PCBS Willem-Alexander Kapelweidtje 2 1861 JH Bergen 072-5813142 072-5818270
[email protected] Website:www.willemalexander-tabijn.nl
Nr.12, 8-3-2012 Maandregel van de Willem-Alexanderschool In de maand maart staat de volgende regel in onze school centraal: In de school gedragen wij ons rustig, zodat iedereen goed kan werken. U kunt deze ook op de posters bij de ingangen en in de klassen terug vinden. Directienieuws We zijn gisteren heel fijn gestart met onze themaweken Thika (Kenia, Afrika). De gezellige en grandioze opening werd verzorgd door een aantal kinderen samen met Michael Ogbodo, een djembéspeler. Alle kinderen hebben ’s morgens instrumenten gemaakt, die ook tijdens de opening te horen waren. De hele school staat drie weken lang in het teken van Thika. Het doel van dit thema is om meer te leren over Thika en de kinderen op de Itetanischool, Kenia en Afrika. Het tweede doel van dit thema is om zoveel mogelijk geld op te halen voor deze ongeveer 240 kinderen en hun school. Allerlei vrijwilligers van instanties, de 175 kinderen van onze school, de leerkrachten en de kinderwerkgroep Thika zetten zich in om een groot bedrag te vergaren. Daartoe zullen er allerlei activiteiten plaats vinden. Waaronder een sponsorloop, waarbij onze burgemeester het startsein geeft. Verderop in de nieuwsbrief vindt u meer informatie over de opening en de themaweken. In de komende twee weken: 12-23 maart zal de tevredenheidenquête van onze stichting Tabijn worden gehouden. Onder de ouders, onze oudste leerlingen en de leerkrachten wordt de enquête uitgezet. U zult een inlogcode en brief met uitleg ontvangen. Daarna kunt u via internet de tevredenheidenquête invullen. Indien u niet over internet beschikt of hulp nodig heeft om in te loggen, kunt u met de directie een afspraak maken en op een schoolcomputer de enquête invullen. Voor onze school is het van groot belang dat zoveel mogelijk ouders, leerlingen en leerkrachten die aan onze school verbonden zijn de tevredenheidenquête invullen. Dan kunnen we met de uitslag kritisch kijken naar ons onderwijs en onze school en indien nodig verbeteringen aanbrengen. Onze inzet is om blijvend te ontwikkelen en te professionaliseren. Naar aanleiding van de uitslag van de vorige enquête zijn onder andere de volgende verbeteringen te zien: -schoolbeleid/schoolcultuur: Onze leerlingen worden aangesproken op hun ontwikkelingsmogelijkheden. We gaan nu vaker naar een (culturele) voorstelling of maken uitstapjes, doen excursies die een toegevoegde waarde hebben voor ons onderwijs. Het team is nu een duidelijke eenheid. Er is een heldere missie en visie geformuleerd en onze profilering “Talentontwikkeling” met zijn vier pijlers is tot stand gekomen.
-de leerkrachten: we hadden hier geen oranje of rode en toch pakten we een aantal zaken op. Wij willen leerlingen nog enthousiaster maken voor het leren, het zich ontwikkelen. Dit doen we door hun interesses te peilen en ze zelf meer betrekken in hun eigen leerproces. De leerkrachten professionaliseren m.b.t. hun pedagogisch en didactisch handelen d.m.v. studiedagen, teamvergaderingen, cursussen en opleidingen. -de lessen zijn interactiever en de leerlingen krijgen (nog steeds) op drie instructieniveaus hun lessen aangeboden. Daartoe is voor iedere groep een instructietafel aangeschaft. -pedagogisch klimaat en veiligheid: Het pestprotocol is vernieuwd en als gedragsprotocol met tien maandregels heel zichtbaar in ons onderwijs. -samenwerking met ouders: Onze zorgstructuur is vernieuwd en gedegen opgezet. Dit betekent o.a. dat handelingsplannen en de uitslagen van de CITO-toetsen met ouders besproken worden. Zij krijgen hierdoor beter zicht op de onderwijsontwikkelingen en leervorderingen van hun kind. Bovendien zijn ouders hierdoor op de hoogte van onze plan van aanpak m.b.t. hun kind. -middelen en voorzieningen: Tabijn heeft hier geld voor beschikbaar gesteld en eind schooljaar 2009 -2010 is hier een start meegemaakt (nieuw meubilair, nieuwe plafonds, dubbele beglazing). Nu wordt bijvoorbeeld het binnenschilderwerk gedaan en ook de hal frist erg op met de witte muren. Er vinden regelmatig kwaliteitscontroles ten aanzien van schoonmaak plaats. We geven les uit de meest moderne methoden en hebben andere materialen die up-to-date zijn (nieuwe atlassen voor elke groep, woordenboeken en zogeheten ‘timetimers’ ter bevordering van taakgerichtheid bij kinderen en een nieuw aangeschafte methode Engels). U kunt uit bovenstaande opmaken dat we heel serieus met de uitslag van de enquête omgaan en dat er acties volgen, indien deze gewenst of nodig zijn. Uw stem telt! De Tabijnschool die het hoogste percentage deelname aan de enquête realiseert, zal een verrassing voor ieder kind krijgen! Daar gaan we voor! Doet u mee? Onze profilering talentontwikkeling wordt dit jaar steeds zichtbaarder voor uw kinderen en voor u als ouder. In de eerste plaats wordt er op de Willem-Alexanderschool al jaren goed en gedegen onderwijs gegeven. De vier pijlers van onze school werken daarin ondersteunend en stimuleren de talenten van de kinderen van onze school. Voor onze eerste pijler: wetenschap en techniek hebben we eind februari een subsidie binnen gehaald. In samenwerking met de VU (universiteit) en de IPABO doorlopen we dit schooljaar een traject en onderzoeksprogramma met betrekking tot het leren van kinderen. Zodra dit een vastere vorm heeft gekregen, hoort u hier meer over. De ontwikkelingen met betrekking tot onze vierde pijler expressie staan ook niet stil. De crearondes van de groepen 1 tot en met 8, groepsdoorbrekend, zijn succesvol. Ook in het thema Afrika zal er weer een ronde plaatsvinden, geheel en al geweid aan dit thema. Op woensdag 14 maart gaan we met alle kinderen in de bus naar Amsterdam. De kleuters gaan in Artis ‘de big five’ bewonderen en de andere kinderen gaan naar het tropenmuseum en krijgen daar een rondleiding en informatie over Kenia/Afrika. Bovendien hoort bij deze pijler ook het onderdeel cultureel erfgoed. Samen met de dominee van de Ruïnekerk zijn we een programma aan het maken, waarbij iedere groep van onze school een keer per jaar naar de Ruïnekerk gaat. Daar zal dan een bijeenkomst zijn met een onderwerp over ons cultureel erfgoed. Daarbij kunt u denken aan bijvoorbeeld: de bouw van de kerk (en van de Petrus en Pauluskerk), een puzzeltocht door de kerk, een verhaal voorgelezen krijgen,… In de komende maanden zal ik nog drie maal een rondleiding geven voor ouders/verzorgers van onze school. De eerste keer is dinsdag 27 maart, de tweede keer op vrijdag 11 mei en de laatste keer op maandag 25 juni. De ochtenden zijn van 8.30-10.00 uur. U krijgt dan informatie over de nieuwste ontwikkelingen, we nemen een kijkje in de klassen en we hebben een gesprek
over zaken die bij u als ouder leven of waar de school mee bezig is. De vorige keer werd de ochtend als fijn ervaren door de ouders die hierbij aanwezig waren. Onderaan de nieuwsbrief vindt u een strookje om in te vullen en aan de leerkracht van uw kind te geven. Bij de klaslokalen hangt de invulstrook ook. We hebben dinsdag 20 maart een open dag en open avond. Deze vindt u in de agenda op de website. Ouders kunnen dan overdag onze school inwerking zien, een rondleiding krijgen en hun peuter laten meekijken in de kleutergroep. ’s Avonds is er een presentatie en tevens een rondleiding. Het is fijn wanneer u deze open dag en avond onder de aandacht brengt van belangstellenden in uw omgeving. Er is gepolst bij de groepen 7 en 8 voor een typecursus van Gigakids onder leiding van Ingrid Peeters. Er is echter te weinig belangstelling voor. We zullen deze cursus, waarbij Ingrid op computers in de school les geeft aan leerlingen nogmaals aanbieden aan het begin van het volgend schooljaar. Namens het team van de Willem-Alexanderschool, Bianca Koomen (directeur) en Johan van den Hurk (adjunct-directeur)
Thema Afrika en de Itetanischool Met een wervelend optreden van Micheal Ogbodo en de leerlingen van de WillemAlexanderschool is gisteren het thema Afrika van start gegaan. Het ritme van de Afrikaanse djembé was door de hele school te horen én te voelen. Zoals eerder aangegeven gaan we naast het creëren van begrip en bewustwording bij de leerlingen omtrent het leven in Afrika, ook proberen zoveel mogelijk geld in te zamelen voor het Thika Outreach Project (TOP).In het bijzonder voor de Itetanischool. Door u en onze giften is het mogelijk die school te bieden wat zo broodnodig is. De leerlingen gaan de komende periode dan ook via diverse activiteiten proberen zoveel mogelijk geld in te zamelen, onder ander met het inzamelen van lege flessen, de verkoop van een fantastische kalender en een mooi verhaal, een sponsorloop en een ‘heitje-voor-een-karweitje’.
Ook via andere kanalen zijn er mooie initiatieven en sponsors die dit project op eigen wijze ondersteunen. Er hebben zich al bedrijven gemeld die graag participeren in dit project. Zij geven dan geld of stellen materiaal beschikbaar. Dit zijn onder andere de bedrijven Organic, Gusto, Nero, Podocentrum Alkmaar en Osteopathie Alkmaar. Allen ontzettend bedankt! Heeft u ook
een eigen bedrijf en wilt u dit project ondersteunen, dan kunt u dat van de belasting aftrekken door het vermelden van het ANBI nummer dat TOP heeft. In het kantoor op school kunt u een factuur met ANBI nummer ophalen. De directie zal een eigen thermometer ophangen in het kantoor waarop het totaal van de bijdragen van externen wordt bijgehouden. In iedere klas hangt een ‘geldthermometer’ en een heel grote in de hal van de school. We gaan met zijn allen proberen deze vol te krijgen. Na deze start gaan we hard aan de slag met het project. Uiteraard kunnen wij u hulp hier goed bij gebruiken. Bij de ingang van alle klassen hangen intekenlijsten, waarop u kunt aangeven hoe en wanneer u kunt helpen. Samen met u en de leerlingen gaat dit ongetwijfeld een fantastisch project worden waarbij wij veel geld inzamelen voor de Itetanischool! Welkom Afgelopen periode zijn de volgende leerlingen nieuw gekomen op onze school: Groep 6: Yannick Hageman Groep 4: Luca Hageman We wensen hun beiden een fijne en leerzame schooltijd bij ons. Welkom! BSO De Pretletters In de voorjaarsvakantie is onze eigen BSO drie dagen open geweest. Op maandag zijn ze op onderzoek uitgegaan en hebben ze het scoutinggebouw ‘De Burcht’ gevonden. In het bos hebben ze natuurmaterialen, zoals houtjes, takken, schors, dennenappels etcetera verzameld om op de dinsdag toen ze in het scoutinggebouw waren, een mobile te maken. Daar hebben ze ook een vuurtje gemaakt en broodjes van eigen brooddeeg gebakken, lekkere hotdogs gegeten, in het bos gespeeld, geschilderd en geknutseld. Donderdag hebben ze een draadfiguur gemaakt op een plankje met spijkers. Even uitgewaaid bij Duinvermaak, koekjes gebakken en buiten gespeeld. Het is in het scoutinggebouw zo’n succes geweest dat we ook in de meivakantie minstens een dag naar de scouting gaan. Koen Hollenberg is de nieuwe pedagogisch medewerker! We wensen hem veel plezier met de kinderen van de BSO en met de collega’s! Welkom! De BSO zal over enige tijd een eigen tabblad krijgen op de website, waar alle informatie te vinden zal zijn, ook de nieuwsbrieven van de BSO zelf. Indien u ook gebruik wilt maken van onze BSO (tijdens schoolweken of in de vakantie), kunt u contact opnemen met Els Luntz. Zij is de coördinator van de BSO en is te bereiken onder het eigen telefoonnummer: 06-58871566. En anders via het schoolnummer: 072-5818270. Groep 6 weer in de prijzen met ‘Kinderen en Poëzie’ Voor de vakantie werden er twee grote enveloppen bezorgd in groep 6. Voor wie zouden die zijn? Op de envelop stond een sticker met ‘Poëzie Paleis’. De kinderen uit groep 6 deden ook dit jaar mee aan de landelijke poëzie wedstrijd. In november hadden we het op het nippertje nog ingestuurd. We waren het eigenlijk alweer een beetje vergeten. Maar ja, nu waren daar dan die twee enorme enveloppen. Voor wie die waren? Sep Clijnk en Felix Hemmink zijn de gelukkige winnaars. Uit duizenden inzendingen uit heel Nederland zijn zij uitgekozen. Ze komen in de dichtbundel. Samen met 98 andere winnaars. De prijsuitreiking voor de ereprijs en hoofdprijs is op zondag 22 april 2012 in De Oosterpoort in Groningen. De Grote Finaledag is een feestelijke dag met workshops, theater, muziek en optredens van echte dichters.
Zwemdiploma’s! We hebben heuglijk nieuws: Roman Touber, Rosanna Kliffen en Rosa Bakker zijn voor hun Cdiploma zwemmen geslaagd! Pascal is voor zijn B-diploma geslaagd. Alle vier van harte gefeliciteerd! Stagiaires In de verschillende groepen zijn er deze periode stagiaires. Een aantal van hen stelt zich hieronder voor:
Beste ouders, Graag wil ik mij even aan u voorstellen. Mijn naam is Brenda Naberman en ik ben 18 jaar oud. Ik woon thuis bij mijn moeder in Alkmaar. Ik heb een broer van 24 en een zus van 25. Sinds september 2011 volg ik de opleiding Pedagogisch Medewerker, kinderopvang niveau 4. Na een half jaar theorie, begin ik nu met mijn eerste stage. Vanaf 16 februari is mijn eerste stagedag begonnen. Ik loop dan op de donderdagen en vrijdagen stage tot 13 juli. Ik ga stage lopen bij de groep 1/2 van juf Marianne, verder loop ik elke donderdag stage bij de BSO De Pretletters bij Annemiek. De reden dat ik voor deze opleiding heb gekozen, is omdat ik de omgang met kinderen erg leuk vind. Het geeft me voldoening om kinderen te ondersteunen en begeleiden in hun ontwikkeling. Als ik deze opleiding heb afgerond, wil ik verder gaan studeren in Amsterdam. Ik wil dan de opleiding SPH (Sociaal pedagogisch hulpverlening) gaan volgen. Naast school werk ik elke zaterdag bij de Action in Alkmaar. Dit werk doe ik al 3 jaar. Mijn hobby’s zijn tennissen en dansen. Ik kijk enorm uit naar mijn stageperiode. Als u vragen heeft, stel ze gerust! Groetjes, Brenda
Graag wil ik mij via deze weg even voorstellen en iets over mezelf vertellen. Mijn naam is Lobke Schuijt. Ik ben 23 jaar en kom uit Egmond aan zee. Ik zit in het derde jaar van de Ipabo te Alkmaar. Ik loop op de donderdag en vrijdag stage in groep 8 bij juf Paulien. Ook zal ik in de komende periode tot aan de zomervakantie een aantal stageweken hebben. Ik ben tijdens een stageweek de gehele week in groep 8 te vinden. Ik heb voor de Pabo de opleiding onderwijsassistent gedaan. Deze opleiding heb ik succesvol afgerond. Maar ik wilde graag zelf voor de klas staan en niet assisteren. Vandaar de keuze voor de Ipabo. In mijn vrije tijd ben ik veel op de rug van een paard te vinden. En ik breng veel tijd door met mijn familie en vrienden. Ik hoop dat de kinderen aan het eind van mijn stage, terugkijken naar een juf waarvan ze op een leuke manier veel geleerd hebben!
Agenda Donderdag 8 maart Donderdag 8 maart Donderdag 8 maart Donderdag 8 maart ’s middags en ‘s avonds Vrijdag 9 maart Vrijdag 9 maart 11-12 uur Maandag 12 maart
Studiedag onderbouw. Groep 1 t/m 4 vrij Adviesgesprekken groep 8 Gastles van Fairtrade voor groep 7 en 8 Adviesgesprekken groep 8 Gastlessen van het WNF groep 1 t/m 8 Start crea ochtend thema Afrika René Meijer vertelt in iedere groep over (de kinderen van) de Itetanischool in Kenia Dinsdag 13 maart start 9 uur Sponsorloop op het schoolplein: Burgemeester Hetty Hafkamp geeft het startsein om 9 uur. Woensdag 14 maart Schoolreisje met de hele school. Start 8.30 uur, terugkomst ongeveer 13.00/13.15 uur terug. Kleuters naar Artis en groep 3-8 naar het Tropenmuseum Vrijdag 16 maart 11-12 uur Crea ochtend thema Afrika Dinsdag 20 maart 8.45-15.15 uur en 19.30-21.00 uur Open dag/avond voor ouders met peuters en andere belangstellende ouders Dinsdag 20 maart 11.45-12.15 uur Groep 7 Dode hoek project bij de Werf Donderdag 22 maart 17 – 19.30 uur Afsluiting project Afrika met fancy fair Vrijdag 23 maart Afsluiting crea ochtend thema Afrika Dinsdag 27 maart 8.30-10.00 uur Open ochtend voor ouders/verzorgers van onze school Dinsdag 27 maart 20 uur MR-vergadering Vrijdag 30 maart Palmpasen groep 1/2 Maandag 2 april Groep 8 EHBO cursus Donderdag 5 april Paasviering hele school Vrijdag 6 t/m maandag 9 april Pasen, leerlingen vrij Dinsdag 10 april Schoolfotograaf Woensdag 11 april Groep 8 EHBO cursus Vrijdag 13 april Start Crea ochtenden periode 4 Donderdag 19 april Inloopavond voor alle ouders en kinderen van 18:00-19:30 uur Vrijdag 20 april Crea ochtend periode 4 les 2 Zondag 22 april Prijsuitreiking ‘Kinderen en Poëzie’ (groep 6: Sep en Felix) Woensdag 25 april Groep 7 praktijkexamen fietsen bij de Beeck Woensdag 25 t/m vrijdag 27 april Kamp groep 8 Vrijdag 27 april Studiedag onderbouw, groep 1 t/m 4 vrij Maandag 30 april t/m vrijdag 4 mei Meivakantie, alle leerlingen vrij Vrijdag 11 mei 8.30-10.00 uur Open ochtend voor ouders/verzorgers van onze school Maandag 25 juni 8.30-10.00 uur Open ochtend voor ouders/verzorgers van onze school Met vriendelijke groet, het team van de Willem-Alexanderschool
Ouder/verzorger (naam)………………………...van ……………………………………uit groep …. komt met 1/2 personen naar de informatiebijeenkomst/rondleiding door de school van 0 dinsdag 27 maart 0 vrijdag 11 mei 0 maandag 25 juni
De bijeenkomst duurt van 8.30 tot ongeveer 10.00 uur. U krijgt allerlei informatie en proeft de sfeer op de Willem-Alexanderschool. We draaien deze ochtend ons gewone lesprogramma, zodat u ziet hoe we werken in de groepen.
Angst bij kinderen Weet je nog hoe eng veel dingen leken toen je nog een kind was? Je moeder kwijtraken in een drukke winkel, in het donker wakker worden of Zwarte Piet? Dit artikel gaat over angsten bij kinderen en hoe je ermee kunt omgaan. Angst is je zorgen maken om wat er allemaal kan gebeuren of je direct bedreigd voelen door (mogelijk) gevaar. Kinderen die bang zijn, laten dat merken in hun gedrag. Ze kunnen gaan roepen, huilen, zich aan hun ouders vastklampen of het object van hun angst proberen te vermijden. Waarvoor zijn kinderen bang? Kinderen kunnen voor allerlei dingen bang zijn: voor de afvoer in bad, voor brand, inbrekers, oorlog of onweer. Naarmate kinderen ouder worden komt sociale angst (bang voor kritiek, mislukking, afwijzing enzovoort) vaker voor. De angsten die samenhangen met lichamelijke pijn of enge beesten nemen dan juist af. Angst kan soms nuttig zijn. Het zorgt ervoor dat kinderen voorzichtig zijn in de buurt van een sloot, een hond of vreemde mensen. Maar soms staat de angst niet in verhouding tot het werkelijke gevaar. Dan kan het een kind belemmeren in zijn dagelijkse functioneren. Als de angst zich heeft ontwikkeld tot een fobie, kun je het beste professionele hulp zoeken. Wat veroorzaakt angst? Angsten en fobieën kunnen te maken hebben met de aanleg van een kind. Het ene kind reageert gevoeliger op bepaalde gebeurtenissen dan het andere. Angsten kunnen ook ontstaan door de confrontatie met de angstige reacties van anderen. Een oorzaak kan ook liggen in het feit dat kinderen veel aandacht krijgen als zij angstig zijn. Dat is bedoeld om kinderen gerust te stellen maar te veel aandacht kan de angst ongewild ook versterken. Omgaan met angst Praat met je kind over zijn angsten en neem ze serieus ook al vind jij het onzin. Blijf rustig en praat over situaties waarbij je zelf bang was. Vertel hoe je daarmee omging en hoe je de angst overwon. Geef het goede voorbeeld en houd je eigen angst onder controle. Leer je kind een aantal basisvaardigheden om met een angstige situatie om te gaan. Bijvoorbeeld diep ademhalen, dan spieren ontspannen, en denken aan iets leuks. Leer een kind om zichzelf moed in te praten, bijvoorbeeld: "Het is maar een sprinkhaan, die doet niks". Leren omgaan met angsten kan ook betekenen dat je kinderen geleidelijk confronteert met een voorwerp of situatie die hen bang maakt. Doe dit altijd in kleine stapjes. Het kan tijd kosten om angsten te leren overwinnen. Met geduld, oefenen en veel prijzen bij elke kleine stap vooruit, zullen kinderen het vertrouwen ontwikkelen dat nodig is om volwassen te worden. Als ouders te veel bescherming bieden kan dat de angst bij kinderen aanmoedigen. Zorg dat je niet meegaat in het vermijdingsgedrag
van je kind. Praat erover en steun je kind om dingen te proberen. Soms kan het goede voorbeeldgedrag van andere kinderen een kind over zijn angst heen helpen. Mocht u vragen over het opvoeden en opgroeien van uw zoon of dochter dan kunt u een afspraak maken bij het Opvoedspreekuur in uw gemeente bij het volgende telefoonnummer: 088-0100555, dagelijks tussen 9.00-12.00 uur. Voor meer informatie over Positief Opvoeden verwijzen we u naar www.positiefopvoeden.nl. Hier kunt u ook u onlineadviesvraag stellen.
Opvoeden tot verantwoordelijke tieners Als kinderen in de puberteit komen willen ze meer onafhankelijkheid van hun ouders. Tegelijkertijd, verwachten ouders vaak meer verantwoordelijkheid van hun tieners. Dit is een normaal onderdeel van opgroeien, maar er kunnen problemen ontstaan als er niet goed wordt omgegaan met deze veranderingen in wensen en verwachtingen. Het doel is om tieners te helpen onafhankelijk en ook verantwoordelijk te worden. Als je tiener meer verantwoordelijkheid toont, kan hij ook meer onafhankelijkheid krijgen. Als onafhankelijkheid niet hand in hand gaat met verantwoordelijkheid kunnen er problemen ontstaan. Bijvoorbeeld, ouders die hun tiener meer onafhankelijkheid geven, maar geen extra verantwoordelijkheid vragen, kunnen merken dat hun kind onbehulpzaam, slecht gemanierd en onattent wordt. Aan de andere kant, als ouders meer verantwoordelijkheid eisen van hun tiener zonder onafhankelijkheid te geven, kan hun tiener aanvallend, boos en sociaal geïsoleerd worden. Het is dus belangrijk dat beiden in balans zijn. In het kort zijn er 6 belangrijke punten om tieners te helpen gewaardeerde jong volwassenen en gezonde gezinsleden te worden: o o o o o o
deelnemen aan gezinsbesluiten; respectvol en meelevend zijn; betrokken zijn bij gezinsactiviteiten; een gezonde levensstijl ontwikkelen; betrouwbaar zijn; assertief zijn.
Als u meer wilt lezen over dit onderwerp, dan verwijzen we u voor de uitleg van deze 6 punten naar www.positiefopvoeden.nl (tips & hulp/tips/tienertips). Mocht u veder vragen over het opvoeden en opgroeien van uw zoon of dochter dan kunt u een afspraak maken bij het Opvoedspreekuur in uw gemeente bij het volgende telefoonnummer: 088-0100555, dagelijks tussen 9.00-12.00 uur. Plaats Alkmaar
Dagdeel Dinsdagochtend
week alle
woensdagochtend
alle
locatie Centrum voor jeugd en gezin mare nostrum Centrum voor jeugd en gezin
adres Arubastraat 2 Alkmaar Noord Ruusbroechof 96
Heerhugowaard Maandagochtend Woensdagochtend Heiloo
Vrijdagochtend
Bergen
Dinsdagochtend
Castricum
Langedijk
Even Oneven Even Oneven 1e en 3e even
Brede school de Horst Brede school Molen/Rivierenwijk Centrum voor Jeugd en Gezin Brede School Stad van de Zon Centrum voor Jeugd en Gezin
oneven
Gebouw Kinderopvang De Egmonden Basisschool Lucebert Basisschool Augustinus
Donderdagochtend alle Dinsdagochtend 1e en 3e 2e
Woensdagochtend
Huisartsenpraktijk
Basisschool Sint Maarten
4e
Basisschool Rembrandt
alle
Centrum voor Jeugd en Gezin Binnemikke
Alkmaar Zuid Van Eedenplein 7 Standerdmolen 2 Taxuslaan 34 Zonnegloren 1 Holleweg 94 A. d.Ruyterweg 1 Egmond aan Zee Herenweg 72c Egmond Binnen Zakedijkje 38a Dr v. Nieveltweg 20 Castricum Lage weide 2 Limmen Mozartlaan 65 Akersloot Pompesloot 8 Broek op Langedijk
