Hoofdstuk 1: Situering van onze school 1.1 schoolgegevens
Tel: 02/410.56. 58
G.B.S.Windekind
windekind.sec.1080 @irisnet.molenbeek. be
J.B.Decockstraat 54 1080 St-J-Molenbeek
1.1.2 Schoolbestuur (juridische aard en samenstelling): Graaf van Vlaanderenstraat 20 1080 Sint-Jans-Molenbeek 02/412.36.35
1.1.3 Scholengemeenschap school Paloke ninoofstesteenweg 101 met vestiging in park marie-josé Martine Van Lier school Windekind
school Regenboog
J.B.Decockstraat 54 Ingrid Depraetere
ulenstraat 83 Carine Gaudius
school Windroos kortrijkstraat 52 Maarten Segers
Chantal Laeremans
De Koninckstraat 65
directeur coördinatie SG 1080
met vestiging Tijltjes, Begijnenstraat 101 Kristien Pille
school 'Tyl"
1.1.4 Personeel Windekind : zie www.gbswindekind.be 1.2 Raden 1.2.1 Schoolraad
Kristel Buelens Secretaris
Joël Blockx
Ilse Amys
Voorzitter
Vertegenwoordiger personeel
Lamkadam Kadhija en El Lamkadam Khadija, Kabouche Mestari Leila Najia, El Mestari Leila vertegenwoordigers ouders Vertegenw. ouders
1.2.2 De ouderwerking (oudergroep)
Annick Schandene Joël Blockx Voorzitter/ Nathalie Van Hoecke Voorzitter ad interim
1.2.3 Leerlingenraad
1.2.5 Klassenraad
Leen De Kimpe
Ouders: zie lijst map oudergroep van de school
1.3 Partners 1.3.1 Pedagogische begeleiding
Ravensteingalerij 3 bus 7, B - 1000 Brussel | T 02 506 41 50 Karen Dehaen, pedagogisch adviseur, is de contactpersoon voor onze school.
1.4 Onderwijsaanbod
1.5. Taalscreening – taaltraject –taalbad 1.5.1 Taalscreening
Ga je naar het 1ste leerjaar? Is je Nederlands
1.5.2 Taaltraject
Nederlands =
Taaltraject
of
1.5.3 Taalbad
Hoofdstuk 2: organisatorische afspraken 1.1
Afhalen en brengen van de kinderen
2.1.1 Ouders De kinderen die alleen naar school komen of worden afgezet = de school gaat pas open vanaf 8u15. Indien het kind vroeger is = opvang = 5 euro per maandag Ouders komen hun kinderen halen aan de schoolpoort!!! Kind wordt opgehaald door iemand anders dan de ouders = schriftelijke verklaring!!! 2.1.2 Begeleiding voor het verlaten van de school Rij 1 = kinderen met fluo hesje = gaan alleen naar huis Rij 2 = klas per klas worden de kinderen van wie de ouders er staan afgeroepen Rij 3 = kinderen die naar de opvang gaan Bij de kleuters komen de ouders tot aan het afdak en worden de kleuters in de gang klaargezet. 1.2
Lesurenregeling Kleuterschool
Lagere school
8u40-10u40: activiteiten
8u40-9u30: lestijd
10u40-10u55: PAUZE
9u30-10u20: lestijd
10u55-11u45: activiteiten
10u20-10u35: PAUZE
11u45-12u:kleuters naar refters brengen
10u35-11u25: lestijd
12u-13u: MIDDAGPAUZE 13u00-15u25: activiteiten
11u25-12u15: lestijd 12u15-12u30: eten in de klas 12u30-13u30: MIDDAGPAUZE 13u30-14u20: lestijd 14u20-15u25: lestijd
2.3 Toezicht en kinderopvang 2.3.1 Toezicht Er wordt toezicht gedaan door de opvangbegeleidsters van 7u tot 8u15 en van 12u tot 13u (LS tot 13u15) en van 15u25 tot 18u Er wordt toezicht gedaan door de leerkrachten van 8u15 tot 8u40, van 10u20 tot 10u35 (voor de lagere school) en van 10u40 tot 10u55 (voor de kleuterschool) en van 13u15 tot 13u30 (voor de lagere school) 2.3.2 Kinderopvang Betalende opvang Van 7u tot 8u15: 5 euro per maand KS: van 12u tot 13u15: 5 euro per maand LS: van 12u15 tot 13u30: 5 euro per maand Van 15u40 tot 18u: 10 euro per maand Woensdagnamiddag: 13u15 tot 18u: 10 euro per maand Vakanties, Facultatieve, Pedagogische studiedagen: 3euro50 2.5 Schoolverzekering
Materiële schade zoals vb de montuur van een bril tot een bedrag van € 25 en de glazen (integraal), tandapparaat,… Lichamelijke schade 2.6 Schooltoelage
Tussen 90 en 135 euro!!! Kleuters - 3 jaar = 100 halve dagen 3 jaar op 31/12 = 150 halve dagen 4 jaar op 31/12 = 185 halve dagen 5 jaar op 31/12 = 220 halve dagen 6 jaar op 31/12 = max 29 dagen onwettig afwezig LAGER MAX 29 DAGEN ONWETTIG AFWEZIG
www.studietoelage.be 2.9 Verloren voorwerpen
Wij zijn NIET verantwoordelijk Voor verloren spullen of diefstal
2.10 Verkeer en veiligheid
De ouders bespreken met hun kinderen de veiligste schoolroute van thuis naar school en van school naar thuis. De ouders zorgen ervoor dat kinderen, die met de fiets naar school komen, over een fiets beschikken die verkeerstechnisch in orde en veilig uitgerust is. Jaarlijks organiseert de school op het einde van het zesde leerjaar een fietsers- en voetgangersexamen waarvoor de leerlingen in de loop van het schooljaar geoefend hebben. De school staat erop dat leerlingen die met de fiets van en naar school gaan een fluovestjes en fietshelm dragen. Het is belangrijk dat ouders het goede voorbeeld geven en hun kinderen ondersteunen om de verkeersregels na te leven. 2.11 Verjaardagen Naar aanleiding van een verjaardag van een leerling is het toegestaan dat de leerling een attentie meebrengt voor de medeleerlingen. De schooldirectie bepaalt wat mag en wat niet mag. Dit wordt meegedeeld door de leerkrachten aan de ouders via een infomoment of via een andere manier van communicatie (brief, nota in de agenda,…)
2.12 Leefregels voor de leerlingen 2.12.1
Ik en mijn houding
Ik heb respect voor anderen. Ik vecht niet en maak geen ruzie. Ik scheld niemand uit en gebruik geen bijnamen. Ik heb eerbied voor het bezit van anderen. Ik pest niemand en zet ook anderen niet aan tot pesten. Ik schrijf netjes en verzorg mijn schriften. Ik geef thuis onmiddellijk alle brieven en nota's van de school af. In de eetzaal ben ik rustig en heb ik goede tafelmanieren. Ik luister steeds naar de aanwijzingen van de leerkracht of de toezichter.
2.12.2
Ik, gezondheid en hygiëne
Mijn kledij, schoeisel en haartooi zijn verzorgd en hygiënisch. Na bezoek aan het toilet spoel ik door en was ik mijn handen. Ik hou de toiletten netjes. In de turnles draag ik de voorgeschreven turnkledij. Ik neem mijn turnkledij regelmatig mee naar huis om te wassen. Ik breng alleen gezonde versnaperingen, Als ik dorst heb, vraag ik water aan de groepsleerkracht.
2.12.3
Ik en zorg voor het milieu
Ik zorg mee voor een nette school. Ik sorteer het afval en gooi het in de juiste container. Ik draag zorg voor het groen op de speelplaats.
2.12.4
Ik en mijn taalgebruik
Op school spreek ik steeds Algemeen Nederlands. Volwassenen spreek ik aan met meneer of mevrouw. De leerkrachten noem ik "meester" of "juffrouw" en de directeur spreek ik aan met "meneer/mevrouw de directeur".
Juffrouw
Meester
2.12.5 Ik en mijn huiswerk
Ik maak mijn huiswerk en leer mijn lessen. Wanneer ik dat niet heb kunnen doen, verwittig ik de leerkracht. Dit kan op volgende wijze: -
door een nota van mijn ouders in mijn agenda; door een briefje van mijn ouders.
Ik vul elke dag mijn agenda in en laat hem wekelijks (dagelijks) tekenen door één van mijn ouders. Wanneer ik om gezondheidsredenen niet mag zwemmen of turnen breng ik een attest mee naar school. 2.12.6 Ik en mijn materiaal
Ik draag zorg voor mijn kledij en mijn schoolgerei. Ik kaft mijn schriften en boeken. In mijn boekentas zit alles netjes bij elkaar en steekt enkel het nodige. Ik zorg ervoor dat ik altijd het nodige schoolgerei mee heb, ook voor het zwemmen en de turnles. Mijn boekentas staat op de aangeduide plaats. Mijn fiets staat netjes in de fietsenstalling. Ik bezorg verloren voorwerpen aan de groepsleerkracht.
2.12.7 Ik en spelen
Ik speel sportief en sluit niemand uit. Ik breng geen speelgoed mee naar school dat gevaarlijk is en/of geweld uitlokt. In de klassen, gangen en toiletruimtes speel ik niet. Bij mijn aankomst op school ga ik onmiddellijk op de speelplaats en blijf er tot het belsignaal gaat. Bij het belsignaal stop ik het spel en ga rustig in de rij staan. 2.12.8 Ik en toezicht
Ik kom 's morgens niet vroeger dan 7u. en 's middags niet vroeger dan 12u15 op de speelplaats. Ik verlaat de eetzaal, de klas of de speelplaats niet zonder de toestemming van de toezichter. 's Middags of 's avonds ga ik in de passende rij staan of wacht ik op de speelplaats tot mijn ouders me komen afhalen. Ben ik 15 minuten na de laatste lestijd nog op de speelplaats dan ga ik naar de opvang 2.12.9 Ik en het verkeer
Ik neem steeds de veiligste schoolroute. Ik respecteer de verkeersreglementen. Ik ben uiterst voorzichtig op de openbare weg. Ik zorg ervoor dat mijn fiets technisch in orde is. Wanneer ik de schoolbus gebruik: -
ga ik direct na het opstappen zitten; pas nadat de bus stilstaat, sta ik op om af te stappen; bij het uitstappen, wacht ik tot de bus weg is om de straat over te steken.
2.12.10 Ik en veiligheid
Ik plaats niets voor nooduitgangen en versper geen gangen, trappen en in- of uitgangen.Ik ga rustig en ordelijk van en naar de klassen en op de trappen. Ik ga niet naar plaatsen (bv. kelder, zolder, keuken,...) waarvan aangeduid is dat ik er niet mag zijn. Ik raak geen elektrische toestellen aan zonder toestemming. Ik raak geen onderhoudsproducten aan. Als ik geneesmiddelen moet innemen, geef ik die 's morgens aan de leerkracht. 2.12.11
Wat te doen bij ongeval waarbij een kind van onze school betrokken is?
Ik verwittig onmiddellijk een volwassene. Ik vertel: -
waar het ongeval gebeurd is; wat er gebeurd is; wie erbij betrokken is.
2.12.13
Wat te doen bij brand?
Bij brand zorg ik onmiddellijk voor een melding. Dit gebeurt op de volgende wijze: ik verwittig de dichtsbijzijnde volwassene. Bij brandalarm verlaat ik onmiddellijk het lokaal via de uitgangen die we bij de oefening gebruikten, zonder lopen. Ik volg de instructies van de leerkrachten: 2.12.14
ik verlaat de lokalen via de uitgangen die we bij de oefening gebruikten; ik laat al mijn materiaal achter; ik verzamel op de aangeduide en ingeoefende plaatsen. Wat als ik de afspraken niet naleef?
Ik krijg een mondelinge opmerking. Ik krijg een schriftelijke opmerking in mijn agenda en mijn ouders ondertekenen. Ik krijg een extra taak en mijn ouders ondertekenen. Ik word naar de directeur gestuurd. De leerkracht en/of de directeur neemt contact op met mijn ouders en bespreken mijn gedrag. Ik word een tijdje afgezonderd (onder toezicht en minder dan één dag). Indien ik de afspraken meermaals niet naleef, kan de directeur een tuchtprocedure starten.
2.12.15
Wat als de leerkracht zich vergist?/grenzen overschrijden
Ik vraag beleefd aan de leerkracht of het mogelijk is dat hij zich vergist heeft. Ik bespreek het voorval met de leerkracht, liefst onmiddellijk of tijdens de daaropvolgende speeltijd. Indien de leerkracht er niet met mij over wil praten, vraag ik de( bijv. directeur, zorgcoördinator,…) naar mijn zienswijze te luisteren. Hij zal dan na een gesprek met mij en de leerkracht een besluit treffen.
Hoofdstuk 3 Schoolverandering
Naar secretariaat
Hoofdstuk 4 : Ouderlijk gezag in onderwijs 4.1 In principe zijn de beide ouders van een minderjarige gezamenlijk verantwoordelijk voor de opvoeding van hun kind (co-ouders). Zij hoeven daarvoor niet gehuwd te zijn of samen te wonen. Zij nemen eensgezind de beslissingen over het onderwijs van hun kind.
4.2 Concrete afspraken De school respecteert de rechten van beide ouders bij alle beslissingen in verband met de opvoeding van de leerlingen zoals: bij de inschrijving van de leerlingen; bij de keuze van een levensbeschouwelijk vak of de vrijstelling daarvan; bij orde- en tuchtmaatregelen; bij keuzes i.v.m. de schoolloopbaan van het kind (bv. zittenblijven of niet); bij de schoolverrichtingen in het algemeen (bv. bij informatie via nieuwsbrief, bij uitnodiging oudercontacten, bij bezorgen van rapporten, …). De school gaat ervan uit dat zij door de ouders geïnformeerd wordt indien er rekening moet gehouden worden met een specifieke regeling. Mijn Papa
Mijn mama
Kiezen samen voor mijn school
Hoofdstuk 5 Keuze van de levensbeschouwelijke vakken
Hoofdstuk 6: CLB Zie www.gbswindekind.be
Technologiestraat 1, 1082 Sint- Agatha-Berchem - tel 02/482.05.72.
Karim Rata: sociaal assistente Sara De Hing: paramedisch werker Sarah Trossart: psycho-ped consulente Eva Michiels: dokter CLB
6.2.
De medische begeleiding
De medische begeleiding bestaat uit algemene, gerichte consulten en profylactische maatregelen. Voor de contactgegevens van de arts voor medische consulten kan u meer informatie verkrijgen bij het CLB.
6.2.1. Algemene consulten De leerlingen van het 2de jaar kleuteronderwijs en het 5de jaar lager onderwijs ondergaan een algemeen consult, waarop de algemene gezondheid, vaccinaties, groei en ontwikkeling en sensoriële toestand worden nagekeken en adviezen geformuleerd aan de leerling en zijn ouders. De algemene consulten gebeuren in het CLB. 6.2.2. Gerichte consulten Bij leerlingen van het 1ste en het 3de jaar lager onderwijs worden gerichte consulten georganiseerd. Dit zijn onderzoeken waarin vooral groei, ontwikkeling, vaccinaties en opvolging van de gezondheid worden nagekeken. De onderzoeken worden bij voorkeur in de school uitgevoerd. 6.2.3. Profylactische maatregelen Het CLB houdt toezicht op de vaccinaties van de leerlingen en biedt vaccinaties aan die in het vaccinatieschema zijn opgenomen. Ouders en leerlingen worden hierover geïnformeerd en geven hiervoor hun toestemming. De huisarts ,de ouders of de directeur hebben de plicht om de CLB-arts te verwittigen bij besmettelijke infectieziekten. Het CLB treft de nodige profylactische maatregelen.
De maatregelen zijn bindend voor leerlingen, ouders en personeel. De volgende besmettelijke infectieziekten dienen gemeld te worden zoals bepaald in het Ministerieel besluit tot bepaling van de lijst van infecties. Artikel 1. Ter uitvoering van artikel 2 van het besluit van de Vlaamse Regering van 19 juni 2009 betreffende initiatieven om uitbreiding van schadelijke effecten, die veroorzaakt zijn door biotische factoren, tegen te gaan, moeten volgende infecties gemeld worden : 1° anthrax; 2° botulisme; 3° brucellose; 4° salmonella typhi of salmonella paratyphi-infectie; 5° cholera; 6° chikungunya; 7° dengue; 8° difterie; 9° enterohemorragische e. coli-infectie; 10° gastro-enteritis, bij epidemische verheffing in een collectiviteit; 11° gele koorts; 12° gonorroe; 13° haemophilus influenzae type B invasieve infecties; 14° hepatitis A; 15° hepatitis B (acuut); 16° humane infectie met aviaire (of een nieuw subtype) influenza; 17° legionellose; 18° malaria waarbij vermoed wordt dat de besmetting heeft plaatsgevonden op het Belgisch grondgebied, inclusief (lucht)havens; 19° mazelen; 20° meningokokken invasieve infecties; 21° pertussis; 22° pest; 23° pokken;. 24° poliomyelitis; 25° psittacose; 26° Q-koorts; 27° rabiës; 28° SARS (Severe Acute Respiratory Syndrome); 29° syfilis; 30° tuberculose; 31° tularemie; 32° virale hemorragische koorts; 33° vlektyfus (rickettsia prowazekii of rickettsia typhi-infectie); 34° voedselinfecties (vanaf twee gevallen); 35° West Nilevirusinfectie 6.3.
Overdracht van het dossier
Van iedere leerling wordt een multidisciplinair dossier aangelegd bij het begeleidend CLB. Dit dossier bevat alle voorhanden zijnde relevante persoonlijke gegevens van de leerling. .
Hoofdstuk 8: toedienen van medicijnen Medicatie op school ENKEL MET doktersattest
Hoofdstuk 9: Grensoverschrijdend gedrag / integriteit van
de leerling Leerlingen onthouden zich van iedere daad van geweld, pesten en grensoverschrijdend seksueel gedrag. Bij vermoeden van inbreuk neemt de school gepaste maatregelen om de fysieke integriteit van de leerlingen te beschermen.
Hoofdstuk 10: Jaarkalender Alle activiteiten (verlofdagen, pedagogische studiedagen, oudercontacten, schoolfeesten, uitstappen, bezoeken aan de bib, rapporten, vergaderingen, enz) worden via de school meegedeeld aan de ouders via de schoolagenda of via een schriftelijke mededeling van de school. Zie ook www.gbswindekind.be
EXTRA: Zie ook www.gbswindekind.be
Inschrijven van de leerling
Waar?
Op secretariaat of bij directie
Wanneer?
Eerst aanmelden via www.inschrijveninbrussel.be
