Základní škola Zlín, Křiby 4788, příspěvková organizace
Hodnocení Minimálního preventivního programu školy
Školní rok 2015-2016
Ředitel školy: Mgr. Zdeněk Mikoška Metodik prevence rizikového chování: Mgr. Iva Fikeisová
Obsah:
1. Úvod 2. Cílové skupiny MPP 3. Organizace MPP 4. Uskutečněné akce MPP 5. Vzdělávání pedagogů 6. Vyhodnocení akcí MPP 7. Způsoby realizace MPP 8. Využití volného času žáků 9. Spolupráce s rodiči 10. Spolupráce s jinými institucemi a organizacemi 11. Výskyt sociálně patologických jevů ve škole 12. Závěr
1. Úvod Minimální preventivní program (dále jen MPP) měl v letošním školním roce tyto hlavní úkoly. Zvýšit informovanost žáků v oblastech jako jsou drogy, kouření, kriminalita mládeže, zdravý životní styl atd. Dalším úkolem bylo pomáhat třídním učitelům stmelovat a utužovat kolektivy žáků, posilovat přátelství, vzájemnou pomoc a spolupráci mezi žáky a předcházet tak ponižování, šikaně a jiným nežádoucím jevům. Dětem ve školní družině jsme se snažili nabídnout širokou paletu kroužků a vyplnit tak smysluplně a zajímavě jejich volný čas. Žáky vedeme ke správnému sebehodnocení, zvládání stresu, ke schopnostem řešit problémy bez pomoci návykových látek. A v neposlední řadě jsme chtěli i nadále reagovat a pracovat s problémy, které se vyskytly v tomto i předchozím školním roce. MPP byl realizován v průběhu celého školního roku, stejně tak v průběhu celého školního roku byly získávány podklady pro jeho vyhodnocení.
2. Cílové skupiny MPP Do MPP byli zapojeni všichni žáci školy na I. i na II. stupni.
3. Organizace MPP - metodik prevence rizikového chování: Mgr. Iva Fikeisová konzultační hodiny: úterý 15.30 – 16.00 hod. - výchovná poradkyně: Mgr. Leona Lukašíková konzultační hodiny: pondělí 10.00 – 10.45, 13.45 – 15.15, pátek 10.00 – 10.45 - metodické materiály (propagační materiály, odborná literatura) k realizaci MPP k dispozici v kabinetě č. 207 - školní řád obsahuje zákaz nošení, držení, distribuci a zneužívání návykových látek v areálu školy a odpovídající sankce za jeho porušení – platný od 1. 9. 2015
4. Uskutečněné akce MPP A) Preventivní výchova je začleněna do jednotlivých předmětů na I. i II. stupni. Jedná se zejména o prvouku, vlastivědu, přírodovědu, výchovu ke zdraví, občanskou výchovu, přírodopis, chemii, tělesnou výchovu. V těchto předmětech byly realizovány tématické bloky, které jsme si stanovili v MPP. B) Dále se uskutečnily následující jednorázové akce, které pro žáky připravili odborníci, kteří se zabývají problematikou sociálně patologických jevů.
Program pro zlepšení vztahů v kolektivu – UK – 8. ročník, září
Hasík – HZS – 2. ročník, říjen, listopad
Hasík – HZS – 6. ročník, říjen, listopad
Program pro zlepšení vztahů v kolektivu – UK – 6. ročník, říjen
Program pro zlepšení vztahů v kolektivu – UK – 3. ročník, listopad, květen
Program pro zlepšení vztahů v kolektivu – UK – 4. ročník, listopad, prosinec
Alkohol - OSPOD – 7. ročník, listopad
Jak jsme přišli na svět – PŽD – 3. ročník, prosinec
Nechej mne, to nechci – PŽD – 4. ročník, prosinec
Program pro zlepšení vztahů v kolektivu – UK – 2. ročník, prosinec
Bezpečné chování – PČR – 5. ročník, leden
Trestná činnost mládeže – PČR - 8. ročník, leden
Prevence šikany – UK – 6. ročník, únor
Dopravní výchova – MMZ – 4. ročník, listopad, březen
IPS – Úřad práce – 8. ročník, březen
Závislost na on-line komunikaci – Unie Mentorů – 5., 6., 7. ročník duben
Vztahy v kolektivu – UK – 6. ročník, květen
O škodlivosti kouření – MMZ - 6. ročník, květen
AIDS – MMZ – 8. ročník – květen
Návštěva MP – 6. ročník, červen
C) Mimoškolní pobyty žáků
Seznamovací pobyt žáků – 6. ročník, září
Lyžařský výcvikový kurs – 7. ročník, únor
D) Další preventivní aktivity
Příměstský tábor školní družiny – uskutečnil se v posledním srpnovém týdnu a byl určen pro 25 dětí z 1.-3. tříd. Děti si zaplavaly v dětském centru Nekky, navštívily hrad Lukov či ranč Všemina.
Interaktivní programy pro zlepšení klimatu ve třídním kolektivu 6. B– v této třídě jsme v tomto školním roce řešili několik typů rizikového chování- krádeže, náznaky šikany, sebepoškozování. Intenzivně jsme spolupracovali s UK, která pro tuto třídu připravila hned několik programů pro ozdravení vztahů v této třídě. Také na základě dotazníkových šetření máme pocit, že situace ve třídě se posouvá k lepšímu, nicméně i v příštím školním roce chceme s touto třídou v podobném duchu pracovat.
Klauniáda plná her a pohybu – akce proběhla v rámci Týdne zdraví v pátek 9. října na školním hřišti. Akce byla určena pro děti i jejich rodiče. Účastníci si mohli zkusit bubnovat na afrických bubnech či vyfotografovat se s klaunem. V závěru akce proběhlo fotbalové utkání mezi družstvy rodičů s učiteli a žáky školy.
Sbírka na Pandu červenou – sbírka proběhla jednou za školní rok. Jednalo se o dobrovolný příspěvek žáků celé školy a učitelů. Protože byla vybrána rekordní finanční částka, rozhodla se škola, že bude sponzorovat chov hned několika zvířat v ZOO Lešná.
Noc s Andersenem – jako každoročně proběhla v březnu tato akce zaměřená na děti 1. stupně. Jedná se o nocování dětí ve škole spojené s předčítáním pohádek. Pravidelně se tato akce setkává u dětí s velkým úspěchem.
Rada žáků – na naší škole pracuje Rada žáků složená ze zástupců 4.-9. tříd, kterou vede metodička prevence. Prostřednictví Rady se snažíme děti více vtáhnout do života školy. Zástupci tříd mají také napomáhat upozornit na negativní jevy ve třídách, pomoci předcházet šikaně a jinému rizikovému chování.
Týden zdraví – v tomto týdnu proběhly na I. stupni rozmanité akce. Žáci 3., 4. a 5. tříd si připravovali zdravé svačinky, děti se učily relaxovat.
5. Vzdělávání pedagogů Metodička prevence Iva Fikeisová ukončila kurz pro metodiky prevence patologických jevů na FF Univerzity Karlovy v Praze ve školním roce 2009/2010. Zúčastnila se setkání metodiků prevence ZŠ, dále vzdělávacího programu Hodnocení a klasifikace jako prvek pozitivní motivace. Výchovná poradkyně Leona Lukašíková ukončila studium výchovného poradenství v Brně ve školním roce 2007/2008 a v únoru až červnu 2010/2011 absolvovala rozšiřující studium pro výchovné poradce. Letos se zúčastnila regionálního setkání výchovných poradců a v průběhu školního roku také odborných seminářů zaměřených na společné vzdělávání (Společné vzdělávání a nový školský zákon, Společné vzdělávání a OP VVV, Systém péče o žáky s SVP na ZŠ).
6. Vyhodnocení akcí MPP Ve školním roce 2015/2016 se nám podařilo úspěšně zrealizovat všechny akce z MPP. Některé byly zajištěny ještě dodatečně poté, co se ve třídách vyskytly náznaky rizikového chování. Při výběru programů na začátku školního roku jsme zohledňovali problémy, které jsme řešili v uplynulém školním roce. Domnívám se, že díky akcím realizovaným v rámci MPP si žáci vytvořili povědomí o oblasti sociálně patologických jevů. Znají rizika spojená s kouřením, alkoholem, drogami. Měli by vědět, jak se zachovat, budou-li šikanováni, či jinak zneužíváni. Dali jsme jim možnost získat odpovědi na otázky v oblasti sexu i chorob, které s touto oblastí mohou souviset. V neposlední řadě jsme se snažili stmelovat a posilovat třídní kolektivy tam, kde se vyskytl nějaký problém, popř. kde byly děti nějakým způsobem z kolektivu vyčleněny.
7. Způsoby realizace MPP
třídní schůzky
Rada žáků
besedy
dotazníková šetření
projekty
skupinová práce
diskuse
nástěnky
rozhlasové relace
školní výlety
individuální konzultace
8. Využití volného času žáků Ve školním roce 2015/2016 probíhaly ve školní družině tyto kroužky:
Anglický
Barvínek
Jóga
Sportík
Literálně dramatický
Šperkování I, II
Logopedie
9. Spolupráce s rodiči Při realizaci MPP má své nezastupitelné místo spolupráce s rodiči. Probíhá na několika úrovních. Rodiče jsou pravidelně informováni o dění ve škole zejména prostřednictvím žákovských knížek a webových stránek školy. Na webových stránkách mohou najít také MPP nebo výňatek z Metodického doporučení k primární prevenci rizikového chování. Na třídních schůzkách a v konzultačních dnech jsou informováni o prospěchu a chování svých dětí. K vyřešení problémů mají rodiče možnost využít konzultačních hodin metodika prevence rizikového chování a výchovného poradce, samozřejmě mohou telefonicky nebo osobně kontaktovat všechny pedagogické pracovníky. V kabinetu metodika prevence rizikového chování jsou pro rodiče k dispozici informační letáky s radou, jak postupovat, když mají dojem, že jejich dítě kouří, užívá drogy atd. Výchovné problémy jsou řešeny pohovorem s rodiči, třídním učitelem,
výchovnou poradkyní, resp. metodikem prevence rizikového chování a s vedením školy. O pohovoru je učiněn zápis. S velkou odezvou ze strany dětí a rodičů se setkala také akce, která pro ně byla organizována v rámci Týdne zdraví – Klauniáda plná her a pohybu. Úspěch slavil i ples školy, který se uskutečnil na hotelu Moskva.
10. Spolupráce s jinými institucemi a organizacemi: V rámci MPP škola spolupracuje s těmito institucemi a organizacemi: PPP, SVP Domek, SPC, OSPOD, Policie ČR (PČR), Městská policie, Magistrát města Zlína (MMZ), Unie Kompas (UK), Poradna pro ženy a dívky (PŽD), Úřad práce, Hasičský záchranný sbor (HZS).
11. Výskyt sociálně patologických jevů ve škole v uplynulém roce
šikana – 1
kyberšikana – 2
záškoláctví- 4
kriminalita – 5
rasismus – 1
sebepoškozování - 6
12. Závěr Cíle vytyčené MPP se během školního roku 2015/2016 podařilo splnit. Žáci získali řadu vědomostí a dovedností v oblasti sociálně patologických jevů a také zdravého životního stylu. Věřím, že naší prací přispíváme k minimalizaci šikany a pomáháme vytvářet kamarádské vztahy mezi žáky. Ve všech těchto oblastech hodláme pokračovat i v příštím školním roce.
Ve Zlíně dne 30. 6. 2016
Vypracovala: Mgr. Iva Fikeisová
