I.
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Pemilihan Studi 1. Penjelasan Judul Perancangan Game menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah permainan. Permainan menurut Joan Freeman dan Utami Munandar (dalam Andang Ismail, 2009:27) mendefinisikan permainan sebagai suatu aktifitas yang membantu
anak
mencapai perkembangan
yang
utuh, baik
fisik,
intelektual, sosial, moral dan emosional. Edukasi menurut KBBI adalah pendidikan. Definisi pendidikan adalah proses pengubahan sikap dan tatalaku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan, proses, cara, perbuatan mendidik.
(Pusat Bahasa
Departemen Pendidikan Nasional. 2002 : 263) Satwa menurut KBBI adalah binatang. Satwa langka menurut KBBI adalah binatang yg tinggal sedikit jumlahnya dan perlu dilindungi. Satwa langka di Indonesia antara lain : Harimau Sumatera, Orangutan Borneo (Orangutan Kalimantan), Komodo, Badak Bercula Satu (Badak Jawa), dsb. Dapat disimpulkan Game Cetak Edukasi Pengenalan Satwa Langka di Indonesia adalah suatu permainan melalui media cetak sebagai sarana pendidikan dalam mengenalkan satwa langka di Indonesia kepada masyarakat.
Game Cetak Edukasi Pengenalan Satwa Langka Indonesia | 1
http://digilib.mercubuana.ac.id/
2. Latar Belakang Perancangan Indonesia adalah negara yang kaya akan keanekaragaman hayati. Diperkirakan sebanyak 300.000 jenis satwa liar atau sekitar 17% satwa di dunia terdapat di Indonesia, walaupun luas Indonesia hanya 1,3% dari luas daratan dunia. Indonesia nomor satu dalam hal kekayaan mamalia (515 jenis) dan menjadi habitat dari sekitar 1539 jenis burung. Sebanyak 45% ikan di dunia, hidup di Indonesia. Indonesia juga menjadi habitat bagi satwa-satwa endemik atau satwa yang hanya ditemukan di Indonesia saja. Jumlah mamalia endemik Indonesia ada 259 jenis, kemudian burung 382 jenis dan ampibi 172 jenis (IUCN, 2011). Keberadaan satwa endemik ini sangat penting, karena jika punah di Indonesia maka itu artinya mereka punah juga di dunia. Meskipun kaya, namun Indonesia dikenal juga sebagai negara yang memiliki daftar panjang tentang satwa liar yang terancam punah. Saat ini jumlah jenis satwa liar Indonesia yang terancam punah menurut IUCN-2011 (International Union for Conservation of Nature-2011) adalah 184 jenis mamalia, 119 jenis burung, 32 jenis reptil, 32 jenis ampibi, dan 140 jenis. Jumlah total spesies Indonesia yang terancam punah dengan kategori kritis (critically endangered) ada 68 spesies, kategori endangered 69 spesies dan kategori rentan (vulnerable) ada 517 jenis. Satwa-satwa tersebut benar-benar akan punah dari alam jika tidak ada tindakan untuk menyelamatkanya.1
1
www.profauna.net Game Cetak Edukasi Pengenalan Satwa Langka Indonesia | 2
http://digilib.mercubuana.ac.id/
Anak-anak mengambil peran penting dalam pelestarian alam, khususnya pelestarian satwa langka di Indonesia. Penulis yakin, game edukasi sangat cocok untuk anak-anak. Sehingga penulis mengambil judul “Game Cetak Edukasi Pengenalan Satwa Langka Indonesia”. Melihat inteligensi anak-anak yang cerdas lebih aktif dibandingkan dengan anak-anak yang kurang cerdas. Anak-anak yang cerdas lebih menyenangi
permainan-permainan
yang
bersifat
intelektual
atau
permainan yang banyak merangsang daya berpikir mereka, misalnya permainan drama, menonton film, atau membaca bacaan-bacaan yang bersifat intelektual.2 Game edukasi ini nantinya akan dipasarkan pada lembaga taman kanak-kanak dan Sekolah Dasar. Disana, anak-anak diajarkan tentang pendidikan dasar.
3. Peluang dan Tantangan Studi a. Peluang Studi “RIMBA” merupakan inovasi baru pengembangan grafis dalam media game cetak edukasi. Dengan terwujudnya “RIMBA” dalam pasaran game cetak, nantinya akan banyak game baru yang akan bermunculan dalam pasar game cetak.
2
Muttaqin-Zainul. 2012. Kumpulan artikel dari web Psikologi Anak & Pendidikan Orisinalitas. Hal:22 Game Cetak Edukasi Pengenalan Satwa Langka Indonesia | 3
http://digilib.mercubuana.ac.id/
b. Tantangan Studi Di Masa Mendatang Teknologi kini semakin maju. Terutama dalam media game. Game cetak kini semakin kurang peminatnya. Sekarang anak-anak lebih tertarik dalam permainan elektronik, terutama game online. Semua itu tidak membuat penulis patah arang dalam menciptakan game cetak yang menarik minat anak. Menurut penulis, game online nantinya akan membuat anak menjadi individual. Lain dengan game cetak yang banyak mengajarkan kerja team. Penulis percaya, suatu saat nanti game cetaklah yang akan berada di puncak minat anak-anak.
Game Cetak Edukasi Pengenalan Satwa Langka Indonesia | 4
http://digilib.mercubuana.ac.id/
B. Originalitas (State of The Art) 1. Referensi Karya Sejenis JUMANJI Permainan yang terdapat dalam film Hollywood. Film ini bercerita tentang sebuah permainan ajaib yang didalamnya terdapat binatang-binatang, dan binatang-binatang itu akan keluar jika tertera pada papan. Permainan akan usai jika salah satu dari pemain ada yang dapat mencapai titik Jumanji. Persamaan dengan “RIMBA” : Permainannya berhubungan dengan binatang Menggunakan illustrasi satwa langka untuk pion permainan Setiap pemain berhenti, terdapat keterangan dalam kotak dimana ia berhenti Mengasah
otak
anak
dalam
memecahkan
masalah
dalam
hewan
dalam
permainan. Berjalan menggunakan dadu
Perbedaan dengan game cetak edukasi : -
Permainan
“Jumanji”
mengambil
banyak
permainannya sedangkan “RIMBA” hanya mengambil empat hewan saja. -
Jumlah pemain dalam “Jumanji” maksimal 4 orang. Sedangkan dalam “RIMBA” maksimal 5 orang.
Game Cetak Edukasi Pengenalan Satwa Langka Indonesia | 5
http://digilib.mercubuana.ac.id/
-
“Jumanji” terdapat dua dadu dan keterangan berupa dot. Sedangkan “RIMBA” hanya satu dadu dan keterangannya berupa angka.
-
Kolom permainan pada “Jumanji” lebih dari 20 kolom dan terbuat dari kayu sedangkan “RIMBA” hanya 20 kolom dan terbuat dari bahan flexi dan dilapisi spons.
-
Ukuran table Jumanji lebih kecil dibandingkan dengan RIMBA.
-
“Jumanji” menggunakan pion sebagai alat bantu pemain dalam memainkan permainan pada tabel, sedankan “RIMBA” pemainnya berjalan langsung pada tabel.
Cara menyelesaikan permainan jumanji : permainan akan selesai jika pemain berhasil mencapai titik tengah kolom(jumanji). game cetak edukasi :permainan tidak akan selesai sebelum salah satu pemain menyelesaikan misinya yang berupa puzzle.
Gb 1. Layout tabel permainan Jumanji (sumber:google.com) Gb 2. Papan permainan Jumanji (sumber:google.com)
Game Cetak Edukasi Pengenalan Satwa Langka Indonesia | 6
http://digilib.mercubuana.ac.id/
2. Aspek Pembeda Dengan Karya yang Akan Dibuat Game edukasi ini diadopsi dari tiga game popular dalam dunia anak, yaitu game ular tangga, monopoli dan puzzle. Penggabungan tiga game popular ini belum pernah dipikirkan oleh orang lain. Game cetak edukasi ini bertujuan untuk mengenalkan satwa langka Indonesia kepada masyarakat Indonesia terutama kepada anak-anak. Dengan media game, pesan moral mudah ditanamkan pada anakanak. Ditambah lagi dengan gambar illustrasi hewan yang dibuat dengan karakter lucu namun tidak menghilangkan ciri khas dari satwa langka tersebut dan tabel permainanpun cukup luas yang memudahkan anakanak untuk berjalan dengan santai. Bila anak-anak letih berdiri terus, mereka dapat duduk karena luas kolom tabel disesuaikan dengan kenyamanan anak-anak. Game ini perlu bimbingan dari orang tua yang mengajarkan kepada anak-anak agar pesan moral yang terkandung dalam game edukasi ini mudah di pahami oleh anak-anak. Dalam game ini, orang dewasa berperan
sebagai
pengawas
yang
bertugas
untuk
membacakan
peraturan-peraturan yang ada dalam game ini dan anak-anak berperan sebagai pelaksana permainan. Game edukasi ini sangat menarik dan mengandung nilai moral yang tinggi. Yang mana cocok untuk dimainkan bersama keluarga dan teman.
Game Cetak Edukasi Pengenalan Satwa Langka Indonesia | 7
http://digilib.mercubuana.ac.id/
