XXXVIII. Országos Szakmai Konferencia Hagyomány és megújulás a gyógypedagógiában, a fogyatékos személyek megsegítésében
Értékváltozás a fogyatékossággal élő diplomások körében Előadó: Laki Ildikó MTA Szociológiai Kutatóintézet – SZTE-JGYPK Debrecen 2010. Június 24.
1
Az előadás tartalma:
A kutatás bemutatása, legfontosabb elemei Hallgatói vizsgálat legfontosabb kérdések táblázatok, elemzések következtetések Összefoglalás, további lépések
2
A kutatás bemutatása, legfontosabb elemei
Előzmények… A kutatás kezdete, legfőbb célkitűzések A kérdőíves egység – a hallgatók véleménye, értékrendje és a fogyatékossággal élő hallgatók Összegzés Következtetés
3
A vizsgált intézményekről és a hallgatókról:
Hét egyetem és egy magánfőiskola. Intézményenként 300 megkérdezett hallgató 4 tanszék/intézmény kereteiből – különböző egységek. Alapvető tézis: A fogyatékos személyekről alkotott vélemény hallgatói körben. 19 kérdésből (komplex, összetett zárt és nyitott kérdések).
4
1. ábra: A vizsgálatba bevont felsőoktatási intézmények minta-elemszáma 7 + 1 intézmény (2220 fő)
148
Corvinus Egyetem
299
Debreceni Egyetem
310
Miskolci Egyetem Pannon Egyetem
300
Pécsi Egyetem
300
Széchenyi István Egyetem
301
Szegedi Egyetem
293
Zsigmond Király Főiskola
269 0
50
100
150
200
250
300
350
5
2. ábra: A minta megoszlása nemenként (%)
6
3. ábra: A megkérdezettek életkor szerinti megoszlása (%)
12,4%
18-19 éves
18,3%
20 éves
19,1%
21 éves 16,7%
22 éves 13,6%
23 éves 24 éves
7,0%
26 éves
5,9%
27 éves és idősebb
6,9% ,0%
5,0%
10,0%
15,0%
20,0%
25,0%
7
4.ábra: Egyes csoportokkal kapcsolatos ellenszenvrokonszenv nemenként -68,26
kábítószeresek
-69,64 -66,01 -56,90
alkoholisták
-63,18 -46,67 22,91
fogyatékossággal élők
25,81 18,18 -19,89
AIDS-esek
-16,83 -24,85 -21,39
homoszexuálisok
-6,85 -45,10 -53,13
romák
-48,94 -59,98 -3,36
zsidók
3,81 -14,97 -8,27
menekültek, bevándorlók
-4,84 -13,87 46,77 43,75
határontúli magyarok
51,67 -100,00
-80,00
-60,00
-40,00
-20,00
,00
20,00
férfi
nő
40,00
60,00
Összesen
80,00
8
5. ábra: Véleménye szerint a mai magyar társadalom hány százaléka él valamilyen fogyatékossággal? 15,22 Összesen 20,84 17,74 Corvinus Egyetem 21,37 13,86 Debreceni Egyetem 20,18 15,74 Miskolci Egyetem 21,58 13,77 Pannon Egyetem 19,77 15,05 Pécsi Egyetem 19,19 14,68
Széchenyi István Egyetem
19,49 15,30
Szegedi Egyetem 21,14 16,18 24,72 0,00
5,00
10,00
15,00
20,00
Átlag
25,00
Szórás
Zsigmond Király Főiskola 30,00
9
6. ábra:Mennyire ért egyet az alábbi kijelentésekkel? (átlagértékek a +/-100-as skálán) A munkáltatók szívesen foglalkoztatnak látás- , hallásés mozgássérült diplomás fogyatékosokat.
-44,74 61,17 58,21 46,12
22,89 58,64 57,28 35,38
A látás- , a hallás- és a mozgássérült fiatal felnőttek közül túl kevesen szereznek diplomát.
A fogyatékossággal élők oktatási intézményekbe való jelentkezését negatívan befolyásolja a fogyatékosság megléte. A vakok részére nem biztosítottak a tananyagok, a szükséges gépek és a Braille-írással készült dokumentumok. A siketek és nagyothallók számára nem biztosítanak leltolmácsot, így az oktatásban való részvételük is hátrányos helyzetbe kerül. A fogyatékos személyek számára a személyi segítség az oktatási intézményekben nem megoldott. A fogyatékosok számára biztosítani kellene, hogy könnyített formában szerezhessenek diplomát.
-37,82 27,97 43,98 51,03
48,60 -20,0 0
Az érzékszervi fogyatékossággal (látás, hallás és mozgássérült) élő fiatalok főiskolai és egyetemi képzéséhez nem megfelelőek az intézményi A kerekes székes fogyatékosokoktatási és kulturális intézményekbe való eljutását befolyásolja az intézmények nem megfelelően akadálymentesített A látássérülteknek és a vakoknak a közlekedési lámpán való átjutás komoly gondot okoz. A fogyatékosok személygépkocsival történő parkolása nem megoldott
-7,92
-40,0 0
A látás- , a hallás- és a mozgássérült fiatal felnőttek közül túl kevesen tudnak elhelyezkedni a képzettségüknek megfelelő állásban.
A fogyatékossággal élők félnek az oktatási intézmények követelményeitől.
35,09
-60,0 0
A munkáltatók nem szívesen foglalkoztatnak látás- , hallás- és a mozgássérült fogyatékosokat.
,00
A kerekes székes fogyatékosok számára Magyarországon nem megoldott a tömegközlekedés
20,00 40,00 60,00 80,00
10
A hallgatói lekérdezések eredményei, egyfajta következtetés: A hallgatók – az oktatási rendszerben – toleránsnak bizonyulnak a fogyatékos személyekkel szemben. Közömbös, elfogadó… A különböző társadalmi csoportok között, a hallgatók rokonszenv-ellenszenv tekintetében inkább rokonszenvesnek (18,18%), mint ellenszenvesnek tartják a fogyatékos személyeket. A hallgatók maguk is tapasztalják, hogy fogyatékos személyek élettereiben továbbra sem megoldottak bizonyos szerepek, helyzetek. (utazás, befogadás, munkavállalás)**
11
** A kérdés csak az, hogy ők mit tesznek mindezért? A fogyatékosság kifejezés mögötti értelmezések nem ismertek, pontatlanok, de legfőképpen nem átgondoltak. Megjegyzés: maguk a jogalkotók, szakemberek sem alkotnak jól használható fogalmakat.
12
Részletek a fogyatékosság kifejezés értelmezéséből… Kit tekintenek a hallgatók fogyatékosnak? „aki fejlődési rendellenességgel született mint pl. a vakság, végtag nélkül születettek, stb hallássérült” „a fogyatékosok egy része szellemileg korlátozott, kevésbé tudja felmérni tetteinek következményeit, másik része fizikailag van hátrányos helyzetben, pl. mozgássérült, hallássérült” „agyilag sötét emberek” „akinek az állam egy csomó pénzt utal, még ha anyuapu havi „félmillát” keres (természetesen a nem testi fogyatékosságra vonatkoztatva)” 13
Továbblépési lehetőségek:
A téma megismertetése. Az ismerethez szükséges alapok elsajátítása. Integrációs elvek erősítése. A tudomány és a gyakorlat összekapcsolása. Előítélet mentesség erősítése. Társadalmi összefogás.
14
15
16
f
17
A zárókonferencia időpontja: 2010. június 30. Tempus Közalapítvány
A kutatás honlapja: www.fogyat77.socio.mta.hu
A kutatás kötetei megrendelhetők Laki Ildikótól (
[email protected])
18
Köszönöm a figyelmet!
19
