Info-avond 1ste leerjaar Hoe leert mijn kind op school lezen? Methode: Veilig leren lezen (kim-versie) Gestructureerde opbouw van de letters en woorden: -
Fase 1: We beginnen met het woordje ‘ik’. Nadien komt er telkens één nieuwe letter bij: kim, sim, kip, aap… We maken met de geleerde letters nieuwe woorden (ook woorden zonder betekenis) Hulpmiddelen zijn: woorddoosje, leesboek, wisselrijtjes, klik-klakboekje We leren om ‘zoemend te lezen’. Niet ‘hakken en plakken’, maar aanhouden en verbinden van klanken. Bijvoorbeeld: vvvisss Voor klanken die niet zijn aan te houden, zoals de ‘p’, leren kinderen hun mondstand klaar te zetten. Opletten dat je niet spreekt over ‘bee’, ‘kaa’, ‘zet’…
-
Fase 2: Lezen van zinnen
-
Fase 3: We leren de hoofdletters lezen
-
Fase 4: De gelezen woorden en zinnen worden moeilijker, de moeilijkheidsgraad van een tekst wordt uitgedrukt in avi Voorbeelden oude avi: Avi 1: jan rent naar school. Avi 2: Sam rent naar de speeltuin. Avi 3: In de vijver zitten er dikke kikkers met lange poten. Avi 4: Toen Jasnalien de wedstrijd won, was ze erg gelukkig. Einddoel eerste leerjaar: avi 2 - 3
Uiteraard is er meteen ook aandacht voor begrijpend lezen. We leren eerst woorden begrijpen, vervolgens zinnen en nadien korte verhalen. In onze methode is er ook aandacht voor luisteren, spreken, stellen, spelen met taal. Leesplezier is belangrijk!
Hoe leert mijn kind schrijven? -
Fase 1: De letters en woorden die we leren lezen, leren we meteen ook schrijven.
-
Fase 2: We leren eenvoudige woorden schrijven bestaande uit letters die we kennen. (mkm-woorden)
Hoofdletters schrijven leren de kinderen pas in het tweede leerjaar! Einddoel: vlot schrijven van mkm-woorden (zeep, rok, duim, poes,…)
Hoe leert mijn kind rekenen? We gebruiken de methode Rekensprong. Leerstof eerste leerjaar: 0 – 20 ; + en - ; m, l, kg, euro ; helft en dubbel De nadruk ligt op DOEN en VERWOORDEN. Einddoel: - vlot rekenen tussen 0 – 10 (automatiseren is belangrijk) - rekenen tussen 10 en 20 in stapjes - de rekenkennis in concrete situaties kunnen toepassen
Thema, hoeken, leesproject,... wat is dit precies? Thema: De wereld waarin het kind leeft, wordt verkend. Hierbij ligt de nadruk op ervaren, doen, expressie,… Hoeken: Link naar de kleuterschool. De kinderen kiezen welke activiteit ze doen; verwerking van thema, taal en rekenen. Samen spelletjes spelen. Leesproject: Onze kinderen lezen samen met hun meter of peter een boek.
Muzische opvoeding in onze ‘galerie Marie’ 5 domeinen: -
Beeld: knutselen maar ook kunst bekijken en waarderen (beeldhouwen, kunstenaars, kunststromingen,…) Muziek: niet alleen zang maar ook met instrumenten werken, muziek beluisteren, stemgebruik, muzikale stromingen, componisten,… Drama: toneel, rollenspel, schimmenspel,… Bewegingsexpressie: expressief en creatief bewegen op bv. muziek of geluiden Muzisch taalgebruik: creatief omgaan met taal (bv. rijm, gedicht, droedels,…)
-
We proberen een gezond evenwicht te bewaren tussen deze verschillende domeinen. Het gaat niet alleen om dingen te maken maar ook om voelen, emoties te beleven, creatief uit de hoek komen, dingen ervaren, gevoelens uiten,… De kinderen worden geprikkeld om zelf creatief aan het werk te gaan en te experimenteren met materialen. We willen hun creativiteit ontwikkelen en ze laten 'openstaan' voor de kunstwereld. Daarom is het eindproduct minder belangrijk. We proberen verschillende technieken aan te brengen als middel. Kinderen leren elkaars werk te beoordelen maar zijn ook in staat om zichzelf te evalueren. We doen ook graag beroep op de expertise van ouders, grootouders,… tijdens talentendagen of knutselnamiddagen. U kan hiervoor de 'hulpcheque' invullen.
Wat doen we tijdens godsdienst? We volgen de methode ‘Tuin van heden, nu’. Thema’s die aan bod komen zijn o.m. ‘Mag ik zijn wie ik ben?, Geboorte en groei, Ik heb een lichaam met veel mogelijkheden, …’
Turnen en zwemmen! Elke dinsdagnamiddag gaan we turnen in Berentrode met meester Bart. Vanaf maart gaan we zwemmen. Dit doen we in de Nekkerpool met meester Mimo.
Hoe ziet een rapport eruit? Zie bijlage - Vergelijk de score van uw kind met het gewenste minimum (GEW) - Bereken geen procent!!!
Wanneer is er een oudercontact? Er zijn vier momenten waarop we een algemeen oudercontact voorzien: oktober, rond Kerstmis, Pasen en het einde van het schooljaar. Uiteraard bent u ook altijd welkom, voor of na de lesuren.
Wanneer heeft mijn kind een leerprobleem en hoe wordt dit aangepakt? Uw kind heeft een probleem wanneer het te vaak scoort onder het gewenste minimum. Dit kan verscheidene oorzaken hebben: begaafdheid, leerstoornis, gedragsprobleem, emotioneel probleem,… Wat -
doen we bij een probleem? Stap 1: Hoe groot is het probleem? (leerkracht + zorgleerkracht) Stap 2: Wat is de oorzaak? (CLB zoekt, mits toelating van de ouders) Stap 3: Afhankelijk van de oorzaak: remediëren, compenseren, verwijzen
Wat wordt er qua huiswerk / lessen van mijn kind verwacht? - Probeer uw kind elke avond 15 à 30 minuten exclusieve aandacht te geven. - Lees voor of luister naar uw kind wanneer het zelf moet lezen. - Oefen dagelijks met het letter- en woorddoosje en het klik-klakboekje. (eerste trimester) - Oefen dagelijks met het rekendoosje (vooral tweede en derde trimester) - Let bij schrijfopdrachten op de juiste houding en potloodgreep. - Huiswerk is soms met moetjes en magjes. Laat uw kind zelf kiezen of het de magjes wil oplossen.
Bingel je mee? Op de website www.bingel.be kan je een heleboel oefeningen terugvinden. De inloggegevens zullen binnenkort in de agenda gekleefd worden.
Hoe vieren we een verjaardag? Geef vooraf een seintje aan de leerkracht op welke dag we de verjaardag van uw kind best vieren. U hoeft geen speciale pakjes mee te brengen. Cake, gebak,… volstaat.
Enkele belangrijke data Cursief gedrukte data zijn naschoolse activiteiten en dus facultatief. Datum Woensdag 23 september (NM) Donderdag 22 oktober Vrijdag 23 oktober Maandag 25 april Dinsdag 26 april Donderdag 19 mei Woensdag 18 mei Donderdag 21 april (NM) Woensdag 13 april (NM)
Activiteit Scholenveldloop (Berentrode) 1A: Bezoek aan Heks Kamille 1B: Bezoek aan Heks Kamille Boerderijklassen (Wortel)
Vervoer
Sportdag (Berentrode) Atletiekmeerkamp (Berentrode) Kronkeldiedoe (sportactiviteit Putte) Buitenspeeldag (Berentrode)
X X fiets X
Afwezigheden Elke afwezigheid dient gewettigd te worden door: • een briefje van de ouders (gedateerd en ondertekend) voor een korte ziekteperiode van 1,2 of 3 opeenvolgende kalenderdagen. • een doktersattest voor een langere ziekteperiode, d.w.z. van zodra je 4 opeenvolgende kalenderdagen ziek bent, zelfs als in die 4 dagen eventueel 1 of meer vrije dagen zitten. Tijdens een schooljaar mogen we maximaal 4 briefjes van de ouders aanvaarden. Op doktersbriefjes staat geen beperking.
Ik heb een vraag, probleem, suggestie,… Waar kan ik terecht? Aster Wielockx Bart Van Dievel Sofie Ceelen
0497/60.55.70 0477/66.06.98 015/63.62.64
[email protected] [email protected] [email protected]
