Győri Nádorvárosi Ének-zenei Általános Iskola. Munkaterv

Győri Nádorvárosi Ének-zenei Általános Iskola Munkaterv 2015/2016. tanév

Készítette: Szöllősi Zoltánné intézményvezető Pap Adrienn intézményvezető-helyettes Reider Szilvia intézményvezető-helyettes Bognár Edit munkaközösség-vezető Janekné Marton Szilvia munkaközösség-vezető Keszeiné csonka Ildikó munkaközösség-vezető Scharek Zsuzsanna munkaközösség-vezető Jónás Kitti gyermek-és ifjúságvédelmi felelős Smuk Erzsébet védőnő

Hatályos 2015. szeptember 1-jétől 2016. augusztus 31-ig

Munkaterv 2015/2016. – Győri Nádorvárosi Ének-zenei Általános Iskola

A 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3.§ - a alapján készített munkaterv határozza meg a tanév helyi rendjét. A dokumentum a fenntartó, a szülői szervezet és a diákönkormányzat véleményének kikérésével, a nevelőtestület segítségével, a nevelőtestület, a szülői szervezet és a diákönkormányzat jóváhagyásával készült. Kötelezően tartalmazza - az iskolai tanítás nélküli munkanapok időpontját, felhasználását, - a szünetek időtartamát, - a megemlékezések, nemzeti ünnepek és iskolai ünnepek időpontját, - az előre tervezhető értekezletek (nevelőtestületi, szülői értekezletek, fogadóórák) időpontját, - a nyíltnap időpontját, - a tanulók fizikai állapotát felmérő vizsgálat időpontját. Továbbá tartalmazza a nevelőtestület által az adott tanévre fontosnak tartott információkat: - a tárgyi és a személyi feltételeket, - a tanulói csoportokat, - a tanév kiemelt feladatait, - a tanév részletes eseménytervét, - a versenyeket, - a tanórán kívüli tevékenységeket, - a gyermek- és ifjúságvédelemmel kapcsolatos információkat, - az egészségügyi munkatervet.

Kelt: Győr, 2015. szeptember 1. Szöllősi Zoltánné intézményvezető

2


A Győri Nádorvárosi Ének-zenei Általános Iskola küldetése

A nemzeti köznevelés jogszabályokban meghatározott feladatait, működését tisztelve és betartva, az intézményünk hagyományait továbbörökítve, a környezetünk által kínált lehetőségekkel élve, annak elvárásait is szolgálva a magas színvonalú nevelő és oktató munka elkötelezettjei vagyunk. A korszerűség és a hagyománytisztelet, a szaktudás és az empátia, a szabálykövetés és az alkalmazkodóképesség, az egyéni és a közösségi érdekek egyensúlyának megtartásával arra törekszünk, hogy az intézményünk nevelő-oktató munkájában részt vevők kiszámítható, fejlődésre törekvő, rövid és hosszú távú céljait elérő, együttműködő feladatvégzés, folyamat szereplői legyenek. Ennek a legfőbb eszközei: a felkészültség, a felelősségvállalás, a következetesség, a hitelesség és a szorgalom. Így és erre tanítjuk a tanulóinkat!

3


Tartalom 1. Tárgyi feltételek biztosítása 1.1. Felújítási és karbantartási munkák 1.2. Oktatási helyiségek 2. Személyi feltételek biztosítása 2.1. Személyi változások 2.2. Nevelőtestület szervezeti felépítése 2.3. Pedagógiai munkát segítők és egyéb feladatokat ellátók 2.4. Pedagógus-továbbképzés 2.5. Pedagógusok tanított tantárgyai a 2015/2016. tanévben 3. Tanulókkal kapcsolatos adatok 3.1. Tanulócsoportok 3.2. Napközis csoportok 3.3.1. Tanulószoba 3.3.2. Könyvtári óra és szilencium 3.4. Magántanulók fejlesztőórái 4. Az iskola feladatrendszere 4.1. Kiemelt feladatok a 2015/2016. tanévben 4.2. A tanév helyi rendje 4.3. Eseményterv 5. Kapcsolattartás a szülőkkel 5.1. A kapcsolattartás módja, célja 5.2. Szülői értekezletek 5.3. Fogadóórák 5.4. Pedagógusok egyéni fogadóórái 6. Tanulmányi versenyek a 2015/2016. tanévben 7. Tanórán kívüli tevékenységek 8. A gyermek- és ifjúságvédelemmel kapcsolatos intézkedések, segítő tevékenységek 9. Egészségnevelési munkaterv Melléklet: Jóváhagyások Nevelőtestület Szülői szervezet Diákönkormányzat

4


1. Tárgyi feltételek biztosítása 1.1. Felújítási és karbantartási munkák 1.1.1. Ebédlő dekorálása Az ebédlőbe felkerültek a 2014/2015. tanévben meghirdetett rajzverseny győzteseinek kinagyított munkáiról készült képek. 1.1.2. Tanári szoba felújítása A tanári szobákba árnyékolót (reluxa) és függönyt helyeztünk fel. 1.1.3. Parkettázás, festés A nyár folyamán három teremben parkettázást végeztettünk és festettünk. 1.1.4. Új bútorok A 23-as és a 13-as terembe új szekrényeket vásároltunk. 1.1.5. Új terem Az aula egy részéből tavasszal új tantermet alakítottunk ki, mely a tanévkezdésre teljes felszereléssel és árnyékolóval bővült. 1.1.6. Bejárati ajtó Az intézménybe új bejárati ajtón át lehet közlekedni. 1.1.7. Burkolat A földszinti folyosón új burkolat került felhelyezésre. 1.1.8. Csőcsere A 17. teremben és a tornacsarnokban elöregedett víz-szennyvízcsövek cseréjére került sor. 1.1.9. Udvar A szülői összefogásnak köszönhetően az udvar is szépült: növényeket telepítettünk a kerítés mellé.

1.2. Oktatási helyiségek Földszint: I. emelet II. emelet: Pásztor utcai épület

1., 2., 3. (könyvtár), 4., 5., hangversenyterem 11., 12., 13/A, 13., 14., 15., 16., 17., 17/A 21/A, 21., 21/B, 22., 23., 24., 25., 26., 26/A, 27., 28., 29/A, 29. 30. (táncterem), 30/A (kiskonyha), 31. (lánytechnika), 32. (fiútechnika)

Tantermek: 19 Szaktantermek: 4 Szükségterem: 9 Tornaterem: 1 Tornacsarnok: 1 5


2. Személyi feltételek biztosítása 2.1. Személyi változások 2.1.1. Távozók: Bárkányiné Hornig Olívia a lakóhelyén (Mosonmagyaróvár) talált munkát. Balogh Mártonné és Szilágyiné Láng Beáta nyugdíjba vonulnak, a felmentési idejüket töltik. 2.1.2. Érkezők: Gaál Ferenc Szabolcs az intézményünk főállású tanára lett, a Liszt Ferenc Zenei Alapfokú Művészeti Iskola megbízásából a szolfézstanítás ellátását is végzi. Gáncs Zsuzsanna tanítói munkakörbe került (Eckstein Csilla helyére), valamint angol műveltségterület végzettségével az angol nyelvet tanít. Horváth Gyöngyi Klaudia tanító lett, az 1.c osztály osztályfőnöke. Horváth Zsuzsanna látja el iskolánkban a kémia és a fizika tantárgyak tanítását. Makinsonné dr. Borostyán Csilla Anna látja el Mártonné Jákli Zsanett feladatait. Müller Gábor tanítói munkakörbe került, napközis feladatokat lát el és környezetismeretet, rajzot tanít. Nagy Ibolya napközis feladatokat lát el, német műveltségterület végzettségével német nyelvet tanít. Zakariás Péter pedagógus (Szabó-Kovács Kornélia helyén) a földrajz tantárgyat tanítja 7-8. évfolyamon, és napközis feladatokat lát el.

2.2. Új tanulócsoportok, munkaközösségek Ettől a tanévtől kezdve minden évfolyamon három osztály van, a tanulószobai csoportok száma is növekedett egy csoporttal. Az intézmény specializációit segítendő két új munkaközösséggel bővültünk: művészeti, valamint sport és testnevelés.

2.3. Nevelőtestület szervezeti felépítése Az intézmény 2014. szeptember 1-jétől - a szerkezeti átalakulásnak köszönhetően - a következő szervezeti formában működik: Szöllősi Zoltánné Intézményvezető Pap Adrienn Intézményvezető-helyettes Reider Szilvia Intézményvezető-helyettes Janekné Marton Szilvia Munkaközösség-vezető (felsős osztályfőnöki, reál) Bognár Edit Munkaközösség-vezető (felső tagozat, humán) Scharek Zsuzsanna Munkaközösség-vezető (napközi) Munkaközösség-vezető (alsós osztályfőnöki és szakmai) Keszeiné Csonka Ildikó Gyökér Krisztina Munkaközösség-vezető (művészeti) Panácz Attila Munkaközösség-vezető (sport és testnevelés) 6


Diákönkormányzatot segítő pedagógus Gyermek- és ifjúságvédelemmel összefüggő feladatok

Nagy Anikó Jónás Kitti

2.3. Nevelő-oktató munkát közvetlenül segítők Kocsis József Farkasné Halmai Anita Horváthné Kovács Noémi

Rendszergazda Iskolatitkár

2.4. Egészségügyi dolgozók dr. Szilágyi Ildikó Smuk Erzsébet

Iskolaorvos Védőnő

2.5. Pedagógus-továbbképzés név

képzési szint

szak

Nagyné Farkas angol-pedagógia szak Nikolett

MA

Reider Szilvia

magyar nyelv és irodalom

MA

Szombathelyiné Takács Márta

magyar nyelv és irodalom

MA

Tóth Márta

közoktatási vezető és pedagógus szakvizsga

BA

várható befejezés

intézmény

Pannon Egyetem, Veszprém Pannon Egyetem, Veszprém NyME SEK, Szombathely Szent Gergely Népfőiskola és a Miskolci Egyetem közös képzése

2016. 01. 30. 2016. 06. 30. 2016. 06. 30.

2016. 06. 30.

2.6. Pedagógusok tanított tantárgyai a 2015/2016. tanévben tanított tantárgyak

név

Baksa Cecília Barabás Renáta Boda István Sebestyén Bognár Edit Bohunka Zsuzsanna

dr. Dézsiné Máté Ildikó Fekecsné Czidor Melinda

magyar nyelv és irodalom technika hon- és népismeret erkölcstan testnevelés történelem magyar nyelv és irodalom matematika környezetismeret német testnevelés, technika technika ének-zene emelt szintű ének-zene 7

évfolyam

6., 7., 8. 4., 5., 6., 7., 8. 5. 5., 6., 7. 1., 2., 3., 4. 5., 6., 7., 8. 2. 2. 2. 3., 6. 1., 2., 3. 3. 4. 1., 2., 3., 4., 5.


Gaál Ferenc Szabolcs Gálosné Farkas Andrea

Gáncs Zsuzsanna

Gregorits Viktória Gyökér Krisztina

Halász Eszter

Horváth Gyöngyi

Horváth Zsuzsanna Iván Orsolya Janekné Marton Szilvia Jónás Kitti Keszeiné Csonka Ildikó dr. Kovácsné Juhász Márta

Kovacsics Berta Lakics Hilda

matematika ének-zene emelt szintű ének-zene testnevelés biológia természetismeret technika rajz angol környezetismeret magyar nyelv és irodalom történelem emelt szintű ének-zene rajz környezetismeret erkölcstan magyar nyelv és irodalom matematika magyar nyelv és irodalom matematika környezet rajz kémia fizika fejlesztés tánc matematika fejlesztés fejlesztés - magántanuló magyar, matematika, környezet testnevelés természetismeret biológia erkölcstan matematika fizika magyar, matematika, környezet, rajz

8

5., 6., 7., 8. 4., 6., 7., 8. 1., 2., 3., 5. 6., 8. 8. 6. 1. 2. 4., 7. 3. 5., 6., 7. 5. 2., 3., 5., 6., 8. 2. 4. 1., 2., 3. 2. 2. 1. 1. 1. 1. 7., 8. 7. 1-8. 1., 3., 4. 5., 6., 7., 8. 3-8. 8. 2. 4., 5., 7. 6. 7. 5., 6., 7. 5., 7., 8. 7., 8. 3.


Ludván Balázs

magyar, matematika, rajz rajz

3. 5.

Makinsonné dr. Borostyán Csilla Anna

angol nyelv

3., 4., 5., 6., 7., 8. 2., 3. 3. 4., 5., 6., 7., 8. 8. 4. 4. 3., 5., 6., 7., 8. 1-8.

Reider Szilvia

rajz környezetismeret informatika történelem környezetismeret német angol gyógytestnevelés magyar, matematika, környezetismeret, rajz testnevelés biológia magyar nyelv és irodalom emelt szintű ének-zene ének-zene magyar, matematika, rajz erkölcstan magyar, matematika német magyar nyelv és irodalom

dr. Révai Radicsné Kővári Márta

magyar, matematika, rajz

3.

Scharek Zsuzsanna

fejlesztés német történelem magyar, matematika, környezet, rajz testnevelés rajz magyar nyelv és irodalom testnevelés technika magyar, matematika, rajz néptánc ének-zene természetismeret földrajz

1-8. 4., 5., 6., 7., 8. 6.

Müller Gábor Nagy Anikó Nagy Ibolya Nagyné Farkas Nikolett Németh Mária Panácz Attila Pap Adrienn Pappné Pór Mária Pártosné Szücs Andrea Pertl Anna

Szabó Erika Szabó Tímea Szij Réka Szombathelyiné Takács Márta Szöllősi Zoltánné Tóth Márta Vargáné Simonits Emőke Vrábel-Vehrer Krisztina Walczerné Sebestyén Rita Zakariás Péter

9

1. 7., 8. 7., 8. 7. 1., 2., 3., 4., 7. 8. 4. 1., 2., 3. 3. 3., 4., 7. 8.

1. 4., 5., 6. 6., 7., 8. 5. 1. 2., 3., 4. 3. 2., 3. 2., 3., 4., 6., 7. 5., 6. 7., 8.


3. Tanulókkal kapcsolatos adatok

terem

osztály

3.1. Tanulócsoportok

16. 14. 13. 11. 15. 12. 21. 24. 22. 2. 27. 5. 23. 25. 1. 4. 28. 26. 29. 31. 3. 32.

1.a 1.b 1.c 2.a 2.b 2.c 3.a 3.b 3.c 4.a 4.b 4.c 5.a 5.b 5.c 6.a 6.b 6.c 7.a 7.b 7.c 8.a 8.b 8.c

Hvt

17.

osztályfőnök

Németh Mária Szabó Tímea Horváth Gyöngyi Bohunka Zsuzsanna Keszeiné Csonka Ildikó Halász Eszter Pertl Anna Vargáné Simonits Emőke Lakics Hilda Ludván Balázs Pártosné Szücs Andrea dr. Révai Radicsné Kővári Márta Gregorits Viktória Fekecsné Czidor Melinda Szij Réka Szabó Erika Janekné Marton Szilvia Gyökér Krisztina Kovacsics Berta Panácz Attila Nagyné Farkas Nikoletta Gálosné Farkas Andrea Bognár Edit Nagy Anikó

létszám

számított létszám

27 28 25 25 28 28 28 28 27 29 30 30 29 26 25 27 26 25 27 25 28 26 24 28

28 28 25 25 28 29 28 29 27 29 30 32 29 28 28 30 26 26 28 28 29 31 25 37

magántanuló

hátrányos helyzet

btmn

1 1 1 1 1 1 4

2 1

1

1 1

1

3.2. Napközis csoportok 1. a 4. ebéd 5. 6. 7. 8. 9. ügyelet

hétfő Nagy I. -

1. b 4. ebéd 5. 6. 7. 8. 9. ügyelet

kedd

csütörtök

péntek

Walczerné S.R.

Walczerné S.R.

-

szerda Nagy I. -

-

-

Walczerné S.R.

Walczerné S.R. Walczerné S.R.




hétfő Szabó T. Nagy I. Nagy I.

kedd Tóth M. Nagy I. Nagy I.

szerda Szabó T. Szabó T.

csütörtök Szabó T. Nagy I. Nagy I.

péntek Szabó T. Nagy I. Nagy I.

Walczerné S.R.

10


1. c 4. ebéd 5. 6. 7. 8. 9. ügyelet

hétfő Horváth Gy. hit/ Dézsi I. Dézsi I.

kedd Nagy I. Dézsi I. Dézsi I.

szerda Horváth Gy. Dézsi I. Dézsi I.

csütörtök Nagy I. Dézsi I. Dézsi I.

péntek Zakariás P. Dézsi I.

2. a 5. ebéd 6. 7. 8. 9. ügyelet

hétfő Scharek Zs. ének/S.Zs. Scharek Zs. Scharek Zs.

kedd Nagy I. Scharek Zs. Scharek Zs.

szerda Nagy I. ének/ K. Cs.I. Scharek Zs. Scharek Zs.

csütörtök Dézsi I. Scharek Zs.

péntek Scharek Zs. Scharek Zs.

2. b 5. ebéd 6. 7. 8. 9. ügyelet

hétfő Keszeiné Cs.I. ének/ S. Zs. Sz. T. M. Sz. T. M.

kedd Keszeiné Cs.I. Sz. T. M.

szerda Keszeiné Cs.I. ének/K. Cs.I. hit/ K. Cs.I. Sz. T. M.

csütörtök Keszeiné Cs.I. Sz. T. M. Sz. T. M.

péntek Keszeiné Cs.I. Gáncs Zs.

2. c 5. ebéd 6. 7. 8. 9. ügyelet

hétfő Tóth M. ének/S. Zs. Müller G. Müller G.

kedd Müller G. Müller G.

szerda Müller G. ének/K. Cs.I. Müller G.

csütörtök Müller G. Müller G. Müller G.

péntek Müller G. Scharek Zs. Müller G.

hétfő

szerda

csütörtök

péntek

Tóth M. Tóth M.

kedd ének/S. Zs. Scharek Zs. Tóth M. Tóth M.

Tóth M. Tóth M. Tóth M.

Scharek Zs. Tóth M. Tóth M.

Tóth M. Tóth M. Tóth M.

3. b

hétfő Vargáné S. E. Vargáné S. E. Vargáné S. E.

kedd Vargáné S. E. Vargáné S. E. Vargáné S. E.

szerda Gáncs Zs. Gáncs Zs. Gáncs Zs.

csütörtök Gáncs Zs. Gáncs Zs.

péntek Vargáné S. E. Vargáné S. E. Vargáné S. E.

3. c

hétfő Sz. T. M. Zakariás P. Zakariás P.

kedd Müller G. Müller G. Zakariás P.

szerda Zakariás P. Zakariás P. Zakariás P.

csütörtök ének/ Z. P. Zakariás P. Zakariás P.

péntek Lakics H. Lakics H. Lakics H.

3. a 6. 7. 8. 9. 6. 7. 8. 9. 6. 7. 8. 9.

11

Munkaterv 2015/2016. – Győri Nádorvárosi Ének-zenei Általános Iskola 4. a

hétfő Tóth M. M.B. Cs. M. B. Cs.

kedd Pertl A. Pertl A. Pertl A.

szerda Dézsi I. Müller G. Nagy I.

csütörtök Barabás R. Barabás R.

péntek ének/H.E. Halász E. Halász E.

4. b

hétfő Gáncs Zs. Gáncs Zs. Gáncs Zs.

kedd Gáncs Zs. Gáncs Zs. Gáncs Zs.

szerda Pártos A. Pártos A. Pártos A.

csütörtök Pártos A. Pártos A.

péntek Jónás K. Jónás K.

4. c

hétfő Révai R.K.M. Révai R.K.M.

kedd Horváth Gy. Horváth Gy. Horváth Gy.

szerda Iván O. Iván O. Iván O.

csütörtök Révai R.K.M. Révai R.K.M. Révai R.K.M.

péntek ének/R.R.K.M. Révai R.K.M. Révai R.K.M.

szerda M. B. Cs. M. B. Cs.

csütörtök Jónás K./N. A. M. B. Cs.

péntek Dézsi I. Sz. T. M.

szerda Nagy I. Jónás K.

csütörtök Iván O. Bohunka Zs.

péntek Szabó E. Szabó E.

6. 7. 8. 9. 6. 7. 8. 9. 6. 7. 8. 9.

3.3.1. Tanulószoba 5. évfolyam 5. évfolyam 6. 7.

hétfő Jónás K. Jónás K.

kedd Jónás K. Jónás K.

3.3.2. Tanulószoba 6-8. évfolyam 6-8. évfolyam 6. 7.

hétfő Iván O. Nagy A.

kedd Vrábel-V. K. Vrábel-V. K.

3.4 Magántanuló fejlesztőórái pedagógus

tantárgy

Jónás Kitti Baksa Cecília Gálosné Farkas Andrea Nagy Anikó Zakariás Péter

általános magyar nyelv és irodalom biológia történelem földrajz

12


4. Az iskola feladatrendszere 4.1. Kiemelt feladatok a 2015/2016. tanévben A 2015/16. tanév fő nevelési célja: a környezet, elsősorban az iskola eszközeinek, értékeinek megóvása. A nevelőtestület fő célja: az együttműködés - egymás megbecsülése, támogatása, segítése, elismerése. A további, minden évben kitűzött céljaink: 1. A nyelvtanulás megújítása: a használható nyelvtudás biztosítása, a nyelvvizsgák számának a növelése. 2. A különleges bánásmódot igénylő tanulók felzárkóztatása, integrálása, a tehetséges tanulók személyiségfejlődésének segítése. 3. Teljes körű egészségfejlesztéssel összefüggő feladatok. 4. A digitális tananyagok nyújtotta lehetőségek szélesebb körű alkalmazása. 5. Közösségfejlesztés, csapatépítés, arculattervezés – kulturális, sport- és szabadidős programok. 6. Pályázatok készítése, tanulmányi versenyek szervezése, lebonyolítása.

4.2. A tanév helyi rendje 4.2.1. A legfontosabb dátumok

2015/2016. tanév rendje, programjai, rendezvényei időpont

augusztus

szeptember

esemény

31. hétfő

17,30 tanévnyitó ünnepély

1. kedd

17,30 első tanítási nap

3. csütörtök

16,30 első osztályosok szülői értekezlete

8. kedd

16,30 2-4. osztályosok szülői értekezlete

9. szerda

16,30 5-8. osztályosok szülői értekezlete

18. péntek

13,00 Magyar Máltai Szeretetszolgálat sportnapja Nyelvek európai napja - iskolai megemlékezés

25. péntek (26) 26. szombat

9-16

1. csütörtök

A zene világnapja aradi vértanúk - iskolai megemlékezés

6. kedd

október

családi nap

városi koszorúzási ünnepség

8. csütörtök

7-16

papírgyűjtés

21. szerda

12,00 október 23-ai iskolai megemlékezés

22. csütörtök

tanítás nélküli munkanap

23. péntek

városi koszorúzási ünnepség 13

Munkaterv 2015/2016. – Győri Nádorvárosi Ének-zenei Általános Iskola őszi szünet 23-november 1-ig

utolsó tanítási nap 10.21. szerda első tanítási nap 10.02.hétfő

november

6. péntek

Bolyai anyanyelvi verseny 3-8. évf.

17. kedd

14,00- vers- és prózamondó verseny alsó tagozat

17. kedd

16,00 1-4. évfolyam fogadóóra

18. szerda

16,00 5-7. évfolyam fogadóóra

18. szerda

16-17 szülői értekezlet 8. évfolyam

18. szerda

17,00 8. évfolyam fogadóóra

28. szombat

9-14

2. szerda

8-10

15. kedd

nyitott kapuk napja csütörtöki órarend szerinti munkanap (rövidített tanórák) 17,30 karácsonyi koncert

15. kedd

14,00- karácsonyi táncház

18. péntek

12,00 iskolai ünnepség

12. szombat

december

adventi vásár

téli szünet 21-31-ig

utolsó tanítási nap 12.18. péntek első tanítási nap 01.04. hétfő

15. péntek

12-16 alsós farsang

16. szombat

10,00

21. csütörtök 2016. január 22. péntek 22. péntek 22. péntek 26-29.

február

14,00 pótló központi felvételi írásbeli vizsgák 17-20 felsős farsang A magyar kultúra napja megemlékezés I. félév vége sítábor

29. péntek

értesítők kiadása a tanulmányi eredményről

2. kedd 3. szerda

1-4. osztályosok szülői értekezlete 5-8. osztályosok szülői értekezlete szóbeli meghallgatások az általános felvételi eljárás keretében

16-március 4-ig 25. csütörtök

5. szombat

március

központi felvételi írásbeli vizsgák (6 és 8 évfolyamos gimnáziumba, 9. évfolyamra)

9. szerda 11. péntek 21-22-23.

A kommunista diktatúrák áldozatainak emléknapja - iskolai megemlékezés hétfői munkarend szerinti munkanap (rövidített órák) Szépen szóló szépkiejtési verseny március 15-ei iskolai ünnepély tanítás nélküli munkanap 14


1. péntek

tavaszi szünet utolsó tanítási nap 03.18. péntek első tanítási nap 03.30. szerda DÖK nap

11. hétfő

A magyar költészet napja - megemlékezés

24-29-ig

14. csütörtök

április

15. péntek 19. kedd 20. szerda 22. péntek 18. szerda

május

25. szerda 3. péntek (4.)

június

13. hétfő 14. kedd

15. szerda 21. kedd

7-16

papírgyűjtés A holokauszt áldozatainak emléknapja - iskolai megemlékezés 16,00 1-4. évfolyam fogadóóra 16,00 5-8. évfolyam fogadóóra szabadon választott tantárgy, foglalkozás leadása idegen nyelvi mérés 6. és 8. évfolyam országos kompetenciamérés 6. és 8. évfolyam (szövegértés, matematika) A nemzeti összetartozás napja - iskolai megemlékezés városi streetball bajnokság tátika

17,00 ballagás 17,30 tanévzáró ünnepély

A diákközgyűlés összehívásának rendje: minden hónap második csütörtökén. 4.2.2. Pedagógiai célra felhasznált 5 tanítás nélküli munkanap - 2015. október 22. nevelőtestületi értekezlet - 2016. március 21. nevelőtestületi értekezlet - 2016. március 22. tanítás nélküli munkanap (családi nap helyett) - 2016. március 23. tanítás nélküli munkanap (adventi vásár helyett) - 2015. április 1. DÖK nap

4.2.3. Kulturális események, rendezvények - Ifjúsági színház (Kamaraterem): 3 alkalom - Ifjúsági hangverseny (Richter-terem): 4 alkalom - Színházi előadások: Vaskakas Bábszínház – 4 alkalom BBMMK Gyermekszínház – 4 alkalom Zöld Manó – 4 alkalom - Karácsonyi koncert: 2015. december 15.

15


5. Kapcsolattartás a szülőkkel 5.1. A kapcsolattartás módja, célja A szülői kapcsolattartás, tájékoztatás, információcsere rendszeres és hagyományos módja, fórumai: - szülői értekezlet, - fogadóóra, - egyéni fogadóóra, - nyíltnapok, - közös rendezvények szervezése, - értesítő (ellenőrző), - üzenő füzet. A pedagógus kötelessége, hogy megfelelő tájékoztatást nyújtson az érdeklődő szülőknek gyermekükről és az osztályközösség munkájáról, tevékenységéről. A szakmai-pedagógiai szempontokon kívül az információ nem térhet ki az intézmény belső munkájára, egyetlen személy jogait sem sértheti. Az oktatási és adatvédelmi törvény előírásait szigorúan figyelembe kell venni a szülői tájékoztatáskor. Az iskola életében a szülői részvétel a törvényben, jogszabályban, illetve az intézményi dokumentumok által rögzített módon történik. Ezzel együtt tiszteletben tartjuk, sőt ha szükséges, kikérjük a szülők véleményét, törekszünk az együttműködésre. Ennek érdekében közös – a szülőket bevonó – programokat (családi nap, sítábor, nyíltnap) is szervezünk.

5.2. Tanári fogadóórák Egyéni fogadóórák

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

pedagógus Baksa Cecília Barabás Renáta Boda István Sebestyén Bognár Edit Bohunka Zsuzsanna dr. Dézsiné Máté Ildikó Fekecsné Czidor Melinda Gaál Ferenc Szabolcs Gálosné Farkas Andrea Gáncs Zsuzsanna Gregorits Viktória Gyökér Krisztina Halász Eszter Horváth Gyöngyi Horváth Zsuzsanna

nap szerda csütörtök hétfő kedd csütörtök hétfő hétfő csütörtök csütörtök szerda kedd csütörtök hétfő hétfő csütörtök 16

tanítási óra 2. 4. 3. 2. 3. 1600 4. 4. 4. 4. 5. 2. 2. 3. 2.


16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47.

Iván Orsolya Janekné Marton Szilvia Jónás Kitti Keszeiné Csonka Ildikó Kovacsics Berta Szidónia dr. Kovácsné Juhász Márta Lakics Hilda Ludván Balázs Makinsonné dr. Borostyán Csilla Anna Müller Gábor Nagy Anikó Nagy Ibolya Nagyné Farkas Nikolett Németh Mária Panácz Attila Pap Adrienn Pappné Pór Mária Pártosné Szűcs Andrea Pertl Anna Reider Szilvia dr. Révai Radicsné Kővári Márta Scharek Zsuzsanna Szabó Erika Szabó Tímea Szij Réka Szombathelyiné Takács Márta Szöllősi Zoltánné Tóth Márta Vargáné Simonits Emőke Vrábel-Vehrer Krisztina Walczerné Sebestyén Rita Zakariás Péter

17

szerda hétfő hétfő szerda csütörtök péntek csütörtök kedd szerda szerda péntek péntek csütörtök szerda hétfő

4. 3. 5. 2. 4. 3. 2. 2. 3. 4. 3. 5. 5. 3. 4. 00 szerda 14 -1500 szerda 3. péntek 2. péntek 2. 00 hétfő 14 -1500 péntek 4. kedd 3. péntek 5. szerda 2. kedd 3. kedd 7. 00 00 hétfő 14 -15 , csütörtök: 730-830 szerda 4. kedd 2. péntek 3. kedd 5. kedd 6.


6. Tanulmányi versenyek a 2015/2016. tanévben 6.1. Az intézmény pedagógiai programjában elfogadott saját szervezésű, tanulmányi, egyéb versenyek Verseny megnevezése „ Szépen szóló” szépkiejtési verseny, városi „ Fújdogál a szél” népdaléneklési verseny, regionális, nemzetközi Szépírás, olvasás, iskolai Versmondó, iskolai Mikulás torna, iskolai Labdás ügyességi verseny, iskolai Streetball, városi Rajzverseny Kötélugró Megyei Diákolimpia

Célcsoportja 3-4. évfolyam 1-8. évfolyam 1-2. évfolyam 1-8. évfolyam 1-8. évfolyam 1-2. évfolyam 1-8. évfolyam 1-8. évfolyam 1-8. évfolyam

6.2. Azon versenyek, melyekre felkészíti intézményünk a tanulóit Verseny megnevezése

Célcsoportja

Marót Rezső megyei matematika verseny az 5. és 6. évfolyamos tanulók számára Simonyi Károly megyei fizikaverseny a 7. évfolyamos tanulók számára Cziráki Lajos megyei komplex képzőművészeti verseny az 1-13. évfolyamos tanulók számára Barsi Ernő megyei népdaléneklési minősítő verseny az 1-4., 5-6. és 11-13. évfolyamos tanulók számára Simonyi Zsigmond Kárpát-medencei helyesírási verseny az 5., 6., 7. és 8. évfolyamos tanulók számára Országos angol nyelvi verseny a 7. és a 8. évfolyamos tanulók számára Országos német nyelvi verseny a 7. és a 8. évfolyamos tanulók számára Teleki Pál országos földrajz-földtan verseny a 7. és 8. évfolyamos tanulók számára Országos történelem tanulmányi verseny a 7-8. évfolyamos tanulók számára Öveges József Kárpát-medencei fizikaverseny a 8. évfolyamos tanulók számára Tiszán innen - Dunán túl országos népdaléneklési minősítő verseny a 7-8., és 9-10. évfolyamos tanulók számára Közlekedési ismeretek versenye, városi IV. Országos SNI szépíró verseny Kormos István Szavalóverseny, országos Radnóti Diákírók verseny Móricz Zsigmond prózamondó Fekete István szépkiejtési Öveges József fizika 18

5-6. évfolyam 7. évfolyam 5-8. évfolyam 1-6. évfolyam 5-8. évfolyam

7-8.évfolyam 7-8. évfolyam 7-8. évfolyam 8. évfolyam 7-8. évfolyam 5-8. évfolyam 3-8. évfolyam 5-8. évfolyam 5-8. évfolyam 5-8. évfolyam 5-8. évfolyam 7-8. évfolyam


Varga Tamás matematika Zrínyi Ilona matematika Alapműveleti Rejtvényfejtő, Kunsziget Bolyai anyanyelvi csapatverseny Oxford angol, német Éneklő Ifjúság Kosárlabda diákolimpia, négy szint, fiú és lány csapat Német Szépkiejtési Verseny (Tulipános) Váczi informatikai verseny Bercsényi Miklós Informatikai v. Szombathely Bolyai Matematika Csapatverseny Furulyafesztivál Heuréka rejtvényfejtő Kötélugró Bajnokság, Szombathely-- egyéni Kötélugró Csapatbajnokság, Tata Kötélugró Összetett Bajnokság, Szentes Kötélugró Országos Diákolimpia, Szolnok

19

7-8. évfolyam 3-8. évfolyam 3-8. évfolyam 3-8. évfolyam 4-8. évfolyam 5-8. évfolyam 5-8. évfolyam 5-8. évfolyam 3-6. évfolyam 5-8. évfolyam 7. évfolyam 2-8. évfolyam 3-4. évfolyam 5-8. évfolyam. 1-8. évfolyam 1-8. évfolyam 1-8. évfolyam 1-8. évfolyam


7. Tanórán kívüli tevékenységek 7.1. Szakkörök, foglalkozások Szakkörök

Minden tagozatos számára kötelező, a bizonyítványba is bekerül. kórus

évfolyam

nap

óra

7. 8. 7. 6.

pedagógus

1.

Cantilena kórus

5-8.

1. 1.

Rubato kórus Kisrigó kórus

5-8. 3-4.

hétfő szerda szerda kedd

1.

Kiscinke kórus

3-4.

kedd

6.

nap

óra

pedagógus

6. 6. 6. 6. 6. 8-9. 8-9. 7-8.

Scharek Zsuzsanna

terem

26. 26. 25. 25.

Gyökér Krisztina Fekecsné Czidor Melinda Fekecsné Czidor Melinda Gaál Szabolcs / Pap Adrienn

26.

További szakkörök, foglalkozások szakkör

évfolyam

terem

„NÉZD” színjátszó nyelv- és beszédművelés

3-4.

3.

újságírás

5-8.

4. 5. 6.

kézműves

3-4. 5-8. 3-8.

szerda hétfő péntek hétfő szerda szerda kedd kedd

5-8.

szerda

6.

Fekecsné Czidor Melinda

11.

7-8. 7. 5.

hétfő péntek péntek

7. 5. 3.

Nagy Anikó Kovacsics Berta

17. 1.

Walczerné Sebestyén Rita

32.

11.

informatika matematika „Messzelátó” földrajz alsós természetrajz

2-4.

alsós német

1-2.

13. 14.

angol felsős német

5. 6.

6. 7. 7. 5. 7-8.

Müller Gábor

12.

csütörtök hétfő szerda szerda szerda

14. 4. 12. 14. 26.

15.

felsős angol

5-8.

kedd

7.

16.

népzene, néptánc

17.

gyógytestnevelés

3-8. 5-8. 1-4.

kedd hétfő szerda

6. 7-8. 1-4.

1. 2.

7. 8. 9. 10.

rajz „Cimborák” citera

5-8.

Gregorits Viktória Müller Gábor Barabás Renáta Barabás Renáta Ludván Balázs

30. 30./15. 4. 12. 1. 32. 32. 31.

Bohunka Zsuzsanna Nagyné Farkas Nikoletta Szabó Erika Makinsonné dr. Borostyán Csilla Anna Vrábel-Vehrer Krisztina Nagyné Farkas Nikoletta

3. 11. karzat

Diákönkormányzat 1.

DÖK-foglalkozás

4-8.

csütörtök

20

8.

Nagy Anikó

17.


Délutáni sportfoglalkozások labdarúgás labdarúgás kosárlabda kosárlabda kosárlabda kosárlabda kosárlabda

kötélugrás

torna

1-2. évfolyam 3-4. évfolyam 1-2. évfolyam fiú-lány 3-4. évfolyam lány 3-4. évfolyam fiú 5–6. évfolyam lány 5-8. évfolyam fiú

hétfő szerda hétfő kedd hétfő csütörtök hétfő csütörtök

tornacsarnok tornaterem tornaterem tornaterem tornacsarnok tornaterem tornacsarnok tornaterem

szerda

tornacsarnok

péntek

tornacsarnok

hétfő

tornaterem

kedd

tornacsarnok

1-8. évfolyam csütörtök

tornacsarnok

péntek

tornaterem

kedd

tornaterem

csütörtök

tornacsarnok

1-8. évfolyam

7. óra 7-8. óra 7. óra 7. óra 8. óra 8. óra 9. óra 9. óra 8– 9. óra 8– 9. óra 8– 9. óra 8– 9. óra 8– 9. óra 8– 9. óra 8– 9. óra 8– 9. óra

Boda István Panácz Attila Gálosné Farkas Andrea Boda István Kertész Tamás Gálosné Farkas Andrea Panácz Attila

Szij Réka

Kovácsné Juhász Márta

7.2. Könyvtár pedagógus

Lakics Hilda Németh Mária

óra

érintett osztály(ok)

foglalkozás


foglalkozás


2 1

mind mind

1 1

4.b 4.a

2 3

6-8. évf. 6-8. évf.

21


8. A gyermek- és ifjúságvédelemmel kapcsolatos intézkedések, segítő tevékenységek (különös tekintettel a hátrányos és a halmozottan hátrányos helyzetű tanulókra) A köznevelési intézmény vezetője felel: - a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok megszervezéséért és ellátásáért, - a nevelő és oktató munka egészséges és biztonságos feltételeinek megteremtéséért, - a tanuló- és gyermekbaleset megelőzéséért, - a gyermekek, tanulók rendszeres egészségügyi vizsgálatának megszervezéséért. A gyermek- és ifjúságvédelemben az iskola minden pedagógusa (köztük kiemelten az osztályfőnökök) részt vesz a tanórán és a tanórán kívüli tevékenységek során. A feladat háromirányú: a tanulók fejlődését veszélyeztető okok megelőzése, a már meglévő okok feltárása, illetve azok megszüntetése. A veszélyeztető okok feltárásának az a célja, hogy a gyermekek problémáit az iskola a családgondozók, gyermekjóléti szolgálatok segítségével minél hatékonyabban tudja kezelni, megelőzve ezzel súlyosabbá válásukat. A megelőzés, a feltárás és megszüntetés eszközei, módjai: - a tanuló megismerése, - a szülőkkel való együttműködés, - szemléletformálás, tájékoztatás, felvilágosítás, - az indulási hátrányok csökkentése, - a tanuló elemi szükségleteire való odafigyelés, - a tanulók egészségi állapotának a figyelemmel kísérése, - egészségügyi szűrővizsgálat, - egészségvédő és mentálhigiéniás programok szervezése, - a szenvedélybetegségek megelőzése, - a veszélyeztetett tanulók felmérése, tevékenységének figyelemmel kísérése, - a tanulmányi előmenetel, ill. az abban bekövetkező hirtelen változások nyomon követése, - egyéni felzárkóztató, tehetségfejlesztő foglalkozások, - tanulószobai, napközis foglalkozás biztosítása, - pályaorientáció segítése, - iskolai étkezés lehetősége, - a családok esetleges anyagi segítése, - tájékoztatás a családsegítő és gyermekjóléti szolgáltatásokról, - kapcsolattartás a gyermekjóléti szolgálatokkal, - a szükséges intézkedések kezdeményezése, - a családi életre való nevelés.

22


9. Egészségnevelési munkaterv 9.1. Az év feladatai évfolyamonként 1. évfolyam

2. évfolyam

3. évfolyam

4. évfolyam

5. évfolyam

6. évfolyam

7. évfolyam

8. évfolyam

- személyi higiénia, napirend - aktív, egészséges életmód - szájápolás - szabályok, normák, hagyományok - kockázat- következmény - biztonságban otthon - biztonságban közlekedésben, közterületen - biztonságban közlekedésben, közterületen - gyógynövények, gyógyszerek, drogok - jogok, kötelezettségek - MC GRUFF a dühről és az erőszakról - az egészség 12 pontja - erőszak - MC. Gruff és a kötekedők - serdülőkor – lányoknak - fiúknak - NUTRIKID PROGRAM – 5 tanóra - pubertáskori változások - lányoknak - fiúknak - aktív, egészséges életmód - serdülőkor, higiénia – fiúk, lányok - Mi az igazság a dohányzásról? (Film) - A dohányzás hatása a szervezetre I- II. - az egészség 12 pontja - serdülőkori változások, szeretet, szerelem - az alkohol - elsősegély nyújtási alapismeretek I. - elsősegély nyújtási alapismeretek II. - Mi az igazság a szexről - film - fogamzásgátlási módszerek, eszközök - szexuális úton terjedő betegségek - intim partner általi erőszak - beszélgetés a kamaszkori kérdésekről - Mi az igazság a kábítószerekről - film

23


9.2. Az év feladatai havi bontásban Szeptember: - Törzslapok rendezése osztálynévsorok alapján, Sanus programba vitele - Hiányzó kartonok, oltási könyvek beszerzése - HPV oltással kapcsolatos tájékoztatók kiosztása, igények felmérése, oltás megszervezése - Oltandók névsorának elkészítése MMR és Hepatitis B oltásokhoz - Szülők, diákok, osztályfőnökök tájékoztatása - Oltások lebonyolítása, adminisztráció - Személyi higiénia ellenőrzése I. - Gondozási füzet felfektetése - 1. osztályosok szülői értekezletén bemutatkozás, nyomtatványok kiosztása Október: - DI-TE oltás szervezése, lebonyolítása - Tisztasági vizsgálat kontrollja az érintett osztályokban - Tanévre szükséges gyógyszer-kötszer igény elkészítése - 1. osztályosok DI-PER-TE III. + OPV oltás ellenőrzése - Oltásokkal kapcsolatos adminisztráció, jelentés elkészítése, pótoltás - Egészségnevelő előadás tartása - 8. osztályosok védőnői szűrővizsgálata, orvosi vizsgálata, adminisztráció - Szakkörök meghirdetése: - elsősegélynyújtó, - csecsemőgondozó, - életmód November: - Pótlások elvégzése, adminisztrációja - 8. osztályosok védőnői szűrővizsgálata, orvosi vizsgálata, adminisztráció - Szakrendelésre utaltak beutalóinak rendezése, szülők tájékoztatása írásban - Egészségnevelő órák tartása - Veszélyeztetett tanulók folyamatos ellenőrzése, gondozása - Gyógytestnevelésre járó tanulók nyomon követése - Szakkörök vezetése December: - Orvosi, védőnői vizsgálat előkészítése, lebonyolítása a 6. évfolyamban - Vizsgálatok adminisztrációja, szülők tájékoztatása - Gondozottak nyomon követése - Adminisztrációs munka - Szakkörök vezetése Január: - Személyi higiénia ellenőrzése II. - 6. osztályosok védőnői szűrővizsgálata, orvosi vizsgálata - Vizsgálatok adminisztrációja, szülők tájékoztatása 24


- Egészségnevelő órák tartása - Gyógy testnevelésre járók ellenőrzése - Veszélyeztetettek gondozása - 8. osztályosok törzslapjainak rendezése továbbtanulás szempontjából, elmaradások pótlása - Szakkörök vezetése Február: - 4. osztályosok védőnői szűrővizsgálata, orvosi vizsgálata - Vizsgálatok adminisztrációja, szülők tájékoztatása - Egészségnevelő előadások tartása - Továbbtanulási lapok véleményezése igény szerint - Tisztasági vizsgálatok kontrollja az érintett osztályokban - Szakkörök vezetése Március: - 4. osztályosok védőnői szűrővizsgálata, orvosi vizsgálata - Vizsgálatok adminisztrációja, szülők tájékoztatása - Beutaltak vizsgálatainak nyomon követése - Egészségnevelő előadások tartása - Részvétel a csecsemőgondozási és elsősegélynyújtó versenyeken - HPV oltás második részletének szervezése, lebonyolítása, adminisztrálása Április: - 2. osztályosok védőnői szűrővizsgálata, orvosi vizsgálata - Vizsgálatok adminisztrációja, szülők tájékoztatása - Beutaltak vizsgálatainak nyomon követése - Gondozás, személyi higiénia ellenőrzése III. - Hepatitis B II. oltás szervezése, lebonyolítása, dokumentálása, szülők, diákok, osztályfőnökök tájékoztatása - Egészségnevelő órák tartása Május: - A 2. osztályosok szűrővizsgálata - Vizsgálatok adminisztrációja, szülők tájékoztatása - Személyi higiénia kontrollja az érintett osztályokban - Egészségnevelő előadások tartása - Beutalók bekérése Június: - Végzett 8. osztályosok törzslapjainak, Sanus adatainak rendezése középiskolák szerint - Leendő első osztályosok kikérőinek elkészítése - Testnevelési csoportbesorolás elkészítése - Iskola egészségügyi jelentés elkészítése 25

Győri Nádorvárosi Ének-zenei Általános Iskola. Munkaterv

Recommend Documents