IN DIT NUMMER VAN DE FLESSENPOST KOMEN O.A. DE VOLGENDE ONDERWERPEN AAN BOD:

IN DIT NUMMER VAN DE FLESSENPOST KOMEN O.A. DE VOLGENDE ONDERWERPEN AAN BOD: van de directie – agenda – kinderen/ouders - onderwijs – MR- nieuws uit de groepen -

Van de directie

AGENDA

januari Ma 26 Vr 23

Beste ouders, Het nieuwe jaar is alweer in volle gang! Wij hebben het ritme weer te pakken, we hopen u ook. We merken dat er steeds een aantal kinderen ziek zijn, we wensen hen beterschap en hopen dat ze er snel weer kunnen zijn. Veel ouders denken er aan hun kind rond 8.00 uur af te melden, dank daarvoor! We zijn begonnen met de cito toetsen. In deze Flessenpost kunt u daar nog meer over lezen. Tijdens het 10 minutengesprek worden deze resultaten ook met u besproken.

februari Ma 2 Vr 13 Ma 16 en woe 18 Ma 16 Ma 23 t/m vr 27

Flessenpost 6 Afsluiting voorleesdagen themaopening Rapport mee 10 minuten gesprekken Flessenpost 7 voorjaarsvakantie

Hiernaast ziet u een foto gemaakt van het voorleesontbijt. Groep 7/8 heeft in verband met gym een voorleeslunch gehouden. In deze Flessenpost leest u daar meer over. De foto’s worden zo snel mogelijk op de site geplaatst. Tot de voorjaarsvakantie staat veel in het teken van de onderwijsresultaten. Met behulp van het rapport willen we u een zo goed mogelijk beeld geven van de ontwikkeling van uw kind. Vanzelfsprekend is omgaan met elkaar of werkhoudingen plezier ook erg van belang. Binnenkort krijgt u weer het briefje waarop u uw voorkeur voor het gesprek kunt invullen. Groep 8 heeft de gesprekken een week eerder op donderdag 12 februari. U ontvangt hiervoor een aparte uitnodiging. Met een vriendelijke groet, Susan Benning, [email protected]

Nieuwsbrief van “De Driemaster” Almere Pagina 1 van 12

Kinderen/ ouders Almeerse Scholengids online Al enige tijd geleden is de nieuwe website www.kiesjeschoolinalmere.nl online gegaan; een gezamenlijke productie van de Almeerse VO-scholen. Deze website geeft leerlingen en hun ouders alle informatie over het voortgezet onderwijs in Almere. Zo geeft de website informatie over het voortgezet onderwijs in het algemeen (onderwijsniveaus, aanmeldingsprocedure, passend onderwijs enzovoort), maar ook over het onderwijsaanbod van de Almeerse scholen voor voortgezet onderwijs. Daarnaast kunnen de bezoekers op www.kiesjeschoolinalmere.nl direct de Almeerse middelbare scholen met elkaar vergelijken en hebben zij in één overzicht alle Informatieavonden en Open Dagen van de Almeerse VO-scholen bij elkaar. Zo wil www.kiesjeschoolinalmere.nl groep 8 leerlingen en hun ouders ondersteunen bij het maken van een juiste keuze voor de middelbare school. Kerstfeest Wij kijken terug op een goede kerstmusical. Fijn dat er zoveel kinderen met hun ouders naar de kerk kwamen. In de musical werden de hoofdrollen ontzettend goed gespeeld door Tino, Melissa, Nicole, Leyla en Jerryl. Onze dank gaat uit naar alle kinderen en ouders die meegedaan of geholpen hebben om deze avond zo goed mogelijk te laten verlopen. In het bijzonder willen we Lonneke en Brigitte bedanken. Zij hebben heel veel met de kinderen de teksten en het toneelspel geoefend! Er zijn van deze avond filmopnames gemaakt en foto’s. Wilt u de filmopname graag hebben dan kunt u een dvd of usb stick inleveren bij juf Susan. Zij vraagt of de betreffende ouder die de film gemaakt heeft deze voor u kopieert. De foto’s komen op een stick te staan. Deze stick kunt u lenen van juf Susan. U kunt dan de foto’s van uw kind downloaden. Aan het eind van de week kunt u hiervoor langskomen bij juf Susan. Oliebollenfeest We begonnen het schooljaar weer met overheerlijke oliebollen voor alle kinderen van de school. Voor de ouders stond er koffie en thee met een oliebol. Gezellig dat een aantal ouders nog even bleef om bij te praten na 2 weken vakantie. Zo zijn we weer goed en gezellig het nieuwe jaar begonnen! Oudercafé Dit staat in het teken van kennismaking van ouders met elkaar. Vanuit Actief Ouderschap is een werkgroep van ouders en medewerkers van school ontstaan; het partnerschapsteam. Deze groep wil de samenwerking tussen school en ouders verbeteren. Dit doen we in het belang van de kinderen. We willen voor de kinderen een school zijn waar ze kunnen goed kunnen leren en samenwerken met elkaar. Daarbij gaat het niet alleen over de leerresultaten, maar kan het ook gaan over helpen met activiteiten op school, ouders die elkaar helpen, thema’s voor een oudercafé, enz. Uit deze groep hebben 2 ouders, Fa en Kadriye, een ontbijt georganiseerd. De ouders uit groep 0,1 en 2 hebben persoonlijk een uitnodiging gehad. We hopen op een grote opkomst van ouders uit die groepen. Maar natuurlijk zijn ook ouders uit de andere groepen van harte welkom. Als u komt wilt u dit dan voor woensdag aan juf Susan doorgeven? Dan wordt er ook voor u een ontbijt geregeld. Onderwijs Voorleesontbijt Elke groep heeft gezellig samen ontbeten. Met een goed ontbijt hebben de kinderen de energie om op school actief mee te doen. Natuurlijk wordt het helemaal gezellig met een leuk verhaal! Tijdens het ontbijt werd er dan ook voorgelezen. We hebben daarvoor ook weer een aantal nieuwe boeken aangeschaft. Lezen is leuk en vergroot de woordenschat! Elke vrijdag middag zijn er nog steeds een aantal ouders actief met het maken van de vertel tassen. Daarin zit een prentenboek en woordenschatmaterialen. Wij zijn blij met deze hulp om kinderen en hun hun ouders samen te laten genieten van een boek en de spelmaterialen.


Citotoetsen Deze periode maken de kinderen zoals altijd de citotoetsen. Dit gebeurt 2 keer per jaar in januari en in juni. Dit zijn methode onafhankelijke toetsen. We kunnen dan zien hoe de kinderen scoren ten op zicht van de gemiddelde score van alle leerlingen in Nederland. We nemen vaker de toetsen af die bij de methode horen. We vinden de methodetoetsen erg belangrijk omdat we dan goed kunnen zien of de kinderen kunnen wat de leerkracht een (kortere) periode met ze heeft geoefend. Deze scores gebruiken we ook voor het rapport. In april maken de kinderen van groep 8 de eindtoets en de kinderen van groep 7 de Entree toets van Cito. De kinderen van groep 8 moeten voor 1 maart ingeschreven staan bij een school voor Voortgezet onderwijs. De score van de eindtoets kan dus niet gebruikt worden bij het advies voor het voortgezet onderwijs. De entreetoets in groep 7 is een goede voorspeller van het niveau van de kinderen. Aan de hand van deze toets en de scores vanaf groep 6 wordt er een advies gegeven voor het voortgezet onderwijs. Veel scholen nemen in groep 6 ook een entreetoets af. Wij willen dit ook gaan doen. Met deze gegevens krijgt u aan het eind van groep 6 een eerste indicatie van het niveau van uw kind voor het voortgezet onderwijs. Natuurlijk is dat een eerste indicatie en kan het advies nog veranderen. Het uiteindelijke advies wordt niet alleen bepaald door de citoscore maar ook door de methodetoetsen, het gemaakte werk op school, de werkhouding, inzet en persoonlijke kenmerken van een kind. Nieuws uit de MR Ouderbijdrage/schoolreisje Zoals jullie wellicht wel weten rekenen we naast de vergoeding die we van het rijk krijgen ook jaarlijks weer op de vrijwillige ouderbijdrage. Hoewel deze bijdrage vrijwillig is hebben we deze wel hard nodig omdat we hier de leuke dingen op school van moeten betalen, zoals het Sinterklaasfeest, de Paasviering, excursies, de aankleding van het gebouw en de Kinderboekenweek. Vanuit het rijk krijgen we hier namelijk geen vergoeding voor. Het gaat om een vrijwillige bijdrage van € 30,- per jaar. Als uw kind na januari op school is gekomen vragen we u € 15,- te betalen. Daarnaast vragen we een bijdrage van € 25 voor het schoolreisje van groep 3 t/m 8. De vergoeding voor het schoolreisje is noodzakelijk om uw kind mee te kunnen laten gaan. Van een aantal ouders hebben we op dit moment nog geen of geen volledige bijdrage ontvangen. Vriendelijk verzoeken we jullie dan ook deze vergoeding alsnog over te maken. Mocht betaling van de vergoeding problematisch zijn horen we dit ook graag. Jaarverslag MR Het jaarverslag van de MR schooljaar 2013-2014 is definitief en is bij Susan op te vragen ter inzage. Mocht u nog vragen hebben over de inhoud dan willen wij deze vragen natuurlijk graag beantwoorden. U kunt uw vraag per email sturen naar [email protected] of deponeren in de witte brievenbus welke in het halletje bij de ingang hangt. MR vergadering 15 december 2014 In deze vergadering hebben we de begroting vastgesteld voor het schooljaar 2014-2015. Wat later dan gebruikelijk, door de nieuwe bezetting van de MR heeft dit iets meer tijd gekost. We hebben vanuit de MR een positief advies gegeven voor een tijdelijke uitbreiding van de kleuterklassen en het benoemen van een tijdelijke leerkracht. Inmiddels is de nieuwe leerkracht gestart en is er een verdeling gemaakt van de groepen 0/1 en 1/2. We zijn ingelicht over de aangepaste VSD tijd en dat er voor de gymlessen een nieuwe gym leerkracht is gekomen. De MR heeft verzocht aan de directie om op de hoogte gehouden te worden van de activiteiten en voortgangen van het partnerschapsteam. We zijn dan ook bijgepraat over de activiteiten en voortgangen.


Kas controle De MR is nog opzoek naar iemand die zich geroepen voelt om aan het einde van het schooljaar de kas controle van de MR gelden (ofwel de ouderbijdrage en de bijdrage van het schoolreisje) uit te voeren samen met een MR lid en de penningmeester. Mocht u dit willen doen, wilt u dan contact opnemen met Susan of via het email adres van de MR. Als u wilt reageren op de artikelen vanuit de MR dan kan dat door uw reactie in de witte brievenbus te doen welke in het halletje bij de ingang hangt. Ook is het mogelijk een mail te sturen naar [email protected] Mvg, MR De Driemaster Deborah Janssen Alice Jansen Marlena Pieters Arno Ridderbos

Nieuws uit de groepen Beste ouders/ verzorgers van groep 0/1, Vanuit deze groep de eerste flessenpost! De tweede week na de kerstvakantie zijn we gestart met een nieuwe kleutergroep. De eerste dag waren we met 8 kinderen, maar inmiddels zitten we op 12 kinderen. Nog steeds blijven er kinderen instromen, dus dat is erg gezellig! De eerste weken zijn we erg aan het wennen; hoe ziet de klas eruit, welke kinderen zitten er allemaal in de klas, welk ritme houden we aan, etc. We besteden nu vooral veel aandacht aan de regels/afspraken en het spelen/werken (en opruimen!). Afgelopen woensdag hebben we genoten van het voorleesontbijt. Het boek dat dit jaar centraal staat is ‘Boer Boris gaat naar zee’. De komende week gaan we dan ook werken rondom dit prentenboek. U kunt het prentenboek eventueel ook zelf aanschaffen om zo thuis nog eens voor te lezen en erover te praten met uw kind. Het boekje is in klein formaat voor een redelijk bedrag te koop in de boekhandels, inclusief dvd. Voorlezen is zo belangrijk! We zijn vorige week ook gestart met toetsen. Als kinderen 6-8 weken op school zijn wordt er een peutertoets afgenomen. Kinderen die al langer dan 8 weken op school zitten, doen de CITO toets. Aan de hand van de resultaten van beide toetsen kan er afgestemd worden wat het lesprogramma zal zijn en waar de leerbehoefte ligt van de kinderen. In mei/juni zullen we opnieuw toetsen om te zien of de kinderen vooruitgegaan zijn. Een belangrijk puntje van aandacht is de hygiëne op school. Onze wc’s worden goed schoongehouden door de schoonmaker, maar we merken dat er nog veel kinderen zijn (voornamelijk jongens) die bij het staand plassen de bril niet omhoog doen, waardoor er urine op de bril of veelal ook naast de wc terecht komt. Dit is voor een volgende toiletganger niet fris. Wij hebben de wc’s al ingedeeld in jongens/ meisjes en controleren regelmatig. Ook is er in de klas al meerdere keren gepraat over netjes naar het toilet gaan. Toch kan dit alles het nog niet voorkomen. We willen de jongens nog niet verplichten om zittend te plassen, staand plassen is prima, maar je moet het wel netjes doen! Dus bril omhoog, netjes richten en handen wassen als je klaar bent! Ongeveer twee keer per week is er bewegingsonderwijs voor de kinderen in het speellokaal. Hiervoor zou het fijn zijn als de kinderen gymschoenen op school hebben liggen. Er wordt een bak geregeld waar deze standaard in kunnen liggen, zodat we ze kunnen pakken als ze nodig zijn! Wilt u deze aanschaffen voor uw kind? Schoenen met klittenband zijn prettig voor het zelfstandig aantrekken. Wilt u de schoenen ook voorzien van naam? Alvast hartelijk bedankt!


U heeft waarschijnlijk al gemerkt dat uw kind uit school eerst moet wachten bij de muur. Uw kind moet de vinger opsteken als hij/zij de persoon ziet die hem of haar op komt halen. Dit doen we zodat de leerkracht het overzicht blijft houden op de kinderen en weet welk kind opgehaald is en door wie. Op deze manier proberen we de veiligheid van uw kind te waarborgen. We bedanken u voor uw begrip. Vanaf 2 februari starten we met een nieuw thema: ‘bij de dokter’. Wij zijn van plan een ‘doktershoek’ te maken waar de kinderen kunnen spelen (en leren). Mocht u geschikte spullen hebben voor deze hoek waar we gebruik van mogen maken, heel graag! U kunt denken aan een doktersjas, ‘gereedschappen’, etc. Met vriendelijke groet, Marianne Meure en Irene den Hartog

Een groepsfoto in de tweede week; gezellige klas!

Met alle materialen werken en leren spelen!


Beste ouders/ verzorgers van groep 1 en 2, Na de kerstvakantie zijn we gestart met het thema: Kikker in de kou en hebben we vooral aandacht besteed aan dieren in de winter. Zo hebben we pinda’s geregen en vetbollen gemaakt voor de vogeltjes. Vanuit ons raam zien we de vogeltjes genieten van dit heerlijke eten. Er hangt een poster in de klas met verschillende soorten vogels en zo kunnen we de vogels in de tuin vergelijken met de vogels op de poster. Ook hebben we de dieren die leven in de kou (Noordpool) besproken, weten we wat ijsschotsen zijn, iglo’s en Eskimo’s. We hebben het ook gehad over bevriezen en smelten. Afgelopen woensdag hebben we genoten van het voorleesontbijt. Het boek dat dit jaar centraal staat is Boer Boris gaat naar zee. De komende week gaan we dan ook werken rondom dit prentenboek. U kunt het prentenboek eventueel ook zelf aanschaffen om zo thuis nog eens voor te lezen en erover te praten met uw kind. Het boekje in klein formaat is voor een redelijk bedrag te koop in de boekhandels, inclusief dvd. Voorlezen is zo belangrijk!! We hopen dat u dit iedere dag doet! We zijn ook gestart met het maken van de kleuter CITO’s. We kijken naar wat uw kind al kan op het gebied van taal en rekenen. Het resultaat van deze toetsen kunt u terugvinden in het volgende rapport. Wilt u eens een toets inzien, dan kan dit tijdens de eerst volgende oudergesprekken. De resultaten geven ons als leerkracht een duidelijk beeld over waar nog aan gewerkt moet worden. Kinderen die rijmen nog lastig vinden, gaan extra oefenen met rijmen en kinderen die bijvoorbeeld moeite hebben met tellen of cijfers gaan daarmee aan de slag. In mei/juni zullen we opnieuw toetsen om te zien of de kinderen vooruitgegaan zijn. Op woensdag 28 januari a.s. komt Ciska van de GGD voorlichting geven op school over mondverzorging. Een goed initiatief om leerlingen te leren hoe ze goed voor hun mond en tanden kunnen zorgen. We willen vragen of u thuis ook eens wilt praten met uw kind over het schoonhouden van je mond, maar ook het schoonhouden “hygiëne” op andere gebieden. Onze WC’s worden goed schoongehouden door de schoonmaker, maar we merken dat er nog veel kinderen zijn (voornamelijk jongens) die bij het staand plassen de bril niet omhoog doen, waardoor er urine op de bril of naast de WC terecht komt. Dit is voor een volgende toiletganger niet fris. Wij hebben de WC’s al ingedeeld in jongens/ meisjes en controleren regelmatig. Ook is er in de klas al meerdere keren gepraat over netjes naar het toilet gaan. Toch kan dit alles het nog niet voorkomen. We willen de jongens nog niet verplichten om zittend te plassen, staand plassen is prima, maar je moet het wel netjes doen! Dus bril omhoog, netjes richten en handen wassen als je klaar bent!


Er zijn heel veel kinderen die al gymschoenen hebben meegenomen naar school. Dat vinden we erg fijn. Wilt u er op letten dat het schoenen met klittenband zijn, die uw kind makkelijk zelf aan kan trekken. Wilt u de schoenen ook voorzien van naam? Alvast hartelijk bedankt! U heeft waarschijnlijk al gemerkt dat uw kind uit school eerst moet wachten bij de muur. Uw kind moet de vinger opsteken als hij/zij de persoon ziet die hem of haar op komt halen. Dit doen we zodat de leerkracht het overzicht blijft houden op de kinderen en weet welk kind opgehaald is en door wie. Op deze manier proberen we de veiligheid van uw kind te waarborgen. We bedanken u voor uw begrip. Met vriendelijke groet, Erica Hindriks & Willie-Janne kramer Hieronder nog wat foto’s van de afgelopen weken:

Deze dames houden van kleuren, kleuren en nog eens kleuren!

Van leeg naar overvol!

Juf, komt u bij ons eten?

Hoeveel heb jij gegooid?


Groep 3/4 Wat vliegt de tijd! De eerste helft van het schooljaar is al weer voorbij. We sluiten zo’n half schooljaar af met citotoetsen om te kijken hoe veel de kinderen vooruit zijn gegaan het afgelopen half jaar en om te kijken waar we de komende maanden eventueel aan moeten werken. Tijdens de tien minuten gesprekken zal ik dit met u bespreken. Nu gaan we weer ‘gewoon’ verder met de methode. Zo gaan we in groep 3 tijdens de rekenles verder oefenen met splitsen. Welke getal moet erbij om samen 10 te krijgen. Om de kinderen te helpen dit beter te onthouden noemen we die getallen (bijvoorbeeld 2 en 8) de verliefde hartgetallen. We oefenen de + en – sommen (t/m20) en leren om bij een plaatje een som te zoeken. Ook het klokkijken en het rekenen in sprongen en huppen komt weer aan bod. In groep 4 komen ook de + en – sommen aan bod maar dan tot en met 100 (Een beetje uitdaging moet er wel zijn natuurlijk). We oefenen met het maken van een verhoudingstabel en we gaan werken met een maandkalender (welke datum is het over twee dagen, welke dag was het gisteren). We gaan kennis maken met de digitale klok. De kinderen moeten de hele en halve uren van de klok kunnen aflezen. Maar ook het klokkijken op de analoge (gewone) klok blijven we oefenen. De tafel van 4 zullen we extra oefenen maar de andere tafels (1,2,5 en 10) moeten ook niet vergeten worden. Wilt u dit ook thuis met uw kind oefenen? De kinderen van groep 3 hebben inmiddels (bijna) alle letters geleerd. De komende weken zullen we voornamelijk oefenen met het snel en goed verklanken (voorlezen) van die letters. Maar ook het vlot kunnen lezen van woorden met sch, nk of geschreven met een hoofdletter. Dit kunt u ook thuis goed oefenen. Elke dag tien minuten hardop lezen helpt al om veel leeskilometers te maken! Groep 4 oefent de komende weken voornamelijk met persoonsvorm en onderwerp. Wanneer u meer wilt weten over de doelen waar de kinderen aan gaan werken, kom gerust langs. Ik kan u er meer over vertellen of laten zien! Nieuws uit groep 5/6 Toetsjes We zijn er al mee begonnen, maar ik wil het nog graag even onder de aandacht brengen. Iedere vrijdag hebben de kinderen uit groep 5 een klein rekentoetsje om het oefenen van de tafels en de splitsingen te stimuleren. Voor de kerstvakantie is er een schema mee naar huis gegaan, waarin is af te lezen welke tafels en splitsingen wanneer worden bevraagd. Wilt u nog een exemplaar, wilt u dit dan bij mij aangeven? Werkstuk Denkt u er samen met uw zoon/ dochter nog aan dat de kinderen op 9 februari hun werkstuk moeten Nieuwsbrief van “De Driemaster” Almere Pagina 8 van 12

inleveren? Nationale knuffeldag Woensdag was het naast de start van de Nationale Voorleesdagen ook Nationale Knuffeldag. Toen de kinderen dit te horen kregen op het jeugdjournaal, moest dit natuurlijk tot uiting komen!

Lezen Momenteel ben ik bezig met een opleiding. Binnen deze opleiding doe ik veel kennis op op het gebied van onderwijs. Op dit moment staat binnen deze opleiding ' vloeiend lezen' centraal. Ik doe hier veel kennis op over dit vakgebied. Een heleboel aanpakken die ik heb geleerd op de opleiding heb ik al toegepast/ aangepast in de klas. Ik krijg van de kinderen terug dat ze hier heel blij mee zijn. Echter heb ik nu ook informatie gekregen die ik graag met u wil delen, om de kinderen nog betere lezers te laten worden. Kinderen worden betere lezers wanneer: - kinderen naast op school, ook thuis minimaal 10 minuten per dag lezen. - u met uw kind in gesprek gaat over wat uw kind gelezen heeft. Tip: lees het boek wat uw kind leest ook zelf eens. Op die manier kunt u leuke gesprekken hebben over de boeken. - u uw kind voorleest. Dit is niet alleen weggelegd voor kleuters. Voorlezen is zelfs nog goed voor volwassenen ;-) -ze ontspannen zitten/ liggen om een boek te lezen. - kinderen zelf kunnen kiezen wat ze graag willen lezen. Dit bevordert de motivatie. Wanneer kinderen veel lezen, komen ze in aanraking met heel veel woorden, waardoor hun woordenschat wordt vergroot en het lezen steeds gemakkelijker gaat. Wanneer een kind een goede lezer is, heeft dit een positief effect op alle andere vakken.

Lekker lezen in de leeshoek op de kussens. Zelfs tijdens het eten en drinken lezen de kinderen graag


Groep 7/8 Januari ligt al weer bijna achter ons en deze maand staat in het teken van de Cito-toetsen. U heeft daar eerder over kunnen lezen in deze Flessenpost. De laatste toetsen worden deze week afgenomen, Technisch Lezen en Woordenschat. Over twee weken krijgen de kinderen hun rapport mee, waarin ook de resultaten van de Cito-toetsen staan. Denkt u er aan de map weer op school in te leveren? Musical Het duurt nog een paar maanden, maar toch brengen we u graag tijdig op de hoogte. We gaan dit jaar ook met deze groep 7/8 een musical opvoeren. Op donderdagavond 2 juli. Meer informatie hierover volgt later in het jaar, maar dan weet u de datum alvast. Het afscheidsgedeelte die avond, na de pauze, is alleen voor groep 8. Jong Ondernemen Volgende week start de introductie van het project Jong Ondernemen. De leerlingen gaan in groepen(bedrijven) een product ontwikkelen en verkopen. De winst gaat naar een goed doel. De vrijdagen in februari en de eerste vrijdag van maart staan in het teken van dit project. Op vrijdagavond 13 maart zal er een verkoop van producten plaatsvinden. Binnenkort ontvangt u een brief waarin u meer informatie zult krijgen over de precieze inhoud en het goede doel van dit project. Gedichten Groep 7 heeft vandaag geleerd welke rijmschema’s er zijn en hoe ze een gedicht kunnen schrijven. Er zijn leuke gedichten ontstaan. We willen we er graag een paar met u delen. U ziet ze in deze Flessenpost staan. Kunt u de rijmschema’s ontdekken? AABB? ABAB? ABCB? Blauw Denk aan een heldere lucht, Hoe groot kan het heelal zijn? Soms moet je door het leven met een diepe zucht, Misschien raak je een dierbare kwijt. Niet altijd even leuk, Maar toch moet er vrede zijn, Dat is er maar zo weinig. Als we niets doen blijft het leven klein. Maar toch leven we fijn, We leven van water, Soms te weinig. Niet goed voor later. Er is verdriet, Dan heb je spijt, Toen je iemand verliet. Vergeef jezelf en maak het goed! Amor | groep 7


Doelen Groep 7 Rekenen: De kinderen kunnen kommagetallen op een getallenlijn plaatsen en kommagetallen met breuken vergelijken en ordenen.

De kinderen kunnen kortingspercentages uitrekenen via de 10%-regel. Ze kunnen met een verhoudingstabel de oude en de nieuwe prijs van een artikel berekenen.

Taal: De kinderen leren en weten wat een voltooid deelwoord is. Ze kunnen het voltooid deelwoord op de juiste manier gebruiken en schrijven. De kinderen leren een nieuw woordsoort: het bijwoord. De kinderen weten wat een samengestelde zin is en dat deze bestaat uit een hoofdzin en bijzin. In een samengestelde zin staat vaak een voegwoord: omdat, doordat, zodat. De kinderen weten wat een apostrof en wanneer ze deze moeten gebruiken.

Groep 8 Rekenen: De kinderen kunnen een combinatie van meer dan twee bewerkingen uitvoeren in een context (+ - x : ) De kinderen kunnen gegevens uit een tabel lezen en omzetten in percentages. Van die percentages kunnen ze een grafiek maken. Ze gebruiken hierbij de 10%- of 1%-regel, met een verhoudingstabel.


Taal: De kinderen weten hoe ze het voltooid deelwoord van een heel werkwoord moeten schrijven: werken -> gewerkt De kinderen weten hoe ze het onderwerp moeten vinden  wie/wat + gezegde? De kinderen weten wat het werkwoordelijk gezegde is en kunnen deze uit de zin halen  alle werkwoorden in de zin. De kinderen leren het verschil in onvoltooide en voltooide tijd. Ik kijk naar de film – ik heb naar de film gekeken De kinderen leren wanneer ze de verwijswoorden dat, die, en wat moeten gebruiken. Spelling: De kinderen weten wanneer ze hoofdletters moeten gebruiken. De kinderen kennen het trema en weten wanneer ze die moeten gebruiken. De kinderen bepalen waar de klemtoon in een woord zit, zodat ze de goede meervoudsvorm kunnen opschrijven, met een trema. Klemtoon aan het begin: -ën  ideeën, zeeën Klemtoon aan het eind: -n  oliën Sociaal-emotioneel: Met juf Irene zijn de kinderen gestart met het thema ‘Problemen oplossen’. Eerst hebben ze besproken wat problemen kunnen zijn. Dit woordweb hangt bij ons in de klas. De komende periode leren de kinderen een stappenplan aan hoe ze problemen kunnen aanpakken.

Met deze doelen hoop ik u een beeld te geven van waar wij de komende periode aan werken. Vriendelijke groeten, Ook namens juf Alice, Juf Daniëlle

volgende Flessenpost: maandag 16 februari


IN DIT NUMMER VAN DE FLESSENPOST KOMEN O.A. DE VOLGENDE ONDERWERPEN AAN BOD:

Recommend Documents