Hotel Inna Putri Nusa Dua Bali, Oktober 2010

HPEQ PROJECT 2010 WO

LAPORAN WORKSHOP NASIONAL ITEM DEVELOPMENT BIDAN GEL 4

Hotel Inna Putri Nusa Dua Bali, 22– 23 Oktober 2010 Direktorat Akademik Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Nasional

WORKSHOP KOMPONEN 2 – OKTOBER 2010

Page 1


1. Pendahuluan Upaya peningkatan sistem ujian pada pendidikan tenaga kesehatan, khususnya bidan, menjadi salah satu fokus komponen 2 proyek HPEQ, yaitu proses pembuatan soal ujian yang berkualitas, komprehensif, dan sesuai dengan tingkat kompetensi yang diharapkan. Lebih spesifik lagi, hal ini sejalan dengan fokus komponen 2.2, yaitu memperbaiki metodologi dan manajemen ujian berbasis nasional. Salah satu metode ujian yang akan digunakan adalah ujian tertulis dengan dukungan teknologi berbasiskan komputer atau disebut juga sebagai Computer-Based Testing (CBT). Untuk itu, diperlukan suatu upaya untuk membuat suatu bank soal yang sangat kredibel baik dari segi sistemnya maupun soal – soal yang terkandung didalamnya. Salah satu upaya yang telah dilakukan dalam mencapai hal tersebut adalah pelaksanaan workshop item development dan item review untuk menghimpun sekumpulan soal dari para item writer di regional AIPKIND. Workshop item development nasional untuk profesi bidan telah dilaksanakan dalam 3 gelombang, yaitu pada tanggal 17-18 April 2010 di Bali (gelombang 1), tanggal 22-23 Juli 2010 di Medan (gelombang 2) dan pada tanggal 22-23 September 2010 di Jogjakarta (gelombang 3). Mengingat output yang dihasilkan pada workshop gelombang 1, 2 dan 3 dirasakan masih kurang optimal dalam memperkaya bank soal uji kompetensi bidan, maka perlu dilaksanakan serangkaian workshop item development lanjutan yang diselenggarakan secara luas dan berkesinambungan untuk menghasilkan soal-soal yang berkualitas. Kegiatan ini perlu melibatkan seluruh institusi pendidikan bidan sebagai upaya peningkatan sumber daya manusia, terutama staf pengajar dalam membuat soal yang berkualitas. Dengan demikian, proses ujian di tingkat nasional dapat diiringi dengan berkembangnya sistem ujian di setiap institusi pendidikan bidan yang pada akhirnya diharapkan dapat meningkatkan proses belajar peserta didik dan meningkatkan nilai capaian dari ujian ini. Selain itu, kegiatan ini perlu dilaksanakan secara berkesinambungan dalam rangka mempercepat pencapaian KPI komponen 2, terutama dalam hal implementasi CBT yang semula ditargetkan untuk diimplementasikan pada tahun 2014. 2. Tujuan Tujuan dilaksanakannya workshop nasional item review ini adalah :

1. Meningkatkan jumlah soal ujian tulis untuk bidan yang berkualitas, yang selanjutnya akan direview oleh expert untuk diinputkan pada bank soal 2. Meningkatkan jumlah item writer yang eligible dalam membuat soal ujian tulis yang memenuhi syarat untuk digunakan sebagai ujian yang bersifat regional maupun nasional 3. Membentuk koordinator pengumpul soal di masing-masing wilayah 4. Menyusun perencanaan sistem pengelolaan bank soal 3. Output Workshop Output yang diharapkan dari workshop ini adalah : 1. Terkumpulnya 200 butir soal ujian tulis yang berkualitas, yang selanjutnya akan di review dan di simpan dalam bank soal


Page 2

HPEQ PROJECT 2010 WO 2. Terkumpulnya sejumlah item writer yang berkualitas dan selanjutnya akan terpilih menjadi pembuat soal tingkat nasional 3. Terpilihnya koordinator pengumpul soal di tiap wilayah AIPKIND 4. Rancangan perencanaan sistem pengelolaan bank soal dan strategi pelaksanaan pelatihan item development secara mandiri

4. Metode Pelaksanaan Workshop Workshop nasional item development bidan ini dilaksanakan pada tanggal 22 – 23 September 2010 di Hotel Santika, Yogyakarta. Peserta workshop adalah 40 item writer dan 6 orang fasilitator. No

Nama

Institusi

No. HP

Email

1

TRI HANDAYANI

AKBID KUTAI HUSADA TENGGARONG KUTAIKERTANEGARA KALTIM

081347481883

[email protected]

2

HUBERTINI S.P.

AKADEMI KEBIDANAN NYAK DIN, JAKARTA

CUT

081292992992

[email protected]

3

IRMA YUSNITA

AKADEMI RANGGA PRAMBUMULIH

KEBIDANAN HUSADA

085267546337

[email protected]

4

ERLINA NIKELAS

PS D 3 KEBIDANAN POLTEKES JAMBI

08127419484

5

HILDA FICKVA SARI

PS D III KEBIDANAN STIKES AISYIYAH PONTIANAK

085252096262

[email protected]

6

MIRATU MEGASARI

PS D III KEB STIKES HANG TUAH PEKANBARU

085271484440

[email protected]

7

RUQAIYAH

AKADEMI RUMKIT PELAMONIA, MAKASAR

081355434329

[email protected]

8

SUKMAWATI

AKBID MINASA UPA MAKASAR

085255446004

9

NUR INDAH R

PS D III KEBIDANAN STIKES ALMA ATA YOGYAKARTA

08999203837

[email protected]

10

NI WAYAN PARWATI

PS D III KEBIDANAN STIKES BALI, DENPASAR

03618706733

[email protected]

11

FITRI ANDRIANI

PS KEBIDANAN STIKES AISYAH BANDUNG

081321671277

[email protected]/

MANIK

[email protected] 12

LINDA TELAUMBANUA

PS D III KEBIDANAN STIKES MEDISTRA, BEKASI

081311424186

13

WIDYASTUTI

AKADEMI KEBIDANAN BUDI

08127869007


[email protected]

Page 3

HPEQ PROJECT 2010 WO MULIA PALEMBANG 14

ROSMIARTI

AKADEMI KEBIDANAN STIKES MUHAMMADIYAH PALEMBANG

08117100064

[email protected]

15

SARA HERLINA

AKBID UNIVERSITAS ABDURRAB PEKANBARU

081378267572

[email protected]

16

SRI SUMIATI

JURUSAN KEBIDANAN POLTEKES BENGKULU

0811731614

[email protected]

17

PUTI HAJAR

AKADEMI YAYASAN BENGKULU

0816393017

[email protected]

18

IRMA SERIANA

JURUSAN POLTEKES NAD

KEBIDANAN

081360039451

[email protected]

19

RAHMAQ DELILA

AKBID MUHAMMADIYAH BANDA ACEH

081360332525

[email protected]

20

SUWARNISIH

AKADEMI KEBIDANAN MITRA HUSADA KARANG ANYAR

21

YOSI OKTRI

PS D III KEBIDANAN STIKES BUDILUHUR, CIMAHI

085862625214

[email protected]

22

OD SARININGSIH

PS D III KEBIDANAN STIKSE IMMANUEL, BANDUNG

081573252255

[email protected]

23

TRI SETIOWATI

PS D III KEBIDANAN STIKES A YANI BANDUNG

08132261116

[email protected]

24

GITA NIRMALA

PP IBI/JAKARTA

08158722324

[email protected]

25

CHRISTINE HIYANA TUNGGADEWI

PS KEBIDANAN POLTEKES SEMARANG

081325618251

[email protected]

26

DIANA HARTATI

PP IBI/JAKARTA

081395451525

[email protected]

27

DEWI PURWANINGSIH

LO

08156145817

[email protected]

28

TRIWIK SRI MULATI

JURUSAN KEBIDANAN KLATEN POLTEKES SOLO

0815725051347

[email protected]

29

YULINDA

POLTEKES BDG

081322257350

[email protected]

30

SUMIATUM DEMBA

JURUSAN KEBIDANAN MAHARANI MALANG

08123265982

[email protected]

31

SAKTI KADIWARU

JURUSAN KEBIDANAN POLTEKES JAYAPIRA PAPUA

081344179936

[email protected]

KEBIDANAN SAPTA BAKTI

MAGELANG KEMENKES


Page 4

HPEQ PROJECT 2010 WO 32

MUSPHIYANTI CHALIDA

STIKES MUHAMMADIYAH BANJARMASIN

08125111484

[email protected]

33

SRI LIDWINA

PS D III KEBIDANAN STIKES ELIZABETH MEDAN

081370949661

[email protected]

34

TRI SUCI DEWIWATI

PS KEBIDANAN STIKES PUTRA ABADI LANGKAT

081376015988

[email protected]

35

AIDA FITRIA

AKBID HELVETIA MEDAN

081263683638

[email protected]

36

AGNES PURBA

AKADEMI KEBIDANAN STIKES SARI MUTIARA MEDAN

081370196816

[email protected]

37

ERIKA YULITA

IBI/PD HARAPAN POLTEKES JAKARTA III

081383760059

ericka@[email protected]

38

CHATERINA

AKADEMI KEBIDANAN BUDI KEMULIAAN JAKARTA

08121353499

[email protected]

39

NI WAYAN EKAYANTI

PS D3 KEN BOGOR POLTEKES BANDUNG

085935039855

[email protected]

40

HENI PUJI W

JURUSAN POLTEKES YOGYAKARTA

08122762095

[email protected]

41

NUKE D INDRAWATI

AKADEMI KEBIDANAN UNIV MUHAMMADIYAH SEMARANG

42

UTIN SITI CANDRA SARI

POLTEKES KALBAR

43

YETTY L IRAWAN

LO

44

M.NUR DEWI K

PRODI D IV KEBIDANAN FK UNS

08567552426

[email protected]

45

ASTI ANDRIYANI

POLTEKES GORONTALO

081227755994

[email protected]

46

J.M.METHA

POLTEKES RIAU

DIAN

KITA

KEBIDANAN KEMENKES

KEMENKES

Pada pelaksanaannya, hanya ada 1 institusi yang diundang dalam workshop ini yang tidak bisa hadir, yaitu wakil dari PS D III Kebidanan STIKES Patria Husada, Blitar. Ada beberapa institusi yang mengirimkan wakil yang berbeda dengan nama yang tertera pada undangan. Poltekes Bandung juga telah mengirimkan wakilnya. Untuk mempermudah proses review soal, para item writer dibagi menjadi 4 kelompok. Tiap kelompok didampingi seorang fasilitor. Fasilitator tersebut adalah Dewi, Diana, Utin, dan Gita. Pada hari selanjutnya Metha dapat mulai bergabung dalam workshop ini.


Page 5

HPEQ PROJECT 2010 WO Apabila dibandingkan dengan rencana kegiatan yang tertera pada TOR, pada implementasinya, acara berjalan agak terlambat dari jadwal dikarenakan waktu mulainya acara sedikit terlambat sekitar 30 menit karena harus menunggung pihak restoran hotel mempersiapkan makan siang, tetapi meskipun demikian tidak berdampak pada waktu pelaksanaan tiap sesi dari waktu yang dijadwalkan sebelumnya. Meskipun demikian, nilai substansi dari tiap materi yang diberikan oleh narasumber tidak berkurang. Berikut adalah rundown acara workshop pada kondisi riil :

HARI PERTAMA, 22 Oktober 2010 14.30 - 14.45

Pembukaan & Pengarahan Workshop

LO Profesi Bidan Komponen 2

14.45 - 15.15

Pemahaman blue print dan sosialisasi hasil Dewi P kesepakatan tentang blue print

15.15 - 16.00

Penjelasan item development dan review

16.00 - 16.15

Coffee Break

16.15 - 18.00

Latihan item review dalam kelompok

19.30 - 22.00

Lanjutan latihan item review dalam kelompok Fasilitator dan perbaikan soal (mandiri: dari soal masing –

Githa

Fasilitator

masing) HARI KEDUA, 23 Oktober 2010 Waktu

Acara

Pelaksana/Fasilitator

08.00 - 09.30

Lanjutan latihan item review dalam kelompok

Fasilitator

09.30 - 10.30

Penjelasan item analysis dan standard setting

Utin Siti dan Metha

10.30 - 11.30

Pembahasan rencana strategis akselerasi pelaksanaan pelatihan item bank mandiri

11.30 - 12.00

Wrap up dan Rencana Tindak lanjut

LO Profesi Bidan Komponen 2

5. Hasil Kegiatan


Page 6


Workshop ini diawali pengarahan dari perwakilan fasilitator mengenai hal-hal yang akan dikerjakan selama workshop beserta penentuan target yang akan dicapai. Masing-masing peserta sudah membawa 15 soal untuk kemudian direview dalam pertemuan kali ini. Sosialisasi blue print dan hasil kesepakatannya oleh LO komponen 2 bidan dilakukan kembali, karena sebagian besar peserta baru dalam workshop ini. Selanjutnya diberikan materi mengenai item development dan item review oleh narasumber. Pada tahap review soal, koordinator komponen mengingatkan kembali agar dalam mereview soal para peserta mengikuti keenam tinjauan yang telah disepakati dalam blue print. Berdasarkan pengamatan, masih banyak soal ujian yang kualitasnya belum optimal. Hal ini disebabkan karena belum ada acuan yang pasti (standar kompetensi bidan – baik D3 maupun S1) bagi penulis soal uji kompetensi. Dalam standar kompetensi tersebut akan dibedakan kompetensi bidan D3 dan bidan S1. Item development dan review juga diingatkan kembali dengan presentasi dari Gita. Terminologi yang telah disepakati disosialisasikan dalam kel Berdasarkan hasil workshop yang telah dilaksanakan selama 2 hari, output dari workshop item development bidan secara umum adalah sebagai berikut: No.

KOMPONEN

TARGET

REALISASI

1.

Jumlah soal yang terkumpul dalam workshop

200

596

2.

Jumlah soal yang direview dalam workshop

100

198

3.

Jumlah soal yang memenuhi kriteria soal yang baik

50

40

4.

Jumlah institusi yang mengirim peserta dalam workshop

41

40

5.

Jumlah peserta workshop

41

40

6.

Jumlah narasumber

5

6

Berdasarkan hasil rekapitulasi output workshop secara umum, dapat disimpulkan bahwa pencapaian target workshop ini sudah sangat optimal. Hal ini dapat dilihat dari jumlah soal yang berhasil terkumpul dan jumlah soal yang berhasil direview. Jumlah soal yang dibawa wakil institusi sudah melebihi target yang ingin dicapai. Jumlah peserta workshop mencapai 97,5 %.


Page 7


Beberapa faktor mendukung tercapainya target review soal 1. Narasumber yang sudah memahami materi dengan baik 2. Peserta sudah diberitahu sebelumnya untuk membawa 15 soal per satu institusi Untuk workshop item development, tidak ada kesulitan dalam menyamakan terminologi karena sebelum peserta dibagi dalam kelompok, sudah disampaikan terminologi yang sudah disepakati secara nasional.


Page 8


Sudah diminta didalam undangan agar masing-masing perwakilan membawa minimal 15 soal. Pada kenyataannya tidak semuanya membawa sejumlah soal yang diminta. Walaupun sebagian besar membawa 15 soal, tetapi ada beberapa yang tidak membawa soal sebanyak itu. Tetapi ada juga peserta yang membawa soal lebih daripada yang diminta. Kontribusi tiap institusi ini perlu dicermati, agar ada pemerataan kontribusi masing-masing institusi dalam pembuatan soal uji kompetensi. Berikut adalah rekapitulasi item development pada workshop kali ini.

REKAPITULASI ITEM DEVELOPMENT

FASILITATOR: Diana KELOMPOK: 1 No. 1

Nama Peserta HENI PUJI W

23

23

Soal yg berkualitas baik 0

Soal yg dibawa

Nama Institusi KEBIDANAN

POLTEKES

Soal yg direview

YOGYAKARTA 2

SUWARNISIH

AKBID MITRA HUSADA

15

15

0

3

YOSI OKTRI

STIKES BUDILUHUR CIMAHI

15

15

0

4

FITRI ANDRIANI

STIKES AISIYAH BANDUNG

8

8

0

5

SUKMAWATI

AKBID MINASA MAKASAR

15

15

0

6

ERLINA NIKELAS

KEBID POLTEKES JAMBI

15

15

0

7

HILDA FICKYA SARI

STIKES AISIYAH PONTIANAK

15

9

0


Page 9


NI WAYAN

STIKES BALI

15

11

0

9

IRMA SERYANA

KEBIDANAN POLTEKES NAD

15

15

0

10

RAHMAQ DELILA

AKBID

15

10

0

20

8

0

MUHAMMADIYAH

ACEH 11

PUTI HAJAR

AKBID

SAPTA

BAKTI

BENGKULU

FASILITATOR: Dewi P KELOMPOK: 2

1

TRI HANDAYANI

AKBID KUTAI HUSADA

15

2


2

SAKTI KADIWARU

POLTEK JAP PAPUA

10

3

0

3

LINDA T

STIKES MEDISTRA

15

0

0

4

YULINDA

POLTEKES BANDUNG

10

2

2

5

NUR INDAH R

STIKES ALMA ATA YK

15

2

0

6

TRIWIK SM

JURUSAN

15

1

1

No.

Nama Peserta

Soal yg dibawa

Nama Institusi

KEBIDANAN

Soal yg direview

POLTEKES SKA 7

TRI SUCI DEWI WATI

STIKES PAL STABAT

15

1

0

8

RUQAIYAH

AKBID PELAMONIA KESDAN

15

2

0

10

3

0

VII/WIRABUANA MAKASAR 9

HUBERTINI S

AKBID

YAYASAN

RS

JAKARTA

FASILITATOR: Gita KELOMPOK: 3 No. 1

Nama Peserta ODE SARININGSIH

15

1


15

6

6

15

2

2

Soal yg dibawa

Nama Institusi PS D III KEBIDANAN STIKES

Soal yg direview

IMMANUEL 2

TRI SETIAWATI

PS D III KEBIDANAN STIKES A YANI BDG

3

MIRATU MEGASARI

PS D III KEBIDANAN STIKES HTP PKU


Page 10


CRISTINA ROOSETY

AKBID

SARI

MUTIARA

15

4

4

MEDAN 5

ERIKA YULITA

IBI/PS HARAPAN KITA JKT III

15

3

3

6

AIDA FITRIA

AKBID HELVETIA, MEDAN

15

5

5

7

NUKE DEVI INDRAWATI

AKBID

UNIV

15

2

2

KEBIDANAN

15

3

3

15

0

0

15

0

0

MUHAMMADIYAH SEMARANG 8

SUMIATUN DEMBA

JURUSAN

MAHARANI MALANG 9

ASTI ANDRIYANI

JURUSAN

KEBIDANAN

POLTEK GORONTALO 10

WIDYASTUTI

AKBID

BUDI

MULIA

PALEMBANG

FASILITATOR: Utin KELOMPOK: 4 No. 1

15

2


KEBIDANAN

15

2

2

PS D III KEBIDANAN STIKES

15

0

0

15

0

0

JURUSAN

20

0

0

PRODI D IV KEBIDANAN FK

15

0

0

15

1

1

Nama Peserta SR. LIDWINA

Soal yg dibawa

Nama Institusi PS D III KEBIDANAN STIKES

Soal yg direview

ST.ELIZABETH 2

CHRISTIN HIYANA TD

PS

D

III

SEMARANG 3

MUSPHYANTI CH

MB 4

IRMA YOSNITA

AKBID RANGGA HUSADA PBM

5

SRI SUMIATI

POLTEKES KEBIDANAN BK

6

M NUR DEWI K

UNS 7

SARA HERLINA

PRODI D III KEBIDANAN UNIV RAB

8

ROSMIARTI

STIKES MUH PIG

15

1

1

9

NI WAYAN DIAN E

JURUSAN

15

5

5

KEBIDANAN

BOGOR


Page 11


CHATERINA

AKBID BUDI KEMULIAAN

15

1

0

Selanjutnya, soal-soal yang telah berhasil terkumpul direview oleh tiap item writer dengan berpedoman pada template review dan tinjauan yang disepakati. Berdasarkan rekapitulasi jumlah soal yang berhasil direview, item writer dari kelompok 1 dinilai paling produktif karena paling banyak mereview soal. Untuk soal yang berkualitas baik, kelompok 3 merupakan kelompok yang paling banyak mereview soal yang menjadi soal yang berkualitas baik. Pada dasarnya, pencapaian jumlah soal yang direview ini dibatasi oleh waktu pelaksanaan workshop. Apabila diberi alokasi waktu lebih lama, maka jumlah soal yang direview juga akan semakin banyak.

Berdasarkan soal-soal yang telah direview, maka dipilih soal-soal yang memenuhi kriteria baik dan layak untuk dimasukkan ke dalam item bank nasional. Semua soal yang telah direview oleh kelompok yang memiliki kriteria baik dilakukan perbaikan pada saat mereview soal tersebut. Berdasarkan analisa tim monev, pencapaian target jumlah institusi yang berkontribusi, jumlah soal yang terkumpul, dan jumlah jumlah item writer yang berpartisipasi sudah mendekati target yang disepakati bersama. Di lain pihak, analisis yang dilakukan oleh tim monev kali ini belum bisa mencerminkan wilayah-wilayah pembuatan soal seperti pada Kedokteran.


Page 12

HPEQ PROJECT 2010 WO Pada workshop kali ini tidak dilakukan pembagian wilayah pembuatan soal bidan di seluruh Indonesia. Peserta sudah berjanji bahwa akan mengadakan workshop item development di wilayahnya masing-masing. Berdasarkan kesepakatan tersebut, sebaiknya masing-masing peserta dapat menyusun plan of action yang strategis untuk memperbaiki kinerja masing-masing wilayah dalam hal implementasi mekanisme item development & review yang pada akhirnya berkontribusi pada peningkatan kualitas uji kompetensi bidan dan lulusannya. Analisis ini juga dapat dijadikan input evaluasi diri dari tim item development bidan dan dapat dijadikan dasar pemetaan kemampuan AIPKIND dan strategi yang seharusnya diterapkan untuk tiap wilayah item development bidan dalam meningkatkan kualitas pelaksanaan uji kompetensi yang akan berdampak positif pada kualitas lulusan uji kompetensi bidan.

6. Refleksi Setelah dilakukan analisa hasil kegiatan, selanjutnya perlu dilakukan refleksi sebagai bentuk evaluasi pelaksanaan workshop ditinjau dari perspektif peserta, fasilitator, dan tim monev secara umum. Melalui refleksi ini diharapkan akan teridentifikasi root of causes dari kinerja wilayah yang kurang optimal dalam workshop ini. Berikut adalah refleksi pelaksanaan workshop dari beberapa perspektif tersebut : Gambaran Umum  Hampir di seluruh wilayah regional, mekanisme item development masih berjalan secara individual dan belum menyeluruh. Sejalan dengan hal ini, perlu identifikasi terhadap permasalahan-permasalahan terkait mekanisme item development di tiap wilayah.  Partisipasi institusi dalam mengumpulkan soal masih belum merata, masih didominasi oleh institusi yang mewakili wilayah. Beberapa hal yang perlu diimprove dari pelaksanaan workshop ini adalah :  Institusi yang menyelenggarakan workshop item development masih sangat sedikit  Disiplin ilmu asal peserta belum merata, pengalaman klinis beberapa peserta yang kurang Fasilitator Penilaian terhadap kemampuan peserta item development  Baik, mampu menerima masukan dari fasilitator  Peserta cukup berpengalaman dan menyadari kekurangannya setelah mendapat masukan Kendala dari sisi peserta  Ada beberapa peserta yang tidak update pengetahuannya sehingga sedikit kesulitan dalam mereview soal  Peserta tidak datang tepat waktu saat WS dimulai  Tidak semua berkontribusi dalam memberi masukan tiap soal Apakah peserta workshop ini telah mampu untuk menjadi pelatih item development di institusi masing-masing?


Page 13

HPEQ PROJECT 2010 WO  Mampu namun masih memerlukan pendampingan Manfaat kegiatan ini untuk pengembangan sisten uji kompetensi bidan di Indonesia  Meningkatkan jumlah item review profesi bidan dan meningkatkan jumlah soal yang telah direview untuk digunakan dalam uji kompetensi bidan  Jika semua peserta memiliki komitmen yang tinggi untuk memperbaiki sistem ujian pasti setelah WS ini akan ada perwujudannya secara nasional  Meningkatkan mutu kompetensi bidan Rekomendasi  Meningkatkan jumlah soal yang sudah direview  Terus mendorong para anggorta IBI dna institusi pendidikan kebidanan untuk mengembangkan konsep dan standar kebidanan  Melakukan kontrol terhadap peserta untuk tetap memberikan kontribusi soal  Menyediakan sertifikat Saran  Kalau memungkinkan WS mulai malam, materi full diberi mulai pagi setelah peserta hadir  Sebelum acara dimulai, para peserta sudah mempunyai bahan fotokopi

Peserta Kendala  Kurang adanya dukungan dari orang-orang terkait  Colecting soal secara nasional, harus ditentukan koordinator tiap wilayah  regional  nasional  Mengajak teman sejawat/dosen lain untu ikut bekerja sama mensukseskan dalam pembuatan/review soal untuk uji kompetensi tertulis 2014 nanti  Kendalanya mungkin untuk sosialisasi item development bidan agak sulit mengingat konsep soal selama ini agak berbeda. Mungkin untuk kelanjutan dapat dikirimi informasi  Pada saat membuat soal harus memiliki referensi yang lengkap dan memiliki kemampuan tata bahasa yang baik dan benar sehingga soal dipahami dengan baik oleh mahasiswa  Penyampaian materi perlu diperjelas lagi  Penyamaan persepsi dari setiap item writer  Banyak menyediakan waktu untuk melaksanakan item review development bidan  Banyak tugas lain yang mengurangi fokus sebagai item development bidan  Kesulitan menyusun soal yang benar-benar berkualitas untuk mengukur kemampuan mahasiswa  Kebijakan prodi + fakultas + universitas  Membutuhkan “manpower comitment” untuk menghasilkan instrumen yang standar  Jarak dan komunikasi antar teman dalam menyatukan persepsi  Tahapan-tahapan pembuatan soal masih belum jelas Rencana diseminasi  Akan disosialisasikan  Melaporkan hasil workshop kepada para dosen lain di institusi  Memberi motivasi pentingnya item development bidan-bidan ini dalam uji kompetensi bidan bagi para bidan  Memberi motivasi dan mengajak dosen lain untuk membuat dan meriew  Akan disosialisasikan lalu dibuat kelompok per department mata kuliah sehingga akan menghasilkan soal yang baik


Page 14

HPEQ PROJECT 2010 WO  Membuat tim di tingkat propinsi  Membuat kelompok yang lebih kecil di institusi  Mereview soal sesuai kompetensi bidan  Melakukan revisi terhadap soal yang belum sesuai Komentar  Workshop ini sangat bermanfaat bagi bidan dalam pembuatan soal  Bermanfaat untuk peningkatan kompetensi bidan  Waktu kurang  Workshop ini tujuannya baik dan pelaksanaan juga sudah lumayan baik sebagai peserta workshop ini kami sudah mendapatkan ilmu yang berkaitan dengan item review ini  Membuat kita mengerti cara membuat soal yang lebih baik dan dimengerti oleh mahasiswa  Undangan jangan mendadak  Bagus karena akan memberikan pemahaman yang sama dalam pelaksanaan ujian kepada mahasiswa  WS perlu diadakan lagi dan ditindaklanjuti  Menambah wawasan  Agar informasi kegiatan ini tersampaikan kembali kepada kami  Bagus, apa tidak lebih efektif jika dilaksanakan tiap daerah secara regional sehingga biaya bisa diberikan lebih banyak kepada dosen sehingga akan lebih banyak dan lebih cepat mendapatkan soal untuk bank soal karena dibuat oleh peserta yang lebih banyak  Disosialisasikan ke seluruh institusi bidan  Diadakan juga kegiatan untuk standarisasi OSCE untuk uji kompetensi  Satu kali WS kalau bisa diwakili 2 orang

Tim Monev : Feedback Peserta Feedback form didistribusikan oleh tim monev kepada seluruh peserta untuk menjaring “voice of customer” peserta terkait satisfaction level terhadap aspek-aspek pelaksanaan workshop. Dari 40 kuesioner yang kembali ke tim monev, 58% responden menyatakan pelaksanaan workshop sangat memuaskan. Pencapaian yang sangat positif ini merupakan kontribusi dari berbagai pihak, terutama fasilitator, materi yang sangat baik, dan tempat workshop.


Page 15

HPEQ PROJECT 2010 WO Analisa lebih lanjut terhadap feedback peserta, kepuasan terbesar peserta dirasakan terhadap output workshop, dimana peserta merasa mendapatkan added value yang besar, sehingga workshop ini dinilai dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam mereview soal yang baik. Faktor yang dinilai kurang memuaskan adalah kurangnya waktu yang disediakan untuk workshop.

7. Rencana Tindak Lanjut Berdasarkan analisa output kegiatan, evaluasi pelaksanaan workshop, refleksi dan feedback dari peserta workshop beberapa hal yang dapat direkomendasikan sebagai bentuk improvement dan rencana tidak lanjut untuk menjaga sustainability output dan outcome dari workshop ini adalah sebagai berikut :       

Peserta bisa menjadi inisiator di institusinya masing-masing Peserta bisa menularkan ke akbid-akbid yang belum hadir Ujian bukan masalah lulus dan tidak lulus yang penting kompetensi dari bidan sudah terpenuhi Institusi kebidanan akan dibagi menjadi regional-regional Peserta bisa melatih teman-teman yang berkomitmen di wilayahnya yang bisa dibantu oleh proyek HPEQ Dalam menyusun soal harus up date pengetahuan Referensi harus yang buku-buku yang terbaru dengan ilmu yang berkualitas


Page 16


8. Penutup Upaya peningkatan kualitas dan kuantitas pembuatan soal diharapkan dapat terjadi bukan hanya di tingkat nasional, tapi lebih jauh sampai ke tingkat Institusi Pendidikan. Untuk itu diharapkan bahwa para item writer yang terpilih di tingkat nasional dapat menjadi calon narasumber untuk pelatihan yang diadakan di tingkat regional dan lokal. Dengan demikian, upaya percepatan pembuatan soal yang berkualitas ini dapat berjalan dengan baik dan memiliki dampak yang lebih bermakna.


Page 17

Hotel Inna Putri Nusa Dua Bali, Oktober 2010

Recommend Documents