BAB I PENDAHULUAN
A. Gambaran Umum Lokasi KKN Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu wujud Tri Dharma Perguruan Tinggi. Penyelenggaraan KKN menjangkau tiga sasaran utama, yaitu sebagai sarana pembelajaran bagi peserta KKN untuk mengaplikasikan berbagai teori yang diperoleh dalam perkuliahan sesuai dengan disiplin ilmu. Kedua, KKN dapat memberikan nilai tambah dalam rangka meningkatkan kualitas kehidupan masyarakat. Ketiga, KKN merupakan media untuk membangun kemitraan antara lembaga perguruan tinggi dengan masyarakat, membangun citra sekaligus sebagai ajang promosi perguruan tinggi. Selain itu, yang menjadi hal pokok adalah pembangunan merupakan tanggung jawab seluruh lapisan masyarakat. Oleh karena itu, perguruan tinggi berusaha ikut dalam pembangunan dengan berdasarkan bahwa perguruan tinggi merupakan bagian integral dari usaha-usaha pembangunan, berperan aktif sebagai penghubung IPTEK dan kebutuhan masyarakat, dan melaksanakan pendidikan berdasarkan pola pemikiran yang berorientasi pad asolusi permasalahan masyarakat di masa depan.
Gambar 1.1 Peta kabupaten Pidie 1
Penempatan mahasiswa KKN pada periode X adalah di kabupaten Pidie. Kabupaten Pidie terletak pada posisi koordinat 04’30o – 04’60o Lintang Utara dan 95’75o – 96’20o Bujur Timur, dengan total luas daerah 3.562,14 Km 2. Kabupaten Pidie memiliki batas-batas wilayah administrasi yang meliputi sebelah Utara berbatasan dengan selat Malaka, sebelah Selatan berbatasan dengan kabupaten Aceh Barat dan Aceh Jaya, sebelah Timur berbatasan dengan kabupaten Pidie Jaya dan sebelah Barat berbatasan dengan kabupaten Aceh Besar, seperti yang distunjukkan pada gambar 1.1. Daerah-daerah di kabupaten Pidie meliputi daerah dataran rendah pantai dan dataran tinggi Lembah Tangse dan Geumpang.
Gambar 1.2 Peta Kecamatan Glumpang Tiga Salah satu kecematan dari kabupaten Pidie yang pilih untuk pelaksanaan KKN pada periode ini adalah kecamatan Glumpang Tiga. Glumpang Tiga dan Bandar Baru secara geografis berbatasan dengan Selat Malaka di sebelah Timur, Kecamatan Kembang Tanjung
2
di sebelah utara, Kecamatan Mutiara di sebelah Selatan dan Kecamatan Simpang Lhee di sebelah Barat. Tabel 1.1 Luas daerah berdasarkan kecamatan No
Luas Wilayah (km2)
Kecamatan
1. Geumpang
594,64
2. Mane
817,50
3. Glumpang Tiga
59,70
4. Glumpang Baro
45,30
5. Mutiara
35,05
6. Mutiara Timur
63.55
7. Tiro/Truseb
255
8. Tangse
750
9. Keumala
27,57
10. Titeue
20,11
11. Sakti
70,03
12. Mila
21,32
13. Padang Tiji
258,71
14. Delima
43,89
15. Grong-grong
19,41
16. Indrajaya
34,02
17. Peukan Baro
30
18. Kembang Tanjung
46,50
19. Simpang Tiga
55,36
20. Kota Sigli
9,75
21. Pidie
38
22. Batee
104,74
Tabel 1.1 memberikan informasi tentang luas wilayah kabupaten Pidie, dan luas wilayah kecamatan Kembang Tanjung adalah 46.5 km2. Selain itu, menurut data tahun 2013 jumlah penduduk berjumlah 19677 jiwa pada tahun 2010, 20020 jiwa (2011), 20112 jiwa (2012) dan 20361 jiwa (2013) seperti yang terlampir pada tabel 1.2 sebagai berikut :
3
No
Tabel 1.2 Jumlah penduduk Jumlah Penduduk/Jiwa Nama Kecamatan 2010 2011 2012 2013
1.
Geumpang
5996
6227
6263
6340
2.
Mane
7757
7966
7951
8039
3.
Glumpang Tiga
17002
17504
17515
17,719
4.
Glumpang Baro
9641
9973
10057
10187
5.
Mutiara
18464
19090
19,112
19336
6.
Mutiara Timur
30997
31889
32276
32718
7.
Tiro/Truseb
7160
7356
7412
7507
8.
Tangse
23504
24367
24647
24983
9.
Keumala
8979
9230
9310
9432
10. Titeue
6192
6324
6329
6401
11. Sakti
18918
19504
19527
19757
12. Mila
8076
8362
8409
8512
13. Padang Tiji
19821
20349
20574
20850
14. Delima
18759
19340
19567
19833
6303
6436
6464
6542
16. Indrajaya
20839
21471
21647
21928
17. Peukan Baro
18446
18919
19065
19310
18. Kembang Tanjung
19677
20020
20112
20361
19. Simpang Tiga
20435
21031
21122
21383
20. Kota Sigli
19099
19516
19690
19949
21. Pidie
40229
41267
41785
42362
22. Batee
18289
18737
18885
19129
23. Muara Tiga
17750
18063
18258
18504
15. Grong-grong
Salah satu gampong tujuan yang menjadi sasaran lokasi KKN pada periode X adalah Gampong Sukon Mesjid. Selain gampong Sukon Mesjid, kecamatan Glumpang Tiga memiliki total gampong berjumlah 45 gampong, yaitu : Keudee Ie Luebeue, Krueng Dho, Lancang, Tanjong Krueng, Pasi Ie Leubeue, Sukon, Ara, Krueng, Pusong, Pasi Lhok, Jeumerang, Arusan, Keupula, Jareng, Babah Jurong, Gantung, Jurong Mesjid, Cebrek, Aron Asan Kumbang, Jurong Bale, Kandang, Bentayan, Lamkawe, Teumpeuen, Reung-reueng, 4
Tanjong, Puuek, Dayah Blang, Dayah Mon Ara, Matang Kuli, Krumbok, Dayah Blang, Meesjid, Mee, Teungoh, Kayee Panyang, Panjoe, Meuraksa, Blang Cut, Dayah Blang, Aron, dan Kampong Barat. Letak geografis dari gampong Sukon Mesjid lumayan jauh pusat ibu kota Banda Aceh. Survey lapangan yang telah dilakukan menunjukkan adanya beberapa masalah internal gampong yang lumayan kompleks. Sehingga perlu dilakukan tindakan perbaikan yang lebih positif oleh mahasiswa KKN terhadap kondisi yang sedang dihadapi masyarakat setempat. Dusun ini dinamakan dengan nama Sukon Mesjid, Karena pada zaman dahulu didusun Mesjid ada bangunan mesjid yang disampingnya tumbuh pohon Sukon yang sangat rindang dan besar sehingga buahnya pun cukup banyak dan bisa di manfaatkan oleh masyarakat tersebut. Gampong ini dipimpin oleh seorang Keuchik (kepala desa) dan juga terdapat imam meunasah dan orang yang dituakan di gampong. Warga gampong Sukon Mesjid terdiri dari 243 kepala keluarga (KK). Sebagian besar masyarakatnya berprofesi sebgai petani, sebagian sebagai pedagang, dan sebagain kecil lainnya berprofesi sebagai petani. Gampong ini sudah mulai berkembang, karena sudah adanya listrik, lampu penerangan, jalannya bagus dengan material aspal dan sebagian dari semen, rumah-rumahnya juga sudah banyak yang layak untuk dihuni. B. Maksud dan Tujuan Proposal Adapun maksud dan tujuan dari proposal kegiatan KKN Universitas Syiah Kuala adalah: 1.
Sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan program studi strata satu di Universitas Syiah Kuala dalam melakukan transfer of knowledge terhadap masyarakat sebagai fungsi sosial dan akademik.
2.
Sebagai implementasi dari Pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu Pendidikan dan Pengajaran, Penelitian dan Pengabdian kepada masyarakat.
3. Aktualisasi dan implementasi nilai pengabdian serta realisasi disiplin ilmu terhadap masyarakat dan memberikan wawasan pengetahuan dalam menunjang perkembangan dan realisasi dan realisasi pembangunan dalam menciptakan pembangunan dan pertumbuhan ekonomi masyarakat. 4. Memberikan sumbangan pikiran, serta saran kepada masyarakat tentang pentingnya pengetahuan, dan ilmu
dalam menunjang pembangunan dan kemajuan sosial,
pendidikan dan budaya 5
Sebagai bentuk perwujudan KKN itu sendiri memiliki banyak manfaat yang dapat dirasakan baik mahasiswa, pemerintah, masayarakat maupun perguruan tinggi. Berikut ini adalah manfaat bagi mahasiswa, pemerintah, masyarakat maupun perguruan tinggi: a. Bagi Mahasiswa 2. Melatih mahasiswa untuk menjadi inspirator dalam menghadapi persoalan di masyarakat 3. Melatih mahasiswa untuk menerapkan ilmu teoritis yang telah didapatkan di kampus 4. Melatih mahasiswa untuk hidup bermasyarakat yang penuh dengan realitas
b. Bagi Pemerintah 1. Melalui Kuliah Kerja Nyata, mahasiswa dapat membantu melancarkan programprogram yang telah direncanakan pemerintah 2. Membantu pemerintah gampong setempat untuk membenahi administrasi gampong 3. Membantu pemerintah gampong dalam melakukan pendataan penduduk 4. Pemerintah dapat menjalin hubungan dengan lembaga perguruan tinggi sebagai mitra kerja sejajar
c. Bagi Masyarakat 1. Dapat memberikan perubahan-perubahan sosial kearah yang lebih baik di masyarakat 2. Masyarakat dapat memperoleh masukkan-masukkan baru terhadap permasalahanpermasalahan yang dihadapi 3. Kehadiran mahasiswa kiranya diharapkan mampu menyelesaikan konflik secara pragmatis
d. Bagi Perguruan Tinggi 1. Mahasiswa diharapkan mampu mempertegas eksistensi perguruan tinggi sebagai lembaga yang mampu melahirkan kader-kader yang mampu membawa perubahan bagi masyarakat 2. Melalui kegiatan KKN, secara tidak langsung Universitas Syiah Kuala mempertegas kehadiran mahasiswa ditengah-tengah masyarakat
6
3. Mahasiswa diharapkan mampu meningkatkan level Universitas Syiah Kuala ke arah yang lebih baik dan berkualitas. C. Program Pembangunan Gampong yang Telah Ada Program-program yang telah berjalan di gampong Sukon mesjid adalah: 1. Masjid 2. Meunasah 3. Poskamling 4. Tempat pengajian anak-anak
7
BAB II BEBERAPA BIDANG PERMASALAHAN GAMPONG
A.
Pendidikan, Agama, Ekonomi dan Sosial Budaya
1.1 Pendidikan Masyarakat gampong Sukon Mesjid melaksanakan program pendidikan sekolah dasar sampai sekolah menengah atas. Beberapa masyarakat gampong melanjutkan ke bangku perkuliahan sampai sarjana. Tetapi, yang menjadi permasalahan gampong ini adalah hanya tersedianya sekolah dasar (SD), Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) dan Pesantren. Sedangkan untuk siswa-siswi SMP dan SMA harus pergi kecematan untuk dapat bersekolah karena SMP dan SMA hanya ada di kecematan.
1.2 Agama Kegiatan dan rutinitas keagamaan masyarakat gampong Sukon Mesjid dapat dikatakan cukup baik. Sudah menjadi keharusan bagi masyarakat ampong untuk melaksanakan shalat shubuh dan magrib secara berjamaah. Untuk shalat wajib di waktu dzuhur, ashar, dan isya tetap ada sebagian masyarakat yang shalat berjamaah. Pada siang hari juga diadakan pengajian untuk anak-anak hampir setiap hari, kecuali hari Jumat dan Minggu diliburkan. Pada malam hari kegiatan pengajian ditujukan untuk masyarakat yang sudah remaja sampai ibu-ibu. Pengajian berupa kegiatan membaca Al-Qur’an dan membaca kitabkitab tentang islam. Sedangkan untuk infrastruktur menasah yang terdapat di Gampong tersebut dapat dikatakan kurang memadai karena kurangnya fasilitas yang terdapat di meunasah Gampong tersebut. Tetapi di gampong Sukon Mesjid terdapat dayah di pekarangan meunasah yang dijadikan sebagai tempat pengajian.
1.3 Ekonomi Perekonomian masyarakat gampong Sukon Mesjid terbilang baik, hal ini dapat dibuktikan dengan banyaknya sawah yang terhampar luas di gampong tersebut. Sebagian besar masyarakat berprofesi sebagai petani. Sebagian kecil masyarakat gampong Sukon Mesjid berprofesi sebgai pegawai negeri sipil (PNS). Selain menjadi petani dan PNS, banyak masyarakat gampong Sukon Mesjid yang merantau ke daerah lain dan sebagian besar berdagang dan berwirausaha secara mandiri. Bangunan tempat tinggal masyarakat juga dapat dikatakan baik, sebagian masyarakat bertempat tinggal di rumah permanen dan sebagian memilih bentuk rumah aceh yang telah dimodifikasi. Tetapi juga masih ada bangunan yang 8
dapat dikatakan tidak layak huni. Fasilitas umum di gampong juga kurang memadai, hal ini dapat dilihat dari toilet masjid yang hanya bisa untuk buang air kecil dan tidak tersedia kamar mandi untuk buang air besar. Selain itu, kantor Gampong yang terletak di pekarangan masjid dan menasah juga tidak berfungsi dan bangunannya sama sekali tidak terurus.
1.4 Sosial Budaya Sosial budaya, masyarakat gampong tersebut masih melaksanakan adat-adat gampong seperti kenduri, merayakan hari-hari besar agama, shalat berjamaah di meunasah, gotongroyong, dan masih menggunakan bahasa aceh sebagai bahasa sehari-hari.
B.
Prasarana dan Sarana Gampong Sukon Mesjid memiliki sebuah masjid, sebuah menasah, dan sebuah dayah
yang terletak dalam satu pekarangan tanah. Masjid digunakan sebagai tempat untuk shalat berjamaah dan sebagai tempat untuk melangsungkan akad nikah sebagian besar masyarakat gampong Dayah Blang. Meunasah digunakan sebagai tempat melangsungkan musyarawah, mufakat, atau rapat tentang kegiatan gampong. Dayah digunakan sebagai tempat untuk menghidupkan kegiatan kegiatan pengajian bagi masyarakat gampong.
Walaupun
infrastruktur meunasah kurang memadai karena kurangnya fasilitas yang tersedia. Berbagai kegiatan yang menggunakan air seperti, mandi, wudhu, mencuci dan lain-lain, mereka masih menggunakan air sumur. Sedangkan untuk listrik semua rumah warga sudah memiliki listrik. Prasarana yang belum terpenuhi adalah tidak adanya kantor Geuchik, tidak tersedia tempat sampah, tidak ada toilet yang memadai, dan tidak terdapat sekolah baik SD, SMP, dan SMA di gampong tersebut sehingga siswa-siswi gampong Sukon Mesjid harus bersekolah di gampong tetangga atau di kecamatan.
C.
Produksi Sebagian besar hasil produksi gampong Sukon Mesjid adalah hasil pertanian, seperti
padi, cabai, dan sayur-mayur.
D. Kesehatan dan Kebersihan Lingkungan Gampong Sukon Mesjid termasuk kurang memperhatikan kebersihan. Di jalan raya masih banyak ditemukan kotoran-kotoran hewan yang berserakan di setiap jalan dan di sekitar area masjid. Hewan-hewan ternak dibiarkan berkeliaran di lingkungan Gampong 9
sehingga kotoran hewan ternak bertebaran di lingkungan Gampong tersebut.
Hal ini
mungkin dikarenakan hewan ternak yang berkeliaran di sekitar gampong bukan milik orang gampong Sukon Mesjid, tetapi merupakan hewan ternak gampong sebelah. Sedangkan di gampong Sukon Mesjid hanya terdapat empat ekor sapi atas satu pemilik yang dipelihara di kandang dan tidak berkeliaran dalam gampong. Masyarakat gampong Sukon Mesjid hanya memilihara kambing dan hewan ternak unggas. Sedangkan prasarana kesehatan seperti rumah sakit dan puskesmas belum tersedia.
E. Administrasi dan Pemerintahan Gampong Gampong Sukon Mesjid saat ini belum memiliki Struktur pemerintahan dan data penduduk yang jelas dan memadai. Gampong ini belum memiliki kantor Geuchik, untuk menyimpan data-data penduduk disimpan di rumah Geuchik Gampong. Data-data tersebut juga dinilai belum akurat. Menurut pak Geuchik gampong Sukon Mesjid (Teuku Taufiq) masyarakat gampong Sukon Mesjid hanya dihuni oleh <243 kepala keluarga (KK). Pengelolaan manajemen Gampong Sukon Mesjid tersebut masih sangat kurang. Aktivitas pelayanan masyarakat gampong dilakukan di kediaman pak Geuchik dan untuk memudahkan pelayanan terhadap masyarakat gampong, Geuchik selalu membawa stempel gampong di bawah bagasi kendaraannya.
10
BAB III REALISASI KEGIATAN MAHASISWA KKN
A. KEGIATAN MANDIRI 1. Penanggung Jawab : Aklima (FMIPA/Kimia) a. Bidang Kegiatan yang Dipilih Junior Sains Club adalah kegiatan yang dilakukan oleh Aklima, mahasiswa MIPA Kimia Unsyiah, dibantu oleh Juliana, Muharis Azmi, Rafli Iranda, Rahmat Jadnika Sidqi dan zuhra. Kegiatan Junior Sains Club ini dilakukan di Meunasah Sukon Mesjid adapun objeknya yaitu anak-anak Sukon Mesjid yang berjumlah sekitar 20 orang. Kegiatan ini dilaksanakan pada hari minggu tanggal 24 januari 2016.
b. Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang Ingin Dicapai Maksud kegiatan ini dilakukan adalah untuk meningkatkan peminat anak-anak terhadap ilmu pengetahuan alam, khususnya kimia. Tujuan dilakukan kegiatan ini yaitu untuk mengubah pola pikir anak-anak tentang kimia, dimana setiap anak beranggapan bahwa kimia itu sangat sulit sehingga pelajaran tersebut kurang diminati oleh anak-anak untuk dipelajari. Jadi dengan dilakukan praktikum ini saya dapat melihat bahwa anak-anak sangat senang. Bahkan mereka meminta kembali untuk belajar tentang kimia.
c. Waktu Pelaksanaan Hari
: Minggu
Tanggal
: 24 Januari 2016
Pukul
: 10.00 S.d 13.00 WIB
d. Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut Program yang telah berjalan lancar ini memiliki hasil yang sesuai dengan tujuan awal. Setelah program pengenalan ini dijalankan, anak-anak yang menjadi objek dari program sudah lebih mengerti tentang pentingnya belajar kimia. Dimana mereka dapat membedakan mana yang disebut perubahan kimia dan perubahan fisika. Adapun perubahan fisika itu sendiri merupakan suatu perubahan yang tidak menghasilkan zat baru sedangkan perubahan kimia yaitu suatu perubahan yang menghasilkan suatu zat baru sehingga tidak dapat kembali kebentuk semula. 11
e. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat 1. Pendukung Program pengajaran Kimia secara kontekstual ini dilaksanakan tepat pada hari minggu pelajaran kimia diajarkan, sehingga anak-anak dapat hadir semua untuk mengikuti bimbingan belajar tentang kimia. Dengan demikian, program yang dilaksanakan berjalan dengan lancar dan tepat sasaran. 2. Penghambat Program pengajaran Kimia secara kontekstual terlaksana dengan lancar, sehingga tidak ada faktor penghambat sama sekali. 2. Penanggung Jawab : Juliana (FKIP/Pendidikan Biologi) a. Bidang Kegiatan yang Dipilih Membuat awetan kering (herbarium) dari berbagai jenis tumbuhan adalah kegiatan yang dilakukan oleh Juliana mahasiswa FKIP Biologi Unsyiah, dibantu oleh Aklima, Muharis Azmi, Rafli Iranda, Rahmat Jadnika Sidqi dan Zuhra. Membuat awetan kering (herbarium) dari berbagai jenis tumbuhan yang dilakukan di Meunasah Sukon Mesjid adapun objeknya yaitu anak-anak Sukon Mesjid yang berjumlah sekitar 20 orang. Kegiatan ini dilaksanakan pada hari minggu tanggal 24 januari 2016.
b. Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang Ingin Dicapai Pengajaran Biologi secara kontekstual dimaksudkan untuk mengajarkan siswa/i tentang Makhluk hidup secara langsung ke alam dengan cara mengelilingi lingkungan di sekitar sekolah. Kegiatan ini dilakukan dengan maksud membuka pikiran para siswa bahwa untuk mempelajari makhluk hidup alangkah baiknya langsung menuju ke lapangan atau lingkungan di sekitar, tidak hanya dengan menerima teori di ruang kelas. Program ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan bagi anak-anak dan remaja agar menjaga dan melestarikan tumbuhan yang ada disekitar. Hal ini bersangkutan langsung dengan alam, sehingga pembelajaran secara kontekstual sangatlah cocok untuk pelajaran Biologi. Sasaran yang ingin dicapai dalam pengajaran Biologi secara kontekstual adalah anak anak Gampong Sukon Mesjid, Kabupaten Pidie. Kegiatan ini lebih menekan kepada morfologi tumbuhan yang ada disekitar pekarangan sekitar mesjid dan sekitar dearah gampong sukon mesjid. Bagaimana 12
para siswa dapat menentukan mana tumbuhan yang tergolong ke dalam tumbuhan monokotil atau dikotil.
c. Waktu Pelaksanaan Hari
: Minggu
Tanggal
: 24 Januari 2016
Pukul
: 10.00 S.d 13.00 WIB
d. Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut Program yang telah berjalan lancar ini memiliki hasil yang sesuai dengan tujuan awal. Setelah program pengenalan ini dijalankan, para siswa yang menjadi objek dari program sudah lebih mengerti mana tumbuhan yang tergolong monokotil dan yang mana tumbuhan dikotil dengan cara mempelajari langsung berbagai jenis tumbuhan tersebut di lingkungan sekitar pekarangan dan diherbariumkan tanaman tersebut agar anak anak memahami ilmu tentang biologi khususnya tentang pengawetan tumbuhan (herbarium).
e. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat 1. Pendukung Program pengajaran Biologi secara kontekstual ini dilaksanakan tepat pada hari minggu pelajaran Biologi diajarkan, sehingga anak-anak dapat hadir semua untuk mengikuti bimbingan belajar tentang biologi. Dengan demikian, program yang dilaksanakan berjalan dengan lancar dan tepat sasaran. 2. Penghambat Program pengajaran Biologi secara kontekstual terlaksana dengan lancar, sehingga tidak ada faktor penghambat sama sekali.
3. Penanggung Jawab : Muhariz Azmi (FT/Teknik Sipil) a. Bidang Kegiatan yang Dipilih Pembuatan Peta Gampong Sukon Mesjid adalah kegiatan yang dilakukan oleh Muharis Azmi mahasiswa Teknik Sipil Unsyiah, yang dibantu oleh Aklima, Juliana, Rafli Iranda, Rahmat Jadnika Sidqi dan Zuhra. Kegiatan ini tidak terikat dengan satu tempat
13
bisa dimana saja (dikondisikan). Kegiatan ini dilakukan dari tanggal 27 sampai dengan tanggal 5 Februari 2016.
b. Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang Ingin Dicapai Maksud dari pembuatan peta gampong ini adalah karena Gampong Sukon Mesjid Kemukiman Teupin Raya belum memiliki peta gampong. Oleh karenanya, saya berinisiatif untuk membuat peta gampong daerah tersebut. Tujuan dari adanya peta gampong ini adalah agar masyarakat gampong tersebut mempunyai peta gampong, sehingga masyarakat mengetahui batas-batas gampong dan penunjuk jalan bagi orangorang yang bepergian ke gampong tersebut. Sasaran yang ingin dicapai adalah warga Gampong Sukon Mesjid Kemukiman Teupin Raya, Kecamatan Glumpang Tiga, Kabupaten Pidie serta masyakakat yang berkunjung ke gampong tersebut. c. Waktu Pelaksanaan Hari
: Rabu
Tanggal
: 27 Januari 2016
Pukul
: 16.30 S.d 18.00 WIB
d. Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut Gampong Sukon Mesjid Kemukiman Teupin Raya kini memiliki peta gampong yang dapat bermanfaat sebagai salah satu wadah penyaji informasi mengenai tata letak gampong. e. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat 1. pendukung Keuchik Gampong Sukon Mesjid Kemukiman Teupin Raya beserta perangkat gampong lainnya memberikan arahan dalam pembuatan peta gampong serta bantuan dari rekan-rekan kelompok P-248. 2. Penghambat Urusan percetakan menjadi sulit karena tidak tersedianya jasa percetakan di Beureunuen sehingga kami harus ke Sigli.
14
4. Penanggung Jawab : Rafli Iranda (Fisip/Ilmu Politik) a. Bidang Kegiatan yang Dipilih Dasar-Dasar Ilmu Politik adalah kegiatan yang dilakukan Oleh Rafli Iranda mahasiswa Ilmu Politik Unsyiah, yang dibantu oleh Aklima, Juliana, Muharis Azmi, Rahmat Jadnika Sidqi dan Zuhra. Adapun kegiatan mengajar Dasar-Dasar Ilmu Politik ini dilakukan di Meunasah Sukon Mesjid dengan objeknya yaitu anak-anak Sukon Mesjid yang berjumlah sekitar 15 orang. Kegiatan ini dilaksanakan pada hari minggu tanggal 29 januari 2016.
b. Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang Ingin Dicapai Tujuan dari program ini adalah supaya tidak adanya pemikiran negatif terhadap anakanak tentang ilmu politik dan menciptakan rasa sosialisme yang tinggi terhadap sesame anak-anak. Sasaran yang dicapai adalah anak-anak akan terus berfikir positif terhadap ilmu politik dan tidak terjadi kesalahpahaman tentang ilmu politik.
c. Waktu Pelaksanaan Hari
: Jumat
Tanggal
:29 Januari 2016
Pukul
: 16.30 sd 18:00
d. Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut Anak-anak sudah mengerti apa itu politik secara dasar setelah adanya pembelajaran yang sudah diberikan selama ini dan anak-anak juga bisa kedepan nya sudah mengerti ketika adanya pemilihan aparatur gampong setempat,walaupun tidak ikut memilih mereka mengerti apa arti pemilihan umum secara dasar. e. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat Faktor pendukung : Banyak anak-anak yang ingin mengetahui apa itu politik secara dasar dan dalam menjalankan program ini juga dibantu oleh warga setempat yang mengerti tentang dasar politik. Faktor penghambat : Banyaknya orang tua yang tidak mengizinkan anak-anak nya untuk belajar ilmu politik. 15
5. Penanggung Jawab : Rahmat Jadnika Sidqi (Fisip/Sosiologi) a. Bidang Kegiatan yang Dipilih Sport Peace for Children adalah kegiatan yang dilakukan oleh Rahmat Jadnika Sidqi, mahasiswa Fisip Sosiologi Unsyiah, dibantu oleh Aklima, Juliana, muharis azmi, Rafli Iranda, dan zuhra. Kegiatan Sport Peace for Children ini dilakukan di Meunasah Sukon Mesjid adapun objeknya yaitu anak-anak Sukon Mesjid yang berjumlah sekitar 20 orang. Kegiatan ini dilaksanakan pada hari selasa tanggal 26 januari 2016. b. Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang Ingin Dicapai Maksud dari kegiatan ini adalah menanamkan nilai-nilai Sportifitas kepada anak-anak usia dini. Dengan adanya sosialisasi ini diharapkan pemahaman terhadap nilai-nilai sportifitas dapat tercipta melalui media olahraga, adanya perubahan perilaku pada anakanak yang menjadi sasaran kegiatan, dan inisiasi terhadap penguatan sportifitas melalui metode olahraga di Provinsi Aceh. Tujuan dari kegiatan ini yaitu mengkampanyekan nilai-nilai penguatan sportifitas Aceh melalui olahraga sehingga menciptakan anak-anak Aceh yang berkarakter cinta damai terhadap sesama. Sasaran yang ingin dicapai adalah anak-anak usia dini yang ada di Gampong Sukon Mesjid.
c. Waktu Pelaksanaan Hari
: selasa
Tanggal
: 26 Januari 2016
Pukul
: 16.30 sd 18.00
d. Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut Kegiatan sosialisasi sportifitas melalui media olahraga untuk anak-anak usia dini di Gampong Sukon Mesjid dilaksanakan oleh Rahmat Jadnika Sidqi dibantu oleh Muhariz Azmi, Rafli Iranda, Juliana, Aklima dan Zuhra. Acara ini dilakukan sehari selama pelaksanaan KKN yaitu pada tanggal 26 Januari 2016. Sosialisasi dilakukan di Meunasah Sukon Gampong Sukon Mesjid sesudah anak-anak mengaji. Jumlah anak-anak yang mengikuti sosialisasi ini berkisar 20 orang, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Mereka diberikan materi tentang sportifitas dan toleransi, setelah itu ditutup dengan permainan olahraga yang memiliki unsur sportifitas seperti sepak bola agar anak-anak tidak bosan 16
setelah mendengarkan materi. Setelah selesai materi, anak-anak mulai terlihat memiliki rasa toleransi, hal ini dapat dilihat dari toleransi yang diberikan anak laki-laki dengan memberikan kesempatan untuk anak perempuan mengikuti permainan sepak bola sederhana yang notabennya olahraga sepak bola adalah olahraga laki-laki. Diharapkan dengan selesainya kegiatan ini, anak-anak baik laki-laki maupun perempuan, memiliki rasa toleransi dan saling memahami sehingga tidak terjadi diskriminasi diantara mereka yang berbau gender maupun SARA. e. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat Faktor pendukung dari kegiatan ini adalah dukungan dari bapak keuchik dan masyarakat. Motivasi yang tinggi dan dukungan moril dan partisipasi dari kawan – kawan, KKN serta waktu yang memadai. Faktor Penghambat dari kegiatan ini adalah ketersediaan percetakan yang cukup jauh dari lokasi KKN.
6.Penanggung Jawab: Zuhra (FH/Ilmu Hukum) a. Bidang Kegiatan Yang Dipilih Memberikan Pengetahuan Tentang Dasar-dasar Ilmu Hukum adalah kegiatan yang dilakukan oleh zuhra, mahasiswa Ilmu Hukum Unsyiah, dibantu oleh Aklima, Juliana, Muharis Azmi, Rafli Iranda, dan Rahmat Jadnika Sidqi. Adapun dengan Memberikan Pengetahuan Tentang Dasar-dasar Ilmu Hukum ini dilakukan di Meunasah Sukon Mesjid yang diikuti oleh anak-anak Sukon Mesjid yang berjumlah sekitar 20 orang. Kegiatan ini dilaksanakan pada hari rabu tanggal 20 januari 2016.
b. Maksud,Tujuan dan Sasaran yang ingin Dicapai Maksud dari kegiatan ini yaitu memberikan pengetahuan tentang dasar-dasar ilmu hukum untuk memberikan informasi kepada anak-anak tentang hal-hal yang berkaitan dengan hukum. Tujuan dari kegiatan ini yaitu agar mengetahui informasi tentang apa itu hukum, ruang lingkup hukum, dan sanksi yang diberikan jika melanggar ketentuan yang ada. Sasaran dari kegiatan ini yaitu anak-anak dan remaja di gampong Sukon Mesjid. c. Waktu Pelaksanaan Hari
: Rabu
Tanggal
: 20 Januari 2016
Pukul
: 16.00 /s.d. selesai 17
d. Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut Kegiatan memberikan pengetahuan tentang dasar-dasar ilmu hukum di Gampong Sukon Mesjid dilaksanakan oleh Zuhra mahasiswa KKN 2016 dari Jurusan Ilmu Hukum Fakultas Hukum (FH) Universitas Syiah Kuala Banda Aceh. Kegiatan memberikan pengetahuan tentang dasar-dasar ilmu hukum tersebut dilakukan di Meunasah Mesjid Gampong Sukon Mesjid. Tindak lanjut dari kegiatan ini adalah agar memberikan informasi dan memperluas wawasan anak-anak dan remaja tentang dasar-dasar ilmu hukum. Tindak lanjut dari kegiatan ini adalah anak-anak dan remaja gampong sukon mesjid dapat membaca buku-buku yang disediakan oleh pustaka keliling yang tersedia di gampong ini. e. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat Faktor pendukung dari kegiatan ini adalah dukungan dari Bapak keuchik dan pemuda gampong. Motivasi yang tinggi serta dukungan moril dan partisipasi dari kawan – kawan, KKN dan serta waktu yang memadai. Faktor Penghambat dari kegiatan ini adalah ketersediaan percetakan yang cukup jauh dari lokasi KKN.
B. KEGIATAN PENUNJANG 1. Penanggung Jawab : Aklima (FMIPA/Kimia) a. Bidang Kegiatan yang Dipilih Mengajarkan anak-anak mengaji adalah kegiatan yang dilakukan oleh Aklima, mahasiswa FMIPA Kimia Unsyiah. Kegiatan ini dilakukan di Meunasah Sukon Gampong Sukon Mesjid pada seluruh santriwan dan santriwati di tempat pengajian tersebut. Kegiatan ini dilakukan pada hari Sabtu tanggal 16 Januari 2016. b. Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang Ingin Dicapai Mengajarkan anak-anak mengaji dilaksanakan dengan maksud dan tujuan untuk mengajarkan kepada anak-anak bagaimana mengaji dengan tajwid yang baik dan benar. Adapun sasaran yang ingin dicapai yaitu, mereka bisa mengaji dengan bacaan tajwid yang baik dan benar untuk seterusnya. c. Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut Adapun hasil yang di capai yaitu, santriwan dan santriwati di Meunasah Sukon Gampong Sukon Mesjid dapat mengetahui tajwid yang digunakan di dalam bacaan dan mampu membaca al-quran dengan baik dan benar. Hal ini sangat berdampak positif di 18
zaman seperti sekarang ini. Kedepannya mereka juga akan mengikuti lomba mengaji yang diadakan di tingkat kabupaten Kota Sigli. Foto kegiatan ini dapat dilihat pada lampiran E.I.D.1 d. Faktor Pendukung dan Penghambat Adapun faktor pendukung dari program ini yaitu terlihat dari antusias anak-anak dalam belajar membaca al-quran walau masih salah-salah. Selain itu juga dukungan dari pengurus dayah pengajian tersebut yang telah membuat jadwal mengaji untuk anak-anak tersebut. Sehingga anak-anak sangat antusias dalam berlatih membaca al-quran.
2. Penanggung Jawab : Juliana (FKIP/Pendidikan Biologi) a. Bidang Kegiatan yang Dipilih Bimbingan belajar biologi adalah kegiatan yang dilakukan oleh Juliana mahasiswa FKIP Biologi Unsyiah, dibantu oleh Aklima, Muharis Azmi, Rafli Iranda, Rahmat Jadnika Sidqi dan Zuhra. Mengajarkan pelajaran biologi kepada anak-anak ini dilakukan di meunasah sukon Mesjid yang diikuti oleh anak-anak SD yang berada di gampong tersebut sekitar 15 orang. Kegiatan ini dilaksanakan pada hari sabtu tanggal 23 Januari 2016. b. Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang Ingin Dicapai Mengajarkan pelajaran biologi dilaksanakan dengan maksud dan tujuan untuk mengajarkan kepada anak-anak bagaimana menbedakan tumbuhan monokotil dan dikoti. Selain itu juga anak-anak dapat membedakan hewan karnivora, herbivora dan omnivora. Serta menjelaskan tentang tumbuhan yang hidup disekitar kita. Adapun sasaran yang ingin dicapai yaitu, mereka bisa mengetahui perbedaan antara tumbuhan yang bekeping satu dan tumbuhan berkeping dua. Sehingga mampu menjelaskan tentang pelajaran tersebut kepada kawan-kawan yang belum mengerti dengan penjelasan yang kami sampaikan. c. Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut Belajar tentang ilmu biologi yaitu dilaksanakan oleh Juliana di Gampong Meunasah mesjid. Peserta kegiatan ini merupakan anak-anak SD. Kegiatan ini dilakukan sebanyak satu kali pertemuan pada tanggal 23 Januari 2015. Belajar tentang ilmu biologi dilakukan dengan metode belajar sambil bermain. Anak-anak diberi beberapa tumbuhan untuk mengalihkan perhatian anak agar tidak bosan ketika dibekali pembelajaran. Disini saya menejlaskan
19
langsung bagaimana tumbuhan monokotil dan bagaimana tumbuhan dikotil dengan tujuan dapat memberikan motivasi kepada anak agar semangat belajarnya meningkat d. Faktor Pendukung dan Penghambat 1) Faktor pendukung Murid-murid SD sangat antusias untuk mengikuti tentang ilmu biologi. Masyarakat Gampong Meunasah Mesjid memberikan respon yang baik terhadap kegiatan belajar ilmu biologi untuk anak anaknya. 2) Faktor penghambat Ketika kegiatan dilakukan di Meunasah, murid dari kelas lain datang dan masuk. Kebanyakan dari kehadiran murid dari kelas lain mengganggu jalannya proses kegiatan berlangsung.
3. Penanggung Jawab : Muhariz Azmi (FT/Teknik Sipil) a. Bidang Kegiatan yang Dipilih Pengecatan perkarangan meunasah Sukon Gampong Sukon Mesjid adalah kegiatan yang dilakukan oleh Muharis Azmi mahasiswa Teknik Sipil Unsyiah, yang dibantu oleh Aklima, Juliana, Rafli Iranda, Rahmat Jadnika Sidqi dan Zuhra. Kegiatan ini dilakukan untuk memperbaiki meunasah Sukon dimana Meunasah tersebut sudah lama belum direnovasi. Oleh sebab itu saya bersiniatif untuk melakukan pengecatan pada perkarangan Meunasah tersebut. Kegiatan ini dilaksanakan hari jumat tanggal 5 februari 2016 sampai 7 februari 2016. b. Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang Ingin Dicapai Kegiatan ini dimaksudkan dalam rangka merenovasi meunasah sukon dimana meunasah tersebut dalam perbaikan sehinga kami berinisiatif untuk menenovasi tempat tersebut. Selain itu, tujuan diadakannya kegiatan ini ialah untuk membantu warga gampong Sukon Mesjid dalam merenovasi meunasah Sukon. Sasaran yang ingin dicapai dari kegiatan ini yaitu mampu membuat meunasah tampak lebih indah dan nyaman beribadah ditempat yang bersih dimulai dari perkarangan meunasahnya hingga didalam meunasah. c. Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut Kegiatan mengecat dimulai hari Jumat tanggal 5 Februari 2016 pukul 08.30 sampai dengan 11.00 yang diawali dengan mempersiapkan alat-alat untuk mengecat seperti; cat, 20
kuas, tiner, dsb. Pengecatan dimulai dari dalam meunasah hingga perkarangan meunanasah yang berupa pengecatan pagar, pintu pagar serta pengecatan tempat pengambilan air wuduk. Kemudian dilanjutkan pada hari berikutnya mulai pukul 09.00 sampai selesai yakni melanjutkan mengecat yang tidak terselesaikan kemarin. Sisa dari pekerjaan ini disimpan di rumah Pak Keuchik.
Foto kegiatan ini dapat dilihat pada
lampiran.
d. Faktor Pendukung dan Penghambat Faktor pendukung dari kegiatan ini adalah tersedianya alat dan bahan untuk melaksanakan kegiatan ini ditambah dengan banyaknya waktu luang akibat banyak program yang telah selesai. Faktor penghambat dari kegiatan ini pada saat proses pengecatan karena sering terjadinya hujan di gampong ini yang dapat mengganggu proses pengecatan.
4. Penanggung Jawab : Rafli Iranda (Fisip/Ilmu Politik) a. Bidang Kegiatan Yang Dipilih Pembuatan Struktur Pemerintahan Gampong adalah kegiatan yang dilakukan Oleh Rafli Iranda mahasiswa Ilmu Politik Unsyiah, yang dibantu oleh Aklima, Juliana, Muharis Azmi, Rahmat Jadnika Sidqi dan Zuhra. Kegiatan ini tidak terikat dengan satu tempat bisa dimana saja (dikondisikan). Kegiatan ini dilakukan dari tanggal 29 Januari sampai dengan tanggal 3 Februari 2016.
b. Maksud dan Tujuan dan Sasaran yang ingin Dicapai Pembuatan struktur perangkat gampong dan lembaga tuha lapan gampong masingmasing ukuran A0 dan A1 dilaksanakan dengan maksud dan tujuan untuk memberikan informasi mengenai nama-nama aparatur Gampong Sukon Mesjid beserta perangkatnya. Adapun sasaran yang ingin dicapai dari kegiatan ini adalah apabila masyarakat dari gampong luar ingin mencari informasi mengenai perangkat gampong bisa melihat struktur gampong yang telah dibuat ini dan struktur gampong ini dapat dijadikan dasar pembuatan RPJMG.
21
c. Hasil yang Dicapai dan Ditindak lanjuti Kegiatan ini dilakukan selama 4 hari. Awalnya melakukan tanya jawab terhadap aparatur gampong mulai dari keuchik, sekretaris, bendahara, hingga ke kepala-kepala dusunnya, dimana sebelumnya telah dilakukan pembicaraan dengan keuchik gampong bagaimana model struktur perangkat gampong yang akan dibuat nantinya. Hari ke-4 struktur gampong tersebut selesai dicetak dan dibingkai. Diharapkan dengan kegiatan ini, strukrtur gampong ini bisa menjadi acuan bagi warga gampong setempat serta kecamatan untuk pembuatan RPJMG. Foto kegiatan ini dapat dilihat pada lampiran E.I.A.3.
d. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat Adapun faktor pendukung dari program ini yaitu adanya dukungan dari masyarakat dan perangkat gampong. Selain itu waktu dan tempat pembuatannya tidak terikat sehingga memudahkan pembuatannya. Faktor Penghambat dari kegiatan ini adalah ketersediaan percetakan yang cukup jauh dari lokasi KKN.
5. Penanggung Jawab : Rahmat Jadnika Sidqi (Fisip/Sosiologi) a. Bidang Kegiatan yang Dipilih Bidang kegiatan yang dipilih adalah Dream Maker : Pelatihan minat, bakat, dan kreativitas pada anak-anak usia dini di Gampong Meunasah Ketapang. pertemuan sebanyak satu kali yaitu pada hari Minggu, 31 Januari 2016.
b. Maksud dan Tujuan dan Sasaran yang ingin Dicapai Program pelatihan minat bakat ini memiliki maksud dan tujuan, yaitu ingin mengembangkan minat bakat dan kreativitas anak-anak dalam hal pendidikan. Dengan adanya pelatihan ini, anak-anak dapat lebih termotivasi dalam hal belajar, sehinggi memiliki cita-cita yang tinggi dalam mengejar mimpi mereka dan memiliki kemauan untuk melanjutkan pendidikan yang paling tinggi yaitu sarjana. Sasaran dari kegiatan ini adalah anak-anak usia dini yang ada di Gampong Meunasah Ketapang. Pelatihan ini dilakukan pada anak-anak, karena anak-anak paling cepat menyerap dan mengingat apa yang diajarkan kepada mereka. Harapannya adalah mereka memiliki motivasi diri untuk mengejar pendidikan, tidak hanya sampai tingkat SMA yang terjadi di desa pada umumnya.
22
c. Hasil yang Dicapai dan Ditindak lanjuti Kegiatan pelatihan minat dan bakat untuk anak-anak usia dini di Gampong Meunasah Ketapang dilaksanakan oleh Fahmi Rahmat Jadnika Sidqi. Acara ini dilakukan sehari selama pelaksanaan KKN yaitu pada tanggal 31 Januari 2015. Pelatihan dilakukan di Meunasah Ketapang Gampong Sukon Mesjid pada pagi hari. Jumlah anak-anak yang mengikuti sosialisasi ini berkisar 15 orang, terdiri dari lakilaki dan perempuan. Mereka diberikan materi tentang impian, setelah itu anak-anak menggambarkan impian masing-masing di sebuah kertas yang telah dibagikan. Setelah selesai materi, anak-anak mulai terlihat gembira dengan impian yang mereka miliki. Diharapkan dengan selesainya kegiatan ini, anak-anak baik laki-laki maupun perempuan, memiliki minat yang tinggi dalam mewujudkan cita-cita mereka.
d. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat. Yang menjadi faktor pendukung dari kegiatan ini adalah antusiasme anak-anak yang sangat luar biasa. Semangat mereka memudahkan kegiatan ini terlaksana dengan baik. Selain itu dorongan dari pak geuchik dan teman-teman kelompok KKN juga menjadi faktor pendukung suksesnya kegiatan ini. Sedangkan faktor yang menjadi penghambat kegiatan ini adalah sifat anak-anak yang susah diatur, sehingga materi yang diberikan tersendat. Kurangnya peralatan juga menjadi penghambat dalam kegiatan ini.
6. Penanggung Jawab: Zuhra (FH/Ilmu Hukum) a. Bidang Kegiatan yang Dipilih Sharing Sosial Media adalah kegiatan yang dilakukan oleh zuhra, mahasiswa Ilmu Hukum Unsyiah, dibantu oleh Aklima, Juliana, Muharis Azmi, Rafli Iranda, dan Rahmat Jadnika Sidqi. Sharing Sosial Media ini dilakukan di meunasah gampong Sukon Mesjid, dengan jumlah pertemuan sebanyak satu kali yaitu pada hari Kamis, 31 Januari 2016.Kegiatan ini diikuti oleh anak-anak gampong Sukon Mesjid yang berjumlah sekitar 20 orang. Kegiatan ini dipilih karena minimnya akses internet di gampong Sukon Mesjid dan tidak ada fasilitas yang mendukung penggunaan internet.
23
b. Maksud dan Tujuan dan Sasaran yang ingin Dicapai Kegiatan Sharing Sosial Media ini dimaksudkan dapat menjadi suatu pembelajaran bagi anak-anak Gampong Sukon Mesjid dalam mengakses internet yang bersifat positif dan bermanfaat. Tujuan dari kegiatan Sharing Sosial Media ini adalah meningkatkan kemampuan anak-anak Gampong Sukon Mesjid dalam mengakses internet, mengembangkan pengetahuan mereka dalam mengakses internet dan mengajarkan mereka hal-hal dasar dalam mengkases internet. Sasaran yang ingin dicapai diharapkan setelah pembelajaran pengenalan internet ini anak-anak dapat mengetahui browser, search engine yang berguna dalam proses belajar mereka baik disekolah maupun ditempat lain.
c. Hasil yang Dicapai dan Ditindak lanjuti Kegiatan Sharing Sosial Media ini dilakukan pada saat diluar jam pengajian, pukul 16.30 WIB di meunasah gampong Sukon Mesjid yang berjumlah sekitar 20 orang. Anakanak diajak untuk belajar cara mengakses internet. Pertama, anak-anak duduk berbaris dan kepada mereka ditunjukkan sebuah laptop yang digunakan untuk mengakses internet. Dalam pembelajaran ditunjukkan browser-browser untuk mengakses internet seperti Mozilla Firefox, Google Chrome. Selanjutnya memperlihatkan kepada mereka search engine seperti Google dan menunjukkan cara untuk mencari segala hal yang diingankan yang pastinya bersifat positif dan mendidik. Upaya lanjutan yang perlu dilakukan adalah oleh pihak guru di sekolah mereka masing-masing dapat lebih menggalakkan pengenalan dan pengunaan internet positif dalam proses belajar mengajar di sekolah. Dan juga diperlukan pengawasan baik dari sekolah, rumah, dan lingkungan sekitar mereka dalam mengawasi anak-anak dalam penggunaan internet. Foto kegiatan ini dapat dilihat pada lampiran
d. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat. Faktor pendukung dari kegiatan ini terlihat dari antusiasnya anak-anak dalam mengikuti pembelajaran dan mendengar penjelasan yang dipaparkan. Faktor penghambat dari kegiatan ini adalah anak-anak masih gagap internet atau masih terlalu awam dengan hal-hal berbau internet.
24
C. KEGIATAN KELOMPOK Kegiatan Tambahan ke-1 1. Mengadakan Lomba Menggambar dan Azan a. Bidang Kegiatan yang Dipilih Kegiatan yang dipilih yaitu mengadakan berbagai macam lomba dalam rangka perpisahan mahasiswa KKN kelompok P248 Gampong Sukon Mesjid. Lombalomba tersebut meliputi Lomba Azan dan Lomba Mewarnai. Kegiatan ini dilaksanakan hari Senin tanggal 22 Januari 2016 yang bertempat di Meunasah Sukon Mesjid. Kegiatan ini diikuti oleh anak-anak tingkat SD yang beberapa gampong tersebut. Jumlah peserta untuk Lomba Azan sebanyak 15 orang dan Lomba Mewarnai masing-masing sebanyak 25 orang. b. Maksud, Tujuan, dan Sasaran Yang Ingin Dicapai Kegiatan ini dimaksudkan sebagai ajang silaturahmi dan perpisahan mahasiswa KKN kelompok P248 dengan masyarakat Gampong Sukon Mesjid. Selain itu, tujuan diadakannya berbagai macam perlombaan tersebut untuk membiasakan anak-anak berani berkompetensi dan memanfaatkan kelebihan yang ada pada dirinya dalam kegiatan positif. Pada Lomba Azan dan Lomba Mewarnai, yang bertindak sebagai juri yaitu langsung mahasiswa KKN kelompok P248. Sasaran yang ingin dicapai dari kegiatan ini yaitu mampu melahirkan generasigenerasi yang religius, cerdas, dan kreatif. c. Hasil Yang Dicapai dan Tindak Lanjut Perlombaan diadakan mulai pukul 16.00 sampai dengan 18.00 yang diawali dengan Lomba Mewarnai dan dilanjutkan dengan Lomba Azan. Masing-masing perlombaan dipilih 3 pemenang. Pada Lomba Azan, kriteria penilaian berupa Makharijul Huruf dan lancarnya pembacaannya, sehingga juara 1 diraih oleh Muhammad Dzaky, juara 2 diraih oleh Muhammad Ikram, dan juara 3 diraih oleh Muhammad Aqil. Untuk Lomba Mewarnai, penilaian berupa kerapian, kebersihan, dan keindahan sehingga terpilihlah juara 1 diraih oleh Inas Putri, juara 2 diraih oleh Suci Ma’firah, dan juara 3 diraih oleh Nuralifa. Foto kegiatan ini dapat dilihat pada lampiran.
25
d. Faktor Pendukung dan Penghambat Faktor pendukung dari kegiatan ini adalah kegiatan ini juga terselenggara berkat bantuan moril dari seluruh aparatur Gampong Sukon Mesjid serta anak-anak yang sangat antusias dalam mengikuti lomba ini sampai selesai. Faktor penghambat dari kegiatan ini adalah anggaran dana yang sangat terbatas sehingga acara yang kami buat sangat sederhana.
Kegiatan Khusus Ke-2 2. Pembuatan papan lorong untuk mempermudah setiap warga dalam memperoleh informasi. e. Bidang Kegiatan yang Dipilih Pembuatan papan lorong Gampong Sukon Mesjid yang dilaksanakan oleh seluruh anggota KKN Unsyiah kelompok P284 dan pemuda gampong setempat. Kegiatan ini dilaksanakan selama 1 hari penuh tanggal 3 Februari 2016. Kegiatan ini bertempat di Meunasah Mesjid Gampong Sukon Mesjid Kecamatan Glumpang Tiga Kabupaten Pidie. e. Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang Ingin Dicapai Maksud dari kegiatan ini adalah untuk memperbaiki fasilitas gampong yakni papan lorong dengan membuat papan lorong disetiap lorong, dimana sebelumnya papan lorong yang tedapat dikampung tersebut belum tersedia. Jadi oleh sebab itu kami berinisiatif untuk membuat papan lorong di Gampong Sukon Mesjid. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk mempermudah setiap warga dalam pembuatan alamat rumah serta mempermudah pengunjung untuk mencari alamat di Gampong Sukon Mesjid. Adapun sasaran yang ingin dicapai ialah untuk memudahkan masyarakat dalam menentukan alamat. f. Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut Kegiatan ini dilakukan oleh seluruh mahasiswa KKN kelompok P284 dan pemuda-pemuda gampong setempat. Pembuatan papan lorong yangbterbuat dari kayu yang dibentuk dan disesuaikan bentuknya sehingga dapat tahan lama. Papan lorong gampong yang dibuat sebanyak 18 lorong yang terdiri dari 3 meunasah, yaitu meunasah mesjid, meunasah sukon dan meunasah keutapang. Setelah
26
penamaan papan lorong gampong selesai kami mengharapkan dapat bermanfaat bagi masyarakat Gampong Sukon Mesjid. g. Faktor Pendukung dan Penghambat Faktor pendukung dari kegiatan pembuatan papan lorong Gampong Sukon Mesjid adalah kami memperoleh informasi dari pak Keuchik dan masyarakat setempat. Faktor penghambat dari kegiatan pembuatan papan lorong yaitu pada proses pengecatan karena cuaca yang tidak mendukung serta memakan waktuk yang lama pada saat proses pengeringan.
Kegiatan Khusus Ke-3 3. Gotong Royong dalam Rangka Persiapan Maulid Nabi Muhammad SAW a. Bidang Kegiatan yang Dipilih Kegiatan gotong royong dalam rangka persiapan maulid Nabi Muhammad SAW di Gampong Sukon Mesjid dilaksanakan oleh seluruh anggota KKN Unsyiah kelompok P284 dan seluruh warga Gampong Puuk. Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Minggu tanggal 31 Januari 2015 pukul 08.00-12.00 WIB. Kegiatan ini bertempat di perkarangan Meunasah Gampong Sukon Mesjid Kecamatan Glumpang Tiga Kabupaten Pidie. b. Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang Ingin Dicapai Kegiatan ini merupakan kegiatan persiapan untuk membuat acara peringatan maulid di gampong Sukon Mesjid. Tujuan dari kegiatan ini adalah membersihkan dan merapikan perkarangan Meunasah Gampong Sukon Mesjid Kecamatan Glumpang Tiga Kabupaten Pidie sehingga layak digunakan untuk acara peringatan maulida Nabi Muhammad SAW. Diharapkan dengan diadakannya gotong royong ini, peringatan maulid di Gampong Sukon Mesjid dapat berjalan dengan lancar sesuai harapan. Foto kegiatan ini dapat dilihat pada lampiran VI.B. c. Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut Hasil yang dicapai dari kegiatan ini adalah perkarangan Meunasah menjadi bersih dan indah sehingga sehinnga layak digunakan untuk acara peringatan maulid di Gampong Sukon Mesjid. Diharapkan warga gampong dapat menjaga kebersihan perkarangan Meunasah dan fasilitas yang tersedia di perkarangan Meunasah dengan 27
baik sehingga dapat digunakan untuk berbagai kegiatan yang akan diadakan di kemudian hari. d. Faktor Pendukung dan Penghambat Faktor pendukung dari gotong royong dalam rangka persiapan acara peringatan maulid Nabi Muhammad SAW
di Gampong Sukon Mesjid adalah
masayarakat ikut membantu membersihkan perkarangan Meunasah. Faktor penghambat dari gotong royong dalam rangka persiapan acara maulid Nabi Muhammad SAW di Gampong Sukon Mesjid adalah waktu yang tersedia sangat singkat karena kegiatan ini diadakan pada hari Minggu pagi dan setelah kegiatan ini warga gampong sibuk dengan kegitannya masing-masing.
Kegiatan Khusus Ke-4 4. Pengecatan Pagar di sekitar perkarangan Meunasah Gampong a. Bidang Kegiatan yang Dipilih Kegiatan yang dipilih yaitu mengecat pagar meunasah gampong oleh semua mahasiswa KKN kelompok P248 Gampong Sukon Mesjid. Warna cat yang dipilih yaitu warna biru dan kuning. Kegiatan ini dilaksanakan mulai hari jumat tanggal 28 Januari 2016 pukul 09.00 sampai pukul 11.00 dilanjutkan esoknya hari Kamis tanggal 29 Januari 2016 mulai pukul 09.00 sampai selesai yang bertempat Meunasah Gampong Sukon Mesjid. Kegiatan ini dilakukan oleh seluruh anggota KKN kelompok P284 b. Maksud, Tujuan, dan Sasaran Yang Ingin Dicapai Kegiatan ini dimaksudkan dalam rangka menyambut acara maulid gampong pada hari Minggu tanggal 31 Januari, maka berinisiatif utuk memperindah masjid dengan mengecat pagar meunasah agar tampak baru. Selain itu, tujuan diadakannya kegiatan ini ialah untuk membantu warga gampong dalam mempersiapkan acara maulid. Sasaran yang ingin dicapai dari kegiatan ini yaitu mampu membuat maunasah menjadi tampak lebih indah dan nyaman yang dimulai dari perkarangan meunasahnya.
28
c. Hasil Yang Dicapai dan Tindak Lanjut Kegiatan mengecat dimulai hari jumat tanggal 28 Januari 2016 pukul 09.00 sampai dengan 11.00 yang diawali dengan mempersiapkan alat-alat untuk mengecat seperti; cat, kuas, tiner, dsb. Pengecatan dimulai dari pagar bagian utara. Dilanjutkan dengan pagar bagian timur, namun tidak selesai dalam hari itu juga hanya setengah pagar bagian timur saja. Kemudian dilanjutkan pada hari berikutnya mulai pukul 09.00 sampai selesai yakni melanjutkan mengecat sebagian pagar bagian timur yang tidak terselesaikan kemarin. Sisa dari pekerjaan ini disimpan di rumah Pak Keuchik. Foto kegiatan ini dapat dilihat pada lampiran d. Faktor Pendukung dan Penghambat Faktor pendukung dari kegiatan ini adalah tersedianya alat dan bahan untuk melaksanakan kegiatan ini.Faktor penghambat dari kegiatan ini susahnya mencari waktu yang tepat karena sering terjadinya hujan di gampong ini yang dapat mengganggu proses pengecatan.
29
BAB IV PENUTUP
A.
Kesimpulan Gampong Sukon Mesjid adalah sebuah gampong di Kecamatan Glumpang Tiga
Kabupaten Pidie Jaya yang merupakan tempat terlaksananya kegiatan KKN Universitas Syiah Kuala periode X mulai tanggal 11 Januari 2016 sampai 10 Februari 2016. Gampong Sukon Mesjid dapat digolongkan kepada gampong swakarya (transisi), karena lembaga sosial dan pemerintahan maupun administrasi gampong sudah berfungsi dengan baik, selain itu mata pencaharian penduduk sudah mulai beragam, mulai dari bertani sawah, berkebun, nelayan, berdagang, dan PNS. Kegiatan KKN periode X disambut dengan baik oleh aparatur gampong dan seluruh masyarakat Gampong Sukon Mesjid. Dalam kegiatan ini tidak hanya mahasiswa yang membawa ilmu baru kepada masyarakat, tetapi mahasiswa juga mendapatkan ilmu baru yang tidak pernah didapat di bangku kuliah dari masyarakat Gampong Sukon Mesjid. B. Saran Meskipun semua program dapat berjalan dengan baik, namun demikian perlu suatu komitmen dari aparatur gampong dan partisipasi masyarakat untuk dapat menjalankan pogram tersebut secara berkelanjutan. Oleh karena itu manfaat dari pogram tersebut dapat di rasakan masyarakat dalam bentuk jangka panjang. Program pembuatan papan nama lorong di jalan merupakan salah satu program KKN yang sangat di butuhkan oleh masyarakat Gampong Sukon Mesjid, oleh karena itu masyarakat dapat menjaga dan merawat papan lorong tersebut. Partisipasi masyarakat gampong dan kekompakan anggota KKN sangat dibutuhkan agar semua kegiatan dapat berjalan dengan lancar.
30
LAMPIRAN LAMPIRAN 1. MATRIKS RENCANA KERJA (RENJA) Nama : Aklima NIM : 1208103010036 Fak/Jurusan : MIPA/Kimia Lampiran 1.1 Matriks Rencana Junior Sains Club Masalah Kurangnya
Penyebab 1. Sains
Potensi yang Ada
Kondisi Saat Ini 1.
Internal
Pembelajaran 1.
Eksternal
Motiva
Adanya
Alternatif
Rencana
Pemecahan
Tindakan 1. Anak-anak
minat anak-
cenderung
sains di taman kanak-
si serta
dukungan
anak
dianggap
kanak pada umumnya
rasa
dari
terhadap
sebagai hal
masih berupa konsep
ingin
masyarakat
merasakan,
sains.
yang rumit
dan
yang
tau
sekitar.
mengalami,
dan
sebatas
sains
yang
dan mencoba
mengerikan.
produk.
tinggi
berbagai
pada
fenomena alam
Minimnya
hafalan pada
kemampuan
diajarkan -
bagaimana
kognitif
2.
Pembelajaran
anak-
pada anak-
sains yang ada masih
anak.
anak.
berpusat pada guru
kemampuan
sehingga
sains pada
perhatian
2 Meningkatkan
anak menjadi tidak
anak melalui
fokus,
serangkaian
karena anak
tidak diajak terlibat
percobaan
langsung
sederhana.
dalam
proses sains tersebut.
31
Nama NIM Jurusan
: Juliana : 1206103010022 : Pendidikan Biologi Lampiran 1.2 Matriks Rencana
Masalah
Kurangnya pengetahua n tentang pengawetan tumbuhan yang dapat dijadikan sebagai bahan pembelajara n
Penyebab
Ilmu terbesar terdapat di alam
Kondisi saat ini
Potensi yang ada Internal
Siswa
Tanam mempelaj an yang ada di ari Biologi alam hanya
Eksternal
Adanya instansi yang dapat dilakukan percobaan
Alternatif Pemecahan
Rencana Tindakan
Menciptak
Membuat
an
awetan kering
pembelajar
(herbarium)
an yang
dari berbagai
berpandua
menyenang jenis
n pada
kan dengan
buku,
memanfaat
jarang
kan alam
melakuka
1.
n observasi
32
tumbuhan
Nama NIM Fakultas/Jurusan Judul/tema
: Muhariz Azmi : 1404101010128 : Teknik/Teknik Sipil : Pembuatan Peta Gampong Sukon Mesjid Lampiran 1.3 Matriks Rencana
Masalah
Banyak informasi yang belum memadai mengenai tentang batasan – batasan gampong sehingga diperlukan pembuatan peta gampong..
Penyebab
1. Masih minimny a pengetah uan aparatur gampong terhadap pemetaa n gampong . 2. Sumber daya manuasia dibagian IT (ilmu teknologi ) dalam mengga mbar peta dengan menggun akan software.
Kondisi saat ini Cuma ada pembatas gampong seperti patok dan belum adanya peta gampong nya.
Potensi yang ada
Alternatif Pemecahan
Internal
Eksternal
1. Desa gamp ong suko n mesji d Aparatur desa gampong
1. Mahasi 1. Mengump swa/i ulkan data KKN lokasi 1. Software gampong yang seperti menduku batas ng untuk daerah. membuat 2. Merencan denah akan gampong dengan operator gampong mengenai pembuata n denah
Rencana Tindakan 1.
2.
3.
4.
5.
B
33
Mengobser vasi wilayah – wilayah sekitar sukon mesjid Mengumpu lkan data dalam pembuatan peta wilayah sukon mesjid. Melakukan pembuatan peta Melakukan Pencetakan peta Bersamasama geuchik dan aparatur desa meletakkan peta gampong dimeunasah
NAMA NIM FAKULTAS/JURUSAN
: Rafli Iranda : 1210103010091 : FISIP/Ilmu Politik
Lampiran 1.4 Matriks Rencana Pengetahuan dasar-dasar ilmu politik secara umum Masala h Adanya anggapa n bahwa ilmu politik itu sulit dipaham i dalam kondisi masyara kat terutama pada anakanak.
Penyebab Kurangny a sosialisas i dan pemaham an masyarak at dalam mencari informasi dan solusi terkait dengan permasala han yang mereka hadapi.
Kondisi saat ini Banyak nya anakanak yang tidak mengeta hui apa itu ilmu politik dan pengerti an dari politik.
Potensi yang ada
Ekstern al
Internal Balai Desa/Meuna sah.
1. Mahasi swa KKN Unsyia h.
Alternatif pemecahan 2.
3.
34
Memberik an pengetahu an dasar kepada anak-anak sehingga kedepan nya tidak adanya pikiran negatif terhadap politik. Memberik an bahan bacaan tentang pendidikan dasar ilmu politik
Rencana tindakan 4.
5.
Memberik an pemahan kepada anak-anak tentang pengertian dasardasar ilmu politik Memberik an ujian setiap minggu nya kepada anak-anak agar pemaham nya dapat bermanfaa t.
Nama NIM Fak/Jur Program
Masalah 1.Minimnya nilai pemahaman perdamaian yang di peroleh anakanak di Provinsi Aceh.
2.Minimnya sosialisasi tentang menjaga perdamaian terutama di daerah bekas konflik.
: Rahmat Jadnika Sidqi : 1210101010125 : FISIP /Sosioligi : Sport Peace for Children (SPC) untuk Meningkatkan Perdamaian serta Tingkat Pertisipasi Masyarakat Gampong Sukon Mesjid Lampiran 1.5 Matriks Rencana Sport Peace for Children (SPC) Potensi yang ada Kondisi saat Alternatif Penyebab ini Pemecahan Internal Eksternal 1.Karena tidak adanya sosialisasi langsung oleh pemerintah setempat. 2.Belum ada metode yang diinisiasi untuk mengkampa nyekan perdamaian kepada anak-anak terutama di daerah bekas konflik.
1.Masyarakat, terutama anakanak masih tidak paham tentang perdamaian yang ada saat ini di Aceh.
1.Antusiasm e masyarakat terutama anak-anak terhadap mahasiswa KKN.
2.Masih kurangnya rasa saling menghargai antar suku dan etnis yang berbeda.
35
1.Mengkamp anyekan perdamaian melalui media olahraga, karena olahraga sangat digemari oleh seluruh elemen masyarakat terutama anak-anak.
1. Menghimbau para masyarakat bahwa kegiatan budidaya itu penting dan mampu menghasilkan keuntungan. 2.Memberikan bekal mengenai cara budidaya ikan yang baik dan benar.
Rencana Tindakan 1. Memberikan pemahaman terhadap anakanak mengenai apa itu perdamaian, bagaimana cara memulai perdamaian dan menjalani proses perdamaian dalam hidup bermasyarakat. 2.Mengadakan beberapa olahraga yang memiliki nilai perdamaian dan tenggang rasa tanpa mengurangi makna dari olahraga itu sendiri.
Nama NIM Jur/Fak Program
: Zuhra : 1203101010349 : IlmuHukum/Hukum : Memberikan Pengetahuan Dasar – dasar Ilmu Hukum Secara Umum
Lampiran 1.6 Matriks Rencana Pengetahuan Dasar – dasar Ilmu Hukum Secara Umum Kondisi saat ini Kurangnya 1. Bagi mereka ilmu 1. Kurangnya pengetahuan hukum itu sangat sosialisasi anak-anak rumit sehingga dan dan remaja sangat susah untuk informasi mengenai dimengerti dan dari hukum dijalankan sesuai Instansi aturannya terkait dalam hal 2. Kurangnya hukum kesadaran dalam masyarakat mengenai pemahaman hukum Masalah
Penyebab
Potensi yang ada Alternative Tindakan pemecahan rencana Internal Eksternal 1. Anak-anak 2. Mahasiswa 1. Memberikan Mengadakan dan Remaja KKN kegiatan pengarahan Gampong Unsyiah dan informasi Sosialisasi Sukon tentang Mesjid hukum 2. Memberikan dan menjelaskan bagaimana fungsi hukum
36
LAMPIRAN 2. MATRIKS PROGRAM KERJA (PROGJA) Lampiran 2.1 Matriks Progja Junior Sains Club Rencana Tindak/ Kegiatan
Lokasi
Volume (alat dan bahan)
Satuan
Perkiraan Biaya (%)
1
2
3
4
5
Soda kue Asam cuka Alkohol 70% Lilin Kertas karton Balon Korek api Sabun colek Telur Botol bekas Obat luka Jeruk nipis Kuas kecil Minyak goreng Tepung kanji Koran Detergen Pewarna (kuning atau merah)
1 kg 500 mL 2 botol 10 btg 2 lembar 1 pack 2 buah 1 bks 20 butir 5 buah 2 botol 10 buah 5 buah 0,5 kg 2 kg 1 bks 2 botol
25.000 15.000 14.000 10.000 2.000 8.000 3.000 12.000 20.000 3.000 10.000 10.000 9.000 6.000 12.000 3000 15.000 8.000
Praktikum Sains Sederhana
Pekarangan sekolah desa sukon mesjid , Kecamatan Glumpang Tiga, Pidie
Sumber Biaya P S M 6
7
8
Jadwal Pelaksanaan 9
10
11
1 2
Ket.
1 3
14
Mahasiswa Kimia
Lampiran 2.2 Tabel Rincian Dana Kegiatan Junior Sains Club Rincian Barang Unit Harga Soda kue Asam cuka Alkohol 70% Lilin Kertas karton Balon Korek api Sabun colek Telur Botol bekas Obat luka Jeruk nipis Kuas kecil Minyak goreng Tepung kanji Koran Detergen Pewarna (kuning atau merah) Total
1 kg 500 mL 2 botol 10 btg 2 lembar 1 pack 2 1 bngkus 20 btr 5 botol 2 botol 10 buah 5 0,5 kg 2 kg 1 bks 2 botol
25.000 15.000 14.000 10.000 2.000 8.000 3.000 12.000 20.000 3.000 10.000 10.000 9.000 6.000 12.000 3000 15.000 8.000 Rp 185.000
37
Lampiran 2.3 Matriks Program Kerja (Progja) Serta Rincian Dana Rencana tindak / kegiatan 1
Melaksanakan program SPC (Sport Peace for Children), yaitu mengadakan beberapa olahraga yang memiliki nilai perdamaian dan menjunjung tinggi solidaritas seperti sepakbola dan voli.
Volume (alat dan bahan)
Lokasi
2
Satuan
3
Lapang an
Bola kaki
P
S
M
5
6
7
8
Sumber biaya (%)
Jadwal Pelaksanaan
9
1 0
1 1
1 2
1 3
2 unit 170.00 0
Balon
2
Plastik
plastik 220.00
Sepak Bola
4
Perkir aan biaya (Rp)
Mahasisw a sosiologi
1 pcs
mesjid
Gampon g sukon mesjid
14
0
Sukon
15.000
Lampiran 2.4 Matriks Program Kerja Tupoksi Aparatur Gampong Sukon Mesjid Serta Rincian Dana Volume Perkira Sumber Biaya Jadwal Rencana (alat Satu an (%) Pelaksanaan tindak / Lokasi dan an Biaya kegiatan P S M bahan) (Rp) 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13 0 1. Menfasilitasi musyawarah tentang peranan (TUPOKSI) aparatur desa di tingkat gampong
Keterang an
Spidol
1 Unit
10.000
Buku Tulis
2 Unit
10.000
2 Unit
10.000
1 Unit
20.000
Pulpen Papan Tulis
38
Keterang an 14 Mahasiwa ilmu politik
Lampiran 2.5 Matriks Progja Pembuatan Peta Gampong Sukon Mesjid Serta Rincian Dana. Rencana Tindakan/Kegiat an
Lokasi
1
2
1.
2.
3.
4.
5.
Mengobserv asi wiliyah – wilayah sekitar sukon mesjid Mengumpul kan data dalam pembuatan peta wilayah sukon mesjid Melakukan pembuatan peta Melakukan Pencetakan peta Bersamasama geuchik dan aparatur desa meletakkan peta gampong di meunasah Jumlah
Gampong sukon mesjid
Volume(Alat DanBahan)
Satua n
Perkiraan Biaya(Rp)
3
4
5
Laptop Printer Kertas A0 dll Bingkai
Gampong sukon mesjid
1 unit 1 unit 1 lemba r 1 unit
Sumber Biaya (%) P
S
M
6
7
8
9
√ √ √ √
Rp. 100.000,00 Rp. 100.000,00
Jadwal Pelaksanaan II I I II I V 1 10 11 12 3 √
√
Ketera ngan 14
√
Sumbe r dana kegiata n berasal dari mahasi swa KKN
√ √
Disesuaik an
√
Disesuaik an Meunasah
Rp. 200.000,00
Lampiran 2.6 Matriks Program Kerja Serta Rincian Dana Rencana tindak / kegiatan
Lokasi
1
2 Gampong 1. Memberikan Sukon pengetahuan Mesjid tentang dasar-dasar ilmu hukum Gampong 2 . Sharing Sukon sosial media Mesjid
Volume (alat dan bahan) 3 1. Brosur
Satuan
Perkiraan biaya
4
5
10 lembar
Rp.10.000
1. Brosur
10 lembar
2. Spidol
1 Unit
Sumberbiaya % P
S
M
6 √
7
8
√ Rp. 12.000,
39
9
Jadwal pelaksanaan
10
11
12
Nama Mahasiswa Pelaksana (PIC) 13
14
Lampiran 2.7 Matriks Progja Pembuatan Herbarium (awetan kering tumbuhan yang ada dialam sekitar) Rencana Tindakan/Kegiat an
Lokasi
1
2
Membuat awetan kering (herbarium) dari berbagai jenis tumbuhan
SD Sukon Mesjid
Volume(Alat DanBahan)
Satuan
3
4
Tumbuhan Alkohol Air bersih Karton tebal Karton putih Gunting Koran Isolasi bening Lakban hitam Penyempro t alkohol Sampul plastik
Disesuai kan 3 botol kecil Disesuai kan 5 lembar Disesuai kan 4 buah Disesuai kan 5 buah
Perkiraa n Biaya(Rp ) 5
S
M
6
7
8
9
Ketera ngan 14
15.000 8.000
Rp. 31.00,00
40
P
Jadwal Pelaksanaan II I I II I V 1 10 11 12 3
-
2 buah
Jumlah
Sumber Biaya (%)
Sumbe r dana kegiata n berasal dari mahasi swa KKN
LAMPIRAN 3 MATRIKS PROGRAM KERJA (PROGJA) BERDASARKAN JENIS KEGIATAN KKN NAMA
: AKLIMA
NIM
: 1208103010036
FAKULTAS/JURUSAN
: MIPA/Kimia
No. A.
Nama Kegiatan
Sasaran / Peserta
Jumlah Peserta
Tempat Kegiatan
Jumlah Pertemuan
Anak-anak SD dan MIN
Tak terbatas
Perkarang sekolah
1 kali
Tak terbatas
Mesjid
Disesuaikan
Tidak terbatas
disesuaikan
Disesuaikan
Disesuaikan
Disesuaikan
2 kali pertemuan
Mahasiswa KKN
Disesuaikan
Gampong sukon mesjid
1 kali pertemuan
Aparatur gampong
10-20 orang
Meunasah gampong
Disesuaikan
Disesuaikan
Disesuaikan
Gampong
Disesuaikan
Kegiatan utama 1 Junior Sains Club
B.
Kegiatan Penunjang 1
C.
Pengajian anak-anak
Anak-anak
Kegiatan Tambahan Mengadakan Lomba 1 Menggambar dan Azan
D.
Disesuaikan
Kegiatan Pendukung Memberikan Pengetahuan 1 Tentang Dasar dasar Ilmu Hukum Pembuatan 2 peta gampong Pengetahuan 3 Dasar-dasar Ilmu Politik 4
Sport Peace for Children
Anak – anak
41
Keterangan
(SPC)
5 E.
Pengawetan Tumbuhan
Sukon Mesjid Disesuaikan Disesuaikan
Disesuaikan
Disesuaikan
Disesuaikan
Disesuaikan
Kegiatan Khusus Pembuatan 1 Papan nama gampong
2
Gotong royong
3
Pengecatan Meunasah
Anak-anak
Disesuaikan
NAMA
: ZUHRA
NIM
: 1203101010349
FAKULTAS/JURUSAN
: HUKUM/ILMU HUKUM
No. A.
Nama Kegiatan
Jumlah Peserta
Tempat Kegiatan
Jumlah Pertemuan
Anak-anak
Disesuaikan
Disesuaikan
1 kali pertemuan
Tidak terbatas
Disesuaikan
Disesuaikan
Tidak terbatas
Disesuaikan
kali pertemuan
Kegiatan utama 1 Memberikan Pengetahuan Tentang Dasar dasar Ilmu Hukum
B.
Kegiatan Penunjang 1
C.
Sasaran / Peserta
Sharing tentang Sosial Media
Anak-anak
Kegiatan Tambahan Mengadakan Lomba 1 Menggambar dan Azan
Disesuaikan
42
Keterangan
D.
Kegiatan Pendukung 1
Junior Sains Club
Anak-anak
Disesuaikan
Disesuaikan
Disesuaikan
1 kali pertemuan
Pembuatan 2 peta gampong
Mahasiswa KKN
Disesuaikan
Gampong Sukon Mesjid
Pengetahuan 3 Dasar-dasar Ilmu Politik
Anak-anak
10-20 orang
Meunasah gampong
Disesuaikan
Disesuaikan
disesuaikan
Disesuaikan
Disesuaikan
disesuaikan
Disesuaikan
Disesuaikan
4
5 E.
Sport Peace for Children (SPC)
Pengawetan Tumbuhan Kegiatan Khusus
Pembuatan 1 Papan nama gampong 2
Gotong Royong
3
Pengecatan Meunasah
Anak-anak
NAMA
: MUHARIZ AZMI
NIM
: 1404101010128
FAKULTAS/JURUSAN
: TEKNIK/TEKNIK SIPIL
No. A.
Nama Kegiatan
Sasaran / Peserta
Jumlah Peserta
Tempat Kegiatan
Jumlah Pertemuan
Disesuaikan
Gampong sukon mesjid
1 kali pertemuan
Kegiatan utama 1 Pembuatan peta gampong
Mahasiswa KKN
43
Keterangan
B.
Kegiatan Penunjang Pengecatan 1 Pagar Meunasah
C.
Disesuaikan
Disesuaikan
Disesuaikan
Disesuaikan
Tidak terbatas
Disesuaikan
Disesuaikan
Kegiatan Tambahan Mengadakan Lomba 1 Menggambar dan Azan
D.
Disesuaikan
Kegiatan Pendukung Memberikan Pengetahuan 1 Tentang Dasar dasar Ilmu Hukum
Anak-anak
Disesuaikan
Disesuaikan
1 kali pertemuan
Junior Sains Club
Disesuaikan
Disesuaikan
Disesuaikan
Disesuaikan
Pengetahuan 3 Dasar-dasar Ilmu Politik
Anak-anak
10-20 orang
Meunasah gampong
Disesuaikan
Disesuaikan
Gampong Sukon Mesjid
Disesuaikan
Disesuaikan
Disesuaikan
Disesuaikan
Disesuaikan
2
4
5 E.
Sport Peace for Children (SPC)
Pengawetan Tumbuhan
Disesuaikan
Disesuaikan Disesuaikan
Kegiatan Khusus Pembuatan
1 Papan nama
Disesuaikan
Disesuaikan
gampong
2
Gotong royong
3
Pengecatan Meunasah 44
NAMA
: RAHMAT JADNIKA SIDQI
NIM
: 1210101010125
FAKULTAS/JURUSAN
: FISIP /SOSIOLOGI
No. A.
Nama Kegiatan
Sasaran / Peserta
Jumlah Peserta
Tempat Kegiatan
Jumlah Pertemuan
Disesuaikan
Gampong sukon mesjid
Disesuaikan
Kegiatan utama 1
B.
Sport Peace for Children (SPC)
Disesuaikan
Kegiatan Penunjang Pelatihan Dream Maker untuk 1 meningkatkan bakat dan minat anak.
C.
Anak-anak usia dini
Halaman
Disesuaikan Sukon mesjid Disesuaikan
Kegiatan Tambahan Mengadakan Lomba 1 Menggambar dan Azan
D.
Disesuaikan Tidak terbatas
Disesuaikan
Disesuaikan
Kegiatan Pendukung Memberikan Pengetahuan 1 Tentang Dasar dasar Ilmu Hukum
Anak-anak
Disesuaikan
Disesuaikan
1 kali pertemuan
Junior Sains Club
Disesuaikan
Disesuaikan
Disesuaikan
Disesuaikan
Pengetahuan 3 Dasar-dasar Ilmu Politik
Anak-anak
10-20 orang
Meunasah gampong
Disesuaikan
Pembuatan peta
Mahasiswa
Disesuaikan
Gampong
1 kali
2
4
45
Keterangan
gampong
5 E.
Pengawetan tumbuhan
KKN
Disesuaikan Disesuaikan
Sukon Mesjid
pertemuan
Disesuaikan
Disesuaikan
Disesuaikan
Disesuaikan
Kegiatan Khusus Pembuatan 1 Papan nama gampong
2
Gotong royong
3
Pengecatan Meunasah
Disesuaikan
Disesuaikan
NAMA
: JULIANA
NIM
: 1206103010022
FAKULTAS/JURUSAN
: PENDIDIKAN BIOLOGI
No. A.
Membuat awetan kering (herbarium) dari berbagai jenis tumbuhan
Jumlah Peserta
Tempat Kegiatan
Jumlah Pertemuan
Disesuaikan
Disesuaikan
Disesuaikan
1 kali pertemuan
Disesuaikan
Halaman sekolah
Disesuaikan
Tidak terbatas
Disesuaikan
Disesuaikan
Kegiatan Penunjang Bimbingan
1 belajar biologi C.
Sasaran / Peserta
Kegiatan utama 1
B.
Nama Kegiatan
Disesuaikan
Kegiatan Tambahan Mengadakan Lomba 1 Menggambar dan Azan
Disesuaikan
46
Keterangan
D.
Kegiatan Pendukung Memberikan Pengetahuan 1 Tentang Dasar dasar Ilmu Hukum
Anak-anak
Disesuaikan
Disesuaikan
1 kali pertemuan
Junior Sains Club
Disesuaikan
Disesuaikan
Disesuaikan
Disesuaikan
Pengetahuan 3 Dasar-dasar Ilmu Politik
Anak-anak
10-20 orang
Meunasah gampong
Disesuaikan
Disesuaikan
Gampong Sukon Mesjid
1 kali pertemuan
Disesuaikan Disesuaikan
Gampong Sukon Mesjid
Disesuaikan
Disesuaikan
Disesuaikan
2
4
Pembuatan peta gampong
5
Sport Peace for Children (SPC)
E.
Mahasiswa KKN
Kegiatan Khusus Pembuatan 1 Papan nama gampong
2
Gotong Royong
3
Pengecatan Meunasah
Disesuaikan
Disesuaikan
NAMA
: RAFLI IRANDA
NIM
: 1210103010091
FAKULTAS/JURUSAN
: FISIP/ILMU POLITIK
No. A.
Nama Kegiatan
Sasaran / Peserta
Jumlah Peserta
Tempat Kegiatan
Jumlah Pertemuan
Anak-anak
10-20 orang
Meunasah
disesuaikan
Kegiatan utama 1
Pengetahuan Dasar-dasar
47
Keterangan
Ilmu Politik B.
gampong
Kegiatan Penunjang Pembuatan struktur 1 pemerintahan gampong
C.
Perangkat gampong
Tak terbatas
Rumah pak geuchik
1 kali
Tidak terbatas
Disesuaikan
Disesuaikan
Kegiatan Tambahan Mengadakan Lomba 1 Menggambar dan Azan
D.
Disesuaikan
Kegiatan Pendukung Memberikan Pengetahuan 1 Tentang Dasar dasar Ilmu Hukum 2
Junior Sains Club
Sport Peace for Children (SPC) 3
4
5 E.
Pembuatan peta gampong
Pengawetan Tumbuhan
Anak-anak
Disesuaikan Disesuaikan
Disesuaikan Disesuaikan Disesuaikan
1 kali pertemuan
Disesuaikan
Disesuaikan Disesuaikan
Gampong Sukon Mesjid
Disesuaikan
Mahasiswa KKN
Gampong Sukon Mesjid
1 kali pertemuan
Disesuaikan
Disesuaikan Disesuaikan Disesuaikan
Disesuaikan
Kegiatan Khusus Pembuatan 1 Papan nama gampong
2
Disesuaikan Disesuaikan Disesuaikan
Gotong Royong 48
Disesuaikan
3
Pengecatan Meunasah
49
