 3
6 51
22
P3
Ma 30 Di 1
4 5
2.9 TOETSWEEK 2 (klas 4 t/m 6)
Wo 3
feb
Do
4
feb
Vr
5
feb
6
feb
7
feb
P3
t/m 6 Laatste dag aanvr. doc.spreekuur 3.3 uiterlijk aanvragen herkansingen TW2
feb 14.40 uur klas 4 t/m 6 herkansing toetsweek 2
Do
11
feb
Beroepenmanifestatie klas 3 t/m 6 15.30-22.00 u Repetitieweekend 1
Vr
Musical
12
feb
13
feb
Musical
P3
14
feb
3.4
Ma
15
feb
Di
16
feb
2.7
10.00-22.00 u Repetitieweekend 1 7
Wo 17
feb
Do
18
feb
Vr
19
feb
20
feb
21
feb
Docentenspreekuur klas 3 t/m 6 Voorlichtingsavond Vmbo-
8
Comenius
(op LY)
t/m 26 feb. Voorjaarsvakantie
Infolijster per e-mail Wij hopen dat u dit eerste infoblad met plezier gelezen hebt. De Infolijster zal eens per maand verschijnen, vanaf november wordt dat om en nabij de 15e van elke maand. De volgende edities willen wij u graag digitaal doen toekomen. De mentor heeft uw e-mailadres aan het begin van het jaar aan uw zoon of dochter gevraagd. Twijfelt u of uw goede adres bekend is, dan verzoeken wij u vriendelijk om uw e-mailadres alsnog aan de mentor door te geven. De Infolijster zal tevens op de website gezet worden. Daar kunt u ook alle vorige edities nog eens nalezen. Mist u informatie of hebt u suggesties voor de infolijster, mail dan naar het algemene adres
[email protected]
11
