H l a v n í ú k o l y š k o l. r o k u

Mateřská škola a Základní škola Břeclav, Herbenova 4

H l a v n í ú k o l y š k o l. r o k u 2 0 1 4 – 2 0 15 -------------------------------------------------------------Ve školním roce 2014 / 2015 bude škola svou činnost provozovat na třech pracovištích v Břeclavi. Ředitelství školy je umístěno v budově Břeclav, Herbenova 4. Zde jsou vyučováni žáci pěti tříd základní školy praktické, čtyř tříd základní školy speciální a jedné třídy mateřské školy pro děti s poruchami autistického spektra.. Pracuje zde celkem 14 učitelů, 2 vychovatelky, 6 asistentů učitele, 1 hospodářská pracovnice a 2 provozní zaměstnanci. Ředitelkou školy je Mgr. Miloslava Poppová, zástupkyní ředitelky Mgr. Marcela Valentová. Odloučené pracoviště speciální MŠ v Břeclavi na nábř. Komenského10 vede Bc. Dana Stočesová. V této budově jsou k předškolnímu vzdělávání zařazeny do dvou tříd děti s poruchami řeči. Ve speciální MŠ působí celkem 4 učitelky a 1 provozní pracovnice. Odloučené pracoviště ZŠ a MŠ při Nemocnici Břeclav vede Mgr. Eliška Zugárková. Je zde 1 třída základní školy, 2 třídy mateřské školy a 1 oddělení školní družiny. Pracují zde 3 učitelky, 1 vychovatelka, 1 asistentka a 1 provozní pracovnice.

Výuka v ZŠ praktické je vedena ve všech ročnících podle školního vzdělávacího programu zpracovaném podle RVP základního vzdělávání, přílohy pro žáky s lehkým mentálním postižením. ŠVP má název „Herbenka“, který byl inovován také pro žáky s poruchami autistického spektra a nově pro žáky s poruchami komunikačních dovedností. Žáci ZŠ speciální budou letos ve všech ročnících vzděláváni a vychováváni podle zpracovaného ŠVP pro žáky se středním a těžkým mentálním postižením „Herbenka 2“. Školní vzdělávací program ZŠ speciální bude i v průběhu tohoto roku ověřován a upravován. Žáci zařazení ke vzdělávání do ZŠ při nemocnici budou vedeni podle inovovaného ŠVP „Cesty a cestičky“. Předškolní děti s vadami řeči a mentálním postižením se vzdělávají podle programu „Mějme svět rádi“, děti ve třídě s více vadami a děti hospitalizované v nemocnici podle programu předškolního vzdělávání „Cesty a cestičky“. Děti v autistické třídě podle vlastního inovovaného ŠVP upraveného pro děti s poruchami autistického spektra. Hlavní úkoly pro práci školy jsou členěny do:

1

I. II. III.

Oblasti úkolů v řízení školy Oblasti školního vzdělávání Oblasti předškolního vzdělávání

Oblast úkolů v řízení školy

I. -

Zapojit školu jako partnera do projektu OP VK „Pojďme se dotknout ICT“, jehož realizátorem je Středisko služeb školám Brno.

-

Ověřit ve výuce doplnění školních vzdělávacích programů o strategie zaměřené na rozvoj komunikačních dovedností – v ZŠP v jazyce českém a literatuře, hudební výchově, v ZŠS především v jazykové výuce.

-

Využít dotace na udržení projektu „Autistické třídy v Břeclavi“ k rozvoji komunikačních dovedností žáků s tímto postižením ( do konce roku 2014 20 tisíc Kč a roku 2015 68 tisíc Kč z prostředků zřizovatele).

-

Orientovat změny v obsahu činností mateřských škol více k námětům rodičů, které vyplynuly z dotazníků poslední evaluace školy – nenásilně seznamovat děti s různými pracovními profesemi, zajišťovat předplaveckou přípravu, pobyty v přírodě, připravovat aktivity, na nichž se s dětmi mohou podílet i rodiče, více se prezentovat na veřejnosti celoročně, ŘŠ, ved. pracovišť

-

Pokračovat v partnerské spolupráci s o.p.s. Remedia Plus při zajišťování vzdělávání žáků a dospělých s těžkým zdravotním postižením celoročně, ŘŠ

- Připravit školu na odloučení pečovatelské služby zajišťované Remedií Plus o.p.s, spolu s přestěhováním třídy MŠ pro děti s PAS a tříd pro děti s nejtěžšími druhy postižení ZŠ speciální, které jsou v péči stacionáře, do nových prostor. pololetí š.r., ŘŠ - Rozvíjet spolupráci se sponzory školy

celoročně, ŘŠ + vedoucí pracovišť

- Podporovat sebevzdělávání pracovníků zejména v oblasti informačních technologií, jazyce anglickém, progresivních speciálně pedagogických postupech, tvorby projektů. Práci vyučujících na svém rozvoji oceňovat také finančně celoročně, ŘŠ + vedoucí pracovišť -

Zaměřit činnost metodických orgánů školy na zdokonalování školních vzdělávacích programů, na vzájemnou spolupráci pedagogických pracovníků z jednotlivých pracovišť kontrola pololetně, ZŘŠ, vedoucí MS

- Podporovat týmovou spolupráci učitelů ze všech pracovišť, řešit společně obdobné problémy ap. průběžně, vedení školy, vedoucí MS

2

-

Aktualizovat vnitřní směrnice školy, vnitřní řád školy, kolektivní smlouvu, vnitřní kontrolní systém dle potřeb, ŘŠ, odbory, rada školy

- V praxi uplatňovat pravidla uvedená v protikorupčním kodexu pracovníků školy celoročně, ŘŠ, vedoucí pracovišť - Upravit počty pracovníků školy podle normativů na žáky a vytvářet podmínky pro stabilizaci případně nárůst počtu žáků na všech pracovištích celoročně, ŘŠ + ved. pracovišť - V pedagogické dokumentaci:

1. pravidelnou kontrolou dokumentace zajistit její úplnost a správnost pololetně ZŘŠ + ved. pracovišť 2. pro žáky s hospitalizací delší než 2 týdny zpracovávat plány vzdělávání, kmenovými školám žáků s hospitalizací delší než 2 týdny zasílat písemné informace o práci se žákem v nemocniční základní škole. Dokumentaci o této činnosti školy archivovat celoročně, ved. pracoviště 4. individuální vzdělávací plány žáků zpracovávat a vyhodnocovat dvakrát ročně ve spolupráci s SPC a rodiči září + leden, ved. pracoviště+TU

II.

Oblast školního vzdělávání

A. Vzdělávací činnost -

Pracovat podle školních vzdělávacích programů, vnášet do práce učitelů nové změny ve výuce, programy upravovat a doplňovat kontrola čtvrtletně, ZŘŠ, ved. pracovišť

-

Rozšířit vzdělávací služby školy o specializaci vzdělávání dětí s poruchou komunikačních dovedností uplatněním nácviku alternativních metod komunikace kontrola čtvrtletně, ŘŠ

-

Zapracovat do tematických plánů zkušenosti získané při realizaci projektu „Povídejme si“, ověřit inovace vzdělávacích programů všech typů vzdělávání kontrola leden, květen, ved. pracovišť

- Tematické plány vzdělávání ZŠ praktické a ZŠ speciální zpracovat nově podle inovace k rozvoji komunikačních dovedností září, všichni vyučující, kontrola pololetně -

Rozvíjet a kultivovat činnost žákovské samosprávy ve škole, zveřejňovat zásluhy žáků společná jednání 1x měsíčně, ŘŠ

-

Hledat nové možnosti a rozvíjet práci se zdravotně postiženými dětmi, vycházet vstříc jejich potřebám a požadavkům rodičů

3

průběžně, ŘŠ, všichni ped. prac. -

Pracovat na vlastním rozvoji sebevzděláváním v seminářích a kurzech z oblasti speciální pedagogiky, jazykových dovedností, PC gramotnosti, projektování průběžně, všichni pracovníci

- O dobrých výsledcích školy informovat veřejnost prostřednictvím medií a webu školy min. dvakrát v roce, ZŘŠ+ved. pracovišť - Získávat pro odbornost v práci s dětmi s těžkým postižením a PAS potřebné zkušenosti v obdobných zařízeních dle možností, ŘŠ, ped. prac. - Školní výuku, její časový rozvrh i metody práce maximálně přizpůsobovat potřebám dětí, jejich psychickému stavu a schopnostem. Úzce spolupracovat se speciálně pedagogickými centry, rodiči i orgány péče o děti. Reagovat včas na vzniklé problémy, neponechávat bez řešení projevy šikany, náznaky rasistických projevů, zneužívání drog, záškoláctví a podobných sociálně patologických jevů. celoročně, VP, metodik prevence, všichni ped. prac - Projevy vážných výchovných problémů řešit bez odkládání s výchovnou poradkyní, rodiči, sociálními pracovníky celoročně, všichni ped. prac. -

Využívat vhodných možností k uplatňování forem projektového vyučování, řešení problémových úkolů ve skupinách, učit žáky týmové spolupráci celoročně všichni pedagogové kontrola pololetně, ŘŠ, ZŘŠ

-

V prvních třech ročnících ZŠ praktické a v ZŠ speciální využívat možností pružného rozvrhu hodin, klasifikace formou širšího slovního hodnocení, výchovné předměty hodnotit slovně podle nově dohodnutých pravidel celoročně, všichni učitelé

-

Seznámit rodiče se školním a klasifikačním řádem září, třídní učitelé

-

Dodržovat základy psychohygieny, pitného režimu, pokračovat v akci “Školní mléko” a „Ovoce do škol“ celoročně, TU, ZŘŠ, ved. pracovišť Zájmové zaměření školního klubu orientovat na činnosti pro žáky přitažlivé celoročně, ped. pracovníci ŠK.

-

Využívat možností napojení školy na internet ve školní práci, do výuky často zařazovat informační technologie, které jsou ve škole k dispozici, obnovovat dosluhující IT vybavení celoročně, všichni ped. pracovníci

-

Pro žáky 5. a 6. ročníků zajistit kurz pro cyklisty, žákům 3. a 4. ročníků zajistit plavecký kurz, pro předškoláky plaveckou přípravu podzim, ZŘŠ + ved. pracovišť

-

Nabídnout rodičům možnost pobytu dětí ve škole v přírodě a lyžařský výcvikový

4

kurz listopad, ZŘŠ,…………………………. Zapojovat žáky do nejrůznějších typů soutěží, v nichž by mohli uplatnit své schopnosti celoročně, ZŘŠ, Mgr. Magdonová., + vedoucí pracovišť

-

-

Zajistit pro žáky minimálně 1 představení divadelní, 1 filmové, 1 návštěvu výstavy, využít těchto příležitostí k nácviku společenského chování listopad, květen, ZŘŠ+ ved. prac. - Zpracovat projekt přeshraniční spolupráce – připravit společnou akci škol listopad /květen/, Mgr. Tichánková a kol. - Zajistit efektivitu obdělávání školního pozemku celoročně, ing. Dobšíčková - Reagovat včas a odborně na potřeby dlouhodobě hospitalizovaných žáků, archivovat individuální vzdělávací plány pro ně zpracované celoročně, Mgr. Zugárková

B. Materiálně technické zabezpečení - Využít dotace projektu OP VK k dovybavení tříd tablety a zajistit další vzdělávání pedagogů v jejich využívání ve výuce průběžně do výše dotace, ŘŠ

III.

Oblast předškolního vzdělávání

A. Vzdělávací činnost

-

V projektu „ Povídejme si“ získané zkušenosti využít k naplňování inovace vzdělávacího programu předškolního vzdělávání pololetně, ŘŠ, vedoucí pracoviš

-

Organizaci provozu, uspořádání služeb učitelek zajišťovat efektivně, podle počtu dětí a podle druhu činností v průběhu školního dne září, celoročně, odp. vedoucí pracoviště

-

Na tvorbě a vyhodnocování individuálních vzdělávacích plánů spolupracovat s rodiči a odbornými pracovišti září, leden, ved.pracovišť, ŘŠ

-

Pedagogické rady organizovat zvlášť pro předškolní výchovu září, listopad, duben, červen, ŘŠ

5

-

Pro hospitační činnost vedoucích pracovnic zpracovat plán kontrol, využívat přesnější kriteria pro odměňování pracovnic SpMŠ září, ved. pracoviště, ŘŠ

-

Aktualizovat vnitřní směrnice v MŠ, reagovat v nich na požadavky a zájmy rodičů o činnosti poskytované školou září, ved. pracoviště

-

Navštívit s dětmi alespoň jedno filmové a jedno divadelní představení v roce průběžně, ved. pracovnice

-

Zajistit pro děti předplaveckou přípravu v rozsahu 5 hodin podzim, p. Ambrožová

-

Využívat možností zapojit svoji školu do vhodných typů soutěží průběžně, p. Němcová, Mgr. Zugárková

-

Alespoň dvakrát za školní rok prezentovat práci školy na veřejnosti / besídka, místní tisk, regionální program Tv,…/ průběžně, p. Jurčíková, Bc. Bejčková

-

Umožnit rodičům seznámit se s prací školy formou osobní účasti na denních činnostech kdykoli o to požádají, organizovat s rodiči společné aktivity celoročně, všechny ped. pracovnice

-

Pracovat na svém sebevzdělávání, získávat a zkoušet nové pokrokové speciálně pedagogické postupy průběžně, všechny pracovnice

-

Výrazné výsledky dosahované v pedagogické práci a sebevzdělávání zohledňovat ve finančním ocenění pracovnic celoročně, ved. pracoviště + ŘŠ

B. Materiálně technické zabezpečení -

Dle finančních možností organizace řešit problém nehospodárnosti budovy MŠ Komenského nábřeží – zateplení budovy, topný systém, rozvody teplé vody červenec-srpen 2015, ŘŠ, ved. pracoviště

-

Obnovit účelné vybavení školní zahrady při MŠ Komenského nábř.. jaro 2015 ved. pracovišť

6

Kalendářní plán práce školy __________________________________ Den konání porad - s t ř e d a Provozní porady pracovníků ZŠ se konají poslední středu v měsíci ve 14,15 hod. MŠ úterý ve 12,30 hod. Jednání žákovského parlamentu se konají poslední středu v měsíci v 10,15 hod. Shromáždění žáků se konají v pátek následující po jednání žák. parlamentu v 8,20 hod.

l. Jednání pedagogických rad a provozních porad: 25.8.

-organizace škol. roku –PR

29.8.

-hl. úkoly šk. roku, školení BOZP-výroční zpráva školy

na svých pracovištích v 8,30 h Herbenova v 8,00 h společná ped. rada

23. 9. –provozní porada 24. 9. –provozní porada

Komenského, 12,30 h Herbenova, 14,15 h

21.10. –provozní porada 22.10. –provozní porada

Nemocnice, 12,30 h Herbenova, 14,15 h

25.11. - hodnocení 1. čtvrtletí 26.11. - hodnocení l. čtvrtletí

Komenského,12,30 h Herbenova, 14 h

16.12. –provozní porada 17.12. –provozní porada

Nemocnice, 12,30 h Herbenova, 14,15 h

22. 1. - pololetní hodnocení 21. 1. - pololetní hodnocení

Komenského, 12,30 h Herbenova – 14 h

24.2. –provozní porada 25.2. –provozní porada

Nemocnice, 12,30 h Herbenova, 14,15 h

24.3. – provozní porada 25.3. – provozní porada

Komenského, 12,30 Herbenova, 14,15

28. 4. - hodnocení 3. čtvrtletí 29. 4. - hodnocení 3. čtvrtletí

Nemocnice, 12,30 h Herbenova, 14 h

26.5. –provozní porada 27.5. –provozní porada

Komenského, 12,30 h Herbenova, 14,15 h

16. 6. – hodnocení škol. roku 17. 6. - celoroční hodnocení práce školy-PR

Nemocnice,12,30h Herbenova, 14 h

7

II. Harmonogram akcí - Doplnění lékárniček - Nácvik rychlého vyklizení budov - Shromáždění rodičů, - Cvičení v přírodě - Plavecká příprava a kurz - Exkurze žáků - čistička - Divadelní, filmové představení - Mikulášská nadílka - Vánoční besídka žáků - Inventarizace majetku - Exkurze žáků do učilišť - Pololetní prověrky učiva JČ,M - Bilance hospodaření s FKSP - Rozpočet FKSP na r. 2015 - Přihlášky žáků do uč. oborů - Společná hospitace - Zápis žáků do 1. ročníků a MŠ - Den otevřených dveří - Lyžař. výcvik. kurs - Prověrky BOZP - Škol. kolo atlet. čtyřboje - Den Země, cvičení v přírodě - Okres. a krajs. kolo atlet. čtyřboje - Přeshraniční spolupráce - Program ke Dni dětí

září-leden, Mgr. Svobodová září+duben, p. Miklík, ved. prac. září, ŘŠ, ved.pr., p.Krůtilová. říjen, Mgr. Krůtilová, Mgr. Benadová říjen, ZŘŠ, ved.prac. listopad, ŘŠ listopad, ZŘŠ prosinec,Mgr. Magdonová, ing.Dobšíčková prosinec, ved. prac. MŠ prosinec, ZŘŠ + inv. komise pros.-leden, Mgr. Klimová leden,červen ZŘŠ + vyuč. leden, p. Pavlacká leden, ŘŠ únor, VP, Mgr.Klimová únor, ved. metodických sdruž. únor, ŘŠ + ved. prac. únor, ŘŠ + ved. prac.MŠ únor, ZŘŠ + Mgr. Krůtilová březen, ŘŠ + odbory duben,ZŘŠ, Mgr. Klimová, Mgr.Blažková duben, Mgr. Krůtilová, Mgr. Benadová květen, ZŘŠ, Mgr. Klimová květen, Mgr. Tichánková + tým červen, Mgr. Magdonová, Mgr. Klimovičová

- Vybíjená, okr. kolo - Bušmen, okr. kolo - Bruslení - Přehazovaná, okr. kolo - Kopaná, okr. kolo

…. …. …. ….

Mgr. Benadová Mgr. Benadová Mgr. Magdonová Mgr. Benadová p. Miklík

8

Vedení školních sbírek JČ,M,smysl.vých.

p. Mgr. Tichánková

Informační technologie

p. Mgr. Petrjanošová

zeměpis, dějepis výtvarná vých, hudeb.vých.

p. Mgr. Migotová

chemie

p. Mgr. Poppová

did. technika, diapozitivy

p. Juračka

fyzika, dílny

p. Miklík

kuchyně

p. Mgr. Magdonová

tělesná výchova

p. Mgr. Benadová

sklad učebnic

p. Mgr. Krůtilová

učitelská a žák. knihovna

p. Mgr. Gálová

pozemky, přírodopis

p. Ing. Dobšíčková

školní družina

p. Kročilová, Mgr. Klimovičová

školní potřeby

p. Mgr. Blažková

školní lékárničky . sborovna

Mgr. Svobodová

inventář Spec. MŠ

p. Bc. Stočesová

Mgr. Svobodová

inventář MŠ a ZŠ při nemocnici p. Mgr. Zugárková fotodokumentace akcí

p. Němcová, Mgr. Klimovičová

9

Pověření dalšími činnostmi -----------------------------------

vedoucí pracoviště Komenského nábř. vedoucí pracoviště Nemocnice výchovný poradce metodik prevence soc. patol. jevů

p. Bc. Stočesová p. Mgr. Zugárková p. Mgr. Klimová p. Mgr. Krůtilová

Vedoucí metodických sdružení: pro předškolní výchovu pro 1. stupeň ZŠ pro 2. stupeň ZŠ pro ZŠ speciální

p. Bc. Lindnerová p. Mgr. Migotová p. Mgr. Benadová p. Mgr. Tichánková

bezpečnostní technik

p. Žůrek, p. Ambrožová

správce škol.pozemku

p. Ing. Dobšíčková

vedení školní kroniky

p. Mgr. Magdonová

koordinátor ICT

p. Mgr. Petrjanošová

koordinátoři ŠVP

p. Mgr. Migotová, Mgr. Benadová, p. Mgr. Valentová

10