DIGITALE NIEUWSBRIEF - 16 oktober nr. 3
Maerlant in 2017!
In veel geledingen binnen onze school hebben we ons in het afgelopen half jaar bezig gehouden met de vraag: wat voor school wil Maerlant zijn in 2017? In de docententeams, in de oudervereniging, in de leerlingengeleding van de Medezeggenschapsraad en in de schoolleiding is er met die vraag gestoeid. Er zijn beelden verzameld over hoe het er aan toe gaat op Maerlant over enkele jaren. Hoe ziet ons onderwijs én ons gebouw er dan uit? Hoe gaan we met elkaar om? Waar hebben leerlingen behoefte aan? Uit alle beelden, opmerkingen, tips en aantekeningen zijn vervolgens gemene delers gezocht, zogenaamde “Onderleggers voor Maerlant in 2017”. Zo is er draagvlak gecreëerd voor de volgende vier pijlers:
In dit nummer:
op Maerlant telt de mening van de leerling; Maerlant staat voor structuur & dynamiek; Maerlant is een veilige en uitdagende omgeving en Maerlant is één school waarin ieders kwaliteiten tot hun recht komen.
Vrijwilligers bibliotheek gezocht
2
Dag van de Leraar
2
Cashless betalen
2
Cito-uitslagen leerjaar 1
2
Project “Move it”
3
MaerlantTV
3
Bedevaart van een natuurkundeleraar
4
Week tegen het Pesten
5
Bezoek aan Tsjechië
6
Extra examenbegeleiding
7
MBO voorlichting
7
2TL bezoekt Rotterdam
7
Wat een actie!
7
Bethslot vrijwilliger van het jaar
7
Activiteitendagen havo/vwo
8
Belangrijke schooldata
9
Patrick Altorf
Nieuws van Studiecentrum Voorne
9
conrector havo/vwo
Op de studiemiddag van maandag 12 oktober is het personeel - bijgestaan door enkele leerlingen - aan de slag gegaan met deze pijlers. Het resultaat van de middag zijn ruim 20 concrete plannen die uitvoering geven aan de pijlers waar wij voor staan. Een jury – bestaande uit onze bestuurder, een ouder, een externe, de rector én leerlingen – heeft de plannen beoordeeld op uitvoerbaarheid en haalbaarheid. Aan alle plannen zal op termijn serieus aandacht worden besteed, maar aan de 3 plannen die door de jury uitverkozen zijn zal op korte termijn verdere invulling gegeven worden. Via de digitale nieuwsbrief zullen we u met regelmaat op de hoogte houden over de stand van zaken met betrekking tot Maerlant in 2017. Tot slot wil ik u een fijne herfstvakantie toe wensen,
Met vriendelijke groet,
Hossenbosdijk 14-16 3232 PX Brielle Tel. 0181-412210
Postbus 104 3230 AC Brielle www.maerlant.eu
Pagina 2
Vrijwilliger worden in onze bibliotheek? Helaas zijn de openingstijden van de bibliotheek-mediatheek iets ingekort. Dit jaar is er een vrijwilliger gestopt. In de bibliotheek-mediatheek werkt een aantal (parttime) medewerkers die ondersteund wordt door enthousiaste vrijwilligers. Daarom zijn we op zoek naar twee (groot-) vaders of moeders / verzorgers die het leuk zouden vinden als vrijwilliger in de bibliotheek-mediatheek van het Maerlant actief te worden. Onze vrijwilligers vinden het een leuke manier om meer bij de school betrokken te zijn. Heeft u op donderdag of vrijdag een aantal uren beschikbaar en interesse, neem dan contact met ons op. Met vriendelijke groet, Linda Grönbech & Lauret Tromp 0181 412210 tst 116
[email protected]
Dag van de Leraar Op 5 oktober jongstleden was de landelijke Dag van de Leraar. In het hele land worden docenten en leerkrachten in het zonnetje gezet. Tevens worden in verschillende categorieën de Leraren van het Jaar bekend gemaakt. Ook op Maerlant is aandacht geweest voor deze bijzondere dag. Drie docenten zijn in het zonnetje gezet: Rob van Holt (docent aardrijkskunde) stelde afgelopen schooljaar zowel op HAVO als in TL zijn leerlingen in staat om geweldig hoge resultaten te halen op het examen. De gemiddelde score van zijn eindexamenleerlingen had een percentiel van 99 en dat wil zeggen dat slechts één procent van de scholen in Nederland een hoger resultaat had! Ove Zijlstra (docent Transport en Logistiek) werd in het zonnetje gezet, omdat hij van de afdeling Transport en Logistiek een buitengewoon succesvolle afdeling heeft gemaakt. Veel leerlingen kiezen voor deze afdeling in de bovenbouw van het vmbo. Ook bij hem uitstekende examenresultaten, en – niet minder belangrijk – ook goede resultaten van zijn leerlingen in het vervolgonderwijs (en dat is vaak het STC). Aad Hofman – docent natuurkunde, eerder geïnterviewd door AD in de rubriek ‘Helden in het Onderwijs’ – bezocht onlangs de deeltjesversneller van CERN nabij Genève. Hij is bezig om een reis te organiseren voor leerlingen naar CERN. Horen we vast en zeker meer van! Dankzij zijn grote bevlogenheid slaagt hij erin om veel leerlingen enthousiast te maken voor natuurkunde. En ook de examenresultaten van zijn leerlingen zijn geweldig. Eigenlijk zijn er nog veel meer docenten om in het zonnetje te zetten, en gelukkig is er ongetwijfeld volgend jaar weer een Dag van de Leraar! Anders Vink, rector
Overgang van Minitix naar een nieuw systeem Sinds we in het nieuwe gebouw huizen, hebben we een cashless betaal systeem op school (Minitix). De Rabobank heeft besloten per 1 november aanstaande te stoppen met dit systeem. We informeren u hieronder over twee nieuwe mogelijkheden. Leerling met een eigen betaalpas Als voorbereiding op het stoppen van de Minitix hebben we alle automaten en kassa’s geschikt gemaakt voor het betalen via wifi met de ingebouwde NFC chip in de betaalpas die bij een (jongeren) bankrekening hoort. Als u zoon/dochter nog niet beschikt over een eigen betaalpas, dan kunt u een jongerenrekening openen bij een bank van uw eigen voorkeur. Bij alle banken kunt u dit voor uw kind tot 18 jaar kosteloos doen en bij sommige banken ook nog langer voor studenten. Wel is het zo dat jongerenrekeningen vaak automatisch worden omgezet bij het bereiken van de 18 jarige leeftijd. Met een NFC Chip in de betaalpas behorende bij een jongerenrekening zijn er geen oplaadkosten want het betaalde bedrag wordt direct van de bankrekening afgeschreven. Cashless Betalen van Multicard Niet alle bestaande passen van bankrekeninghouders zijn al uitgerust met een NFC chip, daarom hebben we besloten Minitix over te laten gaan op Cashless. Dit systeem biedt dezelfde diensten als Minitix. Nadeel van Cashless zijn de hoge kosten bij het opladen van het saldo, €. 0,50 per keer. Voordeel is dat kinderen nog geen bankrekening / betaalpas nodig hebben maar dat ouders geld op de schooltag kunnen zetten. Alle kinderen hebben al eerder van het Maerlant een schooltag ontvangen. Mochten er nog vragen zijn dan kunt u meer informatie opvragen bij Mycashless.nl U kunt als ouder zelf beslissen aan welke mogelijkheid u de voorkeur geeft. Met vriendelijke groet, Nelleke Mulder-van Leeuwen, hoofd afdeling Financiën
Cito-uitslagen leerjaar 1 Vanaf week 44 worden de Cito-uitslagen (leerjaar 1) verwacht. Het resultatenblad en een leeswijzer zullen door de mentor meegegeven worden aan de leerlingen. Mochten er, ondanks de uitgebreide leeswijzer, toch nog vragen zijn over de Cito dan kunt u deze stellen bij het oudergesprek met de mentor in december. Dieudonné van Eijsden-Hempenius, Remedial Teacher
Pagina 3
Project “Move it” Bij het vak technologie in het 3e leerjaar vmbo-TG maken de leerlingen achtereenvolgens kennis met elk van de drie vakgebieden Techniek, Zorg & Welzijn en Economie. De leerlingen organiseren in deze box de openingsdag van Move-it. Move-it is een nieuw fitnesscentrum in Link aan de Lek, waar gezonde en sportieve activiteiten georganiseerd worden. De fitnessruimte is speciaal opgezet om jongeren in beweging te krijgen. De leerlingen krijgen de opdracht om bij de opening van het fitnesscentrum een programma samen te stellen waarbij ze een vip uitnodigen die het fitnesscentrum komt openen. Ze leggen het programma vast in een draaiboek. In de praktijkoefening “veiligheid voor alles” ontwerpen de leerlingen een beveiligingsinstallatie en sluiten ze deze zelf aan. Verder maken ze pasjes voor de bezoekers van de openingsdag. In de praktijkoefening “Move-it? Gezond leven!” bereiden de leerlingen een demonstratie voor van een zelfgekozen sport; deze demonstratie zal op de openingsdag plaatsvinden. Verder zorgen ze ervoor dat Move-it voorbereid is op sportblessures en dat iedereen verstandig sport. Tot slot organiseren ze een gezonde lunch voor de bezoekers van de openingsdag. In de praktijkoefening “promoot en begroot” verzorgen de leerlingen de publiciteit rond de openingsdag en maken ze een begroting van de kosten. In de laatste praktijkoefening “website voor de opening” ronden de leerlingen de organisatie van de openingsdag af met de ontwikkeling van een website. Hiertoe behoort een afgeschermd intranetgedeelte voor de medewerkers van Move-it. Nico van Witzenburg, docent technologie
MaerlantTV Ook dit jaar zijn de 6VWO leerlingen weer begonnen aan het informaticaproject “MaerlantTV”. De leerlingen zijn vol enthousiasme begonnen aan hun eerste uitzending. In hun speciaal ontworpen t-shirts worden verschillende interviews afgenomen binnen en buiten onze school. De 29 informatica leerlingen worden gecoacht door hun docent Nico van Witzenburg. Ze zijn inmiddels al enkele weken hard bezig aan de eerste uitzending die op 11 januari wordt uitgezonden. Deze uitzending zal o.a. te zien zijn op onze Maerlant website. Er worden in totaal twee afleveringen gemaakt door drie projectgroepen die onderverdeeld zijn in onderbouw, bovenbouw en schoolzaken. Een montageteam zorgt er voor dat alles bij elkaar komt. Plannen en samenwerken is een belangrijk onderdeel bij dit project. Dit sluit perfect aan bij de projectmanagement-theorie. Binnenkort is de teaser (voorpremière) in het hele gebouw te zien. Nico van Witzenburg, docent informatica
Pagina 4
BEDEVAART VAN EEN NATUURKUNDELERAAR Op woensdag 30 september was het zover: een dappere natuurkundeleerkracht begon een avontuurlijke reis die hem zou brengen naar het Mekka van de fysica: de deeltjesversneller van Cern. Wat is een deeltjesversneller? Natuurkundigen (en ook andere wetenschappers) proberen al tijden lang de natuur te doorgronden. Om daar een voorstelling van te kunnen maken probeert men te begrijpen wat er is gebeurd zo'n 13,7 miljard jaar geleden toen "het" allemaal is begonnen: het begin der tijden, toen alle energie zich in één punt bevond, een begin met een Grote Knal: The Big Bang! (Dit is de mening van wetenschappers; ik heb respect voor andere overtuigingen en leg hier alleen maar uit wat wetenschappers beweren. Ik probeer hier niet een discussie op gang te brengen met creationisten.) Daartoe probeert men de omstandigheden na te bootsen die toen heersten; dit doet men door kleine deeltjes, bouwstenen van atomen die protonen worden genoemd, met zeer hoge snelheden op elkaar te laten botsen. Bij zo'n botsing ontstaan dan nieuwe deeltjes en de heftigheid van de botsing bepaalt wèlke deeltjes dat zijn. Om de botsingen zo heftig mogelijk te maken worden de deeltjes die op elkaar moeten botsen versneld en daarvoor is dus een deeltjesversneller nodig. De beroemdste deeltjesversneller bevindt zich in Genève in Zwitserland, 100 meter onder de grond. Deze bestaat uit een aantal buizen waarvan de laatste een cirkelvormige buis is die 27 km in omtrek is en zich uitstrekt over (eigenlijk: onder) een gebied in Zwitserland en Frankrijk tussen het Jura- en het Alpengebergte. Deze versneller heet de LHC: Large Hadron Collider (hadronen zijn deeltjes, waarvan het proton er één is.) In die buis bereiken de protonen snelheden van bijna de snelheid van het licht (300.000 kilometer per seconde); ze leggen de cirkel van 27 km meer dan 11000 keer per seconde af! Dan wordt met hele sterke magneten de baan zodanig afgebogen dat ze op elkaar botsen op een van tevoren bepaalde plek. Daar wordt dan geregistreerd welke deeltjes er bij de botsing ontstaan.
Eén van de vier apparaten die dit registreert, wordt de ATLAS genoemd. Het is moeilijk voor te stellen dat om deeltjes, die zo klein zijn dat je ze met geen mogelijkheid kan zien (zelfs niet met de sterkste microscoop), te laten botsen, een apparaat wordt gebruikt dat even groot is als het Paleis op de Dam! Een andere detector in dit experiment is de CMS. Deze is kleiner, maar nog steeds onvoorstelbaar groot. Het was overigens 100 meter onder de grond bijzonder spannend: de rondleider liet zien dat een rits paperclips werd aangetrokken door een 10 meter dikke muur heen; zo sterk zijn de magnetische velden als de LHC in gebruik is. Vandaar dat je daar niet bij mag komen. Je moet zelfs opletten dat creditcards en bankpasjes niet te dicht bij die muur komen. Naast deze deeltjesversnellers vinden er nog veel meer experimenten plaats bij Cern. Er werkt permanent zo'n 10.000 man op de locatie, maar tegelijkertijd werken er nog veel meer mensen verspreid over de hele wereld mee om de resultaten te analyseren. Om een idee te krijgen: als je de data van de experimenten van één jaar bij Cern op DVD zou branden, zou je vier stapels DVD's krijgen ter hoogte van de Mont Blanc, de hoogste berg van Europa (voor de technici: 100 petabyte aan data. 1 petabyte = 1000 terabyte = 1000.000 gigabyte = 1000.000.000 megabyte (vroeger was de vermenigvuldigingsfactor het getal 1024, maar dat is sinds een paar jaar veranderd)). Omdat het onmogelijk is om deze gegevens ter plekke te verwerken is (op Cern) jaren geleden het World Wide Web uitgevonden, zodat de data rechtstreeks overal naar toe getransporteerd konden worden, zodat op heel veel plaatsen meegeholpen kon worden met de verwerking. In Nederland wordt dat gedaan door het Nikhef in Amsterdam. Tegenwoordig is het www te langzaam en heeft Cern een ander systeem om de data rond te sturen. Dit gebeurt met een snelheid van 13 GB/s, dus zeg maar drie DVD's per seconde. Misschien leuk om te weten: als de data van één jaar nu verwerkt zou moeten worden met de apparatuur van 1960, zou daar 13,2 miljard jaar voor nodig zijn! Dat is ongeveer drie keer de leeftijd van de Aarde.
Pagina 5
Week tegen het Pesten Iets anders dat men doet bij Cern is het maken van antimaterie. Ik ga hier niet proberen uit te leggen wat antimaterie is, maar na de film Angels and Demons ("Het Berninimysterie" van Dan Brown) weten mensen dat anti-materie "heel gevaarlijk is". En dat is gedeeltelijk waar: als je één gram anti-elektronen in contact brengt met elektronen komt er evenveel energie vrij als van vier Hiroshimaatoombommen! Maar om u gerust te stellen: de totale hoeveelheid anti-materie die in de loop der tijden is gemaakt is miljoenen keer zo klein. Toen Tom Hanks en zijn filmploeg rondliepen op Cern vonden ze de anti-materie afdeling er niet spectaculair genoeg uitzien, dus in de film is het de LHC die de anti-materie maakt. Het onderzoek naar anti-materie is overigens wel nuttig. Eén van de bekendste toepassingen op dit ogenblik is de PETscan, om vormen van kanker op te sporen.
Tijdens de mentorlessen in de week tegen het pesten hebben de 5havo groepen spontaan het idee opgevat om een “Antipestlied” te maken. Dit lied is gezongen in de Centrale Hal en de boodschap “stoppen met pesten” was duidelijk. Hieronder de tekst op de melodie van “ik zou je willen vragen …. “ van Benny Neyman Het doet mensen veel pijn. Gebeurt op de gangen en het plein, weet je wat ik bedoel? Ik zou je willen vragen, waarom moet je je zo misdragen? Waar gaat dat naar toe? Wil je mij bekennen, waarom moet je narren en zo jennen? Word je dan niet moe? Hoe zou het jou vergaan, als ze je schoppen en hard slaan? Doet dat er niet toe? Ik zou wel willen weten, heb je ´t jezelf dan nooit verweten? Voel je je dan beter? Nou dat klopt dus voor geen meter. Het is echt niet coool. Oh oh oh oh t is echt niet coool. Oh oh oh oh t is echt niet coool.
Cern heeft ook een deeltjesdetector op het ISS (= International Space Station) aangebracht. Daar wordt op 400 km hoogte, dus buiten de dampkring, gekeken naar straling vanuit het Heelal zonder dat deze door de atmosfeer wordt tegengehouden. Cern werkt dus ook nauw samen met NASA. Onze natuurkundefanaat heeft zich de ogen uitgekeken bij al deze en nog meer experimenten. Er ligt voor 20 leerlingen van 6vwo een reis naar Cern in aanvraag. Er komt een lotingprocedure maar hopelijk krijgen we de kans om in februari een kijkje te gaan nemen in dit natuurkunde-Luilekkerland.
Zit je in de nesten, omdat mensen je zo pesten? Ga naar iemand toe. Ik zou je willen douwen, naar mensen die je kan vertrouwen . Dat is wat ik doe. Je kunt er over praten, dan houden we je in de gaten tot je je veilig voelt. Je hoeft ook niet te schromen, om voor jezelluf op te komen, want je doet ertoe. Laten we het gezellig maken, door het pesten af te haken. Daarin zijn we ook heel stellig en wordt het Maerlant vet gezellig. Nooit meer dat gedoe. Oh oh oh oh nooit meer dat gedoe. Oh oh oh oh nooit meer dat gedoe. Als je ooit nog durft te pesten, zit je behoorlijk in de nesten, dat staan we niet toe. Zet je ooit iemand te kakken, dan zal 5 havo je wel pakken, en je weet niet hoe. Laten we het gezellig maken, door elkaar niet af te kraken, dat is onze clou. Dan is het Maerlant echt de beste, en dat omdat we hier niet pesten , ja dat is ons doel. Oh oh oh oh dat is ons doel KAPPEN MET PESTEN!
Aad Hofman, docent natuurkunde
Pagina 6
Reis leerlingen van het Wellant College, Bahûrim en het Maerlant naar Havlíckuv Brod in Tsjechië. Zaterdag 12 september was het dan eindelijk zo ver! Om 18.30 uur vertrokken wij vanuit Brielle met de bus op weg naar Tsjechië. Na een gezellige busreis kwamen wij zondag om 8.00 uur aan in Praag. Die dag zijn we naar de bibliotheek van het klooster Strahov, de Prager Burcht en de Karelsbrug geweest. Na een vermoeiende, maar leuke dag konden we na twee uur rijden eindelijk ons gastgezin in Havlíckuv Brod ontmoeten. Het was super leuk om eindelijk 'jouw Tsjech' te ontmoeten! De avond brachten we verder door in het gastgezin. Saai waren de avonden bij het gastgezin niet, veel van de leerlingen gingen 's avonds leuke dingen doen, zoals bowlen, naar de pub of films kijken. De volgende dag zijn we in Zd'ár nad Sázavou naar de Gotisch -barokke Nepomuk-kerk en naar een druipsteengrot in het Moravisch gebied geweest. Nadat we in de avond een warme maaltijd hadden gegeten in het gastgezin, zijn wij met de Tsjechen naar de disco gegaan. De disco was erg leuk want zo konden wij alle Tsjechische leerlingen beter leren kennen. Op dinsdagochtend maakten we in groepjes een wandeling door Havlíckuv Brod die werd georganiseerd door de Tsjechische leerlingen. Na de wandeling werden we ontvangen in het gemeentehuis. De burgemeester hield een speech en overhandigde aan dhr. Kamerling de sleutel van de stad. Daarna vertrokken we met de bus naar Kutná Hora om de St. Barbara kathedraal, een zilvermijn en het ossuarium te bezoeken. Een ossuarium is een kerk die van binnen is versierd met delen van menselijke geraamten. Dit was dan ook erg indrukwekkend om te zien, de meeste leerlingen hadden zoiets nog nooit gezien. Woensdag moesten we wat vroeger opstaan, we vertrokken namelijk om 07.00 uur voor de tweede keer naar Praag. Het vroege opstaan was zeker de moeite waard, want wat is Praag toch een mooie stad! We hebben die dag onder andere het parlementsgebouw bezocht, waar we zelfs een debat van de Tweede Kamer mochten bijwonen, en we kregen een rondleiding door het oude en nieuwe gedeelte van Praag. Na een indrukwekkende dag waren we rond 18.00 uur weer in Havlíckuv Brod. De avond brachten we door bij ons gastgezin. Donderdag zijn we naar een stadje vlakbij Havlíckuv Brod geweest, genaamd Svetlá nad Sázavou. Hier hebben we een glasfabriek bezocht. Ook zijn we naar de school in Svetlá nad Sázavou geweest en hebben daar in de schoolkantine geluncht. Na de lunch en wat vrije tijd, reden we met de bus naar een ander stadje, Lipnice. Hier maakten we eerst een boswandeling naar een voormalige groeve waar kunstenaar Radek Dvorak in een rotswand een mond en een oor heeft uitgehakt. Daarna gingen we naar het kasteel van Lipnice. Het uitzicht vanaf het kasteel was heel mooi! 's Avonds was er in het kasteel van Lipnice een vreugdevuur waar de Tsjechische gastleerlingen ook bij waren. Dit was super gezellig!
Vrijdag werden we om 7.00 uur verwacht bij Hotel Slunce, om vervolgens naar de Unescostad Ceský Krumlov te vertrekken. Nadat we het kasteel van Ceský Krumlov hadden bezocht, kregen we vrije tijd om zelf door deze middeleeuwse stad te lopen. Rond 19.00 uur kwamen we aan in Sluzátky, waar de afscheidsavond zou plaatsvinden. Ondanks dat we wisten dat dit onze laatste avond was, en dit heel jammer vonden, maakten we er toch een superfeest van! En toen was het zaterdagochtend dan toch echt zo ver, aan deze te gekke reis was een eind gekomen. Na een groepsfoto te hebben gemaakt, moesten we afscheid nemen van ons gastgezin en andere Tsjechische nieuwe vrienden. Om 9.00 uur vertrokken we richting Nederland en na een afscheidsdiner in Limburg an der Lahn kwamen we rond 00.30 uur aan in Brielle. Conclusie, een superweek om nooit meer te vergeten! En wij denken dat de andere 43 leerlingen zich hier helemaal bij aansluiten! Shanna (leerling havo 4) en Cézanne (leerling vwo 6)
Pagina 7
Extra examenbegeleiding op school Om je goed voor te bereiden op je school- en eindexamen(s) organiseert Lyceo, in samenwerking met Maerlant en OSG de Ring van Putten examentrainingen op 22 en 23 februari. Dankzij deze samenwerking kan Lyceo de examentrainingen tegen een aantrekkelijk kortingstarief aanbieden. Het tarief voor een tweedaagse training havo/vwo bedraagt € 160,- en € 133,- voor vmbo . Dit tarief is aanzienlijk lager dan het normale tarief op locaties van Lyceo. De trainingen vinden plaats op het Maerlant en op OSG de Ring van Putten, afhankelijk van de gekozen training. Inschrijven Je kunt je heel gemakkelijk inschrijven voor een training op de speciale aanmeldpagina van Lyceo: www.lyceo.nl/maerlant. Deze pagina is alleen toegankelijk voor onze examenkandidaten. Extra korting Bovendien krijg je 10% korting op extra examentrainingen die je volgt op één van de vele locaties van Lyceo, door het hele land. Hier kun je het hele jaar door terecht voor trainingen in alle vakken op alle niveaus: in de weekenden én tijdens alle vakanties. Jeroen Heemskerk, afdelingsleider havo-vwo bovenbouw
MBO-voorlichtingsdag donderdag 15 oktober Gisteren zijn er in het kader van de voorlichting op het MBO studenten van verschillende opleidingen bij ons op school op bezoek geweest. De studenten hebben door middel van presentaties verschillende onderwerpen over hun studie naar voren gehaald. De voorlichting was voor de leerlingen van 3TG en 4TL. Er werd verteld wat het verschil is tussen het VMBO en het MBO, welke doorstroommogelijkheden er zijn en wat er van je verwacht wordt gedurende de opleiding. Naar onze mening heeft deze dag zeker geholpen bij de beeldvorming onder onze leerlingen aangaande het MBO en de vele verschillende keuzemogelijkheden. We zijn de studenten zeer dankbaar voor de geleverde energie en het enthousiasme. Het was een succesvolle en actieve dag! Namens de mentoren van de 3TG en 4TL klassen, Rafaël van Erkel, docent economie
2TL leerlingen bezoeken Rotterdam De activiteitendagen van de 2TL leerlingen stonden in het teken van “kunst & aardrijkskunde”. Op donderdag hebben zij o.a. de expositie van Keith Haring in de Kunsthal bezocht. Onder leiding van de heer Van Holt hebben de leerlingen uitleg gekregen over de dijken in Rotterdam en hebben daarna opdrachten bij de Beeldenroute van de Westersingel gemaakt. De opgedane informatie en inspiratie hebben zij vrijdag in een mooi kunstwerk verwerkt.
Wat een actie!! Volop inspanning/ontspanning en inspiratie tijdens de Activiteitendagen. Binnen de afdeling vmbo-BB-KB zijn de derde en vierde jaars volop bezig geweest met een “bijzonder” rooster. Deze dagen hebben in het teken gestaan van: “andere activiteiten die te maken hebben met de beroepsrichting in de brede zin van het woord.” Elke afdeling heeft voor een zinvolle invulling gezorgd, deels in de school en soms ook deels buiten de school. Gastlessen, excursies, bijzondere praktische opdrachten, een activiteit voor bewoners uit de omgeving; bedrijfsbezoeken, demonstraties, scholenbezoek en informatie via het software programma Qompas. Het enthousiasme bij de leerlingen was groot. Er is met inzet gewerkt aan opdrachten, informatie werd gretig opgenomen en er waren veel momenten dat leerlingen verrast waren. Rondom de beroepskeuze en beroepsrichting is er weer veel informatie opgepakt. Fer Otten, conrector vmbo Bethslot Woldeamanuel leerling 3T&L2 uitgeroepen tot Jeugdlandvrijwilliger 2015 Rozenburg. Er is een werkgroep van zo’n 25 personen in Rozenburg (voor sport en spel, zang en dans, crea, catering, bewaking, technische dienst, organisatie, foto/website, administratie, (jeugdland)krant, mini jeugdland en ehbo) die het gehele jaar door met Jeugdland bezig is. In de laatste week van de basisschoolvakantie zijn er ca. 350 basisschoolleerlingen, verdeeld over 30 groepen een hele week die bezig met sport en spel, crea, zang en dans, hutten bouwen, vlotten bouwen en varen etc. Zonder de begeleiding van ruim 400 vrijwilligers is dit niet mogelijk. Er wordt verschil gemaakt tussen seniorbegeleiders (18 jaar en ouder) en junior begeleiders (13 t/m 18 jaar). Veel juniorbegeleiders hebben zelf jaren deelgenomen aan Jeugdland. Bethslot Woldeamanuel uit 3T&L2 is de eerste junior begeleider die Jeugdlandvrijwilliger van het jaar 2015 is geworden, hij heeft deze titel dik verdiend door zijn positieve deelname, gedrag en behulpzaamheid.
Pagina 8
Activiteitendagen in de onderbouw havo/vwo Gisteren zijn de 1 havo en vwo leerlingen druk bezig geweest met het maken van filmpjes. De opdracht was “maak een promotiefilmpje over jullie boek”. Na de verkregen instructies in de ochtend hadden de leesgroepjes tot 14.00 uur de tijd gehad om het filmpje te maken. Hierna werden de filmpjes van elkaar bekeken. Samen werd er beslist wat het beste filmpje van de klas was. Om 15.00 uur werd door de jury de film “de hondeneters” van leerlingen uit 1HA2 als winnaar gekozen.
Presentatie project P en Lezen aan ouders van 1VG1 Op donderdagavond toonden de 1VG1 leerlingen in ons mooie scheikundelokaal wat zij gedaan hebben tijdens project P(oep). Ouders gingen hierbij actief aan de slag samen de kinderen. Ook werd het winnende filmpje van het leesproject getoond.
De 2 havo leerlingen vormden in groepjes een milieuadviesbureau. Dit bureau zou de gemeente Brielle adviseren hoe Voorne-Putten in de toekomst kan bijdragen aan een duurzame voedselvoorziening. Na een introductie “duurzame voeding” werden de supermarktopdrachten uitgedeeld. In de ochtend hebben de groepjes verschillende supermarkten bezocht. Aan het einde van de middag werden de presentaties van elkaar bekeken. De 3 havo en vwo leerlingen hadden donderdag een CKV dag. Op het programma stonden 4 workshops: Dans, Expressie, Kunst en Muziek. Om half 4 werd de CKV dag gezamenlijk afgesloten in de gymzaal.
Powerrrrrrrrrr! Op donderdag 15 oktober jl. hebben alle 4 havo leerlingen mogen ervaren hoe het voelt om echt aan het werk te zijn! Onder leiding van Lesley Bastemeijer, power yoga docente, deden de leerlingen o.a. de Zonnegroet en zochten zij hun balans tijdens de uitvoering van de Boom. Daarnaast leerden ze hoe belangrijk de ademhaling is en hoe je moet “aarden”. Er werd 2 uur lang zeer enthousiast meegedaan en Lesley kreeg de 4 havo klassen dan ook muisstil tijdens een welverdiende eindontspanning. Voor herhaling vatbaar. Namasté!
Heleen Rutgers, afdelingsleider havo/vwo onderbouw
Pagina 9
BELANGRIJKE SCHOOLDATA 19 t/m 23 okt. HERFSTVAKANTIE ma. 26 okt. di. 27 okt. Wo. 28 okt. do. 29 okt.
Leerlingen 1e lesuur vrij TalentAtelier ronde 1, les 1 SE periode 1 (TL/H/V) SE periode 1 (TL/H/V) Halloweenparty lj. 1 en 2 Vr. 30 okt. SE periode 1 (TL/H/V) Ma. 2 nov. SE periode 1 (T/H/V) Di. 3 nov. TalentAtelier ronde 1, les 2 SE periode 1 (H/V) 19.30 uur MR vergadering Wo. 4 nov. SE periode 1 (vwo) Do. 5 nov. 14.45 uur afdelingsleiders overleg met klassenvertegenwoordigers ma. 9 nov. meedraaimiddag groepen 8 Di. 10 nov. meedraaimiddag groepen 8 Do. 12 nov. meedraaimiddag groepen 8 Vr. 13 nov. 13.00 uur Benevia (2 t/m 6 gymnasium) ma. 16 nov. Toetsweek 2A Di. 17 nov. Toetsweek 2A TalentAtelier ronde 1, les 3
Wo. 18 nov. Do. 19 nov. Vr. 20 nov. ma. 23 nov. Di. 24 nov.
Toetsweek 2A Toetsweek 2A Toetsweek 2A Toetsweek 2B Toetsweek 2B TalentAtelier ronde 1, les 4 Wo. 25 nov. Toetsweek 2B 19.30 uur voorlichtingsavond VMBO (ouders van toekomstige brugklassers) Do. 26 nov. Toetsweek 2B 19.30 uur voorlichtingsavond HAVO/VWO (ouders van toekomstige brugklassers) Vr. 27 nov. uitreiken rapporten/cijferlijsten ma. 30 nov. Herkansing periode 1 (4TL/5H/6V) Di. 1 dec. TalentAtelier ronde 1, les 5 19.30 uur MR vergadering Do. 3 dec. Studiemiddag personeel (les tot 13.45 uur) Vr. 4 dec. Sinterklaasviering lj. 1 en 2 (vanaf 13.00 uur) met mentor Di. 8 dec. 10-minutengesprekken middag/avond TL/H/V Wo 9 dec. 10-minutengesprekken middag/avond BB/KB Vr. 11 dec. Paarse Vrijdag Digitale Nieuwsbrief - 4
Nieuws van Studiecentrum Voorne De kop is alweer ruim en breed van het nieuwe schooljaar af. De draad wordt weer opgepakt door leerlingen en ouders. Vooral voor de brugklasleerlingen is het vaak wennen. Hoe plan je het huiswerk, op welke wijze kun je het snelst iets leren en/of maken en wanneer begin je eigenlijk aan je huiswerk? Ook voor de ouders van de brugklasleerlingen verandert er veel. Op welke wijze kunnen zij hun zoon of dochter het beste ondersteunen en motiveren? Waar doe je goed aan en wat kun je beter niet doen? Studiecentrum Voorne helpt u graag op weg. Op dinsdag 3 november van 19.30 uur tot 21.00 uur organiseert Studiecentrum Voorne daarom, in overleg met de brugklascoördinatoren van Maerlant, een speciale thema-avond voor geïnteresseerde ouders van brugklasleerlingen TL, H en V. Op deze avond zullen tips worden gegeven over de wijze waarop u, als ouders/verzorgers, uw kind het best kunt helpen met het maken en leren van het huiswerk. Hierbij is aandacht voor: de belangrijkste problemen bij het leren of maken van huiswerk, regelmaat, ruimte en omgaan met (sociale) media beloning en motivatie, agenda beheer regels stellen, tegenvallende resultaten, overbelasting, studietips Natuurlijk zijn aan deze thema-avond, die plaats zal vinden op Maerlant, geen kosten verbonden. Klik hier om u in te schrijven voor de thema-avond: "Hoe help ik mijn kind het beste met het huiswerk". BrugklasPlus®traject Mocht u dat wensen, dan hebben wij voor leerlingen uit de brugklas, in samenwerking met onze orthopedagoog, een speciaal gewenningstraject ontwikkeld. Bij de aanvang van de trainingen zal de nadruk liggen op zaken als, plannen, zelfstandigheid bij het maken en leren van huiswerk en de huiswerk attitude. Het traject beslaat in totaal 10 weken, telkens op de maandagmiddag en woensdagmiddag. Instroom is elke week mogelijk, omdat iedere leerling zijn of haar eigen plan en coach krijgt. Voor meer informatie kijkt u gewoon even op onze website: www.studiecentrumvoorne.nl of stuur even een mailtje naar
[email protected]
