IMPLEMENTASI PROGRAM RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL (SBI) (Studi Pelaksanaan Rintisan SBI di SMP Negeri 4 Surakarta) TESIS

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

IMPLEMENTASI PROGRAM RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL (SBI) (Studi Pelaksanaan Rintisan SBI di SMP Negeri 4 Surakarta)

TESIS Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajad Magister Program Studi Teknologi Pendidikan

Diajukan oleh :

HARIADI GIARSO NIM : S.8104018 PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013

commit to user i


digilib.uns.ac.id


TESIS

Oleh:

HARIADI GIARSO NIM : S.8104018 Telah disahkan oleh Dewan Pembimbing

Komisi Pembimbing

Nama

Tanda tangan

Tanggal

Pembimbing I

Prof. Dr. H.Mulyoto,M.Pd. NIP. 194307121973011001

.........................

.................

Pembimbing II

Dr. Nunuk Suryani, M.Pd . NIP. 19661108199003200

.........................

..................

Telah dinyatakan memenuhi syarat Pada tanggal .....................................

Ketua Program Studi Teknologi Pendidikan Program Pasca Sarjana UNS

Dr.Nunuk Suryani, M.Pd NIP. 196611081990032001

commit to user ii


digilib.uns.ac.id


Disusun Oleh:

HARIADI GIARSO NIM : S.8104018 Telah Disetujui dan Disahkan oleh Team Penguji Pada Tanggal: …………………. Jabatan

Nama

Tanda Tangan

Ketua

:

……………………

Sekretaris

:

…………………….

Penguji

: 1.

…………………….

2.

………………….... Surakarta,…………………………

Mengetahui

Mengetahui

Direktur Program Pascasarjana

Ketua Program Teknologi Pendidikan

commit to user iii


digilib.uns.ac.id

PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS

Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa: 1. Tesis yang berjudul: “IMPLEMENTASI PROGRAM RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL (SBI) (Studi Pelaksanaan Rintisan SBI di SMP Negeri 4 Surakarta)” ini adalah karya penelitian saya sendiri dan bebas plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis digunakan sebagai acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber acuan serta daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah ini, maka saya bersedia menerima sangsi sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan (Permendiknas No 17 tahun 2010) 2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum ilmiah lain harus seijin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan PPs UNS sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester (enam bulan sejak pengesahan tesis) saya tidak melakukan publikasi dari sebagian atau keseluruhan Tesis ini, maka Prodi Teknologi Pendidikan PPs-UNS berhak mempublikasikannya pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Prodi Teknologi Pendidikan PPs-UNS. Apabila saya melakukan pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya berbsedia mendapatkan sanksi akademik yang berlaku.

Surakarta 14 Januari 2013 Mahasiswa,

Hariadi Giarso S. 8104018

commit to user iv


digilib.uns.ac.id

MOTTO

Untuk mereka yang bercita-cita, dengan tekad yang teguh tidak ada jalan yang terlampau jauh untuk ditempuh.( Fuad Hassan)

Sesungguhnya sesudah kesulitan ada kemudahan, maka apabila engkau telah menyelesaikan (urusan dunia), bersungguh-sungguhlah (dalam beribadah) dan hanya kepada Tuhanmulah berharap.(Q.S. Al-Insyirah: 6-8)

Ing ngarso sung tulodho, ing madyo mangun karso tut wuri handayani ( Ki Hajar Dewantoro)

Veni Vidi Visi ( Saya lihat, saya datang, saya menang )

Practive Make Perfect

commit to user v


digilib.uns.ac.id

PERSEMBAHAN

Tesis ini Penulis persembahkan kepada:

1. Istri tercinta. 2. Anak-anakku tersayang

commit to user vi


digilib.uns.ac.id

Hariadi Giarso,Nim: S.8104018. IMPLEMENTASI PROGRAM RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL (SBI) (Studi Pelaksanaan Rintisan SBI di SMP Negeri 4 Surakarta). TESIS. Pembimbing I: Prof.Dr. Mulyoto.,M.Pd, II: Dr. Nunuk Suryani, M.Pd. Program Studi Teknologi Pendidikan, Program Pascasarjana Universitas Negeri Sebelas Maret Surakarta. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Implementasi program Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional di SMP N 4 Surakarta (2) kendala-kendala yang di hadapi dan upaya mengatasinya, (3) hasil yang dicapai (lulusan, diterima di SMA / SMK, melalui program Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Tempat dan waktu penelitian SMP Negeri 4 Surakarta, yaitu semester 1 (satu) bulan Juli sampai Desember tahun 2012. Sumber data diperoleh dari dokumen tertulis, informan (kepala sekolah, wakil kepala sekolah, staf karyawan, siswa) dan peristiwa. Teknik pengumpulan data dokumen/arsip, wawancara dan observasi langsung. Pengambilan sampel dengan purposive sampling yaitu dengan menjaring sebanyak mungkin informasi dari berbagai sumber dan bangunannya. Validitas keabsahan data dengan trianggulasi sumber. Analisis data dengan data reduction, data display, dan conclusion drawing yang saling berinteraksi untuk verifikasi atau penarikan kesimpulan. Hasil Kesimpulan (1) pelaksanaan program RSBI dalam kegiatan pembelajaran menggunakan pengantar bahasa inggris secara bertahap yaitu awal 30 % dan pada semester berikutnya 40%, (2) pemanfaatan ICT oleh guru dalam pembelajaran sudah cukup baik, hampir untuk semua mata pelajaran dengan powerpoint, kurikulum telah adopsi dan adaptasi kurikulum internasional Cambridge, (3) hasil lulusan 3 tahun terakhir 100% , dan diterima di SMA / SMK secara berturut-turut, 94,5 %, 96,3 %, dan untuk tahun 2011/2012 sebesar 97,2 %. Kendala (1) laboratorium ICT (jaringan internet) belum optimal kapasitas untuk diakses siswa dan guru, (2) kesiapan kurikulum yang belum dibakukan untuk disesuaikan dengan tuntutan jaman, sarana prasarana yang kurang memadai, jumlah SDM guru, staf perlu disesuaikan dengan rasio siswa, input siswa, kegiatan pelatihan bahasa inggris, modul pembelajaran untuk guru dan siswa belum berjalan maksimal, sarana prasarana penunjang pembelajaran perpustakaan, laboratorium, gedung belum memadai. (3) peran komite, masyarakat dan pemerintah kota belum optimal. Kata Kunci: Implementasi, Sekolah Bertaraf Internasional

commit to user vii


digilib.uns.ac.id

Hariadi Giarso (S.8104018), THE IMPLEMENTATION OF INTERNATIONAL LEVEL SCHOOL (SBI) (Execution Study Blaze the way SBI in SMP Negri 4 of Surakarta), TESIS, Supervisor I: Prof.Dr. Mulyoto,M.Pd, II: Dr Nunuk Sryani, M.Pd. Program Study Of Instructional Technology. Post-graduate Program of Sebelas Maret University, Surakarta..

ABSTRACT

The aims of this research are to find out: (1) the program Implementation Blaze The Way The School have International Level in SMP N 4 Surakarta (2) constraints which is facing and strive to overcome it, (3) reached result (grad, accepted in SMA / SMK, passing program Blaze The Way The School have International Level. This Research type represent the descriptive research qualitative. place And time of research of SMP of Country of 4 Surakarta, that is semester 1 ( satu) of July month;moon until year December 2012. Source of data obtained from document written, informan (headmaster, headmaster proxy, employees staff, student) and event. Technique of data collecting document / archives, interview and direct observation. intake Sampel by purposive sampling that is with neting as many as possible information from various source and its building. validity of data Authenticity by trianggulasi source of. Analyse the data with the data reduction, data displayed, and conclusion drawing which interact for the verification of conclusion withdrawal or. Conclusion (1) execution of program RSBI in study activity use the deliverer of Ianguage inggris step by step that is early 30 % and next semester 40%, ( 2) exploiting ICT by teacher in study have good enough, almost for all subject by powerpoint, curriculum have adopted and international curriculum adaptation (Australian), (3) grad result 3 the last year 100% , and accepted by SMA /SMK by successively, 94,5 %, 96,3 %, and for the year of 2008 / 2009 equal to 97,2 %. Constraint (1) laboratory ICT (internet network) not yet optimal capacities to be accessed by student and teacher, ( 2) readiness of curriculum which not yet been setled to be adapted for by a era demand, less adequate medium prasarana, sum up the SDM teacher, staff require to be adapted for a student ratio, student input, activity of training of Ianguage inggris, study module for the teacher of not yet walked maximal, medium of prasarana of supporter of library study, laboratory, building not yet adequate. (3) committee role, society and town government not yet optimal.

Kata Kunci: Implementation, International Level School

commit to user viii


digilib.uns.ac.id

KATA PENGANTAR

Dengan memanjat puji syukur kepada Tuhan, penulis telah dapat menyelesaikan tesis ini, yang merupakan sebagian persyaratan untuk mencapai derajad magister pada Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta, dengan

judul:

“IMPLEMENTASI

PROGRAM

RINTISAN

SEKOLAH

BERTARAF INTERNASIONAL (SBI) (Studi Pelaksanaan Rintisan SBI di SMP Negeri 4 Surakarta)”. Pada kesempatan ini, penulis menyampaikan terima kasih kepada pihakpihak yang telah mendukung terselesaikannya tesis ini: 1. Prof. Dr. R. Karsidi, MS, Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis dalam menempuh studi sampai selesai di Program Pascasarjana

Teknologi Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta. 2. Prof. Dr. Ir.Ahmad Yunus, MS, Direktur Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian kepada penulis sehingga penulis mendapatkan kemudahan-kemudahan dalam melakukan penelitian. 3. Prof. Dr. Mulyoto, MPd, Pembimbing I, yang telah banyak memberikan bimbingan dan dukungan penulisan tesis ini. 4.

Dr.Nunuk Suryani , MPd, Ketua Program Studi Teknologi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta dan pembimbing II yang telah memberikan dorongan dan pengarahan sehingga terselesaikan tesis ini commit to user ix


digilib.uns.ac.id

5. Bapak/Ibu dosen Program Studi Teknologi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan bekal dalam penyusunan tesis ini melalui perkuliahan. 6. Bapak/Ibu Guru SMP N 4 Surakarta yang telah memberikan kesempatan untuk membantu mengadakan wawancara penelitian. 7. Asteria Erna Supriyati istri tercinta dan anak-anakku: Florentina Dinar Puspita dan Agustina Dyan Pertiwi, yang telah memberikan dorongan dan semangat dengan penuh kesabaran. 8. Teman-teman mahasiswa Program Studi Teknologi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah membantu terselesainya makalah kualifikasi ini. Semoga semua kebaikan mereka yang telah diberikan kepada penulis, berkenan bagi Tuhan. Penulis mengharapkan saran dan kritik yang bersifat membangun dari pembaca. Semoga tesis ini bermanfaat bagi pengembangan ilmu dan bagi semua pihak.

Surakarta,

Januari 2013

Penulis

commit to user x


digilib.uns.ac.id

DAFTAR ISI Halaman JUDUL ……………………………………………………....................

i

HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................

ii

HALAMAN PENGESAHAN .................................................................

iii

PERNYATAAN ......................................................................................

iv

MOTTO ...................................................................................................

v

PERSEMBAHAN ...................................................................................

vi

ABSTRAK ...............................................................................................

vii

ABSTRACT .............................................................................................

viii

KATA PENGANTAR .............................................................................

ix

DAFTAR ISI ...........................................................................................

xi

DAFTAR TABEL ...................................................................................

xv

DAFTAR GAMBAR .............................................................................

xvi

DAFTAR LAMPIRAN ...........................................................................

xvii

BAB I

PENDAHULUAN

1

A. Latar Belakang Masalah ..............................................................

1

B. Rumusan Masalah .......................................................................

8

C. Tujuan Penelitian ........................................................................

8

D. Manfaat Penelitian ......................................................................

9

BAB II TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA BERFIKIR ..............

11

A. Kajian Teori

11

1. Sekolah Bertaraf Internasional.......................................................

commit to user xi

11


digilib.uns.ac.id

a.Kurikulum Sekolah Bertaraf Internasional..................................

16

b.Pembelajaran SBI ........................................................................

21

c.Pendidik Dan Tenaga Kependidikan SBI....................................

22

d.TenagaAdministrasi......................................................................

26

e. Peserta didik SBI.................................. ......................................

27

f. Sarana Prasarana SBI .................................................................

28

g.Tata Kelola Sekolah SBI.............................................................

30

h. Pembiayaan SBI........................................................................

32

i. Penilaian SBI............................................................................

34

j. Peranan Orang TuaDan Masyarakat.........................................

35

k. Kultur SBI...............................................................................

36

2. Hakekat Belajar………………………………………………...

39

a. Belajar……………………………………………………….

39

b. Hasil Belajar………………………………………………...

42

B. Penelitian yang relevan…………………………………………

45

C. Kerangka berpikir………………………………………………

47

BAB III METODOLOGI PENELITIAN...............................................

50

A. Tempat Penelitian .......................................................................

50

1. Lokasi Sekolah........................................................................

50

2.Waktu Penelitian..........................................................................

51

B. Jenis Penelitian ............................................................................

53

C. Sumber Data ...............................................................................

53

1. Informan..................................................................................

53

commit to user xii


digilib.uns.ac.id

2.Tempat dan Peristiwa atau aktifitas.........................................

54

3.Dokumen dan Arsip.................................................................

55

D. Teknik Cuplikan ............... ..........................................................

55

E. Teknik Pengumpulan Data...........................................................

56

F. Uji Validitas Data ........................................................................

59

G. Teknik Analisis Data ...................................................................

59

H. Penyusunan Laporan Penelitian...................................................

60

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Profil Sekolah Tempat Penelitian SMP Negeri 4 Surakarta…..

61 61

1. Visi dan Misi SMP N 4 Surakarta ........................................

61

2. Tantangan Kedepan SMP N 4 Surakarta .............................

68

B. Temuan Hasil Penelitian.............................................................

69

1.

Implementasi SBI SMP Negeri 4 Surakarta........................

69

a. Standar Isi.......................................................................

70

b. Standar Proses.................................................................

79

c. Standar Kompetensi Lulusan..........................................

85

d. Standar Pendidikan dan Tenaga Kependidikan..............

87

e. Standar Sarana Prasarana................................................

94

f. Standar Pengelolaan........................................................

98

g. Standar Pembiayaan.......................................................

101

h. Standar Penilaian...........................................................

106

2. Hambatan / Kendala............................................................

111

3. Hasil yang dicapai Program RSBI ......................................

116

commit to user xiii


digilib.uns.ac.id

C. Pembahasan Hasil Penelitian …................................................... BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

119 130

A. Kesimpulan .................................................................................

130

B. Implikasi......................................................................................

132

C. Saran /Rekomendasi ....................................................................

136

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................

138

LAMPIRAN............................................................................................

140

commit to user xiv


digilib.uns.ac.id

DAFTAR TABEL Tabel

Halaman

1

Perincian waktu dan Jenis Kegiatan..............................

52

2

Pengumpulan Data Penelitian…………………………

58

3

Beban Belajar……………………………….................

74

4

Pengembangan struktur kurikulum SMP N 4 Surakarta..

76

5

Pemanfaatan dan Pemahaman Media Pembelajaran.......

84

6

Kriterian Ketuntasan Minimal................. .….................

86

7

Keadaan Guru tahun 2012 SMP N 4 Surakarta..............

92

8

Keadaan Staf tahun 2012 SMP N 4 Surakarta................

94

9

Jenis Sarana Prasarana SMP N 4 Surakarta……….........

97

10

Susunan Komite SMP N 4 Surakarta…..........................

105

11

Nilai Ujian Nasional SMP N 4 Surakarta dalam 3 tahun terakhir ............................................................................

107

12

Peserta ujian akhir dan jumlah yang melanjutkan............

108

13

Keadaan siswa berdasar jenis kelamin.............................

125

14

Angka mengulang siswa tiga tahun terakhir...................

127

commit to user xv


digilib.uns.ac.id

DAFTAR GAMBAR

Gambar

Halaman

1. Bagan Kerangka Berpikir ………………………………….…......

49

2. Skema Trianggulasi Sumber Data Penelitian……………....……. .. 59 3. Model Analisis Interaktif .................................................................

commit to user xvi

60


digilib.uns.ac.id

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran

Halaman

1.

Kisi-kisi Pedoman Wawancara...............................................

140

2.

Pedoman Wawancara..............................................................

143

3.

Catatan Lapangan....................................................................

151

2.2. 4. Foto Informan dan Obyek Observasi......................................

171

5.

SK penetapan Sekolah Penyelenggara RSBI ………….........

180

6.

Pengembangan Kurikulum RSBI ................................…......

185

7.

Nilai Ujian Nasional…………………………………………

216

8.

Profil sekolah..........................................................................

220

9.

Jadwal pembelajaran RSBI…………...……………………..

238

10. Kalender Pendidikan................ ……………………………..

239

11. Jadwal tambahan..............................…………………………

240

12. Power Point mapel Biologi, dan Bahasa Inggris....………….

244

13. Lesson Plant Matematika dan Biologi......................................

253

14. Daftar Inventaris Sarana Prasarana...........................................

260

15. Daftar Guru / Karyawan...........................................................

303

16. Hasil Tes Toefl Guru/Karyawan...............................................

305

17. Denah Sekolah..........................................................................

307

18. Daftar prestasi kejuaraan...........................................................

308

19. Program kerja SMP N 4 Surakarta............................................

315

20. Sertifikat ISO 9001 – 2000 dan Akreditasi sekolah...............

318

commit to user xvii


digilib.uns.ac.id

17. Struktur Organisasi Laboratorium IPA...................................

319

18. Struktur Organisasi BP...........................…….………………

320

19. Pembagian tugas Guru BK dan kelas ampuannya...…………

321

20. Pembagian Jam Mengajar 2012-2013......................................

322

21. Surat keterangan melaksanakan Penelitian dari Kepala SMP N 4 Surakarta...........................................................................

commit to user xviii

323

IMPLEMENTASI PROGRAM RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL (SBI) (Studi Pelaksanaan Rintisan SBI di SMP Negeri 4 Surakarta) TESIS

Recommend Documents