HELYI TANTERV. a ASZTALOS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

HELYI TANTERV a 34 543 02 ASZTALOS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ I. A szakképzés jogi h{ttere A szakképzési kerettanterv – – valamint –

a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény, a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény,

az Orsz{gos Képzési Jegyzékről és az Orsz{gos Képzési Jegyzék módosít{s{nak elj{r{srendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) Korm{nyrendelet, – az {llam {ltal elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Korm{nyrendelet, – a 34 543 02 Asztalos szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet alapj{n készült.

II. A szakképesítés alapadatai A szakképesítés azonosító sz{ma: 34 543 02 A szakképesítés megnevezése: Asztalos A szakmacsoport sz{ma és megnevezése: 11. Faipar [gazati besorol{s sz{ma és megnevezése: XVIII. Faipar Iskolai rendszerű szakképzésben a szakképzési évfolyamok sz{ma: 3

1

Elméleti képzési idő ar{nya: 30 % Gyakorlati képzési idő ar{nya: 70 % Az iskolai rendszerű képzésben az összefüggő szakmai gyakorlat időtartama: 3 évfolyamos képzés esetén a 9. évfolyamot követően 140 óra, a 10. évfolyamot követően 140 óra 2 évfolyamos képzés esetén az első szakképzési évfolyamot követően 160 óra

III. A szakképzésbe történő belépés feltételei Iskolai előképzettség: alapfokú iskolai végzettség vagy iskolai előképzettség hi{ny{ban Bemeneti kompetenci{k: a képzés megkezdhető a szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit kiadó rendelet 3. sz{mú mellékletében a 11. Faipar szakmacsoportra meghat{rozott kompetenci{k birtok{ban Szakmai előképzettség: Előírt gyakorlat: Egészségügyi alkalmass{gi követelmények: szükségesek P{lyaalkalmass{gi követelmények: -

IV.

A szakképzés szervezésének feltételei

Személyi feltételek A szakmai elméleti és gyakorlati képzésben a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény és a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény előír{sainak megfelelő végzettséggel rendelkező pedagógus és egyéb szakember vehet részt. Ezen túl az al{bbi tant{rgyak oktat{s{ra az al{bbi végzettséggel rendelkező szakember alkalmazható: Tant{rgy -

Szakképesítés/Szakképzettség -

T{rgyi feltételek A szakmai képzés lebonyolít{s{hoz szükséges eszközök és felszerelések felsorol{s{t a szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye (szvk) tartalmazza, melynek tov{bbi részletei az al{bbiak: nincs 2

Aj{nl{s a szakmai képzés lebonyolít{s{hoz szükséges tov{bbi eszközökre és felszerelésekre: nincs.

V.

A szakképesítés óraterve nappali rendszerű oktat{sra

Szakiskolai képzés esetén a heti és éves szakmai órasz{mok:

évfolyam 9. évfolyam Ögy 10. évfolyam Ögy 11. évfolyam Összesen:

évfolyam 1. évfolyam Ögy. 2. évfolyam Összesen:

heti órasz{m szabads{v nélkül 14,5 óra/hét 23 óra/hét 23 óra/hét

éves órasz{m szabads{v nélkül 522 óra/év 140 828 óra/év 140 736 óra/év 2366 óra

heti órasz{m szabads{vval

éves órasz{m szabads{vval

17 óra/hét

612 óra/év 140 900 óra/év 140 816 óra/év 2608 óra

25 óra/hét 25,5 óra/hét

heti órasz{m éves órasz{m heti órasz{m szabads{v szabads{v szabads{vval nélkül nélkül 31,5 óra/hét 1134 óra/év 35 óra/hét 160 óra 31,5 óra/hét 1008 óra/év 35 óra/hét 2302 óra

3

éves órasz{m szabads{vval 1260 óra/év 160 óra 1120 óra/év 2540 óra

1. sz{mú t{bl{zat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tant{rgyak heti órasz{ma évfolyamonként Szakiskolai képzés közismereti oktat{ssal Szakmai követelmény-modulok

1/9. évfolyam Tant{rgyak

elméleti gyakorlati heti heti óraórasz{m sz{m

2/10. évfolyam ögy


Szakiskolai képzés közismereti oktat{s nélkül 3/11. évfolyam

ögy

1. évfolyam

elméleti gyakorlati elméleti gyakorlati heti heti óraheti heti óraórasz{m sz{m órasz{m sz{m

2. évfolyam ögy


11500-12 Munkahelyi egészség és biztons{g

Munkahelyi egészség és biztons{g

11499-12 Foglalkoztat{s II.

Foglalkoztat{s II.

0,5

0,5

11497-12 Foglalkoztat{s I.

Foglalkoztat{s I.

2

2

11371-12 Biztons{gos munkavégzés

10224-12 Alapvető tömörfa megmunk{l{s 10225-12 Asztalosipari szerelés

Biztons{gos munkavégzés alapjai Biztons{gos munkavégzés gyakorlata Faipari szakmai és gépismeret

0,5

1

Asztalosipari szerelési gyakorlat

1

1

1

2

Faipari szakmai gyakorlat Asztalosipari szerelési ismeretek

0,5

2 7

1

8

1

4

2

1 2 +1,5

2+1

2

4

10226-12 Asztalosipari termékek gy{rt{sa

10228-12 Gépkezelés

Szerkezettanszakrajz és technológia Asztalosipari szakmai gyakorlat

4

4

9

Gépkezelési ismeretek

4

8,5

1

8 + 1,5 2

4+1

4+1

1+1

8 1+1

2

1,5

2

1+1

Oszt{lyfőnöki Összes óra Összes óra

11 + 0,5

1

Gépkezelési gyakorlat

Faipari szakrajz 10229-12 Gy{rt{selőkészítési Gy{rt{selőkészítési feladatok ismeretek

4

1 5,5

11,5 17

8 140

17

10

25

140

15,5 25,5

11,5

1

23,5 35

11,5 160

23,5 35

A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghat{rozott elmélet/gyakorlat ar{ny{nak a teljes képzési idő sor{n kell teljesülnie.

5

2. sz{mú t{bl{zat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tant{rgyak és témakörök órasz{ma évfolyamonként Szakiskolai képzés közismereti oktat{ssal Szakmai követelménymodul

Órasz{m

Tant{rgyak/témakörök 1/9. évfolyam e

Munkahelyi egészség és biztons{g Munkavédelmi alapismeretek Munkahelyek kialakít{sa 11500-12 Munkavégzés személyi Munkahelyi egészség feltételei és biztons{g Munkaeszközök biztons{ga Munkakörnyezeti hat{sok Munkavédelmi jogi ismeretek Foglalkoztat{s II. Munkajogi alapismeretek 11499-12 FoglalkozMunkaviszony létesítése tat{s II. [ll{skeresés Munkanélküliség Foglalkoztat{s I. 11497-12 Foglalkoztat{s I.

Szakiskolai képzés közismereti oktat{s nélkül

gy

ögy

Órasz{m

2/10. évfolyam e

gy

ögy

3/11. évfolyam e

Összesen

gy

1. évfolyam e

gy

2. évfolyam ögy

e

Összesen

gy

18

18

18

18

4

4

4

4

4

4

4

4

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

4

4

4

4

Nyelvtani rendszerzés 1 Nyelvtani rendszerezés 2 Nyelvi készségfejlesztés Munkav{llalói szókincs

6

16 4 4 4 4 64

16 4 4 4 4 64

16 4 4 4 4 64

16 4 4 4 4 64

10 10 24 20

10 10 24 20

10 10 24 20

10 10 24 20


10224-12 Alapvető tömörfa megmunk{l{s

Biztons{gos munkavégzés alapjai Munka- és tűzvédelem Környezetvédelmi- és technológiai szab{lyok Faipari alapgépek, szersz{mok, eszközök biztons{gtechnik{ja Biztons{gos munkavégzés gyakorlata Faipari szersz{mok, eszközök biztons{gtechnik{ja Faipari alapgépek biztons{gtechnik{ja Munkabiztons{g Faipari szakmai és gépismeret Tömörfa megmunk{l{s kézi szersz{mokkal, kisgépekkel Fűrészelés és keresztmetszetmegmunk{l{s gépei és szersz{mai Alkatrészek felületi előkészítése, ellenőrzése Alapszerkezetek kialakít{s{nak jellemző típusai és gy{rt{stechnológi{i Faipari szakmai gyakorlat Tömörfa megmunk{l{s kézi szersz{mokkal, kis-

36

36

32

32

20

20

18

18

10

10

9

9

6

6

5

5

36

36

36

36

12

12

12

12

18

18

18

18

6

6

6

6

72

72

72

72

24

24

24

24

24

24

24

24

6

6

6

6

18

18

18

18

252

252

288

+32

288+32

56

56

64

+12

64+12

7

10225-12 Asztalosipari szerelés

10226-12 Asztalosipari termé-

gépekkel Fűrészelés és keresztmetszetmegmunk{l{s gépei és szersz{mai Alkatrészek felületi előkészítése, ellenőrzése Alapszerkezetek kialakít{s{nak jellemző típusai és gy{rt{stechnológi{i Asztalosipari szerelési ismeretek Szerelési dokument{ció haszn{lata, alkatrészek előszerelése Alapszerkezetek és asztalosipari szerkezetek szerelése Helyszíni szerelési feladatok Asztalosipari szerelési gyakorlat Szerelési dokument{ció haszn{lata, alkatrészek előszerelése Alapszerkezetek és asztalosipari szerkezetek szerelése Helyszíni szerelési feladatok Szerkezettan-szakrajz és technológia

50

50

56

+8

6+82

20

20

22

+4

22+4

126

126

146

+8

146+8

36

36

36

36

12

12

12

12

14

14

14

14

10

10

10

10

72+54

72+36

72

+54

64

208+90

144

+36

72+36

72

72

72

72+54

72

72

64 144

128

8

64

64 272

64 144

128

208

64 272

kek gy{rt{sa


Bútorasztalos termékek típusai, szerkezete Épületasztalos termékek típusai, szerkezete Asztalosipari termékek készítésének technológi{ja Lapszerkezetű termékek gy{rt{sa Ragaszt{s, felületkezelés technológi{ja Asztalosipari szakmai gyakorlat Asztalosipari termékek típusai, készítése Lapszerkezetű termékek gy{rt{sa Ragaszt{s, felületkezelés technológi{ja Gépkezelési ismeretek Faipari megmunk{l{s gépei, szersz{mai Lapanyagok megmunk{l{sa Felületkezelés gépei, berendezései Gépkezelési gyakorlat Faipari megmunk{l{s gépei, szersz{mai Lapanyagok megmunk{l{sa Felületkezelés gépei, berendezései

72

28

100

50

50

30

24

54

22

16

20

10

72

28

100

50

50

30

24

54

38

22

16

38

30

20

10

30

324

272

596

288+54

352+16

640+70

135

170

305

115+18

220+6

335+24

105

60

165

95+18

76+5

171+23

84

42

126

78+18

56+5

134+23

36

32

68

64

64

36

12

48

46

46

10

10

9

9

10

10

9

9

144+36

128+32

272+68

256

256

144

50+10

194+10

185

185

50+10

50+10

45

45

28+12

28+48

26

26

+36

9

10229-12 Gy{rt{selőkészítési feladatok

Faipari szakrajz Alapfogalmak, síkmértani szerkesztések [br{zol{si módok, rajzok fajt{i Fakötések {br{zol{sa Gy{rt{selőkészítési ismeretek Anyagismeret Műszaki dokument{ció V{llalkoz{sműködtetés Sz{mít{stechnika a faiparban

Oszt{lyfőnöki Összesen: Összesen: Elméleti órasz{mok/ar{nya Gyakorlati órasz{mok/ar{nya

36+36

+48

36+84

36+36

36+36

6+6

+16

6+22

6+6

6+6

6+6

+16

6+22

6+6

6+6

24+24

+16

24+40

24+24

24+24

72

32

104

72

32+32

104+32

36 6 18

16 16

52 22 18

36 6 18

16+16 16+16

52+16 22+16 18

12

12

12

162+36 360+54 522+90

140

288 540+72 272+48 464+32 140 828+72 736+80 806 óra 31% 1802 óra 69 %

2086+242 2366+242

+36 +32 +68 378+36 756+90 336+32 672+80 2142+238 160 1134+126 1008+112 2302+238 782 óra 31% 1758 óra 69%

Jelmagyar{zat: e/elmélet, gy/gyakorlat, ögy/összefüggő szakmai gyakorlat

A t{bl{zatban aranys{rga h{ttérrel kiemelt szakmai követelménymodulok az {gazati közös tartalmakat jelölik. A tant{rgyakra meghat{rozott időkeret kötelező érvényű, a témakörökre kialakított órasz{m pedig aj{nl{s.

10

12

A 11500-12 azonosító sz{mú Munkahelyi egészség és biztons{g megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

11

A 11500-12 azonosító sz{mú Munkahelyi egészség és biztons{g megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

Munkakörnyezeti hat{sok

Munkavédelmi jogi ismeretek

Munkaeszközök biztons{ga

Munkavégzés személyi feltételei

11500-12 Munkahelyi egészség és biztons{g

Munkahelyek kialakít{sa

Munkavédelmi alapismeretek

Munkahelyi egészség és biztons{g

x

x

FELADATOK Tudatosítja a munkahelyi egészség és biztons{g jelentőségét

x

Betartja és betartatja a munkahelyekkel kapcsolatos munkavédelmi követelményeket

x

Betartja és betartatja a munkavégzés személyi és szervezési feltételeivel kapcsolatos munkavédelmi követelményeket

x

Betartja és betartatja a munkavégzés t{rgyi feltételeivel kapcsolatos munkavédelmi követelményeket

x

A munkavédelmi szakemberrel, munkavédelmi képviselővel együttműködve részt vesz a munkavédelmi feladatok ell{t{s{ban

x

x

x

SZAKMAI ISMERETEK A munkahelyi egészség és biztons{g, mint érték

x

A munkabalesetek és foglalkoz{si megbetegedések h{tr{nyos következményei

x

x

A munkavédelem fogalomrendszere, szab{lyoz{sa

x

x

Munkahelyek kialakít{s{nak alapvető szab{lyai

x

A munkavégzés {ltal{nos személyi és szervezési feltételei

x

Munkaeszközök a munkahelyeken

x

Munkavédelmi feladatok a munkahelyeken

x

Munkavédelmi szakemberek és feladataik a munkahelyeken

x

A munkahelyi munkavédelmi érdekképviselet

x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Inform{cióforr{sok kezelése

x

Biztons{gi szín- és alakjelek

x x

Olvasott szakmai szöveg megértése

12

x

x

x

x

x

x

x

SZEMÉLYES KOMPETENCI[K x

x

Felelősségtudat x

Szab{lykövetés

x x

Döntésképesség Visszacsatol{si készség

x

T[RSAS KOMPETENCI[K x

x

Ir{nyíthatós{g

x

x

Ir{nyít{si készség

x

x

MÓDSZERKOMPETENCI[K x Rendszerező képesség x Körültekintés, elővigy{zatoss{g x

Helyzetfelismerés

13

x x x

x

x

1. Munkahelyi egészség és biztons{g tant{rgy

18 óra/18 óra*

* 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés

1.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanuló {ltal{nos felkészítése az egészséget nem veszélyeztető és biztons{gos munkavégzésre, a biztons{gos munkav{llalói magatart{shoz szükséges kompetenci{k elsaj{títtat{sa. Nincsen előtanulm{nyi követelmény. 1.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak

1.3. Témakörök 1.3.1. Munkavédelmi alapismeretek 4 óra/4 óra A munkahelyi egészség és biztons{g jelentősége Történeti {ttekintés. A szervezett munkavégzésre vonatkozó munkabiztons{gi és munkaegészségügyi követelmények, tov{bb{ ennek megvalósít{s{ra szolg{ló törvénykezési, szervezési, intézményi előír{sok jelentősége. Az egészséget nem veszélyeztető és biztons{gos munkavégzés személyi, t{rgyi és szervezeti feltételeinek értelmezése. A munkakörnyezet és a munkavégzés hat{sa a munk{t végző ember egészségére és testi épségére A munkav{llalók egészségét és biztons{g{t veszélyeztető kock{zatok, a munkakörülmények hat{sai, a munkavégzésből eredő megterhelések, munkakörnyezet kóroki tényezők. A megelőzés fontoss{ga és lehetőségei A munkav{llalók egészségének, munkavégző képességének megóv{sa és a munkakörülmények humaniz{l{sa érdekében szükséges előír{sok jelentősége a munkabalesetek és a foglalkoz{ssal összefüggő megbetegedések megelőzésének érdekében. A műszaki megelőzés, z{rt technológia, a biztons{gi berendezések, egyéni védőeszközök és szervezési intézkedések fogalma, fajt{i, és rendeltetésük. Munkavédelem, mint komplex fogalom (munkabiztons{g-munkaegészségügy) Veszélyes és {rtalmas termelési tényezők A munkavédelem fogalomrendszere, forr{sok A munkavédelemről szóló 1993. évi XCIII törvény fogalom meghat{roz{sai. 1.3.2. Munkahelyek kialakít{sa 4 óra/4 óra Munkahelyek kialakít{s{nak {ltal{nos szab{lyai A létesítés {ltal{nos követelményei, a hat{sos védelem módjai, priorit{sok. Szoci{lis létesítmények

14

Öltözőhelyiségek, pihenőhelyek, tiszt{lkodó- és mellékhelyiségek biztosít{sa, megfelelősége. Közlekedési útvonalak, menekülési utak, jelölések Közlekedési útvonalak, menekülési utak, helyiségek padlózata, ajtók és kapuk, lépcsők, veszélyes területek, akad{lymentes közlekedés, jelölések. Alapvető feladatok a tűzmegelőzés érdekében Tűzmegelőzés, tervezés, létesítés, üzemeltetés, karbantart{s, javít{s és felülvizsg{lat. Tűzoltó készülékek, tűzoltó technika, beépített tűzjelző berendezés vagy tűzoltó berendezések. Tűzjelzés ad{sa, fogad{sa, tűzjelző vagy tűzoltó központok, valamint t{vfelügyelet. Termékfelelősség, forgalomba hozatal kritériumai. Anyagmozgat{s Anyagmozgat{s a munkahelyeken. Kézi és gépi anyagmozgat{s fajt{i. A kézi anyagmozgat{s szab{lyai, h{tsérülések megelőzése Rakt{roz{s [ruk fajt{i, rakt{roz{s típusai Munkahelyi rend és hulladékkezelés Jelzések, feliratok, biztons{gi szín-és alakjelek. Hulladékgazd{lkod{s, környezetvédelem célja, eszközei. 1.3.3. Munkavégzés személyi feltételei 2 óra/2 óra A munkavégzés személyi feltételei: jogszerű foglalkoztat{s, munkaköri alkalmass{g orvosi vizsg{lata, foglalkoztat{si tilalmak, szakmai ismeretek, munkavédelmi ismeretek A munkavégzés alapvető szervezési feltételei: egyedül végzett munka tilalma, ir{nyít{s szükségessége. Egyéni védőeszközök juttat{s{nak szab{lyai. 1.3.4. Munkaeszközök biztons{ga 2 óra/2 óra Munkaeszközök halmazai Szersz{m, készülék, gép, berendezés fogalom meghat{roz{sa. Munkaeszközök dokument{ciói Munkaeszköz üzembe helyezésének, haszn{latba vételének dokument{ciós követelményei és a munkaeszközre (mint termékre) meghat{rozott EKmegfelelőségi nyilatkozat, valamint a megfelelőséget tanúsító egyéb dokumentumok. Munkaeszközök veszélyessége, elj{r{sok Biztons{gtechnika alapelvei, veszélyforr{sok típusai, megbízhatós{g, meghib{sod{s, biztons{g. A biztons{gtechnika jellemzői, kialakít{s követelményei. Veszélyes munkaeszközök, üzembehelyezési elj{r{s. Munkaeszközök üzemeltetésének, haszn{lat{nak feltételei Feltétlenül és feltételesen ható biztons{gtechnika, konstrukciós, üzemviteli és emberi tényezők szerepe. [ltal{nos üzemeltetési követelmények. Keze-

15

lőelemek, védőberendezések kialakít{sa, a biztons{gos működés ellenőrzése, ergonómiai követelmények. 1.3.5. Munkakörnyezeti hat{sok 2 óra/2 óra Veszélyforr{sok, veszélyek a munkahelyeken (pl. zaj, rezgés, veszélyes anyagok és keverékek, stressz) Fizikai, biológiai és kémiai hat{sok a dolgozókra, főbb veszélyforr{sok valamint a veszélyforr{sok felismerésének módszerei és a védekezés a lehetőségei. A stressz, munkahelyi stressz fogalma és az ellene való védekezés jelentősége a munkahelyen. A kock{zat fogalma, felmérése és kezelése A kock{zatok azonosít{s{nak, értékelésének és kezelésének célja az egészséget nem veszélyeztető és biztons{gos munkavégzés feltételeinek biztosít{s{ban, a munkahelyi balesetek és foglalkoz{si megbetegedések megelőzésben. A munkav{llalók részvételének jelentősége 1.3.6. Munkavédelmi jogi ismeretek 4 óra/4 óra A munkavédelem szab{lyrendszere, jogok és kötelezettségek Az Alaptörvényben biztosított jogok az egészséget, biztons{got és méltós{got tiszteletben tartó munkafeltételekhez, a testi és lelki egészségének megőrzéséhez. A Munkavédelemről szóló 1993. évi XCIII. törvényben meghat{rozottak szerint a munkavédelem alapvető szab{lyai, a követelmények normarendszere és az érintett szereplők ({llam, munk{ltatók, munkav{llalók) főbb feladatai. A kémiai biztons{gról szóló 2000. évi XXV. törvény, illetve a Korm{ny, illetve az {gazati miniszterek rendeleteinek szab{lyoz{si területei a tov{bbi részletes követelményekről. A szabv{nyok, illetve a munk{ltatók helyi előír{sainak szerepe. Munkavédelmi feladatok a munkahelyeken A munk{ltatók alapvető feladatai az egészséget nem veszélyeztető és biztons{gos munkakörülmények biztosít{sa érdekében. Tervezés, létesítés, üzemeltetés. Munkav{llalók feladatai a munkavégzés sor{n. Munkavédelmi szakemberek feladatai a munkahelyeken Munkabiztons{gi és munkaegészségügyi szaktevékenység keretében ell{tandó feladatok. Foglalkoz{s-egészségügyi feladatok Balesetek és foglalkoz{si megbetegedések Balesetek és munkabalesetek valamint a foglalkoz{si megbetegedések fogalma. Feladatok munkabaleset esetén. A kivizsg{l{s, mint a megelőzés eszköze Munkavédelmi érdekképviselet a munkahelyen A munkav{llalók munkavédelmi érdekképviseletének jelentősége és lehetőségei. A v{lasztott képviselők szerepe, feladatai, jogai.

16

1.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem 1.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 1.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m

Alkalmazott oktat{si módszer neve

1.1

magyar{zat

1.2.

megbeszélés

1.3. 1.4. 1.5.

szemléltetés h{zi feladat teszt

A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport oszt{ly

Alkalmazandó eszközök és felszerelések Szakkönyvek, munkavédelmi t{rgyú jogszab{lyok Munkabaleset, foglalkoz{si megbetegedés elemzése Oktatófilmek (pl. NAPO)

x x x x x

1.5.2. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s)

1. 1.1. 2.

2.1.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok

Oszt{lykeret

Csoportbont{s

Tanulói tevékenységforma Egyéni

Sorsz{m

Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenci{l{si módok)

Alkalmazandó eszközök és felszerelések

x

Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel

x

x

A tanult (vagy egy v{lasztott) szakma szab{lyainak veszélyei, {rtalmai

1.6. A tant{rgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.

17

A 11499-12 azonosító sz{mú Foglalkoztat{s II. megnevezésű

szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

18

A 11499-12 azonosító sz{mú, Foglalkoztat{s II. megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és a témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

x

Munkanélküliség

x

[ll{skeresés

Munkaviszony létesítése

11499-12 Foglalkoztat{s II.

Munkajogi alapismeretek

Foglalkoztat{s II.

FELADATOK Munkaviszonyt létesít Alkalmazza a munkaerőpiaci technik{kat

x

Feltérképezi a karrierlehetőségeket

x

V{llalkoz{st hoz létre és működtet

x

Motiv{ciós levelet és önéletrajzot készít

x

Di{kmunk{t végez

x SZAKMAI ISMERETEK

Munkav{llaló jogai, munkav{llaló kötelezettségei, munkav{llaló felelőssége

x

x

Munkajogi alapok, foglalkoztat{si form{k

x

x

Speci{lis jogviszonyok (önkéntes munka, di{kmunka)

x

x

[ll{skeresési módszerek

x

V{llalkoz{sok létrehoz{sa és működtetése

x

Munkaügyi szervezetek

x

Munkav{llal{shoz szükséges iratok

x

Munkaviszony létrejötte

x

A munkaviszony adóz{si, biztosít{si, egészség- és nyugdíjbiztosít{si összefüggései

x

x

A munkanélküli ({ll{skereső) jogai, kötelezettségei és lehetőségei

x

x

A munkaerőpiac saj{toss{gai ({ll{sbörzék és p{lyav{laszt{si tan{csad{s)

x

x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Köznyelvi olvasott szöveg megértése

x

x

x

x

Köznyelvi szöveg fogalmaz{sa ír{sban

x

x

x

x

Elemi szintű sz{mítógéphaszn{lat

x

x

x

x

Inform{cióforr{sok kezelése

x

x

x

x

Köznyelvi beszédkészség

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Önfejlesztés

x

Szervezőkészség T[RSAS KOMPETENCI[K Kapcsolatteremtő készség Hat{rozotts{g

x

19

MÓDSZERKOMPETENCI[K Logikus gondolkod{s

x

x

x

x

Inform{ciógyűjtés

x

x

x

x

20

2. Foglalkoztat{s II. tant{rgy

16 óra

2.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanuló {ltal{nos felkészítése az {ll{skeresés módszereire, technik{ira, valamint a munkav{llal{shoz, munkaviszony létesítéséhez szükséges alapismeretek elsaj{tít{s{ra.

2.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak 2.3. Témakörök 2.3.1. Munkajogi alapismeretek 4 óra Munkav{llaló jogai (megfelelő körülmények közötti foglalkoztat{s, bérfizetés, költségtérítés, munkaszerződés módosít{s, szabads{g), kötelezettségei (megjelenés, rendelkezésre {ll{s, munkavégzés, magatart{si szab{lyok, együttműködés, t{jékoztat{s), munkav{llaló felelőssége (vétkesen okozott k{rért való felelősség, megőrzési felelősség, munkav{llalói biztosíték). Munkajogi alapok: felek a munkajogviszonyban, munkaviszony létesítése, munkakör, munkaszerződés módosít{sa, megszűnése, megszüntetése, felmond{s, végkielégítés, pihenőidők, szabads{g. Foglalkoztat{si form{k: munkaviszony, megbíz{si jogviszony, v{llalkoz{si jogviszony, közalkalmazotti jogviszony, közszolg{lati jogviszony. Speci{lis jogviszonyok: egyszerűsített foglalkoztat{s: fajt{i: atipikus munkavégzési form{k az új munka törvénykönyve szerint (t{vmunka, bedolgozói munkaviszony, munkaerő-kölcsönzés, rugalmas munkaidőben történő foglalkoztat{s, egyszerűsített foglalkoztat{s (mezőgazdas{gi, turisztikai idénymunka és alkalmi munka), önfoglalkoztat{s, őstermelői jogviszony, h{ztart{si munka, iskolaszövetkezet keretében végzett di{kmunka, önkéntes munka. 2.3.2. Munkaviszony létesítése 4 óra Munkaviszony létrejötte, fajt{i: munkaszerződés, teljes- és részmunkaidő, hat{rozott és hat{rozatlan munkaviszony, minim{lbér és garant{lt bérminimum, képviselet szab{lyai, el{ll{s szab{lyai, próbaidő. Munkav{llal{shoz szükséges iratok, munkaviszony megszűnésekor a munk{ltató {ltal kiadandó dokumentumok. Munkaviszony adóz{si, biztosít{si, egészség- és nyugdíjbiztosít{si összefüggései: munkaadó j{rulékfizetési kötelezettségei, munkav{llaló adó- és j{rulékfizetési kötelezettségei, biztosítottként egészségbiztosít{si ell{t{sok fajt{i (pénzbeli és természetbeli), nyugdíj és munkaviszony.

21

2.3.3. [ll{skeresés 4 óra Karrierlehetőségek feltérképezése: önismeret, re{lis célkitűzések, helyi munkaerőpiac ismerete, mobilit{s szerepe, képzések szerepe, foglalkoztat{si t{mogat{sok ismerete. Motiv{ciós levél és önéletrajz készítése: fontoss{ga, formai és tartalmi kritériumai, szakmai önéletrajz fajt{i: hagyom{nyos, Europass, amerikai típusú, önéletrajzban szereplő email cím és fénykép megv{laszt{sa, motiv{ciós levél felépítése. [ll{skeresési módszerek: újs{ghirdetés, internetes {ll{skereső oldalak, személyes kapcsolatok, kapcsolati h{lózat fontoss{ga, EURES (Európai Foglalkoztat{si Szolg{lat az Európai unióban történő {ll{skeresésben), munkaügyi szervezet segítségével történő {ll{skeresés, cégek adatb{zis{ba történő jelentkezés, közösségi port{lok szerepe. Munkaerőpiaci technik{k alkalmaz{sa: Foglalkoz{si Inform{ciós Tan{csadó (FIT), Foglalkoztat{si Inform{ciós Pontok (FIP), Nemzeti P{lyaorient{ciós Port{l (NPP). [ll{sinterjú: felkészülés, megjelenés, szereplés az {ll{sinterjún, testbeszéd szerepe. 2.3.4. Munkanélküliség 4 óra A munkanélküli ({ll{skereső) jogai, kötelezettségei és lehetőségei: {ll{skeresőként történő nyilv{ntart{sba vétel; a munkaügyi szervezettel történő együttműködési kötelezettség főbb kritériumai; együttműködési kötelezettség megszegésének szankciói; nyilv{ntart{s szünetelése, nyilv{ntart{sból való törlés; munkaügyi szervezet {ltal nyújtott szolg{ltat{sok, kiemelten a munkaközvetítés. [ll{skeresési ell{t{sok („passzív eszközök”): {ll{skeresési j{radék és nyugdíj előtti {ll{skeresési segély. Utaz{si költségtérítés. Foglalkoztat{st helyettesítő t{mogat{s. Közfoglalkoztat{s: közfoglalkoztat{s célja, közfoglalkozat{s célcsoportja, közfoglalkozat{s főbb szab{lyai Munkaügyi szervezet: Nemzeti Foglalkoztat{si Szervezet (NFSZ) felépítése, Nemzeti Munkaügyi Hivatal, munkaügyi központ, kirendeltség feladatai. Az {ll{skeresők részére nyújtott t{mogat{sok („aktív eszközök”): önfoglalkoztat{s t{mogat{sa, foglalkoztat{st elősegítő t{mogat{sok (képzések, béralapú t{mogat{sok, mobilit{si t{mogat{sok). V{llalkoz{sok létrehoz{sa és működtetése: t{rsas v{llalkoz{si form{k, egyéni v{llalkoz{s, mezőgazdas{gi őstermelő, nyilv{ntart{sba vétel, működés, v{llalkoz{s megszűnésének, megszüntetésének szab{lyai. A munkaerőpiac saj{toss{gai, NFSZ szolg{ltat{sai: p{lyav{laszt{si tan{csad{s, munka- és p{lyatan{csad{s, {ll{skeresési tan{csad{s, {ll{skereső klub, pszichológiai tan{csad{s.

22

2.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem 2.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 2.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m 1.1 1.4. 1.5. 1.6. 1.10. 1.11.

Alkalmazott oktat{si módszer neve magyar{zat megbeszélés vita szemléltetés szerepj{ték h{zi feladat

A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport oszt{ly x x x x x x



1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.2. 2.3. 2.4.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa

x x x x x x x

x x x

23

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m




24

A 11497-12 azonosító sz{mú Foglalkoztat{s I. megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

25

A 11497-12 azonosító sz{mú, Foglalkoztat{s I. megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és a témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

Nyelvtani rendszerezés I.

Nyelvtani rendszerezés II.

Nyelvi készségfejlesztés

Munkav{llalói szókincs

Foglalkoztat{s I.

bemutatkozik (személyes és szakmai vonatkoz{ssal)

x

x

x

x

egyszerű alapadatokat tartalmazó formanyomtatv{nyt kitölt

x

x

x

x

11497-12 Foglalkoztat{s I.

FELADATOK Idegen nyelven:

idegen nyelvű szakmai ir{nyít{s, együttműködés melletti munk{t végez

x

SZAKMAI ISMERETEK Idegen nyelven: közvetlen szakm{j{ra vonatkozó gyakran haszn{lt egyszerű szavak, szókapcsolatok

x x

a munkakör alapkifejezései SZAKMAI KÉSZSÉGEK Egyszerű formanyomtatv{nyok kitöltése idegen nyelven

x

Szakmai p{rbeszédben elhangzó idegen nyelven feltett egyszerű kérdések megértése, illetve azokra való reag{l{s egyszerű mondatokban

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Fejlődőképesség, önfejlesztés T[RSAS KOMPETENCI[K Nyelvi magabiztoss{g

x

Kapcsolatteremtő készség MÓDSZERKOMPETENCI[K Inform{ciógyűjtés Analitikus gondolkod{s

x

26

x

3. Foglalkoztat{s I. tant{rgy

64 óra/64 óra

3.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A tant{rgy tanít{s{nak célja, hogy a di{kok képesek legyenek személyes és szakmai vonatkoz{st is beleértve bemutatkozni idegen nyelven. Tov{bb{ egyszerű alapadatokat tartalmazó formanyomtatv{nyt kitölteni. Illetve cél, hogy a tanuló idegen nyelvű szakmai ir{nyít{s mellett képes legyen eredményesen végezni a munk{j{t. Cél, hogy a rendelkezésre {lló 64 tanóra egység keretén belül egyrészt egy alapvető nyelvtani rendszerezés történjen meg a legalapvetőbb igeidők, segédigék, illetve a mondatszerkesztési elj{r{sokhoz kapcsolódóan. Majd erre építve történjen meg az idegen nyelvi asszociatív memória fejlesztés és az induktív nyelvtanul{si készségfejlesztés 4 alapvető, a mindennapi élethez kapcsolódó t{rsalg{si témakörön keresztül. Végül ezekre az ismertekre alapozva valósuljon meg a szakm{j{hoz kapcsolódó idegen nyelvi kompetenciafejlesztés. 3.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak: Idegen nyelvek 3.3. Témakörök 3.3.1. Nyelvtani rendszerzés 1 10 óra/10 óra A 10 óra alatt a tanulók {tismétlik a 3 alapvető idősíkra (jelen, múlt, jövő) vonatkozó igeidőket, illetve begyakorolj{k azokat, hogy a munkav{llal{shoz kapcsolódóan az {ll{sinterjú sor{n ne okozzon gondot sem a múltra, sem a jövőre vonatkozó kérdések megértése, illetve az azokra adandó egyszerű mondatokban történő v{laszok megfogalmaz{sa. A témakör elsaj{tít{sa révén a di{k alkalmass{ v{lik a munkavégzés sor{n az elvégezendő, illetve elvégzett feladathoz kapcsolódó a munkaadó {ltal idegen nyelven feltett egyszerű, az elvégezendő munka elért eredményére, illetve a jövőbeli feladatokra vonatkozó kérdések megértse, valamint a helyes igeidő haszn{lattal ezekre egyszerű mondatokban is képes lesz reag{lni. A célként megfogalmazott idegen nyelvi magabiztoss{g csak az alapvető igeidők helyes és pontos haszn{lata révén fog megvalósulni. 3.3.2. Nyelvtani rendszerezés 2 10 óra/10 óra A témakör tananyagaként megfogalmazott nyelvtani egységek – a tagad{s, a jelen idejű feltételes mód, illetve a segédigék (képesség, lehetőség, szükségesség) - haszn{lata révén a di{k képes lesz egzaktabb módon idegen nyelven bemutatkozni szakmai és személyes vonatkoz{sban egyar{nt. Egyszerű mondatokban meg tudja fogalmazni az {ll{sinterjún idegen nyelven feltett kérdésekre a v{laszt kihaszn{lva az a 3 alapvető igeidő, a segédigék {ltal biztosított nyelvi precizit{s adta kereteket. A kérdésfeltevés, a szórend alapvető szab{lyainak 27

elsaj{tít{sa révén alkalmass{ v{lik a di{k arra, hogy egy munkahelyi {ll{sinterjún megértse a feltett kérdéseket, illetve esetlegesen ő maga is egyszerű tiszt{zó kérdéseket tudjon feltenni a munkahelyi meghallgat{s sor{n. 3.3.3. Nyelvi készségfejlesztés 24 óra/24 óra /Az induktív nyelvtanul{si képesség és az idegen nyelvi asszociatív memória fejlesztése fonetikai készségfejlesztéssel kiegészítve/ A 24 ór{s nyelvi készségfejlesztő blokk célja, hogy rendszerezze a di{k idegen nyelvi alapszókincshez kapcsolódó ismereteit. Az induktív nyelvtanul{si képességfejlesztés és az idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés 4 alapvető t{rsalg{si témakörön keresztül valósul meg. Az induktív nyelvtanul{si képesség {ltal egy adott idegen nyelv struktúr{j{t meghat{rozó szab{lyok kikövetkeztetésére lesz alkalmas a tanuló. Ahhoz, hogy a di{k koherensen l{ssa a nyelvet és ennek szellemében tudjon idegen nyelven reag{lni, feltétlenül szükséges ennek a képességnek a minél tudatosabb fejlesztése. Ehhez szorosan kapcsolódik az idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés, ami az idegen nyelvű anyag megtanul{s{nak képessége: képesség arra, hogy létrejöjjön a kapcsolat az ingerek (az anyanyelv szavai, kifejezése) és a v{laszok (a célnyelv szavai és kifejezései) között. Mind a két fejlesztés hétköznapi t{rsalg{si témakörök elsaj{tít{sa sor{n valósul meg. Az elsaj{títandó témakörök: személyes bemutatkoz{s a munka vil{ga napi tevékenységek, aktivit{s étkezés, sz{ll{s Ezen a témakörön keresztül valósul meg a fonetikai dekódol{si képességfejlesztés is, amely sor{n a célnyelv legfontosabb fonetikai szab{lyaival ismerkedik meg a nyelvtanuló. 3.3.4. Munkav{llalói szókincs 20 óra/20 óra /Munkav{llal{ssal kapcsolatos alapvető szakszókincs elsaj{tít{sa/ A 20 ór{s szakmai nyelvi készségfejlesztés csak a 44 ór{s 3 alapozó témakör elsaj{tít{sa ut{n lehetséges. Cél, hogy a témakör végére a di{k egyszerű mondatokban, megfelelő nyelvi tartalmi koherenci{val be tudjon bemutatkozni kifejezetten szakmai vonatkoz{ssal. A témakör tananyag{nak elsaj{tít{sa révén alkalmas lesz a munkalehetőségeket feltérképezni a célnyelvi orsz{gban. Begyakorolja az alapadatokat tartalmazó formanyomtatv{ny kitöltését. Elsaj{títja azt a szakmai jellegű szókincset, ami alkalmass{ teszi arra, hogy a munkalehetőségekről, munkakörülményekről t{jékozódjon. A témakör tanul{sa sor{n közvetlenül a szakm{j{ra vonatkozó gyakran haszn{lt kifejezéseket saj{títja el. 3.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Az ór{k kb. 50%-a egyszerű tanteremben történjen, egy m{sik fele pedig sz{mítógépes tan28

terem, hiszen az oktat{s egy jelentős részben digit{lis tananyag {ltal t{mogatott form{ban zajlik. 3.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) A tananyag kb. fele digit{lis tartalmú oktat{si anyag, így speci{lisak mind a módszerek, mind pedig a tanulói tevékenységform{k. 3.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m 1.1 1.3. 1.5. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10.

Alkalmazott oktat{si módszer neve magyar{zat megbeszélés szemléltetés kooperatív tanul{s szerepj{ték h{zi feladat digit{lis alapú feladatmegold{s

A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport oszt{ly x x x x x x


x


1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.6. 2.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m


x x x x x

2.1.

Levélír{s

x

2.2.

V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre

x

29

x


3. 3.1.

Komplex inform{ciók körében Elemzés készítése tapasztalatokról

4.

Csoportos munkaform{k körében

4.1. 4.3.

x

Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Csoportos helyzetgyakorlat

x x


30

A 11371-12 azonosító sz{mú Biztons{gos munkavégzés megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

31

A 11371-12 azonosító sz{mú, Biztons{gos munkavégzés megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és a témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

Munkabiztons{g

Faipari alapgépek biztons{gtechnik{ja

Biztons{gos munkavégzés gyakorlata Faipari szersz{mok és eszközök biztons{gtechnik{ja

Faipari alapgépek, szersz{mok, eszközök biztons{gtechnik{ja

Munka- és tűzvédelem


Környezetvédelmi- és technológiai szab{lyok

Biztons{gos munkavégzés alapjai

FELADATOK Betartja a munka- és balesetvédelmi előír{sokat Betartja a biztons{gtechnikai előír{sokat Betartja a tűzvédelmi előír{sokat Betartja a környezetvédelmi előír{sokat Betartja a karbantart{sra vonatkozó előír{sokat Betartja a gépek biztons{gos haszn{lat{ra vonatkozó előír{sokat Kéziszersz{mokat, kézi kisgépeket, munkaterületet előkészít Gépeket, szersz{mokat ellenőriz, be{llít Biztons{gtechnikai eszközöket be{llít

x x x

x x x x x

x

x x

x x

x

x

x x

x x

SZAKMAI ISMERETEK Munkabiztons{gi szab{lyok, rendeletek Munkavégzési környezeti és technológiai szab{lyok Munk{ltatók és munkav{llalók jogai és kötelességei Elsősegélynyújt{s Tűzvédelem Tűzoltó berendezések és eszközök feladatai Tűzk{rbejelentés Érintésvédelmi szab{lyok, előír{sok Környezetvédelem Faipari hulladék kezelésének előír{sai Faipari termékek készítésének {ltal{nos követelményei A faipari munkavégzés feltételei Géptani alapfogalmak Kéziszersz{mok, kézi kisgépek Faipari alapgépek felépítése, szersz{mai és be{llít{sai Faipari alapgépek kezelésének szab{lyai és biztons{gtechnikai előír{sai Gépkönyv, kezelési, szerelési, karbantart{si útmuta-

32

x x x x x x x x

x

x

x

x x

x x x x x x

x x x x x

x x x

x

x

x

x

tók SZAKMAI KÉSZSÉGEK Munkabiztons{gi eszközök, felszerelések haszn{lata Gépek, szersz{mok biztons{gos haszn{lata Köznyelvi és szakmai szöveg hall{s ut{ni megértése Olvasott köznyelvi és szakmai szöveg megértése

x x

x x

x x

x x

x x

x x x

x x

x

x x

SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Precizit{s Döntésképesség Kézügyesség T[RSAS KOMPETENCI[K Kapcsolatteremtő készség Közérthetőség Kompromisszumkészség

x x

x

x x

MÓDSZERKOMPETENCI[K Gyakorlatias feladatértelmezés Problémaelemzés,-felt{r{s Rendszerező képesség

x x x

33

x x

x x

x

x

4.

Biztons{gos munkavégzés alapjai tant{rgy

36 óra/32 óra*

*H{rom évfolyamos képzés közismereti oktat{ssal/két évfolyamos képzés közismereti oktat{s nélkül

4.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A biztons{gos munkavégzés alapjai elméleti oktat{s célja, hogy a tanulókat felkészítse a munkaterületen jelentkező munkavédelmi, tűzvédelmi és környezetvédelmi feladatok ell{t{s{ra, a faipari alapgépekkel, szersz{mokkal, eszközökkel történő körültekintő és elővigy{zatos munkavégzés szab{lyainak elsaj{tít{s{ra. A tant{rgy oktat{sa sor{n felelős, környezettudatos magatart{s alakuljon ki a tanulókban. 4.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 4.3.Témakörök 4.3.1. Munka- és tűzvédelem 20 óra/18 óra A munkavédelem célja, feladata, területei, szervezete és fontosabb jogszab{lyai. A munk{ltató és munkav{llaló jogai és kötelességei. A biztons{gos munkavégzés t{rgyi és személyi feltételei. Az anyagmozgat{s és anyagt{rol{s biztons{gtechnik{ja. Baleset fogalma, csoportosít{sa, megelőzése. Balesetek kivizsg{l{sa, nyilv{ntart{sa. Tennivalók baleset esetén. Az elsősegélynyújt{s szab{lyai. Szakhatós{gok jogai. Egészséges munkahelyek kialakít{sa, szervezeti intézkedések. Gépek, berendezések biztons{gos üzemeltetése. Kéziszersz{mok biztons{gos haszn{lata. Munkabiztons{gi felszerelések, eszközök, védőruh{k haszn{lata. Egyéni és kollektív védőfelszerelések haszn{lata a biztons{gos munkavégzéshez. A foglalkoz{si {rtalom fogalma, csoportosít{sa, okai, következményei, valamint megelőzésének lehetőségei. Foglalkoz{si betegségek. Foglalkoz{s-egészségügy t{rgykörei (munkaélettan, munkalélektan, munkakörülményi tényezők, munkakultúra). Orvosi alkalmass{gi vizsg{latok. Személyi higiénia. Ergonómia. A tűzvédelem célja és feladatai. Az égés feltételei, fajt{i.

34

Tűzveszélyes anyagok, tűzveszélyességi oszt{lyba sorol{s. Tűzoltó anyagok és eszközök, kezelésük. Tennivalók tűz esetén, tűzolt{si módok. A villamoss{g biztons{gtechnik{ja. Érintésvédelem. 4.3.2. Környezetvédelmi- és technológiai szab{lyok 10 óra/9 óra Ökológiai alapismeretek. A környezet- és természetvédelem fogalma, jelentősége. Környezetvédelem eszközei, módszerei. A víz, a levegő, a talaj, a környezet tisztas{g{nak védelme. A fa- és bútoriparban keletkező hulladékok feldolgoz{sa, t{rol{sa, {rtalmatlanít{sa. Beruh{z{sok környezetvédelmi előír{sai. A faipari beruh{z{s előkészítése, szakhatós{gok előír{sai és telephely engedélyezési elj{r{s. Szennyvíz- és hulladékkezelés. Veszélyes hulladékok kezelése, t{rol{sa. Biztons{gi adatlapok, R-S mondatok. Zajvédelem. 4.3.3. Faipari alapgépek, szersz{mok, eszközök biztons{gtechnik{ja 6 óra/5 óra Biztons{gtechnika a faiparban. Ergonómiai előír{sok, gépek kezelhetősége. Faipari gépek üzemeltetésének környezeti szempontjai. Faipari alapgépek működtetéséhez, üzemeltetéséhez szükséges ismeretek. Alapvető kéziszersz{mok, kézi kisgépek biztons{gtechnik{ja. Elsősegély-nyújt{si ismeretek. 4.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem 4.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s)

35

4.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m


1.1 1.2. 1.3. 1.4.

A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni

magyar{zat megbeszélés szemléltetés h{zi feladat

csoport

Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont lebont{sa, pontosít{sa) -

oszt{ly x

x x x


1. 1.1. 1.2. 2. 2.1. 3. 3.1. 4. 4.1. 5. 5.5.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Tesztfeladat megold{sa Képi inform{ciók körében Munkavédelemi t{bl{k értelmezése

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m


x

Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont lebont{sa, pontosít{sa)

x

x

-

x

-

Komplex inform{ciók körében Esetleír{s készítése Csoportos munkaform{k körében Csoportos versenyj{ték

x

-

x

-

4.6.A tant{rgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.

36

5. Biztons{gos munkavégzés gyakorlata tant{rgy

36 óra/36 óra*


5.1.A tant{rgy tanít{s{nak célja A biztons{gos munkavégzés gyakorlata oktat{s célja, hogy felkészítse a tanulókat a faipari alapgépek, szersz{mok, eszközök biztons{gos haszn{lat{ra. A tant{rgy oktat{sa sor{n elsaj{tított kompetenci{k birtok{ban a tanulók képesek legyenek a faipari termelésben a kézi és gépi munkavégzés szab{lyainak maradéktalan betart{s{ra, a munkabiztons{gi eszközök, felszerelések haszn{lat{ra, a gépek, szersz{mok biztons{gos haszn{lat{ra. 5.2.Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 5.3.Témakörök 5.3.1. Faipari szersz{mok, eszközök biztons{gtechnik{ja 12 óra/12 óra Műhelyrend. Padszersz{mok, közös szersz{mok. Szersz{mok t{rol{sa. Szersz{mok t{rol{sa munka közben. Kéziszersz{mok kezelése, fűrészek, gyaluk, vésők, fúrók, kalap{csok. Egyéb szersz{mok biztons{gos haszn{lata. 5.3.2. Faipari alapgépek biztons{gtechnik{ja 18 óra/18 óra Faipari gépek rendeltetése, biztons{gos be{llít{sa. Védőberendezések, védőeszközök haszn{lata. Faipari gépek biztons{gos üzemeltetése, karbantart{sa. A gépek üzemi körülményei, gép{pol{s. Gépi szersz{mok kezelése, t{rol{sa. Gépi szersz{mok biztons{gos sz{llít{sa és t{rol{sa, szersz{mok ellenőrzése. Gépi munkavégzés szab{lyai. 5.3.3. Munkabiztons{g 6 óra/6 óra A munkahely rendje, anyagok rakatol{sa megmunk{l{s közben. Magatart{si szab{lyok a műhelyben, testtart{s megmunk{l{s közben. Környezeti és technológiai szab{lyok munkavégzés közben. Veszélyes anyagok kezelése, t{rol{sa. Elsősegélynyújt{s. Tűzoltó berendezések és eszközök haszn{lata. Tűzk{rbejelentés.

37

Érintésvédelmi szab{lyok, előír{sok a műhelyben. Faipari por-forg{cs elszív{sa, faipari hulladék kezelése. 5.4.A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Szakmaspecifikus tanműhely vagy szakmaspecifikus gazd{lkodó szervezet 5.5.A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 5.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos oktat{si módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m 1.1 1.4. 1.6.



csoport

magyar{zat megbeszélés szemléltetés

oszt{ly

x x x



1. 1.2. 1.3. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

Gyakorlati munkavégzés körében Műveletek gyakorl{sa Munkamegfigyelés adott szempontok alapj{n Üzemeltetési tevékenységek körében Géprendszer megfigyelése adott szempontok alapj{n Feladattal vezetett szerkezetelemzés Üzemelési hib{k szimul{l{sa és megfigyelése Adatgyűjtés géprendszer üzemeléséről

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m



x x

x x x x


38

A 10224-12 azonosító sz{mú Alapvető tömörfa megmunk{l{s megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

39

A 10224-12 azonosító sz{mú, Alapvető tömörfa megmunk{l{s megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és a témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k Faipari szakmai gyakorlat

Tömörfa megmunk{l{s kézi szersz{mokkal, kisgépekkel Fűrészelés és keresztmetszetmegmunk{l{s gépei és szersz{mai Alkatrészek felületi előkészítése, ellenőrzése Alapszerkezetek kialakít{s{nak jellemző típusai és gy{rt{stechnológi{i Tömörfa megmunk{l{s kézi szersz{mokkal, kisgépekkel Fűrészelés és keresztmetszetmegmunk{l{s gépei és szersz{mai Alkatrészek felületi előkészítése, ellenőrzése Alapszerkezetek kialakít{s{nak jellemző típusai és gy{rt{stechnológi{i

Faipari szakmai és gépismeret


FELADATOK Kézi szersz{mokat haszn{l Porelszívót ellenőriz, bekapcsol Ellenőrzi az alapgépek paramétereit, működését Szab{szati tevékenységet végez Keresztmetszeti megmunk{l{st végez Fúr{si műveleteket végez Csiszol{si műveleteket végez Szerkezeti kötéseket kialakít Faipari alapszerkezeteket készít Gy{rt{sközi ellenőrzést végez Lambéria, padló, parketta alapanyagot készít Lépcsőlapok, lépcsőkorl{tok gy{rt{s{t végzi Fahulladékot feldolgoz

x x x x

x x x

x x x x

x x x x

x x x

x x x x

x

x

x

x x x

x x

x x x

x x x

x

x x

x x

x

SZAKMAI ISMERETEK Gy{rt{si utasít{sok értelmezése Faipari alapgépek kezelése, védőberendezések haszn{lata Alkatrészek gy{rt{sa faipari alapgépeken Fűrészelés Gyalul{s Fúr{s Csiszol{s Csiszolóanyagok Faipari alapgépeken alkalmazható szersz{mok jellemzői Szersz{m-karbantart{si feladatok Minőségbiztosít{si feladatok Forg{csol{ssal kapcsolatos sz{mít{sok

40

x x

x

x

x x

x x x

x x x x

x

x x x

x

x x

x

x

x x

x x

x x

x

x

x

x

Anyaggazd{lkod{si feladatok Megmunk{l{si r{hagy{sok, anyagkihozatal sz{mít{s Kéziszersz{mok, kézi kisgépek haszn{lata A faanyagok műszaki tulajdons{gai

x x x

x x

x x x x

x x x x x x

x

x

x x x

x

x

x x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x x x x

x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Faipari rajz olvas{sa, értelmezése Sz{mol{si készség, alapvető összefüggések ismerete Gépek, szersz{mok biztons{gos haszn{lata

x x x

x x

SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Precizit{s

x

x

Ön{llós{g

x

x

Kézügyesség T[RSAS KOMPETENCI[K Segítőkészség

x

x

Közérthetőség

x

x

x x

x

MÓDSZER KOMPETENCI[K Körültekintés, elővigy{zatoss{g

x

x

x

x

Gyakorlatias feladatértelmezés

x

x

x

x

x

x

x

x

Problémamegold{s, hibaelh{rít{s

x

41

x

x

6. Faipari szakmai és gépismeret tant{rgy

72 óra/72 óra*


6.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanulók sz{m{ra olyan alapképzést nyújtson, mely alapja lehet a faipari szakm{k speci{lis tananyagainak. Megismertesse a tanulókkal a fa megmunk{l{s{nak kézi technológi{it, a faipari alapgépek szerkezetét és működési elvét, tegye alkalmass{ a tanulókat a szakelméleti ismeretek gyakorlati alkalmaz{s{ra. 6.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 6.3.

Témakörök 6.3.1.

Tömörfa megmunk{l{s kézi szersz{mokkal, kisgépekkel 24 óra/24 óra

A forg{csol{s elmélete. Faipari szersz{mok és kézi kisgépek (fűrész-, maró- és csiszológépek, fúrógépek, oszlopos fúró). Forg{csoló szersz{mok jellemzői egyenes és körp{ly{n mozgó szersz{mokn{l. Jellemző szögek és hat{suk a felületi finoms{gra. Forg{csol{shoz szükséges mozg{sok (főmozg{s, mellékmozg{s). Forg{csoló sebesség, előtoló sebesség. Forg{csol{s egyenes vonal mentén. Forg{csol{s ív mentén. Forg{csol{ssal összefüggő szakmai sz{mít{sok (jellemző szögek, {ttétel, fűrészszalag hossza, vastags{ga, körfűrészek forg{csol{si sebessége, előtoló sebessége, gyalugép forg{csol{si sebessége, előtoló sebessége). Kézi szersz{mok műhelyszintű haszn{lata. Kézi szersz{mok (fűrészek, gyaluk, vésők, fúrók) fajt{i és alkalmaz{suk. Kézi csiszol{sn{l haszn{lt anyagok és felhaszn{l{suk. Darabol{s, szélezés, szeletelés, hibakiejtés, sík és térgörbék v{g{sa. Szelvény méretre alakít{sa kézi szersz{mokkal, faipari kisgépekkel. Fűrész{ru lap és él gyalul{sa derékszögben, méretre munk{l{s kézi szersz{mokkal, faipari kisgépekkel. Faipari kézi gépek működtetése és biztons{gtechnik{ja. Kézi fűrészgépek: körfűrészek, l{ncfűrészek, dekopír-fűrészek, rezgőfűrészek, szúrófűrészek működése, alkalmaz{sa. Kézi gyalugépek működése, alkalmaz{sa. Kézi fúrógépek működése, alkalmaz{sa.

42

Kézi marógépek (felsőmaró gép, laposcsap/lamelló marógép) működése, üzemeltetése, alkalmaz{sa. Kézi csiszológépek (szalag, korong, rezgő) működése, üzemeltetése, alkalmaz{sa. Kézi gépeknél haszn{lt por- és forg{cselszívók. Kézi gépek biztons{gtechnikai előír{sai, szab{lyai. Műhelyben betartandó {ltal{nos biztons{gtechnikai szab{lyok. 6.3.2. Fűrészelés és keresztmetszet-megmunk{l{s gépei és szersz{mai 24 óra/24 óra Megmunk{ló gépek, szersz{mok (szalag- és körfűrészgépek, gyalugépek). Szalagfűrészek működése és felhaszn{l{sa, üzemeltetési szab{lyai. Körfűrészek működése és felhaszn{l{sa, üzemeltetési szab{lyai. Egyengető gyalugépek működése, felhaszn{l{sa és üzemeltetési szab{lyai. Vastags{gi gyalugépek működése, felhaszn{l{sa és üzemeltetési szab{lyai. Fűrész- és gyalugépeknél haszn{lt por- és forg{cselszívók. Kiegészítő berendezések, sablonok, munkadarabok ellenőrzése. Fűrész- és gyalugépek biztons{gtechnikai előír{sai. Gépteremben betartandó {ltal{nos biztons{gtechnikai szab{lyok. Darabol{s, szélezés, szeletelés, hibakiejtés. Sík és térgörbék v{g{sa. Szelvény méretre alakít{sa faipari fűrészgépekkel. Fűrész{ru lap és él gyalul{sa derékszögben. Méretre munk{l{s faipari gyalugépeken. 6.3.3. Alkatrészek felületi előkészítése, ellenőrzése 6 óra/6 óra Csiszol{si műveletek végzése kézzel és kisgépekkel. Kézi és gépi csiszolóanyagok ismertetése. Kézi csiszológépeken (szalag, t{rcs{s, rezgő) végezhető technológi{k. Sík, mart, profilozott felületek csiszol{sa. Sarkok, élek letörése. 6.3.4.

Alapszerkezetek kialakít{s{nak jellemző típusai és gy{rt{stechnológi{i 18 óra/18 óra Faipari alapszerkezetek (lap-, keret-, k{va- és {llv{nyszerkezetek). Told{sok, fakötések. Egyszerű szélesbítő told{sok (egyenes élillesztéssel, idegencsappal, gépi told{ssal) szerkezeti kialakít{sa, felhaszn{l{si területei. Egyszerű hosszabbító told{sok (r{lapol{ssal, gépi told{ssal) kialakít{sa és alkalmaz{sai. Alap keretkötések (ollós csapoz{s, vésett csapoz{s) kialakít{sai, felhaszn{l{si területei. Alap k{vakötések (egyenes és fecskefarkú fogaz{sok) kialakít{sa és alkalmaz{sai.

43

6.4.

A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem

6.5.

A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 6.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s)

Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4.




csoport


oszt{ly x

x x x


1. 1.1. 1.2. 1.3. 2. 2.1. 2.2.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Inform{ciók ön{lló rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m



x

-

x

-

x

x

-

x

-


44

7. Faipari szakmai gyakorlat tant{rgy

252 óra/288+32 óra*


7.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanulók ismerjék meg a faanyag tulajdons{gait, megmunk{l{si lehetőségeit, tanulj{k meg haszn{lni a kéziszersz{mokat és kezelni a faipari alapgépeket. A tanulók legyenek képesek felismerni a leggyakrabban haszn{latos fafajokat és a felhaszn{l{sukat megnehezítő fahib{kat, ismerkedjenek meg az asztalos szakma tevékenységi körével, lehetőségeivel, munkamódszereivel. 7.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 7.3. Témakörök 7.3.1.

Tömörfa megmunk{l{s kézi szersz{mokkal, kisgépekkel 56 óra/64+12 óra Természetes f{ból készülő alkatrészek szab{sa, darabol{sa, szeletelése, kézi szersz{mokkal és kézi kisgépekkel (gépek, berendezések, szersz{mok ellenőrzése, szersz{mok be{llít{sa, működtetése). Kézi fűrészek {ltal{nos ismertetése (fűrészfog jellemzői, szögei, élezés menete, terpesztés-oldallapsúrlód{s csökkentés). Fűrészelési gyakorlat (szükséges mérő- és rajzoló eszközök ismertetése, haszn{lata, anyagkioszt{s). Fűrészelési technológia - anyagbefog{s, rögzítési módok, ellenőrzés, munkavédelem. Fűrészelési gyakorlatok. Kézi körfűrész gépek, dekopír-, szúró-, rezgőfűrészek bemutat{sa, haszn{lata. Gépi fűrészelési gyakorlatok. Keresztmetszet megmunk{ló kézi szersz{mok és gépek, gépekhez tartozó szersz{mok jellemzői, késcsere, gépbe{llít{s. Simító gyalu bemutat{sa, nagyol{si gyakorlatok. Eresztő gyalu felépítése, forg{cstörő szerepe, egyengetési gyakorlat, kézjegy szerepe. Derékszögű síkok képzése, méretre gyalul{s, önellenőrzés. Gépi gyaluszersz{mok, késcsere, késbe{llít{s, kiegyensúlyoz{s eszközei, haszn{latuk. Méretre gyalul{s, méretellenőrzés. Hosszú, rövid, görbe és csavarodott alkatrészek egyengetése. Biztons{gtechnika, baleset-megelőzés.

45

Kézi marógépek, marószersz{mok, szersz{mcsere, gépbe{llít{s, biztons{gtechnikai eszközök és berendezések alkalmaz{sa, mar{si típusok. Felsőmarógép bemutat{sa, haszn{lata. Laposcsap (lamelló) marógép bemutat{sa, haszn{lata. Kézi és {llv{nyos fúrógépek, fúrószersz{mok, szersz{mcsere, gép{llít{s, fúr{si típusok, technológi{k. 7.3.2.

Fűrészelés és keresztmetszet-megmunk{l{s gépei és szersz{mai 50 óra/56+8 óra Megmunk{ló gépek, szersz{mok (szalag- és körfűrészgépek, gyalugépek). Gépi fűrészszersz{mok (fűrészszalagok, körfűrészlapok és azok típusainak bemutat{sa) felépítése, be{llít{sa. Asztalos szalagfűrészgép felépítése, be{llít{sa, szalagcsere, fűrészelési gyakorlat. Asztalos körfűrészgép felépítés, be{llít{sa, az előv{gó körfűrészlap szerepe. Fűrészelés gyakorl{sa, darabol{s, szélezés, szeletelés, íves (sík és térgörbe) alkatrészek kialakít{sa. Gépi gyaluszersz{mok, késcsere, késbe{llít{s, kiegyensúlyoz{s eszközei, haszn{lata, gyalul{si gyakorlat. Egyengetés, vastagol{s, teljes keresztmetszetű megmunk{l{s gyakorl{sa, méretre gyalul{s, méretellenőrzés. Hosszú, rövid, görbe és csavarodott alkatrészek egyengetése. Biztons{gtechnika, baleset-megelőzés. 7.3.3. Alkatrészek felületi előkészítése, ellenőrzése 20 óra/22+4 óra Csiszol{si típusok, kézzel, kisgépekkel. Csiszolóanyagok. Természetes fa csiszol{si technológi{i (színlőpenge haszn{lata), natúr, p{colt, m{zolt, lazúr, lakkozott felület al{. Csiszolópapírok, kézi szalagcsiszoló gép, vibr{ciós és korongcsiszoló gépek haszn{lata, működése. Csiszol{si gyakorlatok - tömörfa alkatrészek, k{v{k csiszol{sa. Méret- és minőség-ellenőrzés. A gy{rt{sközi ellenőrzések meghat{roz{sa, a dokument{l{s tartalmi és formai követelményei. 7.3.4.

Alapszerkezetek kialakít{s{nak jellemző típusai és gy{rt{stechnológi{i 126 óra/146+8 óra Faipari szélesbítő és hosszabbító told{sok készítése kézi szersz{mokkal, kisgépekkel. Szélesbítő told{s egyenes élillesztéssel. Szélesbítő told{s idegen csappal. Hosszabbító told{s r{lapol{ssal, egyenes vagy ferde élillesztéssel. Keret- és k{vakötések kézi szersz{mokkal, kézi és faipari gépekkel. 46

Sarokkötések lapol{ssal, 90°-os illesztésű lapol{ssal (alkalmaz{si terület, műveleti sorrend, összerajzol{s menete, alkalmazott szersz{mok), v{llaz{s. Sarokkötés ollós csapoz{ssal, 90°-os illesztéssel, egy oldalon (összerajzol{s, fűrészelés, vésés). Sarokkötés ollós csappal 1/3 aljaz{ssal, 2/3-os aljaz{ssal (összerajzol{s, aljazott méretek, v{llaz{si méretek összhangja). Sarokkötés fészkes szak{llas vésett- csappal, {tmenő szak{llas vésett- csappal. „T” kötés {tvésett csappal. K{vakötések kézi szersz{mokkal és gépekkel. Hevederek és csap készítése kézi szersz{mokkal és gépekkel. Egyenes fogaz{s, nyílt, félig takart fecskefarkú fogaz{s kézi szersz{mokkal, gépekkel. Köldökcsaphely-fúr{s, fúrógépek szersz{mai, felépítésük, működésük. Idegen csap helyének mar{sa, laposcsap/lamelló helyének mar{sa. Egyszerű munkadarabok készítése. Alapszerkezetek gyakorl{sa kézi szersz{mokkal és gépekkel. 7.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Szakmaspecifikus tanműhely vagy szakmaspecifikus gazd{lkodó szervezet 7.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 7.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m


1.1 1.2. 1.3.


csoport


oszt{ly

x x x



5. 5.3.

Csoportos munkaform{k körében Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal

x

47

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m



-

6. 6.2. 6.3.

Gyakorlati munkavégzés körében Műveletek gyakorl{sa Munkamegfigyelés adott szempontok alapj{n

x

-

x

-


48

A 10225-12 azonosító sz{mú Asztalosipari szerelés megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

49

A 10225-12 azonosító sz{mú, Asztalosipari szerelés megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és a témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

Helyszíni szerelési feladatok

x

Alapszerkezetek és asztalosipari szerkezetek szerelése

x

Szerelési dokument{ció haszn{lata, alkatrészek előszerelése

Helyszíni szerelési feladatok

10225-12 Asztalosipari szerelés

Alapszerkezetek és asztalosipari szerkezetek szerelése

Szerelési dokument{ció haszn{lata, alkatrészek előszerelése

Asztalosipari szerelé- Asztalosipari szerelési ismeretek si gyakorlat

x

x

FELADATOK Szerelési dokument{ciót értelmez Előszerelési műveleteket végez Asztalosipari alapszerkezeteket szerel Össze{llítja a terméket a technológiai sorrend, illetve a szerelési utasít{s szerint Helyszíni szerelést végez

x x

x x

x

x

x

x x

x

SZAKMAI ISMERETEK Kézi szersz{mok, kézi kisgépek haszn{lata Össze{llít{si feladatok megszervezése Ragasztók felhaszn{l{sa Csiszolóanyagok felhaszn{l{sa Helyszíni szerelési műveletek Pneumatikus kézi kisgépek haszn{lata Kézi szorítóeszközök Keretprések, korpuszprések Termék gy{rt{stechnológiai leír{sok értelmezése Vasalatok, szerelvények, szerelés anyagai Rögzítés-technikai alapismeretek

x x x x

x x x x

x

x x x

x x

x x x x x x

x x x x

x x x x

x

x x x

x x x x x x

x x

x

x x

x

x x

x

x

x

x

x x

x x

x x x x

x x

x x

x x x x

x

x

x

x

x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Faipari rajz olvas{sa, értelmezése Építőipari rajz olvas{sa, értelmezése Sz{mol{si készség, alapvető összefüggések ismerete Gépek, szersz{mok biztons{gos haszn{lata

SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Pontoss{g

x

Ön{llós{g

x

Szervezőkészség

x

x x

T[RSAS KOMPETENCI[K Hat{rozotts{g

x

50

x

Ir{nyíthatós{g

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

MÓDSZER KOMPETENCI[K Gyakorlatias feladatértelmezés A környezet tiszt{ntart{sa

x

Körültekintés, elővigy{zatoss{g

x

x x

51

x

8. Asztalosipari szerelési ismeretek tant{rgy

36 óra/36 óra*


8.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanuló ismerje meg az asztalosipari szereléshez, javít{s{hoz szükséges technológiai folyamatokat. A szerelési dokument{ció alapj{n legyen képes elvégezni a különböző szerelési feladatokat kéziszersz{mokkal, gépesített kéziszersz{mokkal és gépekkel. 8.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 8.3. Témakörök 8.3.1. Szerelési dokument{ció haszn{lata, alkatrészek előszerelése 12 óra/12 óra Szerelési dokument{ciók, rajzok értelmezése, készítése. A minőségbiztosít{s alapjai, az ISO rendszer elve, minőségbiztosít{s esetei a szereléskor a bútor- és faiparban. Alkatrészek méret- és, minőségellenőrzése, dokument{ciója. Szereléshez szükséges megmunk{l{sok pozícion{l{sa, jelölése, be{llít{sok (pl.: fiókcsúszók korpuszban, vasalathely, idegencsap helye, fakötések előkészítése, mosogatót{lc{k helyének kiv{g{sa, stb.). 8.3.2. Alapszerkezetek és asztalosipari szerkezetek szerelése 14 óra/14 óra Alapszerkezetek – idegencsapos szerkezetek – kialakít{s{nak alapjai, módszerei. Alapszerkezetek – szerkezeti ragaszt{sok – kialakít{s{nak alapjai, módszerei. Alapszerkezetek – szerkezeti vasal{ssal kialakított kötések – kialakít{s{nak alapjai, módszerei. Alapszerkezetek – bontható „mechanikus”szerkezeti kötések – kialakít{s{nak alapjai, módszerei. Különböző, a termék össze{llít{s{hoz szükséges furatok, fészkek, nútok, stb. kialakít{s{nak alapjai, módszerei. Asztalosipari alapszerkezetek (korpusz, k{va, keret, {llv{nyszerkezet) elkészítése, alkalmazható technológi{k. Asztalosipari termék szerkezeti össze{llít{sa, technológiai sorrend és szerelési dokument{ció alapj{n. Asztalosipari termék vasalatainak szerelése, termék össze{llít{sa, be{llít{sa. Kiegészítők, kellékek, díszítőelemek szerelése, hibajavít{si lehetőségek.

52

8.3.3. Helyszíni szerelési feladatok 10 óra/10 óra Asztalosipari termék csomagol{sa, előkészítése sz{llít{sra, helyszíni szerelésre. Szerelési dokument{ciók, rajzok értelmezése, készítése. Bútoripari termékek helyszíni szerelésének alapjai. Belsőépítészeti termékek helyszíni szerelésének alapjai. Kültéri asztalosipari termékek helyszíni szerelésének alapjai. Épületasztalos-ipari termékek helyszíni szerelésének alapjai. 8.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem 8.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 8.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m


1.1 1.2. 1.3. 1.4.



csoport


oszt{ly x

x x x


1. 1.1. 1.2. 1.3. 2. 2.1. 2.2.


Oszt{lykeret


x

-

x

-

x

53

Csoportbont{s


Sorsz{m


x

-

x

-


9. Asztalosipari szerelési gyakorlat tant{rgy

208+90 óra/208 óra*


9.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanuló az elméletben elsaj{tított szerelési ismereteket a gyakorlatban képes legyen alkalmazni. A tanuló értelmezze a szerelési dokumentumokat, és az asztalosipari szerkezetek szerelését a műveletekhez szükséges szersz{mok és gépek kiv{laszt{s{val és kezelésével el tudja végezni. 9.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 9.3. Témakörök 9.3.1. Szerelési dokument{ció haszn{lata, alkatrészek előszerelése 72+36 óra/72 óra Szerelési dokument{ciók, rajzok értelmezése. Alkatrészek méret- és minőségellenőrzése, dokument{l{sa. Szereléshez szükséges megmunk{l{sok pozícion{l{sa, jelölése, be{llít{sa (fiókcsúszók korpuszban, vasalathely, idegencsap helye, fakötések előkészítése). 9.3.2. Alapszerkezetek és asztalosipari szerkezetek szerelése 72+54 óra/72 óra Alapszerkezetek – idegencsapos szerkezetek – kialakít{sa. Alapszerkezetek – szerkezeti ragaszt{sok – kialakít{sa. Alapszerkezetek – szerkezeti vasal{ssal kialakított kötések – kialakít{sa. Alapszerkezetek – bontható „mechanikus”szerkezeti kötések – kialakít{sa. Különböző, a termék össze{llít{s{hoz szükséges furatok, fészkek, nútok kialakít{sa, előkészítése. Egyéb bútoralkatrészek beépítésének előkészítése (mosogató, kézmosó, tükör, üveg). Asztalosipari alapszerkezetek, korpusz, k{va elkészítése. Asztalosipari alapszerkezetek szerelésének előkészítése. Asztalosipari alapszerkezetek (korpusz, k{va, keret, {llv{nyszerkezet) elkészítése.

54

Asztalosipari termék szerkezeti össze{llít{sa technológiai sorrend és szerelési dokument{ció alapj{n. Asztalosipari termék vasalatainak szerelése, termék össze{llít{sa, szerelése, be{llít{sa. Kiegészítők, kellékek, díszítőelemek szerelése. Asztalosipari termék hibajavít{sa. 9.3.3. Helyszíni szerelési feladatok 64 óra/64 óra Asztalosipari termék csomagol{sa, előkészítése sz{llít{sra, helyszíni szerelésre. A helyszíni felmérés elvégzése. A helyszíni felmérés dokument{ciój{nak elkészítése, v{zlatrajz készítése. Helyszíni szerelés előkészítése szerelési dokument{ciók, rajzok, szerelési utasít{sok alapj{n. A helyszíni szereléshez szükséges gépek, szersz{mok, segédanyagok (ragasztóanyagok, rögzítőelemek, csavarok). Bútoripari termékek helyszíni szerelése. Belsőépítészeti termékek helyszíni szerelése. Épületasztalos-ipari termékek helyszíni szerelése. 9.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Szakmaspecifikus tanműhely vagy szakmaspecifikus gazd{lkodó szervezet 9.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 9.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m


1.1 1.2. 1.3.


csoport


oszt{ly

x x x



5.

Csoportos munkaform{k körében

55

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m



5.3. 6. 6.2. 6.3.

Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Gyakorlati munkavégzés körében Műveletek gyakorl{sa Munkamegfigyelés adott szempontok alapj{n

x

-

x

-

x

-


56

A 10226-12 azonosító sz{mú Asztalosipari termékek gy{rt{sa megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

57

A 10226-12 azonosító sz{mú, Asztalosipari termékek gy{rt{sa megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és a témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

Ragaszt{s, felületkezelés technológi{ja

Lapszerkezetű termékek gy{rt{sa

Asztalosipari szakmai gyakorlat Asztalosipari termékek típusai, készítése

Ragaszt{s, felületkezelés technológi{ja

Lapszerkezetű termékek gy{rt{sa

Asztalosipari termékek készítésének technológi{ja

10226-12 Asztalosipari termékek gy{rt{sa

Épületasztalos termékek típusai, szerkezete

Bútorasztalos termékek típusai, szerkezete

Szerkezettan-szakrajz és technológia

FELADATOK Korpuszbútorokat, t{roló bútorokat gy{rt Asztalokat gy{rt Ülőbútorokat készít Fekvőbútorokat készít Kiegészítő bútorokat gy{rt Irodai bútorokat gy{rt Lapok, lemezek szab{s{t végzi Felület-előkészítést, egaliz{ló csiszol{st végez Ragaszt{si műveleteket végez Éllez{r{st végez Sík-és íves felület furnéroz Furnérozott felület előkészítését végzi Felületkezelést végez Beépített bútorokat készít Ajtókat és ablakokat készít Fém-műanyag kombin{lt nyíl{sz{rókat gy{rt Spaletta és zsalug{ter készítését végzi [rnyékol{stechnikai berendezéseket gy{rt, szerel Lépcsők és korl{tok készítését végzi Padlók, parkett{k gy{rt{s{t, lerak{s{t végzi Faburkolatokat készít Egyéb asztalosipari termékeket gy{rt Épületasztalos-ipari szerkezeteket elhelyez és rögzít Épületasztalos-ipari szerelvényeket, vasalatokat felszerel, be{llít

x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x

x

58

x

x x x

x

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x

x

x

SZAKMAI ISMERETEK Formaterv készítése

x x

x

Metszeti rajz készítése Csomóponti rajz készítése Alkatrészrajzok készítése Bútortípusok rendeltetése, formai, szerkezeti kialakít{sa Fa- és egyéb anyagok alkalmaz{sa Lapok, lemezek szab{s technológi{ja Szab{stérkép, darabjegyzék készítése, haszn{lata Lapanyagokkal kapcsolatos sz{mít{sok Felület- előkészítés anyagai Csiszolóanyagok felhaszn{l{sa Ragaszt{si technológi{k Ragaszt{ssal kapcsolatos sz{mít{sok Furnérok fajt{i, tulajdons{gai, felhaszn{l{sa Furnéroz{si technológi{k Felület-előkészítési és felületkezelési technológi{k Felületkezelő anyagok Ajtók, ablakok szerkezeti kialakít{sa, nyit{sir{nya Üvegek felhaszn{l{si módjai, üvegezési feladatok [rnyékol{stechnikai berendezések szerkezete Padlók, parkett{k, falburkolatok szerkezete Faburkolatok készítésének technológi{ja Lépcsők szerkesztése, készítése Épületasztalos munk{k vasalatai, szerelési technik{k Kiegészítő anyagok tulajdons{gai Minőség-ellenőrzés feladatai, kísérő dokument{ciók össze{llít{sa

x x x

x x x

x

x x

x x x x

x x x x x x x

x x x x

x x

x x x x

x x

x x x x x x x x

x x x x x x x x

x x x x x x x x

x

x

x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Szakmai és köznyelvi beszédkészség, ír{skészség, szövegértés Sz{mol{si készség, alapvető összefüggések ismerete Faipari rajz készítése, olvas{sa, értelmezése Építőipari rajzok olvas{sa, értelmezése Folyamat{br{k olvas{sa, értelmezése

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x x


x

Ön{llós{g

x x

x

Kézügyesség T[RSAS KOMPETENCI[K Fogalmazókészség

x

Ir{nyít{si készség

x

x x

MÓDSZER KOMPETENCI[K Figyelem összpontosít{s [ttekintő képesség

x

Gyakorlatias feladatértelmezés

59

x

x

10. Szerkezettan-szakrajz és technológia tant{rgy

272 óra/272 óra*


10.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanulók ismerjék meg a különböző rajzfajt{kat, a rajzkészítés technikai, minőségi és a szabv{ny {ltal előírt rajzi követelményeit. Ismerjék és értsék a rajzi {br{zol{s szab{lyait, alakuljon ki térszemléletük, fejlődjön esztétikai érzékük, képesek legyenek a szakmai elmélet és gyakorlat sor{n tanult faipari szerkezetek műszaki rajz{nak elkészítésére. A tanulók megismerjék a különböző bútor- és épületasztalos-ipari termékek jellemzőit, szerkezetét, elkészítésének műveleti sorrendjét. A tanuló képes legyen kiv{lasztani a műszaki dokument{ció alapj{n az egyes termékek elő{llít{s{hoz szükséges anyagokat, technológi{kat, szersz{mokat, gépeket. 10.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 10.3. Témakörök 10.3.1. Bútorasztalos termékek típusai, szerkezete 100 óra/100 óra Bútorasztalos alapismeretek. A bútor fogalma, rendeltetése. A bútorok csoportosít{sa. A bútorok jellemzői. A történelmi bútorok ismertetőjegyei. Szekrények jellemző típusai és gy{rt{sa ({llv{nypolc, könyvszekrény, ruh{sszekrény, beépített szekrény, iratszekrény, éjjeliszekrény fiókkal, írószekrény, fiókos szekrény, t{lalószekrény). Fiókos éjjeliszekrény (ajtólappal) szerkezeti rajza. Asztalok jellemző típusai és gy{rt{sa (fiókos asztal, étkezőasztal, elfordítható lapú asztal, eltolható, kinyitható lapú asztal, kulissz{s nagyobbítható asztal, vill{s kihúzós asztal, íróasztalok). Egy- és kétfiókos asztal szerkezeti rajza. Ülőbútorok jellemző típusai és gy{rt{sa (szék, karosszék, fotel {llv{nyszerkezete). T{ml{s szék szerkezeti rajza. Fekvőbútorok jellemző típusai és gy{rt{sa (fix, nagyobbítható és {talakítható fekvőbútorok, egyszemélyes, kétszemélyes {gy szerkezete, heverők, kanapék szerkezete, emeletes {gy). 10.3.2. Épületasztalos termékek típusai, szerkezete Az építőipar és faipar kapcsolata, szabv{nyok. Falazatok, falnyíl{sok, falk{v{k.

60

50 óra/50 óra

Tokméretek, névleges méret. Beépített bútorok elhelyezése. Ajtótokok fajt{i, szerkezete, {cstok, gerébtok, hevedertok, pallótok. Az egyes tokok részei, jellemző méretei. Utólag beépíthető tokszerkezetek. Ajtólapok, v{laszfalak, térelv{lasztók, tolóajtók. V{zkeretes ajtólapok. Üreges ajtólapok. Külső bej{rati ajtólapok. Belső bej{rati ajtólapok. Ablakok rendeltetése, csoportosít{sa, méretmegad{sa. Egyrétegű és kapcsolt gerébtokos ablak. Egyesített sz{rnyú ablak. Hőszigetelő üvegezésű ablakok. Különleges épületasztalos- ipari termékek (térelv{lasztók, tolóajtók, {rnyékoló szerkezetek). Falburkolatok, {lmennyezetek. Falépcsők szerkezete, felépítése. 10.3.3. Asztalosipari termékek készítésének technológi{ja 54 óra/54 óra Korpuszbútorok és t{roló bútorok gy{rt{sa. Asztalok gy{rt{stechnológi{ja. Ülőbútorok készítése. Fekvőbútorok készítése. Beépített bútorok gy{rt{sa. Bútorasztalos-ipari szerelvények, vasalatok, csavarok. Ajtók és ablakok gy{rt{stechnológi{ja. Fém-műanyag kombin{lt nyíl{sz{rók. Spaletta és zsalug{ter készítésének technológi{ja. Egyéb asztalosipari termékek gy{rt{sa. Épületasztalos-ipari szerkezetek elhelyezésének és rögzítésének szab{lyai. Épületasztalos-ipari szerelvények, vasalatok. Ajtók, ablakok szerkezeti kialakít{sa. [rnyékol{stechnikai berendezések szerkezete és gy{rt{sa. Padlók, parkett{k, falburkolatok szerkezete és gy{rt{sa. Faburkolatok készítésének technológi{ja. Lépcsők szerkesztése, készítése. Kiegészítő anyagok tulajdons{gai. Minőségellenőrzés feladatai, kísérő dokument{ciók össze{llít{sa. 10.3.4. Lapszerkezetű termékek gy{rt{sa Szab{stérkép készítése darabjegyzék alapj{n. Optimaliz{ló program alkalmaz{sa. 61

38 óra/38 óra

Lapok, lemezek szab{sa. Élek z{r{sa felületborít{s előtt (élléc, T-léc). Leszabott lapok egaliz{l{sa. Borítóanyag (furnér szab{sa, illesztése, t{bl{sít{sa). Ragasztóanyag előkészítése, felhord{sa. Ragaszt{s technológi{ja (préselés). Lapok, lemezek furnéroz{sa. Préselés ut{ni műveletek. Felületborít{sn{l előforduló hib{k és javít{suk. Íves felületek borít{sa. Éllez{r{s. Pontos méretre alakít{s felületborít{s ut{n. Élek lez{r{sa felületborít{s ut{n (furnér, élfólia, élléc, ABS). Élek megmunk{l{sa. 10.3.5. Ragaszt{s, felületkezelés technológi{ja 30 óra/30 óra A ragaszt{s alapfogalmai. A ragasztóanyagok fajt{i, tulajdons{gai. A ragasztandó felületek előkészítése. A ragasztóanyagok előkészítése. A ragaszt{s szersz{mai és eszközei. A ragaszt{s technológi{ja és a ragaszt{si hib{k. Ragaszt{ssal kapcsolatos sz{mít{sok (műgyanta ragasztóanyag összetétele, felhordandó ragasztóanyag mennyisége). A felületek előkészítése (halv{nyít{s, gyantamentesítés, tapaszol{s, csiszol{s). P{col{s anyagai, előkészítésük, felhord{suk a felületre. P{col{si hib{k, javít{suk, megelőzésük. Felületkezelési technológi{k. A lakkok csoportosít{sa, NC; PE; PU; SK és diszperziós lakkok. Lazúrok felhord{s{nak technológi{i. A viaszol{s módszerei. Bio felületkezelő anyagok és haszn{latuk. Politúroz{s anyagai, technológi{ja. Felületkezelési hib{k, javít{sa, megelőzése. Felületbevon{sok, fóli{z{s, lamin{l{s műveletei. A felületkezelés egészségvédelmi és biztons{gtechnikai előír{sai. Felületkezeléssel kapcsolatos sz{mít{sok (felhordandó anyagmennyiség sz{mít{sa). 10.4.

A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem

62

10.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 10.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m


1.1 1.2. 1.3. 1.4.



csoport


oszt{ly x

x x x


1. 1.1. 1.2. 1.3. 2. 2.1. 2.2. 3. 3.1. 3.2. 3.3.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Inform{ciók ön{lló rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Képi inform{ciók körében Asztalosipari rajz értelmezése Asztalosipari rajz készítése leír{sból Asztalosipari rajz készítés t{rgyról

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m



x

-

x

x

-

x

-

x

-

x x x

-


63

11. Asztalosipari szakmai gyakorlat tant{rgy

596 óra/640+70 óra*


11.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A tant{rgy ismertesse meg a tanulókat az asztalos szakma tevékenységi körével, lehetőségeivel, munkamódszereivel. A tanulók szerezzenek kellő ismeretet és elegendő gyakorlatot tömör f{ból, lapokból és lemezekből készült asztalosipari termékek gy{rt{s{hoz, szereléséhez, javít{s{hoz. Képesek legyenek műszaki dokument{ció alapj{n faipari termékek gy{rt{s{ra, a munkafolyamatok megtervezésére, a munka minőségi elvégzésére. 11.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 11.3. Témakörök 11.3.1. Asztalosipari termékek típusai, készítése 305 óra/335+24 óra Keretszerkezetű szekrények. K{vaszerkezetű szekrények. [llv{ny- és vegyes szerkezetű szekrények. Asztalok, ülő- és fekvőbútorok gy{rt{si feladatai. T{roló és kiegészítő bútorok kis- és nagyüzemi gy{rt{sa. Irodai bútorok, belső terek burkolatai, berendezései. Épületasztalos-ipari szerkezetek készítése. Ajtólapok készítése gépekkel. Ablakok gy{rt{sa gépekkel. Beépített bútorok gy{rt{sa. Falburkolatok, {lmennyezetek készítése. Vizsgaremek elkészítése (a vizsg{zónak az {ltala v{lasztott és a vizsg{t szervező intézmény {ltal jóv{hagyott bútor- vagy épületasztalos-ipari terméket kell készítenie a műszaki dokument{ciój{val együtt). 11.3.2. Lapszerkezetű termékek gy{rt{sa 165 óra/171+23 óra Lapalkatrészek szab{sa. Lécbetétes és felületkezelt lapok és lemezek szab{sa a sz{lir{ny figyelembevételével. Faforg{cslapok szab{sa. Íves felületek méretre alakít{sa. Lapszab{szati technológi{k. Lapalkatrészek furnéroz{si technológi{ja. Leszabott lapok és lemezek egaliz{l{sa.

64

Borítóanyag (furnér szab{sa, illesztése, t{bl{sít{sa). Ragasztóanyag előkészítése, felhord{sa. Ragaszt{s technológi{ja (préselés). Préselés ut{ni műveletek. Felületborít{sn{l előforduló hib{k és javít{suk. Íves felületek borít{sa. 11.3.3. Ragaszt{s, felületkezelés technológi{ja 126 óra/134+23 óra A ragasztóanyagok fajt{i, tulajdons{gai. A ragasztandó felületek előkészítése. A ragasztóanyagok előkészítése. A ragaszt{s szersz{mai és eszközei. A ragaszt{s technológi{ja és a ragaszt{si hib{k. Ragaszt{ssal kapcsolatos sz{mít{sok (műgyanta ragasztóanyag összetétele, felhordandó ragasztóanyag mennyisége). A felületek előkészítése (halv{nyít{s, gyantamentesítés, tapaszol{s, csiszol{s). P{col{s anyagai, előkészítésük, felhord{suk a felületre. P{col{si hib{k, javít{sa, megelőzése. Felületkezelési technológi{k. A lakkok csoportosít{sa, NC; PE; PU; SK és diszperziós lakkok. Lazúrok felhord{s{nak technológi{i. A viaszol{s módszerei. Bio felületkezelő anyagok és haszn{latuk. Politúroz{s anyagai, technológi{ja. Felületkezelési hib{k, javít{sa, megelőzése. Felületbevon{sok, fóli{z{s, lamin{l{s műveletei. A felületkezelés egészségvédelmi és biztons{gtechnikai előír{sai. Felületkezeléssel kapcsolatos sz{mít{sok (felhordandó anyagmennyiség sz{mít{sa). 11.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Szakmaspecifikus tanműhely vagy szakmaspecifikus gazd{lkodó szervezet 11.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 11.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m 1.1 1.2.



csoport

magyar{zat megbeszélés

x x

65

oszt{ly


1.3.

szemléltetés

x

-


5. 5.3. 5.4. 6. 6.1. 6.2. 6.3.

Csoportos munkaform{k körében Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat Gyakorlati munkavégzés körében [rutermelő szakmai munkatevékenység Műveletek gyakorl{sa Munkamegfigyelés adott szempontok alapj{n

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m



x

-

x

-

x

-

x

-

x

-


66

A 10228-12 azonosító sz{mú Gépkezelés megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

67

A 10228-12 azonosító sz{mú, Gépkezelés megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és a témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k Gépkezelési gyakorlat

Faipari megmunk{l{s gépei, szersz{mai Lapanyagok megmunk{l{sa Felületkezelés gépei, berendezései Faipari megmunk{l{s gépei, szersz{mai Lapanyagok megmunk{l{sa Felületkezelés gépei, berendezései

Gépkezelési ismeretek


FELADATOK Ellenőrzi a gépek paramétereit, működését Porelszívót ellenőriz, bekapcsol Lap megmunk{l{st végez Mar{si műveleteket végez Elemi eszterg{lyoz{si műveleteket végez Szerkezeti és szerelvényhely kialakít{st végez Csiszol{si műveleteket végez Ragaszt{si műveleteket végez Felületkezelő eszközt, berendezést működtet Gy{rt{sközi ellenőrzést végez Faipari NC- és CNC-gépeket kezel

x x

x x x

x x

x x x

x x

x x x

x x x x x

x x x

x x

x x

x

x x x

x

SZAKMAI ISMERETEK Gy{rt{si utasít{sok értelmezése Alkatrészek gy{rt{sa faipari gépeken Faipari gépek kezelése, védőberendezések haszn{lata Marógépek Csapozó marógépek Fúrógépek L{ncmarógépek Faesztergagépek Csiszológépek Furnéroz{s gépei Lap- és élmegmunk{ló gépek Felületkezelő berendezések Megmunk{ló központok kezelése Adat{tvitel sz{mítógépről CNC-re Faipari gépeken alkalmazható szersz{mok jellemzői, szersz{mcsere Szersz{m-karbantart{si feladatok Gépkarbantart{s Minőségbiztosít{si feladatok

68

x x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x x x x x x

x x x x x x x

x x

x x

x x x

x x x

x

x

x

x

x

x

x x x

x x x

x x x

x x x

x x x

x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Munkabiztons{gi eszközök, felszerelések haszn{lata Gépek, szersz{mok biztons{gos haszn{lata Faipari rajz olvas{sa, értelmezése Szakmai szoftverek haszn{lata, felhaszn{ló szintű sz{mítógép ismeret

x

x

x

x

x

x

x x

x x

x

x x

x x

x

x

x

x

x

x

x


x

Ön{llós{g

x

x

x

x x

Kézügyesség

x T[RSAS KOMPETENCI[K

Ir{nyíthatós{g

x

Hat{rozotts{g

x

x

x

MÓDSZER KOMPETENCI[K Figyelem összpontosít{s

x

x

x

Gyakorlatias feladatértelmezés Körültekintés, elővigy{zatoss{g

x

69

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

12. Gépkezelési ismeretek tant{rgy

68 óra/64 óra*


12.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanulók megismerjék a fa megmunk{l{s{nak gépi technológi{it, segítse a faipari gépek szerkezetének megismerését, nevelje a tanulókat az új gépek, technológi{k ir{nti érdeklődésre, r{ir{nyítsa a figyelmet a gépek megóv{s{ra, szakszerű karbantart{s{ra. 12.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 12.3. Témakörök 12.3.1. Faipari megmunk{l{s gépei, szersz{mai 48 óra/46 óra Faipari forg{csoló gépek és szersz{mok fajt{i és alkalmaz{suk. Marógépek (asztalos marógép, felsőmarógép, csapozó marógépek) működése, falhaszn{l{sa és üzemeltetési szab{lyai. Fúrógépek (hosszlyukfúró, sorozatfúró) működése, felhaszn{l{sa és üzemeltetési szab{lyai. L{ncmarógépek működése, felhaszn{l{sa és üzemeltetési szab{lyai. Tömörfa alkatrészek profilkialakít{sa, díszlécek, p{rk{nyok készítése marógépeken. Szerkezeti megmunk{l{sok marógépeken. Szerkezeti kötések kialakít{sa asztalos marógépen, csapozó marógépen, l{ncmarógépen, felsőmarógépen. Fúrógépek, fúr{si technológi{k, a hosszlyuk- és sorozatfúró gépekkel kialakítható kötések. Faipari esztergagépek alaptípusai, eszterg{lyos szersz{mok. Csiszológépek (szalagcsiszólógépek, korongcsiszológépek, széles szalagú csiszológépek, élcsiszológépek) működése, felhaszn{l{sa és üzemeltetési szab{lyai. Furnérolló működése, furnérteríték-képzés gépeinek felhaszn{l{sa és üzemeltetési szab{lyai. Ragasztóanyag felhord{s{nak gépei (hengeres ragasztófelhordó gép) működése, felhaszn{l{sa és üzemeltetési szab{lyai. Prések működése, felhaszn{l{sa és üzemeltetési szab{lyai. Éllez{ró gépek működése, felhaszn{l{sa és üzemeltetési szab{lyai. A felületkezelés gépei és berendezései, működése, felhaszn{l{sa és üzemeltetési szab{lyai. A szerelés sor{n haszn{lt présgépek (keret- és korpuszprések) működése, felhaszn{l{sa és üzemeltetési szab{lyai.

70

Faipari gépek biztons{gtechnikai szab{lyai. Gépműhelyben betartandó {ltal{nos biztons{gtechnikai szab{lyok. Por- és forg{cselszívó berendezések. Karbantart{s műveletei, típusai. Szakmai sz{mít{sok (jellemző szögek, {ttétel, körp{ly{n mozgó szersz{m forg{csol{si sebessége, előtoló sebessége). CNC-gépek vezérlése, kezelésének alapjai. CNC-programok felépítése. Szerelvényhelyek kialakít{sa felső- és CNC marógépeken. 12.3.2. Lapanyagok megmunk{l{sa 10 óra/9 óra Lapszab{szgépek, t{blafelosztók típusai, szerkezeti felépítésük, működésük, üzemeltetésük. Fűrészelési hib{k, előfordul{suk, a hib{k oka és megelőzősük lehetőségei. Csiszol{si műveletek végzése faipari csiszoló gépeken. Sík, mart, profilozott felületek, sarkok, élek gépi csiszol{sa. Csiszológépek és szersz{maik csoportosít{sa. Szalag-, henger-, kontakt csiszológépek szerkezeti felépítése, működése. T{rcs{s csiszológép, él- és különleges csiszológépek. Élcsiszol{s, egyenes és ívelt alkatrészek csiszol{sa. A csiszol{si hib{k javít{sa. Furnérozott laptermékek méretre alakít{sa körfűrészgéppel, illetve marógéppel. Éllez{r{s gépei, élek megmunk{l{sa. 12.3.3. Felületkezelés gépei, berendezései 10 óra/9 óra A felületkezelő anyagok felhord{s{nak gépei, eszközei (m{rt{s, hengeres felhord{s, öntés gépei, különböző szóróberendezések). Lakkozott felületek sz{rító berendezései, működésük. Felületbevon{sok, fóli{z{s, lamin{l{s gépi berendezései. A felületkezelés egészségvédelmi és biztons{gtechnikai előír{sai. 12.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem 12.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 12.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m 1.1 1.2.



csoport

magyar{zat megbeszélés

oszt{ly x

x

71


1.3. 1.4.

szemléltetés h{zi feladat

x

-

x


1. 1.1. 1.2. 1.3. 2. 2.1. 2.2.


Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m



x

-

x

-

x

x

-

x

-


72

13. Gépkezelési gyakorlat tant{rgy

272+68 óra/256 óra*


13.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanulók megismerjék a gépi megmunk{l{sok technológiai előír{sait, az asztalosipari gépek szerkezetét, működési elvét, tanulj{k meg haszn{lni a gépek védőberendezéseit, a balesetmentes munkavégzés feltételeit, szersz{mkarbantart{s előír{sait. 13.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül.

13.3.

Témakörök

13.3.1. Faipari megmunk{l{s gépei, szersz{mai 194+10 óra/185 óra Marógépek (asztalos marógépek, felsőmarógépek, csapozó marógépek) működése, üzemeltetési szab{lyai. Fúrógépek (hosszlyukfúró gép, sorozatfúró gép) működése, üzemeltetési szab{lyai. L{ncmarógépek működése, üzemeltetési szab{lyai. Szerkezeti kötések kialakít{sa maró-és fúrógépeken. Tömörfa alkatrészek profilkialakít{sa, díszlécek, p{rk{nyok készítése marógépeken. Keret körbemar{sa vezető gyűrű, sablon segítségével. Eszterg{lyoz{si alapműveletek. Csiszológépek (szalagcsiszológépek, korongcsiszológépek, széles szalagú csiszológépek) működése, üzemeltetési szab{lyai. Furnérolló működése. Furnérteríték képzés gépeinek működése, üzemeltetési szab{lyai, furnérteríték készítése. Ragasztóanyag felhord{s{nak gépei (hengeres ragasztófelhordó gép) működése, üzemeltetési szab{lyai. Hidraulikus hőprésgépek működése, üzemeltetési szab{lyai. Éllez{ró gépek működése, üzemeltetési szab{lyai. A szerelés sor{n haszn{lt présgépek (keret- és korpuszprések) működése, üzemeltetési szab{lyai. Élezőgépek, működésük. Faipari gépek biztons{gtechnikai szab{lyai. Gépműhelyben betartandó {ltal{nos biztons{gtechnikai szab{lyok. Por- és forg{cselszívó berendezések kezelése, karbantart{sa.

73

A karbantart{s műveletei, típusai. Megmunk{ló gépek kiegészítő berendezései, sablonok. CNC-gépek vezérlése, kezelésének alapjai. CNC-programok felépítése. Szerelvényhelyek kialakít{sa felső- és CNC marógépeken. 13.3.2. Lapanyagok megmunk{l{sa 50+10 óra/45 óra Lapszab{szgépek, t{blafelosztók üzemeltetése. Csiszol{si műveletek végzése faipari csiszoló gépeken. Sík, mart, profilozott felületek, sarkok, élek gépi csiszol{sa. Csiszológépek és szersz{maik kiv{laszt{sa. Szalag-, henger-, kontakt csiszológépek üzemeltetése, csiszol{si gyakorlatok. T{rcs{s csiszológép, él- és különleges csiszológépek, csiszol{si gyakorlatok. Élcsiszol{s, egyenes és ívelt alkatrészek csiszol{sa, csiszol{si gyakorlatok. T{bl{sított- és furnérozott lapok csiszol{sa felületkezelés al{. A csiszol{si hib{k javít{sa. Furnérozott laptermékek méretre alakít{sa körfűrészgéppel, illetve marógéppel. Éllez{r{s gépei, élek megmunk{l{sa. Ragaszt{s (préselés). A ragaszt{s technológi{ja (présgép bemutat{sa, működése, préselési paraméterek meghat{roz{sa). Élek lez{r{sa felületborít{s ut{n (furnér, élfólia, élléc, ABS). 13.3.3. Felületkezelés gépei, berendezései 28+48 óra/26 óra P{cfelhordó eszközök, berendezések. P{col{si gyakorlat. A felületkezelő anyag felhord{s{nak módjai, gépei, eszközei (m{rt{s, hengeres felhord{s, különböző szór{stechnológi{k, öntés). Felületkezelési gyakorlatok. Felületkezelési hib{k, javít{suk, megelőzésük. A felületkezelés egészségvédelmi és biztons{gtechnikai előír{sai. 13.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Szakmaspecifikus tanműhely vagy szakmaspecifikus gazd{lkodó szervezet 13.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 13.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m


A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport oszt{ly

74

Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont lebont{sa, pontosít{-

1.1 1.2. 1.3.


sa) -

x x x


5. 5.3. 6. 6.2. 6.3. 7. 7.1. 7.3. 7.4.

Csoportos munkaform{k körében Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Gyakorlati munkavégzés körében Műveletek gyakorl{sa Munkamegfigyelés adott szempontok alapj{n Üzemeltetési tevékenységek körében Géprendszer megfigyelése adott szempontok alapj{n Üzemelési hib{k szimul{l{sa és megfigyelése Adatgyűjtés géprendszer üzemeléséről

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m



x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-


75

A 10229-12 azonosító sz{mú Gy{rt{selőkészítési feladatok megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

76

A 10229-12 azonosító sz{mú, Gy{rt{selőkészítési feladatok megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és a témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

Sz{mít{stechnika a faiparban

V{llalkoz{sműködtetés

Műszaki dokument{ció

Anyagismeret

Fakötések {br{zol{sa

10229-12 Gy{rt{selőkészítési feladatok

[br{zol{si módok, rajzok fajt{i

Alapfogalmak, síkmértani szerkesztések

Gy{rt{sFaipari szakelőkészítési ismerajz retek

FELADATOK Piaci igényt felmér Üzleti tervet előkészít Helyszíni felmérést végez Műszaki rajzot és műszaki leír{st készít Szab{sjegyzéket, anyagnorm{t készít Művelettervet, technológiai leír{st készít [rkalkul{ciót készít [raj{nlatot készít Szerződést köt Beszerzi a termék elő{llít{s{hoz szükséges anyagokat, eszközöket Fűrész{rut oszt{lyoz, v{logat, szakszerűen m{gly{z Alap-, segédanyagot v{laszt, minőségellenőrzést végez Sz{llítólevelet, sz{ml{t ír V{s{rokon, ki{llít{sokon vesz részt Sz{mítógépet kezel, faipari célszoftvereket haszn{l Napi feladatokat adminisztr{l

x x x x x x x x x x x x x x x

SZAKMAI ISMERETEK Helyszíni felmérés Műszaki rajzi alapismeretek [br{zol{si módok Fakötések {br{zol{sa Formaterv Metszeti rajz Csomóponti rajz Alkatrészrajzok Műszaki leír{s Szab{sjegyzék, anyagnorma

x x x

x x x x x x

77

x x x x x x

x x

Szab{sterv Műveletterv, technológiai leír{s tartalma, szerepe [rkalkul{ció Alapanyagok tulajdons{gai és felhaszn{l{si lehetőségei Alap- és segédanyagokkal kapcsolatos szabv{nyok Alap- és segédanyagokkal kapcsolatos szakmai sz{mít{sok A faanyag alakv{ltoz{sai A fa hib{i és betegségei Hazai fafajt{k ismerete, megmunk{lhatós{ga Faanyagok kezelése, t{rol{sa A v{llalkoz{s működésével kapcsolatos feladatok [raj{nlat Szerződéskötés, garanciav{llal{s szab{lyai Sz{llítólevelek, sz{mlakészítés szab{lyai V{s{rok és ki{llít{sok Sz{mítógép, faipari célszoftverek haszn{lata Adminisztr{ciós feladatok

x x x x x x x x x x x x x x x x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Faipari rajz készítése, olvas{sa, értelmezése Szabadkézi v{zlatkészítés Szakmai és köznyelvi beszédkészség, ír{skészség, szövegértés Sz{mol{si készség, alapvető összefüggések ismerete Szakmai szoftverek haszn{lata, felhaszn{ló szintű sz{mítógép ismeret

x x

x x

x x

x x x

x

x

x x


x

x

x

Térl{t{s

x

x

x

x

Döntésképesség

x

x

T[RSAS KOMPETENCI[K Hat{rozotts{g

x

Prezent{ciós készség

x

x

MÓDSZER KOMPETENCI[K Gyakorlatias feladatértelmezés

x

Rendszerező képesség

x

[ttekintő képesség

x

78

x

x

x x

x

14. Faipari szakrajz tant{rgy

36+84 óra/36+36 óra*


14.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A tant{rgy megismertesse a tanulókkal a rajzkészítés technikai, minőségi és a szabv{ny {ltal előírt rajzi követelményeit, fejlessze a tanulók térszemléletét, rajzkészségét, esztétikai érzékét. R{mutasson a metszetkészítés szükségességére, szabv{nyos jelölésére. Felkészítse a szakmai elméletben és gyakorlatban tanult fakötések, faipari alapszerkezetek műszaki rajz{nak és méretezésének elkészítésére. 14.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 14.3. Témakörök 14.3.1. Alapfogalmak, síkmértani szerkesztések 6+22 óra/6+6 óra A faipari szakrajz alapfogalmai. Rajzeszközök haszn{lata, rajzok fajt{i. A szabv{ny, szabv{nyos vonalak és betűk. Vonalvastags{gok, vonalfajt{k. Méretar{ny, a méretmegad{s elemei, módjai a faipari szakrajzokon. A faiparban alkalmazott anyagok rajzi jelölései. Síkmértani szerkesztések. [br{zol{s vetületekkel. [br{zol{s axonometrikusan. Metszetek {br{zol{sa, anyagjelölések. 4.1.1. [br{zol{si módok, rajzok fajt{i 6+22 óra/6+6 óra [br{zol{si módok. Vetületi {br{zol{s alapfogalmai a faipari szakrajzban. Axonometrikus {br{zol{s alapjai, az egyméretű és a front{lis axonometria. Perspektivikus {br{zol{s. Nézet és metszet fogalma. Metszősíkok típusai a faipari szakrajzban. A faipari szakrajzok fajt{i (jellegrajz, csomóponti rajz, össze{llít{si rajz, alkatrészrajz, műhelyrajz).

79

4.1.2. Fakötések {br{zol{sa 24+40 óra/24+24 óra Fakötések {br{zol{sa. Szélesítő told{sok (egyenes és ferde élillesztéssel, r{lapol{ssal, saj{t csappal, idegen csappal, gépi told{ssal). Szélesítő told{sok erősítései (lap- és élheveder, fejelőléc). Hosszabbító told{sok (egyenes és ferde élillesztéssel, r{lapol{ssal, csapoz{sokkal, gépi told{ssal). Vastagító told{sok. Keretkötések {br{zol{sa. Sarokkötések (r{lapol{ssal aljaz{s nélkül, aljazva, ollós csappal, vésett csappal aljaz{s nélkül, 1/3 és 2/3 anyag-vastags{gban aljazva, {rkolva). „T” kötések, „kereszt-kötések” (r{lapol{ssal aljaz{s nélkül, aljazva, csapoz{ssal aljaz{s nélkül, aljazva, {rkolva). K{vakötések {br{zol{sa. Beeresztések (egyenes és fecskefarkú, 1/2 és teljes anyag vastags{gban). Fogaz{sok (egyenes és fecskefarkú, nyílt, félig takart). K{vakötések (idegen csappal, köldökcsappal, lamellóval, k{vakötés szak{llas vésett csappal, k{vakötés ékelve). Tömörf{ból készített egyszerű bútorok szerkezeti rajzai (ékelt l{bú kispad, konyhai ülőke, keretszerkezetű asztal, k{vaszerkezetű faliszekrény). 4.2.A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem 4.3.A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 4.3.1.

Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4.

A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s)

Alkalmazott oktat{si módszer neve magyar{zat megbeszélés szemléltetés h{zi feladat


csoport

oszt{ly x

x x x

80



1. 1.1. 1.2. 1.3. 2. 2.1. 2.2. 3. 3.1. 3.2. 3.3.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Inform{ciók ön{lló rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Képi inform{ciók körében Faipari rajz értelmezése Faipari rajz készítése leír{sból Faipari rajz készítése t{rgyról

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m



x

-

x

x

-

x

-

x

-

x x x

-


81

5. Gy{rt{selőkészítési ismeretek tant{rgy

104 óra/104+32 óra*


5.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanuló megismerje a faanyag szerkezeti felépítését, tulajdons{gait, a gyakrabban haszn{lt fafajokat, a faiparban haszn{lt különböző alap- és segédanyagokat, műanyagokat, ragasztóanyagokat, felületkezelő anyagokat. A tanulót felkészítse a műszaki dokument{ció értelmezésére, szerepére és alkalmaz{s{ra, a bútor- és az épületasztalos-ipari termékek műszaki dokument{ciój{nak elkészítésére. A tanulók megismerjék a v{llalkoz{sok fő jellemzőit és az üzleti terv készítésének alapjait. A tanulók {ttekintést kapjanak a faiparban haszn{lt sz{mítógépes programokról. 5.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 5.3.

Témakörök

5.3.1. Anyagismeret 52 óra/52+16 óra A fa szerkezeti és vegyi felépítése. A faanyag nedvességtartalma (szabadvíz, kötött víz, rosttelítettségi hat{r, egyensúlyi fanedvesség, víztartalmi fokok, nedvességmérés, nedvességtartalom sz{mít{s, zsugorod{s és dagad{s mértékének sz{mít{sa, a fűrész{ru alakv{ltoz{sa sz{rad{s közben). A fa műszaki tulajdons{gai (a fa külső megjelenése, sűrűsége, tartóss{ga, mechanikai tulajdons{gai). A fa hib{i és betegségei (alaki, szövetszerkezeti hib{k, farontó gomb{k k{rosít{sai, {llati eredetű k{rosod{sok). Védekezés a farontó gomb{k és rovarok ellen. Faanyagok kezelése, t{rol{sa (természetes- és mesterséges sz{rít{s, gőzölés, permetezés, {ztat{s, fűrész{ru t{rol{sa, laptermékek t{rol{sa, furnér t{rol{sa). Fafaj felismerés, elsődleges fafaj meghat{rozók, m{sodlagos fafaj meghat{rozók. A hazai fafajt{k (tűlevelű és lombos f{k) makroszkopikus felismerése, műszaki tulajdons{gai, megmunk{lhatós{ga, felhaszn{l{si területei. Trópusi fafajok. Hazai fafajok helyettesítésének lehetőségei trópusi fafajokkal. Alapanyagok (furnérok, rétegelt termékek, bútorlapok, agglomer{lt termékek) jellemzői, tulajdons{gai és felhaszn{l{si lehetőségei. Alapanyag szabv{nyok tartalma, minőségi előír{sok.

82

A faanyag minőségi oszt{lyoz{sa, a szabv{nyok felépítése. Alapanyagok kiv{laszt{sa, mérése, nyilv{ntart{sa. Segédanyagok (műanyagok, fémek, kiegészítő anyagok/ k{rpitoz{s anyagai, üvegek, tükrök, m{rv{nyok) jellemzői, tulajdons{gai és felhaszn{l{si lehetőségei. Segédanyag szabv{nyok tartalma, minőségi előír{sok. Segédanyagok kiv{laszt{sa, mérése, nyilv{ntart{sa. 5.3.2. Műszaki dokument{ció 22 óra/22+16 óra A műszaki dokument{ció részei. A műszaki rajzok fajt{i, szerepe (formaterv, nézeti rajzok, metszetek, csomóponti rajzok, össze{llít{si rajz, alkatrészrajz, műhelyrajz). A műszaki rajz alapj{n alkatrészjegyzék készítése. Műszaki leír{s készítése. Szab{sjegyzék, anyagnorma készítése. Szab{sterv készítése. Műveletterv, technológiai leír{s tartalma, szerepe. [rkalkul{ció készítése (anyagköltség, bérköltség, bérre vetített egyéb költségek, gy{rt{si külön költség, önköltség, nyereség, előkalkul{ció, utókalkul{ció). Vizsgaremek műszaki dokument{ciój{nak elkészítése és ellenőrzése. A vizsgaremek műszaki dokument{ciój{nak tartalmazni kell a vizsgaremekhez tartozó műszaki rajzokat, szab{sjegyzéket, anyagnorm{t, műszaki leír{st, gy{rt{si folyamat{br{t, {ltal{nos technológiai leír{st, és {rkalkul{ciót. 5.3.3. V{llalkoz{sműködtetés 18 óra/18 óra V{llalkoz{si form{k, a v{llalkoz{s indít{s{nak műszaki, jogi, pénzügyi feltételei. A v{llalkoz{s működésével kapcsolatos feladatok. Az üzleti terv fogalma, készítésének célja. Az üzleti terv fő tartalmi egységei, felépítése.(a v{llalkoz{s adatai, vezetői öszszefoglaló, helyzetfelmérés, h{ttérelemzés, a v{llalkoz{s bemutat{sa, marketing terv, működési terv, a v{llalkoz{s szervezeti felépítése, pénzügyi terv, kock{zati-készenléti terv). A piackutat{s célja, lehetőségei, területei, a piackutat{s módszerei, eszközei. A termék piacképessége, versenyképessége. [raj{nlat készítésének szab{lyai (közvetlen anyagköltség /nettó, közvetlen bérköltség, közvetlen bérek j{rulékai, egyéb közvetlen költség, közvetlen költség összesen, {ltal{nos költség, teljes önköltség, nyereség, termelési {r, kisz{ml{zott {r, {fa, összköltség). [raj{nlat készítés adott termékről. Szerződéskötés, garancia v{llal{s fogalma, alapvető szab{lyai (megrendelő, szerződés nyomtatv{ny kitöltése). Sz{llítólevek, sz{mla készítés alapvető szab{lyai (sz{llítólevél, sz{mla kitöltése). 83

V{s{rok és ki{llít{sok szerepe, lehetőségei a v{llalkoz{s életében. Faipari szakki{llít{son, v{s{ron való részvétel, t{jékozód{s. Ki{llít{s tervezése, szervezése, költségei. Marketingkommunik{ció, promóció, rekl{moz{si lehetőségek. 5.3.4. Sz{mít{stechnika a faiparban 12 óra/12 óra Műszaki leír{s készítése szövegszerkesztéssel. Szab{sjegyzék, anyagnorma készítése t{bl{zatkezeléssel. Adatb{zis kezelés feladatok (konszign{ciós lap fűrész{ru v{s{rl{s{ról, rakt{ri készletek készítése, ügyfelek- sz{llítók nyilv{ntart{sa, jelenlétív készítése). Inform{ció gyűjtés az internet segítségével. Kapcsolattart{s a vevővel, e-mail segítségével ({raj{nlatküldés, műszaki rajzok csatol{sa). Faipari cél szoftverek haszn{lata. CAD programok, rajzok felépítése CAD programokban (2D, 3D {br{zol{s). L{tv{nytervező-, optimaliz{ló programok. 5.4.A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem 5.5.A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 5.5.1.

Sorsz{m


1.

egyéni


5.5.2.

csoport

oszt{ly x

x x x


A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s)

Tanulói tevékenységforma

Inform{ció feldolgozó tevékenységek

84

Oszt{lykeret

Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenci{l{si módok) Egyéni

Sorsz{m

A tanulói tevékenység szervezeti kerete

Csoportbont{s

1.1 1.2. 1.3. 1.4.

A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s)


1.1. 1.2. 1.3. 2. 2.1. 2.2.

Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Inform{ciók ön{lló rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa

x

-

x

-

x

x

-

x

-


85

Összefüggő szakmai gyakorlat I. H{rom évfolyamos oktat{s közismereti képzéssel 1/9. évfolyamot követően 140 óra 2/10. évfolyamot követően 140 óra Az összefüggő ny{ri gyakorlat egészére vonatkozik a meghat{rozott órasz{m, amelynek keretében az összes felsorolt elemet kötelezően oktatni kell az órasz{mok részletezése nélkül, a tanulók egyéni kompetenciafejlesztése érdekében. Szakmai követelménymodulok

Tant{rgyak/Témakörök Faipari szakmai gyakorlat tant{rgy


Alapszerkezetek kialakít{s{nak jellemző típusai és gy{rt{stechnológi{i Asztalosipari szerelési gyakorlat tant{rgy Szerelési dokument{ció haszn{lata, alkatrészek előszerelése Asztalosipari szakmai gyakorlat tant{rgy Asztalosipari termékek típusai, készítése Gépkezelési gyakorlat tant{rgy

10225-12 Asztalosipari szerelés 10226-12 Asztalosipari termékek gy{rt{sa 10228-12 Gépkezelés

Faipari megmunk{l{s gépei, szersz{mai

10224-12 Alapvető tömörfa megmunk{l{s * *H{rom évfolyamos oktat{s esetén az 1/9. évfolyamot követően Faipari szakmai gyakorlat tant{rgy Témakörök Alapszerkezetek kialakít{s{nak jellemző típusai és gy{rt{stechnológi{i Faipari szélesbítő és hosszabbító told{sok készítése kézi szersz{mokkal, kisgépekkel. Keret- és k{vakötések kézi szersz{mokkal, kézi és faipari gépekkel. K{vakötések kézi szersz{mokkal és gépekkel. Hevederek és csap készítése kézi szersz{mokkal és gépekkel.

86

Egyenes fogaz{s, nyílt, félig takart fecskefarkú fogaz{s kézi szersz{mokkal, gépekkel. Köldökcsaphely-fúr{s, fúrógépek szersz{mai, felépítésük, működésük. Idegen csap helyének mar{sa, laposcsap/lamelló helyének mar{sa. Egyszerű munkadarabok készítése. Alapszerkezetek gyakorl{sa kézi szersz{mokkal és gépekkel. 10225-12 Asztalosipari szerelés* *H{rom évfolyamos oktat{s esetén az 1/9. évfolyamot követően Asztalosipari szerelési gyakorlat tant{rgy Témakörök Szerelési dokument{ció haszn{lata, alkatrészek előszerelése Szerelési dokument{ciók, rajzok értelmezése. Alkatrészek méret- és minőségellenőrzése, dokument{l{sa. Szereléshez szükséges megmunk{l{sok pozícion{l{sa, jelölése, be{llít{sa (fiókcsúszók korpuszban, vasalathely, idegencsap helye, fakötések előkészítése). 10226-12 Asztalosipari termékek gy{rt{sa * *H{rom évfolyamos oktat{s esetén az 2/10. évfolyamot követően Asztalosipari szakmai gyakorlat tant{rgy Témakörök Asztalosipari termékek típusai, készítése Keretszerkezetű szekrények. K{vaszerkezetű szekrények. [llv{ny- és vegyes szerkezetű szekrények. Asztalok, ülő- és fekvőbútorok gy{rt{si feladatai. T{roló és kiegészítő bútorok kis- és nagyüzemi gy{rt{sa. Irodai bútorok, belső terek burkolatai, berendezései. Épületasztalos-ipari szerkezetek készítése. Ajtólapok készítése gépekkel. Ablakok gy{rt{sa gépekkel. Beépített bútorok gy{rt{sa. Falburkolatok, {lmennyezetek készítése.

87

10228-12 Gépkezelés * *H{rom évfolyamos oktat{s esetén az 2/10. évfolyamot követően Gépkezelési gyakorlat tant{rgy Témakörök Faipari megmunk{l{s gépei, szersz{mai Marógépek (asztalos marógépek, felsőmarógépek, csapozó marógépek) működése, üzemeltetési szab{lyai. Fúrógépek (hosszlyukfúró gép, sorozatfúró gép) működése, üzemeltetési szab{lyai. L{ncmarógépek működése, üzemeltetési szab{lyai. Szerkezeti kötések kialakít{sa maró-és fúrógépeken. Tömörfa alkatrészek profilkialakít{sa, díszlécek, p{rk{nyok készítése marógépeken. Eszterg{lyoz{si alapműveletek. Csiszológépek (szalagcsiszológépek, korongcsiszológépek, széles szalagú csiszológépek) működése, üzemeltetési szab{lyai. A szerelés sor{n haszn{lt présgépek (keret- és korpuszprések) működése, üzemeltetési szab{lyai.

88

II. Két évfolyamos oktat{s közismereti képzés nélkül 1. évfolyamot követően 160 óra Az összefüggő ny{ri gyakorlat egészére vonatkozik a meghat{rozott órasz{m, amelynek keretében az összes felsorolt elemet kötelezően oktatni kell az órasz{mok részletezése nélkül, a tanulók egyéni kompetenciafejlesztése érdekében. Szakmai követelménymodulok

Tant{rgyak/Témakörök Faipari szakmai gyakorlat tant{rgy


Alapszerkezetek kialakít{s{nak jellemző típusai és gy{rt{stechnológi{i Asztalosipari szerelési gyakorlat tant{rgy Szerelési dokument{ció haszn{lata, alkatrészek előszerelése Asztalosipari szakmai gyakorlat tant{rgy Asztalosipari termékek típusai, készítése

10225-12 Asztalosipari szerelés 10226-12 Asztalosipari termékek gy{rt{sa

10224-12 Alapvető tömörfa megmunk{l{s Faipari szakmai gyakorlat tant{rgy Témakörök Alapszerkezetek kialakít{s{nak jellemző típusai és gy{rt{stechnológi{i Faipari szélesbítő és hosszabbító told{sok készítése kézi szersz{mokkal, kisgépekkel. Keret- és k{vakötések kézi szersz{mokkal, kézi és faipari gépekkel. K{vakötések kézi szersz{mokkal és gépekkel. Hevederek és csap készítése kézi szersz{mokkal és gépekkel. Egyenes fogaz{s, nyílt, félig takart fecskefarkú fogaz{s kézi szersz{mokkal, gépekkel. Köldökcsaphely-fúr{s, fúrógépek szersz{mai, felépítésük, működésük. Idegen csap helyének mar{sa, laposcsap/lamelló helyének mar{sa. Egyszerű munkadarabok készítése. Alapszerkezetek gyakorl{sa kézi szersz{mokkal és gépekkel.

89

10225-12 Asztalosipari szerelés Asztalosipari szerelési gyakorlat tant{rgy Témakörök Szerelési dokument{ció haszn{lata, alkatrészek előszerelése Szerelési dokument{ciók, rajzok értelmezése. Alkatrészek méret- és minőségellenőrzése, dokument{l{sa. Szereléshez szükséges megmunk{l{sok pozícion{l{sa, jelölése, be{llít{sa (fiókcsúszók korpuszban, vasalathely, idegencsap helye, fakötések előkészítése). 10226-12 Asztalosipari termékek gy{rt{sa Asztalosipari szakmai gyakorlat tant{rgy Témakörök Asztalosipari termékek típusai, készítése Keretszerkezetű szekrények. K{vaszerkezetű szekrények. [llv{ny- és vegyes szerkezetű szekrények. Asztalok, ülő- és fekvőbútorok gy{rt{si feladatai. T{roló és kiegészítő bútorok kis- és nagyüzemi gy{rt{sa. Irodai bútorok, belső terek burkolatai, berendezései. Épületasztalos-ipari szerkezetek készítése. Ajtólapok készítése gépekkel. Ablakok gy{rt{sa gépekkel. Beépített bútorok gy{rt{sa. Falburkolatok, {lmennyezetek készítése.

90

HELYI TANTERV. a ASZTALOS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

Recommend Documents