perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN SARANA PENDIDIKAN DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 1 TERAS TAHUN PELAJARAN 2015/2016
SKRIPSI Oleh: Muhammad Fauzan K8412052
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Agustus 2016 commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini Nama
: Muhammad Fauzan
NIM
: K8412052
Program Studi
: Pendidikan Sosiologi Antropologi
menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN SARANA PENDIDIKAN DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 1 TERAS TAHUN PELAJARAN 2015/2016” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, 22 Agustus 2016 Yang membuat pernyataan
Muhammad Fauzan
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN SARANA PENDIDIKAN DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI KELAS X IPS SMA NEGERI 1 TERAS TAHUN PELAJARAN 2015/2016
OLEH : MUHAMMAD FAUZAN K8412052
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan guna mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA commit user Agustusto2016
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAN
Nama
: Muhammad Fauzan
NIM
: K8412052
Judul Skripsi : Hubungan Antara Motivasi Belajar dan Sarana Pendidikan dengan Prestasi Belajar Sosiologi Siswa Kelas X IPS SMA Negeri 1 Teras Tahun Pelajaran 2015/2016
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Persetujuan Pembimbing
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs. MH Sukarno, M.Pd
Dr. rer. nat. Nurhadi, S.Ant, M.Hum
NIP. 195106011979031001
NIP. 197407132006041015
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN SKRIPSI
Nama
: Muhammad Fauzan
NIM
: K8412052
Judul Skripsi : Hubungan Antara Motivasi Belajar dan Sarana Pendidikan dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas X IPS SMA Negeri 1 Teras Tahun Pelajaran 2015/2016 Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Senin, tanggal 22 Agustus 2016 dengan hasil Lulus dan revisi maksimal 2 bulan. Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji. Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji Nama Penguji
Tanda Tangan
Tanggal
Ketua
: Drs. Ay. Djoko Darmono, M.Pd
___________
_________
Sekretaris
: Atik Catur Budiati, S.Sos, M.A
___________
_________
Anggota I
: Drs. M H Sukarno, M.Pd
___________
_________
Anggota II
: Dr. rer. nat. Nurhadi, S.Ant, M.Hum
___________
_________
Skripsi ini disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi pada Hari
:
Tanggal
:
Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Kepala Program Studi Pendidikan
Pendidikan Universitas Sebelas Maret,
Sosiologi Antropologi,
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd. NIP. 19610124 198702 1 001
Dr. rer.nat. Nurhadi, S.Ant.,M.Hum commit to user
v
NIP. 19740713 200604 1 015
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK Muhammad Fauzan. K8412052. HUBUNGAN ANTARA BELAJAR DAN SARANA PENDIDIKAN DENGAN BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS X IPS SMA TERAS. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Universitas Sebelas Maret. Agustus. 2016.
MOTIVASI PRESTASI NEGERI 1 Pendidikan.
Penelitian bertujuan untuk mengetahui: (1) Hubungan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar Sosiologi siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Teras. (2) Hubungan antara sarana pendidikan dengan prestasi belajar Sosiologi siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Teras. (3) Hubungan antara motivasi belajar dan sarana pendidikan dengan prestasi belajar Sosiologi siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Teras. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Negeri 1 Teras yang berjumlah 816 siswa. Sampel yang digunakan sejumlah 60 siswa diambil dengan multistage cluster random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi ganda. Kesimpulan penelitian ini bahwa: (1) Terdapat hubungan yang sangat signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar Sosiologi siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Teras dengan nilai r Pearson sebesar 0,644 dan angka signifikansi 0,000. (2) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara sarana pendidikan dengan prestasi belajar Sosiologi siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Teras dengan nilai r Pearson sebesar 0,555 dan angka signifikansi 0,000. (3) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi belajar dan sarana pendidikan dengan prestasi belajar Sosiologi siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Teras dengan Fhitung 29,116 dan signifikansi 0,000. Jadi, dapat dinyatakan bahwa motivasi belajar dan sarana pendidikan bersama-sama memiliki hubungan yang positif dan signifikan dengan prestasi belajar Sosiologi siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Teras. Artinya, ketika motivasi belajar siswa itu tinggi maka yang terjadi adalah akan membuat siswa bersungguh-sungguh dalam belajar dan hasilnya akan mendapatkan prestasi yang baik dibandingkan dengan siswa yang kurang memiliki motivasi belajar. Selain itu, semakin banyak sarana pendidikan yang dioptimalkan dalam pembelajaran maka yang terjadi peserta didik akan lebih memperhatikan pembelajaran sehingga menunjang prestasi belajar agar lebih baik. Kata kunci: Kuantitatif, Prestasi commit BelajartoSosiologi, Motivasi Belajar, Sarana user Pendidikan vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Muhammad Fauzan. K8412052. THE CORRELATION BETWEEN LEARNING MOTIVATION AND EDUCATION FACILITY TO ACADEMIC ACHIEVEMENT OF SOCIOLOGY AT X GRADE STUDENT OF IPS SMA NEGERI 1 TERAS. Thesis. Surakarta: Teaching Teacher Training and Education Faculty. Sebelas Maret University. june. 2016. The purposes of this research are to know: (1) A relationship between learning motivation and academic achievement of Sociology at X grade student of Social Science Program at SMA Negeri 1 Teras. (2) A relationship between education facility and academic achievement of Sociology at X grade student of Social Science Program SMA Negeri 1 Teras. (3) A relationship between learning motivation and education facility and academic achievement of Sociology at X grade student of Social Science Program at SMA Negeri 1 Teras. The method used in this research is quantitative research approach. The population in this study was all students of class X Social Science Program of SMA Negeri 1 Teras which consists of 816 students. The sample used some 60 students were taken by sampling insidental technique. Data was collected by questionnaire, documentation and interview. Data analysis technique used is multiple regression analysis. The conclusions of this study are: (1) There is a positive and significant relationship between learning motivation and academic achievement of Sociology at X grade student of Social Science Program, SMA 1 Teras. (2) There is a positive and significant relationship between education facility and academic achievement of Sociology at X grade student of Social Science Program, SMA Negeri 1 Teras. (3) There is a positive and significant relationship between learning motivation and education facility with academic of Sociology at X grade student of Social Science Program, SMA Negeri 1 Teras. So it can be stated that learning motivation and education facility equally have positive and significant relation with the academic achievement of Sociology at X grade student of Social Science Program of SMA Negeri 1 Teras. Keywords: Quantitative, Sociology Academic Motivation, Education Facility. commit to user
vii
Achievement,
Learning
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan akan datang kemudahan,maka kerjakanlah urusanmu dengan sungguh-sungguh dan hanya kepada Allah kamu berharap (QS. Al-Insyirah : 6-8)
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk : Bapak Zunaedi dan Ibu Juminah “Atas segala yang telah engkau berikan kepadaku. Tiada kasih sayang yang sebesar, seindah dan seabadi kasih sayangmu.” Adik Azizatul Itsna “ terima kasih untuk semuanya.”
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR Puji syukur peneliti panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya berupa ilmu, isnpirasi, kesehatan dan keselamatan sehingga
skripsi
“HUBUNGAN
ini
pada
ANTARA
akhirnya
dapat
MOTIVASI
diselesaikan
BELAJAR
dengan
DAN
judul
SARANA
PENDIDIKAN DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 1 TERAS TAHUN PELAJARAN 2015/2016”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan guna menempuh dan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Dalam penulisan skripsi ini peneliti banyak mengalami hambatan dan rintangan, namun peneliti banyak menerima bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak yang pada akhirnya skripsi ini dapat terselesaikan. Untuk itu, peneliti menyampaikan terimakasih kepada: 1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Dr. rer.nat. Nurhadi, S.Ant.,M.Hum., Kepala Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Drs. MH Sukarno, M.Pd., selaku pembimbing I dan Dr. rer.nat. Nurhadi, S.Ant.,M.Hum selaku pembimbing II yang selalu memberikan bimbingan, semangat, arahan dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini 4. Drs. Wakimun, selaku Kepala SMA Negeri 1 Teras, yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian. 5. Drs. Sugiyaryo, selaku guru mata pelajaran Sosiologi SMA Negeri 1 Teras, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian. 6. Siswa kelas X Ilmu Pengetahuan Sosial SMA Negeri 1 Teras yang telah bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini. 7. Teman-teman seperjuangan Sosiologi Antropologi angkatan 2012, atas segala doa, dukungan, dan kebersamaan. Kenangan dan pengalaman dari kalian commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
tidak akan pernah terganti dan terlupakan. Semoga kebersamaan ini selalu terjaga walaupun kelak kita akan terpisah jarak. 8. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak mungkin disebutkan satu persatu. Pebeliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta, 22 Agustus 2016
Penulis
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL .......................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................
ii
HALAMAN PENGAJUAN ...........................................................................
iii
HALAMAN PERSETUJUAN .......................................................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................
v
HALAMAN ABSTRAK ................................................................................
vi
HALAMAN MOTTO .....................................................................................
viii
HALAMAN PERSEMBAHAN .....................................................................
ix
KATA PENGANTAR ....................................................................................
x
DAFTAR ISI ...................................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
xv
DAFTAR TABEL ...........................................................................................
xvi
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................
xvii
BAB I PENDAHULUAN ...............................................................................
1
A. Latar Belakang ..................................................................................
1
B. Identifikasi masalah ...........................................................................
4
C. Batasan Masalah ................................................................................
4
D. Rumusan Masalah .............................................................................
5
E. Tujuan Penelitian ..............................................................................
5
F. Manfaat Penelitian ............................................................................
7
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS
8
A. Kajian Pustaka ...................................................................................
8
1. Prestasi Belajar ...........................................................................
8
2. Motivasi Belajar ..........................................................................
11
3. Sarana Pendidikan ......................................................................
15
B. Kerangka Berfikir ...............................................................................
18
C. Hipotesis ............................................................................................ commit to user BAB III METODE PENELITIAN ..................................................................
20
xii
21
.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...........................................................
19
1. Tempat Penelitian .........................................................................
19
2. Waktu Penelitian ...........................................................................
19
B. Desain Penelitia .................................................................................
20
C. Populasi dan Sampel ..........................................................................
21
1. Populasi .........................................................................................
21
2. Sampel ...........................................................................................
22
D. Teknik Pengambilan Sampel ..............................................................
23
E. Teknik Pengumpulan Data .................................................................
24
1. Angket atau Kuesioner ................................................................
24
F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ................................
29
1. Validitas Angket .........................................................................
30
2. Uji Reliabilitas Angket ...............................................................
31
G. Teknik Analisis Data ..........................................................................
32
1. Uji Prasyarat Analisis ..................................................................
32
2. Uji Hipotesis ...............................................................................
34
H. Prosedur Penelitian .............................................................................
40
BAB IV PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................................
41
A. Hasil Penelitian ..................................................................................
41
1. Penyusunan instrumen ................................................................
41
2. Deskripsi Data .............................................................................
42
3. Uji Prasyarat Analisis ...................................................................
47
4. Hasil Iji Hipotesis .......................................................................
51
B. Pembahasan ......................................................................................
56
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN .......................................
59
A. Simpulan ..........................................................................................
59
B. Implikasi ..........................................................................................
59
C. Saran .................................................................................................
61
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... commit to user LAMPIRAN ...................................................................................................
62
xiii
64
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL Tabel
Halaman
3.1
Jadwal Pelaksanaan Kegiatan Penelitian ........................................
20
4.1
Sebaran Frekuensi Skor Angket Motivasi Belajar .........................
42
4.2
Sebaran Frekuensi Skor Angket Sarana Pendidikan ......................
44
4.3
Sebaran Frekuensi Skor Angket Prestasi Belajar ............................
46
4.4
Hasil Uji normalitas Data ........ .......................................................
48
4.5
Hasil Uji linieritas motivasi belajar dengan prestasi belajar ..........
49
4.6
Uji linieritas sarana pendidikan dengan prestasi belajar ...............
50
4.7
Hasil Analisis Regresi Linier Berganda .........................................
54
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR Gambar
Halaman
2.1
Kerangka Berpikir .........................................................................
19
3.2
Prosedur Penelitian .......................................................................
39
4.1
Grafik Histogram Angket Motivasi Belajar ..................................
43
4.2
Grafik Histogram Angket Sarana Pendidikan ..............................
45
4.3
Grafik Histogram Angket Prestasi Belajar ..................................
46
commit to user
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran
Halaman
1. Kisi-Kisi Angket Try Out .............................................................
64
2. Daftar Nama Siswa Try Out .........................................................
80
3. Skor Uji Coba Angket Motivasi Belajar ......................................
81
4. Hasil Uji Valid dan Reliabel Angket Motivasi Belajar ................
82
5. Skor Uji Coba Angket Sarana Pendidikan ...................................
93
6. Hasil Uji Valid dan Reliabel Angket Saran Pendidikan ..............
90
7. Daftar Nama Siswa Dalam Penelitian ..........................................
102
8. Nilai Prestasi Belajar Siswa .........................................................
104
9. Tabulasi Data Penelitian ..............................................................
107
10. Data Induk Penelitian ..................................................................
112
11. Deskripsi Data Penelitian .............................................................
114
12. Uji Normalitas ..............................................................................
119
13. Uji Linieritas .................................................................................
126
14. Uji Hipotesis .................................................................................
129
15. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif .................................
132
16. Jawaban Siswa Untuk Refleksi Guru ............................................
138
17. Surat Perijinan ...............................................................................
142
commit to user
xvi
