IMPLEMENTASI MANAJEMEN PEMBELAJARAN DALAM PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA SD IT BAITUL JANNAH BANDAR LAMPUNG TESIS Diajukan Kepada Program Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri Raden Intan Lampung Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Magister dalam Ilmu Manajemen Pendidikan Islam
Oleh
FARIDA NPM : 1422030053
Pembimbing I Pembimbing II
: Dr. H. Achmad Asrori, MA : Dr. Hasan Mukmin, M.Ag.
PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
PROGRAM PASCASARJANA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) RADEN INTAN LAMPUNG 2016 M / 1437 H
i
PERNYATAAN ORISINALITAS/ KEASLIAN Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama
: Farida
NPM
: 1422030053
Program Studi
: Manajemen Pendidikan Islam
menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang berjudul “IMPLEMENTASI MANAJEMEN PEMBELAJARAN DALAM PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA SD IT BAITUL JANNAH BANDAR LAMPUNG” adalah benar karya asli saya, kecuali yang disebutkan sumbernya Apabila terdapat kesalahan dan kekeliruan sepenuhnya menjadi tanggung jawab saya Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya
Bandar Lampung, Maret 2016 Yang menyatakan,
Farida
ii
ABSTRAK Berdasarkan
penelitian
membelajarkan pembelajaran
pendahuluan, yang diawali
proses
kegiatan
mengelola
dengan kegiatan perencanaan,
pengorganisasian, pengarahan atau pengendalian, dan penilaian di SDIT Baitul Jannah Bandar Lampung berjalan seperti baiasa tidak terlihat ada yang berbeda. Namun, jika dilihat dari prestasi akademik maupun non-akademik Siswa SDIT Baitul Jannah Bandar Lampung SD IT Baitul Jannah Bandar Lampung tergolong baik, padahal baru meluluskan dua angkatan. Untuk itu, penulis tertarik untuk meneliti
lebih
lanjut
dan
mengajukan rumusan
masalah
“Bagaimanakah
Implementasi Manajemen Pembelajaran dalam Peningkatan Prestasi Belajar Siswa SDIT Baitul Jannah Bandar Lampung?” Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Sumber datanya adalah seluruh guru, Kepala Sekolah, Wakil dan siswa SD IT Baitul Jannah Bandar Lampung. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik analisa data yang digunakan teknik analisis kulalitatif, dengan langkah-langkah: mengkatagorisasikan data, mereduksi data, menyajikan data dan mengklasifikasikan data sesuai dengan fokus penelitian kemudian menarik kesimpulan dari data yang diperoleh dalam penelitian ini. Hasil
penelitian
menunjukkan
bahwa
implementasi
Manajemen
Pembelajaran di SDIT Baitul Jannah Bandar Lampung berjalan melalui kegiatan perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan penilaian. Setiap tahapan tersebut dilaksanakan dengan kriteria baik oleh guru SDIT Baitul Jannah Bandar Lampung. Namun, berdasarkan hasil analisis data, terungkap temuan-temuan penelitian yang memberikan jawaban dari rumusan masalah penelitian ini. Dalam kegiatan perencanaan guru wajib, dengan kontrol atasan, menyiapkan dan mengembangkan kreativitasnya sehingga hasilnya efektif dan efisien. Pada kegiatan pengorganisasian dan pengarahan setiap kelas dibimbing oleh dua orang guru dengan jumlah siswa pada masing-masing rombel tidak lebih dari 28 orang, sehingga pembelajaran pun lebih efektif. Selain itu kegiatan pembelajaran didukung oleh fasilitas yang serba lengkap dan diselenggarakan berdasarkan one for all, seluruhnya tersedia dalam satu atap sekolah. Selain itu, untuk menunjang Prestasi Belajar Siswa kegiatan pembelajaran juga didukung oleh bimbingan-bimbingan belajar (Binbel) yang disediakan oleh sekolah.
iii
PERSETUJUAN
Judul Tesis
: IMPLEMENTASI MANAJEMEN PEMBELAJARAN DALAM PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA SDIT BAITUL JANNAH BANDAR LAMPUNG Nama Mahasiswa : Farida No Pokok Mahasiswa : 1422030053 Program Studi : Manajemen Pendidikan Islam telah disetujui untuk diajukan dalam Ujian Terbuka pada Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung
Bandar Lampung, Maret 2016 MENYETUJUI
Pembimbing I
Pembimbing II
Dr. Hasan Mukmin, M.Ag NIP 196104211994031002
Dr. H. Achmad Asrori, MA NIP 195507101985031003
Mengetahui Ketua Program Studi Manajemen Pendidikan Islam
Dr. H. Jamal Fakhri, M.Ag. NIP 196301241991031002
iv
PERSETUJUAN
Tesis yang berjudul “IMPLEMENTASI MANAJEMEN PEMBELAJARAN DALAM PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA SD IT BAITUL JANNAH BANDAR LAMPUNG” ditulis oleh: Farida, Nomor Pokok Mahasiswa: 1422030053, telah diujikan dalam Sidang Ujian Tertutup dan disetujui untuk diujikan dalam Sidang Ujian Terbuka pada Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung.
Tim Penguji:
Ketua
: Prof. Dr. H. Sulthan Syahril, M.A :…………………………
Sekretaris
: Dr. Yetri, M. Pd.
:…………………………
Penguji I
: Dr. H. Jamal Fakhri, M. Ag.
:…………………………
Penguji II
: Dr. H. Achmad Asrori, M.A.
:…………………………
Tanggal Lulus Ujian Tertutup 06 Februari 2016
v
PEDOMAN TRANSLITERASI Huruf Arab
ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض
Huruf Latin Tidak dilambangkan b t s j h͎ kh d z r z s sy s͎ d͎
Huruf Arab
ط ظ ع غ ف ق ك ل م ن و ه ء ى
Huruf Latin t͎ z͎ ‘ g f q k l m n w h ‘ y
Maddah Maddah atau vocal panjang yang lambangnya berupa harkat dan huruf, transliternya berupa huruf dan tanda sebagai berikut : Harkat dan Huruf _َ_اي __ي ُ◌__و
Huruf dan tanda â î û
Pedoman transliterasi ini dimodifikasi dari : Tim Puslitbang Lektur Keagamaan, Pedoman Transliterasi, Arab-Latin, Proyek Pengkajian dan Pengembangan Lektur Pendidikan Agama, Badan Litbang Agama dan Diklat Keagamaan Departemen Agama RI, Jakarta, 2003
vi
KATA PENGANTAR Segala puji bagi Allah SWT yang melimpahkan rahmat dan hidayahNya, kenikmatan yang tak ternilai ketika akhirnya tesis ini dapat diselesaikan Tesis ini ditulis sebagai salah satu syarat terakhir untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan Agama Islam di Program Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Raden Intan Lampung Tesis ini merupakan penelitian kualitatif yang meneliti tentang “IMPLEMENTASI
MANAJEMEN
PEMBELAJARAN
DALAM
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA SD IT BAITUL JANNAH BANDAR LAMPUNG.” Dalam penulisan Tesis ini, peneliti tidak akan dapat berhasil tanpa bantuan dan dorongan dari berbagai pihak, untuk itu peneliti mengucapkan ribuan terima kasih, antara lain kepada : 1. Bapak Prof. Dr. Idham Kholid, M.Ag., selaku Direktur Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung. 2. Bapak Dr. H. Jamal Fakhri, M.Ag., selaku ketua Prodi Manajemen Pendidikan Islam Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung. 3. Bapak Dr. H. Achmad Asrori, MA dan Dr. Hasan Mukmin, M.Ag., selaku Pembimbing I dan II dalam penelitian dan penyusunan Tesis ini 4. Seluruh Dosen Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung yang telah banyak memberikan ilmunya kepada peneliti selama ini
vii
5. Kepala SD IT Baitul Jannah dan wakil-wakilnya, para dewan guru, staf TU dan Pegawai yang telah memberikan segala informasi yang peneliti butuhkan dalam penelitian ini Terkhusus kepada suami tercinta yang selalu memberikan perhatian, semangat serta motivasi sehingga peneliti dapat menyelesaikan studi di Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung, dan do’a dari kedua orang tua kami yang selalu menyertai saya dalam menyelesaikan studi ini. Seluruh temanteman seperjuangan yang selalu memberikan bantuan dan semangat dalam penyelesaian Tesis ini Semoga Allah SWT, memberikan balasan yang setimpal atas segala bantuan yang diberikan dan semoga tulisan ini dapat bermanfaat, amin
Bandar Lampung, Penulis,
FARIDA
viii
Maret 2016
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................... i PERNYATAAN ORISINALITAS ............................................................. ii ABSTRAK ................................................................................................. iii PERSETUJUAN PEMBIMBING ............................................................. iv PERSETUJUAN PENGUJI ....................................................................... PEDOMAN TRANSLITERASI ................................................................. vi KATA PENGANTAR ................................................................................ vii DAFTAR ISI .............................................................................................. ix DAFTAR TABEL ...................................................................................... xii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ........................................................ 1 B. Identifikasi dan Batasan Masalah .......................................... 0 C. Rumusan Masalah .................................................................. 11 D. Tujuan dan Kegunaan Penelitian ........................................... 11 E. Kerangka Pikir ....................................................................... 12 BAB II : LANDASAN TEORI A. Manajemen Pembelajaran ........................................................ 18 1. Defenisi manajemen Pembelajaran ................................... 18 2. Tahapan manajemen dalam Pembelajaran ......................... 21 3. Ciri-ciri Kepemimpinan Demokratis ................................. 23 B. Prestasi Belajar......................................................................... 35 1. Definisi Prestasi Belajar ..................................................... 35 2. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ........... 38 ix
BAB III : METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian ....................................................................... 45 B. Sumber Data ........................................................................... 46 C. Teknik Pengumpulan Data ...................................................... 47 D. Teknik Analisa Data ................................................................ 51 BAB IV : PENYAJIAN DATA DAN ANALISA DATA A. Deskripsi SD IT Baitul Jannah ................................................. 55 1.
Sejarah Berdiri SD IT Baitul Jannah .................................. 55
2.
Visi, Misi dan Tujuan SD IT Baitul Jannah ....................... 57
3.
Struktur Organisasi SD IT Baitul Jannah .......................... 59
4.
Tenaga Kependidikan SD IT Baitul Jannah ...................... 60
5.
Keadaan Peserta Didik SD IT Baitul Jannah ...................... 65
B. Penyajian Data lapangan .......................................................... 72 1.
Implementasi Manajemen Pembelajaran ............................ 72 a. Tahap Prencanaan Pembelajaran .................................... 72 b. Tahap Pengorganisasian Pembelajaran........................... 78 c. Tahap Penggerakkan Pembelajaran ................................ 85 d. Tahap Pengawasan Pembelajaran .................................. 88
2.
Prestai Belajar Siswa SD IT Baitul Jannah......................... 92
C. Analisis Data ............................................................................ 100 BAB V : PENUTUP A. Kesimpulan ........................................................................... 112 B. Rekomendasi ........................................................................ 113 DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. 114 LAMPIRAN-LAMPIRAN
x
DAFTAR TABEL
1.
Data Siswa dan Robel ................................................................................. 7
2.
Prestasi Akademik ...................................................................................... 9
3.
Data, Sumber data, Teknik Pengambilan Data ............................................ 52
4.
Daftar Nama Guru PNS di SD IT Baitul Jannah Bandar Lampung ............. 60
5.
Keadaan Peserta Didik SD IT Baitul Jannah Bandar Lampung ................... 65
6.
Data Sarana SD IT Baitul Jannah Bandar Lampung ................................... 67
7.
Pengorganisasian dan Penggerakkan ........................................................... 82
8.
Aktivasi Pelaksanaan Pembelajaran ............................................................ 91
9.
Daftar Nilai Ujian Sekolah .......................................................................... 93
10. Daftar Nilai Ujian Sekolah .......................................................................... 94 11. Data Alumni ............................................................................................... 95 12. Data Alumni ............................................................................................... 96 13. Prestasi Non Akademik ............................................................................... 97
xi
