HKU. Groep 1. Begeleider: Johan Otten PROJECT RITUELEN. Nicole Abramczuk- Tim Janssen- Bob Jonkers- Collin Kasbergen

2014 HKU Groep 1

Begeleider: Johan Otten

PROJECT RITUELEN

Nicole Abramczuk- Tim Janssen- Bob Jonkers- Collin Kasbergen

Inhoudsopgave Inleiding

Pagina 3

Research

Pagina 4

Ideeën en concepten

Pagina 6

Prototyping en Productie

Pagina 8

PMI’s van iedereen

Pagina 11

- Wat zijn Rituelen? - Wat is een Creative State of Mind?

- Geluid - Reuk en Smaak - Visual - Tast

- De koffer - Inkt/verf test - Participanten test

- Nicole - Tim - Bob - Colin - Samenwerking en Proces

HKU | Games & Interactie| Groep 1

2

Inleiding Wat zijn Rituelen?

Rituelen zijn bepaalde handelingen die een bepaalde betekenis aan iets geven. Bijvoorbeeld een begrafenis. Maar een ritueel kan ook een handeling zijn die jouw voorbereid voor een bepaalde activiteit, bijvoorbeeld een warming-up tijdens het sporten. Een ritueel is herhaalbaar, meerdere keren bij individuen of bij verschillende personen. Dat hangt sterk af van het ritueel zelf. Maar er zit wel een herkenbaar patroon in het ritueel. In een ritueel kunnen verschillend elementen in voorkomen, dit kunnen gebaren zijn, houding, zang, dans, geschreeuw, enz. Verschillende voorwerpen worden ook gebruikt zoals het dragen van een masker, een bepaald kostuum dragen dat voor het ritueel bedoeld is, wapens , kaarsen, muziek instrumenten, beelden enz.

Wat is een Creative State of Mind?

De staat waarin je verkeert waardoor je heel snel oplossingen kan verzinnen, en in algemene zin heel creatief bent. Iedereen kan goed gebruikt maken van dit mindset, niet alleen artiesten. Maar het is wel wat artiesten zelf het meest gebruik van maken voor hun werk. Voor veel mensen kan een creative state of mind behalen heel moeilijk zijn, want bijvoorbeeld sommige gaan automatisch af om op een analytische manier te denken. Waardoor ze juist niet echt nieuwe dingen bedenken maar oude informatie logisch voor zichzelf maken. Ons ritueel zou een persoon kunnen helpen om zijn/haar creative state of mind te behalen.


3

Research Omdat we in onze eerste ontmoeting over vormen en kleuren hadden gepraat, was de Rorschachtest iets waar we naar beter gekeken hebben maar uiteindelijk hebben we geconcludeerd dat we de effecten van zintuigen op de creativiteit meer wouden onderzoeken en welke van de zintuigen het beste de creativiteit stimuleert. Elk van ons kreeg een zintuig en hieronder zijn de bevindingen van onze onderzoekjes.

(Nicole) Geluid: Muziek en geluid heeft zeker effect op je, op emotionele basis en op creatieve basis. Maar muziek en geluid kunnen je ook afleiden van je werk, vooral als het muziek is die leuk vindt en altijd luistert. Korte stukjes van muziek kunnen ons ook raken, je word er vrolijk of droevig van. Het heeft met interpretatie te maken, zelf al het muziek stukje neutraal is aan toon zou iemand dat als vrolijk of droevig kunnen interpreteren. Ze proberen associaties ermee te maken, en die associaties verschillen weer per persoon. Als je creatief te werk gaat dan is luide muziek geen goeie keuze, het leid je af. Immers is lage en zachte muziek ook geen goeie keuze want zoals het luide muziek, het gaat je afleiden. Met hoge muziek word ons denken teveel in beslag genomen, waardoor we de informatie niet goed kunnen verwerken. Maar muziek in de middelmatige geluidsniveau en stijl is het best voor je creativiteit. Ambient muziek of zelfs geluiden van buiten horen hier bij. Dus muziek moet niet te actief zijn of te rustig om het best beïnvloed te worden op creatief niveau.

(Collin) Reuk en Smaak: Reuk en smaak heeft denk ik in minder maten effect op de ervaring. Het zijn moeilijk te sturen factoren. Reuk en smaak neem je op unieke wijze waar maar lopen ook een soort in elkaar over. Dit merk je als je iets eet terwijl je verkouden bent of je neus dicht houdt. Je kunt erg makkelijk gewend raken aan geuren en smaken. Bijvoorbeeld als je een ruimte binnen loopt met een bepaalde geur. Na een aantal minuten zal de geur een stuk minder aanwezig of zelf compleet verdwenen zijn. Dit geld ook voor smaak. Welke geuren en smaken iemand in creative state of mind brengen is denk ik erg persoonlijk. Maar misschien zouden we door iemand iets te laten ruiken en/of proeven wat hij of zij nog nooit eerder heeft ervaren het ritueel bijzonderder kunnen maken voor die persoon.


4

(Tim) Visual: Visuals zijn erg belangrijk om in een creatieve staat te komen, denk bijvoorbeeld aan het wegdromen als je naar vuur kijkt of dingen zien in wolken. Onze hersenen zijn zo ingesteld dat we herkenbare dingen willen zien in bepaalde objecten of vormen. Maar de vorm die je ziet kan je ook terug brengen naar een eerder moment waar je misschien inspiratie uit kan halen. Visuals kunnen je ook een bepaald gevoel geven door bijvoorbeeld bepaalde kleuren te gebruiken kan je iemands gevoel een beetje sturen. Nu is het natuurlijk de vraag welke gevoel wil je iemand geven om creatief te zijn? Dit is denk ik erg persoonlijk en erg situatie gericht.

(Bob) Tast: Tast wordt door meerdere gezien als het zintuig dat niet zo heel belangrijk is in het creatieve proces. Toch is tast het enige zintuig dat het je letterlijk verbind met de fysieke wereld om je heen. Ook kan tast, bij gebrek aan zicht, heel erg beelden werken; omdat mensen zo gewend zijn aan het kunnen zien van dingen, beelden ze zich dingen in als ze enkel iets voelen, zonder het te kunnen zien. Om iemand door middel van tast in een creative state of mind te krijgen kan diegene het beste een voor hem onbekende textuur te voelen krijgen, dat hem aan het denken zet: “het voelt als dat, maar het kan ook dit zijn...:”.


5

Ideeën en Concepten Het begin punt van ons concept was van een observatie die een groepsgenoot gedaan had. Uit die observatie bleek dat de geobserveerde een spel speelde die heel chaotische was, in de kleur en vorm maar ook in muziek. Zo kwam hij tot rust en begon hij in zijn creative state of mind te vallen. Dus uit dat hadden we onze grootste concepten op gebaseerd. Maar we hadden ook kleine ideeën zoals een iemand een puzzel laten oplossen dat alleen als de participant zichzelf dwong in een creative state of mind te komen. Of de participant naar een donkere kamer leiden waar de zij al zijn zintuigen kunnen stimuleren door middel van muziek luisteren, proeven, iets tekenen enz. De kamer was een metafoor voor de brein. Maar we wouden een soort chaos in ons ritueel verwerken want uit een chaos kan je ideeën krijgen. Je vangt altijd iets op in een chaos. Ons idee gebruiken we de chaos van muziek en visualisatie. Dat wil zeggen dat we iemand een muziek laten horen waarbij er niet letterlijk gezongen wordt zodat de mensen een eigen gevoel bij kunnen vinden. De muziek moet al hun gedachtes los maken en dat moeten ze dus op een soort canvas vastleggen. Zo maken ze ruimte voor nieuwe ideeën als ze de oude ideeën op de canvas hebben gezet. Hier zijn twee afbeelding waarbij de twee belangrijkste iteraties van dit concept uit gebeeld worden.

De eerste is een ruimtelijk versie en de tweede is meer portable . We hadden de tweede gekozen om het meer uit te werken, want we willen niet dat mensen specifiek naar een ruimte moeten gaan om geholpen te moeten worden met ons ritueel. Ook biedt deze versie mogelijkheid dat het in grotere hoeveelheden kan gemaakt worden en wordt besteld als een kit die je kan helpen. Maar door een discussie onder ons hebben we ons concept iets meer aangepast, waarbij er een duidelijke conclusie in voorkomt. De participant gaat luisteren naar een willekeurig lied uit het klein lijstje dat werd samengesteld uit muziek van de genres Noise, Ambient en Dark Ambient. Volgens het onderzoek zou dit het beste muziek zijn waar je creativiteit uit kunt halen, zelf met Noise. De willekeur is er zodat men niet zelf


6

kiest en zodat de participant meer verast wordt, zelf als die de muziek zou kennen. Daarom hebben de liedjes ook geen namen of artiesten namen waaraan ze herkend kunnen worden. Nadat ze de muziek hebben geluisterd gaan ze hun gedachten eruit spuiten op het papier, zo creëren ze ook meer vrije ruimte in hun hoofd. Ze doen dit totdat ze denken dat ze klaar zijn. Daarna moeten ze in één woord opschrijven wat ze in de tekening zien en dat woord wordt het beginpunt voor de opdracht waar ze mee vastlopen. Daarna vernietigen ze de tekening zodat als die oude gedachtes weggegooid worden en ze alleen het woord over hebben. Dat is dus ons ritueel. Hier onder nog herhaalt onder kopjes. Wie? Voor mensen die een creatief blok hebben en die ene boost nodig hebben om weer te beginnen. Wat? Een beetje vrije chaos voordat ze beginnen met iets groots en gericht. Muziek om gevoelens en gedachtes los te maken en canvas waar ze die gevoelens en gedachtes kunnen uiten. Als ze klaar zijn dan zijn ze vrijer dan voorheen en hebben ze weer ruimte voor nieuwe ideeën. Maar ook hebben ze een nieuw beginpunt voor het volgende idee. Waar? Op school, waar het wel nodig is om jezelf los te maken voor nieuwe ideeën voor je opdrachten. Maar de kit zelf kan overal gebruikt worden. Wanneer? Altijd wanneer je het nodig hebt. Dat wil zeggen, als je vast zit en je even een moment nodig hebt om je creatief weer op te starten. Hoe? Participant luistert een stukje muziek daarna moet ze de gedachtes die los werden gemaakt door de muziek, met inkt op het papier spuiten. Al hun gedachtes eruit spuiten, zo gezegd, zodat ze ruimte maken voor nieuwe dingen in hun hoofd. Als ze klaar zijn dan moeten ze in één woord opschrijven wat ze zien in de tekening. Het hoeft niet letterlijk te zijn. Tot slot vernietigen ze de tekening zodat ze gedag zeggen tegen hun oude ideeën en met dat woord dat ze opgeschreven hadden hebben ze een nieuwe begin punt voor hun volgende idee. Hoelang? Drie tot vijf minuten ongeveer, de meeste muziek op de ipod duren minimaal twee minuten maar het volgende gedeelte van het ritueel kan verschillend zijn voor iedereen qua tijd.


7

Prototyping en Productie Omdat we de portable versie maken van on concept moesten we een koffer maken dat open en dicht kan en die vakjes heeft waar de verschillend onderdelen in kunnen. Ook moet verf en inkt getest worden in hoe duidelijk ze er nog uitzien als ze met veel water worden gemengd en op het papier komen, maar ook welke van de twee het beste spuit met een spuitje.

De koffer De koffer is van hout gemaakt en heeft een formaat waar A3 papier makkelijk in kan. De koffer is dik genoeg dat het er sterk uitziet. Er zijn kettingen gemaakt waardoor de koffer niet helemaal open gaat en zodat het papier voor de participant staat, waardoor het beter op gespoten kan worden, maar ook zodat de vloeistof meer zijn vrije loop kan gaan. De stappen van ons ritueel komen in de klep van de doos zodat de participant duidelijk weet wat en in welke volgorde hij het ritueel moet uit voeren. De spuitjes, ipod, oortjes, houder voor vloeistof (inkt/verf), papier, kladblokje en pen hebben allemaal hun eigenvakje. Op de voorkant van de doos staat het logo en de naam van het product. Just in case. Visueel speels met ‘in case’. Een paar foto’s van de productie hieronder:

De Inkt/verf testen Inkt en verf regeren beide anders met water en beide moet je ook anders voorbereiden als je ze vloeibaar maakt zodat je ze in de spuitjes kan zuigen. De acryl verf moet je met het water mengen zodat het los komt en vloeibaar word. De kleur wordt dan ook minder sterk door het water en is niet zo dekkend. Zwarte inkt daarentegen werkt het beste maar is ook veel te denkend waardoor alle kleuren eronder komen en het niet goed mengt.


8

Inkt en acryl samen gemengd maakt de kleur van de acryl natuurlijk donkerder maar de kleur zelf wordt niet zo dekkend als inkt op zichzelf, maar is meer dekkend dan acryl met alleen water. Het papier zelf droogt langzamer naarmate er meer water wordt gebruikt. Met acryl moet veel water gebruikt wordt zodat het vloeibaarder wordt, omdat inkt al vloeibaar is heeft het niet dat probleem. Maar omdat het al heel erg vloeibaar is heeft het wel dezelfde droogtijd effect als het met grote hoeveelheden op het papier wordt gegooid. Puur inkt is ook niet zo makkelijk schoon te krijgen als het eenmaal droogt. Een foto van de test waarbij er nog geen spuitjes gebruikt werden. Het werd voornamelijk met een kwast erop gegooid. Na deze test werd de verf en inkt met een spuitje getest. Als snel was opgemerkt dat als er teveel vloeistof in het spuitje zat dan schiet er een perfecte straal op het papier en alles werd nat. Er moet dus een heel klein beetje in de spuit zitten zodat niet alles nat wordt en zodat het meer een chaotisch effect geeft. Als de laatste beetjes eruit worden gespoten dan maakt dat het bedoelde ‘plats’ effect dat altijd anders is. Kleuren gaan ook in elkaar mengen wat niet erg is en juist de bedoeling is. Maar inkt blijft weer het meeste dekkend. En omdat al zo weinig vloeistof in de spuitjes moet zal het acrylmengsel altijd lichter overkomen. Een foto van de test met spuitjes.


9

Participanten Testresultaten We hebben het concept simpel nagebootst en hebben aan mensen gevraag of ze het wouden proberen. Er zijn een aantal die het cool vonden op de manier dat alle kleuren over elkaar heen gingen en de vloeistof interessante vormen maakte maar ook de manier in hoe het naar benden vloeide. Ze vonden het leuk dat je gedachte op nul kon zetten als je de tekening maakte. Muziek vonden ze wel rustgevend en echt het soort muziek waar je creatief van kon worden. Maar bij sommige voerde ze de instructies niet goed uit omdat het kennelijk niet duidelijk genoeg geschreven was. Maar ook gingen mensen de spuitje veel te veel weer bijvullen waardoor er echte en water straal uit kwam. Dat moet dus allebei wat duidelijker aangegeven worden. Verder vonden ze het een prima ritueel. Op basis van de feedback hebben we de instructies aangepast en de spuitjes gemarkeerd zodat men weet dat ze niet te veel moeten bijvullen. Maar ook zijn de bijvul mogelijkheden kleiner gemaakt zodat de kans ook minder wordt dat er per ongeluk teveel wordt genomen.


10

PMI’s van Iedereen PMI van Nicole P: Geen freeloaders, iedereen werkte gewoon en wist wel wat die moest doen. Leuk groepje. M: Echt te weinig tijd voor dit project, het vloog zo voorbij. Roosters waren genoeg verschillend van elkaar dat afspreken moeilijk was. I: Het enige wat me echt opviel waren de andere rituelen. Veel groepjes deden iets met afgeschermde ruimtes.

PMI van Tim P: Leuke en gezellig groepje, erg naar me zin gehad tijdens dit project. M: Moeilijk om af te spreken vanwege verschillende roosters. I: De tijd vloog voorbij. Na mijn gevoel beginnen we nog maar net.

PMI van Collin P: Tof groepje. Verrassende ideeën. De samenwerking verliep best goed. M: Soms wat moeilijk plannen. I: In het begin was het nog een beetje ongemakkelijk en kwam het project moeilijk op gang maar na verloop van tijd ging alles vlotter en voelde het makkelijker om je ideeën te delen.

PMI van Bob P: Alles verliep goed, geen stress en leuk groepje. M: Communicatie met begeleider ging niet altijd goed. Problemen met software. I: Laat begonnen, maar nog steeds op tijd afgekregen.


11

Samenwerking en Proces De samenwerking ging wel goed met ons, afspraken werden nagekomen en iedereen had duidelijk een taak. Al kon er wel een beetje beter gepland worden, niet dat we te laat met dingen waren begonnen maar die vier weken gingen wel heel snel voorbij. Onze roosters waren ook niet bepaald perfect om voor te plannen. Maar het lukte wel, en we hadden wel momenten gevonden waar we elkaar makkelijk konden ontmoeten. Het project zelf vonden we in het begin een beetje vaag maar we pakte het we op een gegeven moment op. We weten niet hoe de andere groepjes het gedaan hadden maar misschien konden wij al een paar dagen eerder met de productie beginnen. Zodat al er iets goed mis ging met de productie, wij nog de tijd hadden om het te verbeteren. Gelukkig is dat niet gebeurt maar het risico bestond nog.


12

HKU. Groep 1. Begeleider: Johan Otten PROJECT RITUELEN. Nicole Abramczuk- Tim Janssen- Bob Jonkers- Collin Kasbergen

Recommend Documents