4.1 Samenstelling Mezeggenschapsraad (MR) en Ouderraad (OR) en vergaderdata .................................................................................. 8 4.2 Jaarverslag Medezeggenschapsraad........................................... 8 4.3 Ouderbijdrage en kosten schoolreisje en kamp groep 8 ........... 9 4.4 Communicatie en informatievoorziening .................................... 9 5.
Praktische zaken ............................................................................10 5.1 Buitenschoolse opvang (BSO)....................................................10 5.2 Wijzigingen in de schoolgids .....................................................10
Inhoud Jaarkatern Basisschool de Meander 2015-2016 ....................................................... 2 1.
Wie zijn wij? .................................................................................... 2
2.
Onderwijs ........................................................................................ 2 2.1 Schooltijden en cohort ................................................................. 3 2.2 Gymrooster................................................................................... 4 2.3 Vakantierooster ............................................................................ 4 2.4 Vrije dagen/studiedagen ............................................................. 5 2.5 Verandering methodes................................................................. 5
3.
Kwaliteitszorg .................................................................................. 5 3.1 Resultaten ..................................................................................... 6 3.2. Handelings- en opbrengstgericht werken .................................. 7 3.3 Professionalisering team (terugblik en vooruitblik)..................... 7
4.
Ouders als partner.......................................................................... 8
Basisschool de Meander in 2015-2016 1. Wie zijn wij? Op onze school werken directie, intern begeleiders en leraren samen om het onderwijs te verzorgen aan de ons toevertrouwde leerlingen. Een aantal leraren hebben speciale taken waarvoor ze vrij geroosterd zijn van lesgevende taken en/of niet-groepsgebonden taken. Het onderwijsondersteunend personeel is er voor o.a. administratieve ondersteuning, de schoonmaak en onderhoud van het gebouw. Naast dit jaarkatern is er een schoolgids. Wie werken er?
groep 3b
juf Inge juf Anouk
groep 4a
juf Nanny juf Marian
maandag t/m vrijdag woensdag
groep 4b
juf Laura juf Marloes
maandag en dinsdag woensdag, donderdag en vrijdag
groep 5a
juf Leonie juf Resy
maandag en dinsdag woensdag, donderdag en vrijdag
groep 5b
juf Sandra
maandag t/m vrijdag
groep 6a
juf Rosalien
maandag t/m vrijdag
groep 6b
juf Wendy juf Ine
maandag en dinsdag woensdag t/m vrijdag
groep 6c
juf Besty Lio-er
maandag t/m woensdag donderdag en vrijdag
groep 7a
juf Elke
maandag t/m vrijdag
groep 7b
meneer Tom
maandag t/m vrijdag
groep 8a
juf Caroline juf Daisy
maandag t/m woensdag donderdag en vrijdag
groep 8b
juf Mirella maandag t/m woensdag meneer Robert donderdag en vrijdag
Groepsindeling schooljaar 2015-2016 Directie
Meester Huub Juf Brigitta
Secretaresse
Ellen van der Aa
groep 1a
juf Anita juf Laura
groep 1b
juf Karin v. V
maandag, dinsdag en woensdag donderdag en vrijdag
groep 2a
juf Ilona
maandag t/m vrijdag
groep 2b
juf Hetty
maandag t/m vrijdag
groep 3a
juf Esther
maandag t/m vrijdag
2
juf Kirsten
maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag woensdag
maandag en dinsdag woensdag, donderdag en vrijdag
Vakleerkracht gymnastiek Juf Patricia
maandag, dinsdagen donderdagmorgen
Niet-groepsgebonden taken Intern Begeleiders juf Nicole en juf Judith (tevens plusgroepcoördinator)
Lio-ers (Leraar in opleiding) Op onze school zullen twee vierdejaarsstudenten (LIO) van de Pabo stage lopen. OOP (Onderwijsondersteunend personeel) Patrick Fox conciërge Marga Scholte Lubberink schoonmaakster Henk Meijer vrijwilliger/conciërge
ICT-er (Coördinator informatica, communicatie en techniek) juf Wendy en meneer Robert SO-er (Schoolopleider) juf Marita en juf Marian ICC-er (Interne cultuurcoördinator) Juf Ilona en juf Resy SCP (Schoolcontactpersoon) juf Marita en juf Esther Rekencoördinator Taalcoördinator Leescoördinator Gedragscoördinator Techniekcoördinatoren Identiteitscoördinator
Juf Elke Meneer Tom Juf Hetty Juf Bianca Juf Kirsten, juf Karin v. V. en juf Betsy Juf Nanny
BHV-ers (Bedrijfshulpverleners) juf Leonie, juf Ilona, juf Karin D., meneer Tom, juf Judith, juf Kirsten, juf Judith, juf Patricia , meneer Patrick en meneer Henk
2.
Onderwijs
2.1 Schooltijden en cohort Wettelijk is vastgesteld dat de onderwijstijd van de groepen 1 tot en met 8 minimaal 7520 uur bedraagt. Voor het vaststellen van die onderwijstijd moet de school de periode 01-10-2015 t/m 30-09-2016 aanhouden. In principe wordt er gedurende vijf dagen in de week onderwijs gegeven. Een school mag maximaal zeven onderwijsweken hebben van vier dagen. Onderwijsweken van drie dagen of minder mogen niet, tenzij ze ontstaan doordat er sprake is van vakantie, zoals die is vastgelegd door de vakantiecommissie voor Noord Oost Twente. De Medezeggenschapsraad-oudergeleding heeft instemmingsrecht op de onderwijstijd. Schooltijden Groep 1 t/m 8: 3
maandag t/m vrijdag van 08.30 uur tot 14.15 uur Groepen 1 en 2: Vrijdag van 08.30 uur tot 12.15 uur ! Er is drie kwartier pauze tussen de middag voor de kinderen. Zij eten samen met hun leerkracht. en gaan daarna onder toezicht buiten spelen.
Onderwijstijd gerelateerd aan vijfdaagse schoolweek in schooljaar 2015 – 2016 Deze informatie is aan de ouders beschikbaar gesteld middels deze schoolgids en is aan de MedezeggenschapsRaad (MR) voorgelegd ter instemming. We hebben in totaal 11 volledige vakantieweken. In onderstaand schema staat bij onvolledige weken het weeknummer vermeld.
Onderwijstijd per cohort tot en met het schooljaar 2015 – 2016 cohort 08-09 09-10 10-11 11-12 12-13 13-14 14-15 15-16 totaal
groep 8
groep 7
934 934 934 1015 1015 1015 980 980 7807
934 934 934 1015 1015 980 980 6792
groep 6
934 934 934 1015 980 980 5777
groep 5
934 934 934 980 980 4762
groep 4
934 934 980 980 3828
groep 3
934 980 980 2894
groep 2
931 931 1862
groep Schoolweek 1 Van: 4 dagen tgv vrije dagen
3 dagen Tgv vrije dagen/vakantie 931 931
Reden
45
Koale Karmis
6 13
Carnaval Paasweekeinde
20 45
Studiedag 17-05-2015 Koale Karmis
2.2 Gymrooster Maandag
4
Weeknr.
08.3009.15u. 09.1510.00u. 10.00-
Vakleerkracht 5a (Leonie)
Kleedk. 1 en 3
5b (Sandra)
1 en 3
2 en 4
6c (Betsy)
1 en 3
2 en 4
leraar
Kleedk. 2 en 4
10.45u. 10.4511.30u.
Dinsdag
Donderdag
Vrijdag
6b (Wendy)
12.3013.15u. 13.1514.00u.
6a (Rosalien)
08.3009.15u. 09.1510.00u. 10.0010.45u. 10.4511.30u.
8b (Mirella)
08.3009.15u. 09.1510.00u. 10.0010.45u. 10.4511.30u. 08.3009.15u. 09.1510.00u. 10.0010.45u. 10.4511.30u.
1 en 3
2 en 4
1 en 3
2 en 4
1 en 3
2 en 4
1 en 3
3a (Inge)
2 en 4
1 en 3
3b (Esther)
2 en 4
1 en 3
4b (Laura)
2 en 4
1 en 3
4a (Nanny)
2 en 4
4b (Marloes)
2 en 4
6a (Rosalien) 1 en 3
4a (Nanny)
2 en 4
6b (Ine)
1 en 3
3a (Anouk)
2 en 4
6c (LIO)
1 en 3
3b (Esther)
2 en 4
8a (Carolien) 7b (Tom) 7a (Elke)
1 en 3
2 en 4
5b (Sandra)
1 en 3
2 en 4
5a (Resy)
1 en 3
2 en 4
7a (Elke)
1 en 3
2 en 4
7b (Tom)
1 en 3
12.3013.15u. 13.1514.00u.
2 en 4
8a (Daisy)
1 en 3
2 en 4
8b (Robert)
1 en 3
2.3 Vakantierooster van Herfstvakantie 17 oktober Koale Kermis 6 november Kerstvakantie 19 december Carnaval 8 februari Voorjaarsvakantie 27 februari 25 maart Pasen Tulp/Mei 25 april Pinksteren 16 mei Zomervakantie 16 juli
tot en met 25 oktober 3 januari 6 maart 28 maart 8 mei 16 mei 28 augustus
2.4 Vrije dagen/studiedagen Woensdag 30 september Donderdag 11 februari Dinsdag 17 mei Maandag 20 juni 2.5 Verandering methodes In het schooljaar 2015/2016 zal de nieuwe taalmethode Taalactief worden ingevoerd in de groepen 4 t/m 8. Voor een juiste implementatie van de taalmethode zullen wij hierbij externe ondersteuning inzetten. 3. Kwaliteitszorg Onze school besteedt veel aandacht aan het verzorgen van goed onderwijs. In de schoolgids vindt u onder ‘Kwaliteitszorg op basisschool
5
de Meander’ een korte beschrijving van de wijze waarop we aan de kwaliteit van ons onderwijs werken. Om u een indruk te geven van de kwaliteit van ons onderwijs, brengen we u in deze paragraaf op de hoogte van een aantal resultaten van ons onderwijs. Daarnaast beschrijven we in het kort wat we het afgelopen jaar hebben gedaan om de kwaliteit van ons onderwijs en de professionaliteit van het team te vergroten en wat we in het komende jaar op dit vlak gaan doen. 3.1 Resultaten 3.1.1 Resultaten voor de Cito-Eindtoets Onderstaand worden de gegevens van de Centrale Eindtoets Primair Onderwijs 2015 weergegeven. De Centrale Eindtoets Primair Onderwijs lag in het schooljaar 2014/2015 ruim boven het landelijk gemiddelde. Score: 537,6 terwijl het landelijk gemiddelde 534,8 was. De voorgaande twee schooljaren lagen de scores (2014: 537,2 (landelijk gemiddelde 534,4) en 2013: 535,1 (landelijk gemiddelde 534,7) ) eveneens boven het landelijk gemiddelde. Het landelijke gemiddelde voor de onderdelen taal en rekenen zijn op dit moment nog niet bekend bij het opstellen van dit katern. 3.1.2 Sociaal-Emotionele ontwikkeling Hiervoor gebruiken wij het programma Zien! Dit systeem is opgenomen in ons Leerlingvolgsysteem (LVS) binnen ParnasSys. Leerkrachten en leerlingen vullen vragenlijsten in die betrekking hebben op het welbevinden en de betrokkenheid van onze leerlingen. Wij kunnen op dit moment nog geen resultaten op schoolniveau aangeven. Wel werd het welbevinden en de betrokkenheid van de leerlingen besproken in de 6
groepsbesprekingen. Hierop aansluitend zijn er waar nodig actieplannen opgesteld. Vanaf het schooljaar 2015-2016 is het mogelijk om inzage te geven over de behaalde resultaten en de verkregen inzichten. 3.1.3 Uitstroom groep 8 naar voortgezet onderwijs Het percentage leerlingen dat naar de verschillende vormen van voortgezet onderwijs gaat, wisselt van jaar tot jaar. Het is afhankelijk van de samenstelling van groep 8. De uitstroomgegevens zijn weergegeven in A, B, C, D en E(stroom). Praktijkonderwijs PrO A: VMBO Leerwegondersteunend Onderwijs (LWOO) (waaronder extra zorgklas) B: VMBO Basisberoepsgerichte Leerweg (BBL) C: VMBO Kaderberoepsgerichte Leerweg, Gemengde en Theoretische Leerweg (KGT) D: HAVO/VWO. E: VWO-extra Schooljaar 20122013 20132014 20142015
Niveau A 0
Niveau B 17
Niveau C 20
Niveau D 26
Niveau E 7
0
7
35
47
4
0
16
20
47
5
3.2. Handelings- en opbrengstgericht werken 3.2.1 Terugblik op afgelopen schooljaar Wij zijn gestart met een gezamenlijk meerjarig traject over Positief Pedagogisch Klimaat binnen onze onderwijsgemeenschap. Tijdens studiedagen hebben wij een pedagogische visie voor onderwijsgemeenschap atol opgesteld en hebben deze aangevuld met een specifieke aanvulling voor onze school. Vanuit deze studiedag zijn acties opgezet ten aanzien van het pedagogisch klimaat, ouderbetrokkenheid en het voeren van gesprekken met leerlingen. Het afgelopen schooljaar hebben wij voor het eerst een oudervertelavond gehouden. Door de gerichte aanpak op de didactiek en de verbreding van de vaardigheden van de leraren hebben wij bij de opbrengsten in het afgelopen jaren weten vast te houden en waar mogelijk door te zetten. Bij rekenen-wiskunde hebben de vertaalcirkel, het drieslagmodel, verlengde instructie en diagnostische gesprekken een structurele plek gekregen in het aanbod. De doorgaande leerlijnen groep 1-8 zijn geactualiseerd. Middels afsprakenkaarten zijn de normgerichte school- en groepsdoelen, uitgangspunten, werkwijzen en afspraken geborgd voor technisch lezen, begrijpend luisteren/ lezen en woordenschatuitbreiding. Bij woordenschatuitbreiding vormt de didactiek van Verhallen het uitgangspunt. Het afgelopen schooljaar heeft in het teken gestaan van het evalueren van het schoolplan 2011-2015 en het opstellen van het schoolplan 2015-2019, het onderwijskundig jaarplan en de schoolgids 20152019.
3.2.2 Plannen komende schooljaar In het schooljaar 2015/2016 ligt de focus op het afronden van nog lopende trajecten uit de vorige schoolplan periode. Dit zijn vooral trajecten die voorwaardelijk zijn om de basis op orde te hebben en te houden. Er wordt een begin gemaakt met het onderzoekend en ontwerpend leren en het creatieve (denk)proces van leerlingen en leraren.
Schoolbrede invoering het voeren van leerling ontwikkelgesprekken, in het kader van eigenaarschap en betrokkenheid van de leerling. Verbinding leggen tussen de verschillende jaargroepen en vakgebieden/domeinen; Vergroten van de kennis van de leerlijnen en inzicht in didactiek om deze verbindingen te kunnen onderzoeken en leggen; Integreren van coöperatief leren in alle vakgebieden; Invoering en implementatie van nieuwe ‘levende’ groepsplannen die 2x per jaar worden geëvalueerd en geregistreerd in ParnasSys (groep 1-8); Invoering en implementatie van de nieuwe taalmethode Taal Actief voor de groepen 4 t/m 8.
3.2.3 Plannen t.a.v. zorg voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften Realiseren van een time-out plek op onze school
3.3 Professionalisering team (terugblik en vooruitblik) 3.3.1 Terugblik in schooljaar 2014-2015 Verschillende leerkrachten hebben deelgenomen aan een workshop of een leergang uit het professionaliseringsaanbod van Konot.
7
Onder begeleiding van Arlette Buter hebben wij ons als team verder geprofessionaliseerd op het gebied van rekenen-wiskunde onderwijs. Onderwerpen die aan bod geweest zijn zijn de vertaalcirkel, het drieslagmodel, diagnostische gesprekken en verlengde instructie. Op het gebied van Positief Pedagogisch Klimaat hebben wij ons geprofessionaliseerd onder begeleiding van Machiel van de Laar en Maartje Reitsma van de KPC-groep. Ouderbetrokkenheid en het voeren van leerlinggesprekken zijn de revue gepasseerd. Daarnaast hebben wij een gezamenlijke pedagogische visie opgesteld voor onze onderwijsgemeenschap atol.
4.
Ouders als partner
4.1 Samenstelling Mezeggenschapsraad en Ouderraad De medezeggenschapsraad bestaat uit de volgende ouders: mw. E. Veldhuis voorzitter mw. Hilbink-Boerrigter secretaris dhr. P. Hemmer lid mw. K. Velers lid mw. M. olde Meule lid
Meester Huub, juf Brigitta en juf Judith hebben deelgenomen aan de Leergang ‘Klassenmanagement’.
Namens het personeel hebben zitting in de medezeggenschapsraad: mw. A. Meijer mw. C. Brunnikhuis dhr. R. Westerhof mw. R. Krabbe mw. E. Seiger De directeur is ambtshalve adviseur van de Raad.
Meester Tom heeft zijn opleiding voor taalcoördinator afgerond.
Vergaderdata: zie schoolkalender
3.3.2 Scholing in 2015-2016 Alle leraren van onze basisschool hebben zich voor dit schooljaar opgegeven voor een leergang vanuit de ‘Konotacademie’.
De oudervereniging van basisschool de Meander Het dagelijks bestuur van de oudervereniging bestaat uit: mw. M. Sleiderink ,voorzitter, mw. C. oude Hengel, secretaris mw. M. Swennenhuis, penningmeester , B. Vinckenstraat 46, 0541-293015 Voor vragen over de activiteiten van de oudervereniging, kunt u contact opnemen met een van de leden van het dagelijks bestuur.
Meester Huub en juf Brigitta hebben de twee jarige post-HBO opleiding ‘Onderwijskundig Opbrengstgericht Leiderschap’ afgerond.
Juf Judith en Nicole gaan de opleiding Middenmanagement van Magistrum volgen. Als onderwijsgemeenschap atol volgen we een training in een procesgerichte aanpak (onderzoekend, ontwerpend leren en creatief denken) onder begeleiding van Karin Kotte van CMK en Erik Groot Koerkamp van KWTO
8
4.2 Jaarverslag Medezeggenschapsraad De medezeggenschapsraad stelt jaarlijks een verslag van zijn werkzaamheden in het afgelopen jaar vast en maakt dit bekend aan alle betrokkenen.
De medezeggenschapsraad draagt er zorg voor dat het verslag ten behoeve van belangstellenden op een algemeen toegankelijke plaats op de school ter inzage wordt gelegd, geplaatst wordt op de schoolwebsite en ter informatie digitaal verzonden wordt naar het secretariaat van de GMR en van het College van Bestuur. 4.3 Ouderbijdrage en kosten schoolreisje en kamp groep 8 Van alle ouders van de leerlingen op onze basisschool wordt een vrijwillige bijdrage verwacht om diverse activiteiten te kunnen uitvoeren. Met de ouderbijdrage worden bijvoorbeeld op school activiteiten als de sinterklaas- en kerstvieringen, schoolreisjes, bezoeken aan musea, excursies, sportdagen gerealiseerd. De hoogte van de ouderbijdrage wordt jaarlijks tijdens de algemene ledenvergadering vastgesteld. Afgelopen jaar was de ouderbijdrage € 27,50 per leerling. De oudervereniging legt jaarlijks tijdens de algemene ledenvergadering, verantwoording af aan de ouders over de besteding van de ouderbijdrage. Schoolreisjes De leerlingen van de groepen 1 t/m 7 gaan elk jaar op schoolreisje. De ouders betalen jaarlijks via de oudervereniging een vast bedrag voor deze schoolreisjes. Jeugddriedaagse De leerlingen van groep 8, onze schoolverlaters, gaan elk jaar drie dagen op kamp. Hiervoor betalen de ouders € 65,00 per leerling. Deze jeugddriedaagse of dit schoolverlaterskamp is bedoeld als het afscheid nemen van de basisschoolperiode. Tijdens de afscheidsavonden wordt per groep 8 officieel afscheid genomen van deze groep schoolverlaters in het bijzijn van hun ouders en eventueel andere genodigden. Tijdens de afsluitviering in de kerk wordt van deze leerlingen afscheid genomen en worden zij door de anderen groepen uitgezwaaid.
Excursies Naar aanleiding van een thema worden groepsexcursies gehouden naar een museum of bedrijf. Onze school heeft een abonnement op Natura Docet Wonderryck Twente te Denekamp en het Educatorium in Ootmarsum. Tevens zijn wij lid van de Molenstichting Dinkelland. Voor het uitvoeren van deze activiteiten doen wij graag een beroep op ouders voor vervoer of begeleiding. Bij onvoldoende begeleiding (hulp van ouders) kunnen we besluiten om de activiteiten niet door te laten gaan. 4.4 Communicatie en informatievoorziening Wij vinden het belangrijk dat informatie snel, goed en ook nog tegelijkertijd bij onze ouders en verzorgers aan komt . Om dit mogelijk te maken hebben wij ervoor gekozen zoveel mogelijk digitaal te communiceren. Wij doen dit onder anderen door middel van onze Nieuwsbrief die één keer per maand uitgaat.. Groepsleerkrachten proberen daarnaast ook hun groep specifieke informatie zoveel mogelijk digitaal te versturen of via Leskompas. Wij willen u vriendelijk verzoeken om wijzigingen van telefoonnummers en emailadressen door te geven aan de groepsleerkracht van uw kind. Ook kunt u dit eventueel doorgeven aan de directie. Wilt u de directie een bericht mailen dan kan dat via
[email protected] Tevens kunt u informatie vinden op onze schoolwebsite: www.bs-demeander.nl waar u onze specifieke schoolinformatie kunt vinden. Hierbij kunt u denken aan: schoolplan, schoolgids, protocollen, groeps- en schoolnieuws, agenda, etc. NB. Voor uitgebreidere informatie ten aanzien van de wijze van communiceren verwijzen we naar onze schoolgids 2015-2019.
9
5.
Praktische zaken
5.1 Buitenschoolse opvang (BSO) Sinds 1 augustus 2007 moet aan de ouders de mogelijkheid geboden worden om hun kind gebruik te kunnen laten maken van een voorziening voor buitenschoolse opvang. Dat betekent dat Konot de verantwoordelijkheid heeft de BSO, de buitenschoolse opvang voor- en na schooltijd, te (laten) organiseren. Konot heeft er voor gekozen om te verwijzen naar Kinderdagopvangorganisaties (KDO) met wie zij een contract heeft gesloten, verder kortweg KDO genoemd. Door gebruik te maken van KDO’s hoeven de scholen zelf geen opvang voor of na schooltijd te verzorgen. Met het afsluiten van contracten met KDO’s en het via de schoolgids verwijzen naar deze organisaties, voldoet Konot aan de wettelijke verplichting om voor- en naschoolse opvang te (laten) organiseren Er zijn in het Konot-gebied diverse KDO’s die nagenoeg dezelfde kwaliteit leveren en voldoen aan de wettelijke voorwaarden. Konot wil niet de keuzevrijheid van de ouders beïnvloeden. Vandaar dat Konot ervoor gekozen heeft voor iedere Konot-school met één of meerdere KDO’s contracten af te sluiten. Dat betekent dat de school verwijst naar die KDO’s die het beste passen bij de huidige schoolsituatie. De keuze van de KDO’s op schoolniveau is na overleg en advisering/instemming met de MR genomen. Onze school heeft een contract met: Kinderopvang Nijntje Pluis, Profietstraat 6, 7631 GR Ootmarsum, Tel. 293646. Rest ons nog voor alle duidelijkheid te melden dat ouders die opvang wensen voor hun kind(eren) zelf alles dienen te regelen met de KDO en met de belasting (om de maandelijkse tegemoetkoming te ontvangen). Mocht u geen gebruik willen maken van bovengenoemde KDO(‘s), maar van een andere organisatie, dan bent u daar geheel vrij in. 10
5.2 Wijzigingen in de schoolgids Alle Konotscholen hebben een jaarkatern en een aparte schoolgids. De nieuwe schoolgids 2015-2019 is opgesteld aan het einde van schooljaar 2014-2015. Voor de schoolgids verwijzen wij u naar de website van onze school (www.bs-demeander.nl).
