Het creëren van een web serie. Ver vang deze tekst door een grafische illustratie van het project

Het creëren van een web serie

Ver vang deze tekst door een grafische illustratie van het project.

Project aangeboden door Ruben Dewyngaert voor het behalen van de graad van Bachelor in de New Media and Communication Technology Academiejaar 2013-2014 Stageplaats :SeaMedia Stagementor :Sarah Markewich Stagebegeleider :Hans Ameel


Ver vang deze tekst door een grafische illustratie

Project aangeboden door Ruben Dewyngaert voor het behalen van de graad van Bachelor in de New Media and Communication Technology Academiejaar 2013-2014 Stageplaats :SeaMedia Stagementor :Sarah Markewich Stagebegeleider :Hans Ameel

Als laatstejaars student aan Howest kreeg ik de opdracht om een bachelor proef uit te voeren teneinde het behalen van mijn diploma ‘New Media and Communication Technology’. Dit was een leerrijke ervaring waarbij ik mijn kennis die ik reeds had opgedaan goed kon gebruiken en waarbij ik nog heel wat nieuwe informatie kon opsteken. Ook mijn vaardigheden kwamen hier uitgebreid aan bod. Ik kon heel wat competenties bijschaven en leerde ook tal van nieuwe dingen bij. De verwezenlijking van deze bachelor proef is tot stand gekomen dankzij de hulp, steun en begeleiding van verschillende personen. Via deze weg wil ik dan ook iedereen bedanken die een bijdrage aan deze bachelor proef geleverd heeft. Allereerst wil ik Sarah Markewich bedanken die mij de kans gaf om dit project te realiseren. Ik kon met al mijn vragen bij haar terecht en werd op een aangename manier begeleid. Ik werd steeds met raad en daad bijgestaan. Daarnaast wil ik ook Dulce Gonçalves bedanken. Zij heeft mij geholpen met de animaties. Ze stuurde me ook op de gepaste momenten bij. Dankzij haar werden mijn competenties op het vlak van animaties een heel stuk beter. Ook Muriel Grégoire verdient een woord van dank. Ook zij speelde een belangrijke rol in mijn persoonlijke begeleiding en was een grote hulp bij de opnames. Verder wil ik ook nog Felipe Larach bedanken omdat hij mij geholpen heeft bij het filmen en bedenken van het concept. Ook Stijn Dangreau verdient zeker nog een vermelding. Hij gaf me heel wat bruikbare tips en opbouwende kritiek waarmee ik telkens verder aan de slag kon. Verder wil ik ook nog Hans Ameel bedanken voor de goede raadgevingen en voor het nakijken van mijn proef en presentatie. Tevens verdient ook Helena Lefevere nog een woord van dank voor het nalezen van de verhandeling. Ten slotte wil ik nog iedereen bedanken die mij op een of andere manier geholpen heeft. De mensen die naar een aflevering gekeken hebben en die deelgenomen hebben aan mijn onderzoek waren broodnodig om de bachelor proef te doen slagen. Ik wil zeker nog mijn ouders bedanken voor de kans die ze me gegeven hebben om deze studies te volgen. Tijdens mijn studies heb ik me volledig kunnen ontplooien, zowel op persoonlijk als op professioneel vlak. Dankzij hun steun heb ik deze bachelor proef tot een goed einde kunnen brengen. Dit werkstuk werd gemaakt door Ruben Dewyngaert, bij SeaMedia Howest. 08 juni 2014.

C

O

cl oud Ma ni er va n opslaan waarbij gegevens worden online op een centrale plaa ts opgeslagen 2 copyl eft Copyl eft is een manier va n delen waarbij men het publiek de vri jheid geeft om hun content te wi jzi gen, te herverdelen of te gebruiken voor commerciële doeleinden 5

D DSLR Een di gitale spiegel reflex ca mera

3

G go-pro ca mera Een kl eine ca mera dat met extra bevestiging op iemand zi jn hoofd kan geplaats t worden

3

K keyfra mes Punten op een ti jdslijn die een bepaalde waarden voors tellen 23

N ni euws feeds Een l ijst met nieuwtjes over een bepaald onderwerpen

outro Een kort stuk op het einde da t als slot dient Een kort stuk op het einde die als slot dient

R Retweeten Een bericht dat i emand anders deelde op Twitter herdelen 25

S Sa bado regular Het lettertype da t voor de ti tel gekozen werd 16 s creen-capture Opnemen met software wat op een beeldscherm gebeurt, dit vi a software en niet door het s cherm effectief te filmen 13 s toryboard Een s oort s tripverhaal dat toont wat er gefilmd moet worden 4 s ubscribed Het volgen van een kanaal op Youtube 8

U us er i nterface Het s cherm waa rmee de gebruikers werken

24

17 17

1

V voi ce-over Het gebruik van een stem die ui tleg geeft bi j vi deo 3

1

Het concept ........................................................................................................................... 1 1.1

2

3

1.1.1

Google .................................................................................................................... 1

1.1.2

Feedly..................................................................................................................... 1

1.1.3

Tapp’d .................................................................................................................... 2

1.1.4

Sociale media en vrienden ....................................................................................... 2

1.1.5

Google Drive ........................................................................................................... 2

Creatie van seizoen 1 ............................................................................................................. 3 2.1

Stijl ................................................................................................................................ 3

2.2

Storyboard ..................................................................................................................... 4

2.3

Animatie ........................................................................................................................ 5

2.4

Filmen............................................................................................................................ 5

2.5

Tekst.............................................................................................................................. 5

2.6

Muziek........................................................................................................................... 5

2.7

Monteren....................................................................................................................... 6

2.8

Verspreiden ................................................................................................................... 6

2.8.1

Facebook ................................................................................................................ 6

2.8.2

Twitter.................................................................................................................... 6

Research................................................................................................................................ 7 3.1 3.1.1 3.2

4

Content.......................................................................................................................... 1

Onderzoek ..................................................................................................................... 8 Resultaten .............................................................................................................. 9 Besluit.......................................................................................................................... 11

Creatie van seizoen 2 ........................................................................................................... 12 4.1

Research ...................................................................................................................... 12

4.1.1

Marktonderzoek.................................................................................................... 12

4.1.2

Testsheet.............................................................................................................. 15

4.1.3

Chosen Alphabet................................................................................................... 16

4.2

Voice-over.................................................................................................................... 16

4.3

Storyboard ................................................................................................................... 18

4.3.1 4.4

Verduidelijking Storyboard..................................................................................... 20 Video ........................................................................................................................... 20

4.4.1 4.5

Opname................................................................................................................ 20 Montage ...................................................................................................................... 20

4.5.1 4.6

Illustrator.............................................................................................................. 21

4.6.2

After Effects.......................................................................................................... 23

4.6.3

Animatie op videobeelden ..................................................................................... 23

4.7

Muziek......................................................................................................................... 23

4.8

Monteren..................................................................................................................... 23

4.9

Verspreiden ................................................................................................................. 24

4.9.1

Youtube ................................................................................................................ 24

4.9.2

Facebook .............................................................................................................. 24

4.9.3

Twitter.................................................................................................................. 25

4.9.4

Fora...................................................................................................................... 25

4.9.5

Sociale Media Plan ................................................................................................ 25 Verduidelijking Storyboards .......................................................................................... 26

4.10.1

Seizoen 1 .............................................................................................................. 26

4.10.2

Seizoen 2 .............................................................................................................. 28

4.11

6

Animatie ...................................................................................................................... 21

4.6.1

4.10

5

Premiere Pro......................................................................................................... 20

Workflow..................................................................................................................... 35

4.11.1

Onderzoek ............................................................................................................ 35

4.11.2

Verhaal creëren..................................................................................................... 35

4.11.3

Opname video....................................................................................................... 35

4.11.4

Montage video en voice-over................................................................................. 36

4.11.5

Animatie ............................................................................................................... 36

4.11.6

Muziek.................................................................................................................. 36

4.11.7

Verspreiden .......................................................................................................... 36

Resultaat ............................................................................................................................. 37 5.1

Youtube ....................................................................................................................... 37

5.2

Facebook ..................................................................................................................... 37

Stageverslag ........................................................................................................................ 38 6.1

Projecten ..................................................................................................................... 38

6.1.1

Kortrijk Inside Out ................................................................................................. 38

6.1.2

Happy Trails .......................................................................................................... 38

6.1.3

Howestival ............................................................................................................ 38

6.1.4

HowestGoesUSA ................................................................................................... 39

6.1.5

Women in IT ......................................................................................................... 39

6.1.6

EU elections.......................................................................................................... 39

6.1.7

Andere projecten .................................................................................................. 40

6.2

Evenementen............................................................................................................... 41

6.2.1

JobHappening ....................................................................................................... 41

6.2.2

The Id!ot’s ............................................................................................................ 41

6.2.3

Shadow Motel....................................................................................................... 41

6.2.4

European Youth Event ........................................................................................... 41

6.2.5

Journalists in Conflict............................................................................................. 42

6.2.6

Bizcamp................................................................................................................ 42

Besluit ........................................................................................................................................ 43 Bijlagen....................................................................................................................................... 46 Weekverslagen stage ........................................................................................................... 46

Als student New Media & Communication Technology gaan mijn interesses uit naar nieuwe media en online video’s. Ik bekijk zelf regelmatig video’s op Youtube of andere online platformen. Daarom heb ik dan ook voor dit onderwerp gekozen. Ik wilde zelf iets lanceren en onderzoeken hoe je het best je doelpubliek benadert om aan een gewenst aantal kijkers te geraken. Een tweede reden waarom dit onderzoek werd uitgevoerd is omdat online video’s populair zijn en dit een groeiend communicatiemiddel is. Het is dus zeker interessant om te zien welke stijl een doelpubliek aanspreekt. Maar ook om te weten waar het doelpubliek te bereiken is. Deze paper bespreekt het verhaal van de video serie ‘Appy Life’. Dit is een serie die wekelijks op Youtube verscheen. Met deze serie was het de bedoeling om jonge mensen te bereiken. De web serie gaat namelijk over het introduceren van nieuwe apps die hoofdzakelijk voor jongeren bestemd zijn. Deze eindverhandeling behandelt voornamelijk het maken van ‘Appy Life’ maar ook het onderzoek naar welke stijl dergelijke serie het beste heeft en hoe deze zo doeltreffend mogelijk het doelpubliek bereikt. De workflow en het proces van het maken van een serie wordt uitgebreid besproken alsook een onderzoek naar het gedrag van jonge mensen betreffende of aangaande online video’s. Zo werden er twee seizoenen van ‘Appy Life’ gecreëerd. Beide seizoenen hadden een verschillende stijl en manier van verspreiden. Zo werd geprobeerd om het proces om dergelijke serie te maken te optimaliseren. Het delen en verspreiden van dergelijke serie kwam ook aan bod, al werd hier geen uitgebreid onderzoek naar gedaan. De focus van deze paper ligt op het creëren van een web serie op Youtube.

Het creëren van een video serie gebeurt niet zomaar. Er is een idee, er moet geld verdiend worden, men wil mensen naar de website lokken of informatie moet worden gedeeld. Hoe dan ook, er moet een idee zijn om te kunnen starten en over dat idee wordt best goed nagedacht. Er zijn verscheidene factoren waarmee rekening moet gehouden worden. Een zeer belangrijke factor is het doelpubliek. Het is belangrijk dat men weet wie de serie zal bekijken, omdat de stijl maar ook de manier van verspreiden hieraan aangepast zal worden. Het doelpubliek kan variëren in geslacht, leeftijd, regio en interesses van het publiek. Video’s over dance muziek zullen er bijvoorbeeld heel anders uitzien dan deze over metal muziek. Het concept moet uiteraard het kijken waard zijn. Daarom is het belangrijk dat het project uniek is of toch op een of andere manier boven de rest uitsteekt. Als het concept niemand aanspreekt of slecht uitgewerkt is dan zal er geen interesse zijn en dus ook geen kijkers. Het Appy Life idee is ontstaan uit een idee op stage. Het idee was een wekelijkse web serie voor studenten. De productie van deze serie mocht elke week slechts een halve dag in beslag nemen en moest bovendien ook overal mogelijk zijn, zelfs in het buitenland. Toen begon een brainstormsessie samen met Felipe Larach, SeaMedia’s andere stagiair. Er werden verschillende ideeën uitgewisseld, waaronder bijvoorbeeld WWI of studenten en hun projecten. Heel wat ideeën werden daarna al onmiddellijk geschrapt door de specifieke beschrijving van de opdracht. Wanneer het doelpubliek in acht genomen werd, zijn woorden zoals Facebook, internet en smartphones al snel in de gedachten. Zo kwam uiteindelijk het idee er om een serie over apps te maken. Een serie die elke week drie nieuwe apps voorstelt. Deze apps worden gekozen aan de hand van het wekelijks thema zoals St. Patricks Day of de examens. En zo werd de web serie ‘Appy Life’ geboren.

1.1 Content

De serie ging uiteraard over apps maar aan het maken van een serie komt er ook nog research en dus ook bronnen aan te pas. Een goede video serie kan niet gemaakt worden met slechte inhoud of content. Er waren dan ook een aantal vaste bronnen die steeds weer nieuwe en toffe content bezorgden voor ‘Appy Life’. 1.1.1 Google Google werd gebruikt om nieuwe apps op te zoeken. Er werd daarbij gebruik gemaakt van de functie ‘geavanceerd zoeken’. Aangezien ‘Appy Life’ nieuwe apps bespreekt was het belangrijk om de tijd waarop de pagina gepost werd in te stellen op ‘afgelopen maand’ zodat enkel recente apps op de pagina verschenen. 1.1.2 Feedly Om op de hoogte te blijven van nieuwe apps werden verschillende nieuwspagina’s over technology gevolgd. Van deze websites werd de RSS-feed in Feedly geïmporteerd. Feedly is een website die met een gebruiksvriendelijke en strakke user interface de gevolgde RSS-feeds toont. Op Feedly was er dus enkele keren per week nieuws over nieuwe apps te lezen.


1

1.1.3 Tapp’d Een derde bron om nieuwe apps te vinden was Tapp’d. Dit is een app voor Android en iOS die de nieuwste apps toont, deze apps worden geselecteerd door de gebruikers van Tapp’d. De gebruikers selecteren nieuwe apps die men handig vindt en zo wordt een lijst opgesteld met nieuwe, handige apps. 1.1.4 Sociale media en vrienden Uiteraard werden Facebook en Twitter ook gebruikt om bij te leren over apps. Vele vrienden werden ondervraagd over hun meest gebruikte apps, maar ook op Facebook werd een rondvraag gedaan. Ook SeaMedia deed een vraag naar de meest gebruikte apps. 1.1.5 Google Drive Naast het opzoeken van nieuwe apps werden deze ook opgeslagen. Google Drive, het cloud-platform van Google, werd gebruikt om alle informatie op te slaan. Zo werd een spreadsheet aangemaakt waar de apps per thema werden neergeschreven. Het voordeel van dergelijk platform is dat het overal beschikbaar is. Zo kon er zonder probleem thuis verder gezocht worden naar nieuwe apps.

Figuur 1 Spreadsheet met apps


2

2.1 Stijl

Het concept was er ondertussen maar de stijl moest nu nog bepaald worden. Hoe wordt het verhaal verteld? Hoe worden de apps getoond? Wordt er uitleg over de apps gegeven of wordt het meer een soort demo? Na wat brainstormen, werd besloten dat de telefoon zichtbaar moest zijn in shot en dat dit steeds in de situatie moest gebeuren waarin deze app gebruikt zou worden. Er zouden dus geen animaties en voice-over gebruikt worden. De app wordt verduidelijkt door enkel gebruik te maken van muziek en wat tekst. Er moest dus uit de ogen van de gebruiker kunnen gefilmd worden. Helaas was er geen go-pro camera ter beschikking. Er moest dus naar een andere oplossing gezocht worden. Het eerste idee was om met een DSLR-camera te filmen. Na het uitproberen van het systeem waarbij 1 persoon de app gebruikt en iemand met de camera met zijn armen rond de persoon filmt, bleek dit echter geen goede oplossing te zijn. Er moest dus naar een nieuwe oplossing gezocht worden. Er werd gekeken naar andere kleine apparaten waarmee HD-beelden gefilmd kunnen worden. Zo werd er aan de iPhone5 gedacht, deze telefoon filmt ook in 1080p, wat dus goede kwaliteit is. Dit was al een heel stuk gemakkelijker om rond iemand te filmen. Toch was dit nog steeds niet optimaal. Wat later werd de ideale manier om te filmen gevonden, door het toedoen van een klein statief. Het filmen gebeurde met behulp van de iPhone. Deze werd in het statief te gestopt en het statief werd in de trui van de persoon die de telefoon gebruikte gestopt. Op die manier werd een smartphone eigenlijk door een andere smartphone gefilmd.

Figuur 2 iPhone met tripod


3

2.2 Storyboard

Om een geslaagde video te maken is een storyboard zeer belangrijk. Een storyboard toont wat er gefilmd en geanimeerd moet worden. Het is getekend in een soort stripverhaal dat steeds de shots en beelden toont. Bovendien wordt er ook gebruik gemaakt van tekst die verduidelijkt welke bewegingen op welke manier moeten gemaakt worden of hoe de animaties er moeten uitzien. Omdat dezelfde intro steeds opnieuw gebruikt werd, was het storyboard in dit geval dus enkel nodig om aan te tonen wat er gefilmd moest worden. Bij het creëren van het storyboard is het belangrijk dat eraan gedacht wordt dat het verhaal duidelijk verteld wordt bij het zien van de video. Het storyboard dat gebruikt werd om RunPee in beeld te brengen wordt nu nog eens extra toegelicht. RunPee is een app dat toont in de welke momenten uit de film er naar het toilet kan worden gegaan.

Figuur 3 Storyboard voor RunPee

Op het eerste beeld bekijkt de gebruiker een film op groot scherm, daarna neemt hij zijn telefoon en programmeert hij het alarm in de app. Hij eet wat popcorn en drinkt wat cola. Hij kijkt verder naar de film als plots de gsm vibreert, vervolgens bekijkt hij zijn telefoon en gaat weg. Hij komt aan een deur en doet deze open, daar is het toilet.


4

2.3 Animatie

Voor de intro werd gekozen om met animaties te werken. Ook de schermen tussen de verschillende apps werden met animaties getoond. De animaties worden verduidelijkt in het storyboard maar het tussenscherm was een telefoon dat de apps toonde, de logo’s werden vergroot net voor de app getoond werd.

Figuur 4 Tussenscherm ‘Appy Life’

2.4 Filmen

De stijl en de manier waarop gefilmd werd was er, het filmen gebeurde dus door het een iPhone met klein statief in een trui of shirt te stoppen en zo werd alles gefilmd aan de hand van het storyboard.

2.5 Tekst

Met tekst worden hier de zinnen bedoeld die op de video geplaatst worden, er is geen voice-over dus is er wat tekst nodig om wat uitleg over de apps te geven. Deze tekst bestond steeds uit drie zinnen en verscheen door in te schuiven. Voor de eerste aflevering over films was de tekst als volgt: PeePause Alarm / Movie theatres don’t have pause buttons / Sends you for a wee without missing any action. Movie Quiz / Guess which movie is shown! / Use hints when you’re stuck Movie set locator / Shows which movies were filmed near you! / Discover exciting movie locations.

2.6 Muziek

Om de video’s te kunnen verspreiden op Youtube was het belangrijk dat deze muziek copyleft is. Voor elke aflevering was er dus een grote zoektocht naar een opgewekt liedje dat het thema ondersteunt. Veel van deze liedjes waren afkomstig van Jamendo of FreeMusicArchive, twee websites waarop veel copyleft muziek terug te vinden is.


5

2.7 Monteren

Bij het creëren van de eerste aflevering moet rekening gehouden worden met het feit dat die aflevering voor volgende zal gebruikt worden als template. Dit wil zeggen dat er voor volgende afleveringen zo weinig mogelijk moet veranderd worden. Zo werden de videobeelden opnieuw gemonteerd maar bij de animaties moesten steeds enkel de logo’s en tekst veranderd worden. Bij het monteren moest in gedachten gehouden worden dat het verhaal duidelijk zichtbaar blijft en dat de app voldoende zichtbaar is. Deze dingen worden ondersteund door het storyboard goed te gebruiken.

2.8 Verspreiden

Na het maken van de afleveringen moeten deze uiteraard ook gedeeld worden. Bij het eerste seizoen gebeurde dit enkel op Facebook en Twitter. 2.8.1 Facebook De Facebook werd aangepast aan de stijl van ‘Appy Life’ en de afleveringen werden gedeeld op deze pagina. Het publiek kon alle afleveringen dus op deze pagina terugvinden. Ook werden er vragen gesteld over de apps van de gebruikers en werd af en toe een foto gepost om mensen het volgende thema eens te tonen.

Figuur 5 Profielfoto Facebook ‘Appy Life’ seizoen 1

Figuur 6 Facebook omslagfoto van ‘Appy Life’ seizoen 1

2.8.2 Twitter Het Twitter-profiel werd zoals Facebook naar de stijl aangepast en hierop werd iedere week de nieuwe aflevering gedeeld. Een Twitter berichtje naar de ontwikkelaars van de apps gebeurde ook vrijwel iedere week.


6

Op volgende figuur kan je de kijkcijfers terugvinden van het eerste seizoen van ‘Appy Life’ na 6 afleveringen. Omdat deze zo laag waren, werd er besloten om de serie te restylen.

Views per thema 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Movies

Healthy Life

Going Out

Pictures

Job seekers

Seks

Figuur 7 Kijkcijfers van het eerste seizoen


7

3.1 Onderzoek

Er werd besloten om uit te zoeken wat de oorzaak van de lage kijkcijfers was. Daarom werd er besloten om onderzoek te doen naar online video’s en smartphones. Dit onderzoek werd op het European Youth Event 2014 uitgevoerd, omdat daar een groot deel van het Europese doelpubliek aanwezig was. Volgende vragen werden gesteld: • • • • • •

Kijkt u regelmatig naar online video? Waar vindt u deze video’s? Bent u ‘subscribed’ bij sommige Youtube Kanalen? Heeft u een smartphone? Installeert u regelmatig nieuwe apps? Zou u een serie volgen of bekijken op Youtube die regelmatig nieuwe apps toont?

In totaal werden er 116 Europese jongeren geïnterviewd. Aan de hand van deze vragen werd er nagegaan of er effectief vraag naar dergelijke series is en wat het ideale formaat van de afleveringen zou zijn.

Figuur 8 Een interview op het European Youth Event in Strasbourg


8

Er werden ook afleveringen van ‘Appy Life’ getoond. Daarna werden hierover verscheidene vragen over gesteld. Deze vragen waren. • • •

Zou jij naar dergelijke serie kijken? Waarom wel/niet? Wat zou je eraan veranderen? Is een voice-over gewenst of voldoet de muziek?

3.1.1 Resultaten De resultaten van het onderzoek waren als volgt (deze resultaten zijn ook terug te vinden in video formaat op http://youtu.be/P_JLigt4Mek): • • • • •

De populatie van het onderzoek waren 116 jonge Europeanen. Slechts 2 ondervraagden bekeken geen online video’s. De helft van de jongeren die online video’s bekijken, volgen bepaalde Youtube-kanalen. Youtube & Facebook zijn de plaatsen waar de meeste video’s bekeken worden. De meest bekeken video’s gaan over muziek, humor, wetenschap en nieuws.

Figuur 9 Meest bekeken thema's op Youtube

•

102 jongeren hadden een smartphone.

14 12%

Smartphone Geen smartphone

102 88%

•

2/3 van deze smartphone gebruikers downloadt regelmatig nieuwe apps.


9

Er werd gevraagd of ze een serie over apps via Youtube en sociale media zouden bekijken en waarom wel, niet? Dit waren dit de voornaamste antwoorden: • • • • • • •

Ja, het is een goede manier om bij te leren over nieuwe apps. Ja, ik ben een vrij technische persoon en ben geïnteresseerd in dergelijke video’s. Misschien, hangt van de content af. Misschien, als het kanaal mij kan entertainen. Neen, ik download niet zoveel apps. Neen, ik gebruik mijn smartphone enkel voor Facebook en te sms’en. Neen, mijn smartphone kan geen nieuwe apps meer installeren, hij is te oud.

De resultaten op de vraag of men dergelijke serie zou bekijken, zien er als volgt uit:

38 33% Ja 65 56%

Misschien Neen

13 11%

Er werd ook navraag gedaan over de look en feel van dergelijke serie. Hoe zou de serie volgens hen eruit zien. De antwoorden hierop waren: • • • •

De content is zeer belangrijk, de apps moeten mij interesseren. Ik wil zien hoe de app eruit ziet en hoe hij werkt. Een korte video die de apps uitlegt en enkele toffe dingen van de apps toont. 5 minuten is echt wel het maximum.

20 verschillende personen kregen ook nog een aflevering van ‘Appy Life’ te zien. Dit waren de reacties: • • • • • • •

Het is duidelijk en het toont de apps goed. Het interesseert mij niet maar de apps worden wel duidelijk uitgelegd. Gemakkelijk te begrijpen. Kleurrijk en toegankelijk. Het zou langer moeten zijn. Ik had graag wat meer uitleg over de apps gezien. Ik zou graag eerst een korte uitleg over de apps zien en daarna pas de app zelf.


10

Figuur 10 Doelpubliek die een aflevering van ‘Appy Life’ bekijken

Wanneer er gevraagd werd of men deze video’s regelmatig zou bekijken antwoordde 80% van deze mensen positief. De helft van de ondervraagden had wel graag een voice-over gewild. De andere helft wist het niet zeker. Geen enkele ondervraagde wou dus eigenlijk geen voice-over.

3.2 Besluit

Het besluit uit dit onderzoek is ‘Appy Life’ wel degelijk een doelpubliek heeft. De serie kan nog een heel stuk verbeterd worden maar er zouden al een heleboel mensen kijken. Mensen willen ‘Appy Life’ bekijken wanneer de serie kort, amusant en interactief is De apps moeten daarenboven ook duidelijk getoond worden.

Figuur 11 Criteria voor Web serie's over apps

De grootste aanpassing die moet gebeuren is het gebruik van een voice-over. Tevens moet de stijl van ‘Appy Life’ grondig aangepast worden. Deze veranderingen zouden de video’s toegankelijker maken voor het doelpubliek. Ook aan het verspreiden via sociale media kan nog wat verandert worden, maar de prioriteit ligt nu eerst in het aanpassen van de vormgeving.


11

Na het onderzoek werd er besloten om de serie te verbeteren. Er moest daarnaast ook veel meer aan het verspreiden van de serie via sociale media gewerkt worden. De serie zou nog steeds een smartphone met de apps tonen, maar er zou vooraf een korte uitleg gegeven worden over wat de app doet. Vervolgens zou een kleine demo gegeven worden, waarin de belangrijkste punten en de werking van de app overlopen kunnen worden.

4.1 Research

De content en het formaat van de serie waren gekend maar de stijl was nog niet gekend, daarom werd hier research naar gedaan. 4.1.1 Marktonderzoek Dit onderzoek is belangrijk omdat op deze manier de meest efficiënte manier van video kan gevonden worden. Er worden gelijkaardige video’s bekeken en er wordt bekeken welke video’s er werken en welke niet. Door middel van onderzoek kan ook gekeken worden als dergelijke video’s wel genoeg kijkers opbrengen en als er vorige gelijkaardige projecten waren die er niet in slaagden om mensen te fascineren. Bij het marktonderzoek worden verscheidene video’s bekeken en deze video’s worden geanalyseerd. Op deze manier kunnen de positieve en negatieve punten van elke video kunnen worden. Het marktonderzoek van ‘Appy Life’ focuste zich voornamelijk op video’s die apps uitleggen op een aangename manieren die een beperkte zijn in tijd Hieronder worden een aantal video’s aangehaald en beschreven. The Disruptive Innovation (https://www.Youtube.com/watch?v=mbPiAzzGap0)

Figuur 12 Beeld uit 'The disruptive Innovation' video

In deze video wordt een verhaal verteld door middel van de voice-over terwijl de animaties en tekst alles nog eens extra illustreren. Wat hieruit geleerd kan worden zijn de animaties. Bij dit soort video zou veel storyboarding aan vooraf gaan omdat de animaties vlot in elkaar overlopen.


12

Level Money: Achieve Balance (https://www.Youtube.com/watch?v=4qK3Kv0cY8w)

Figuur 13 Beeld uit 'Level Money: Achive Balance' video

Deze video legt de app op een heel creatieve manier uit. Een persoon vertelt een levensverhaal en toont hoe de app zijn leven heeft verbeterd. De video bestaat voornamelijk uit gefilmd materiaal met hier en daar wat animaties op de video. Af en toe is er ook een telefoon met de app zichtbaar in de video. Wat opvalt is dat deze video niet echt met een voice-over werkt maar met een man die spreekt. Er is ook nagedacht over de positie van alle andere delen in de video. Dergelijke video was niet haalbaar, omdat dergelijke kamers en materiaal niet ter beschikking was. De animaties zijn eenvoudig en duidelijk. HelloSign for Gmail (vimeo.com/57488523#at=2)

Figuur 14 Beeld uit 'HelloSign for Gmail' video

De video “HelloSign for Gmail” combineert animatie met screen-capture van de gepromote applicatie. Deze video toont eerst het probleem aan de hand van animaties om vervolgens via de screen-capture uitleg over het product te geven. De bewegingen zijn hier vrij eenvoudig te animeren maar hier werken ze met een getekende stijl. Dit zou te veel tijd in beslag nemen voor ‘Appy Life’, al zit het concept van de animatie, die gevolgd wordt door het tonen van de applicatie, hier wel juist.


13

Rise Alarm Clock (http://vimeo.com/55786338)

Figuur 15 Beeld uit 'Rise Alarm Clock' video

Bij deze video worden archiefbeelden gecombineerd met animatie. Er wordt ook een telefoon gefilmd waarop iemand de applicatie gebruikt. Hier is er enkel muziek hoorbaar op de achtergrond. Als de archiefbeelden vlot gevonden worden is dit concept vrij snel realiseerbaar. Er zijn weinig animaties en het filmen van de smartphone met de applicatie is ook iets wat vlug kan gemaakt worden. Zeven Minute workout (vimeo.com/85126039)

Figuur 16 Beeld uit '7 Minute Workout' video

Deze video werkt met animaties, geluidseffecten, korte voice-over en korte videofragmenten. Het is een vlot geheel en het verhaal wordt voornamelijk verteld door de tekst die op het scherm verschijnt. De gesproken tekst is een meerwaarde voor het verhaal en mag dus zeker niet verwaarloosd worden. De animaties verduidelijken de tekst en maken de video aangenaam, alsook de korte gefilmde fragmenten die zich in de video bevinden. Geregeld wordt een telefoon met de app getoond zodat het publiek zich kan voorstellen hoe deze app eruitziet. Er werd uiteindelijk besloten om in ‘Appy Life’ nu de apps voor te stellen aan de hand van animatie. Deze animatie zou vrij minimalistisch zijn. Daarna zou er met een video een kleine demonstratie gegeven worden van de app. Deze demonstratie zou zich focussen op de app zelf en niet op de situatie errond.


14

4.1.2 Testsheet Om de eigen stijl te bepalen werd een testsheet of een oefenblad gecreëerd. Hierop worden verschillende lettertypes, kleuren en afbeeldingen samengevoegd om te kijken wat er echt werkt en dus wat er zou kunnen gekozen worden.

Figuur 17 Testsheet ‘Appy Life’


15

4.1.3 Chosen Alphabet Uit de testsheet werden mooie lettertypes, kleurencombinaties en afbeeldingen gekozen. Deze liggen uiteraard allemaal in dezelfde stijl. Als logo werd er besloten om een rooster bestaande uit afgeronde vierkante te gebruiken. Deze vierkanten hebben allemaal verschillende kleuren en stellen verschillende apps voor. De titel is geschreven in Sabado regular. Er werd voor dit lettertype werd gekozen omdat de letters vrij dik zijn en zo opvallen om als titel te gebruiken. De gekozen icoontjes liggen ook allemaal wat in dezelfde stijl en zijn vrij minimalistisch. Deze icoontjes zijn allemaal vectorafbeeldingen waardoor deze geen kwaliteitsverlies lijden bij het vergroten of verkleinen. Daarenboven hebben de icoontjes allemaal kleine details die geanimeerd kunnen worden.

Figuur 18 Chosen Alphabet

4.2 Voice-over

Er werd dus gekozen om met een voice-over te werken. Dit gebeurt best in het begin van het maken van een video, omdat de voice-over de snelheid van de animaties en de video’s bepaalt. Op verschillende kanalen werd er naar tips gezocht om het zo goed mogelijk te doen verlopen. De manier waarop een voice-over gedaan wordt is zeer belangrijk. De stem, het materiaal en de kamer waarin het opnemen gebeurt zijn een aantal belangrijke factoren. Een eerste tip om een goede voice-over te doen is het kennen van de te zeggen tekst. De tekst wordt de tekst best verschillende keren gelezen zodat de verteller deze tekst zeer vlot en dus zonder aarzelingen kan lezen. Een volgende advies is dat er best traag gesproken mag worden en dat er zeker tijd genomen mag worden om adem te nemen. Er moet dan extra aandacht besteed worden aan het al dan niet zeggen van “euhm”. Af en toe een stilte zorgt voor rust en is aangenaam om naar te luisteren. Uiteraard moet er voortdurend op de articulatie gelet worden zodat alle woorden correct en duidelijk uitgesproken worden. Het wordt ook sterk aangeraden om wat intonatie in de stem te gebruiken, al moet de eigen stem behouden worden. Het is uiteraard niet de bedoeling om een andere stem te spelen. Alles moet zo natuurlijk mogelijk blijven zodat het aangenaam is om naar te luisteren. Het is ook belangrijk dat de intonaties en de nadrukken juist liggen zodat de tekst zonder moeite kan begrepen worden.


16

Een laatste tip is dat de geschreven tekst uitstekend moet zijn. Deze tekst moet een duidelijk verhaal vertellen en vlot geschreven zijn zodat dit zonder veel problemen kan gelezen worden. De ruimte waarin een voice-over opgenomen wordt is ook een essentieel gegeven. Deze ruimte moet zo geluidsdicht mogelijk zijn. Het moet er muisstil zijn. Een opnamestudio is hiervoor de meest geschikte ruimte omdat deze zodanig goed geïsoleerd . Voor ‘Appy Life’ werd gekozen om dit in de wagen te doen omdat deze ruimte goed geluidsdicht is en dit een kleine compacte ruimte is.

Figuur 19 Ludieke foto over het opnemen van geluid in de wagen

Het opnamemateriaal is zeker ook een fundamenteel gegeven. voor ‘Appy Life’ werd gekozen om met de Sony EX3 camera en een externe microfoon op te nemen. Met deze camera kan het geluid gemakkelijk beluisterd worden via een koptelefoon en is er ook een visuele feedback zichtbaar van wat er ingesproken wordt. Voor de voice-over van ‘Appy Life’ werden de teksten uit de App Store en eigen ervaringen samengevoegd in een vlotte tekst. Ook werd er een intro voorzien die het thema kort voorstelt en een outro die de apps nog eens herhaalt en alles mooi afsluit. De tekst van de eerste aflevering ziet er als volgt uit: This week’s apps are perfect for students to use in the exams, so take note and make sure to download them afterwards. MyScriptCalculator Want to calculate something, without having to go and find your calculator or pressing buttons on your phone. MyScriptCalculator is the way to go. Write your calculation on the screen and the result is displayed immediately. Besides the basic operators, also powers, trigonometric and a lot more functions and constants are supported


17

Simply write your calculation on the screen to calculate. Easily edit your calculation by overwrite or scratching out. You have the same experience as writing on paper with the advantages of a digital device solving your equations. A calculation gets automatically balanced when you use the ‘?’ symbol as the unknown value. And if you don’t know how to use the app or what functions are supported, just open the tutorial and you’ll see a short explanations about the app and you’ll see what functions are supported. Duolingo If you’re looking for a free app to learn a new language, Duolingo is the app you should install. Learn Spanish, French, German, Portuguese, Italian or English. The languages are divided into different courses. Each course plays as a game, you’ll get 4 lives, if can complete the course without losing all of your lives, you unlock the next lessons. When you open the app, you’ll see your current languages, these you can modify. When you select a language you’ll see the different courses, chose a new lesson to learn new words or chose a course you’ve done before to strengthen your skills. When you select a course, you’ll be doing listening, writing, ready and speaking exercises. Cam Scanner If you want to copy a friend’s notes real fast without having to write everything down. Just use your phone’s camera and cam Scanner, Take a picture of the paper you want to copy and Cam Scanner converts the picture to a PDF. You’ll be able to store and share the files. When you open the app you’ll see an overview of all the files you’ve scanned, pull this down to synchronizes the files with your cloud. Push the camera button to scan a new document, now you can take the picture and crop the image. After adjusting the colours, your file is scanned. You can share and email the document or change some settings like name, password and page size. So MyScript Calculator, Duolingo and Camscanner are this week’s app. So be sure to use them to help you study and good luck! Deze tekst werd verscheidene keren opgenomen en door verschillen personen ingesproken zodat de beste stem kon worden uitgekozen. De beste stem was degene met een mooie uitspraak bij Engelse teksten en iemand die traag spreekt en duidelijk articuleert.

4.3 Storyboard

Er werd opnieuw een storyboard gecreëerd. Hier is het storyboard voornamelijk bedoeld voor de animaties. Voor het filmen is dit niet broodnodig, want het filmen is enkel een stilstaand shot waarin de smartphone zichtbaar is.


18

Figuur 20 Storyboard Intro Appy Life


19

4.3.1 Verduidelijking Storyboard Omdat een storyboard voor buitenstaanders nogal ingewikkeld kan lijken wordt het hier nog even kort toegelicht. De intro begint met een cirkel die verschijnt met een draaiende beweging. Er wordt dus als het ware een cirkel getekend. Daarna komt het stokje van het aan/uit-symbool waarna het icoontje verkleint tot het niet meer zichtbaar is. Uit dezelfde positie komt dan een telefoon tevoorschijn. Deze verschijnt van klein naar groot, dit is de omgekeerde beweging als van het aan/uit-symbool. Op het moment dat de telefoon zijn maximale grootte bereikt heeft, komen verschillende apps vanuit de telefoon alle kanten uitgevlogen. De telefoon verdwijnt dan door deze transparant te maken. Het logo van de serie verschijnt en op datzelfde moment stoppen ook de verschillende apps met zichtbaar worden. Wanneer het logo van ‘Appy Life’ volledig in beeld is, verschuift het naar links en verschijnt de titel van achter het logo. Daarna wordt de slogan zichtbaar. Letter per letter komt dit op het scherm tevoorschijn, waardoor het lijkt alsof de slogan geschreven wordt. Dan verschuift het logo naar beneden waardoor de naam van het thema opduikt. Er verschijnt dan ook nog een symbooltje om het thema te verduidelijken. Eerst is dit symbool onzichtbaar om vervolgens traag zichtbaar te worden. Ten slotte komen er drie balken van bovenaan het scherm. Deze verschijnen één per één. Deze balken bewegen na elkaar. En elke balk bevat het logo, de naam en de beschikbaarheid van een nieuwe app. Elke balk heeft ook een specifieke achtergrondkleur dat bij de app past.

4.4 Video

Er moest nu ook nog een video opgenomen worden. Deze video zal, zoals reeds eerder bepaald, een korte demo van de apps tonen. Omdat besloten werd om animatie en video te mengen moest er voor gezorgd worden dat de stijlen bij elkaar passen. 4.4.1 Opname De stijl van animatie is vrij clean en strak. Dergelijke animaties zullen ook op de worden weergegeven. Het was dan ook belangrijk dat de opgenomen video vrij proper was met niet veel achtergrond, zodat de stijl van de animaties bij de beelden zou passen. Er werd geopteerd om de videobeelden op te nemen met een DSLR camera. Deze camera heeft veel dieptebeeld, waardoor de achtergrond heel wazig gemaakt kan worden en de telefoon op de voorgrond bijgevolg scherp in beeld komt. De animaties zullen hierop zeer duidelijk te zien zijn.

4.5 Montage

Nu de video en de voice-over er zijn, worden deze al gemonteerd zodat op deze timing kan worden geanimeerd. 4.5.1 Premiere Pro Het programma waarmee gemonteerd wordt is Premiere Pro. Premiere bezit een tijdslijn met meerdere video en audio kanalen zodat video’s over en door elkaar geplaatst kunnen worden. Er zijn bovendien een heleboel effecten en overgangen aanwezig in Premiere, zodat het montagewerk vlot kan verlopen. Het monteren gebeurt op basis van de voice-over. Op deze manier komen de beelden dan ook zeker overeen met wat er in de voice-over gezegd wordt.


20

4.6 Animatie

Nu de voice-over gemonteerd is kunnen de animaties hierop geanimeerd worden. De animaties werden gemaakt aan de hand van twee Adobe programma’s, namelijk ‘Illustrator’ en ‘After Effects’. De illustraties uit deze animaties werden online gevonden door uitgebreid zoekwerk, deze werden daarna nog wat bijgesneden en bewerkt om naar wens te kunnen animeren. 4.6.1 Illustrator Adobe Illustrator is een vector-georiënteerd tekenprogramma . Vectorafbeeldingen zijn afbeeldingen die geen kwaliteit verliezen als deze uitvergroot worden, omdat deze uit paden en vulkleuren zijn samengesteld. Ze zijn resolutieonafhankelijk, in tegenstelling met foto’s die wel kwaliteit verliezen als ze uitvergroot worden omdat deze uit pixels bestaan. Dit programma werd gebruikt om de tekeningen en iconen te ordenen en bij te snijden.

Figuur 21 Vectorfiguur uit illustrator

Op figuur 21 zijn de paden waaruit de afbeeldingen bestaan goed zichtbaar. Deze paden worden gevormd door verschillende punten. De punten kunnen ook een curve bevatten door een hendel toe te voegen. Dergelijke hendel is op de linkerkant van de figuur zichtbaar zijn. Als je de afbeelding uitvergroot zal het pad gewoon vergroten en zal er bijgevolg geen kwaliteitsverlies optreden. Bij het animeren van objecten zou het heel jammer zijn als er kwaliteitsverlies zou ontstaan. Daarom werd er gekozen om hiermee te werken. Deze afbeeldingen kunnen bovendien gemakkelijk aangepast worden, door punten of hendels te verplaatsen. Het gebruik van goede Illustrator bestanden zorgt ervoor dat animeren in ‘After Effects’ vrij vlot kan gebeuren. Bij het creëren van deze Illustrator bestanden was het belangrijk dat alles wat apart geanimeerd moest worden in een aparte laag zat. Deze lagen zijn namelijk aanspreekbaar in ‘After Effects’.


21

Figuur 22 Illustrator File Intro

Figuur 22 is de eerste illustrator file van de intro. Deze bevat slechts 3 lagen. Laag 1 is de achtergrond. Deze file bevat dus slechts 2 lagen die te animeren zijn, namelijk het streepje en de cirkel van de aan/uit-knop. Deze twee onderdelen van het symbool zijn gescheiden zodat deze in Illustrator apart kunnen geanimeerd worden.

Figuur 23 Illustrator bestand Intro 2

Het tweede bestand bevat de volgende figuren die geanimeerd moeten worden. Dit bestand bevat een telefoon, de achtergrond, een app-icoontje en het logo. Het logo bestaat hier uit meerdere


22

lagen. Wanneer dit in ‘After Effects’ geïmporteerd wordt dan zal ‘After Effects’ hier één laag van maken. Er wordt in ‘After Effects’ geen rekening gehouden met de onderverdeling van de lagen. Er is in figuur 23 ook een app-icoontje zichtbaar. Dit icoontje zal met behulp van een effect in ‘After Effects’ vermenigvuldigd worden in een heleboel app-icoontjes. Aan de hand van het storyboard worden de Illustrator bestanden opgemaakt. Met de animaties in het achterhoofd wordt ook nog rekening gehouden met de nodige lagen. 4.6.2 After Effects After Effects wordt meestal gebruikt om special effecten, animaties of titels te animeren. Het bevat een groot arsenaal aan filters en effecten. Dit programma werd dan ook gebruikt voor de animaties in mijn web serie. De geïmporteerde Illustrator bestanden bevatten automatisch de lagen die in Illustrator gecreëerd werden. Nu kan elke laag afzonderlijk geanimeerd worden. Animeren gebeurt door het plaatsen van keyframes op een tijdslijn. Een eigenschap die tussen twee punten staat evolueert van de eerste naar de tweede waarde, waardoor er een animatie ontstaat.

Figuur 24 De tijdslijn van After Effects

Op figuur 23 is te zien hoe van ‘Laag 1’ de eigenschap Scale op twee verschillende plaatsen een keypoint heeft. Dit betekent dat de grootte van ‘Laag 1’ op deze twee tijdsstippen verschillend is en dus in de tijdspanne tussen deze twee punten zal overgaan van het eerste naar het tweede. Uiteraard kunnen er meer dan twee keyframes geplaatst worden. De verschillende lagen zijn op deze figuur ook duidelijk zichtbaar. De bovenste laag zal altijd voor onderste liggen. Wanneer je dus ‘Laag 2’ en ‘Laag 1’ boven elkaar zet dan zal ‘Laag 2’ ‘Laag 1’ bedekken. 4.6.3 Animatie op videobeelden Op de videobeelden werden ook animaties toegepast. Deze gebeuren op dezelfde manier als bij de andere animaties. Er moet hier wel minder geanimeerd worden, omdat bij de beelden de focus voornamelijk op de telefoon ligt. De animaties zijn hier slechts een extraatje.

4.7 Muziek

De muziek van ‘Appy Life’ moet neutraal zijn en het liefst zonder tekst aangezien er een voice-over op de video komt . Het is bovendien belangrijk dat de muziek copyleft is. Deze copyleft muziek wordt gevonden op jamendo.com en freemusicarchive.com.

4.8 Monteren

Eenmaal de muziek, de animaties en de voice-over er zijn kan alles gemonteerd worden.


23

4.9 Verspreiden

Sociale media is de dag van vandaag niet meer uit het leven te denken. Mensen bezoeken regelmatig Facebook, Twitter, Linked’in, enz.. Het is meestal gratis en er kan gemakkelijk een grote groep mensen bereikt worden. Het is dus het ideale middel om video’s mee te verspreiden. Uit het onderzoek bleek dat de eerste serie van ‘Appy Life’ amper bekeken werd omdat het publiek niet voldoende bereikt werd. Voor de laatste afleveringen werd dan ook besloten om veel meer gebruik te maken van deze sociale media. 4.9.1 Youtube Youtube is het kanaal dat SeaMedia gebruikt om video’s te delen. Het is dus ook het kanaal waar ‘Appy Life’ op verspreid wordt. Youtube is het meest gebruikte video kanaal en veel jonge mensen volgen ook kanalen op Youtube. Met Youtube kan je ook knoppen toevoegen aan de video’s. Deze knoppen zijn een goede manier om mensen te laten doorklikken of om jouw kanaal te laten volgen. Zo kunnen links naar vorige afleveringen op de video geplaatst worden en kan er een knop geplaatst worden om mensen het kanaal te doen volgen. 4.9.2 Facebook Bij het delen van video’s en dergelijke op Facebook is het belangrijk om de statistiek in de gaten te houden. Op die manier weet je wanneer jouw gebruikers online zijn. Indien de statussen op een verkeerd moment gedeeld worden dan zal dit lager in de nieuws feeds van de gebruikers terecht komen, waardoor de content minder bekeken zal worden. Wanneer een post minder bekeken wordt op Facebook dan bestaat de kans dat de volgende posts een deel van het doelpubliek de volgende keren niet meer bereikt. Bij het gebruik van Facebook moeten steeds enkele elementen in gedachten gehouden worden, zodat de gebruikers je pagina blijven volgen. Het is belangrijk dat de content altijd relevant is voor je publiek zodat men de interesse niet verliest. Ook wordt er best niet te veel gepost. Mensen willen best wel informatie, maar te veel informatie zorgt voor een verstikkend gevoel bij de volgers.

Figuur 25 Facebook ‘Appy Life’ seizoen 2


24

4.9.3 Twitter Twitter werd gebruikt om de afleveringen te delen. Ook werden de afleveringen steeds via Twitter gedeeld met de makers van de apps. Retweeten op Twitter is een ook goede manier om informatie te delen, maar mensen die voornamelijk retweeten lijken niet interessant om te volgen. Het is dus belangrijk om zelf informatie te creëren en een goed evenwicht te vinden tussen eigen informatie en het delen van extra informatie. 4.9.4 Fora Het doelpubliek kan niet zomaar bereikt worden als er enkel op Facebook en Twitter gepost wordt. Het is dus belangrijk dat het publiek opgezocht wordt, er wordt bekeken op welke websites en fora het doel publiek zicht bevindt. Zodat op deze websites kunnen gecontacteerd worden en op deze fora gepost kan worden. Wegens tijdsgebrek werden er slechts een beperkt aantal gecontacteerd. Toch maakten deze kleine boodschappen al een groot verschil. Fundalize Fundalize is een forum waar mensen hun eigen filmpjes of foto’s kunnen posten. Hier zitten een hele boel jonge mensen maar ook mensen die interesse hebben in nieuwe technologieën. Deze website zijn dus ideaal voor ‘Appy Life’. 9lives Dit is een website over games. Maar deze website heeft een heel uitgebreid forum, daarom werden hier de afleveringen ook geplaatst. Er is een uitgebreid onderdeel over smartphones en dit is dus een plaats waar veel feedback en kijkers terug te vinden zijn. 4.9.5 Sociale Media Plan Om alle Sociale media goed te kunnen bijhouden en regelmatig te kunnen posten is het handig om een plan op te stellen. Aan de hand van dit plan heb je een overzicht wat je wanneer hebt gedeeld. Bij het tweede deel van ‘Appy Life’ werd ook plan betreffende sociale media opgesteld. Dit plan is geen weekschema, maar zegt wat er in de dagen voor en na de publicatie van een aflevering moet gebeuren. Dag van publicatie

Dag 1 na publicatie

Youtube

De video publiceren

Facebook

De video delen op Facebook

Nieuwe omslagfoto die het thema van volgende aflevering aankondigt.

Twitter

De video delen van Twitter

Tweet naar Twitter-account van bedrijven die vermeld werden in de aflevering

Fora

De video delen op de gekozen fora

Dit schema zorgt er voor dat er niets over het hoofd gezien wordt. Dit schema is standaard en er zou nog veel aan kunnen toegevoegd worden. Zoals vragen naar het publiek toe of extra content die gedeeld kan worden.


25

4.10 Verduidelijking Storyboards

In deze paragraaf staan de storyboards van aflevering 1 van beide seizoenen om deze nog wat meer duiding te geven. 4.10.1 Seizoen 1 Het storyboard van de RunPee app werd reeds verduidelijkt in paragraaf 2.2 Guess The Movie

Figuur 26 Storyboard voor Guess The Movie

De persoon vanuit wiens standpunt alles gefilmd wordt ziet het einde van een film op een groot scherm. Daarna neemt hij zijn tablet en start de app. Hij opent een categorie en daarna een raadsel. Vervolgens lost hij dit raadsel op.


26

Location Scout

Figuur 27 Storyboard voor Location Scout

De persoon in kwestie staat buiten en neemt zijn telefoon. Hij opent de app en zoekt dichtbij zijnde filmlocaties door middel van zijn eigen locatie. De locaties komen op zijn telefoon tevoorschijn. De persoon zoomt in op een locatie en wandelt die richting uit. Even later is hij op een nieuwe plaats. Hij neemt opnieuw zijn telefoon en zoekt op de categorie film. Hij ziet alle locatie waar gefilmd werd en beweegt de kaart.


27

4.10.2 Seizoen 2 Het storyboard wordt hier verduidelijkt aan de hand van de afbeeldingen. De gesproken tekst en wordt naast de toelichting van de animaties geplaatst, zodat ook de timing duidelijk wordt.


28

Duolingo If you’re looking for a free app to learn a new language, Duolingo is the app you should install.

Eerst verschijnt ‘hallo’ in verschillende talen. De telefoon komt in beeld en deze wordt groter en draait. Terwijl verandert ook de achtergrond van kleur. Learn Spanish, French, German, Portuguese, Daarna passeren alle beschikbare talen van links Italian or English. naar rechts dit op hetzelfde tempo als van de The languages are divided into different courses. voice-over. Er verschijnen vervolgens 3 thema’s. Deze thema’s zijn geanimeerd. 1 thema wordt vervolgens groter en verdwijnt. Each course plays as a game, you’ll get 4 lives, if Er komt een game controller te voorschijn , can complete the course without losing all of gevolgd door 4 hartjes. Deze hartjes staan your lives, you unlock the next lessons. symbool voor de 4 levens die je in het spel krijgt. Een van de hartjes verdwijnt en er komt een slot in de plaats. Het slot opent, wordt kleiner en er When you open the app, you’ll see your current komt een nieuw thema in beeld. Daarna komen languages, these you can modify. When you enkele videobeelden. Verschillende vlaggen select a language you’ll see the different komen in beeld en gaan een voor een omhoog. courses, De vlaggen verdwijnen en er volgt een animatie chose a new lesson to learn new words or chose over nieuwe en reeds uitgevoerde lessen. Dit a course you’ve done before to strengthen your wordt uitgebeeld door gebruik te maken van een skills. document met een plus en een document met een vinkje. Ten slotte spreekt men nog over de When you select a course, you’ll be doing soorten oefeningen. Deze oefeningen bestaan listening, writing, ready and speaking exercises. uit luisteren, schrijven, lezen en spreken. Dit wordt allemaal uitgebeeld door icoontjes die bovenaan inschuiven en onderaan weer verdwijnen.


29


30


31

CamScanner If you want to copy a friend’s notes real fast without having to write everything down.

Het storyboard van Camscanner bestaat uit twee pagina’s. Op de eerste pagina begint het storyboard met een document. Onder de afbeelding staat: document inanimeren. Dit betekent dat alle uitzonderlijke onderdelen van het document één voor één zullen verschijnen. Daarna wordt de positie van het document veranderd en verschijnt er een pijl en een tweede document op dezelfde manier. Dit wordt zo uitgebeeld omdat de voice-over hier over kopiëren spreekt. Dan komt er een pen in beeld omdat er over schrijven gesproken wordt. De pen verkleint en een camera komt in de plaats. Just use your phone’s camera and cam Scanner, Er verschijnt een telefoon rond de camera en de camera wordt vervangen door het logo van de camscanner app. De app wordt hier dan ook geïntroduceerd. Take a picture of the paper you want to copy and Nu de app aangekondigd is, verandert de achtergrond van kleur. De stem vertelt over het inscannen van een document en terwijl verschijnt er een document. Er komt een telefoon in beeld en er wordt een flits geanimeerd. Dit is een witte balk die snel opkomt en verdwijnt. Daarna zie je het document op de telefoon staan. De telefoon heeft dus met andere woorden een foto gemaakt van het document. Het document wordt verkleind en er komt een gelijkaardig Cam Scanner converts the picture to a PDF. document meteen pdf-icoontje in het midden. Dit gebeurt om aan te tonen dat het programma de documenten omzet in een pdf. De voice-over vertelt dit simultaan aan de beelden. Vervolgens wordt et verspreiden van de documenten geïllustreerd aan de hand van een icoontje voor You’ll be able to store and share the files. sociale media en een icoontje met een envelop. When you open the app you’ll see an overview of Na deze animaties beginnen de filmfragmenten. all the files you’ve scanned, pull this down to Bij de beelden van de documenten worden synchronizes the files with your cloud. document icoontjes geanimeerd. Push the camera button to scan a new De volgende stap in het storyboard toont een document, now you can take the picture and beeld dat gefilmd moet worden, namelijk de crop the image. telefoon die een foto van een document neemt. Dit wordt gevolgd door een geanimeerde schaar After adjusting the colours, your file is scanned. die het bijsnijden van de foto illustreert en een You can share and email the document or zonnetje die de verandering van de kleur voorstelt. Ten slotte verdwijnt dit en verschijnen change some settings like name, password and icoontjes om sociale media en email te page size. illustreren gevolgd door draaiende tandwielen die de instellingen van de app voorstellen.


32


33

MyScript Calculator Want to calculate something, without having to go and find your calculator or pressing buttons on your phone.

Het storyboard van MyScript Calculator start met een rekensom die door een stroke geanimeerd wordt. Dit is een geanimeerde lijn die ervoor zorgt dat de tekst als het ware door iemand geschreven wordt. Vervolgens komt er een rekenmachine in beeld, waarvan elk onderdeel van de rekenmachine apart MyScriptCalculator is the way to go. verschijnt. De omtrek van de rekenmachine verdwijnt en de omtrek van een telefoon komt in de plaats. Write your calculation on the screen and the Er wordt een nieuwe som geschreven die door result is displayed immediately. bewegende tandwielen beweegt. Hij komt eruit als een door de computer getypte soms. Dit wordt geanimeerd door de eerste som te laten verdwijnen op de plaats waar de tandwielen zich bevinden en de tweede som te laten verschijnen op diezelfde plaats. Direct daarna verschijnt de oplossing van de som op het scherm. Besides the basic operators, also powers, Daarna worden de functies overlopen. Er komt trigonometric and a lot more functions and hiervoor een x tevoorschijn. Rond deze x worden constants are supported de verschillende functies getoond. Zo komt er een 2 rechtsboven de x om kwadraten te illustreren en een cos() rond de x om de cosinus te tonen. Ook rechte lijnen, die de absolute waarde aangeven, woorden naast de x geanimeerd. Hierna beginnen de filmbeelden. Eerst wordt er Simply write your calculation on the screen to een bewegende hand geanimeerd. Vervolgens calculate. Easily edit your calculation by verschijnt een 3, dan wordt een 4 geschreven op overwrite or scratching out. You have the same de 3 waarna de 3 verdwijnt. experience as writing on paper with the Dit wordt gevolgd door een vraagteken dat advantages of a digital device solving your verschijnt. equations. A calculation gets automatically Als de stem spreekt over de ondersteunde balanced when you use the ‘?’ symbol as the functies dan verschijnen de functies 1 voor 1 unknown value. And if you don’t know how to use the app or what functions are supported, just naast het scherm. open the tutorial and you’ll see a short explanations about the app and you’ll see what functions are supported.


34

4.11 Workflow

In dit onderdeel worden de belangrijkste zaken van de workflow nog eens benoemd zodat hier een mooi overzicht van bestaat.

Research

Ma rktonderzoek

Sti jl bepalen

Verhaal creëren

Voi ce-over

Storyboa rd

Video

Focus op tel efoon

Genoeg di eptezicht

Monteren van video en voice-over

Ti mi ng creëren

Animatie

Ani matie op voi ce-over

Ani matie op vi deo

Muziek

Zoeken va n muzi ek

Monteren va n muzi ek

Verspreiden

Soci ale media

Fora

Figuur 28 Workflow seizoen 2

4.11.1 Onderzoek Om te weten welke stijl er in de markt past wordt er best eerst een marktonderzoek gedaan waaruit men de stijl en sfeer van de serie kan bepalen. 4.11.2 Verhaal creëren Na de research wordt er bekeken wat er in de aflevering aan bod komt. Aan de hand van deze informatie wordt voice-over geschreven. Deze gaat namelijk hand in hand met het storyboard aangezien het storyboard toont wat de voice-over vertelt. 4.11.3 Opname video De volgende stap in het proces is het opnemen van de video. De video wordt steeds met genoeg scherptediepte opgenomen zodat de animaties hier nog op kunnen komen. De focus ligt uiteraard op de telefoon, omdat deze toont wat er in voice-over gezegd wordt.


35

4.11.4 Montage video en voice-over Na het filmen van de video worden de voice-over en de video gemonteerd. Op die manier wordt de timing van de aflevering gecreëerd. Dit is het tempo waarop de aflevering zal verlopen. 4.11.5 Animatie Wanneer de video en de voice-over geanimeerd zijn en het tempo van de aflevering er is, dan kan de animatie gebeuren; Deze gebeurt op de stem en wordt ook op de video geplaatst. 4.11.6 Muziek Daarna wordt de muziek gezocht die op de aflevering geplaatst zal worden. Het volume van de muziek wordt zodanig aangepast dat deze de aflevering goed ondersteunt. 4.11.7 Verspreiden Het laatste maar zeker niet het te onderschatten aspect is het verspreiden van de aflevering. Het maken van de aflevering is één ding maar ervoor zorgen dat de aflevering het doelpubliek bereikt is uiteraard even belangrijk. Dit gebeurt via Sociale media en verscheidene fora.


36

Na het restylen van ’Appy Life’ was de vraag nu natuurlijk of dit met succes gebeurd was. Dit kan gemakkelijk bekeken worden via de views op Youtube of de likes op Facebook. Hiermee weten we nu alleen of de eerste afleveringen een succes waren. De vraag blijft nu als het publiek zal terugkomen om te kijken. Dit is iets wat niet voorspeld kan worden.

5.1 Youtube

De cijfers van Youtube spreken voor zich, het restylen en het beter verspreiden heeft effectief gewerkt. De eerste aflevering haalt na 5 dagen tijd 359 weergaven. Dit is 3,5 beter dan de eerste aflevering van het eerste seizoen.

Figuur 30 De eerste aflevering van seizoen 2 van ‘Appy Life’ op Youtube

5.2 Facebook

Op Facebook was het resultaat niet zo sterk zichtbaar als op Youtube. Er waren er wel nieuwe ‘vind-ik-leuks’. Het ging traag, maar er was vooruitgang.


Figuur 29 Nieuwe 'vind-ik-leuks'

37

6.1 Projecten

Naast ‘Appy Life’ werden er nog een heleboel andere projecten uitgevoerd. Al deze projecten hadden een mediakantje en focusten zich op andere aspecten. 6.1.1 Kortrijk Inside Out

Samen met ‘Appy Life’ was Kortrijk Inside Out het eerste project waaraan ik meegewerkt heb tijdens mijn stageperiode. Samen met Felipe Larach was ik verantwoordelijk voor het creëren van deze serie. Deze serie bestond uit 3 afleveringen en gaf in elke aflevering twee kanten van de internationale student aan Howest. Zo werd een student in zijn dagelijkse schoolleven gevolgd en werd een andere student in zijn vrije tijd gefilmd. Er werden twee afleveringen in Kortrijk gefilmd en één in Brugge. Samen met Felipe was ik verantwoordelijk voor het vinden van de Figuur 31 Beeld uit Kortrijk Inside Out studenten, de research, het story boarden, het filmen, het monteren en het verspreiden van de serie. Voor deze serie werd tevens een trailer gemaakt. 6.1.2 Happy Trails

Figuur 32 Logo van Happy Trails

6.1.3 Howestival

Figuur 33 Beeld uit de Howestival video

vertellen.


Een ander project dat tijdens mijn stageperiode verwezenlijkt werd was Happy Trails. Dit was een wekelijks radioprogramma op Quindo over reizen. Dit programma werd gepresenteerd door Felipe Larach en Anne Ostendorp, Kiki Henger was onze technicus en Diego Termote was de producer. Joshua Vanoverschelde en ik hadden elk een sectie in het programma. Mijn sectie ging over apps om op reis te gebruiken en duurde elke aflevering enkele minuten. Het programma werd twee wekelijks uitgezonden en duurde in totaal een uur. Elk teamlid was verantwoordelijk voor de eindafwerking van het programma en voor het regelen van gasten en reportages. Elke aflevering werd door het hele team samengesteld. Elk jaar wordt in Kortrijk en Brugge Howestival georganiseerd. Dit is een tweedaags festival –een dag in Brugge en een dag in Kortrijk- waar studenten van Howest gratis van verscheidene bands en dj’s kunnen genieten. Samen met Stijn Dangreau en Felipe, de andere stagiairs, werd ik naar Brugge en Kortrijk gestuurd om een video te maken. Mijn taak was om samen met hen tot het idee te komen en het te filmen. De bedoeling was om iets meer dan een reportage te creëren en zo werd voor een andere soort video gekozen. Deze video was een combinatie van sfeervideo en mensen die hun meest bizarre festivalverhalen

38

6.1.4 HowestGoesUSA

Elke paasvakantie vertrekt een deel Howest-studenten naar San Francisco. Uiteraard wou ik deze reis niet missen. De uitstap was een combinatie van sightseeing, bezoeken aan verschillende bedrijven en een daguitstap naar het prachtige Yosemite park. Vanuit SeaMedia kreeg ik een handycam mee en werd mij gevraagd of een sfeerverslag te maken.

Figuur 34 Aan het filmen in Yosemite park

6.1.5 Women in IT

Op 26 april werd in Howest Kortrijk de eerste Belgische editie van de International Women’s Hackaton georganiseerd. Als SeaMedia stagiair en ICT ’er was het mijn taak om daar een reportage over te maken. Het was een speciale ervaring want het was de eerste keer dat ik alleen interviews moest voorbereiden en een reportage moest maken. Er ging dus wat research aan vooraf en er was ook nog het nodige monteerwerk achteraf. Dit was een nieuwe, maar zeer nuttige ervaring.

Figuur 35 Beeld uit Women's Hackaton

6.1.6 EU elections

Stijn en Felipe hadden voor de Europese verkiezingen een vijfdelige reeks gemaakt over het Europese parlement en waarom stemmen nu juist belangrijk is. Bij deze serie heb ik hen geholpen met de animaties die ze nodig hadden om wat statistieken en extra uitleg in hun video’s te krijgen.

Figuur 36 Beeld uit de EU verkiezingsvideo's


39

6.1.7 Andere projecten

Hierboven staan de voornaamste projecten waaraan ik meegewerkt heb gedurende mijn stageperiode. Maar ook waren er nog andere projecten waarbij ik gevraagd werd om te helpen filmen. Zo ben ik een dag naar Roubaix geweest om filmopnames te maken en ben ik ook in een reisbureau enkele beelden gaan schieten.

Figuur 37 Beeld van Felipe en mij aan het filmen


40

6.2 Evenementen 6.2.1 JobHappening

Elk jaar organiseert Howest de JobHappening. Dit is een beurs waar studenten en werkgevers in contact komen met elkaar en studenten dus de mogelijkheid bestaat om met een job naar huis te gaan. Daar had ik het genoegen om samen met SeaMedia van een uitgebreide zakenlunch te genieten. In de namiddag volgde ik enkele sessies over media. Ik nam van de gelegenheid gebruik om bij een 3-tal bedrijven te solliciteren.

Figuur 38 De zakenlunch op JobHappening

6.2.2 The Id!ot’s Op 25 april traden de Id!ot’s op in de Kreun (een concertzaal in Kortrijk) op. Stijn en ik mochten het voorprogramma ‘Horses on Fire’ filmen. Dit werd live gefilmd en bewerkt zodat mensen aan de bar, het optreden konden meevolgen. Het live filmen was een nieuwe ervaring voor ons. Ik maakte kennis met het opvolgen van instructies via een headset tijdens het filmen. Ik ontdekte ook hoe lastig het is om 60 minuten rechtstaand te filmen. 6.2.3 Shadow Motel

Toen The Strypes naar Le Grand Mix kwamen, gingen Stijn en ik ernaartoe om een interview op te nemen met het Franse Shadow Motel. Daar werden we bijgestaan door Romain, een stagiair van Le Grand Mix. Hij stelde de vragen, Stijn en ik verzorgden de beelden en het geluid.

Figuur 39 De zangeres van Shadow Motel

6.2.4 European Youth Event

In mei vond het European Youth Event in Strasbourg plaats. Dit is een jaarlijks event voor jonge Europeanen en wordt in het Europees parlement georganiseerd. Daar werden verschillende interessante workshops rond Europa en problematieken in Europa gegeven. Zelf had ik het genoegen om in enkele workshops te mogen deelnemen. Dit is bovendien de plaats waar het onderzoek van ‘Appy Life’ plaatsvond. Hier vond ik mijn 116 jonge Europeanen voor mijn research.

Figuur 40 Aan het interviewen op EYE in Strasbourg


41

6.2.5 Journalists in Conflict

SeaMedia organiseerde dit jaar Journalists in Conflict. Op dit event kwamen verschillende mensen spreken over journalisten in gevaarlijke of uitzonderlijke situaties. Stijn, Felipe en ik stonden in voor het live filmen en live bewerken van dit evenement.

Figuur 41 Aan het live bewerken op Journalist in conflict

6.2.6 Bizcamp

Op 3 juni werd Bizcamp in Kortrijk georganiseerd. Dit evenement wordt georganiseerd voor creatieve en door ondernemende mensen. Iedereen kan komen luisteren en/of spreken, zo maakte ik van deze gelegenheid gebruik om mensen te laten kennismaken met ‘Appy Life’. Ik vroeg er ook enkele tips in verband met de stijl en sociale media.

Figuur 42 Aan het presenteren op Bizcamp


42

Bij de start van de bachelor proef was het doel om een web serie te creëren die het doelpubliek zo goed mogelijk bereikt en entertaint. Samen met collega Felipe werd er iets uitgeprobeerd. Er werd een video gemaakt en deze werd verspreid via Facebook en Twitter. De web serie kon via deze sociale media dan ook bekeken worden. Na enkele afleveringen gemaakt te hebben, werd al snel iets duidelijk. De kijkcijfers waren onvoldoende. Er moest en zou iets gebeuren. Om een idee te hebben van wat er moest veranderen deed ik een onderzoek bij het doelpubliek. 116 jonge Europeanen werden ondervraagd over online video en apps. Er werd goed nagedacht over de vragen, zodat we via de rondvraag tot de juiste aanpassingen voor onze web serie konden komen. De belangrijkste conclusies uit het onderzoek waren dat de stijl aangepast moest worden en dat er nood was aan een duidelijke voice-over. We wilden en zouden betere kijkcijfers halen! We besloten om werk te maken van een nieuwe look voor de video’s van ‘Appy Life’. De nieuwe uitstraling werd iets moderner en toegankelijker. Naast het toepassen van een nieuwe stijl voor de serie werd er ook een voice-over toegevoegd. De toevoeging van dit element zorgt ervoor dat alles duidelijker werd omdat de combinatie van zien en horen wel degelijk werkt. Mensen begrijpen iets veel beter wanneer ze iets horen en het principe tegelijkertijd geïllustreerd wordt. Bij de voice-over was het zeer belangrijk dat de lezer de tekst beheerde en deze traag en met voldoende intonatie vertelde. Een laatste grote aanpassing was dat de apps niet meer in een bepaalde situatie geschetst werden. Er werd nog steeds met hoofdthema’s gewerkt, waardoor de kijkers zich zelf al een beeld kunnen vormen in welke omstandigheden de apps gebruikt kunnen worden. In de video’s ligt de nadruk nu nog meer op de effectieve werking van de app. Het doelpubliek vroeg hier ook naar en vond het niet nodig dat wij zelf de app in een bepaalde context plaatsten. Op deze manier krijgt de kijker nu zelf meer de kans om de apps in een voor hem/haar passende gelegenheid te plaatsen. We maakten werk van deze grote aanpassingen en onze vreugde was dan ook groot toen we zichtbaar vooruitgang boekten. Om nog hogere cijfers te halen moet er nog meer op de sociale media ingespeeld worden. Er zou een groot onderzoek moeten gebeuren op vlak van sociale media. Dit betekent dat er moet gezocht worden naar de tijdsstippen waarop het doelpubliek voornamelijk actief is alsook naar de content waarop het meest gereageerd wordt. Door hierop in te spelen kan je een uitgebreid sociale media plan opstellen. Aan de hand van dit plan zouden de video’s het doelpubliek ten gepaste tijde bereiken en zo de nodige kijkcijfers behalen. Onderzoek op vlak van sociale media is echter zeer tijdsintensief en duurt toch zeker wel enkele weken. Daarenboven is het ook nogal complexe materie omdat er met veel factoren rekening gehouden moet worden. Jammer genoeg was er voor ons niet voldoende tijd meer om nog zulk onderzoek uit te voeren. Het zou zeker een leuke uitdaging geweest zijn, omdat sociale media dezer dagen constant gebruikt wordt en het dus echt wel iets van deze tijd is!


43

Figuur 1 Spreadsheet met apps ...................................................................................................... 2 Figuur 2 iPhone met tripod ............................................................................................................ 3 Figuur 3 Storyboard voor RunPee ................................................................................................... 4 Figuur 4 Tussenscherm ‘Appy Life’.................................................................................................. 5 Figuur 5 Profielfoto Facebook ‘Appy Life’ seizoen 1 ......................................................................... 6 Figuur 6 Facebook omslagfoto van ‘Appy Life’ seizoen 1 .................................................................. 6 Figuur 7 Kijkcijfers van het eerste seizoen....................................................................................... 7 Figuur 8 Een interview op het European Youth Event in Strasbourg.................................................. 8 Figuur 9 Meest bekeken thema's op Youtube.................................................................................. 9 Figuur 10 Doelpubliek die een aflevering van ‘Appy Life’ bekijken .................................................. 11 Figuur 11 Criteria voor Web serie's over apps ............................................................................... 11 Figuur 12 Beeld uit 'The disruptive Innovation' video..................................................................... 12 Figuur 13 Beeld uit 'Level Money: Achive Balance' video............................................................... 13 Figuur 14 Beeld uit 'HelloSign for Gmail' video ............................................................................. 13 Figuur 15 Beeld uit 'Rise Alarm Clock' video ................................................................................. 14 Figuur 16 Beeld uit '7 Minute Workout' video .............................................................................. 14 Figuur 17 Testsheet ‘Appy Life’..................................................................................................... 15 Figuur 18 Chosen Alphabet .......................................................................................................... 16 Figuur 19 Ludieke foto over het opnemen van geluid in de wagen.................................................. 17 Figuur 20 Storyboard Intro Appy Life ............................................................................................ 19 Figuur 21 Vectorfiguur uit illustrator............................................................................................. 21 Figuur 22 Illustrator File Intro....................................................................................................... 22 Figuur 23 Illustrator bestand Intro 2 ............................................................................................. 22 Figuur 24 De tijdslijn van After Effects .......................................................................................... 23 Figuur 25 Facebook ‘Appy Life’ seizoen 2 ...................................................................................... 24 Figuur 26 Storyboard voor Guess The Movie ................................................................................. 26 Figuur 27 Storyboard voor Location Scout..................................................................................... 27 Figuur 28 Workflow seizoen 2 ...................................................................................................... 35 Figuur 29 Nieuwe 'vind-ik-leuks' ................................................................................................... 37 Figuur 30 De eerste aflevering van seizoen 2 van ‘Appy Life’ op Youtube ........................................ 37 Figuur 31 Beeld uit Kortrijk Inside Out .......................................................................................... 38 Figuur 32 Logo van Happy Trails ................................................................................................... 38 Figuur 33 Beeld uit de Howestival video........................................................................................ 38 Figuur 34 Aan het filmen in Yosemite park.................................................................................... 39 Figuur 35 Beeld uit Women's Hackaton ........................................................................................ 39 Figuur 36 Beeld uit de EU verkiezingsvideo's ................................................................................. 39 Figuur 37 Beeld van Felipe en mij aan het filmen........................................................................... 40 Figuur 38 De zakenlunch op JobHappening ................................................................................... 41 Figuur 39 De zangeres van Shadow Motel ..................................................................................... 41 Figuur 40 Aan het interviewen op EYE in Strasbourg...................................................................... 41 Figuur 41 Aan het live bewerken op Journalist in conflict ............................................................... 42 Figuur 42 Aan het presenteren op Bizcamp................................................................................... 42


44

10 Ways to build your voice-over skills. (sd). Opgeroepen op April 10, 2014, van Videomaker: http://www.videomaker.com/article/15804-10-ways-to-build-your-voice-over-skills Budgeting app Level lands on Android show you how much you can spend. (sd). Opgeroepen op April 20, 2014, van Lifehacker: http://lifehacker.com/budgeting-app-level-lands-on-Androidshows-you-how-muc-1503044115 Campton Free Font. (sd). Opgeroepen op April 5, 2014, van Fontfabric: http://fontfabric.com/campton-free-font/ How to choose a typeface. (sd). Opgeroepen op Maart 25, 2014, van Smashing Magazine: http://www.smashingmagazine.com/2011/03/24/how-to-choose-a-typeface/ Quickfit puts the seven minute workout on your iPhone. (sd). Opgeroepen op April 5, 2014, van Lifehacker: http://lifehacker.com/quickfit-puts-the-seven-minute-workout-on-your-iphone1512060410 Review, H. B. (sd). The Explainer: Disruptive Innovation. Opgeroepen op April 5, 2014, van Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=mbPiAzzGap0&feature=youtube_gdata_player Rise is a beautifully minimal alarm clock for the iphone. (sd). Opgeroepen op April 5, 2014, van Lifehacker: http://lifehacker.com/5970070/rise-is-a-beautifully-minimal-alarm-clock-for-theiphone Voice-over experts episode. (sd). Opgeroepen op April 12, 2014, van Podcast Voices: http://podcasts.voices.com/voiceoverexperts/2009/12/voice_over_experts_episode_111.ht ml Voice-over tips. (sd). Opgeroepen op April 15, 2014, van Schrijf: http://www.schrijf.be/nl/teksten/promotie-verkoop/voice-overs/voice-over-tips Wat is een moodboard? (sd). Opgeroepen op April 10, 2014, van Concept Denken: http://www.concept-denken.nl/moodboards/wat-is-een-moodboard Web serie 4 things to ask yourself before starting. (sd). Opgeroepen op Maart 20, 2014, van Felicia Day: http://feliciaday.com/blog/web-series-4-things-to-ask-yourself-before-starting/ Your content is awesome, here how to make it go viral. (sd). Opgeroepen op April 28, 2014, van Socially Stacked: http://www.sociallystacked.com/2014/05/your-content-is-awesome-hereshow-to-make-it-go-viral-2/


45

Weekverslagen stage Week 1 My first and second day at my internship were about creating a new video concept. Felipe, my fellow intern, and I had the task to create a new video series. The series is for young people, the goal is to entertain people and make people come back every week. Felipe and I must be able to create the series everywhere in a short time. Monday we did a lot of research and some brainstorming, we came up with the idea to make a series about apps. We searched a theme and some apps, than we created a storyboard. On the second day we started creating our first episode for the new series. In the morning we filmed in school and at Felipe's dorm, after the lunch we started editing. After some editing we had a pitch about the project, at which we learnt we need to polish our idea and create a better story. At the end of the day, we prepared for day 3, in which we have to do some filming and interviewing in Roubaix. Thursday and Friday Felipe and I worked on the Appy Life project, this is our one minute project. On Thursday in the morning Felipe and I brainstormed about the idea and searched some apps that we’re good to be in the video, we also created a storyboard. After noon I created the intro with help of Dulce while Felipe was out filming. On Friday we put everything together and created the titles for the videos. After that we brainstormed a bit about the Kortrijk Inside Out project. The first week was very interesting, I learnt a lot of new things, especially about the brainstorming and creating new idea’s. On Wednesday I learnt a lot about the filming and the camera’s. And Thursday was the day where I learnt a lot of new stuff in After-Effects. Week 2 On Monday we change the last details for Appy Life, I rendered it and put it on Youtube. Unfortunately we realised that you can’t put external links on a Youtube video, so we had to get rid of this part of the Appy life project. As a solution we put the links in the description. We created a storyboard for the Kortrijk Inside Out project. And in the evening we filmed an exchange student in the city of Kortrijk and in the Budascoop. At Tuesday Felipe and I created a Social plan for Appy Life, we planned when we're going to post messages on Facebook and Twitter. Brainstormed to find some apps for the second Appy Life, this episode is about the Oscars. We came up with 3 new apps. RunPee (an app that tells you when it's okay to go to the toilet while a movie is playing), Location Scout (an app that tells what movies were filmed near you) and Guess the Movie (a quiz where you have to guess the movie by a picture). We found a lot more great apps but those apps we're not available in Europe. In the afternoon we started filming one of the apps and had a little photo shoot about 3D-photographs with Dulce. Today Felipe started with filming the second episode of Appy Life while I started creating the graphics and text for the episode. We created some Facebook content and shared the page on Facebook. In the afternoon, we went to Quindo to learn about the Happy Trails project. The Happy Trails project is radio show created by several people among them the SeaMedia crew. The show airs every two weeks and is about travelling. Today the Happy Trails team had a workshop and brainstormed about the concept. At 4 o'clock, we started recording a pilot episode to try everything. We worked


46

with a host, a co-host, a producer, studio guests, a news reporter, a calendar guy and somebody to tell you some tips & tricks. I had the role of the calendar guy, I really liked it but the preparation was very stressy and when I talked, I was really nervous. There are a lot of working points but I liked it and I'm looking forward to the next episode. On Thursday morning we finished the episode of Appy Life about the Oscars, we polished the episode, wrote a text for Youtube and seame.tv and put everything online. In the afternoon I did research about video streaming for the Happy Trails project, I searched information about the Youtube streaming, ustream and Twitch and used applications like Flash Media Live Encoder and Wirecast. I managed to set up a Live Stream that works over Youtube using Wirecast. On Friday I started the day with fixing a typo in the first Appy Life episode, after that I started thinking about the Kortrijk Inside Out intro and experimented with some effect and camera angles. In the afternoon I listened to the first Happy Trails episode and took some notes about stuff that needs to change, I also did some research about social media, Youtube and getting more traffic to your website. This week I was able to do some research about video streaming and social media, the first episode of Appy Life went online and we tried to creating some fuss with the social media. The fan base is growing but there's a lot more room for improvement. On Wednesday I enjoyed the Quindo session, I'm looking forward to next time. Felipe and I were able to pitch some ideas about Kortrijk Inside Out with each other and we were able to film on Monday. Week 3 The third week started like every other week with a meeting about this week topics. After the meeting Felipe and I brainstormed about the Kortrijk Inside Out Project, we looked at the list of students and chose some student, we emailed some person and tried contacting people through Facebook. At noon we had some lunch while looking at the conference Dulce was giving in Spain. In the afternoon we went to the level to speak with some international DAE students and got their email. I googled some scouting apps and we had a brainstorm about how we're going to film the next Appy Life. On Tuesday I created a storyboard for the two upcoming Appy Life episodes and tried to figure out how to set up a live stream easily. In the afternoon, I tested some camera's to use for a live stream, unfortunately none of the camera's seemed to be working with a streaming option. After that Felipe and I brainstormed about the Kortrijk Inside Out project, we came up with an idea for the teaser and had some ideas about the intro. After that we went to meet some IPO student in the C-building but they we're not there yet. After that I did some more research about the video streaming and the Kortrijk Inside Out intro. On Wednesday we started our day by looking for some Facebook and social media marketing. We talked about our Kortrijk Inside Out Intro, teaser and the template of the episodes. In the afternoon, we had a meeting about Happy Trails, it was a good meeting. We talked about the themes of all the 6 episodes and came up with some concept. The roles were divided and the planning of the first episode was made, we know what people to contact and what to think about. After the meeting I created the storyboard for the Appy Life: St Patrick’s edition. On Thursday we started the day with a meeting with Sarah about Happy Trails, we discussed about the social media, about the sections and about getting more students involved. After that Felipe and I started planning the Intro of Kortrijk Inside Out, we went to the school to see some locations. We


47

planned the third Appy Life and put the second episode online. We shared on fb and Twitter and asked people to share everything. In the afternoon, I worked with an IP camera and Felipe and I filmed the third Appy Life episode. Friday I started the day by watching the Yes Cluster! Footage and selecting some pretty footage to put in a presentation. I also listened to some footage to strengthen my French. In the afternoon I went to Renaat de Rudderlaan to put the SeaMedia-video's online, now they are visible on a TVscreen in the cafeteria, I also downloaded some videos from Vimeo. Then I went to the Studio's again to do some research about social Media and some social Marketing Strategies. This week I did a lot of storyboard and creating some ideas with Felipe, we planned a lot of the busy filming week, next week. We made some contact with some students to film them next week. A problem we went to through was making those contacts, a lot of people don't answer or they are very vague. Planning with external people can be a problem, but we managed to get the right contacts by being persistent. Week 4 On Monday we started with a pitch to the SeaMedia team about the Kortrijk Inside Out project, we pitched our agenda and ideas. We learnt that our intro (shooting in class and in bars with very smooth transitions) was too complicated and not clear enough. So we started thinking about other ways to show duality. Our teaser (showing people with their clothes inside out) wasn't clear enough. After the meeting we thought of a new teaser and intro, the teaser has to show contradictory images like a student studying in a bar or people partying in class. In the afternoon we went filming in the Cbuilding, we filmed Angel for the day-section of the first inside out episode. After filming, Felipe and I experimented with some film styles and mixing different images to creating our new intro. We learnt that cutting people in half and putting somebody else's legs under that doesn't really work. On Tuesday we started the day by experimenting some more and having a person jump between two frames on different locations. That seemed to work very well, so that should be perfect for the intro of KIO. After experimenting we went to The Level to meet with an international DAE-student, to help us with the storyboarding for the KIO-project. He wanted to help us and gave us some great ideas about when and how to film everything. When we were back in the studio’s, the SeaMedia team was filming a funny video about the 'She's after my Piano song' from 2 Fabiola ft. Loredana. In the afternoon I edited the third Appy Life episode about Party Animals and prepared the app-part for Happy Trails on Wednesday. On Wednesday I searched a song and edited the new Appy Life episode, the episode for Party Animals. I created the new blog post and put it on Youtube, after the noon we brainstormed about the intro and teaser for KIO. Than we prepared the Happy Trails episode for the evening, which we recorded in the evening. On Thursday Felipe and I started filming the teaser, we put the new Happy Life online. In the afternoon, I wrote a text about Appy Life and we filmed the intro for KIO. After that we stayed and edited the intro and teaser. On Friday we started editing the first episode for KIO, Felipe and I edited together so we both could say what we like and what we dislike. At the end of the day there was a pitch about the project, in this pitch we heard that there was too much irrelevant information and we had to cut everything more. Week 5 On Monday I looked up some apps for Appy Life and Happy Trails, I wrote some apps down and decided what apps I’m going to mention in the Happy Trails episode about Festivals. After that I


48

started editing the KIO intro and did some more research for Appy Life, I planned two episodes in advance but I haven't seem to find a new theme for this week’s episode. I looked for some music for Kortrijk Inside Out and realised it was very hard to find the right songs. On Tuesday we started the day by editing KIO, in the afternoon we went to The Level to film the gaming room and some general shots with a DAE student, this is also for KIO, the next episode we switch things up, study becomes night and spare time becomes day, so we'll use it for the evening. On Thursday we'll film the second part. And on Friday we film the day part, after that we continued editing KIO, we worked on the first episode, on the teaser and the intro. At the end of the day, those things we're done. On Wednesday morning we filmed the fourth Appy Life episode, after that we had a meeting about the new Happy Trails episode. The episode is about festivals so we talked about our guests, our social media conversations and the songs. After that I brought the film material to Felipe so he could film his cooking show and then I edited the new Appy Life episode. The Thursday started with uploading the Kortrijk Inside Out teaser followed by filming some extra shots for Appy Life. After that, we put the episode together and put it online. In The afternoon, I spread Appy Life across different social media and did some research about apps and Lille. In the evening we went to The Level to film the second episode of KIO. On Friday Felipe and I went to Lille with three Spanish Industrial Design student to film the day part of the second episode of Kortrijk inside out. It was a very sunny day and we got a lot of footage, we started the day by filming in the station, at the tourist centre, Main Square and opera. Then we ate something and in the afternoon we filmed in the exchange, the Notre dame and at the smallest house of Lille. Week 6 This week started by planning which was followed by the meeting. We discussed KIO, decided the next two theme's for Appy Life, thought of the concept for Howestival, spoke about Felipe's project about the European elections and talked about Thursday when Felipe and I go to the College of Europe. In the afternoon I did some research to find the right apps and tested them out. In the late afternoon, we got the schedule for the Strasbourg week and Felipe and I selected the workshops we want to attend. On Tuesday I worked on the next two Appy Life episodes, I did the storyboarding and filmed the first one and a part of the second episode. After that I edited the first episode, some parts had to be refilmed because my broken fingernail was in the images and another part because we used the wrong business card. By the end of the day the first episode was done. On Wednesday there was the job happening. In the morning I participated in the Belgian Football workshop, I learnt a lot about marketing and the branding. After this workshop I had the three meal lunch with Quindo, SeaMedia and Rec Radio Centrum. It was very delightful and I had a great talk with different people, after the lunch I went to Food-pairing to have a speed date, this was followed by the BBC workshop and by two new speed dates with Roularta and VRT. The interviews were a great experience, in the evening the day ended with the new Happy Trails episode. On Thursday morning Felipe and I finished the Appy Life episode and went to Brugge, we visited the College of Europe. We filmed different students, a conference, a staff member and a professor. I visit Brugge very often but I did not know there was such a prestigious college there, I was surprised by


49

the school and the different people who were there, during the filming we had some problems with the clip-on mic's but we solved it by using the other microphone. Friday started with a meeting about a new project 'Shining stars of Europe', we are joining a European contest to create a video about Europe. Joshua, Felipe and Dulce participated during the meeting. We did have a lot of ideas but none of them seemed to show our wishes for Europe. In the afternoon I had to do some more research for Appy Life because the price of an app was raised and i did have to find a new one. I also had another look at the Yes! Cluster videos and select some inspiring words students said. Saturday we had the After-effects workshop and created a video with after-effect, I knew most things but I definitely learnt some new stuff. Week 7 The week started with a big meeting, this was because our new intern Stijn Dangreau arrived. The meeting was about Appy Life, KIO, Howestival and USA. In the afternoon, I did some research about Appy Life and started filming some apps. Felipe, Stijn and I did a brainstorm on Howestival, we decided to film two different movies but after pitching our idea, we realised that the crowd was not open enough to do both. That's why we decided to keep it simple. On Tuesday we went to Brugge to film Brugge Upside Down, the spin-off of KIO. We went to the centre of Brugge to film some insert shots but by coincidence the Chinese president was arriving in Brugge any time soon, so we decided to split up. Stijn and I went to film some insert shots while Felipe waited to see the president but in the end we were not very lucky because we had to leave to be on time and we did not see the president yet. Then we went to Howest to meet Jannick and film him with Morgan and Tayler, in the afternoon we went with Jannick and Görkem to film in Brugge. In the evening we went to Howestival and filmed some footage. On Wednesday we filmed the last bit of footage for Appy Life and I edited the new episode, I also searched some songs for BUD. In the afternoon we went to Howestival in Kortrijk and we stayed there till in the evening. Thursday started with refilming and changing some footage for Appy Life and putting the new episode online. In the afternoon I edited BUD with help from Murielle, I learnt a lot about editing fast and she gave me some great tips. On Friday I finished the BUD-episode and changed the intro with help from Dulce, around the noon we put it online. Week 8 This week started on Tuesday with a meeting, we talked about HowestGoesUSA, about revamping Appy Life and about the international women's hackathon on Saturday on which I'll be making a report. After this meeting, I started working on HowestGoesUSA, I put all the images together but had a lot of problems with finding the right music and I ended the day with two songs short. Wednesday I started by searching for songs for HowestGoesUSA, I finished the project and started by thinking about the new style of Appy Life. In the evening I went to Quindo to prerecord the App-part of Happy Trails, after that Stijn and I went to Le Grand Mix to film Shadow Motel.


50

On Thursday I worked on the new Appy Life, I tried to find a new style, to find symbols, colours and fonts. I looked at animations and video's to get a general idea. In the afternoon Felipe, Stijn and I went to De Kreun to learn about multi cam filming during a live show. Friday started by joining an English lesson about creating video CV's, there were a lot of different examples, good and bad, I did learn some great tips & tricks to start creating my own. In the afternoon I worked on the new Appy Life style again, around 7 o'clock Stijn and I went to de Kreun to film the first act with multiple cameras and learn more about the live filming. Saturday, Howest did have the Campus day. This day started with a Women's Hackathon where I did some interviews and filming some sphere footage. After that I was expected to join my fellow students in the NMCT classroom where we stayed the whole day to talk to future students and their parents. Week 9 This week started with a meeting, which followed by starting to edit the video about the International Women's Hackathon. The edit consisted of finding cutting everything and putting it all in place, finding music and creating subtitles and svo's. So on Tuesday morning I finished the video, in the afternoon I continued my work on Appy Life. I created my alphabet sheet and did some research to create a storyboard. On Wednesday I prepared my questions for the interviews for the weekend in Strasbourg, I met Stijn and Felipe to talk about animations for their EU election series. I continued working on Appy Life by creating an illustrator file to animate, I prepared Happy Trails and recorded a new Happy Trails episode in the evening. On Thursday we left the studios and went to Strasbourg, we arrived late in the evening, ate something and went to bed. On Friday, we went to the European Parliament, I did some workshops and started interviewing people about Appy Life. This was a new experience for me, I did have to interview as many people as possible to overcome the fear to talk to random people. On Saturday I did not have any workshops so I could interview all day. I asked my questions about online video and showed some people my first episode, I recorded all the feedback. At the end of the two days I had more than 1h30 of interview footage. Sunday started with the closing ceremony of the European Youth Event, we joined the ceremony and went home after that. It was a nice experience, I've met a lot of great people and learnt how to interview people. Week 10 The week started by watching and editing the footage of the interviews I did in the weekend. I tried to find interesting quote's and to write down the statistics. On Tuesday I helped Felipe and Stijn with their European Election series, I did some animations and helped them with some shots. Wednesday started by editing the interviews, in the afternoon I helped preparing the level for Thursday. After that I went to Quindo to prepare the last two episodes, when the meeting was done I returned to The Studio's so I could continue working on the interviews.


51

Thursday was a special day, SeaMedia was organizing a workshop with some international and some students from UEA. We made a piece about conflict, our team decided to make a little movie about inner conflict. In the evening there were French fries and a concert in 'De Kreun' which Stijn and I filmed. Friday was Sea Media’s Journalist in Conflict day, the whole day there were speakers. Felipe, Stijn and I had to do live filming and live editing, it was a great experience. I like working with live video and the speakers had all very interesting talks. Week 11 This week started by editing the interviews of Strasbourg, I did some After-effects works as well as editing in Premiere. I did manage to create a nice combination at the end of the day. On Tuesday I helped Stijn and Felipe with the animations for the European election series and continued working on the Appy Life research video. Wednesday I finished the Appy Life research video and started working on a new Appy Life, I did research for the new episode and started creating the intro. I prepared Happy Trails and in the evening I went to Quindo, to record a new Happy Trails episode. On Thursday I continued working on Appy Life and went with Muriel to film in a travel agency. After that I worked on writing the voice-over for Appy Life. Week 12 On Monday I continued working on Appy Life S02E01, I made the illustrator files in the morning and animated in the afternoon. Tuesday started by creating my text for the last Happy Trails episode which we recorded on Wednesday, after that, I continued animating and wrote my voice-over text, which I recorded in the afternoon with the Sony. After that I filmed the iPhone running the apps. Wednesday started with a visit from 'Iedereen Beroemd', which was followed by trying to figure out how to put the filmed material and the animations together. In the evening I went to Quindo, to record the last Happy Trails episode that would be broadcasted the week after. Week 13 On Monday I started continued working on 'Appy Life' episode 1, I did add some animations to the video images and did look for some music to put on the video. On Tuesday I finished the first video and did the filming for episode 2 and 3. On Wednesday I did write the voice-over for the second and third episode and worked on the animations of the second episode. Thursday I edited the second episode and finished the whole episode and started working on the third episode, I created the illustrator files. On Friday I finished the last episode and had a lovely lunch with the SeaMedia crew for my last day.


52

Het creëren van een web serie. Ver vang deze tekst door een grafische illustratie van het project

Recommend Documents