HELYI TANTERV az GYAKORLÓ MENTŐÁPOLÓ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, I. EGÉSZSÉGÜGYI ÁGAZATHOZ

HELYI TANTERV az 52 723 03 GYAKORLÓ MENTŐÁPOLÓ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, I. EGÉSZSÉGÜGYI ÁGAZATHOZ

PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM SZOCIÁLIS ÉS EGÉSZSÉGÜGYI SZAKKÉPZŐ ISKOLA

Pécs, 2014. augusztus 28.

Dr. Szabó Attila igazgató

52 723 03 GYAKORLÓ MENTŐÁPOLÓ A szakképzési kerettanterv ágazatra vonatkozó része (4x1 évfolyamos képzésben az első négy évfolyamra, azaz a 9-12. középiskolai évfolyamokra, két évfolyamos szakképzésben az első évfolyamra, előírt tartalom) az Egészségügy ágazat alábbi szakképesítéseire egységesen vonatkozik: azonosítószám megnevezés 52 723 01

Gyakorló ápoló

52 723 03

Gyakorló mentőápoló

52 723 02

Gyakorló csecsemő- és gyermekápoló

54 720 01

Egészségügyi asszisztens

54 720 02

Fogászati asszisztens

54 726 01

Gyógy- és sportmasszőr

52 720 03

Gyakorló gyógyszertári asszisztens

52 725 03

Gyakorló klinikai laboratóriumi asszisztens

52 725 02

Gyakorló képi diagnosztikai, nukleáris medicina és sugárterápiás asszisztens

52 725 04

Gyakorló szövettani asszisztens

I.

A szakképzés jogi háttere

A szakképzési kerettanterv – a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény, – a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény, valamint – az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) Kormányrendelet, – az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Kormányrendelet, – az 52 723 03 gyakorló mentőápoló szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó rendelet alapján készült.

II.

A szakképesítés alapadatai

A szakképesítés azonosító száma: 52 723 03 A szakképesítés megnevezése: Gyakorló mentőápoló A szakmacsoport száma és megnevezése: 1. Egészségügy Ágazati besorolás száma és megnevezése:

I. Egészségügy

Iskolai rendszerű szakképzésben a szakképzési évfolyamok száma: 2 Elméleti képzési idő aránya: 50% Gyakorlati képzési idő aránya: 50% Az iskolai rendszerű képzésben az összefüggő szakmai gyakorlat időtartama: 2 évfolyamos képzés esetén az első szakképzési évfolyamot követően 160 óra

III.

A szakképzésbe történő belépés feltételei

Iskolai előképzettség: érettségi végzettség Egészségügyi alkalmassági követelmények: szükségesek Pályaalkalmassági követelmények: -

2

IV.

A szakképzés szervezésének feltételei

Személyi feltételek A szakmai elméleti és gyakorlati képzésben a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény és a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény előírásainak megfelelő végzettséggel rendelkező pedagógus és egyéb szakember vehet részt. Ezen túl az alábbi tantárgyak oktatására az alábbi végzettséggel rendelkező szakember alkalmazható: Tantárgy Egészségügyi alapismeretek

Szakmai kommunikáció Ápolástan-gondozástan

Ápolástan-gondozástan gyakorlat

Klinikumi ismeretek

Klinikumi gyakorlat Mentéstechnika Betegszállítás Irányítás Logisztikai gyakorlat Oxiológia alapjai Gyermekgyógyászat oxiológiai vonatkozásai Szülészet- nőgyógyászat oxiológiai vonatkozásai Toxikológia Tömeges baleset - katasztrófa ellátás Sürgősségi ellátási gyakorlat

Szakképesítés/Szakképzettség egészségügyi szaktanár, egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségtan tanár egészségügyi előképzettséggel, jogász (szakmai jogi és etikai ismeretek), egészségügyi menedzser (egészségügyi ellátórendszer)

egészségügyi szaktanár, egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, latin szakos nyelvtanár (orvosi latin) egészségügyi szaktanár, egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló egészségügyi szaktanár, egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, ápoló (BSc), egészségügyi gyakorlatvezető, csecsemő és kisgyermekgondozó (egészséges csecsemő és gyermek gondozása), rendelőintézeti vezető asszisztens (ápolásigondozási feladatok felnőttkorban), szociális munkás (gondozási feladatok felnőttkorban) általános orvos, szakorvos, egészségügyi szakoktató, egészségügyi szaktanár, egyetemi okleveles ápoló, közegészségügyi-járványügyi felügyelő (mikrobiológia-járványtan), közegészségügyi járványügyi ellenőr (mikrobiológia-járványtan), gyógyszerész (gyógyszertani alapismeretek), mentőtiszt (elsősegélynyújtás-első ellátás) Egészségügyi gyakorlatvezető, egészségügyi szakoktató, ápoló (BSc), egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár Mentőtiszt, Mentőápoló egészségügyi gyakorlatvezetői végzettséggel Mentőápoló egészségügyi gyakorlatvezetői végzettséggel Mentőtiszt, Mentőápoló egészségügyi gyakorlatvezetői végzettséggel, irányításban szerzett gyakorlattal Mentőápoló egészségügyi gyakorlatvezetői végzettséggel, irányításban szerzett gyakorlattal Mentőtiszt, Oxiológus-sürgősségi szakorvos Mentőtiszt, Oxiológus-sürgősségi szakorvos, Gyermekgyógyász szakorvos sürgősségi gyakorlattal Mentőtiszt, Oxiológus-sürgősségi szakorvos, Szülész-nőgyógyász szakorvos sürgősségi gyakorlattal Mentőtiszt, Oxiológus-sürgősségi szakorvos Mentőtiszt, Oxiológus-sürgősségi szakorvos Mentőápoló gyakorlatvezetői gyakorlattal

Tárgyi feltételek A szakmai képzés lebonyolításához szükséges eszközök és felszerelések felsorolását a szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye (szvk) tartalmazza, melynek további részletei az alábbiak: Elméleti oktatáshoz megfelelően felszerelt tanterem. Demonstrációs terem/szaktanterem.

3

V.

A szakképesítés óraterve nappali rendszerű oktatásra

A szakközépiskolai képzésben a két évfolyamos képzés második évfolyamának (2/14.) szakmai tartalma, tantárgyi rendszere, órakerete megegyezik a 4x1 évfolyamos képzés érettségi utáni évfolyamának szakmai tartalmával, tantárgyi rendszerével, órakeretével. A két évfolyamos képzés első szakképzési évfolyamának (1/13.) ágazati szakközépiskolai szakmai tartalma, tantárgyi rendszere, összes órakerete megegyezik a 4x1 évfolyamos képzés 9-12. középiskolai évfolyamokra jutó ágazati szakközépiskolai szakmai tantárgyainak tartalmával, összes óraszámával. Szakközépiskolai képzés esetén a heti és éves szakmai óraszámok: évfolyam 9. évfolyam Ögy. 10. évfolyam Ögy. 11. évfolyam Ögy. 12. évfolyam 5/13. évfolyam Összesen: évfolyam 1/13. évfolyam Ögy 2/14. évfolyam Összesen:

heti óraszám szabadsáv nélkül 5 óra/hét

éves óraszám szabadsáv nélkül

heti óraszám szabadsávval

éves óraszám szabadsávval

180 óra/év 70 óra 216 óra/év 105 óra 252 óra/év 140 óra 320 óra/év 992 óra/év 2275 óra

6 óra/hét

216 óra/év 70 óra 252 óra/év 105 óra 288 óra/év 140 óra 352 óra/év 1120 óra/év 2543 óra

6 óra/hét 7 óra/hét 10 óra/hét 31 óra/hét heti óraszám szabadsáv nélkül 31 óra/hét 31 óra/hét

éves óraszám szabadsáv nélkül 1116 óra/év 160 óra 992 óra/év 2268 óra

7 óra/hét 8 óra/hét 11 óra/hét 35 óra/hét heti óraszám szabadsávval 35 óra/hét 35 óra/hét

éves óraszám szabadsávval 1260 óra/év 160 óra 1120 óra/év 2540 óra

(A kizárólag 13-14. évfolyamon megszervezett képzésben, illetve a szakközépiskola 9-12., és ezt követő 13. évfolyamán megszervezett képzésben az azonos tantárgyakra meghatározott óraszámok közötti csekély eltérés a szorgalmi időszak heteinek eltérő száma, és az óraszámok oszthatósága miatt keletkezik!)

4

1. számú táblázat GYAKORLÓ MENTŐÁPOLÓ NAPPALI SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, 52 723 03 A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak heti óraszáma

Szakmai követelménymodulok

Ágazati szakképzés közismeret nélkül

Szakképesítés -specifikus utolsó évf.

1/13

5/13 és 2/14.

Tantárgyak

heti óra szám e

11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság 11499-12 Foglalkoztatás II. 11498-12 Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) 11110-12 Egészségügyi alapismeretek 11221-12 Alapápolás 11222-12 Klinikumi ismeretek 11165-12 Mentéstechnika

Munkahelyi egészség és biztonság

ögy

gy

e

Foglalkoztatás II.

0,5

Foglalkoztatás I.

2

Egészségügyi alapismeretek

4

Szakmai kommunikáció

2

Ápolástan-gondozástan

5

Ápolástan-gondozástan gyakorlat Klinikumi ismeretek

4 9,5+1

Klinikumi gyakorlat

6+2

160

Mentéstechnika

2+1 1+0,5

Irányítás

1,5

Logisztikai gyakorlatok

5

Oxiológia alapjai

11166-12 Sürgősségi betegellátás

gy

0,5

Betegszállítás 11164-12 Logisztika

heti óraszám

2,5+1

Gyermekgyógyászat oxiológiai vonatkozásai Szülészet- nőgyógyászat oxiológiai vonatkozásai

1 0,5

Toxikológia

1

Tömeges baleset katasztrófa ellátás

0,5

Sürgősségi ellátási gyakorlat Élet- és pályaorientáció

13,5 +1

összes óra összes óra

21+2 10+2 31+4

5

+0,5 160

12,5+3 18,5+1 31+4

2. számú táblázat GYAKORLÓ MENTŐÁPOLÓ NAPPALI SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, 52 723 03 A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak és témakörök óraszáma

Szakmai követelménymodul

Tantárgyak, témakörök

Ágazati szakközépiskolai képzés óraszáma a közismeret nélkül 1/13.

11110-12 Egészségügyi alapismeretek

11498-12 Foglalkoztatás I. 11499-12 (érettségire épülő Foglalkoztatás II. képzések esetén)

11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság

e

gy

ögy

Szakképesítésspecifikus szakképzés óraszáma 5/13. és 2/14. e gy

A szakképzés összes óraszáma


18

18

Munkavédelmi alapismeretek

4

4

Munkahelyek kialakítása

4

4

Munkavégzés személyi feltételei

2

2

Munkaeszközök biztonsága

2

2

Munkakörnyezeti hatások

2

2

Munkavédelmi jogi ismeretek

4

4

Foglalkoztatás II.

16

16

Munkajogi alapismeretek

4

4

Munkaviszony létesítése

4

4

Álláskeresés

4

4

Munkanélküliség

4

4

Foglalkoztatás I.

64

64

Nyelvtani rendszerzés 1

8

8

Nyelvtani rendszerezés 2

8

8

Nyelvi készségfejlesztés

24

24

munkavállalói szókincs

24

24


144

144

Szakmai jogi és etikai ismeretek

18

18

Szociológia

18

18

Pszichológia

18

18

Pedagógia

18

18

Egészségügyi ellátórendszer

18

18

Népegészségügy

18

18

Egészségfejlesztés

18

18

Környezet-egészségügy

18

18


72

72

Kommunikáció

18

18

Orvosi latin

36

36

Speciális kommunikáció

18

18

6

11221-12 Alapápolás 11222-12 Klinikumi ismeretek


180

180

Egészséges ember gondozása

18

18

Akadályozott ember gondozása

18

18

Ápolástudomány

18

18

Ápoláslélektan Csecsemő és kisgyermekgondozás Betegmegfigyelés

18

18

36

36

36

36

Ápolási beavatkozások Ápolástan-gondozástan gyakorlat Egészséges csecsemő és gyermek gondozása Gondozási feladatok felnőttkorban Ápolási-gondozási feladatok felnőttkorban

36

36 144

144

56

56

32

32

56

56

Klinikumi ismeretek

342+36

378

Anatómia-élettan

72+36

108

Általános kórtan

18

18

Mikrobiológia-járványtan

18

18

Gyógyszertani alapismeretek

18

18

Belgyógyászat

54

54

Sebészet és traumatológia

36

36

Gyermekgyógyászat

18

18

Diagnosztikai alapismeretek

36

36

Terápiás alapismeretek

36

36

Elsősegélynyújtás – első ellátás

36

36

Klinikumi gyakorlat

216+71

160

447

Belgyógyászati gyakorlat

88+24

40

152

Sebészeti gyakorlat

88+24

40

152

40

40

40

103

Traumatológia Csecsemő- és gyermekosztályos gyakorlat

40+23

11165-12 Mentéstechnika

Mentéstechnika

64+32

96

A helyszín

5+3

8

A-légutak

6+2

8

B-légzés

5+3

8

C-keringés

6+2

8

D-idegrendszer

4+4

8

E-sérülések

19+5

24

Újraélesztés

9+7

16

Elsősegélynyújtás szervezése

10+6

16

7

Betegszállítás

32+16

48

7+9

16

8

8

Navigációs ismeretek

5+3

8

Teendők betegszállítás alatt Tűz és munkavédelmi speciális ismeretek Irányítás

7+1

8

5+3

8

48

48

6

6

7

7

A mentés irányítása

10

10

Kommunikáció az irányításban

25

25

Felkészülés a szállításra


11164-12 Logisztika

Mobilizálás

Az egészségügyi ellátórendszer felépítése A betegszállítás irányítása

Logisztikai gyakorlat

160

160

Betegszállítási gyakorlat Betegszállítás irányítási gyakorlat Mentésirányítási gyakorlat

80

80

40

40

40

40

Oxiológia alapjai

80+32

112

Sürgősségi ellátás

5+3

8

A-Légutak oxiológiája

8

8

B-Légzés oxiológiája

10+6

16

C-Keringés oxiológiája

19+5

24

D-Idegrendszer oxiológiája

18+6

24

Traumatológia Sebészet oxiológiai vonatkozásai Gyermekgyógyászat oxiológiai vonatkozásai Csecsemő és gyermekellátás oxiológiai specialitásai A-B-Légút és légzés

10+6

16

10+6

16

32

32

4

4

5

5

C-Keringés

4

4

D-idegrendszer

6

6

E-Egésztest

5

5

Újraélesztés Szülészet- nőgyógyászat oxiológiai vonatkozásai

8

8

16

16

Várandósság

12

12

Nőgyógyászat

4

4

Toxikológia

32

32

Toxikus ártalmak és ellátásuk

3

3

Mérgezések típusai

29

29

8

Tömeges baleset - katasztrófa ellátás

16

16

Tömeges balesetek

8

8

Katasztrófák Tömeges balesetek és katasztrófák felszámolása Sürgősségi ellátási gyakorlat

4

4

4

4 432+32

464

120

120

40

40

Sürgősségi osztály

80

80

Toxikológia osztály/részleg

56

56

Szülészeti osztály/részleg

56

56

Esetkocsi

80

80

Vizsgafelkészítő gyakorlat

32

32

400+96

592+32

2268+271

496

624

2539

Mentőgépkocsi/Kiemelt mentőgépkocsi Orvosi ügyelet

Élet és pályaorientáció Összesen Összesen a szabadsávval együtt Összesen a szabadsávval együtt

+36

+16

756+72

360+71

828

431

160

1259

1120

Elméleti óraszámok/aránya

1324/52%

Gyakorlati óraszámok/aránya

1215/48%

2539

Jelmagyarázat: e/elmélet; gy/gyakorlat; ögy/összefüggő szakmai gyakorlat; A táblázatban aranysárga háttérrel kiemelt szakmai követelménymodulok az ágazati közös tartalmakat jelölik. A szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8.§ (5) bekezdésének megfelelően a táblázatban a nappali rendszerű oktatásra meghatározott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati óraszám legalább 90%-a felosztásra került. A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghatározott elmélet/gyakorlat arányának a teljes képzési idő során kell teljesülnie. A tantárgyakra meghatározott időkeret kötelező érvényű, a témakörökre kialakított óraszám pedig ajánlás.

9

3. számú táblázat 52 723 03 GYAKORLÓ MENTŐÁPOLÓ ESTI –LEVELEZŐ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak és témakörök óraszáma

Szakmai követelménymodul

Tantárgyak, témakörök

Ágazati szakközépiskolai képzés óraszáma a közismeret nélkül

Szakképesítésspecifikus szakképzés óraszáma 5/13.és 2/14.

1/13.


11498-12 Foglalkoztatás I. 11499-12 (érettségire épülő Foglalkoztatás II. képzések esetén)


e

10

gy

ögy

e

A szakképzés összes óraszáma

gy


9

9


2

2

Munkahelyek kialakítása Munkavégzés személyi feltételei Munkaeszközök biztonsága

2

2

1

1

1

1


1

1


2

2

Foglalkoztatás II.

8

8


2

2


2

2

Álláskeresés

2

2

Munkanélküliség

2

2

Foglalkoztatás I.

32

32


4

4


4

4


12

12

munkavállalói szókincs

12

12


72

72


9

9

Szociológia

9

9

Pszichológia

9

9

Pedagógia

9

9


9

9

Népegészségügy

9

9


9

9

Környezet-egészségügy

9

9


36

36

Kommunikáció

9

9

Orvosi latin

18

18


9

9


11221-12 Alapápolás

Egészséges ember gondozása Akadályozott ember gondozása Ápolástudomány Ápoláslélektan Csecsemő és kisgyermekgondozás Betegmegfigyelés

11222-12 Klinikumi ismeretek

Ápolási beavatkozások Ápolástan-gondozástan gyakorlat Egészséges csecsemő és gyermek gondozása Gondozási feladatok felnőttkorban Ápolási-gondozási feladatok felnőttkorban Klinikumi ismeretek


90

9

9

9

9

9

9

9

9

18

18

18

18

18

18 72

72

28

28

16

16

28

28

171+18

189

Anatómia-élettan

36+18

54

Általános kórtan

9

9


9

9


9

9

Belgyógyászat

27

27


18

18

Gyermekgyógyászat

9

9


18

18

Terápiás alapismeretek Elsősegélynyújtás – első ellátás Klinikumi gyakorlat

18

18

18

18 108+36

96

240

Belgyógyászati gyakorlat

44+12

24

80

Sebészeti gyakorlat

44+12

24

80

24

24

24

56

Traumatológia Csecsemő- és gyermekosztályos gyakorlat Mentéstechnika

11

90

20+12

32+16

48

A helyszín

3+1

4

A-légutak

3+1

4

B-légzés

3+1

4

C-keringés

3+1

4

D-idegrendszer

2+2

4

E-sérülések

8+4

12

Újraélesztés

5+3

8

Elsősegélynyújtás szervezése

5+3

8

Betegszállítás

16+8

24


3+5

8

4

4


3+1

4

Teendők betegszállítás alatt

3+1

4

Tűz és munkavédelmi speciális ismeretek

3+1

4

Irányítás

24

24

3

3

4

4


5

5


12

12

11164-12 Logisztika

Mobilizálás


Az egészségügyi ellátórendszer felépítése A betegszállítás irányítása

12

Logisztikai gyakorlat

80

80

Betegszállítási gyakorlat Betegszállítás irányítási gyakorlat

40

40

20

20

Mentésirányítási gyakorlat

20

20

Oxiológia alapjai

40+16

56


2+2

4


4

4


5+3

8


10+2

12


9+3

12

Traumatológia Sebészet oxiológiai vonatkozásai Gyermekgyógyászat oxiológiai vonatkozásai Csecsemő és gyermekellátás oxiológiai specialitásai A-B-Légút és légzés

5+3

8

5+3

8

16

16

2

2

3

3

C-Keringés

2

2

D-idegrendszer

3

3

E-Egésztest

2

2

Újraélesztés Szülészet- nőgyógyászat oxiológiai vonatkozásai

4

4

8

8

Várandósság

6

6

Nőgyógyászat

2

2

Toxikológia

16

16

Toxikus ártalmak és ellátásuk

2

2

Mérgezések típusai Tömeges baleset katasztrófa ellátás

14

14

8

8

Tömeges balesetek

4

4

Katasztrófák Tömeges balesetek és katasztrófák felszámolása Sürgősségi ellátási gyakorlat Mentőgépkocsi/Kiemelt mentőgépkocsi Orvosi ügyelet

2

2

2

2 216+16

232

60

60

20

20

Sürgősségi osztály

40

40

Toxikológia osztály/részleg

28

28

Szülészeti osztály/részleg

28

28

Esetkocsi

40

40

Vizsgafelkészítő gyakorlat

16

16

Élet és pályaorientáció Összesen Összesen a szabadsávval együtt Összesen a szabadsávval együtt

+18

+8

378+36

180+36

414

216 630

Elméleti óraszámok/aránya

662/51,5%

Gyakorlati óraszámok/aránya

624/48,5%

13

96 96

200+48 296+16 248

312 560

1150+136 1286 1286

A 11500-12 azonosító számú Munkahelyi egészség és biztonság megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei

14

A 11500-12 azonosító számú Munkahelyi egészség és biztonság megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák





FELADATOK Tudatosítja a munkahelyi egészség és biztonság jelentőségét Betartja és betartatja a munkahelyekkel kapcsolatos munkavédelmi követelményeket Betartja és betartatja a munkavégzés személyi és szervezési feltételeivel kapcsolatos munkavédelmi követelményeket Betartja és betartatja a munkavégzés tárgyi feltételeivel kapcsolatos munkavédelmi követelményeket A munkavédelmi szakemberrel, munkavédelmi képviselővel együttműködve részt vesz a munkavédelmi feladatok ellátásában





x

x

x x x x x

x

x

SZAKMAI ISMERETEK A munkahelyi egészség és biztonság, mint érték A munkabalesetek és foglalkozási megbetegedések hátrányos következményei A munkavédelem fogalomrendszere, szabályozása

x x

x

x

x

Munkahelyek kialakításának alapvető szabályai

x

A munkavégzés általános személyi és szervezési feltételei

x

Munkaeszközök a munkahelyeken

x

Munkavédelmi feladatok a munkahelyeken

x

Munkavédelmi szakemberek és feladataik a munkahelyeken

x

A munkahelyi munkavédelmi érdekképviselet

x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Információforrások kezelése

x

Biztonsági szín- és alakjelek

x

x

x

x

x

x

x

Olvasott szakmai szöveg megértése SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK x

x

Felelősségtudat Szabálykövetés

x x x

x

x

Döntésképesség

x TÁRSAS KOMPETENCIÁK

Visszacsatolási készség

x

x

Irányíthatóság

x

x

Irányítási készség

x

x

MÓDSZERKOMPETENCIÁK Rendszerező képesség

x

x

Körültekintés, elővigyázatosság

x

Helyzetfelismerés

x

15

x x

x

x

1. Munkahelyi egészség és biztonság tantárgy 18 óra (9óra*) *esti/levelező képzés óraszáma

1.1.

A tantárgy tanításának célja

A tanuló általános felkészítése az egészséget nem veszélyeztető és biztonságos munkavégzésre, a biztonságos munkavállalói magatartáshoz szükséges kompetenciák elsajátíttatása. Nincsen előtanulmányi követelmény.

1.2.

Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak

1.3.

Témakörök

1.3.1.


4 óra (2óra*) A munkahelyi egészség és biztonság jelentősége. Történeti áttekintés. A szervezett munkavégzésre vonatkozó munkabiztonsági és munkaegészségügyi követelmények, továbbá ennek megvalósítására szolgáló törvénykezési, szervezési, intézményi előírások jelentősége. Az egészséget nem veszélyeztető és biztonságos munkavégzés személyi, tárgyi és szervezeti feltételeinek értelmezése. A munkakörnyezet és a munkavégzés hatása a munkát végző ember egészségére és testi épségére. A munkavállalók egészségét és biztonságát veszélyeztető kockázatok, a munkakörülmények hatásai, a munkavégzésből eredő megterhelések, munkakörnyezet kóroki tényezők. A megelőzés fontossága és lehetőségei. A munkavállalók egészségének, munkavégző képességének megóvása és a munkakörülmények humanizálása érdekében szükséges előírások jelentősége a munkabalesetek és a foglalkozással összefüggő megbetegedések megelőzésének érdekében. A műszaki megelőzés, zárt technológia, a biztonsági berendezések, egyéni védőeszközök és szervezési intézkedések fogalma, fajtái, és rendeltetésük. Munkavédelem, mint komplex fogalom (munkabiztonság-munkaegészségügy). Veszélyes és ártalmas termelési tényezők. A munkavédelem fogalomrendszere, források. A munkavédelemről szóló 1993. évi XCIII törvény fogalom meghatározásai. 1.3.2.


4 óra (2óra*) Munkahelyek kialakításának általános szabályai. A létesítés általános követelményei, a hatásos védelem módjai, prioritások. Szociális létesítmények. Öltözőhelyiségek, pihenőhelyek, tisztálkodó- és mellékhelyiségek biztosítása, megfelelősége. Közlekedési útvonalak, menekülési utak, jelölések. Közlekedési útvonalak, menekülési utak, helyiségek padlózata, ajtók és kapuk, lépcsők, veszélyes területek, akadálymentes közlekedés, jelölések. Alapvető feladatok a tűzmegelőzés érdekében. Tűzmegelőzés, tervezés, létesítés, üzemeltetés, karbantartás, javítás és felülvizsgálat. Tűzoltó készülékek, tűzoltó technika, beépített tűzjelző berendezés vagy tűzoltó berendezések. Tűzjelzés adása, fogadása, tűzjelző vagy tűzoltó központok, valamint távfelügyelet. Termékfelelősség, forgalomba hozatal kritériumai. Anyagmozgatás. Anyagmozgatás a munkahelyeken. Kézi és gépi anyagmozgatás fajtái. A kézi anyagmozgatás szabályai, hátsérülések megelőzése. Raktározás. Áruk fajtái, raktározás típusai. Munkahelyi rend és hulladékkezelés. Jelzések, feliratok, biztonsági szín-és alakjelek. Hulladékgazdálkodás, környezetvédelem célja, eszközei.

16

1.3.3.


2 óra (1óra*) A munkavégzés személyi feltételei: jogszerű foglalkoztatás, munkaköri alkalmasság orvosi vizsgálata, foglalkoztatási tilalmak, szakmai ismeretek, munkavédelmi ismeretek A munkavégzés alapvető szervezési feltételei: egyedül végzett munka tilalma, irányítás szükségessége. Egyéni védőeszközök juttatásának szabályai. 1.3.4.


2 óra (1óra*) Munkaeszközök halmazai. Szerszám, készülék, gép, berendezés fogalom meghatározása. Munkaeszközök dokumentációi. Munkaeszköz üzembe helyezésének, használatba vételének dokumentációs követelményei és a munkaeszközre (mint termékre) meghatározott EK-megfelelőségi nyilatkozat, valamint a megfelelőséget tanúsító egyéb dokumentumok. Munkaeszközök veszélyessége, eljárások. Biztonságtechnika alapelvei, veszélyforrások típusai, megbízhatóság, meghibásodás, biztonság. A biztonságtechnika jellemzői, kialakítás követelményei. Veszélyes munkaeszközök, üzembe helyezési eljárás. Munkaeszközök üzemeltetésének, használatának feltételei. Feltétlenül és feltételesen ható biztonságtechnika, konstrukciós, üzemviteli és emberi tényezők szerepe. Általános üzemeltetési követelmények. Kezelőelemek, védőberendezések kialakítása, a biztonságos működés ellenőrzése, ergonómiai követelmények. 1.3.5.


2 óra (1óra*) Veszélyforrások, veszélyek a munkahelyeken (pl. zaj, rezgés, veszélyes anyagok és keverékek, stressz) Fizikai, biológiai és kémiai hatások a dolgozókra, főbb veszélyforrások valamint a veszélyforrások felismerésének módszerei és a védekezés a lehetőségei. A stressz, munkahelyi stressz fogalma és az ellene való védekezés jelentősége a munkahelyen. A kockázat fogalma, felmérése és kezelése A kockázatok azonosításának, értékelésének és kezelésének célja az egészséget nem veszélyeztető és biztonságos munkavégzés feltételeinek biztosításában, a munkahelyi balesetek és foglalkozási megbetegedések megelőzésben. A munkavállalók részvételének jelentősége 1.3.6.


4 óra (2óra*) A munkavédelem szabályrendszere, jogok és kötelezettségek. Az Alaptörvényben biztosított jogok az egészséget, biztonságot és méltóságot tiszteletben tartó munkafeltételekhez, a testi és lelki egészségének megőrzéséhez. A Munkavédelemről szóló 1993. évi XCIII. törvényben meghatározottak szerint a munkavédelem alapvető szabályai, a követelmények normarendszere és az érintett szereplők (állam, munkáltatók, munkavállalók) főbb feladatai. A kémiai biztonságról szóló 2000. évi XXV. törvény, illetve a Kormány, illetve az ágazati miniszterek rendeleteinek szabályozási területei a további részletes követelményekről. A szabványok, illetve a munkáltatók helyi előírásainak szerepe. Munkavédelmi feladatok a munkahelyeken A munkáltatók alapvető feladatai az egészséget nem veszélyeztető és biztonságos munkakörülmények biztosítása érdekében. Tervezés, létesítés, üzemeltetés. Munkavállalók feladatai a munkavégzés során. Munkavédelmi szakemberek feladatai a munkahelyeken Munkabiztonsági és munkaegészségügyi szaktevékenység keretében ellátandó feladatok. Foglalkozás-egészségügyi feladatok Balesetek és foglalkozási megbetegedések Balesetek és munkabalesetek valamint a foglalkozási megbetegedések fogalma. Feladatok munkabaleset esetén. A kivizsgálás, mint a megelőzés eszköze Munkavédelmi érdekképviselet a munkahelyen A munkavállalók munkavédelmi érdekképviseletének jelentősége és lehetőségei. A választott képviselők szerepe, feladatai, jogai.

17

1.4.

A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)

Tanterem

1.5.

A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)

1.5.1.

A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás)

1. 1.1. 2.

2.1.

Egyéni

Tanulói tevékenységforma

Információ feldolgozó tevékenységek Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok Szöveges előadás egyéni felkészüléssel

Osztálykeret

Sorszám

Csoportbontás

Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenciálási módok)

Alkalmazandó eszközök és felszerelések

x

x

x

A tanult (vagy egy választott) szakma szabályainak veszélyei, ártalmai

A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás) A tanulói tevékenység Alkalmazott oktatási Alkalmazandó eszközök szervezeti kerete Sorszám módszer neve és felszerelések egyéni csoport osztály Szakkönyvek, 1.1 magyarázat x munkavédelmi tárgyú jogszabályok Munkabaleset, foglalkozási 1.2. megbeszélés x megbetegedés elemzése 1.3. szemléltetés x Oktatófilmek (pl. NAPO) 1.4. házi feladat x 1.5. teszt x 1.5.2.

1.6.

A tantárgy értékelésének módja

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.

18

A 11499-12 azonosító számú Foglalkoztatás II. megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei

19

A 11499-12 azonosító számú, Foglalkoztatás II. megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és a témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

x

x

Köznyelvi olvasott szöveg megértése Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban Elemi szintű számítógép használat Információforrások kezelése Köznyelvi beszédkészség SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK

x x x x x

Önfejlesztés Szervezőkészség

Munkanélküliség


Munkaviszonyt létesít Alkalmazza a munkaerőpiaci technikákat Feltérképezi a karrierlehetőségeket Vállalkozást hoz létre és működtet Motivációs levelet és önéletrajzot készít Diákmunkát végez SZAKMAI ISMERETEK Munkavállaló jogai, munkavállaló kötelezettségei, munkavállaló felelőssége Munkajogi alapok, foglalkoztatási formák Speciális jogviszonyok (önkéntes munka, diákmunka) Álláskeresési módszerek Vállalkozások létrehozása és működtetése Munkaügyi szervezetek Munkavállaláshoz szükséges iratok Munkaviszony létrejötte A munkaviszony adózási, biztosítási, egészség- és nyugdíjbiztosítási összefüggései A munkanélküli (álláskereső) jogai, kötelezettségei és lehetőségei A munkaerőpiac sajátosságai (állásbörzék és pályaválasztási tanácsadás) SZAKMAI KÉSZSÉGEK

11499-12 Foglalkoztatás II.

Álláskeresés


Foglalkoztatás II.

FELADATOK x x x x x x

x

x x

x x x x x x x

x

x x

x

x

x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x

x

x x

x x

x

x x

x x

x x

x x

x x

x x

x x

TÁRSAS KOMPETENCIÁK Kapcsolatteremtő készség Határozottság MÓDSZERKOMPETENCIÁK Logikus gondolkodás Információgyűjtés

20

2. Foglalkoztatás II. tantárgy 16 óra (8óra*) 2.1.


A tanuló általános felkészítése az álláskeresés módszereire, technikáira, valamint munkavállaláshoz, munkaviszony létesítéséhez szükséges alapismeretek elsajátítására.

2.2.


2.3.

Témakörök

2.3.1.


a

4 óra (2óra*) Munkavállaló jogai (megfelelő körülmények közötti foglalkoztatás, bérfizetés, költségtérítés, munkaszerződés módosítás, szabadság), kötelezettségei (megjelenés, rendelkezésre állás, munkavégzés, magatartási szabályok, együttműködés, tájékoztatás), munkavállaló felelőssége (vétkesen okozott kárért való felelősség, megőrzési felelősség, munkavállalói biztosíték). Munkajogi alapok: felek a munkajogviszonyban, munkaviszony létesítése, munkakör, munkaszerződés módosítása, megszűnése, megszüntetése, felmondás, végkielégítés, pihenőidők, szabadság. Foglalkoztatási formák: munkaviszony, megbízási jogviszony, vállalkozási jogviszony, közalkalmazotti jogviszony, közszolgálati jogviszony. Speciális jogviszonyok: egyszerűsített foglalkoztatás: fajtái: atipikus munkavégzési formák az új munka törvénykönyve szerint (távmunka, bedolgozói munkaviszony, munkaerő-kölcsönzés, rugalmas munkaidőben történő foglalkoztatás, egyszerűsített foglalkoztatás (mezőgazdasági, turisztikai idénymunka és alkalmi munka), önfoglalkoztatás, őstermelői jogviszony, háztartási munka, iskolaszövetkezet keretében végzett diákmunka, önkéntes munka. 2.3.2.


4 óra (2óra*) Munkaviszony létrejötte, fajtái: munkaszerződés, teljes- és részmunkaidő, határozott és határozatlan munkaviszony, minimálbér és garantált bérminimum, képviselet szabályai, elállás szabályai, próbaidő. Munkavállaláshoz szükséges iratok, munkaviszony megszűnésekor a munkáltató által kiadandó dokumentumok. Munkaviszony adózási, biztosítási, egészség- és nyugdíjbiztosítási összefüggései: munkaadó járulékfizetési kötelezettségei, munkavállaló adó- és járulékfizetési kötelezettségei, biztosítottként egészségbiztosítási ellátások fajtái (pénzbeli és természetbeli), nyugdíj és munkaviszony. 2.3.3.

Álláskeresés

4 óra (2óra*) Karrierlehetőségek feltérképezése: önismeret, reális célkitűzések, helyi munkaerőpiac ismerete, mobilitás szerepe, képzések szerepe, foglalkoztatási támogatások ismerete. Motivációs levél és önéletrajz készítése: fontossága, formai és tartalmi kritériumai, szakmai önéletrajz fajtái: hagyományos, Europass, amerikai típusú, önéletrajzban szereplő email cím és fénykép megválasztása, motivációs levél felépítése. Álláskeresési módszerek: újsághirdetés, internetes álláskereső oldalak, személyes kapcsolatok, kapcsolati hálózat fontossága, EURES (Európai Foglalkoztatási Szolgálat az Európai unióban történő álláskeresésben), munkaügyi szervezet segítségével történő álláskeresés, cégek adatbázisába történő jelentkezés, közösségi portálok szerepe. Munkaerő-piaci technikák alkalmazása: Foglalkozási Információs Tanácsadó (FIT), Foglalkoztatási Információs Pontok (FIP), Nemzeti Pályaorientációs Portál (NPP). Állásinterjú: felkészülés, megjelenés, szereplés az állásinterjún, testbeszéd szerepe. 2.3.4.

Munkanélküliség

4 óra (2óra*) A munkanélküli (álláskereső) jogai, kötelezettségei és lehetőségei: álláskeresőként történő nyilvántartásba vétel; a munkaügyi szervezettel történő együttműködési kötelezettség főbb kritériumai; együttműködési kötelezettség megszegésének szankciói; nyilvántartás szünetelése, nyilvántartásból való törlés; munkaügyi szervezet által nyújtott szolgáltatások, kiemelten a munkaközvetítés. Álláskeresési ellátások („passzív eszközök”): álláskeresési járadék és nyugdíj előtti álláskeresési segély. Utazási költségtérítés.

21

Foglalkoztatást helyettesítő támogatás. Közfoglalkoztatás: közfoglalkoztatás célja, közfoglalkozatás célcsoportja, közfoglalkozatás főbb szabályai Munkaügyi szervezet: Nemzeti Foglalkoztatási Szervezet (NFSZ) felépítése, Nemzeti Munkaügyi Hivatal, munkaügyi központ, kirendeltség feladatai. Az álláskeresők részére nyújtott támogatások („aktív eszközök”): önfoglalkoztatás támogatása, foglalkoztatást elősegítő támogatások (képzések, béralapú támogatások, mobilitási támogatások). Vállalkozások létrehozása és működtetése: társas vállalkozási formák, egyéni vállalkozás, mezőgazdasági őstermelő, nyilvántartásba vétel, működés, vállalkozás megszűnésének, megszüntetésének szabályai. A munkaerőpiac sajátosságai, NFSZ szolgáltatásai: pályaválasztási tanácsadás, munka- és pályatanácsadás, álláskeresési tanácsadás, álláskereső klub, pszichológiai tanácsadás.

2.4.


Tanterem

2.5.


A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenciálási Alkalmazandó módok) SorTanulói tevékenységforma eszközök és szám felszerelések

Információ feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg önálló feldolgozása Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása Információk önálló rendszerezése Információk feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok Leírás készítése Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megoldása

1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.2. 2.3. 2.4.

22

x x x x x x x

x x x

Osztálykeret

Csoportbontás

Egyéni

2.5.1.

A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás) A tanulói tevékenység szervezeti kerete Sorszá Alkalmazott oktatási Alkalmazandó eszközök m módszer neve és felszerelések csopor egyéni osztály t 1.1 magyarázat x 1.4. megbeszélés x 1.5. vita x 1.6. szemléltetés x 1.10. szerepjáték x 1.11. házi feladat x

2.5.2.

2.6.



23

A 11498-12 azonosító számú, Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei

24

A 11498-12 Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák




Munkavállalói szókincs

Foglalkoztatás I.

szakmai önéletrajzot és motivációs levelet ír

x x

x x x

x x x

x x x

állásinterjún részt vesz

x

x

x

x

11498-12 Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén)

FELADATOK Idegen nyelven: bemutatkozik (személyes és szakmai vonatkozással) alapadatokat tartalmazó formanyomtatványt kitölt

munkakörülményekről, karrier lehetőségekről tájékozódik idegen nyelvű szakmai irányítás, együttműködés melletti munkát végez munkával, szabadidővel kapcsolatos kifejezések megértése, használata

x x x

x

x

x

SZAKMAI ISMERETEK Idegen nyelven: szakmai önéletrajz és motivációs levél tartalma, felépítése

x

egy szakmai állásinterjú lehetséges kérdései, illetve válaszai

x

x

x

közvetlen szakmájára vonatkozó gyakran használt egyszerű szavak, szókapcsolatok

x

a munkakör alapkifejezései

x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Egyszerű formanyomtatványok kitöltése idegen nyelven Szakmai állásinterjún elhangzó idegen nyelven feltett kérdések megértése, illetve azokra való reagálás értelmező, összetett mondatokban

x x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Fejlődőképesség, önfejlesztés TÁRSAS KOMPETENCIÁK Nyelvi magabiztosság

x

Kapcsolatteremtő készség MÓDSZERKOMPETENCIÁK Információgyűjtés Analitikus gondolkodás

x

Deduktív gondolkodás

x

25

x

3. Foglalkoztatás I. tantárgy 64 óra( 32óra*)

3.1.


A tantárgy tanításának célja, hogy a diákok alkalmasak legyenek egy idegen nyelvű állásinterjún eredményesen és hatékonyan részt venni. Ehhez kapcsolódóan tudjanak idegen nyelven személyes és szakmai vonatkozást is beleértve bemutatkozni, a munkavállaláshoz kapcsolódóan pedig egy egyszerű formanyomtatványt kitölteni. Cél, hogy a rendelkezésre álló 64 tanóra egység keretén belül egyrészt egy nyelvtani rendszerezés történjen meg a legalapvetőbb igeidők, segédigék, illetve az állásinterjúhoz kapcsolódóan a legalapvetőbb mondatszerkesztési eljárások elsajátítása révén. Majd erre építve történjen meg az idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés és az induktív nyelvtanulási készségfejlesztés 6 alapvető, a mindennapi élethez kapcsolódó társalgási témakörön keresztül. Végül ezekre az ismertekre alapozva valósuljon meg a szakmájához kapcsolódó idegen nyelvi kompetenciafejlesztés.

3.2.

Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak:

Idegen nyelvek.

3.3.

Témakörök

3.3.1.


8 óra (4óra*) A 8 órás nyelvtani rendszerezés alatt a tanulók a legalapvetőbb igeidőket átismétlik, illetve begyakorolják azokat, hogy munkavállaláshoz kapcsolódóan, hogy az állásinterjú során ne okozzon gondot a múltra, illetve a jövőre vonatkozó kérdések megértése, illetve az azokra adandó válaszok megfogalmazása. Továbbá alkalmas lesz a tanuló arra, hogy egy szakmai állásinterjún elhangzott kérdésekre összetett mondatokban legyen képes reagálni, helyesen használva az igeidő egyeztetést. Az igeidők helyes begyakorlása lehetővé teszi számára, hogy mint leendő munkavállaló képes legyen arra, hogy a munkaszerződésben megfogalmazott tartalmakat helyesen értelmezze, illetve a jövőbeli karrierlehetőségeket feltérképezze. A célként megfogalmazott idegen nyelvi magbiztosság csak az igeidők helyes használata révén fog megvalósulni. 3.3.2.


8 óra (4óra*) A 8 órás témakör során a diák a kérdésszerkesztés, a jelen, jövő és múlt idejű feltételes mód, illetve a módbeli segédigék (lehetőséget, kötelességet, szükségességet, tiltást kifejező) használatát eleveníti fel, amely révén idegen nyelven sokkal exaktabb módon tud bemutatkozni szakmai és személyes vonatkozásban egyaránt. A segédigék jelentéstartalmának precíz és pontos ismerete alapján alkalmas lesz arra, hogy tudjon tájékozódni a munkahelyi és szabadidő lehetőségekről. Precízen meg tudja majd fogalmazni az állásinterjún idegen nyelven feltett kérdésekre a választ kihasználva a segédigék által biztosított nyelvi precizitás adta kereteket. A kérdésfeltevés alapvető szabályainak elsajátítása révén alkalmassá válik a diák arra, hogy egy munkahelyi állásinterjún megértse a feltett kérdéseket, illetve esetlegesen ő maga is tisztázó kérdéseket tudjon feltenni a munkahelyi meghallgatás során. A szórend, a prepozíciók és a kötőszavak pontos használatának elsajátításával olyan egyszerű mondatszerkesztési eljárások birtokába jut, amely által alkalmassá válik arra, hogy az állásinterjún elhangozott kérdésekre relevánsan tudjon felelni, illetve képes legyen tájékozódni a munkakörülményekről és lehetőségekről. 3.3.3.


24 óra (12óra*) /Az induktív nyelvtanulási képesség és az idegen nyelvi asszociatív memória fejlesztése fonetikai készségfejlesztéssel kiegészítve/ A 24 órás nyelvi készségfejlesztő blokk során a diák rendszerezi az idegen nyelvi alapszókincshez kapcsolódó ismereteit. E szókincset alapul véve valósul meg az induktív nyelvtanulási képességfejlesztés és az idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés 6 alapvető társalgási témakör szavai, kifejezésein keresztül. Az induktív nyelvtanulási képesség által egy adott idegen nyelv struktúráját meghatározó szabályok kikövetkeztetésére lesz alkalmas a tanuló. Ahhoz, hogy a diák

26

koherensen lássa a nyelvet és ennek szellemében tudjon idegen nyelven reagálni, feltétlenül szükséges ennek a képességnek a minél tudatosabb fejlesztése. Ehhez szorosan kapcsolódik az idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés, ami az idegen nyelvű anyag megtanulásának képessége: képesség arra, hogy létrejöjjön a kapcsolat az ingerek (az anyanyelv szavai, kifejezése) és a válaszok (a célnyelv szavai és kifejezései) között. Mind a két fejlesztés hétköznapi társalgási témakörök elsajátítása során valósul meg. Az elsajátítandó témakörök: személyes bemutatkozás a munka világa napi tevékenységek, aktivitás lakás, ház utazás, Ezen a témakörön keresztül valósul meg a fonetikai dekódolási képességfejlesztés is, amely során a célnyelv legfontosabb fonetikai szabályaival ismerkedik meg a nyelvtanuló. 3.3.4.

Munkavállalói szókincs

24 óra (12óra*) /Munkavállalással kapcsolatos alapvető szakszókincs elsajátítása/ A 24 órás szakmai nyelvi készségfejlesztés csak a 40 órás 3 alapozó témakör elsajátítása után lehetséges. Cél, hogy a témakör végére a diák folyékonyan tudjon bemutatkozni kifejezetten szakmai vonatkozással. Képes lesz a munkalehetőségeket feltérképezni a célnyelvi országban. Begyakorolja az alapadatokat tartalmazó formanyomtatvány kitöltését, illetve a szakmai önéletrajz és a motivációs levél megírásához szükséges rutint megszerzi. Elsajátítja azt a szakmai jellegű szókincset, ami alkalmassá teszi arra, hogy a munkalehetőségekről, munkakörülményekről tájékozódjon. A témakör tanulása során közvetlenül a szakmájára vonatkozó gyakran használt kifejezéseket sajátítja el. A munkaszerződések kulcskifejezéseinek elsajátítása és fordítása révén alkalmas lesz arra, hogy a leendő saját munkaszerződését, illetve munkaköri leírását lefordítsa és értelmezze.

3.4.


Az órák kb. 50%-a egyszerű tanteremben történjen, egy másik fele pedig számítógépes tanterem, hiszen az oktatás egy jelentős részben digitális tananyag által támogatott formában zajlik.

3.5.

A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák

3.5.1.

A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák

1. 1.1. 1.3. 1.5. 2. 2.1. 2.2.

Információ feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg önálló és feladattal vezetett feldolgozása Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel Információk önálló és feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok Levélírás Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre

27

Osztálykeret

Egyéni

Tanulói tevékenységforma

Csoportbontás

Sor-szám

Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenciálásimódok)

x x x

x x


3. 3.1.

Szöveges előadás egyéni felkészüléssel Komplex információk körében Elemzés készítése tapasztalatokról

4.

Csoportos munkaformák körében

2.3.

4.1. 4.2. 4.3.

Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgozás Információk rendszerezése mozaikfeladattal Csoportos helyzetgyakorlat

x x

x x x

A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek A tanulói tevékenység Alkalmazott oktatási szervezeti kerete Sorszám módszer neve egyéni csoport osztály 1.1 magyarázat x 1.2. kiselőadás x 1.3. megbeszélés x 1.4. vita x 1.5. szemléltetés x 1.6. projekt x 1.7. kooperatív tanulás x 1.8. szerepjáték x 1.9. házi feladat x 1.10. digitális alapú feladatmegoldás x 3.5.2.

3.6.




28

A 11110-12 azonosító számú Egészségügyi alapismeretek megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei

29

FELADATOK Hivatása gyakorlása során az egészségügyi dolgozóval szemben támaszott etikai, jogi követelményeknek megfelelő viselkedést, magatartást tanúsít, tiszteletben tartja az emberi méltóság Alaptörvényben megfogalmazott jogát Napi feladatait előítélet-mentesen, az egyenlő bánásmód szabályait betartva látja el Elfogadja a különböző kultúrkörökből érkező betegek ellátásának specialitásait Biztosítja és munkája során érvényesíti a betegjogokat, betartja az adatkezelési, adatvédelmi jogszabályokat Betartja kompetencia határait, fegyelmezetten és kollegiálisan team-munkában dolgozik Segítő hivatását felelősséggel, empatikusan, toleránsan gyakorolja, a vele kapcsolatba kerülő egészséges vagy beteg ember személyiségét tiszteletben tartja Felismeri a betegségből adódó szorongást, elutasító viselkedést, önvédelmi reakciókat Felismeri az agresszió megnyilvánulási formáit, a bántalmazott gyermek vagy felnőtt viselkedését Az egészséges vagy beteg ember felé közvetíti az önsegítő csoportok, betegszervezetek értékeit

30

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Orvosi latin Speciális kommunikáció

Kommunikáció

Környezetegészségügy


Népegészségügy


Pedagógia

Pszichológia

Szociológia



A 11110-12 azonosító számú Egészségügyi alapismeretek megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák Szakmai Egészségügyi alapismeretek kommunikáció

Alkalmazza az orvosi terminológia helyesírási és kiejtési szabályait Alkalmazza az orvosi latinban használatos megnevezéseket Adekvátan, kongruensen és hitelesen kommunikál a beteggel és a hozzátartozóval, ismeri a megfelelő kommunikációs stílus jelentőségét és felelősségét az ápolásban Felismeri a kommunikációs folyamatban bekövetkezett zavarokat

x x

x

x

Munkája során alkalmazza a telefonos kapcsolatfelvétel, telefonálás szabályait

x

Megfelelően kommunikál látás-, hallás-, beszédsérült személlyel Alkalmazza a kommunikációfelvétel és -tartás szabályait autizmus spektrumzavar esetén Segíti tevékenységeik ellátásában a fogyatékossággal élő betegeket, részt vesz a kommunikációs akadálymentesítésben Értelmezi és munkája során alkalmazza az egészség fogalmát, az egészség koncepcióit, annak egyéni tényezőit Tudja ismertetni egészségügyi ellátórendszer felépítését, a prevenció - kuráció - rehabilitáció feladatait Népességi és egészségügyi statisztikai adatokat értelmez, ezzel összefüggésben értelmezi a népbetegségek, vezető haláloki tényezők és morbiditási tendenciájukban emelkedő kóroki tényezők szerepét és jelentőségét Felismeri a betegmegfigyelés során kiszűrhető rizikófaktorokat, kompetenciájának megfelelően részt vesz a szűrővizsgálatokban Környezettudatosan gondolkodik, felismeri az egészséget veszélyeztető környezeti veszélyforrásokat, kémiai, fizikai és biológiai környezeti károsító hatásokat

31

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Betartja a biztonságos munkavégzésre vonatkozó szabályokat, szakszerűen kezeli az eszközöket Kompetenciájának megfelelően részt vesz a közösségi egészségfejlesztési programok szervezésében, kivitelezésében

x

x

x

SZAKMAI ISMERETEK Általános etika Egészségügyi etika Ápolásetika Egyenlő bánásmód alapelvei Fogyatékosságok formái Transz- és multikulturális ápolás, ápolásetika alapjai Alaptörvény, sarkalatos jogszabályok Egészségügyi törvény és egészségügyre vonatkozó jogszabályok Általános lélektan Személyiséglélektan Szociálpszichológia Önsegítő csoportok Team-muka Orvosi latin nyelv Kommunikációs alapismeretek Általános és infokommunikációs akadálymentesítés Kommunikációs zavarok felsimerése Népegészségügy Az egészségügyi ellátórendszer Statisztika és demográfia Népegészségügyi jelentőségű szűrővizsgálatok Prevenció és rehabilitáció Egészségfejlesztés, közösségi egészségfejlesztés

x x x x x x x x

x x x x x

x x x x

x x x x x x

x

x x

Környezetegészségügy Környezettudatos életmód, környezeti veszélyforrások és kockázati tényezők

x x

x

Munkaegészségügy

x

Munkabiztonsági tényezők Munkavédelem Tűzvédelem

x x x

32

x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Szakmai nyelvű kommunikáció szóban és írásban Adekvát kommunikáció fogyatékossággal élő, vagy autista beteggel

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Elhivatottság, elkötelezettség

x

Felelősségtudat

x

Türelmesség

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x x

TÁRSAS KOMPETENCIÁK Kapcsolatteremtő készség

x

x

x

x

x

Közérthetőség

x

x

x

x

x

x

x

Segítőkészség

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x x

x

MÓDSZERKOMPETENCIÁK Helyzetfelismerés

x

x

x

x

Gyakorlatias feladatértelmezés Ismeretek helyükön való alkalmazása

x

x

x

x

x

x

33

x

x

x

x

x

x

x

x

4. Egészségügyi alapismeretek tantárgy 144 óra (72óra*)

4.1.


A tantárgy tanításának célja felkészíteni a képzésben résztvevőket az egészségügyi szolgáltatóknál végzendő segítő szakmák elsajátítására. A tantárgy olyan általános, az egészségügyhöz kapcsolódó alapismeretek elsajátítását szolgálja, melyek nélkülözhetetlenek a specifikus szakmai ismeretek elsajátításához, az egészségügy területéhez tartozó valamennyi szakma gyakorlásához.

4.2.


Kommunikáció. Szakmai kommunikáció. Munkavédelmi alapismeretek. Ápoláslélektan. Akadályozott ember gondozása. Speciális ápolást igénylők ellátása.

4.3.

Témakörök

4.3.1.


18 óra (9óra*) A társadalmi, erkölcsi és jogi normák fogalma, egymáshoz való viszonyuk A jog fogalma, kialakulása. A jog és a jogrend fogalma és a belső jogforrások rendszere. Magyarország Alaptörvényében meghatározott alapvető jogok és kötelezettségek. Az állami szervek rendszere, jellegük és egymáshoz való viszonyuk. Az állam felelőssége a lakosság egészségi állapotáért. A közszolgáltatások rendszere és szervezése: az egészségügy és a szociális ellátás intézményei és azok alapvető követelményei. Az egészségügyi igazgatás szervezetrendszere. Az egészségügyre és az egészségügyi szolgáltatásra vonatkozó fontosabb jogi szabályozások. Információbiztonság és adatvédelem. Az egészségügyi dokumentáció kezelése. Szakmai felelősség és felelősségvállalás az egészségügyben. Az egészségügyben dolgozókra vonatkozó speciális munkaügyi szabályok és szabályozók. Az egészségügyi etika kialakulása és alapjai. Az egészségügyi etika alapelvei. Etikai értékek az egészségügyben. A betegek jogai és a betegjogok érvényesítése. Jogi és etikai szabályozás kapcsolata az egészségügyben. Az egészségügyi dolgozók tevékenységének etikai elvei és problémái. Az egészségügyi dolgozóval szemben elvárt magatartás, viselkedés. Szakmai etikai alapkövetelmények: előítélet mentesség, másság elfogadása, tolerancia, humanitás, empátia, karitativitás, intimitás. Esélyegyenlőség biztosítása. Etikai dilemmák és bioetikai kérdések. Az abortusz etikai kérdései. Az egészségügyi dolgozók és a sztrájkjog etikai kérdései. Etikai kódex. 4.3.2.

Szociológia

18 óra (9óra*) A szociológia lényege, tárgya, jelentősége. A szociálpszichológia tárgya, témakörei. Társadalmi rétegződés és mobilitás. Társadalmi egyenlőtlenségek és a szegénység. A szocializáció fogalma és elméletei; szinterei, intézményei. Családszociológia. Szerepek és szerepkonfliktusok. Csoportok. Csoportdinamika. A csoportokat alakító tényezők. A csoporton belüli tagolódás. A csoporttagok egymáshoz való viszonya.

34

A csoport egymást erősítő tényezői. Deviáns magatartás fogalma, formái. A különböző kultúrák szokásai, hagyományai. Esélyegyenlőség. Foglalkoztatottság és munkanélküliség. Népességi mutatók. Szociológiai mérések, eredmények, statisztikai adatok. Szociális intézményrendszerek. Az egészségügyi dolgozók. Munkakörök. Munkakörökkel kapcsolatos általános elvárások. Személyes attitűdök a segítő szakmákban. 4.3.3.

Pszichológia 18 óra (9óra*)

Az általános pszichológia tárgya, felosztása. Pszichológiai alapfogalmak. A pszichológia irányzatai. A pszichológia vizsgálómódszerei. Alapvető megismerési folyamatok. Motiváció és érzelem. Az alvás szerepe, funkciója. Az alvás fázisai. Leggyakoribb alvászavarok. A tanulás fogalma, fajtái. Tanulási modellek. A személyiség fogalma és a legfontosabb személyiség-elméletek. Személyiség-tipológia. A személyiség fejlődése. A szocializáció folyamata. Fejlődéslélektan alapfogalmai, módszerei, a fejlődés törvényszerűségei. A megismerési folyamatok fejlődése, a beszédfejlődés. A tanulás és viselkedés fejlődése. Az érzelmi funkciók kialakulása és az akarat fejlődése. A gyermek értelmi fejlettségének mérése. A szorongás lényege, kialakulásának okai. A szorongás testi tünetei, érzelmi komponensei. A szorongás kezelése. Stresszhelyzet, félelem és a kapcsolódó önvédelmi reakciók. 4.3.4.

Pedagógia

18 óra (9óra*) A neveléstudományok helye, felosztása. Nevelési célok. A nevelés folyamata. Az iskola és a nevelés kapcsolata. Nevelési módszerek. Nevelői-oktató szerep; szerepelvárások és szerepkonfliktusok. A személyiség összetevői. A nevelő személyisége. Vezetői, szülői attitűdök, módszerek, eszközök. Tanulás és oktatás. A tanulás. Tanítási-tanulási módszerek. A tanulási folyamat szervezése. Tanulási technikák. Tanulásmódszertan. Tanulási problémák, zavarok, akadályok. A pedagógia módszerei. Az individuális pedagógia. Az oktatás szervezeti és munkaformái. Az oktatás eszközei és módszerei. Motiválás és aktivizálás. Ellenőrzés, értékelés, differenciálás. Új módszerek a pedagógiában. Andragógiai alapismeretek. Kliens/beteg oktatása. Az egészségnevelés célja, feladata. Az egészségnevelés során alkalmazható egyéni, csoportos és egyéb szervezeti formák, módszerek, azok előnyei, hátrányai.

35

4.3.5.


18 óra (9óra*) Az egészségügyi ellátórendszer fogalma, feladata, helye, kapcsolatrendszere a makrogazdaságban. A magyar egészségügyi ellátó rendszer tagozódása, struktúrája. A progresszív betegellátás filozófiája, rendszere, jellemzői. Az egészségügyi ellátás színterei, az egyes színterek feladata, célja, szereplői. Az egészségügyi ellátórendszer működésének szabályozása és ellenőrzése. Az egészségügyi ellátás tárgyi és humánerőforrás feltételeinek szabályozása. Kompetenciák és hatáskörök az egészségügyi ellátórendszerben. Az egészségügyi technológia fogalma, összetevői. A prevenció helye, színterei az egészségügyi ellátórendszerben. A rehabilitáció helye, jelentősége az egészségügyi ellátórendszerben. A hazai sürgősségi betegellátó rendszer szintjei, jellemzői. Nemzetközi egészségbiztosítási rendszerek. Egészségügyi ellátás az EU-ban. A hazai egészségbiztosítási rendszer jellemzői. A hazai egészségügyi ellátás finanszírozási formái, technikái. A hazai egészségügyi ellátórendszer fejlesztési koncepciói. Minőségirányítás az egészségügyben. Képzés, továbbképzés az egészségügyben. Az egészségügyi dolgozók érdekképviseleti szervei (kamarák, egyesületek, szakszervezetek). 4.3.6.

Népegészségügy

18 óra (9óra*) A népegészségtan tárgya. A népegészségtan és az orvostudomány kapcsolata. Az egészség, egészségkulturáltság. A statisztika fogalma, tárgya. A statisztikai adatok jellege. A statisztikai adatgyűjtés, csoportosítás. A demográfia fogalma, tárgya, alapfogalmai (népesség, népesedés, népmozgalom). A demográfia módszerei és kiemelt tárgyköreinek áttekintése: A strukturális demográfia. Születés, termékenység. Halandóság. Természetes népmozgalom. Család-demográfia. Reprodukció. Vándorlások. Epidemiológia fogalma, tárgya. Deszkriptív epidemiológia. A betegségek gyakoriságának mérése (prevalencia, incidencia, tartam prevalencia fogalma). Kor-nem és egyéb kategória-specifikus mutatók lényege. A betegségek gyakoriságát befolyásoló tényezők. A morbiditási adatok forrásai. Analitikus epidemiológia, intervenciós epidemiológia fogalma. Szociológiai módszerek. Szűrővizsgálatok célja, feltételei. Prevenció és egészségmegőrzés. Az egészségi állapotot befolyásoló életmódbeli, környezeti, társadalmi tényezők. A prevenció szintjei. Az egészségmegőrzés stratégiája. Hazai egészség-megőrzési programok. 4.3.7.

Egészségfejlesztés 18 óra (9óra*)

Az egészség definíciója. Az egészséget befolyásoló tényezők. Az egészségi állapot megítélése. Az egészségfejlesztés fogalma, célja, feladata, színterei, intézményei. Az egészségkultúra fogalma, összetevői. Az egészséges életvitel. A szükségletek hierarchiája, a szervezet belső környezeti egyensúlya, állandósága.

36

Az egészséges szervezetet felépítő anyagok, tápanyagok összetétele, tápanyag-piramis, az egészséges szervezet tápanyagszükséglete. Az egészséges táplálkozás; a túlzott tápanyagbevitel következményei. Fizikai, szellemi munka energiaigénye. A testi erő fenntartása, a mozgás lehetséges módjai. A prevenció szintjei. A betegségek korai felismerését szolgáló lehetőségek; rizikófaktorok és azok felismerése. Szűrővizsgálatok jelentősége, életkorok szenti szűrővizsgálatok formái, teendő a tünetek megjelenése esetén. A káros szenvedélyek formái, kialakulásuk okai, betegséget előidéző káros hatásuk, a káros szenvedélyek korai felismerése. A drog, az alkohol kapcsolata a mentális egészségünkkel. Önértékelés, önbecsülés. Önmagunkról kialakított reális kép, képességeink, korlátaink. Az egészséges lelki egyensúly fenntartása, önvédő technikák. Relaxáció formái, jelentősége. Aktív, passzív pihenés formái. Az érzelmi élet egyensúlya. Az akaraterő. Önsegítő csoportok és betegszervezetek létrejötte, jelentősége, szervezése. Az önsegítő csoportok, szervezetek értékei. A fogyatékosság fogalma. A fogyatékosság főcsoportjai. A fogyatékossággal élő emberek életmódja, életminősége. 4.3.8.

Környezet-egészségügy 18 óra (9óra*)

A környezet és az egészség kapcsolata. Az ember ökológiai lábnyoma, környezettudatos gondolkodás. A természetes és a mesterséges (épített) környezet jellemzői a XXI. században. A víz szerepe az ember életében. Az egészséges ivóvíz és az ásványvizek. Hazánk gyógy-és termálvizei, azok egészségre gyakorolt hatásai. A vízszennyezők és az egészségtelen vizek károsító hatásai. A légkör és a levegő fizikai, kémiai jellemzői. A főbb légszennyező anyagok, jellemzőik és hatásuk az egészségre. Meteorológiai és klimatikus tényezők hatása az emberre. Ionizáló és nem ionizáló sugárzások fizikai és biológiai jellemzői és hatásaik. A talaj összetétele, öntisztulása, talajszennyeződés. Vegyi anyagok a környezetünkben. Hulladékgazdálkodás, kommunális, ipari és mezőgazdasági hulladékok. A veszélyes hulladékok kezelése, tárolása. A környezeti zaj, rezgés és annak hatásai a szervezetre. A zajártalom és következményei. A települések típusai és jellemzőik. Urbanizációs ártalmak. Az egészséges lakókörnyezet. A korszerűtlen lakások, épületek egészségre gyakorolt káros hatásai. Egészségügyi kártevők megjelenése a lakásban és a környezetben. Környezeti eredetű megbetegedések és azok megelőzése. Környezeti katasztrófák, haváriák. Környezetvédelem az egyén és a társadalom szintjén. Munkabiztonság és munkahigiéné az egészségügyi munkahelyeken. Biztonságos munkavégzés tárgyi feltételei, munkaeszközök megfelelő használata. Tűzveszélyes anyagok a munkakörnyezetben. Fizikai, kémiai, biológiai kockázatok az egészségügyi munkahelyeken.

4.4.


Az elméleti oktatás helyszíne: tanterem

37

4.5.



5. Szakmai kommunikáció tantárgy 72 óra (36óra*)

5.1.


A szakmai kommunikáció oktatásának célja a kommunikációs ismeretek, készségek, aktív, tudatos fejlesztése, kitérve az egészségügyi pályákon fontos jellemzőkre, speciális helyzetekre. További cél, hogy a tanuló ismerje az orvosi latin nyelvi szakkifejezéseket, munkája során tudja alkalmazni a latin szaknyelv kiejtési, olvasási és írási szabályait.

5.2.


Magyar nyelvtan. Magyar irodalom. Történelem. Biológia. Anatómia-élettan. Pszichológia. Személyiség lélektan. Szociálpszichológia.

5.3.

Témakörök

5.3.1.

Kommunikáció

18 óra (9óra*) A kommunikáció fogalma, elemei. Dinamikai törvényszerűségek. Az interperszonális és multiperszonális kommunikációs helyzetek. Az őszinte kommunikáció feltételei. Érintkezési formák és ezek eltérései más kultúrákban. Az érdeklődés és a figyelmes hallgatás jelentősége. A közvetlen emberi kommunikáció formái. Nyelvi szocializációs szintek. A metakommunikáció fogalma és törvényszerűségei, jellemzői. A verbális és nonverbális közlés viszonya. A pillanatnyi és állandósult érzelmek kifejeződése. A kulturális szignálok kommunikatív jelentősége. A kongruens és inkongruens kommunikáció fogalma, jellemzői, hitelesség. Egészségügyi szakmai kommunikáció: Az egészségügyi szakdolgozó-beteg együttműködés javításának kommunikációs lehetőségei. A kapcsolatfelvétel, a bemutatkozás jelentősége és általános szabályai. Kapcsolatteremtés és fenntartás egészséges és a beteg gyermekkel. A gyerekek sajátos kommunikációs formái: a sírás, a rajz és a játék. Az időskor kommunikációs jellemzői, kommunikációs nehézségek, akadályok Kommunikáció roma páciensekkel. Figyelemfelhívó jelek a páciens kommunikációjában. Kapcsolat, kommunikáció feszült, indulatos betegekkel. Kommunikáció a hozzátartozókkal. Kommunikáció az egészségügyi team tagjai között. Telefonos kommunikáció szabályai az egészségügyben. 5.3.2.

Orvosi latin 36 óra (18óra*)

A latin nyelv eredete, fejlődése. Az orvosi latin nyelv kialakulása és fejlődése. Az orvosi terminológia helyesírási és kiejtési szabályai. Az emberi test főbb részei, síkjai, irányai.

38

Szervek, szervrendszerek felépítésére, egészséges és kóros működésére vonatkozó latin szakkifejezések: Mozgásrendszer latin szakkifejezései. Keringési rendszer latin szakkifejezései. Légzőrendszer latin szakkifejezései. Emésztőrendszer latin szakkifejezései. Vizeletkiválasztó rendszer latin szakkifejezései. Nemi szervek latin szakkifejezései. Belső elválasztású mirigyek latin szakkifejezései. Idegrendszer latin szakkifejezései. Érzékszervek latin szakkifejezései. A szervek, szervrendszerek működésére vonatkozó szakkifejezések. Kórtani és klinikumi elnevezések. Műtéti és vizsgáló eljárások elnevezései. Orvosi vények szakkifejezései. Számnevek. Alapvető nyelvtani ismeretek: a névelő, főnév, birtokos szerkezet, melléknév és minőségjelzős szerkezet névszók, ragozás, határozószók, szóképzés és szóalkotás, rövidítések, igék és igeragozás, képzők. A témakört csoportbontásban kell tanítani. 5.3.3.


18 óra (9óra*) A kommunikációs zavarok és okai. Speciális kommunikáció alkalmazása hallás, beszéd és látássérültekkel. A hazai és nemzetközi jelnyelv és a Braille írás. Az egészségügyi szakdolgozó szerepe a megfelelő kommunikáció biztosításában és fenntartásában. Infokommunikációs akadálymentesítés. Kommunikációs korlátok leküzdése autizmus spektrumzavar esetén. A nyelvi kommunikáció hiányosságai. A szégyenlősség és gátlásosság. Kommunikációs gátak és közléssorompók. A kommunikációs zavarok leküzdése. Segítő beszélgetés. Segítő beszélgetés leggyakoribb hibái. A témakört csoportbontásban kell tanítani.

5.4.


Az elméleti oktatás helyszíne: tanterem -

5.5.



39

A 11221-12 azonosító számú Alapápolás megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei

40

A 11221-12 azonosító számú Alapápolás megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

x

Ápolási-gondozási feladattok felnőttkorban

Ápolási beavatkozások

x

Gondozási feladatok felnőttkorban

Betegmegfigyelés

Csecsemő és kisgyermekgondozás

Ápoláslélektan

Ápolástudomány



11221-12 Alapápolás

Egészséges csecsemő és gyermek gondozása

Ápolástangondozástan gyakorlat

Ápolástan-gondozástan Ápolástan-gondozástan gyakorlat

x

x

x

x

x

x

x

x

x

FELADATOK Részt vesz az egészség megőrzésében és helyreállításában Részt vesz az egészséges újszülött, csecsemő és gyermek szükségleteinek biztosításában Biztosítja az egyén komfortját különböző életszakaszok, élethelyzetekben Gondozási feladatot lát el különböző életszakaszokban, élethelyzetekben Elhelyezi a beteget a kórteremben, részt vesz a betegfelvétel-átadás és elbocsátás ápolói feladataiban Részt vesz az ápolási folyamat tervezésében, kivitelezésében és megfelelően dokumentálásban Akadályozott személyt ápol, segít, gondoz, rehabilitációs programjaiban részt vesz Segíti a beteget alapvető szükségleteinek kielégítésében, a betegbiztonság és a betegjogok szem előtt tartásával Kardinális tüneteket észlel, mér, EKG-t készít, pulzoximetriát végez, az eredményt rögzíti és jelenti, sürgős esetben haladéktalanul intézkedik Felismeri a beteg megváltozott szükségleteit, a betegmegfigyelés során észlelt tüneteket jelzi és jelenti, életet veszélyeztető tüneteket, tünetegyütteseket felismer és haladéktalanul intézkedik Biztonságos és higiénikus betegkörnyezetet teremt az aszeptikus betegellátás figyelembe vétele mellett Pozícionálja, mobilizálja a beteget, mozgást segítő eszközöket biztonsággal alkalmaz, rugalmas pólyát megfelelő módon felhelyez Megfelelően és biztonságosan

41

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

alkalmazza a gyógyászati segédeszközöket, az ápolási, kényelmi és antidecubitus eszközöket, kötszereket Előkészít különböző vizsgálatokhoz és mindennapos beavatkozásokhoz, kompetenciájának megfelelően felkészíti a beteget, illetve segédkezik a beavatkozások kivitelezésében Testváladékokat megfigyel, felfog, gyűjt, mér, váladékfelfogó eszközöket szakszerűen használ, kezel, fertőtlenít Fizikális lázcsillapítást végez, hidegmeleghatást alkalmaz Felismeri a decubitus jeleit, súlyosságát megállapítja, részt vesz az ellátásában Felismeri az élősködővel fertőzött beteget, részt vesz az ellátásában, izolálásában Idős beteget életkorának, szellemi és fizikai adottságainak megfelelően ápol Terminális állapotban lévő, illetve haldokló betegek alapápolási feladatait ellátja, halott körüli teendőket ellát Részt vesz a szakszerű és jogszerű fizikai korlátozás kivitelezésében, majd a fokozott betegmegfigyelésben, a fizikailag korlátozott beteg szükségleteinek kielégítésében Részt vesz a viziteken, megbeszéléseken, a gyógyító team tagjaival együttműködik Etikus és felelősségteljes magatartást tanúsítva segítő, támogató kapcsolatot tart a beteggel, hozzátartozókkal Betartja az ápolásetikai normákat, a munkavégzésére vonatkozó munkavédelmi és egyéb jogszabályokat, minőségügyi és szakmai előírásokat Alkalmazza a fertőtlenítő eljárásokat

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x x

x x x

x

x

x

x x

x x

x

SZAKMAI ISMERETEK Egészséges ember fejlődése, fejlődéslélektana Egészséges ember gondozása Újszülött, csecsemő és gyermekgondozás Prevenció Egészséges életmód, életvitel Idős ember gondozása Fogyatékkal élő ember gondozása, ápolása Esélyegyenlőség biztosítása Ápolásetika

42

x

x

x

x

x x x x

x x x

x

x x

x

x

x

x x

x

x

x

x x

Ápoláslélektan Team-munka szerepe, jelentősége Betegfelvétel, betegátadás, elbocsátás Alapszükségletek szerinti ápolás és betegellátás Megváltozott szükségletek felmérése, kielégítése Ápolási beavatkozások Vizsgálatok, segédkezés vizsgálatoknál és beavatkozásoknál Betegmegfigyelés és riasztás Kardinális tünetek mérése, észlelése, regisztrálása Aszeptikus betegellátás, higiéné és nosocomialis surveillance Fertőtlenítés és egyszerhasználatos anyagok kezelése Betegbiztonság Geriátria Rehabilitáció Egészségügyi dokumentáció vezetése és adatvédelem Ápolási dokumentáció vezetése Munka-, tűz- és környezetvédelem

x x

x x

x

x x

x

x x

x x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x x

x x x

x

x

x x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x x

x x x

x x x

x x x

x x x

x x x

x x x

x x x

x x x

x x x

x x x

x x x

x x

x

x x x

x x

x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Szakmai nyelvű kommunikáció szóban és írásban Alapápolás és gondozási tevékenységek ellátása Egyszerűbb terápiás vagy diagnosztikus célú vizsgálatok, beavatkozások végrehajtás Az ápolás, a betegmegfigyelés és riasztás eszközeinek adekvát és biztonságos alkalmazása Eszközök előkészítése, tisztántartása

x

x

x

x

x

x

x

x

x

SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Elhivatottság, elkötelezettség Felelősségtudat Türelmesség

x x x

x x x

x x x

x x x

TÁRSAS KOMPETENCIÁK Kapcsolatteremtő készség Közérthetőség Segítőkészség

x x x

x x x

x x x

x x x

MÓDSZER KOMPETENCIÁK Helyzetfelismerés Ismeretek helyükön való alkalmazása Gyakorlatias feladatértelmezés

43

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

6. Ápolástan-gondozástan tantárgy 180 óra (90óra*)

6.1.


A tantárgy tanításának a célja, hogy az egészségügyi alapismeretekre támaszkodva a tanulók ismerjék meg az ápolás alapelveit, sajátítsák el az ápolás elméleti alapjait, az egészséges és akadályozott emberrel kapcsolatos gondozási feladatokat.

6.2.


Szakmai jogi és etikai ismeretek, pszichológia, pedagógia, orvosi latin.

6.3.

Témakörök

6.3.1.


18 óra (9óra*) Az ember és környezete. Az egészség definíciói. Az ember, mint bio-pszichoszociális lény. Az egészségi állapotot befolyásoló tényezők. Az egészségi állapot felmérése. Személyi higiéné. Egészséges életmód, életvitel, életminőség. Az egészséges életvitel kialakításának lehetőségei. Az egészség fenntartása a betegség kialakulása, rizikótényezői. Egészséges életmód összetevői. Egészségkárosító tényezők. Egészségtudatos magatartás. A testtartás és a rendszeres mozgás jelentősége a mindennapi életben. Az életmód keringési szervekre és a légzőrendszerre gyakorolt hatása. A táplálkozás, az életmód és az emésztőrendszer közti összefüggések. A túlzott tápanyagbevitel következményei. Egészséges napirend összeállítása. Gondozási feladatok életkorok szerint (testápolás, táplálkozás, mozgás, pihenés, alvás, beilleszkedés, alkalmazkodás a megváltozott körülményekhez). Az időskor jellegzetességei: szerepváltozások, magatartások és hiedelmek, veszteségek, krízisek, a gazdasági tényezők hatásai, a jövedelmi viszonyok változása, nyugdíjazás, az életmód változás hatása, az életminőség, társas kapcsolatok, a munka). Segítségnyújtás az idős emberek szükségleteinek kielégítésében. Veszélyeztető tényezők. 6.3.2.


18 óra (9óra*) Speciális ellátási igényű ember gondozása, rehabilitációja. Egészség, betegség, károsodás, fogyatékosság, rokkantság fogalmai. A tevékenység akadályozottsága, a társadalmi beilleszkedés korlátozottsága. A fogyatékossági formák definíciója. Az egészségügyi ellátás speciális fizikai környezeti igényei, speciális eszközigényei, a kommunikáció és információ átadás specialitásai a különféle akadályozottsággal élő gyermekek és felnőttek esetében. Az akadályok fajtái. Az akadálymentesítés színterei, törvényi háttere. Az akadálymentesített szolgáltatási környezet jellemzői. Esélyteremtő közszolgáltatás: akadálymentesítés az egészségügyi ellátásban. Fizikai akadálymentesítés. Infó-kommunikációs akadálymentesítés. Morális akadálymentesítés (fogyatékos személyek társadalmi megítélése, antidiszkrimináció a gyakorlatban). Gyógyászati segédeszközök használata, karbantartása.

44

6.3.3.

Ápolástudomány

18 óra (9óra*) Az ápolás története. A mentés története. A betegápolás és a mentés fejlődése Magyarországon. Az szükségletek hierarchiája. Az ápolási folyamat. Az ápolási dokumentáció részei. Ápolási modellek. Az ápolási modell fogalma, a modellek közös jellemzői. Az egészségügyi ellátás hagyományos modellje. Az életműködéseken alapuló ápolási modell. Az önellátáson alapuló ápolási modell. A fejlődésen alapuló modell. A kölcsönhatáson alapuló ápolási modell. Az adaptáción alapuló ápolási modell. A rendszerelméleten alapuló ápolási modell. Ápolási modellek a gyakorlatban. Az ápolás meghatározása. Az ápolás funkciói. Önálló, nem önálló és együttműködő funkciók. A funkcionális és a betegközpontú, szükségletekre alapozott ápolás összehasonlítása. Az egészségügyi dolgozókkal szembeni elvárások (külső megjelenés, személyi higiéné, személyiségjegyek, viselkedés, felkészültség). A betegellátás minősége. A minőség, a standard fogalma. A minőségügyi dokumentációs rendszer (minőségügyi kézikönyv, minőségügyi eljárások, protokoll, műveleti utasítások, űrlapok, bizonylatok) ismerete. Az egészségügyi dolgozók szerepe a minőségbiztosításban. Ápolástudományi folyóiratok. 6.3.4.

Ápoláslélektan

18 óra (9óra*) A betegség hatása a személyiségre. A betegséggel kapcsolatos attitűdök. A betegek és hozzátartozóik pszichés vezetése. Szororigén pszichés ártalmak. Mindennapos ápoláslélektani feladatok a beteg fogadásával, vizsgálatokkal, beavatkozásokkal kapcsolatban. Speciális ápoláslélektani feladatok a fájdalommal, félelem-szorongással kapcsolatban, a hirtelen állapotromlással járó betegségek, krónikus betegségek esetén, valamint a haldoklás folyamatában. 6.3.5.

Csecsemő és kisgyermekgondozás

36 óra (18óra*) A gondozás célja, alapelvei, gondozás és nevelés egysége. A gondozás formái, a gondozó jellemzői. Fejlődéslélektan általános alapfogalmai és azok törvényszerűségei. A megismerő tevékenységek kialakulásának folyamata, területei. A gondolkodás, a tanulás, a beszéd, a viselkedés kapcsolatai, egymásra hatása. A motiváció és akarati cselekvés fejlődése. Az életkori periodizáció szerinti fejlődéslélektan. A gyermeki személyiség fejlődése. A fejlődést befolyásoló tényezők. Anya-gyermek kapcsolat jelentősége. Gondozási feladatok életkor szerint (étkezés, fürdetés, pelenkázás, öltöztetés, levegőztetés, szobatisztaság kialakulásának segítése, mozgásfejlődés biztosítása, csecsemő és kisgyermek napirendje, életmódja, játéktevékenység fejlődésének biztosítása). Szeparáció és hospitalizáció fogalma, hatása a gyermek érzelmi állapotára és fejlődésére. Kórházba kerülő gyermek reakciói a kórházban tartózkodás hatására kialakuló tünet együttes és negatív következményeinek megelőzését szolgáló intézkedések. Gyermekek felkészítése a különböző kórházi beavatkozásokhoz. A témakört csoportbontásban kell tanítani.

45

6.3.6.

Betegmegfigyelés

36 óra (18óra*) A betegmegfigyelés általános szempontjai. A beteg magatartásának, viselkedésének megfigyelése. Testalkat, tápláltsági állapot, mozgás, járás megfigyelése. Érzékszervek megfigyelése (látás, hallás, egyensúly, érzészavarok). A tudatállapot megfigyelése. A beteg fekvésének, alvásának megfigyelése. A bőr, hajas fejbőr megfigyelése. A bőrfüggelékek (haj, köröm) megfigyelése. A bőr legfontosabb elváltozásai (elsődleges, másodlagos elemi jelenségek). Kardinális tünetek (testhőmérséklet, pulzus, vérnyomás, légzés) megfigyelése. Testváladékok megfigyelése (széklet, vizelet, hányadék, köhögés, köpet, sebváladék, menstruációs váladék). Vízháztartás megfigyelése, folyadékegyenleg vezetése. Fájdalom megfigyelése. A szervezet oxigén-ellátottságának megfigyelése, pulzoximetriás vizsgálat. EKG készítése. Állapotváltozások, életveszélyes tünetek felismerése. A megfigyelés eredményeinek dokumentálása. A témakört csoportbontásban kell tanítani. 6.3.7.

Ápolási beavatkozások

36 óra (18óra*) Asepsis-antisepsis fogalma. A fertőtlenítés alapfogalmai. Fertőtlenítő eljárások. Fertőtlenítő szerek. A sterilizálás alapjai. A sterilizálás munkafázisai. Sterilizáló eljárások. Steril anyagok tárolása, kezelése. Munkavédelem az egészségügyi intézményekben. Egyéni védőfelszerelések, védőeszközök használata. Veszélyes hulladékok kezelése. Fertőző beteg elkülönítése, ápolása. A beteg fogadásával, távozásával és áthelyezésével kapcsolatos feladatok. A vizit, ápolói teendők viziten, konzíliumokon. A beteg ember szükségletei, kielégítésének lehetőségei. A beteg ágya, ágyazási formák. A beteg elhelyezése, hely és helyzetváltoztatás. Fekvés és fektetési módok. A beteg mobilizálása. Rugalmas pólya felhelyezése. Kényelmi eszközök és használatuk. Gyógyászati segédeszközök használata. A beteg etetése, itatása. A beteg testének tisztántartása. Élősködők okozta fertőzések ellátása. Testváladékok felfogása, gyűjtése, mérése, váladék felfogó eszközök szakszerű használata, fertőtlenítése. Előkészítés női és férfi beteg katéterezéséhez, hólyagöblítéshez. A széklet- vizeletürítés biztosítása. Szélcső alkalmazása, beszáradt széklet eltávolítása. Beöntés. Testhőmérséklet mérése, lázcsillapítás. Hideg-meleg hőhatáson alapuló eljárások alkalmazása. A légzés segítése. Biztonságos környezet megteremtése. Idős beteg ápolása. Decubitus. Norton és Braden skála használata.

46

A decubitus megelőzése és a beteg ápolása. Terminális állapotban lévő és haldokló beteg ápolása. A halott körüli teendők. Ápolási dokumentáció vezetése. A témakört csoportbontásban kell tanítani.

6.4.


Csecsemő és kisgyermekgondozás: demonstrációs terem, szaktanterem. Betegmegfigyelés: demonstrációs terem, szaktanterem. Ápolási beavatkozások: demonstrációs terem, szaktanterem. Egyéb témakörök: tanterem.

6.5.



7. Ápolástan-gondozástan gyakorlat tantárgy 144 óra (72óra*)

7.1.


A tantárgy tanításának a célja, hogy a tanulók sajátítsák el az ápolás –gondozás gyakorlatának alapjait, valamint az emberi fejlődés törvényszerűségeinek ismeretében gyakorolják az egészséges és akadályozott emberrel kapcsolatos gondozási feladatokat.

7.2.

Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak:

Szakmai jogi és etikai ismeretek, munkavédelmi alapismeretek, kommunikáció, pszichológia, pedagógia, orvosi latin, egészséges ember gondozása

7.3.

Témakörök

7.3.1.

Egészséges csecsemő és gyermek gondozása 56 óra (28óra*)

Az intézmény felépítése, munkarendje. Munkavédelmi, tűzvédelmi szabályok megismerése, betartása. Napirend megismerése, napirend szerinti munkavégzés. A gyermek fogadása. Részvétel a napi gondozási feladatokban. A csecsemő és gyermekgondozás eszközeinek használata, tisztítása, fertőtlenítése. Mosdatás, fürösztés feladatai. Pelenkázás, tisztázás. Időjárásnak megfelelő öltözet biztosítása. Öltöztetés. Levegőztetés. A csecsemő és a gyermek táplálása. Részvétel a gyermekkel való egyéni és csoportos foglalkozásokban. Közreműködés a helyes szokások kialakításában. Részvétel a játéktevékenységben. A játékok tisztántartása. Altatás, pihenés biztosítása. 7.3.2.

Gondozási feladatok felnőttkorban 32 óra (16óra*)

Az intézmény felépítésének, munkarendjének megismerése.

47

Munkavédelmi, környezetvédelmi, tűzvédelmi szabályok megismerése, betartása a napi munkavégzés során. A napirend megismerése, részvétel a napi gondozási feladatokban. Megfigyelési feladatok elvégzése, eredmények dokumentálása: magatartás, viselkedés. testalkat, járás. érzékszervek működése. tudatállapot. fekvés, alvás megfigyelése. bőr, bőrfüggelékek, hajas fejbőr. kardinális tünetek megfigyelése. testváladékok megfigyelése. fájdalom megfigyelése. folyadékháztartás megfigyelése A gondozott szükségleteinek figyelembe vétele, kielégítésének segítése: táplálkozás, folyadékfogyasztás segítése. hely- és helyzetváltoztatás segítése. segítségnyújtás a gondozott testének tisztántartásában. ágyazás, ágyneműcsere. ürítési szükségletek kielégítésének segítése. incontinens beteg ápolása. decubitus megelőzés. Ápolási-gondozás eszközeinek szakszerű használata, tisztítása, fertőtlenítése. Fertőtlenítő eljárások alkalmazása. Akadályozott ember (mozgásszervi, látási, hallási, értelmi) segítése a mozgásban, higiénében, pihenésben, táplálkozásban, ürítésben, öltözködésben, kommunikációban. Az intézményben alkalmazott dokumentáció megismerése. 7.3.3.

Ápolási-gondozási feladatok felnőtt korban

56 óra (28óra*) Az intézmény felépítése, munkarendje. Munkavédelmi, tűzvédelmi, környezetvédelmi szabályok megismerése, betartása a munkavégzés során. A beteg fogadása, ellátása. A betegellátás menete, dokumentációja, adatok rögzítése. Orvosi vizsgálatokban való segédkezés, asszisztálás. A beteg tüneteinek megfigyelése, dokumentálása. A beteg adatainak kezelése, adminisztráció, dokumentáció. Gondozottak ellátása, rendszeres vizsgálata. Légzés, pulzus, vérnyomás mérése, dokumentálása. Egészségnevelési feladatok.

7.4.


Egészséges csecsemő és gyermek gondozása: bölcsőde, csecsemőotthon. Gondozási feladatok felnőttkorban: szociális otthon, idősek otthona. Ápolási-gondozási feladatok felnőttkorban: rendelőintézet, szakrendelő.

7.5.



48

A 11222-12 azonosító számú Klinikumi ismeretek megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei

49

Sebészet gyakorlat

Traumatológia Csecsemő és gyermekosztályos gyakorlat

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Diagnosztikai alapismeretek Terápiás alapismeretek Elsősegélynyújtáselső ellátás Belgyógyászati gyakorlat

Gyermekgyógyászat


Belgyógyászat

Mikrobiológiajárványtan Gyógyszertani alapismeretek

Általános kórtan

11222-12. Klinikumi ismeretek

Anatómia-élettan

A 11222-12.azonosító számú Klinikumi ismeretek megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák Klinikumi ismeretek Klinikumi gyakorlat

FELADATOK Munkája során, saját tevékenységében alkalmazza az emberi test felépítéséhez, működési folyamataihoz kapcsolódó ismereteit. Munkája során, saját tevékenységéhez kapcsoltan alkalmazza a betegségek lefolyásával, jellegzetességeivel és a módosító tényezőkkel kapcsolatos ismereteket. A patogén mikroorganizmusokra vonatkozó ismeretei alapján részt vesz a nosocomialis surveillance tevékenységben. Felismeri a veszélyhelyzeteket, kritikus állapotokat, haladéktalanul intézkedik és részt vesz az életveszély elhárításában Szakszerűen nyújt elsősegélyt, részt vesz az elsődleges ellátásban Segédkezik újraélesztésnél Gyógyszereléshez előkészít, segédkezik a gyógyszer szervezetbe történő juttatásában Előkészít és segédkezik punkciók és biopsziák kivitelezése során, a beavatkozás előtt, alatt és után megfigyeli a beteget Alkalmazza a zárt vérvételi technikákat Betegágy melletti vércukor meghatározást végez Középsugaras vizeletvizsgálathoz előkészíti a beteget, gyorsteszttel vizeletvizsgálatot végez, vizsgálati anyagot vesz gyűjtött vizeletből

50

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Szabályszerűen vesz mintát köpetből, torok-, szem-, orr-, fülváladékból, sebváladékból, székletből, hányadékból és egyéb testváladékokból, azokat megfelelően kezeli és gondoskodik a vizsgálatra történő eljuttatásukról Előkészíti a beteget a képalkotó vizsgálatokhoz, segédkezik a betegnek a vizsgálat előtt és után Előkészíti a beteget endoszkópos vizsgálatokra, segédkezik a betegnek és figyeli, jelzi az esetleges szövődményeket EKG-t készít Ellátja az egyéb vizsgáló eljárások körüli ápolói teendőket, előkészítést, segédkezést és betegmegfigyelést Előkészít injekciózáshoz Előkészít infúziós terápiához, segédkezik infúziós terápia kivitelezésében, megfigyeli a beteget az infúziós terápia alatt és után Előkészít vércsoport meghatározáshoz Alkalmazza a fájdalom csillapításának nem gyógyszeres formáit Szabályszerű fizikális lázcsillapítást végez, alkalmazza a terápiás meleget és hideget Belgyógyászati klinikumi ismereteit alkalmazza tevékenysége során Sebészeti klinikumi ismereteit alkalmazza tevékenysége során Gyermekgyógyászati klinikumi ismereteit alkalmazza tevékenysége során

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x

x

SZAKMAI ISMERETEK Ápolásetika Egészségügyi törvény és egészségügyi ellátásra vonatkozó jogszabályok Ápoláslélektan Anatómia-élettan

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Oxyológia

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Sürgősségi orvostan

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Általános kórtan

x

x

x

Elsősegélynyújtás, első ellátás Gyógyszertan

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Gyógyszerelés Diagnosztikus és terápiás beavatkozások

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

51

Diagnosztikus és terápiás eszközök előkészítése, használata, fertőtlenítése Betegmegfigyelés és segédkezés diagnosztikus és terápiás beavatkozások előtt, alatt, után

x

Bed-side eszközök használata Általános orvostan és belgyógyászat Általános sebészet és traumatológia Gyermekgyógyászat

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x SZAKMAI KÉSZSÉGEK

Szakmai nyelvű kommunikáció szóban és írásban

x

A beteg előkészítése, eszközös előkészítés a diagnosztikus és terápiás beavatkozások, tevékenységek során Biztonságos betegkörnyezet biztosítása a diagnosztikus és terápiás beavatkozások, tevékenységek során Betegmegfigyeléssel és vizsgálati anyagokkal kapcsolatos teendő ellátása Elsősegélynyújtás, riasztás, segédkezés az elsődleges ellátás során

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Precizitás

x

x

x

x

x

x

Felelősségtudat

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Türelmesség

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

TÁRSAS KOMPETENCIÁK Kapcsolatteremtő készség

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Határozottság

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Segítőkészség

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

MÓDSZER KOMPETENCIÁK Helyzetfelismerés

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Következtetési képesség Ismeretek helyükön való alkalmazása

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

52

8. Klinikumi ismeretek tantárgy 342 óra+36 óra 171óra*+18óra

8.1.


Az egészséges és a beteg emberi szervezet felépítésének és működésének a bemutatása. Akut és krónikus betegségek kialakulásának, felismerésének, lefolyásának, diagnosztikus és terápiás elveinek az ismertetése. A betegek ellátásában - ápolásában történő segédkezés alkalmazás szintű elsajátíttatása, gyakoroltatása.

8.2.


Biológia-egészségtan. Egészségügyi ellátórendszer. Népegészségügy. Egészségfejlesztés. Orvosi latin. Ápolástudomány. Csecsemő és kisgyermekgondozás. Betegmegfigyelés. Ápolási beavatkozások.

8.3.

Témakörök

8.3.1.

Anatómia-élettan 72 óra+36 óra (36óra*+18óra)

Emberi test felépítése, fő részei, síkjai, irányai. Sejt, szövet, szervek, szervrendszerek. Csontvázrendszer, izomrendszer jellemzése. Szív felépítése, működése. Vérerek, vérkörök, magzati vérkeringés. Perifériás vérkeringés élettana. Vér alkotóelemei, élettani sajátosságai. Véralvadás. Vércsoportok. Nyirokrendszer. Emésztőrendszer szakaszai. Máj, hasnyálmirigy. Hashártya. Tápanyagok, építőanyagok, enzimek. Emésztés mechanizmusa. Anyagcsere, energiaforgalom. Légzőrendszer felépítése. Légzés élettana, szabályozása. Tüdő szerkezete, érrendszere. Mellhártya. Vese szerkezete, élettana. Normál vizelet. Vizeletelvezető és –tároló rendszer. Vizeletürítés mechanizmusa. Női nemi szervek, menstruációs ciklus. Férfi nemi szervek. Idegrendszer felosztása. Gerincvelő szerkezete, pályarendszerei, gerincvelői szelvény. Gerincvelői reflexek. Agyvelő felosztása, agykérgi központok, agykamrák. Központi idegrendszer élettana, burkai, erei. Agyvíz. Környéki idegrendszer.

53

Vegetatív idegrendszer. Endokrin rendszer. Érzékszervek. Hőszabályozás. 8.3.2.

Általános kórtan 18 óra (9óra*)

A kórtan fogalma, tárgya, részterületei. Betegség, kóros állapot meghatározása. A betegségek kóroktana (etiológia). A betegségek lefolyása (patogenezis). A szervezet reakcióinak csoportosítása. Jelző reakciók (fájdalom, láz). Aktív védekező mechanizmusok (természetes védőgátak, immunválasz, gyulladások). Megváltozott védekező mechanizmusok (immunrendszer rendellenes működése). A szövetek kóros elváltozásai (progresszív és regresszív szöveti elváltozások). A daganatok fogalma, népegészségügyi jelentősége. Karcinogén tényezők. A daganatok általános jellemzése és osztályozása. A daganatok hatása a szervezetre. Rákmegelőző állapotok. Daganatra figyelmeztető jelek. 8.3.3.


18óra (9óra*) Mikrobiológia tárgya, feladata, felosztása, az orvosi mikrobiológia ágai Mikrobák felosztása, nagysága (baktériumok, vírusok, gombák, paraziták, férgek, ízeltlábúak). Az ember és a mikroorganizmusok kapcsolata (patogén és apatogén mikroorganizmusok). A baktériumok alakja, szerkezete, anyagcseréje, toxintermelése, szaporodása, ellenálló képessége). A bőr természetes mikroflórája. A vírusok főbb tulajdonságai, szerkezete, ellenálló képessége. A járványtan tárgya, feladatai, felosztása, módszerei. A fertőzés. A járványfolyamat mozgatóerői. A fertőző betegségek előfordulási módjai. A fertőző betegségek felosztása. A fertőző betegségek megelőzésére és leküzdésére irányuló tevékenység. 8.3.4.


18 óra (9óra*) Gyógyszertani alapfogalmak. Gyógyszerrendelés alapfogalmai. Gyógyszerek hatásmechanizmusai. Gyógyszerhatás folyamata, befolyásoló tényezői. Gyógyszerinterakciók és mellékhatások. Gyógyszerformák és jellemzőik. Gyógyszer bejuttatási módok és jellemzőik. Gyógyszeradagok kiszámítása. Nemzetközi rövidítések a gyógyszerelésben (gyógyszerformák, bejuttatási módok, mértékegységek). Ápolói feladatok gyógyszerelés során. Az intézeti gyógyszertárolás, gyógyszerkezelés szabályai, specialitásai. A gyógyszerelés irányelvei, szabályai, kompetenciái. A per os, rectális, transdermális, gyógyszerelés technikái. A fül-orr-szem cseppek alkalmazásának technikái. A gyógyszerelés higiénés szabályai. A betegmegfigyelés szempontjai gyógyszerterápia alkalmazása során. A gyógyszertévesztés megelőzése, észlelése, jelentési kötelezettsége. Gyógyszerelés dokumentálásának jogi és minőségirányítási szabályozása. A beteg együttműködés jelentősége a gyógyszeres terápia során. A gyógyszereléshez kapcsolódó betegoktatás szempontjai. A gyógyszerterápia specialitásai gyermek- és időskorban

54

8.3.5.

Belgyógyászat 54 óra (27óra*)

A belgyógyászat alapjai. Belgyógyászat tudományterületei. Betegvizsgálati módszerek. Kardiológia. Keringési rendszer kórfolyamatai. Kardiális eredetű betegségek és ellátása. Vascularis eredetű betegségek és ellátása. Pulmonológia. Légző rendszer kórfolyamatai. A légutak betegségei és ellátása. A tüdő betegségei és ellátása. Légzési elégtelenséghez vezető kórképek. Gasztroenterológia. Emésztő rendszer kórfolyamatai. Emésztő csatorna. Emésztő mirigyek betegségei és ellátása. A táplálkozás és az anyagcsere zavarai. Nefrológia. A vizeletkiválasztó és elvezető rendszer kórfolyamatai. A húgyutak betegségei és ellátása. A vese betegségei és ellátása. Hematológia és immunológia. Vérképző rendszer kórfolyamatai, betegségei és ellátása. Immunrendszer kórfolyamatai, betegségei és ellátása. Endokrinológia. Az endokrin rendszer kórfolyamatai. Endokrin mirigyek betegségei és ellátása. Reproduktív rendszer endokrin betegségei és ellátása. Reumatológia. Mozgás rendszer kórfolyamatai. A csontok betegségei és ellátása. Az ízületek gyulladásos betegségei és ellátása. Az izmok betegségei és ellátása. Neurológia. Az idegrendszer kórfolyamatai. Központi idegrendszer betegségei és ellátása. Perifériás idegrendszer betegségei és ellátása. Pszichiátria. Magatartás zavarok. Szenvedélybetegségek. Hangulat zavarok. Személyiség zavarok. Szorongásos kórképek. 8.3.6.

Sebészet és Traumatológia 36óra (18óra*)

Sebészeti, traumatológiai alapismeretek. Aszepszis/Antiszepszis. Sebészeti kézfertőtlenítés. Műtéti terület fertőtlenítése. Műtéti eszközök sterilizálása. A műtő fertőtlenítése. Sebészeti fertőzések. Pyogen fertőzések. Anaerob fertőzések. Érzéstelenítés. Általános érzéstelenítés. Regionális érzéstelenítés. Helyi érzéstelenítés. Műtéti technikák. Műtéti behatolási technikák.

55

Endoscopos műtéti technikák. Mikroszkópos műtéti technikák. Műtéti előkészítés és utókezelés. A testtájak sebészete és traumatológiája. A fej sebészete. Az arc fejlődési rendellenességei. A fej sérülései. Az agy sebészete. A nyak sebészete. A nyak sérülései. A pajzsmirigy sebészete, struma. A gerinc sebészete. A gerinc sérülései. Korrekciós műtétek. A mellkas sebészete. A tüdő sebészete. A szív sebészete. A has sebészete. A gyomor és nyombél sebészete. Vékonybél és féregnyúlvány sebészete. A vastagbél és végbél sebészete. Máj és az epeutak sebészete. A lép sebészete. Méh és függelékeinek sebészete. A vese és a húgyutak sebészete. A hasfal sebészete. A végtagok traumatológiai ellátása. A vállöv és felső végtag sérülései. A medence sérülései. Az alsóvégtagok sérülései. A végtagok keringési zavarainak sebészete. Szülészet sebészeti vonatkozásai. Császármetszés. Méhen kívüli terhesség. 8.3.7.

Gyermekgyógyászat 18 óra (9óra*)

Csecsemő és újszülöttkor betegségei. Újszülöttkori anoxia. Szülési sérülések. Az újszülött vérzéses betegségei. Kóros újszülöttkori sárgaság. Az újszülött fertőző betegségei. Fejlődési rendellenességek. A hirtelen csecsemő halál. Csecsemő és újszülött szervek, szervrendszerek fajtái szerinti betegségei. Az orr- és garatüreg betegségei. A gége, a légcső és a hörgők betegségei. A tüdő betegségei. A szív betegségei. A gyomor és a belek betegségei. Anyagcsere betegségek. Folyadék-elektrolit háztartás zavarai. Hasmenéses betegségek, toxicosisok. Vérszegénység – Anaemia, Leukémia. Gyermekkori vesebetegségek. Heveny fertőző betegség. Hiánybetegségek. Mérgezések gyermekkorban.

56

8.3.8.


36 óra (18óra*) Diagnosztikai alapfogalmak Auto-, hetero anamnézis, Objektív tünet, szubjektív panasz, Tünet, tünet együttes, Diagnózis, Noninvazív-invazív módszer. Diagnózis felállítását segítő kommunikációs technikák (anamnézis felvétel.) Döntési algoritmus és allokáció a diagnosztikai módszer megválasztásában. A diagnosztikai módszerek alkalmazásának jogi, etikai, minőségirányítási és gazdasági aspektusai. A beteg pszichés előkészítésének és vezetésének praktikumai a kompetencia határok betartásával. A diagnosztikai beavatkozások biztonsági és higiénés szempontjai és szabályai. Egyszerű, eszköznélküli fizikális diagnosztikai módszerek (fizikális vizsgálatok). Egyszerű eszközös diagnosztikai módszerek TesttömegTestmagasságTestarányTestkörfogat mérés. Vitális paraméterek mérése, megfigyelése. Az EKG vizsgálat elméleti alapjai és technikai kivitelezése. Labordiagnosztikai alapismeretek. Labordiagnosztika fogalma, célja, módszerei, fázisai. A preanalitikai fázis feladatai. Leggyakrabban alkalmazott laborvizsgálatok indikációi, jellemzői. A beteg előkészítés szempontjai különböző laborvizsgálatoknál. Vérvétel zárt vérvételi rendszer alkalmazásával. Testváladékok mintavételi technikája. Mintavételi technikák mikrobiológiai vizsgálatokhoz. A vizsgálati anyagok kezelésének, szállításának, dokumentálásának specialitásai. Point Of Care Testing (betegágy melletti labordiagnosztika) fogalma, célja, módszerei, jelentősége a betegellátásban. Betegágy melletti vércukor meghatározás kivitelezése. Radiológiai alapismeretek. Radiológiai vizsgálatok célja, módszerei. A Rtg, CT, MR, PET, SPECT, UH, Angiográfiás és Mammográfiás radiológiai vizsgáló eszközök működési elvének jellemzői. A vizsgáló módszerek főbb indikációi, kontraindikációi. A beteg előkészítésének és vizsgálat utáni megfigyelésének szempontjai. A kontrasztanyag alkalmazásával történt radiológiai vizsgálatok előkészítési és megfigyelési specialitásai. A nukleáris medicina leggyakoribb vizsgáló módszerei és jellemzői. Az endoszkópos vizsgálatok alkalmazásának elméleti alapjai, indikációi, céljai. Az egyes endoszkópos beavatkozásokhoz (emésztőrendszeri- légzőrendszeri endoszkópiák) kapcsolódó előkészítési, együttműködési, megfigyelési és dokumentációs feladatok. A csapolások elméleti alapjai, céljai. A has-, mellkas-, lumbál-, ciszterna-, szternumpunkció lényege, indikációi-kontraindikációi, a beavatkozásokhoz kapcsolódó előkészítési, együttműködési, megfigyelési és dokumentációs feladatok. A biopsziák elméleti alapjai, céljai. A máj, vese, csípőcsont, pajzsmirigy, emlő biopszia lényege, indikációi-kontraindikációi, a beavatkozásokhoz kapcsolódó előkészítési, együttműködési, megfigyelési és dokumentációs feladatok. A témakört csoportbontásban kell tanítani. 8.3.9.

Terápiás alapismeretek 36 óra (18óra*)

Terápiás alapfogalmak: Terápia, Tüneti-támogató terápia, Supportív terápia, Palliatív terápia, Komfort terápia,

57

Aspecifikus-, specifikus terápia. Az egészségügyi ellátás során alkalmazott terápiás módszerek: Konzervatív terápia, Műtéti terápia, Dietoterápia, Fizioterápia, Pszichoterápia. Döntési algoritmus és allokáció az optimális terápia megválasztásában. A terápiás módszerek és beavatkozások alkalmazásának jogi, etikai, minőségirányítási és gazdasági aspektusai. A beteg pszichés előkészítésének és vezetésének praktikumai a kompetencia határok betartásával. A terápiás módszerek biztonsági, higiénés szempontjai és szabályai. Injekciós terápia. Az injekciózás fogalma, célja, indikációja-kontraindikációja, előnye más gyógyszer bejuttatási módokkal szemben, kompetencia határai. Az injekcióbejuttatás leggyakoribb formái, jellemzői, előnyei-hátrányai. Az injekciózáshoz használható fecskendő típusok és jellemzőik. Az injekciós tűk típusai, jellemzői, a tű méretjelölésének értelmezése. Az előre töltött injekciós eszközök jellemzői. Pen jellemzői. Előkészítés injekciózáshoz. A gyógyszer felszívás algoritmusa. Az előkészítés során betartandó higiénés és balesetvédelmi szabályok. Az injekciós terápia általános és helyi szövődményei. Infúziós terápia. Az infúziós terápia fogalma, célja, indikációja, kompetenciaköre. A folyadék bejuttatásának lehetséges módjai (perifériás-, centrális véna kanülálás, intraosseális kanülálás). Az infúziós terápia során alkalmazható eszközök és jellemzőik (tűk, perifériás intravascularis kanülök, infúziós szerelékek, összekötők, csatlakozók, infúzióadagoló készülékek). Előkészítés infúziós terápiához. A beteg pszichés, szomatikus előkészítésének specialitásai. Segédkezés infúziós terápia kivitelezésében. Az infúzió összeállításának és bekötésének és eltávolításának algoritmusa. Az előkészítés és beavatkozás során betartandó higiénés és balesetvédelmi szabályok. A beteg megfigyelésének szempontjai infúziós terápia során. Az infúziós terápia általános és helyi szövődményei. Az infúziós terápia dokumentálásának szabályai. Vércsoport meghatározás. A vércsoport meghatározás célja, indikációja, kompetenciaköre. A vércsoport meghatározás eszközei. Előkészítés vércsoport meghatározáshoz. A kártyás módszerrel történő vércsoport meghatározás algoritmusa. Vércsoport meghatározás utáni feladatok. A tevékenység higiénés, munka- és környezetbiztonsági szabályai. Fájdalomcsillapítás gyógyszeres terápia alkalmazása nélkül. A fájdalomcsillapítás fogalma, célja, módszerei, kompetenciaköre. A fájdalomcsillapítás nem gyógyszeres formáinak, jellemzői, indikációi-kontraindikációi, alkalmazásának algoritmusai (pozíciós terápia, felszíni kezelés, hideg-meleg terápiás alkalmazások, masszázs, fizioterápia, hydroterápia, TENS, alternatív medicina módszerei). A fájdalom megfigyelésének, mérésének szempontjai. A fájdalomcsillapítás hatékonyságának követése, dokumentálása. Lázcsillapítás gyógyszeres terápia alkalmazása nélkül. A láz fogalma, szervezetre gyakorolt hatásai, tünetei. A lázcsillapítás indikációi, módszerei. A fizikális lázcsillapítás fogalma, célja, módszerei, indikációi. A hűtőfürdő és hűtő borogatás (priznic) alkalmazásának algoritmusa. Lázas beteg ápolásának, megfigyelésének szempontjai. A lázcsillapítás hatékonyságának követése, dokumentálása. A tevékenység higiénés, munka- és környezetbiztonsági szabályai. A témakört csoportbontásban kell tanítani.

58

8.3.10. Elsősegélynyújtás - első ellátás 36 óra (18óra*) A sürgősség fogalma, a sürgősségi lánc. Az elsősegély fogalma, elsősegély szintjei. Mentők igénybevétele, mentőhívás szabályai. A beteg állapotfelmérése és ellátása a reakcióképesség megítélése. ABCDE és teendők reakcióképes beteg esetén. A: a légút megítélése, átjárhatóság biztosítása. B: a légzés megítélése, pozicionálás. C: a keringés megítélése. D: az idegrendszer megítélése, teendők. E: egész test, egész eset megítélése. ABCDE és teendők reakcióképtelen betegnél. A: eszköz nélküli légút biztosítási eljárások. B: lélegeztetés, légzési elégtelenség esetén. C: keringés hiányában, BLS és XBLS, az AED használata. D: az eszméletlen beteg ellátása. E: egész test, egész eset megítélése. Sérültek állapotfelmérése, ellátása Sebzések, vérzések ellátása. Rándulás, ficam, törés ellátása. Termikus traumák ellátása. Elektromos balesetek. Tömeges balesetek. Mérgezések. A méreg fogalma, behatolási kapuk. A legfontosabb mérgezésekre utaló jelek, teendők. A témakört csoportbontásban kell tanítani.

8.4.


Diagnosztikai alapismeretek: demonstrációs terem. Terápiás alapismeretek: demonstrációs terem. Elsősegélynyújtás- első ellátás: demonstrációs terem. A többi tantárgy/témakör esetében tanterem, szaktanterem.

8.5.



9. Klinikumi gyakorlat tantárgy 216óra+71 óra (160 óra ÖGY) (108óra*+36óra)(96óra ÖGY)

9.1.


A tantárgy tanításának keretében bemutatni a klinikai osztályok munkáját, munkarendjét. A beteg ellátási/ápolási folyamat végigkísérése. Diagnosztikai és terápiás eljárások megfigyelés, összefüggések elemzése.

9.2.


Egészségügyi ellátórendszer. Népegészségügy. Egészségfejlesztés. Orvosi latin. Ápolástudomány.

59

Csecsemő és kisgyermekgondozás. Betegmegfigyelés. Ápolási beavatkozások. Klinikai ismeretek.

9.3.

Témakörök

9.3.1.

Belgyógyászati gyakorlat 88 óra+24 óra (40 óra ÖGY) (44óra*+ 12óra) (24óra ÖGY)

A belgyógyászati osztály szervezeti felépítésének bemutatása. Munka és tűzvédelmi szabályok. A beteg kültakarójának a megfigyelése. A beteg tudatának, tudatállapotának megfigyelése. Kardinális tünetek: a pulzus, vérnyomás, testhőmérséklet, légzés megfigyelése. A testváladék megfigyelése és felfogása, mérése. Vérvétel. Vércukor meghatározás végzése gyorstesztekkel. Betegmegfigyelő monitorok alkalmazása: EKG, pulzus, légző, hő, szaturáció. A megfigyelések dokumentálása. Betegvizsgálat megfigyelése. Diagnosztikai beavatkozások megfigyelése. A különböző kórfolyamatok megfigyelése. Előkészítés gyógyszereléshez, segédkezés a gyógyszerbevitelben. Előkészítés injekciózáshoz és infúziós terápiához. Terápiás beavatkozások megfigyelése. Ellátási folyamat kísérése. Bekapcsolódás az ápolási/szakápolási folyamatba. Az ápolási folyamat: felmérés, ápolási diagnózis, ápolási terv, az ápolás kivitelezése, értékelés megfigyelés. Az ápolási dokumentáció vezetése. Segédkezés a beteg ember szükségleteinek a kielégítésében: mozgás, pihenés, higiéné, táplálkozás, folyadékfelvétel, váladékok ürítése, légzés, testhőmérséklet, környezeti veszélyek elkerülése. 9.3.2.

Sebészeti gyakorlat 88 óra+24 óra (40 óra ÖGY) (44óra*+ 12óra) (24óra ÖGY)

A sebészeti osztály szervezeti felépítésének bemutatása. Munka és tűzvédelmi szabályok megismerése. Sebellátás. Kötözésben segédkezés. Szövetegyesítő eljárások megfigyelése. Sebváladékok megfigyelése. Drének megfigyelése. Műtétek. A műtő felszerelésének, eszközeinek a megismerése. Általános műtéti előkészítésben segédkezés. Kissebészeti beavatkozások megfigyelése. Egynapos sebészeti beavatkozások megfigyelése. A fájdalomcsillapítási eljárások megfigyelése. Általános műtéti utókezelésben segédkezés. Aszepszis/antiszepszis. Kézfertőtlenítés. Kötözőkocsi eszközeinek fertőtlenítésében, sterilizálásában való közreműködés. A beteg előkészítése képalkotó vizsgálatokhoz, endoszkópos beavatkozásához. A testváladékokat megfigyelése és felfogása. Előkészítés gyógyszereléshez, segédkezés a gyógyszerbevitelben. Előkészítés injekciózáshoz és infúziós terápiához. Előkészítés és segédkezés a punkciók és biopsziák kivitelezésében. Bekapcsolódás az ápolási/szakápolási folyamatba. Közreműködés az ápolási folyamatban. Az ápolási dokumentáció vezetése.

60

Segédkezés a beteg ember szükségleteinek a kielégítésében: mozgás, pihenés, higiéné, táplálkozás, folyadékfelvétel, váladékok ürítése, légzés, testhőmérséklet, környezeti veszélyek elkerülése. 9.3.3.

Traumatológia gyakorlat (40 óra ÖGY) (24óra* ÖGY)

A traumatológiai osztály szervezeti felépítésének bemutatása. Munka és tűzvédelmi szabályok megismerése. Sérültek fogadása, első vizsgálata. A sebkötözések. Típuskötések alkalmazása. Sebek dezinficiálása. Kötözések a fejen és a nyakon, kötözések a mellkason. Has-, lágyék- és gáttáji kötözések. Kötözések az alsó és felső végtagon. Csonttörések ellátása. Rögzítő kötések, gipszelések. A törések vértelen helyretétele, repozició. Gipszelés gyakorlati alapjai, gipszkötések fajtái. Gipszelési technikák, gipszkötések előkészítése. Extenzió felhelyezésének megfigyelése. Előkészítés gyógyszereléshez, segédkezés a gyógyszerbevitelben. Előkészítés injekciózáshoz és infúziós terápiához. Előkészítés vércsoport meghatározáshoz. A testváladékok megfigyelése és felfogása. Súlyos sérült ellátásának megfigyelése, sokktalanítás. Bekapcsolódás az ápolási/szakápolási folyamatba. Közreműködés az ápolási folyamatban. Az ápolási dokumentáció vezetése. Segédkezés a beteg ember szükségleteinek a kielégítésében: Mozgás, pihenés, higiéné. Táplálkozás, folyadékfelvétel, váladékok ürítése. Légzés, testhőmérséklet, környezeti veszélyek elkerülése. 9.3.4.

Csecsemő és gyermekosztályos gyakorlat 40 óra +23 óra (40 óra ÖGY) (20óra*+ 12óra) (24óra ÖGY)

Az osztály szervezeti felépítésének bemutatása. Munka és tűzvédelmi szabályok megismerése. Csecsemő osztályos gyakorlat. Az újszülött életjelenségeinek megfigyelése. Koraszülöttség jeleinek és a fejlődési rendellenességek felismerése. Megfigyelés: turgor, mozgás, köldök, kutacsok, nyálkahártyák (Apgar). Fekvési módok, alvás és alvási szokások, a sírás megfigyelése. Szoptatás és táplálás. Székletürítés és vizeletürítés megfigyelése. Testtömeg és testarányok mérése. Csecsemők állapotváltozásainak felismerése. Gyermekosztályos gyakorlat. Az arc és testtájak, testarányok, mozgás megfigyelése, testsúly mérése. Kardinális tünetek mérése, megfigyelése. A gyermek tudatának és magatartásának megfigyelése. Érzékszervek működésének megfigyelése. Köhögés és köpet megfigyelése. Hányás és hányadék megfigyelése. Bevitt és ürített folyadék mennyiségének megfigyelése. A gyermekek állapotváltozásainak felismerése. A gyermek elhanyagolásának illetve bántalmazásának felismerése. Betegmegfigyelő monitorok alkalmazása a gyermekápolásban. Csecsemő és gyermekosztályon egyaránt végzendő ápolási feladatok. Ágyazás, beteg fektetése, mobilizálása, kényelmi eszközök alkalmazása. Pihenés feltételeinek biztosítása. Beteg környezetének higiénéje.

61

Fürdetés, szájápolás, hajmosás, körömápolás, bőrápolás, bőrvédelem. Etetés eszközeinek előkészítése, használata, szondatáplálás. Előkészítés vizithez, a beteg tartása-fogása vizsgálatokhoz. A megfigyelt és a mért paraméterek dokumentálása. Kapcsolat a szülőkkel.

9.4.


Belgyógyászati osztály. Sebészeti osztály. Traumatológia. Csecsemő és gyermekosztály. -

9.5.



62

A 11165-12 azonosító számú Mentéstechnika megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei

63

Újraélesztés

ES- szervezése

E-sérülések

C-Keringés

B-légzés

A-légutak

A helyszín


Didegrendszer

A 11165-12 azonosító számú Mentéstechnika megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák Mentéstechnika

x

x

FELADATOK A helyszínen tájékozódik, a helyszín biztonságosságát felméri A beteg állapotát az életkori sajátosságoknak megfelelően felméri az ABCDE-szemlélet szerint, szaksegélyt nyújt A – A légút átjárhatóságát, veszélyeztetettségét megítéli Átjárható légútat biztosít pharingeális eszközökkel Garatváladékot szívó készülékkel leszív Légúti idegentestet eltávolít eszköz nélkül B – A légzést megítéli, veszélyeztettségét felismeri Pulzoximétert alakalmaz Oxigén terápiát alkalmaz C – A keringést felméri, veszélyeztetettségét felismeri Centrális és perifériás pulzust tapint CRT-t megítél EKG és telemetrikus EKG-t készít D – A beteg reakciókészségét megítéli AVPU-felmérést végez A zavart tudatállapotú beteget felismeri A stroke tüneteit felismeri E – A sérüléseket felismeri Vérzést csillapít Elsődleges sebellátást végez Kötözéseket alkalmaz Immobilizációt végez Rögzítő eszközöket alakalmaz Katasztrófa helyzetek, tömeges balesetek felszámolásában közreműködik Újraélesztést végez (BLS, XBLS – AED) ALS-ben közreműködik A beteget pozicionálja A beteg állapotváltozását megfigyeli Segítséget (mentőt) hív A beteget, a hozzátartozókat és a mentőket tájékoztatja

x x

x

x

x

x

x x x x

x x x x

x x x

x x x x x

x x x x

x x x x x x x x x x x x

x x

x x x

x x x

x x x

x x x x

x

x

x x

x x

x x

SZAKMAI ISMERETEK A helyszín jelentősége, helyszínbiztosítás szabályai Időfaktor fogalma A beteg reakcióképességének fogalma A légúti protokoll alkalmazása Légútbiztosítás eszköz nélkül és eszközzel A fulladó beteg Lélegeztetés eszköz nélkül és eszközzel A beteg keringésének a megítélése Alapszintű eszközös újraélesztés A defibrilláció jelentősége, az AED használata

64

x x

x x x x

x x x x x x

x x x x

x

A beteg tudatállapotának megítélése A gyors sérültvizsgálat lépései Vérzéscsillapítás Sebellátás, kötözés Az immobilizáció eszközei és használatuk Tömeges baleset és katasztrófák felszámolása A beteg pozicionálása

x x x x x x x

x

x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Állapotfelmérés módszereinek alkalmazása Újraélesztés eszközeinek használata Légútbiztosítás, lélgeztetés eszközeinek használata Sebellátás, kötözés eszközeinek használata Rögzítő eszközök használata

x x x

x x x

x x

x

x x x x

x

SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Önállóság

x

x

x

x

x

x

x

x

Döntésképesség

x

x

x

x

x

x

x

x

Stressztűrő képesség

x

x

x

x

x

x

x

x

TÁRSAS KOMPETENCIÁK Kapcsolatteremtő képesség

x

Határozottság

x

x

x

x

x

x

x

x

Segítőkészség

x

x

x

x

x

x

x

x

Információgyűjtés

x

x

x

x

x

x

x

x

Problémamegoldás

x

x

x

x

x

x

x

x

Helyzetfelismerés

x

x

x

x

x

x

x

x

x

MÓDSZER KOMPETENCIÁK

65

10. Mentéstechnika tantárgy 64 óra + 32 óra (32 óra* + 16 óra)

10.1.


A kivonuló mentőgyakorlat kapcsán alkalmazott protokollok, mentési technikák, mentéstechnikai eszközök bemutatása, az ellátási folyamatba történő beépítése, gyakoroltatása.

10.2.


Egészségügyi alapismeretek Klinikai ismeretek Sürgősségi betegellátása

10.3.

Témakörök

10.3.1. A helyszín 5 óra + 3 óra (3óra* + 1óra) A helyszín, mint információforrás Veszélyforrások a helyszínen Helyszínbiztosítás A beteg és környezete Az első benyomás Tetőtől – talpig vizsgálat 10.3.2. A-légutak 6 óra + 2 óra (3óra* + 1óra) A légutak átjárhatóságának a megítélése Garat toalett végzése, váladékok szívók alkalmazása Légútbiztosítás pharingeális eszközökkel Guedel-tubus használata Wendl tubus használata Légútbiztosítás learingeális, endotracheális eszközökkel 10.3.3. B-légzés 5 óra + 3 óra (3óra* + 1óra) A légzés megítélése Spo2-t mérése, megítélése Lélegeztetés ballonnal-maszkkal Oxigén terápia 10.3.4. C-keringés 6 óra + 2 óra (3 óra* + 1 óra) A bőr és nyálkahártyák megítélése Centrális és perifériás pulzus tapintása értékelése A keringés megítélése (RR, CRT) Telemetrikus Ekg-t készíteni 10.3.5. D-idegrendszer 4 óra + 4 óra (2óra* + 2óra) AVPUu A beteg tudatállapota Érzés és mozgászavarok

66

10.3.6. E-sérülések 19 óra + 5 óra (8óra* + 4óra) Elsődleges és másodlagos trauma vizsgálat Sebek fajtái Vérzéscsillapítás, tourniquet-t alkalmazása A hasi aorta kompresszió kivitelezése Törések rögzítése kötéssel Cramer sínnel VM –cal vákuum sínnel nyakrögzítővel gerinchordággyal/gerinclappal/lapáthordággyal medence övvel húzó sínnel Hő ártalmak ellátása 10.3.7. Újraélesztés 9 óra + 7 óra (5óra* + 3óra) BLS, XBLS AED alkalmazása ALS algoritmusa 10.3.8. Elsősegélynyújtás szervezése 10 óra + 6 óra (5óra* + 3óra) Elsősegély szintjei, sürgősségi ellátó lánc Időfaktor (arany óra, platina percek) A sürgősség fokozatai Scorok ABCDE és teendők reakcióképes beteg esetén ABCDE és teendők reakcióképtelen betegnél Többfokozatú mentésszervezés

10.4.


A tantárgyat szaktanteremben, demonstrációs csoportbontásban célszerű megszervezni.

10.5.

teremben

ill.

skill

laboratóriumokban


10.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás) 10.5.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás) -

10.6.



67

A 11164-12 azonosító számú Logisztika megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei

68

x

x

x

x

x

Mentésirányítási gyakorlat

x x

Betegszállítás irányítási gyakorlat


x x x

Betegszállítási gyakorlat

A betegszállítás irányítása

x x x


Az egészségügyi ellátórendszer felépítése

Tűz és munkavédelmi speciális ismeretek

Teendők betegszállítás alatt



11164-12 Logisztika

Mobilizálás

A 11164-12 azonosító számú Logisztika megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák Logisztikai Betegszállítás Irányítás gyakorlat

x x x

x x x

x

x

x

x

FELADATOK Betegszállítás irányításában közreműködik Eligazodik a sürgősségi ellátás rendszerében Betegutat szervez A beteg szállíthatóságát megítéli Beteget egészségügyi intézményben elhelyez Előkészíti a beteget az intra-, illetve interhospitális transzporthoz Pozicionálja a beteget Beteget állapotának megfelelően mobilizálja Betegrögzítő és szállító eszközöket alkalmaz Térinformatikai rendszereket (GPS) alkalmaz Segítséget/segélykocsit hív Helikoptert fogad Beteget kórházba szállít A betegfelvételt és betegátadást dokumentálja Menetokmányokat kezel Beteg dokumentációját vezeti Rádión forgalmaz Tűzoltó készüléket használ Személyi védőeszközöket használ

x x x x x

x x

x

x

x

x x x

x x x x x

x x

x x x x x

x x x x x x

x x x

x x

x x

x x

x x x x

x x x

x

x

x

x

x x x x x x x

x x x x x x x

x x

x

x x x x

x x x x x x x x x x x x x

x x x x x

x x x x

x x x x x x x

x x x x x x x

x

x

SZAKMAI ISMERETEK Folyamatirányítás lépései és eszközei Protokollok, eljárási szabályok, munkautasítások Prioritásképzés Sürgősségi ellátási rendszer felépítése Betegszállítás és mentés irányítása Betegelhelyezés, beutalás alapelvei Betegutak az egészségügyi ellátórendszerben A beteg feltalálása A beteg állapotának megítélése A szállíthatóság kritériumai A betegszállítás előkészítése, megszervezése A betegszállítás módjai A beteg rögzítése és mobilizálása Kényelmi eszközök használata

69

x x

x x x x x

x

x x

x x

x

x

x x x x x

x x

x

x

x x x x x x

x

x x x x

x x x x

x

x

x

x

x x x x x x x x x x x x x

Szállítási trauma A beteg állapotváltozásának megfigyelése szállítás alatt A beteg átadása A betegszállítás dokumentációja Rádió forgalmazás szabályai Munka- és a tűzvédelem szabályai

x

x x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x x

x x

x x

x x x

x x x

x x x x

x x

x x

x x

x

x

x x

x x x x x

x x

x x

x x

x

x x

x x

x

x

x

x

x

x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Információforrások kezelése Komplex jelzésrendszerek értelmezése Betegszállítás eszközeinek használata Riasztás eszközeinek használata Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése

x x x x x

x x

x x

x

x x

SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Erős fizikum

x

Döntésképesség

x

Szervezőkészség

x

x

x x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

TÁRSAS KOMPETENCIÁK Határozottság

x

x

Empatikus készség

x

x

Közérthetőség

x

x

x x

x

x

MÓDSZER KOMPETENCIÁK Kreativitás, ötletgazdagság

x

x

x

x

Helyzetfelismerés

x

x

x

x

Intenzív munkavégzés

x

x

70

x

x

x

x

11. Betegszállítás tantárgy 32 óra + 16 óra (16 óra* + 8 óra)

11.1.


Bemutatni a beteg elhelyezés folyamatát. Begyakoroltatni a biztonságos betegszállítás módszereinek, eszközeinek az alkalmazását. Megismertetni a betegszállítás és mentésirányítás rendszerét.

11.2.


Egészségügyi alapismeretek Munkavédelmi alapismeretek Alapápolás Elsősegélynyújtás Mentéstechnika

11.3.

Témakörök

11.3.1. Felkészülés a szállításra 7 óra + 9 óra (3 óra* + 5 óra) A beteg szállíthatóságának megítélése A beteg előkészítése A környezet előkészítése A beteg mobilizáció eszközeinek az előkészítése Mentő és betegszállító járművek jellemzői 11.3.2. Mobilizálás 8 óra (4 óra*) Testhelyzetek szállítás alatt Mobilizálás eszköz nélkül (Rautek-műfogás) Betegmozgatás eszközei 11.3.3. Navigációs ismeretek 5 óra + 3 óra (3 óra* + 1 óra) Térképismeret Térinformatikai rendszerek GPS Tetra-rendszer 11.3.4. Teendők a betegszállítás alatt 7 óra +1 óra (3 óra* + 1 óra) A betegállapotának megfigyelése szállítás alatt A szállítási trauma Az útvonalak optimalizálása Figyelmeztető jelzések használata Megkülönböztető jelzések a használata Atraumatikus közlekedés, defenzív vezetési technika 11.3.5. Tűz és munkavédelmi speciális ismeretek 5 óra + 3 óra (3 óra* + 1 óra) Betegszállító és mentő gépjárművekre vonatkozó speciális munkavédelmi előírások Munkabiztonsági előírások betegszállítás alatt Veszélyes anyagok és hulladékok kezelésére vonatkozó előírások Tűzvédelmi szabályok kivonulás közben Tűzvédelmi előírások a helyszínen

71

11.4.


Szaktanterem, demonstrációs terem, skill laboratórium

11.5.



11.6.



12. Irányítás tantárgy 48 óra (24 óra*)

12.1.


Az irányítás tantárgy célja a betegszállítás és mentésirányítás rendszer bemutatása, az irányítási folyamat felvázolása, az irányításban dolgozó szakemberek munkájának a bemutatása.

12.2.


Egészségügyi alapismeretek Elsősegélynyújtás Mentéstechnika Klinikumi ismeretek

12.3.

Témakörök

12.3.1. Az egészségügyi ellátórendszer felépítése 6 óra (3 óra*) Alapellátás Járóbeteg-szakellátás Fekvőbeteg-szakellátás Sürgősségi betegellátás rendszere A területi ellátási kötelezettség (TEK) 12.3.2. A betegszállítás irányítása 7 óra (4 óra*) A betegszállítás szabályozása A beteg szállítás rendszere, szereplői A beutalási rendszer alapelvei A betegszállítás dokumentációja A betegszállítás irányítás folyamata és szereplői A betegszállítás felvétele A betegszállítás szervezése 12.3.3. A mentés irányítása 10 óra (5 óra*) A mentés szabályozása A mentés hazai rendszere, szereplői Az OMSZ feladatai A mentés dokumentációja A mentés irányítás folyamata és szereplői

72

A bejelentés felvétele A mentés szervezése Mentőegység típusok felszerelése és kompetenciái Speciális mentő típusok Több fokozatú mentésszervezés, randevúelv Tömeges és katasztrófa helyzetek felszámolásának szervezése 12.3.4. Kommunikáció az irányításban 25 óra (12 óra*) Kommunikáció vészhelyzetben Kérdezési technikák Kérdezési protokollok Telefonos tanácsadás módszerei Kommunikáció a bejelentővel a társszervekkel a médiával A rádióforgalmazás szabályai Telekommunikációs eszközök használata

12.4.


Szaktanterem

12.5.


12.5.1. 12.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás) 12.5.2. 12.5.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás) -

12.6.



13. Logisztikai gyakorlatok tantárgy 160 óra (80 óra*)

13.1.


A betegszállítással, betegszállítás és mentésirányítással gyakorlatban történő átültetése, gyakoroltatása.

13.2.


Egészségügyi alapismeretek Elsősegélynyújtás Mentéstechnika Klinikumi ismeretek

73

kapcsolatos

elméleti

ismeretek

13.3.

Témakörök

13.3.1. Betegszállítási gyakorlat 80 óra (40 óra*) Szállítójárművek típusai, felszerelés Betegszállási feladatok végzése közben a beteg szállítás felvétele a beteg feltalálása, GPS használat rádióforgalmazás a beteg szállíthatóságának a megítélése a beteg pozicionálása a betegmozgatás eszközeinek használata a beteg és a környezet előkészítése szállításhoz a beteg megfigyelése szállítás alatt a beteg szállítás dokumentációja 13.3.2. Betegszállítás irányítási gyakorlat 40 óra (20 óra*) A betegszállítás irányítás szervezeti felépítése Munkakörök a szállításirányításban A betegszállítás felvétele Kivonuló egységek riasztása, feladatkiadás Kapcsolattartás a betegszállító egységekkel A betegszállítás irányítás dokumentációja 13.3.3. Mentésirányítási gyakorlat 40 óra (20 óra*) A mentésirányítás szervezeti felépítése Munkakörök a mentésirányításban A segélykérés, bejelentés felvétele Kérdezési protokollok Helymeghatározó rendszerek Kivonuló egységek riasztása, feladatkiadás Kapcsolattartás a mentőegységekkel A mentés irányítás dokumentációja

13.4.


A betegszállítási gyakorlatot kivonuló betegszállító egységeken, a betegszállítás irányítást betegszállítás irányító csoportokban, míg a mentésirányítást mentésirányítási csoportokban kell letölteni.

13.5.



13.6.



74

A 11166-12 azonosító számú Sürgősségi betegellátás megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei

75



Traumatológia

Sebészet oxiológiai vonatkoz.

Csecsemő és gyermek ell. oxi

A és B – légút és légzés

C - Keringés

D - Idegrendszer

E- Egésztest

Újraélesztés

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x x x x

x x





A 11166-12 azonosító számú Sürgősségi betegellátás megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák Gyermek-gyógyászat Oxiológia alapjai oxiológiai vonatkozásai

FELADATOK A beteg reakcióképességét felméri, auto és heteroanamnézist vesz fel A beteg állapotát felméri az életkori sajátosságok figyelembevételével az ABCDE-szemlélet szerint A – A légutak átjárhatóságát megítéli, eszköz nélküli légútbiztosítási eljárásokat alkalmaz Garatváladékot leszív Pharingeális eszközöket alkalmaz B – A légzést megfigyeli, pulzoximétert alkalmaz Ballonnal-maszkkal lélegeztet (IPPV) C – Keringést felmér, centrális pulzust tapint Felhatalmazás alapján perifériás vénakanült behelyez, kezel Felhatalmazás alapján infúziót beköt, az infúzió szövődményeit felismeri Felhatalmazás alapján folyadékterápiát alkalmaz GCS-t megítél MCPSS-t megítél Sérüléseket rögzít (Crämer-sínnel, vákuum-sínnel, nyakrögzítővel, gerinchordággyal, gerinclappal, lapáthordággyal, VM-cal) ALS-ben segédkezik Gyors és részletes sérültvizsgálatot végez Tömeges balesetnél megkezdi a kárhely felszámolást a magasabb szintű mentőegység megérkezéséig Sürgősségi helyzetben a helyszínen segédkezik szövődménymentes szülésnél Újszülött első állapotfelmérését és ellátását elvégzi Újszülött élesztést végez Dekontaminációs eljárásokat alkalmaz Kimentő és egyéb műfogásokat alkalmaz A mentéstechnikai eszközöket karbantartja

76

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x x

x x x

x

x

x

x

x

x x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x x x

x x

x x

x x

x x

x

x

x

x x

x x

x x

x x

x

x x

x x

x

x

x

x

x x x

Bejelentést rögzít Mentést irányít

x x

x

SZAKMAI ISMERETEK A mentés története Mentőgépjárművek felszerelése, mentőegység típusok Mentési eszközök és karbantartásuk Diagnosztikai és terápiás lehetőségek a mentőgyakorlatban A betegség kialakulása, a baleseti mechanizmusok, előzmények Légútbiztosítás Lélegeztetés A keringés megítélése, támogatása Sokktalanítás A tudatállapot megítélése Sérülések és rögzítésük Súlyos sérültek ellátása Kiterjesztett újraélesztés Katasztrófák, tömeges balesetek Szülés és szülésvezetés Újszülött ellátás Kimentés, műszaki mentés Mérgezések Sürgősségi ellátás dokumentációja Mentésirányítás Mentésszervezés

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x x

x

x

x

x

x x

x

x x x x

x x x x

x x x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x x

x x

x x

x

x

x x x

x x

x x

x x

x x

x x x x

x x x x

x

x x x

x x x x

x

x

x

x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Riasztás eszközeinek használata Mentéstechnikai eszközök használata Betegvizsgálat eszközeinek alkalmazása Beavatkozások eszközeinek használata Mentésirányítás eszközeinek a alkalmazása

x x x x x

x x x x

x x x

x x x

x x

x x x

x x x

x x x x

SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Kézügyesség

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Döntésképesség

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Szervezőkészség

x

x

x

x

x

x

x

x

x

TÁRSAS KOMPETENCIÁK Hatékony kérdezés készsége

x

Kezdeményezőkészség

x

Segítőkészség

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

MÓDSZER KOMPETENCIÁK Áttekintőképesség

x

x

Ismeretek helyén való alkalmazása

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Problémamegoldás, hibaelhárítás

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

77

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x

x

x

x

x

x x x

x x x

Esetkocsi

x

Szülészeti osztály

x

Toxicológiai osztály

Tömeges bal., kat. felszám-

x

Sürgősségi osztáy

Katasztrófák

x

Orvosi ügyelet

Tömeges balesetek

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x x

x x x

x x x

x x x

x x x

x x x

x x x

x x x

x

x

x

x

x

x

x x

x x

x x

x x

x

x

x

x

x

x

x x x x x x

x x x x x x

x x x x x x

x x x x

x

x

x

x

x

x

x x

x x

x

x

x

x

x x x x

x x x x

Sürgősségi ellátás gyakorlata

Mentőgépkocsi, KIM gyak.

Mérgezések típusai

FELADATOK A beteg reakcióképességét felméri, auto és x x heteroanamnézist vesz fel A beteg állapotát felméri az életkori sajátosságok x x figyelembevételével az ABCDE-szemlélet szerint A – A légutak átjárhatóságát megítéli, eszköz nélküli légútbiztosítási eljárásokat alkalmaz Garatváladékot leszív Pharingeális eszközöket alkalmaz B – A légzést megfigyeli, pulzoximétert alkalmaz Ballonnal-maszkkal lélegeztet (IPPV) x x C – Keringést felmér, centrális pulzust tapint Felhatalmazás alapján perifériás vénakanült x x behelyez, kezel Felhatalmazás alapján infúziót beköt, az infúzió x x szövődményeit felismeri x x Felhatalmazás alapján folyadékterápiát alkalmaz x GCS-t megítél x MCPSS-t megítél Sérüléseket rögzít (Crämer-sínnel, vákuum-sínnel, nyakrögzítővel, gerinchordággyal, gerinclappal, lapáthordággyal, VM-cal) x x ALS-ben segédkezik Gyors és részletes sérültvizsgálatot végez Tömeges balesetnél megkezdi a kárhely felszámolást a magasabb szintű mentőegység megérkezéséig Sürgősségi helyzetben a helyszínen segédkezik x szövődménymentes szülésnél x Újszülött első állapotfelmérését és ellátását elvégzi x Újszülött élesztést végez Dekontaminációs eljárásokat alkalmaz x Kimentő és egyéb műfogásokat alkalmaz x x A mentéstechnikai eszközöket karbantartja x x Bejelentést rögzít Mentést irányít

Tömeges balesetkatasztróf a ellátás

Toxicus ártalmak és ellát…

Várandóság


Nőgyógyászati betegségek

SzülészetnőgyóToxigyászat cológ oxiológiia ai vonatkozásai

x

x

x x x x

x x x x

x

x

x x

x x

x x x

x

x

x x

x x

x x x x x x

x

x

SZAKMAI ISMERETEK A mentés története Mentőgépjárművek felszerelése, mentőegység típusok

78

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Mentési eszközök és karbantartásuk Diagnosztikai és terápiás lehetőségek a mentőgyakorlatban A betegség kialakulása, a baleseti mechanizmusok, előzmények Légútbiztosítás Lélegeztetés A keringés megítélése, támogatása Sokktalanítás A tudatállapot megítélése Sérülések és rögzítésük Súlyos sérültek ellátása Kiterjesztett újraélesztés Katasztrófák, tömeges balesetek Szülés és szülésvezetés Újszülött ellátás Kimentés, műszaki mentés Mérgezések Sürgősségi ellátás dokumentációja Mentésirányítás Mentésszervezés

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x

x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x

x


x x x x x

x

x x x x x x x x x

x x x x x x

x

x x x x x x x x x

x x

x

x

x


x

x

x

x

x x x x

x x x x

x x x x

x

x x

x

x

x

x x

x x x x

x x x x x

x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x

x x x x x

x

x x x x

x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Riasztás eszközeinek használata Mentéstechnikai eszközök használata Betegvizsgálat eszközeinek alkalmazása Beavatkozások eszközeinek használata Mentésirányítás eszközeinek a alkalmazása

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Kézügyesség

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Döntésképesség

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Szervezőkészség

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

TÁRSAS KOMPETENCIÁK Hatékony kérdezés készsége

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Kezdeményezőkészség

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Segítőkészség

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

MÓDSZER KOMPETENCIÁK Áttekintőképesség

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Ismeretek helyén való alkalmazása

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Problémamegoldás, hibaelhárítás

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

79

14. Oxiológia alapjai tantárgy 80 óra + 32 óra (40óra* + 16óra)

14.1.


A klinikumok sürgősségi ellátási vonatkozásainak ismertetése, a helyszíni ellátás lehetőségek áttekintése.

14.2.


Egészségügyi alapismeretek Alapápolás Klinikumi ismerterek Mentéstechnika Logisztika

14.3.

Témakörök

14.3.1. Sürgősségi ellátás 5 óra + 3 óra (2óra* + 2óra) Oxiológia mint diszciplína A mentés története A sürgősségi ellátás rendszere Praehospitális ellátás felépítése Intrahospitalis ellátás Országos Mentőszolgálat szervezete, felépítése Mentőegységek Személyi feltételek Tárgyi feltételek 14.3.2. A - Légutak oxiológiája 8 óra (4 óra*) Légút elzáródás és ellátása idegentest gyulladásos kórképek allergiás kórképek, gégevizenyő Obstruktív légúti betegségek és ellátásuk Orrvérzés 14.3.3. B - Légzés oxiológiája 10 óra + 6 óra (5óra* + 3óra) Obstruktív ventilációs zavarok Restriktív ventilációs zavarok Diffúziós zavarok Kisvérköri keringési zavarok Légzésszabályozás zavarai 14.3.4. C - Keringés oxiológiája 19 óra + 5 óra (10óra + 2óra) Heveny szívelégtelenség Heveny balszívfél elégtelenség Heveny jobbszívfél elégtelenség Kardiogén sokk Akut koronária szindróma Angina pectoris Infarctus myocardii Ritmuszavarok Tachikardiák

80

Bradikardiák Irreguláris ritmuszavarok Hipertenzív állapotok Perifériás keringési elégtelensége Kollapszus Sokk Acut érbetegségek Homeosztázis zavarai Hypothermia Anyagcsere zavarok 14.3.5. D - Idegrendszer oxiológiája 18 óra + 6 óra (9óra* + 3óra) Agyér katasztrófák, Stroke Idegrendszer akut gyulladásos betegségei Fájdalmak Fejfájások Mellkasi fájdalmak Hasi fájdalmak Mozgásszervi fájdalmak Eszmélet zavarai Görccsel járó eszméletvesztések A tudat zavarai Magatartás zavarok Szenvedélybetegségek Hangulati élet zavarai Szkizofrénia Személyiségzavarok 14.3.6. Traumatológia 10 óra + 6 óra (5óra* + 3óra) Koponyasérülések és ellátásuk Gerincsérülések és ellátása Mellkas sérülések és ellátása Hasi sérülések és ellátása Medencesérülések és ellátása Végtag sérülések és ellátása Súlyos sérülések ellátása Égési sérülések ellátása 14.3.7. Sebészet oxiológiai vonatkozásai 10 óra + 6 óra (5óra* + 3óra) Oesophagus varix ruptura Acut cholecystitis Gyomor, duodenum perforáció Acut pancreatitis Ileus mesenteriális thrombózis/embolia Appendicitis acuta Aorta aneurizma ruptúra Kizárt sérv

14.4.


Szaktanterem

81

14.5.



14.6.



15. Gyermekgyógyászat oxiológiai vonatkozásai tantárgy 32 óra (16 óra*)

15.1.


A gyermekgyógyászat sürgősségi ellátási vonatkozásainak a bemutatása. A helyszíni ellátás lehetőségeinek áttekintése.

15.2.


Egészségügyi alapismeretek Alapápolás Klinikumi ismerterek Mentéstechnika Logisztika

15.3.

Témakörök

15.3.1. Csecsemő és gyermek ellátás oxiológiai specifikumai 4 óra (2 óra*) A gyermek sürgősségi ellátás szervezése Anatómiai és élettani különbségek 15.3.2. „A és B” – légút és légzés 5 óra (3 óra*) Bronchiolitis Krupp Asztma Csecsemőkori légzészavarok Bölcsőhalál ALTE Légzési elégtelenség 15.3.3. C – Keringés 4 óra (2 óra*) Sokk Ritmuszavarok szinusz tahikardia, PSVT szinusz bradikaridia 15.3.4. D – Idegrendszer 6 óra (3 óra*) Görcsállapotok

82

Lázgörcs Status epilepticus Eszméletzavarok Ventrikuloperitoneális sönt Fejfájás 15.3.5. E – Egésztest 5 óra (2 óra*) Agyhártyagyulladás Szepszis Gyomor-bélhurut Diabetes sürgősségi állapotok gyermekkorban Trauma 15.3.6. Újraélesztés 8 óra (4 óra*) Csecsemő- és gyermek BLS Csecsemő- és gyermek XBLS és beavatkozási technikák Újszülött élesztés Légúti idegentest eltávolítás csecsemő- és gyermekkorban

15.4.


Szaktanterem

15.5.



15.6.



16. Szülészet-nőgyógyászat oxiológiai vonatkozásai tantárgy 16 óra (8 óra*)

16.1.


A szülészeti-nőgyógyászati sürgősségi ellátási vonatkozásainak a bemutatása. Az intézeten kívüli szülésvezetés gyakoroltatása.

16.2.


Egészségügyi alapismeretek Alapápolás Klinikumi ismeretek Mentéstechnika Logisztika

83

16.3.

Témakörök

16.3.1. Várandósság 12 óra (6 óra*) A női reproduktív szervek anatómiája és élettana Menstruációs ciklus Megtermékenyülés, beágyazódás A terhesség felismerése Terhesgondozás A kóros terhesség Méhen kívüli terhesség Vetélés A normális szülés Az újszülött ellátása Ikerterhesség, ikerszülés Koraszülés A császármetszés Patológiás szülés Szülésvezetés intézeten kívül 16.3.2. Nőgyógyászati betegségek 4 óra (2 óra*) A szeméremtest betegségei A hüvely betegségei A méh daganatai Rendellenes vérzések A kürt betegségei A petefészek betegségei Fogamzásgátlás

16.4.


Szaktanterem

16.5.



16.6.



84

17. Toxicológia tantárgy 32 óra (16 óra*)

17.1.


A mérgezések sürgősségi ellátási vonatkozásainak a bemutatása. A helyszíni ellátás lehetőségeinek áttekintése.

17.2.


Egészségügyi alapismeretek Alapápolás Klinikumi ismertek Mentéstechnika Logisztika

17.3.

Témakörök

17.3.1. Toxikus ártalmak és ellátásuk 3 óra (2 óra*) A méreg Expozició Behatolási kapu A méreg sorsa a szervezetben A méreg eltávolítása a szervezetből Decontaminálás 17.3.2. Mérgezések típusai 29 óra (14 óra*) Gázmérgezések CO mérgezések CO2 mérgezések Klór mérgezés Gyógyszermérgezések Altatószer mérgezések Béta-receptor-blokkolók okozta mérgezések Digitálisz mérgezés Kábítószer mérgezések Ipari oldószer-mérgezések Benzin és Benzol mérgezések Etilalkohol mérgezés Metilalkohol-mérgezés Marószer mérgezések Lúgmérgezések Savmérgezések Mezőgazdasági mérgezések Élelmiszer okozta mérgezések Étekmérgezések Gomba mérgezések

17.4.


Szaktanterem

17.5.


17.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás) -

85

17.5.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás) -

17.6.



18. Tömeges baleset - katasztrófa ellátás tantárgy 16 óra (8 óra*)

18.1.


A rendkívüli helyezetek (tömeges balesetek, katasztrófahelyzetek) felszámolásának egészségügyi szempontú elemzése. A kárhelyen és a mentésirányításban végzendő feladatok ismertetése.

18.2.



18.3.

Témakörök

18.3.1. Tömeges balesetek 8 óra (4 óra*) Tömeges baleset fogalma A kárhely A veszélyes anyaggal szennyezett kárhely Sérültek osztályozása (Triage) Ellátás lehetőségei (Treatment) Szállítás (Transport) Tömeges kárhely felszámolásának mentőeszközei 18.3.2. Katasztrófák 4 óra (2 óra*) A katasztrófavédelem szervezete Felkészülés a katasztrófák ellátására A katasztrófák felosztása Katasztrófa-orvostan Sürgősségi ellátás katasztrófahelyzetekben 18.3.3. Tömeges balesetek, katasztrófák felszámolásának szervezése 4 óra (2 óra*) Riasztás rendkívüli esemény kapcsán Szervezési feladatok rendkívüli esemény kapcsán Tömeges riasztás A kárhelyparancsnok Társszervek bevonása Műszaki mentés Krízis-intervenció Kommunikáció Vészhelyzeti irányító központ szerepe

86

18.4.


Szaktanterem

18.5.



18.6.



19. Sürgősségi ellátás gyakorlata tantárgy 432 óra + 32 óra (216 óra* + 16 óra)

19.1.


Az elméletben elsajátított ismeretek átültetése a gyakorlatba. A mentési, sürgősségi ellátási tevékenységek begyakorlása klinikai körülmények között.

19.2.



19.3.

Témakörök

19.3.1. Mentőgépkocsi/Kiemelt mentőgépkocsi gyakorlat 120 óra (60 óra*) Mentőgépkocsi felszerelése Kiemelt mentőgépkocsi felszerelése A mentőgépkocsi személyzete Riasztási rend Mentőtevékenység végzése Dokumentációs feladatok 19.3.2. Orvosi ügyelet 40 óra (20 óra*) Orvosi ügyelet működése Bejelentések felvétele Prioritásképzés, riasztás Járó betegek ellátása Betegek ellátása lakáson Dokumentáció 19.3.3. Sürgősségi osztály 80 óra (40 óra*) A sürgősségi osztály működési rendje, szervezeti felépítése

87

A betegek fogadás, osztályozása, triage Sürgősségi betegvizsgálat Diagnosztikai lehetősége a sürgősségi osztályon Intrahospitalis transzport Fektetőben történő munka Dokumentáció 19.3.4. Toxicológiai osztály/részleg 56 óra (28 óra*) A toxicológiai osztály működési rendje, szervezeti felépítése A betegek fogadás, felvétele Toxikológiai diagnosztika és terápia Ápolás sürgősségi osztályon Dokumentáció 19.3.5. Szülészeti osztály/részleg 56 óra (28 óra*) A szülészeti osztály működési rendje, szervezeti felépítése A betegek fogadás, felvétele Diagnosztikai lehetőségek a szülészeten Szülőszoba Gyermekágy Rooming-in Terhespatológia Ápolás szülészeti osztályon Dokumentáció 19.3.6. Esetkocsi 80 óra (40 óra*) Esetkocsi felszerelése A esetkocsi személyzete Riasztási rend Esettevékenység végzése Dokumentációs feladatok 19.3.7. Vizsgafelkészítő gyakorlat 32 óra (16 óra*)

19.4.


Praehospitalis ellátásban orvosi ügyeleten mentőgépkocsin kiemelt mentőgépkocsin esetkocsin Hospitális ellátásban sürgősségi osztályon szülészeten, szülőszobában

19.5.



19.6.



88

HELYI TANTERV az GYAKORLÓ MENTŐÁPOLÓ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, I. EGÉSZSÉGÜGYI ÁGAZATHOZ

Recommend Documents