HODNOCENÍ ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU MATEŘSKÉ ŠKOLY KOŇÁKOV VE ŠKOLNÍM ROCE 2011-2012
POČTY DĚTÍ: Celkový počet přijatých dětí k 1.9.daného školního roku……….25
11 dívek 14 chlapců
3 děti jsou ve věku od 2 do3 let
2 děti navštěvují MŠ 5x v měsíci
7 dětí je ve věku od 3 do 4 let
4 děti navštěvují MŠ 4 hodiny denně
5 dětí je ve věku od4 do 5 let 10 dětí je ve věku od 5 do 6 let 6 dětí navštěvuje MŠ prvním rokem 0 dětí je s odkladem školní docházky 1 dítě vyžaduje zvláštní péči v oblasti zdravotní a smyslové Logopedii pravidelně navštěvují 4 děti
PLNĚNÍ ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU,VYTÝČENÝCH CÍLŮ, ČEHO JSME DOSÁHLI: Letošní úroveň výsledků práce byla ovlivněna dlouhodobou nemocností vedoucí učitelky Melánie Palarczykové,v jejímž průběhu došlo k vystřídáním tří učitelek,takže se kvalita podmínek pro vzdělávání podstatně zhoršila./od1.3 p.uč.Kapustová,od 23.3p.uč.Grymmovádůchodkyně,a od 2.5 p.uč.Kocurová-opět důchodkyně./ Pokračovali jsme v naplňování ŠVP „Rok v mateřské škole na vsi“, rozděleného do integrovaných bloků a tematických celků. Cílem programu je:Seznámit děti s prostředím, kde se narodily, vyrůstají, rozvíjet jejich schopnosti poznávání a učení. Poznávat, jaké hodnoty jsou uplatňovány ve společnosti, kde žijí. Dojí k osobní samostatnosti a projevovat se jako samostatná osobnost se svými názory, respektovat názory druhých. Pozvolný přechod z MŠ do ZŠ Hledali jsme nové možnosti a nabídky činností pro děti. Dařilo se vytvořit pro děti tvůrčí, radostné prostředí. Naše MŠ sleduje specifické podmínky pobytu dítěte na vesnici,velkou roli hraje sepětí s přírodou,prací a chovem hospodářských zvířat.
V hlavních úkolech školy ve vztahu k dětem pro školní rok 2011-2012 jsme se soustředili na plnění cílů především v environmentální oblasti. Naším úsilím bylo založit u dětí elementární povědomí o okolním světě a vlivu člověka na životní prostředí. Pochopení, že změny, způsobené lidskou činností mohou prostředí chránit a zlepšovat, ale i poškozovat a ničit. Rozvíjet úctu k životu ve všech jeho formách. Vytvářet povědomí o vlastní sounáležitosti se světem, s živou a neživou přírodou. Proto jsme se zaměřili na ekologickou výchovu a přehodnotili celoroční projekty. Ponechali jsme projekty„Připravujeme se na školu,a“Dítě a pohádka“,a pomoci celoročního projektu „Jsem ochránce životního prostředí“průběžně děti naváděli k poznání,co je v okolním prostředí nebo jednání lidí dobře nebo špatně.Do všech tematických celků byly vhodně vybrány pracovní listy,ve kterých děti plnily úkoly,zaměřené na chování k lesní zvěři,chovu domácích zvířat,péči o rostliny,správné chování v přírodě.Prováděly pokusy s rychlením semen,táním ledu a sněhu,vyráběly si vlastní herbář rostlin.Při procházkách po nejbližším okolí si všímaly, který dům má „jezírko“na čištění odpadní vody,pozorovaly postupné změny na starém,zanedbaném rybníku,všímaly si všech druhů prací v průběhu roku na ekofarmě KOMA,a hlavně se hlídaly,kdo šetří vzácnou vodu při mytí rukou.Do projektu byli zapojeni i rodiče,pomáhající dětem sbírat na podzim žaludy a kaštany pro zvěř,později hlavně papír.Jsme přesvědčeni o tom,že skupina devíti dětí, odcházejících do ŹŠ si osvojila klíčové kompetence, jako chránit přírodu a živé tvory, rozpoznat ale i nebezpečí, pomáhat mladším dětem s udržováním pořádku,snažit se uklízet po své práci a dospělé upozorňovat na chyby, nepořádek a škody kolem sebe.
SOUTĚŽE, KTERÝCH JSME SE ZÚČASTNILI V měsíci září jsme rodiče seznámili s cílem sbírat papír a přispět tak k ochraně životního prostředí. Za získané finance jsme dětem zakoupili hry ke Dni dětí. V soutěži ve sběru žaludů a kaštanů, vyhlášenou městským úřadem v Českém Těšíněodborem životního prostředí jsme se umístili na druhém místě.
AKCE, KTERÝCH JSME SE ZŮČASTNILI Vystoupení dětí na Setkání občanů tří obcí /Hradiště, Koňakova a Třanovic/v kulturním domě v Hradišti v období Velikonočních svátků. Shlédli jsme tři loutková divadelní představení souborů přímo v naší MŠ,na jedno jsme se dopravili do Těšínského divadla. V měsíci dubnu až červnu navštěvovalo 12 dětí Těšíně-Svibici.
plaveckou výuku na bazéně v Českém
Ve spolupráci s DDM v Českém Těšíně na Hrabinské ulici dvakrát ročně vyrábíme drobnosti z keramické hlíny . Letos to byla plastika mikuláška a sluníčka pro maminku. AKCE, KTERÉ JSME SAMI ORGANIZOVALI Mezi první , každoroční akce již tradičně na podzim patří „DRAKIÁDA“,při které se noví rodiče mezi sebou lépe poznávají,ve společné dílně s dětmi vyrábějí podzimní dekorace,vozí děti na ponících a koních a posléze pouštějí své draky.Letos jsme vyráběli ze sena a textilu „Podzimáčka“ a vydlabávali dýňovou lampičku.Akce byla velice zdařilá,přálo nám i počasí. .Ke zpestření MIKULÁŠSKÉ NADÍLKY jsme pozvali dva klauny-Buma a Broka,kteří si s dětmi zasoutěžili a zatančili.S postavou samotného Mikuláše nám letos vypomohla studentka čtvrtého ročníku pedagogického lycea, v rámci náplně své odborné praxe.K bohatším citovým prožitkům patřilo rovněž uspořádání malého VÁNOČNÍHO ZPÍVÁNÍ i s dětmi z MŠ Hradiště s doprovodem varhan v místní kapli,kterou pomohla zorganizovat již zmíněná studentka,studující hru na tento hudební nástroj. V rámci možností se budeme chtít s touto studentkou spojit i v příštím předvánočním období a s dětmi si zazpívat. Krátká VÁNOČNÍ BESÍDKA , uspořádaná pro rodiče, spojená s nadílkou, již umožnila vidět výsledky společných aktivit dětí,první tanečky,písně a dramatické scénky. Organizace „KARNEVALU“byla další ze společných akcí s rodiči, jehož náplní je již druhým rokem atraktivní Hopsalín,pro kvalitní režii představení i soutěží,připravených pro děti. Měsíc duben již tradičně patří mezi ty,ve kterých se probírají otázky bezpečnosti na silnici,doma,v přírodě.Děti měly možnost BESEDOVAT s pozvanými strážnicemi městské policie.Nejvíce ale prožívaly rychlé opuštění „jako hořící školky“,stejně,jako modelovou situaci-záchranu „děťátka“ přivolanými HASIČI , kteří pomoci výsuvného žebříku vylezli do prvního patra- naší herny.Místní hasiči nám pak ukázali své medaile a poháry ze soutěží přímo ve své zbrojnici, prohlédli jsme si i 110 let starou hasičskou stříkačku,projeli se v hasičském autě. Akce bude v podobném provedení koncipována i v příštím roce. Besídka ke svátku MATEK,patří těm,na kterých se opět projevuje spolupráce s rodiči,tedy vlastně s maminkami,které nám pečou sladkou odměnu za naše herecké snažení.Letošní měla téma-Jsme malí zahradníci a při její přípravě si děti uvědomovaly , kolik práce , úsilí a štěstí je zapotřebí k vypěstování zeleniny pro naše zdraví.
Letošní dětský VÝLET jsme po poradě s rodiči pojali jako pěší túru po nejbližším okolí-tedy směrem do Hradiště , kde jsme navštívili kamarády v jiné školce,společně si zasoutěžili a na zpáteční cestě si prohlídli kamenné sochy na Horním dvoře.Akce byla úmyslně zvolena tak,aby se dala přesunout v případě špatného počasí.Přesto jsme se dešti nevyhnuli,zvláště na zpáteční cestě. Poslední akcí s rodiči bylo ROZLOUČENÍ s předškoláky.Po krátké scénce s dětmi,jako námořníky a rozdání prvních knížek měly nachystány soutěže na zahradě,opékání párků,jízda na koni a poníkovi.Rodiče však byli zpohodlnělí,povídali si mezi sebou,posedávali,a vlastně ani nesledovali své děti při soutěžení.Možná je pro jejich chování omluvou fakt,že si chtěli naposledy spolu popovídat,a v příštím roce bude všechno jiné.Zatím ale sledujeme trend rodičů ve smyslu pouze své děti natáčet,ale nijak aktivněji se do her a soutěží vůbec nezapojovat,ani nevypomáhat.
PROJEKTY, KTERÝCH JSME SE ZÚČASTNILI, NEBO JE ORGANIZOVALI Celoroční projekt „DÍTĚ A POHÁDKA“,byl opět kromě četby dětem spojen s nacvičením divadla a vystoupením dětí na akci“Setkání občanů tří obcí“v kulturním domě v Hradišti, pořádaným firmou KOMA , letos před Velikonočními svátky. V rámci příprav děti pomáhaly při dokreslování scény, uplatňovaly svoji dětskou fantazii při výrobě rekvizit pro postavy motýlů, datlů,šneků, šípkové růže, metelice,deštíku,zakomponovaných do „Jarní pohádky“. Zvykaly si na výrazný přednes, ovládání tempa řeči a správnou artikulaci do mikrofonu. Náročná příprava trvala šest týdnů, což výrazně ovlivnilo chování a vlastnosti dětí, potřebných při vystupování na veřejnosti, i plnění úkolů pro přípravu dětí na školu. Druhý celoroční projekt“PŘIPRAVUJEME SE NA ŠKOLU“ byl hlavně zaměřen na vyvinutí volního úsilí k dokončení započaté práce a soustředění se na činnost i bez momentální individuální podpory ale s pomocí spolupráce dětí ve skupině. U Letošních předškoláků jsme však tento způsob práce nemohli často uplatnit z důvodu velkých rozdílů mezi jednotlivými dětmi. S pasivními chlapci, jedním hyperaktivním a jedním s dysfázií jsme úkoly byli nuceni plnit individuálně.Tento chlapec bude mít přes všechnu snahu odloženou školní docházku. Poslední celoroční projekt“JSEM OCHRÁNCE ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ“zasahoval svými úkoly do každodenních činností při práci s dětmi a všech doporučených témat v celém průběhu roku.V zimním období jsme si každodenně všímali,kdo nám znemožňuje sportovat na sněhu,čím topí lidé v domech v okolí školky.V jarním období jsme se přímo během vycházek zaměřovali na hodnocení a úvahy o správnosti chování lidí v našem okolí. /Vypalování mezí, vysazování stromů, vyklízení odpadků na skládky do lesíků, úpravy zahrádek a opět nekonečné vysekávání travnatých ploch motorovými traktory./Uklidili jsme si i část takového lesíku a s oblibou jsme si tam chodili hrát.Děti si pamatují, jaké nebezpečí představuje vyhozená sklenice v přírodě,drát,špagát, zíťka na větvi stromu,přinesená větrem.
S blížícím se svátkem Dne dětí jsme vypracovali měsíční projekt“SVĚT JE KULATÝ“, spojen s návštěvou kamarádů v sousední mateřské škole, výrobou dárků, cestováním po okolních,historicky zajímavých objektech,posledním rozloučením a zahradní slavností, doprovázenou řadou soutěží a her. Právě, při realizaci soutěží, připravených na zahradu selhali rodiče,kteří svojí pohodlností nechali organizaci pouze na personálu školky a dětech samotných. STAV POMŮCEK K vybavenosti obou tříd nemáme žádné větší požadavky, opotřebovaný nábytek a šatnové bloky budou v době prázdnin ošetřeny nátěrem.Ve třídě ŠVP se však podstatně více hračky opotřebovávají z důvodu nešetrného zacházení při neustálé změně hrajících si dětí.Je zapotřebí doplnit hrací stavebnice a především větší nákladní auta.V prostoru zahrady díky větší koncentraci dětí , přijíždějících do ŠVP se atraktivní dřevěné hrací domečky,stejně, jako spružinové houpačky stávají každoročně znehodnocené,a již nyní je zřejmé,že v září nebudou pro hry dětí bez nákladné opravy opět bezpečné.
NÁVRHY Zakoupit nové soubory her, popř. doplnit soubory stávající- do ŠVP. Doplnit vybavení zahrady alespoň ještě jedním hracím domkem-průlezkou zakoupit alespoň ještě jednu spružinovou houpačkou./nyní opět jedna vylomena/. Dovybavit tělocvičné náčiní pro míčové hry./stojan s košem,míče/.
Zpracovala uč. V. Branná , v zastoupení vedoucí učitelky M.Palarczykové.
