Handboek Dakdekker bitumen en kunststof
1
Handboek 2014 © Fundeon Uitgeverij Ceintuurbaan 2 Postbus 440 3840 AK Harderwijk T (0341) 499 499 F (0341) 499 999 E
[email protected]
2
Inhoudsopgave
Inleiding ......................................................................................................................................................................... 5 Mogelijkheid tot het invullen van gegevens .........................................................................................................7 Hoofdstuk 1 De Vakopleiding ....................................................................................................................................9 Competentiegericht beroepsonderwijs ............................................................................................................... 9 Uitgangspunten .................................................................................................................................................... 9 De perfecte leeromgeving .................................................................................................................................. 10 Hoofdstuk 2 Stap voor stap door de trajectmap ...............................................................................................12 Voortgangsoverzicht ........................................................................................................................................... 14 Beoordelingseenheden ...................................................................................................................................... 16 Periodieke beoordeling leerbedrijf .................................................................................................................... 18 Urenregistratie .................................................................................................................................................... 20 Hoofdstuk 3 Procedures Praktijktoetsing (examinering) ............................................................................... 22 Hoofdstuk 4 Aandachtspunten bij de voorbereiding ....................................................................................... 26 Hoofdstuk 5 Overzicht opleidingen ...................................................................................................................... 27 Hoofdstuk 6 Dakdekker bitumen en kunststof (niveau 2) ............................................................................. 28 Voortgangsoverzicht ........................................................................................................................................... 29 Beoordelingseenheden ...................................................................................................................................... 30 Periodieke beoordeling leerbedrijf .................................................................................................................... 47 Hoofdstuk 7 Allround dakdekker bitumen en kunststof (niveau 3) ............................................................ 48 Voortgangsoverzicht ........................................................................................................................................... 49 Beoordelingseenheden ...................................................................................................................................... 51 Periodieke beoordeling leerbedrijf .................................................................................................................... 81 Woordenlijst ................................................................................................................................................................ 82
3
4
Inleiding
Voor u ligt het handboek voor de leermeester. Dit handboek bevat informatie die u als leermeester nodig heeft om uw taak goed te kunnen uitoefenen, namelijk een deelnemer helpen een goede, zelfstandig werkende vakkracht te worden. Als leermeester bent u degene die de deelnemer zijn vak leert. U bent zijn voorbeeld. U laat onder andere zien hoe mooi werk gemaakt wordt, hoe een volwassen vakman zich gedraagt, hoe met collega’s wordt samengewerkt, hoe u als teamspeler dagelijkse problemen opmerkt en hoe u als leverancier met de klant omgaat en levert wat er van u wordt verwacht. Op al deze vlakken van het vakmanschap begeleidt u uw deelnemer. Wat vindt u in dit handboek? Allereerst een korte uitleg over de gedachten die achter de opleiding schuil gaan. Daarnaast vindt u in dit boek de inhoud van de beroepspraktijkvorming, voorbeelden van de Praktijktoetsen die uw deelnemer moet doen en handreikingen om die toetsen te kunnen beoordelen. Verder treft u de periodieke beoordeling van de competenties van uw deelnemer aan. Hiermee legt u de voortgang van het leerproces van uw deelnemer vast. Ook wordt de procedure rondom Praktijktoetsing beschreven. Al met al hele praktische zaken. Als leermeester in de sector staat u in een lange traditie. Bouwen leer je door het te doen. Al sinds mensenheugenis worden deelnemers in de bouw opgeleid in de praktijk. Nu geeft u uw kennis en vaardigheden weer door aan de volgende generatie. We wensen u en uw deelnemer een goede samenwerking toe!
5
6
Mogelijkheid tot invullen van gegevens
Contactpersoon ROC
………………....................…………………………………………………
Telefoonnummer
………………....................…………………………………………………
Contactpersoon ROC
………………....................…………………………………………………
Telefoonnummer
………………....................…………………………………………………
Contactpersoon opleidingsbedrijf
………………....................…………………………………………………
Telefoonnummer
………………....................…………………………………………………
Contactpersoon opleidingsbedrijf
………………....................…………………………………………………
Telefoonnummer
………………....................…………………………………………………
Contactpersoon Fundeon
………………....................…………………………………………………
Telefoonnummer
………………....................…………………………………………………
Fax regiokantoor Fundeon
………………....................…………………………………………………
E-mail regiokantoor Fundeon
………………....................…………………………………………………
Naam leerbedrijf
………………....................…………………………………………………
ISBO nummer leerbedrijf
………………....................…………………………………………………
7
1
De Vakopleiding
Voor ons bedrijf zijn wij op zoek naar een enthousiaste
Dakdekker bitumen en kunststof Functieomschrijving: Je richt je werkplek in en controleert of het gereedschap en het materieel veilig te gebruiken zijn. Je controleert of de juiste materialen geleverd zijn en zet ze op de goede plek om te verwerken. Je maakt de ondergrond geschikt voor de bedekking, brengt doorvoeren en dakranden aan en brengt de bedekking aan. Je controleert de bestaande bedekking en onderconstructie op beschadigingen en repareert die eventueel. Je sloopt bestaande bedekking om te vervangen door een nieuwe bedekking. Functieprofiel: Je hebt een afgeronde opleiding dakdekker bitumen en kunststof Je werkt nauwkeurig, veilig en milieubewust Je bent collegiaal en kan goed in teamverband werken Je bent flexibel Je functioneert gemotiveerd, denkt mee en toont initiatief Je hebt verantwoordelijkheidsgevoel voor het gezamenlijk uitvoeren van projecten Wij -
bieden je: Een uitdagende baan bij een toonaangevend bedrijf Uitstekend salaris Goede secundaire arbeidsvoorwaarden (onkostenvergoeding, pensioenregeling) Werkkleding en persoonlijke beschermingsmiddelen Bijscholing om kennis op peil te houden
Spreekt deze functie je aan, mail je sollicitatie naar:
[email protected]
8
Vakkennis en -vaardigheden
Gedrag
De Vakopleiding
Competentiegericht beroepsonderwijs Vanaf augustus 2010 is de vakopleiding op de meeste ROC’s competentiegericht. Competentiegericht beroepsonderwijs is voor de bedrijfstak bouw niet geheel nieuw. Het is eigenlijk altijd al zo geweest dat een deelnemer zijn vakkennis en –vaardigheden leert bij een leermeester in de praktijk. Nieuw is de aandacht voor het ontwikkelen van competenties. Dit betekent dat er naast kennis en vaardigheden ook aandacht wordt besteed aan gedrag. Denk hierbij aan sociale vaardigheden (samenwerken) en zorgvuldigheid (op tijd komen, netjes werken). Dat er nu ook aandacht is voor competenties, is niet vreemd. Hiernaast leest u een vacature voor een dakdekker bitumen en kunststof. Hierin komt duidelijk naar voren dat vakinhoudelijke kennis en vaardigheden alleen niet voldoende zijn. Er wordt van een goede dakdekker bitumen en kunststof tevens verwacht dat hij collegiaal is, initiatief toont, verantwoordelijkheidsgevoel heeft enz. Zowel de vakkennis en –vaardigheden als het gedrag worden binnen competentiegericht onderwijs getoetst. In de Praktijktoets ligt de nadruk op het beoordelen van de vakkennis en –vaardigheden, beschreven in het blauwe kader. In de periodieke beoordeling ligt de nadruk op het beoordelen van gedrag, beschreven in het gele kader. Uitgangspunten Er kunnen een aantal belangrijke uitgangspunten genoemd worden voor competentiegericht leren: s $E PRAKTIJK SPEELT EEN GROTE EN BELANGRIJKE ROL IN HET AANLEREN VAN VAKKENNIS EN -vaardigheden s $E LEERMEESTER SPEELT EEN BELANGRIJKE ROL EN STUURT HET LEERPROCES s 0RAKTIJKTOETSEN WORDEN ZOVEEL MOGELIJK AFGENOMEN BIJ HET LEERBEDRIJF s .AAST DE AANDACHT VOOR ONTWIKKELING VAN VAKKENNIS EN nVAARDIGHEDEN WORDT ER AANDACHT GESCHONKEN AAN de ontwikkeling van gedrag s $E COMPETENTIEONTWIKKELING WORDT VASTGELEGD
9
1
1
De Vakopleiding
De perfecte leeromgeving In de perfecte leeromgeving staat de deelnemer centraal en sluiten de theorie en de praktijk zoveel mogelijk op elkaar aan. De leermeester van het leerbedrijf, de docenten van het ROC en eventueel de instructeur van het opleidingsbedrijf werken daarom nauw met elkaar samen en leiden de deelnemer op tot een vakkundige vakkracht. Zij worden daarbij ondersteund door Fundeon. Hieronder worden de belangrijkste taken en verantwoordelijkheden genoemd van de leermeester van het leerbedrijf, de deelnemer, het ROC, het opleidingsbedrijf en Fundeon.
Fundeon: s %RKENT LEERBEDRIJVEN s %RKENT OPLEIDINGSBEDRIJVEN s 6ERZORGT SCHOLING EN NASCHOLING VOOR LEERMEESTERS EN INSTRUCTEURS s ,EVERT IN SAMENWERKING MET HET ONDERWIJSPLATFORM PRODUCTEN TER ondersteuning van het leerproces van de deelnemer s (OUDT TOEZICHT OP DE KWALITEIT VAN DE BEROEPSPRAKTIJKVORMING
De Vakopleiding
De leermeester van het leerbedrijf: s -AAKT DE DEELNEMER WEGWIJS BINNEN HET LEERBEDRIJF s #OACHT DE DEELNEMER IN DE VOORTGANG VAN ZIJN OPLEIDING s "EPAALT SAMEN MET DE DEELNEMER AAN WELKE BEOORDELINGSEENHEDEN EN BEROEPSTAKEN HIJ WERKT s $RAAGT VAKKENNIS EN nVAARDIGHEDEN OVER AAN DE DEELNEMER s #ONTROLEERT EN ONDERTEKENT DE URENREGISTRATIE VAN DE DEELNEMER s 6ULT REGELMATIG SAMEN MET DE DEELNEMER DE PERIODIEKE BEOORDELING LEERBEDRIJF IN EN MAAKT afspraken over ontwikkelpunten s 'EEFT AAN WANNEER DE DEELNEMER KLAAR IS VOOR ZIJN 0RAKTIJKTOETS s /NDERSTEUNT DE DEELNEMER BIJ DE VOORBEREIDING OP DE 0RAKTIJKTOETS s /NDERTEKENT DE @"ERICHTGEVINGSKAART 0RAKTIJKTOETS OM DE 0RAKTIJKTOETS AAN TE VRAGEN s 'EEFT DE DEELNEMER TEKENOPDRACHTEN INDIEN VAN TOEPASSING s #ONTROLEERT DE TEKENOPDRACHTEN ENOF WERKOMSCHRIJVING EN MATERIALENSTAAT VOOR DE 0RAKTIJKTOETS s .EEMT DE 0RAKTIJKTOETS AF BEOORDEELT DEZE MET BEHULP VAN HET BEOORDELINGSFORMULIER EN bespreekt deze met de deelnemer s :ORGT ER SAMEN MET DE DEELNEMER VOOR DAT EEN EXEMPLAAR VAN HET @"EOORDELINGSFORMULIER Praktijktoets’ wordt opgestuurd naar het regiokantoor van Fundeon.
10
De Vakopleiding
De deelnemer: s 6ERRICHT WERKZAAMHEDEN BIJ HET LEERBEDRIJF OF opleidingsbedrijf s 4OONT ACTIEF EN GEMOTIVEERD LEERGEDRAG s (OUDT ZIJN GEWERKTE UREN ZORGVULDIG BIJ s 6ULT SAMEN MET DE LEERMEESTER DE PERIODIEKE beoordeling leerbedrijf in en maakt afspraken over ontwikkelpunten s 6ULT SAMEN MET DE LEERMEESTER DE @"ERICHTGEVINGSKAART 0RAKTIJKTOETS IN OM DE Praktijktoets aan te vragen s 6OERT TEKENOPDRACHTEN VAN DE LEERMEESTER UIT (indien van toepassing) s -AAKT VOOR DE 0RAKTIJKTOETS EEN TEKENING EN of werkomschrijving en materialenstaat s :ORGT ER SAMEN MET DE LEERMEESTER voor dat een exemplaar van het @"EOORDELINGSFORMULIER 0RAKTIJKTOETS WORDT opgestuurd naar het regiokantoor van Fundeon. s 6OLGT ONDERWIJS OP HET 2/#
Het ROC: s ,EERT DE DEELNEMER VAKKENNIS EN –vaardigheden s 6ULT REGELMATIG SAMEN MET DE DEELNEMER DE periodieke beoordeling ROC in s 6OERT REm ECTIEGESPREKKEN MET DE DEELNEMER s .EEMT THEORIETOETSEN AF s #OACHT DE DEELNEMER IN DE VOORTGANG VAN zijn opleiding s )S EINDVERANTWOORDELIJK VOOR DE TOTALE opleiding en geeft het diploma af
Het Opleidingsbedrijf: s 0LAATST DEELNEMERS BIJ LEERBEDRIJVEN s 6OERT WAAR NODIG BEROEPSTAKEN UIT MET DEELNEMERS Neemt waar nodig Praktijktoetsen af s "EGELEIDT DE DEELNEMER IN DE BEROEPSPRAKTIJK
11
1
2
Stap voor stap door de trajectmap
Trajectmap
12
Stap voor stap door de trajectmap
In de trajectmap vindt u alles wat een deelnemer moet kennen en kunnen: de vakvaardigheden en de competenties. Zo weet u welke werkzaamheden uw deelnemer moet oefenen en welke Praktijktoets nodig is. Uw deelnemer heeft zijn trajectmap in principe altijd bij zich. De map vertelt hem wanneer hij wat moet doen en wanneer hij wat moet leren. De docent, de instructeur, de deelnemer en vooral ook u, moeten een aantal zaken in de trajectmap invullen en aftekenen. Op deze manier is voor iedereen duidelijk wat de deelnemer gedaan heeft en wat hij aan het doen is. De trajectmap kan dus gezien worden als een communicatiemiddel tussen het leerbedrijf, het ROC en het opleidingsbedrijf. Dankzij de trajectmap is voor iedereen duidelijk waar de deelnemer in zijn opleiding staat. ORANJE is de kleur van de leermeester Om duidelijk aan te geven waar u gegevens moet invullen, maken we in de trajectmap gebruik van verschillende kleuren: blauw, oranje, groen en geel. De kleur oranje is voor de leermeester. Dus overal in de trajectmap waar u de kleur oranje tegenkomt, zult u iets moeten invullen of aftekenen. Algemeen
,EERMEESTER INSTRUCTEUR Docent Deelnemer
In de trajectmap zitten de volgende belangrijke formulieren voor de leermeester: - Voortgangsoverzicht - Beoordelingseenheden - Periodieke beoordeling leerbedrijf - Urenregistratie In dit hoofdstuk leggen we stap voor stap uit welke informatie u op deze formulieren kunt vinden en wat u moet invullen.
13
2
2
Stap voor stap door de trajectmap
Voortgangsoverzicht In het voortgangsoverzicht staat de complete opleiding van de deelnemer, opgedeeld in beoordelingseenheden en beroepstaken. De beoordelingseenheden zijn verzamelingen van beroepstaken binnen een vergelijkbare context. De beroepstaken verschillen in complexiteit. Beroepstaken leveren een bepaald product op dat de deelnemer moet kunnen maken. In het voortgangsoverzicht hiernaast ziet u dat de opleiding voor Dakdekker bitumen en kunststof bestaat uit drie beoordelingseenheden. Een voorbeeld: Beoordelingseenheid 3 Kunststof, bestaat uit drie beroepstaken: inrichten van een veilige werkplek, inwerken van kunststof dakvloeren en inwerken van kunststof details. Per beoordelingseenheid staan de werkzaamheden beschreven waarmee de deelnemer ervaring opbouwt en voldoende kennis en vaardigheid verkrijgt voor de uitvoering van de praktijktoets. Ook wordt beschreven wat de inhoud, omvang en complexiteit van de praktijktoets is. Zoals u op het voortgangsoverzicht kunt zien, is er een oranje kolom. Hier moet u als leermeester een aantal ZAKEN INVULLEN /M DIT GOED TE KUNNEN DOEN MAAKT U OOK GEBRUIK VAN DE BESCHRIJVING @%RVARING OPBOUWEN AAN het begin van de omschrijving van iedere praktijktoets van een beoordelingseenheid. $E DEELNEMER LEERMEESTERINSTRUCTEUR EN DOCENT KUNNEN IN DIT VOORTGANGSOVERZICHT ZIEN HOEVER DE DEELNEMER IS gevorderd met zijn opleiding. Ook kan dit overzicht gebruikt worden om de opleiding van de deelnemer verder te plannen. Kolom ‘datum uitgevoerd’ Zodra de deelnemer bij het leerbedrijf of het opleidingsbedrijf heeft laten zien dat hij een beroepstaak beheerst, vinkt u die beroepstaak af. Als de deelnemer bij alle beroepstaken onder één beoordelingseenheid een vinkje HEEFT STAAN IS HIJ KLAAR VOOR DE PRAKTIJKTOETS )N DE BESCHRIJVING @%RVARING OPBOUWEN VINDT U MEER INFORMATIE over de werkzaamheden waar de deelnemer ervaring in op moet doen voorafgaand aan een praktijktoets. Wanneer het niet mogelijk is om een bepaalde beroepstaak bij uw bedrijf uit te voeren, geeft u dit aan met een – (streepje). Gewenst is, dat uw deelnemer zo breed mogelijk wordt opgeleid en ervaring opdoet met alle werkzaamheden binnen een beoordelingseenheid. Probeer te regelen dat uw deelnemer de beroepstaken die binnen uw bedrijf niet aan bod komen, kan uitvoeren bij het opleidingsbedrijf, een ander leerbedrijf of het ROC. Het afsprakenformulier voorin de trajectmap kunt u hiervoor gebruiken. Het is belangrijk om deze kolom in te vullen, vooral wanneer de deelnemer wisselt van leerbedrijf. De nieuwe leermeester kan op deze manier zien wat een deelnemer al wel kan en wat nog niet. Kolom ‘Beheersing praktijk’ Wanneer uw deelnemer voldoende ervaring heeft opgedaan in de gehele beoordelingseenheid is hij klaar om de Praktijktoets van die beoordelingseenheid te maken. U bepaalt wanneer de deelnemer zo ver is. Dan tekent u dit AF ONDERAAN HET HOOFDSTUK @%RVARING OPBOUWEN EN VULT U OP HET VOORTGANGSOVERZICHT EEN 6 IN ONDER DE KOLOM @"EHEERSING PRAKTIJK /P DIT MOMENT KUNT U DE PRAKTIJKTOETS AANVRAGEN "ELANGRIJK IS DAT DE LEERLING OOK HET 2/# informeert dat hij toegang heeft tot de praktijktoets. Kolom ‘paraaf leermeester’ Wanneer uw deelnemer voldoende ervaring heeft opgedaan van een beroepstaak, dan tekent u dit met een PARAAF OP HET VOORTGANGSOVERZICHT IN DE KOLOM @PARAAF LEERMEESTER Als de deelnemer alle beroepstaken heeft uitgevoerd, tekent u hert formulier af.
14
Stap voor stap door de trajectmap
paraaf leermeester
Kunststof
Beheersing praktijk
Beoordelingseenheid
datum uitgevoerd
Leermeester
inrichten van een veilige werkplek
1/9
V
GK
inwerken van EPDM dakvlakken en details
15/9 1/10
V V
GK GK
Beroepstaken
inwerken van PVC dakvlakken en details inrichten van een veilige werkplek Bitumen
dakvlak en details dekken met bitumenleien dakvlak en details föhnen met bitumineuze dakbedekking
Metalen dakcomponenten
metalen dakcomponenten vervaardigen metalen dakcomponenten aanbrengen inrichten van een veilige werkplek
Reparatie en onderhoud
slopen van dakbedekking onderhoud plegen aan bitumineuze dakbedekking repareren van bitumineuze dakbedekking organiseren van werkzaamheden instrueren van collega’s
Werkorganisatie
veiligheid bewaken administratie voeren voortgang bewaken kwaliteit bewaken Aftekenen indien alle beroepstaken uitgevoerd zijn.
Datum: Handtekening leermeester:
kunststof
Bitumen
bitumen
Metalen dakcomponenten
metalen dakcomponenten
Reparatie en onderhoud
reparatie en onderhoud organisatie bouwfysica
Werkorganisatie
bouwkunde veiligheid Aftekenen indien alle toetsen afgenomen zijn.
Datum: Handtekening docent ROC:
15
paraaf
Theorietoetsen
Kunststof
resultaat
Beoordelingseenheid
datum
ROC
23/9
7,3
AB
2
2
Stap voor stap door de trajectmap
Beoordelingseenheden De opleiding van de deelnemer is opgedeeld in beoordelingseenheden. Dit zijn de belangrijkste beroepswerkzaamheden. In de trajectmap is elke beoordelingseenheid uitgewerkt, zodat u weet wat de deelnemer binnen elke beoordelingseenheid moet kunnen. Hieronder en hiernaast ziet u de beschrijving van de beoordelingseenheid 2 Bitumen. Bovenaan het formulier staan nogmaals de beroepstaken genoemd waaruit de beoordelingseenheid bestaat. Daaronder vindt u de volgende koppen: Ervaring opbouwen Onder dit kopje worden verschillende voorbeelden van werkzaamheden genoemd die de deelnemer kunnen helpen voldoende ervaring op te doen binnen de beroepstaken. Examinering Elke beoordelingseenheid wordt afgerond met een praktijktoets (in het leerbedrijf, opleidingsbedrijf of examencentrum), een theorietoets (ROC) en indien van toepassing een tekentoets (ROC). Al deze toetsen tellen mee voor het diploma van de deelnemer. De praktijktoets In de trajectmap is per beoordelingseenheid uitgewerkt waar de praktijktoets aan moet voldoen. Als voorbeeld ziet u de beschrijving van beoordelingseenheid 2 Bitumen. De leermeester bepaalt de inhoud van de praktijktoets. Hierbij zijn de richtlijnen zoals omschreven leidend. Op die manier weten alle betrokkenen (de deelnemer, het ROC en uzelf) vooraf wat de praktijktoets inhoudt.
Beoordelingseenheid Bitumen
De beoordelingseenheid Kunststof bestaat uit onderstaande beroepstaken: s Inrichten van een veilige werkplek. s Inwerken van EPDM dakvlakken en details. s Inwerken van PVC dakvlakken en details. Hieronder staan de werkzaamheden beschreven waarmee de deelnemer ervaring opbouwt en voldoende kennis en vaardigheid verkrijgt voor de uitvoering van de praktijktoets. Ook wordt beschreven wat de inhoud, omvang en complexiteit van de praktijktoets is.
Ervaring opbouwen De leermeester zorgt ervoor dat de deelnemer voldoende praktijkervaring opbouwt in de bovenstaande beroepstaken. De deelnemer krijgt daarbij te maken met de volgende werkzaamheden: Inrichten van een veilige werkplek. Randbeveiliging aanbrengen. Veiligheidsvoorzieningen controleren. Ladderlift plaatsen, opbouwen en bedienen. Voorbereidingen treffen voor het bedekken. Werken met gasflessen. Product- en materiaalkeuze. Voorbereiden van de ondergrond. Materieel- en gereedschapkeuze. Materiaal verdelen op het dak. Veilig en gezond werken. Dampremmende laag aanbrengen. Verzorgen blusmiddelen. Aanbrengen van isolatie. Omgeving beschermen. Opruimen van de werkplek. De leermeester geeft middels een vinkje in de bovenstaande lijst aan dat de deelnemer voldoende ervaring heeft opgebouwd in de betreffende werkzaamheden. Ook in soortgelijke werkzaamheden kan de deelnemer vergelijkbare praktijkervaring opdoen. Zijn er onvoldoende mogelijkheden om praktijkervaring op te bouwen bij het leerbedrijf, dan kunnen deze werkzaamheden ook bij het Opleidingsbedrijf en/of het ROC worden uitgevoerd. De leermeester bepaalt, in overleg met het ROC, of de deelnemer voldoende praktijkervaring heeft om de praktijktoets af te leggen. Hierbij speelt de bewijslast van de opgebouwde praktijkervaring een belangrijke rol. De bewijslast kan bestaan uit: de urenregistratie, een verslag en/of foto’s.
Deelnemer heeft voldoende ervaring opgebouwd om de praktijktoets te doen. Leermeester
Akkoord ROC:
Naam
………….…...........................................................……. ………….…...........................................................…….
Datum
….....................…/….....................…/…....................… …......................…/….....................…/…....................…
Handtekening ……………............................................................……. ………….…...........................................................……. Pasnummer
16
………….…...........................................................…….
2
Stap voor stap door de trajectmap
De beoordeling van de praktijktoets Voor de beoordeling wordt het beoordelingsformulier praktijktoets gebruikt. Beschrijving gelijkwaardige praktijktoets (indien van toepassing)
……………....................................................……............................................................................................................................ ……………....................................................……............................................................................................................................ ……………....................................................……............................................................................................................................ ……………....................................................……............................................................................................................................ ……………....................................................……............................................................................................................................ ……………....................................................……............................................................................................................................
Zo mogelijk voorzien van schets.
Beoordelingseenheid Bitumen
2.
De praktijktoets moet qua inhoud, omvang en complexiteit voldoen aan de omschrijvingen A en B of hieraan gelijkwaardig zijn. A Bedekken van een dak met een bitumineuze dakbedekking inclusief: s het inwerken van een poer s het inwerken van een hemelwaterafvoer (stadsuitloop of onderuitloop) s het inwerken van een overgang plat/schuin s het aanbrengen van een dakrandafwerking.
Bedekken van een dak met bitumineuze dakbedekking
B Bedekken van een dakvlak met bitumenleien
Examinering De benodigde kennis en inzicht van de beroepstaken wordt door het ROC getoetst met behulp van theorietoets(en). De benodigde praktijkvaardigheden van de beroepstaken worden getoetst met behulp van een praktijktoets.
De praktijktoets
Bedekken van een dakvlak met bitumenleien
Inleiding Tijdsduur De leermeester/het examencentrum selecteert de praktijktoetsopdracht(en) en beoordeelt deze. De geselecteerde De opdracht moet binnen de gestelde tijd worden uitgevoerd. praktijktoets voldoet aan onder ‘voorbereiding’ en ‘uitvoering’ genoemde beschrijving. Circa 16 uur. Locatie Deze praktijktoets wordt uitgevoerd in het examencentrum van Tectum. Relatie met kwalificatiedossier In deze praktijktoets is de volgende kerntaak aan de orde: s Dekt uitwendige scheidingsconstrcuties. De deelnemer toont met de uitvoering van de praktijktoets aan dat hij de volgende werkprocessen van het kwalificatiedossier in de context van deze beoordelingseenheid beheerst: s Richt werkplek in. s Controleert gereedschappen, materiaal en materieel. s Verdeelt materialen. s Brengt componenten aan. s Brengt bedekking aan. Toetsopdracht De praktijktoets bestaat uit twee delen: s voorbereiding s uitvoering. Voorbereiding In het deel voorbereiding maakt de deelnemer: s een werktekening s een werkschema (werkvolgorde) s een materiaalstaat s een gereedschappen- en materieellijst. Uitvoering De inhoud, omvang en complexiteit van de praktijktoets moet aan twee voorwaarden voldoen: 1. De praktijktoets moet minimaal de volgende werkzaamheden bevatten: s inrichten en onderhouden van een veilige werkplek s controleren van gereedschappen, materiaal en materieel s voorbereidend werk s vlakverdeling maken s inwerken van bitumineuze details s inwerken van bitumineuze dakvlakken.
17
2
2
2
Stap voor stap door de trajectmap
Periodieke beoordeling leerbedrijf De competenties van uw deelnemer beoordeelt u minimaal 4 keer per jaar met behulp van het formulier @PERIODIEKE BEOORDELING LEERBEDRIJF $IT FORMULIER VULT U SAMEN MET UW DEELNEMER IN Wanneer een deelnemer bij het opleidingsbedrijf zit, vult de instructeur het formulier in. Om deze reden moet U ALLEREERST AANKRUISEN DAT DE BEOORDELING IS INGEVULD DOOR @LEERMEESTER EN DEELNEMER 6ERVOLGENS GEEFT U AAN binnen welke beoordelingseenheden de deelnemer de afgelopen periode ervaring heeft opgedaan. Achter elke competentie kunt u door middel van een vinkje aangeven hoe de deelnemer zich heeft ontwikkeld. / /NTWIKKELPUNT HAD BETER GEKUND V = Op niveau G = Is echt goed geweest Houd bij het beoordelen van de competenties altijd rekening met de tijd die de deelnemer bezig is met zijn opleiding. Van een beginnende deelnemer kun je nog niet zoveel verwachten als een deelnemer die ruim een jaar bezig is. Op het formulier is ruimte om afspraken op te schrijven over de ontwikkelpunten van de deelnemer. Het formulier wordt door zowel de leermeester als de deelnemer ondertekend. ROC Ook een docent vult samen met de deelnemer een periodieke beoordeling in. Dit is het groene formulier @PERIODIEKE BEOORDELING 2/# $E DOCENT BESPREEKT SAMEN MET DE DEELNEMER DE PERIODIEKE BEOORDELING VAN HET leerbedrijf en de periodieke beoordeling van het ROC in een reflectiegesprek. De afspraken die in dit gesprek WORDEN GEMAAKT WORDEN GENOTEERD OP HET @FORMULIER REm ECTIEGESPREK 2/#
Formulier reflectiegesprek ROC
Periodieke beoordeling ROC (competentiemeting)
Deze beoordeling is uitgevoerd door: ...................................................................................................................................
Opmerkingen
Docent en deelnemer
De afgelopen periode is er gewerkt aan beroepstaken uit de onderstaande beoordelingseenheid(heden):
1. Kunststof
3. Metalen dakcomponenten
2. Bitumen
4. Reparatie en onderhoud
………………………………………………………………………........................…………………………….............…………………
5. Werkorganisatie
………………………………………………………………………........................…………………………….............………………… ………………………………………………………………………........................…………………………….............…………………
O : Ontwikkelpunt / Had beter gekund V : Op niveau G : Is echt goed geweest
De deelnemer
………………………………………………………………………........................…………………………….............…………………
O V G
………………………………………………………………………........................…………………………….............………………… gaat zorgvuldig om met zijn leermiddelen
………………………………………………………………………........................…………………………….............…………………
plant op juiste wijze zijn leerproces toont actief en gemotiveerd leergedrag
………………………………………………………………………........................…………………………….............…………………
houdt zich aan gemaakte afspraken
………………………………………………………………………........................…………………………….............…………………
stelt zich collegiaal op en werkt op een goede manier samen
………………………………………………………………………........................…………………………….............…………………
stelt zich sociaal op
………………………………………………………………………........................…………………………….............………………… toont initiatief en lost zelfstandig problemen op
………………………………………………………………………........................…………………………….............…………………
toont inzicht in het vakgebied
Afspraken Opmerkingen / afspraken
………………………………………………………………………........................…………………………….............………………… ………………………………………………………………………………………………………….....................................................
………………………………………………………………………........................…………………………….............…………………
…………………………………………………………………………………………………………..................................................... ………………………………………………………………………………………………………….....................................................
………………………………………………………………………........................…………………………….............…………………
………………………………………………………………………………………………………….....................................................
………………………………………………………………………........................…………………………….............…………………
………………………………………………………………………………………………………….....................................................
………………………………………………………………………........................…………………………….............…………………
………………………………………………………………………………………………………….....................................................
………………………………………………………………………........................…………………………….............…………………
…………………………………………………………………………………………………………..................................................... ………………………………………………………………………………………………………….....................................................
………………………………………………………………………........................…………………………….............…………………
………………………………………………………………………………………………………….....................................................
………………………………………………………………………........................…………………………….............…………………
………………………………………………………………………………………………………….....................................................
………………………………………………………………………........................…………………………….............………………… ………………………………………………………………………………………………………….....................................................
………………………………………………………………………........................…………………………….............………………… Ondertekening
………………………………………………………………………........................…………………………….............………………… Docent
Deelnemer
Ondertekening Naam
……………....................................................…….
……………....................................................…….
Datum
…..................…/…..................…/…..................…
…..................…/…..................…/…..................… Naam
Handtekening
……………....................................................…….
Docent / SLB / Trajectbegeleider
Deelnemer
……………....................................................…….
……………....................................................…….
……………....................................................…….
18
Datum
…..................…/…..................…/…..................…
…..................…/…..................…/…..................…
Handtekening
……………....................................................…….
……………....................................................…….
Stap voor stap door de trajectmap
Periodieke beoordeling Leerbedrijf (competentiemeting)
Deze beoordeling is uitgevoerd door: ...................................................................................................................................
Leermeester en deelnemer
Instructeur en deelnemer
De afgelopen periode is er gewerkt aan beroepstaken uit de onderstaande beoordelingseenheid(heden):
1. Kunststof
3. Metalen dakcomponenten
2. Bitumen
4. Reparatie en onderhoud
5. Werkorganisatie
O : Ontwikkelpunt / Had beter gekund V : Op niveau G : Is echt goed geweest
De deelnemer
O V G
toont actief en gemotiveerd leergedrag
V V
houdt zich aan gemaakte afspraken stelt zich collegiaal op en werkt op een goede manier samen stelt zich sociaal op toont initiatief en lost zelfstandig problemen op toont inzicht in het vakgebied werkt veilig en let op zijn gezondheid
V
gaat zorgvuldig om met gereedschap, machines en materieel bereidt planmatig het werk voor
V V
richt zijn werkplek veilig, efficiënt en werkbaar in werkt nauwkeurig is vakvaardig in het bewerken en verwerken van materialen
V V V
V
V V
levert de gevraagde hoeveelheid werk
V
het werk voldoet aan de kwaliteitseisen
V
V
laat een opgeruimde werkplek achter
V V
werkt milieubewust communiceert helder
V
informeert en rapporteert duidelijk en zorgvuldig over voortgang en kwaliteit
V
geeft duidelijke instructies op het gebied van werkuitvoering
V V
neemt tijdig beslissingen
Opmerkingen / afspraken
De komende weken ga je werken aan het net houden van je werkplek
…………………………………………………………...........................……………………………………........................... Z.O.Z. Denk er aan dat je zorgvuldig met je gereedschap omgaat, laat het niet slingeren
Ondertekening Leermeester / Instructeur
Deelnemer
Naam
Gerrit van Kampen ……………....................................................…….
……………....................................................…….
Datum
…..................…/…..................…/…..................…
…..................…/…..................…/…..................…
Handtekening
Gerrit van Kampen ……………....................................................…….
……………....................................................…….
Pasnummer
27860 ……………....................................................…….
10
11
2014
19
Florian
10
11
Florian
2014
2
2
Stap voor stap door de trajectmap
Urenregistratie -ET BEHULP VAN DE URENREGISTRATIEFORMULIEREN HOUDT DE DEELNEMER BIJ BINNEN WELKE BEOORDELINGSEENHEDEN HIJ ervaring opdoet. Op formulier één beschrijft de deelnemer dagelijks de werkzaamheden die hij heeft uitgevoerd en het aantal uren dat hij hieraan heeft besteed. Belangrijk is dat hij niet enkel de beoordelingseenheid benoemt, maar ook een beschrijving geeft van de uitgevoerde werkzaamheden. Alleen dan wordt inzichtelijk wat de deelnemer bij het leerbedrijf heeft gedaan. De urenregistratie vormt op deze manier een onderdeel van de bewijslast voor het portfolio van de deelnemer. Aan het einde van de week telt de deelnemer de gemaakt uren per beoordelingseenheid bij elkaar op en vult deze in op formulier twee. Wekelijks controleert u de urenregistratie van uw deelnemer en ondertekent u het formulier onder de oranje kolom.
20
Stap voor stap door de trajectmap
Urenregistratie
9 2015 Kalenderweek: ........................................................................................................................ Jaar: ..........................................
Werkzaamheden
Totaal van vorig
Ma.
Di.
Wo. da.
Do. da.
Vr. da.
Totaal naar volgend
blad
da.
da.
432
6
5
449
70
2
3
75
blad
Aanvoeren materiaal en materieel Voorbereidende werkzaamheden Inrichten / opruimen werkplek Bitumen
Inwerken bitumineuze dakvlakken Inwerken bitumineuze details Kunststof
Inwerken kunststof dakvlakken Inwerken kunststof details Metalen dakcomponenten
Metalen dakcomponenten vervaardigen en monteren Reparatie en onderhoud
Onderhoud / slopen / repareren Reparatie en onderhoud
Aanbrengen beveiliging Bewaken voortgang en kwaliteit / rapporteren Algemeen
8
184
Diverse
176
School
52
52
Verlof / verzuim
26
26 controle
Voor ondertekening en opmerkingen, In het leerbedrijf gecontroleerd door leermeester of begeleidend vakman:
Gerrit Naam: ............................................................................................................... 4 maart’15 GK Datum: .............................................................................................................. Handtekening: ....................................................
Opmerkingen: .................................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................................................
Opmerkingen van traject begeleider: ............................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................................................
Naam: ............................................................................................................... Datum: .............................................................................................................. Handtekening: ....................................................
21
2
3
Procedure Praktijktoetsing (examinering)
Hier leest u de procedures rondom Praktijktoetsing.
Procedure 0RAKTIJKTOETS AANMELDEN NA OVERLEG TUSSEN LEERMEESTERINSTRUCTEUR DOCENT EN DEELNEMER $E LEERMEESTERHET EXAMENCENTRUM SELECTEERT BIJ EEN BEOORDELINGSEENHEID DE PRAKTIJKTOETSOPDRACHT (uitvoeringsvorm). 3. Ten minste één week voor de uitvoering van de praktijktoets, of van het eerste onderdeel van de opdracht van de praktijktoets, de ’Berichtgevingskaart Praktijktoets’ opsturen (5 werkdagen) of faxen (3 werkdagen) naar Fundeon. Geef daarop ook aan in welke uitvoeringsvorm de praktijktoets gaat plaatsvinden. 6OORAF DE TEKENING HET WERKSCHEMA DE MATERIAALSTAAT EN DE GEREEDSCHAPPEN MATERIEELLIJST VAN DE praktijktoets maken (indien van toepassing). !LS GEEN WERK TEKENING GEMAAKT HOEFT TE WORDEN DAN MOET INFORMATIEDOCUMENTATIE OVER DE UITEINDELIJKE praktijktoetsopdracht worden verzameld. $E LEERMEESTERINSTRUCTEUREXAMINATOR BEOORDEELT HET GEMAAKTE WERK EN VULT HET @"EOORDELINGSFORMULIER Praktijktoets’ in. Het beoordelingsformulier zit in de trajectmap. 6. De adviseur examinering van Fundeon bewaakt steekproefsgewijs de kwaliteit (inhoud, omvang en complexiteit) van de praktijktoets en het proces (aanmelding en uitvoering) van praktijktoetsing. Een praktijktoets die niet voldoet, wordt door de adviseur examinering afgekeurd. De afkeuring wordt gerapporteerd aan de examencommissie van het ROC. Een eventueel gegeven cijfer is dan ongeldig en zal niet worden geregistreerd.
Uiteindelijke praktijktoets De uiteindelijke praktijktoetsopdracht moet vooraf voor derden inzichtelijk zijn. 1. Als een keuze voor één van de beschreven praktijktoetsopdrachten (uitvoeringsvorm) wordt gemaakt, zijn inhoud, omvang en complexiteit bekend. 2. Als voor een gelijkwaardig alternatief wordt gekozen, dan moet dat alternatief in de praktijktoetsopdracht in de trajectmap worden beschreven. Denk hierbij aan inhoud, omvang en complexiteit. Voorzie dit alternatief eventueel van een schets. $E GEMAAKTE WERKTEKENING HET WERKSCHEMA DE MATERIAALSTAAT EN GEREEDSCHAPPEN MATERIEELLIJST VERSCHAFFEN DE NOODZAKELIJKE AANVULLENDE INFORMATIEDOCUMENTATIE 7ANNEER GEEN WERK TEKENING ENOF WERKSCHEMA MOET WORDEN GEMAAKT KAN OOK VOOR DE PRAKTIJKTOETS EEN DOOR DE LEERMEESTER AANGEREIKTE WERK TEKENING OF OPDRACHTBESCHRIJVING ALS INFORMATIEDOCUMENTATIE DIENEN 5. De trajectmap moet voor controle ter inzage liggen, dus aanwezig zijn op het werk. (IER ZIET U EEN VOORBEELD VAN EEN @"ERICHTGEVINGSKAART 0RAKTIJKTOETS EN EEN @"EOORDELINGSFORMULIER 0RAKTIJKTOETS
BERICHTGEVINGSKAART PRAKTIJKTOETS
Regio Zuid Postbus 455 5700 AL HELMOND T (0492) 507 107 F (0492) 553 520 E
[email protected]
Volledig invullen in blokletters s.v.p.
Aan:
Fundeon regiokantoor Zuid
T.a.v.:
Adviseur examinering
Faxnummer:
(0492) 553 520
Afzender:
DEELNEMER Opleidingsnummer:
94920
Naam deelnemer:
Fl i JJansen Florian
Adres:
Fl Florastraat t t 29
Postcode en woonplaats:
7368 AK MEULEN
Geboortedatum:
07 06 1991 07-06-1991
Opleiding:
All Allround d titimmerman BBL
Naam roc:
ROC MIDDELLAND
GEGEVENS PRAKTIJKTOETS
Infra relatienummer:
(*omcirkelen wat van toepassing is)
Volgnummer:
1
Omschrijving:
H fd Hoofdmaatvoering t i
Uitvoeringsvorm:
Beoordelingseenheid:
A /B /C /D /E /F /G* Gelijkwaardig G lijk di namelijk: lijk
In de beroepspraktijk:
j / nee** ja
Datum aanvang proef:
5012
05 - 11 - '13
Tijd aanvang proef:
08.00
Datum einde proef:
05 - 11 - '13
Tijd einde proef:
16.00
Adres:
Heuvelweg 35
Plaats:
Voorden
Telefoon werk:
0491-379851
06-13457898
Mobiel:
ISBO nummer:
-
Schooldag:
ma / di / wo / do / vr *
Naam bedrijf:
Bouwplan bv
Vestigingsplaats:
Voorden
Naam leermeester:
G. v. Kampen
Nummer leermeesterpas:
1234
De volledig ingevulde berichtgevingskaart moet minimaal 3 werkdagen voor aanvang van de praktijktoets bij Fundeon binnen zijn. Dit kan per fax, per e-mail of per post. Zie bovenstaande gegevens voor verzending. Bij wijziging van datum en/of adres van je praktijktoets, graag contact opnemen met bovenstaand telefoonnummer.
Handtekening leermeester:
29 oktober 2013
GvK
Indien per post retour: Zie adres rechtsboven, formulier vouwen, nieten en frankeren. KvK Veluwe en Twente nr 81 42 362
22
8718/294521/10-06/50.000
Datum:
3
Procedure Praktijktoetsing (examinering)
BEOORDELINGSFORMULIER PRAKTIJKTOETS DE DEELNEMER: Dekt uitwendige scheidingsconstructies (Kerntaak: 1) Dit formulier opsturen naar het regiokantoor van Fundeon.
Richt werkplek in (Werkproces: 1.1)
Score
V/O
nr.
Toont materiaalkennis Toont kennis van gereedschappen en materieel
DEELNEMER
Gaat zorgvuldig om met materialen
Naam:
Gaat zorgvuldig om met gereedschappen en materieel
Geboortedatum / Opleidingsnummer:
Werkt volgens de voorgeschreven procedures
ROC:
De werkplek is netjes ingericht
Plak hier de sticker met je gegevens
Adviseur: Crebo / Opleidingscode: Kwalificatie: Bedrijf:
*
Werkt veilig
*
De werkplek is efficiënt ingericht
*
Materialen, materieel en gereedschappen zijn opgeslagen volgens voorschrift
*
Materieel en veiligheidsvoorzieningen zijn volgens voorschrift opgebouwd
*
Schade aan de omgeving is voorkomen Minimaal 7 criteria, waaronder alle * ≥ 1 = V
Naam beoordelaar:
V/O
nr.
Informeert leidinggevende als er afwijkingen zijn
/
Start- / einddatum uitvoering praktijktoets:
Score
Controleert gereedschappen, materiaal en materieel (Werkproces: 1.2)
Pasnummer:
Onderhoudt gereedschappen en materieel goed
PRAKTIJKTOETS
De werktekening voldoet aan de eisen
2. Bitumen
Het werkschema voldoet aan de eisen De materiaalstaat voldoet aan de eisen
Gekozen uitvoeringsvormen: A Bedekken van een dak met bitumineuze dakbedekking B Bedekken van een dakvlak met bitumenleien
De gereedschappen- en materieelstaat voldoet aan de eisen
Gelijkwaardig, namelijk:
*
Werkt volgens de voorgeschreven procedures
*
Werkt veilig
*
Beschadigde gereedschappen en materieel zijn gerepareerd of vervangen Minimaal 5 criteria, waaronder alle * ≥ 1 = V Score
Verdeelt materialen (Werkproces: 1.3)
Werkt veilig Overlegt waar materialen op het dak geplaatst worden Toont technisch inzicht
alle werkprocessen voldoende zijn.
Alle met * gemarkeerde ≥1
Ja
*
De juiste materialen zijn in de juiste hoeveelheden op de juiste plaats gezet
*
Het materiaal is zorgvuldig verwerkt Minimaal 4 criteria, waaronder alle * ≥ 1 = V
RESULTAATBEPALING PRAKTIJKTOETS Tel score op
nr.
Werkt volgens de voorgeschreven procedures
Beoordelingscriteria waarderen met score 0 (onvoldoende), 1 (voldoende) of 2 (goed). Werkprocessen waarderen met een V (voldoende) of O (onvoldoende). Om voor deze toets een positief resultaat te halen moet(en): 1. Alle met een (*) aangegeven beoordelingscriteria minimaal 1 punt scoren; 2. het aangegeven minimum aantal criteria per werkproces voldoende zijn; 3.
V/O
Toont materiaalkennis
BEOORDELING
Alle werkprocessen voldoende
Nee
Totaalscore Lees cijfer af in kolom A
Ja
Nee Lees cijfer af in kolom B
EINDCIJFER In letters:
A
Score
Brengt componenten aan (Werkproces: 1.6)
B
V/O
nr.
Werkt volgens de voorgeschreven procedures 0 - 25
1
26 - 37
6
1
38 - 50
7
2
51 - 64
8
3
65 - 77
9
4
78 - 86
10
5
Werkt veilig Toont technisch inzicht *
Componenten zijn volgens voorschrift aangebracht Minimaal 3 criteria, waaronder alle * ≥ 1 = V
Handtekeningen Deelnemer
Beoordelaar
Adviseur Fundeon
Naam:
Naam:
Naam:
Datum beoordeling
wel / niet akkoord1 1
De beoordeling is volgens procedure uitgevoerd.
Opleiding: Allround dakdekker bitumen en kunststof Beoordelingseenheid: Bitumen Pagina 1 van 4
Opleiding: Allround dakdekker bitumen en kunststof Beoordelingseenheid: Bitumen Pagina 2 van 4
Brengt bedekking aan (Werkproces: 1.7)
Score
V/O
Paraaf:
TOELICHTING OP DE BEOORDELING
nr.
Verplicht in te vullen bij een onvoldoende voor een werkproces en moet op het niveau van elk onvoldoende beoordelingscriterium. Nummer zelf het beoordelingscriterium waarnaar u verwijst.
Toont materiaalkennis Werkt veilig Gebruikt materialen efficiënt
nr. Toelichting:
Werkt volgens de kwaliteitseisen van het bedrijf Richt zich op de wensen van de klant Werkt volgens voorgeschreven procedures Gebruikt gereedschappen en materieel efficiënt *
Componenten zijn strak ingedekt
*
Aansluitdetails zijn waterdicht en strak uitgevoerd
*
De constructie is waterdicht en schoon
*
Het werk voldoet aan de kwaliteitsrichtlijnen
*
De uitvoering voldoet aan de wensen van de klant Minimaal 7 criteria, waaronder alle * ≥ 1 = V
Opleiding: Allround dakdekker bitumen en kunststof Beoordelingseenheid: Bitumen Pagina 3 van 4
Opleiding: Allround dakdekker bitumen en kunststof Beoordelingseenheid: Bitumen Pagina 4 van 4
Paraaf:
23
Paraaf:
3
Procedure Praktijktoetsing (examinering)
Beoordeling praktijktoets Het ’Beoordelingsformulier Praktijktoets’ bevat beoordelingscriteria voor alle relevante werkprocessen. In de praktijktoets kan één of kunnen meerdere kerntaken aan de orde zijn. Als in een praktijktoets twee of meer kerntaken aan de orde zijn, wordt per kerntaak beoordeeld. 1.
De beoordelingscriteria waardeer je met score 0 (onvoldoende), 1 (voldoende) of 2 (goed). (A) Deze waarderingsniveaus moeten op onderstaande wijze worden geïnterpreteerd: s Score 0 (onvoldoende): voldoet niet aan het criterium. s Score 1 (voldoende): voldoet in het algemeen aan het criterium. s Score 2 (goed): steekt uit boven de gestelde eisen.
Sommige beoordelingscriteria zijn gemarkeerd met een sterretje (*). Dat betekent dat ze cruciaal zijn en in ieder geval voldoende moeten zijn.
A
D
DE DEELNEMER: Voert metselwerkzaamheden uit (Kerntaak: 1) Richt werkplek in (Werkproces: 1.1)
Score
V/O
nr.
C
1
1 2
Werkt veilig Overlegt bij het aanbrengen van voorzieningen met collega’s
0
Toont ruimtelijk inzicht
1 1
Hanteert het juiste werktempo bij het opperen van materialen Werkt precies bij het opperen van materialen
2
Houdt rekening met de mogelijkheden van materialen en middelen
1 0
Gaat zorgvuldig met materialen en middelen om Werkt volgens bedrijfsvoorschriften Werkt volgens regelgeving
1
*
Een efficiënt en veilig ingerichte werkplek, waarbij materieel en materiaal gecontroleerd zijn op kwaliteit en hoeveelheid
2
*
De werkplek is tijdens de werkzaamheden werkbaar
*
De werkplek belemmert anderen niet bij het uitvoeren van werkzaamheden
O
0 1
B
2
3
Minimaal 7 criteria, waaronder alle * ≥ 1 = V
4EL PER WERKPROCES HOE VAAK EEN CRITERIUM EEN @ OF EEN @ HEEFT EN VERGELIJK DAT MET DE NORM ONDERAAN HET WERKPROCES " !LS AAN DE NORM WORDT VOLDAAN VUL JE IN KOLOM @6/ EEN 6 VOLDOENDE IN !LS NIET AAN DE norm wordt voldaan, vul je een O (onvoldoende) in (C). Om voor de praktijktoets of kerntaken een positief resultaat te halen: s moet per werkproces het aangegeven minimum aantal criteria op zijn minst voldoende zijn, waaronder de met * gemarkeerde criteria; s moeten alle vermelde werkprocessen voldoende zijn. 3.
Om het (eind)cijfer te kunnen bepalen tel je alle scores van alle criteria van alle werkprocessen op.
4.
Het resultaat is een heel cijfer (van 1 tot en met 10) en bepaal je op basis van bovengenoemde slagingseisen en de totaalscore van alle criteria. Als aan beide slagingseisen wordt voldaan, lees je het cijfer af in kolom A van de tabel onder @2ESULTAATBEPALING PRAKTIJKTOETS !LS AAN ÏÏN VAN DE SLAGINGSEISEN NIET WORDT VOLDAAN LEES JE HET CIJFER AF IN kolom B. Score
Tel score op
Alle met * gemarkeerde ≥1 Nee
Ja
Alle werkprocessen voldoende
Ja
Lees cijfer af in kolom A
Nee Lees cijfer af in kolom B
24
A
0 - 26
B 1
27 - 39
6
1
40 - 53
7
2
54 - 67
8
3
68 - 81
9
4
82 - 90
10
5
Procedure Praktijktoetsing (examinering)
5.
a.
Bij beoordeling van een praktijktoets met één kerntaak, vermeld je ten slotte het (eind)cijfer in het daarvoor bestemde vakje en schrijf het (eind)cijfer in letters ernaast. Om voor de praktijktoets een positief resultaat te halen, moet het resultaat groter dan of gelijk aan 6 zijn.
b.
Bij beoordeling van meerdere kerntaken, vermeld je het cijfer per kerntaak in het daarvoor bestemde vakje. Dit cijfer neem je over op het voorblad en schrijf het cijfer in letters ernaast. Je doet dit voor alle kerntaken die in de praktijktoets aan de orde zijn. Om voor de praktijktoets een positief resultaat te halen, moet elk kerntaakresultaat groter dan of gelijk aan 6 zijn. Bij een praktijktoets waar meerdere kerntaken aan de orde zijn, moeten bij een herkansing alle kerntaken opnieuw beoordeeld worden.
3
!LS EEN WERKPROCES MET EEN / ONVOLDOENDE WORDT GEWAARDEERD MOET ONDER @4OELICHTING PER ONVOLDOENDE criterium een reden worden opgegeven. Je kunt daarbij verwijzen naar het betreffende criterium door er zelf nummers achter te zetten (D).
Beoordelingsformulier Praktijktoets 1.
Na beoordeling ondertekent de beoordelaar het formulier en vervolgens ondertekent de deelnemer voor gezien. 2. De beoordelaar maakt een kopie van het beoordelingsformulier. $E BEOORDELAAR STUURT HET @"EOORDELINGSFORMULIER PRAKTIJKTOETS NAAR HET REGIOKANTOOR VAN &UNDEON