_______________________________________________________________________________________
FIT-jelentés :: 2012 Telephelyi jelentés 10. évfolyam :: 8 évfolyamos gimnázium
Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium 3300 Eger, Csiky Sándor u. 1. OM azonosító: 031610 Telephely kódja: 001
_______________________________________________________________________________________
Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 031610 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 8 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam ________________________________________________________________
Létszámadatok Létszámadatok
A telephely létszámadatai a 8 évfolyamos gimnáziumi képzéstípusban a 10. évfolyamon Tanulók száma Osztály neve
Összesen
SNI tanulók
Mentesült tanulók
BTMN tanulók
HHH tanulók
Jelentésre jogosult tanulók
A jelentésben szereplők
c
19
0
0
0
0
19
18
d
24
0
0
1
0
24
24
Összesen
43
0
0
1
0
43
42
A korábbi mérésekben eredménnyel rendelkezőkre vonatkozó létszámadatok Tanulók száma Osztály neve
Ebben a jelentésben szereplők (előző táblázat utolsó oszlopa)
Ebből a 2010-es mérésben eredménnyel rendelkeznek
c
18
18
d
24
24
Összesen
42
42
A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok Tanulók száma Osztály neve Jelentésre jogosultak
Tanulói kérdőívet kitöltötte
Van CSH-indexe
c
19
17
17
d
24
20
17
Összesen
43
37
34
A sajátos nevelési igényű vagy problémákkal küzdő tanulók adatai Tanulók száma Sajátos nevelési igény típusa
SNI/BTMN tanulók
Mentesültek a teszt megírása alól
Testi, érzékszervi vagy beszédfogyatékos tanulók
0
0
Enyhe vagy középsúlyos értelmi fogyatékos vagy autista tanulók
0
0
A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének (organikus okra visszavezethető vagy vissza nem vezethető) tartós és súlyos rendellenességével küzdő tanulók
0
0
Beilleszkedési, tanulási vagy magatartási nehézségekkel küzdő tanulók
1
0
Összesen
1
0
A mentesülő tanulók adatai A mentesség oka
Tanulók száma
SNI tanuló
0
Ideiglenes sérülés miatt mentesített tanuló
0
Nyelvi szempontból mentesíthető tanuló
0
Összesen
0
A telephely jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye Előző év végi matematikajegy Osztály
Szerepel-e a jelentésben?
Összesen -
1
2
3
4
5
Jelentésben szereplők
0
0
6
4
3
5
Jelentésben nem szereplők
0
0
0
0
0
1
1
Jelentésben szereplők
1
0
6
9
7
1
24
Jelentésben nem szereplők
0
0
0
0
0
0
0
Jelentésben szereplők
1
0
12
13
10
6
42
Jelentésben nem szereplők
0
0
0
0
0
1
1
18
c
d
Összesen
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
1
Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 031610 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 8 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam ________________________________________________________________
Matematika
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
2
Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 031610 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 8 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam ________________________________________________________________
1a
Átlageredmények
Matematika
A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása
Az Önök eredményei a 8 évfolyamos gimnáziumi telephelyek eredményeihez viszonyítva
A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya (%)
A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök telephelyén
1700 (1648;1751)
Országosan
1632 (1631;1633)
8 évfolyamos gimnáziumokban
1830 (1824;1834)
6 évfolyamos gimnáziumokban
1816 (1812;1820)
4 évfolyamos gimnáziumokban
1727 (1725;1728)
Szakközépiskolákban
1616 (1615;1618)
Kis 8 évf. gimn.
1760 (1743;1774)
Szakiskolákban
1441 (1438;1443)
Közepes 8 évf. gimn.
1837 (1827;1845)
Felzárkóztató szakiskolákban
1333 (1316;1349)
Nagy 8 évf. gimn.
1846 (1840;1854)
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
3
Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 031610 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 8 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam ________________________________________________________________
1b
A képességeloszlás néhány jellemzője
Matematika
A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak
A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc.
25-ös perc.
Átlag (konf. int.)
75-ös perc.
Max. / 95-ös perc.
Az Önök telephelyén
1302
1596
1700 (1648;1751)
1787
2111
Országosan
1282
1492
1632 (1631;1633)
1777
1960
A 8 évfolyamos gimnáziumokban
1543
1722
1830 (1824;1834)
1950
2084
A felzárkóztató szakiskolákban
1055
1188
1333 (1316;1349)
1467
1651
A nagy 8 évfolyamos gimnáziumokban
1569
1737
1846 (1840;1854)
1963
2093
Megyeszékhelyeken
1314
1520
1656 (1654;1657)
1797
1973
Észak-Magyarország régióban
1232
1452
1593 (1590;1596)
1742
1922
Egri kistérségben
1314
1530
1663 (1655;1668)
1801
1945
Megyeszékhelyi 8 évfolyamos gimnáziumokban
1524
1716
1833 (1822;1841)
1959
2100
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
4
Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 031610 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 8 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam ________________________________________________________________
Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 8 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 8 évfolyamos gimnáziumában
A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
5
Matematika
1c
Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 031610 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 8 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam ________________________________________________________________
2a
Átlageredmény a CSH-index tükrében*
Matematika
A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
A 8 évfolyamos gimnáziumi telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében Telephelyük tényleges eredménye
1700
(1648;1751)
Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján
1788
(a tényleges eredmény ennél szignifikánsan gyengébb)
Várható eredmény a 8 évfolyamos gimnáziumi telephelyekre illesztett
1823
regressziós egyenes alapján
(a tényleges eredmény ennél
A CSH-index átlagértéke és az átlag megbízhatósági tartománya Az Önök telephelyén
0,844
(0,675;1,090)
Országosan
0,057
(0,050;0,060)
8 évfolyamos gimnáziumokban
0,951
(0,920;0,980)
szignifikánsan gyengébb)
* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSH-index, és a CSHindexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében.
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
6
Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 031610 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 8 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam ________________________________________________________________
2b
Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében*
Matematika
A telephely tanulóinak a két évvel korábbi mérésben elért átlageredményük alapján várható és tényleges teljesítménye
A 8 évfolyamos gimnáziumi telephelyek tanulóinak a két évvel korábbi mérésben elért átlageredményük alapján várható és tényleges teljesítménye
Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében Telephelyük 2012-es eredménye
1700
(1648;1751)
Telephelyük tanulóinak 2010-es átlageredménye
1647
(1601;1697)
Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján
1664
(a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan)
Várható eredmény a 8 évfolyamos gimnáziumi telephelyekre illesztett
1712
(a tényleges eredmény ettől nem
regressziós egyenes alapján
különbözik szignifikánsan)
* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, és amelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidenciaintervallumába mindkét területen.
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
7
Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 031610 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 8 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam ________________________________________________________________
3a
A tanulók fejlődése a telephelyen
Matematika
Fejlődés 2010 és 2012 között - képességpontok
Fejlődés 2010 és 2012 között - képességpont-különbségek
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
8
Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 031610 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 8 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam ________________________________________________________________
A tanulók egyéni fejlődése a komplex fejlődési modell alapján* A tanulók tényleges eredménye és a komplex modell alapján becsült, várható eredménye közötti különbségek az Önök telephelyén*
Sötétebb színnel jelöltük, ha a tanuló eredménye szignifikánsan különbözik a komplex fejlődési modell alapján várható eredménytől. * A komplex fejlődési modellben a tanulók becsült, várható eredményének meghatározásakor a tanuló korábbi eredményei mellett a fejlődést befolyásoló egyéb tényezőket is figyelembe veszünk. Ilyenek pl. a szociális, gazdasági és kulturális hátterét mérő jellemzők, a tanuló neme, az osztály és a telephely tanulóinak két évvel korábbi átlageredménye, valamint a telephely alapvető jellemzői, mint a képzési forma és a település típusa. A becsült érték tehát azt jelképezi, hogy a hasonló családi hátterű, ugyanolyan nemű tanulók, akiknek két évvel korábbi eredménye hasonló volt, emellett 2012-ben hasonló osztályba és telephelyre jártak, átlagosan milyen eredményt értek el a 2012. évi felmérésben. A modellről bővebben az Útmutató a telephelyi jelentés ábráinak értelmezéséhez dokumentumban olvashatnak.
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
9
Matematika
3b
Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 031610 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 8 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam ________________________________________________________________
4a
Az átlageredmény alakulása a 10. évfolyamon*
Matematika
Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén
Év
Átlag (konf. int.)
A 2012. évi eredmény és a korábbi évek eredményei közötti különbség (konf.int.)
2012
1700 (1648;1751)
-
2010
1789 (1733;1835)
-88 (-150;-2)
2009
1699 (1644;1744)
1 (-59;70)
2008
1778 (1744;1819)
-78 (-144;-12)
A 2012. évi eredmény szignifikánsan magasabb Nincs szignifikáns változás a 2012. évi eredményekben A 2012. évi eredmény szignifikánsan alacsonyabb * A FIT- jelentésben ez évtől kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2008-2011 évi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
10
Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 031610 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 8 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam ________________________________________________________________
4b
A képességeloszlás alakulása a 10. évfolyamon
Matematika
A tanulók eredményei az Önök telephelyén az egyes években (1 kör 1 tanulót jelöl)
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
11
Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 031610 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 8 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam ________________________________________________________________
5a
A képességeloszlás néhány jellemzője osztályonként
Matematika
A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban
A tanulók képességeloszlása az Önök osztályaiban Minimum
25 percent.
Medián
75 percent.
Maximum
A(z) c osztályban 1433
1575
1672
1722
1972
A(z) d osztályban 1302
1610
1736
1849
2111
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
12
Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 031610 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 8 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam ________________________________________________________________
5b
A képességeloszlás osztályonként
Matematika
A tanulók eredményei az Önök osztályaiban
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
13
Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 031610 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 8 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam ________________________________________________________________
5c
A képességeloszlás az előző év végi matematikajegy függvényében
Előző év végi matematikajegy A(z) c jelű osztály
A(z) d jelű osztály
Minimum
Medián
Matematika
A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban az előző év végi matematikajegy függvényében
Maximum
1
-
-
-
2
1557
1613
1765
3
1433
1553
1681
4
1443
1704
1764
5
1663
1722
1972
1
-
-
-
2
1467
1645
1788
3
1596
1733
1909
4
1603
1840
1958
5
2111
2111
2111
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
14
Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 031610 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 8 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam ________________________________________________________________
6a
A tanulók fejlődése osztályonként
Matematika
A(z) c osztály tanulói
A(z) d osztály tanulói
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
15
Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 031610 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 8 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam ________________________________________________________________
A tanulók egyéni fejlődése a komplex fejlődési modell alapján osztályonként* A tanulók tényleges eredménye és a komplex modell alapján becsült, várható eredménye közötti különbségek az Önök osztályaiban
Sötétebb színnel jelöltük, ha a tanuló eredménye szignifikánsan különbözik a komplex fejlődési modell alapján várható eredménytől. * A komplex fejlődési modellben a tanulók becsült, várható eredményének meghatározásakor a tanuló korábbi eredményei mellett a fejlődést befolyásoló egyéb tényezőket is figyelembe veszünk. Ilyenek pl. a szociális, gazdasági és kulturális hátterét mérő jellemzők, a tanuló neme, az osztály és a telephely tanulóinak két évvel korábbi átlageredménye, valamint a telephely alapvető jellemzői, mint a képzési forma és a település típusa. A becsült érték tehát azt jelképezi, hogy a hasonló családi hátterű, ugyanolyan nemű tanulók, akiknek két évvel korábbi eredménye hasonló volt, emellett 2012-ben hasonló osztályba és telephelyre jártak, átlagosan milyen eredményt értek el a 2012. évi felmérésben. A modellről bővebben az Útmutató a telephelyi jelentés ábráinak értelmezéséhez dokumentumban olvashatnak.
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
16
Matematika
6b
Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 031610 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 8 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam ________________________________________________________________
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
17
Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 031610 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 8 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam ________________________________________________________________
1a
Átlageredmények
Szövegértés
A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása
Az Önök eredményei a 8 évfolyamos gimnáziumi telephelyek eredményeihez viszonyítva
A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya (%)
A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök telephelyén
1713 (1676;1752)
Országosan
1603 (1602;1604)
8 évfolyamos gimnáziumokban
1786 (1782;1791)
6 évfolyamos gimnáziumokban
1768 (1765;1771)
4 évfolyamos gimnáziumokban
1706 (1705;1708)
Szakközépiskolákban
1592 (1590;1593)
Kis 8 évf. gimn.
1743 (1730;1751)
Szakiskolákban
1397 (1394;1399)
Közepes 8 évf. gimn.
1790 (1782;1798)
Felzárkóztató szakiskolákban
1248 (1227;1264)
Nagy 8 évf. gimn.
1797 (1791;1803)
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
18
Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 031610 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 8 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam ________________________________________________________________
1b
A képességeloszlás néhány jellemzője
Szövegértés
A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak
A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc.
25-ös perc.
Átlag (konf. int.)
75-ös perc.
Max. / 95-ös perc.
Az Önök telephelyén
1412
1636
1713 (1676;1752)
1795
1972
Országosan
1254
1475
1603 (1602;1604)
1745
1903
A 8 évfolyamos gimnáziumokban
1549
1699
1786 (1782;1791)
1883
1998
A felzárkóztató szakiskolákban
971
1099
1248 (1227;1264)
1378
1656
A nagy 8 évfolyamos gimnáziumokban
1562
1706
1797 (1791;1803)
1894
2002
Megyeszékhelyeken
1283
1502
1625 (1624;1627)
1764
1914
Észak-Magyarország régióban
1176
1420
1558 (1556;1560)
1711
1877
Egri kistérségben
1268
1507
1628 (1623;1634)
1772
1915
Megyeszékhelyi 8 évfolyamos gimnáziumokban
1549
1696
1791 (1782;1800)
1894
2004
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
19
Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 031610 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 8 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam ________________________________________________________________
Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 8 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 8 évfolyamos gimnáziumában
A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
20
Szövegértés
1c
Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 031610 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 8 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam ________________________________________________________________
2a
Átlageredmény a CSH-index tükrében*
Szövegértés
A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
A 8 évfolyamos gimnáziumi telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében Telephelyük tényleges eredménye
1713
(1676;1752)
Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján
1759
(a tényleges eredmény ennél szignifikánsan gyengébb)
Várható eredmény a 8 évfolyamos gimnáziumi telephelyekre illesztett
1780
regressziós egyenes alapján
(a tényleges eredmény ennél
A CSH-index átlagértéke és az átlag megbízhatósági tartománya Az Önök telephelyén
0,844
(0,675;1,090)
Országosan
0,057
(0,050;0,060)
8 évfolyamos gimnáziumokban
0,951
(0,920;0,980)
szignifikánsan gyengébb)
* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSH-index, és a CSHindexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében.
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
21
Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 031610 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 8 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam ________________________________________________________________
2b
Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében*
Szövegértés
A telephely tanulóinak a két évvel korábbi mérésben elért átlageredményük alapján várható és tényleges teljesítménye
A 8 évfolyamos gimnáziumi telephelyek tanulóinak a két évvel korábbi mérésben elért átlageredményük alapján várható és tényleges teljesítménye
Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében Telephelyük 2012-es eredménye
1713
(1676;1752)
Telephelyük tanulóinak 2010-es átlageredménye
1658
(1621;1704)
Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján
1680
(a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan)
Várható eredmény a 8 évfolyamos gimnáziumi telephelyekre illesztett
1696
(a tényleges eredmény ettől nem
regressziós egyenes alapján
különbözik szignifikánsan)
* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, és amelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidenciaintervallumába mindkét területen.
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
22
Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 031610 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 8 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam ________________________________________________________________
3a
A tanulók fejlődése a telephelyen
Szövegértés
Fejlődés 2010 és 2012 között - képességpontok
Fejlődés 2010 és 2012 között - képességpont-különbségek
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
23
Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 031610 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 8 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam ________________________________________________________________
A tanulók egyéni fejlődése a komplex fejlődési modell alapján* A tanulók tényleges eredménye és a komplex modell alapján becsült, várható eredménye közötti különbségek az Önök telephelyén*
Sötétebb színnel jelöltük, ha a tanuló eredménye szignifikánsan különbözik a komplex fejlődési modell alapján várható eredménytől. * A komplex fejlődési modellben a tanulók becsült, várható eredményének meghatározásakor a tanuló korábbi eredményei mellett a fejlődést befolyásoló egyéb tényezőket is figyelembe veszünk. Ilyenek pl. a szociális, gazdasági és kulturális hátterét mérő jellemzők, a tanuló neme, az osztály és a telephely tanulóinak két évvel korábbi átlageredménye, valamint a telephely alapvető jellemzői, mint a képzési forma és a település típusa. A becsült érték tehát azt jelképezi, hogy a hasonló családi hátterű, ugyanolyan nemű tanulók, akiknek két évvel korábbi eredménye hasonló volt, emellett 2012-ben hasonló osztályba és telephelyre jártak, átlagosan milyen eredményt értek el a 2012. évi felmérésben. A modellről bővebben az Útmutató a telephelyi jelentés ábráinak értelmezéséhez dokumentumban olvashatnak.
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
24
Szövegértés
3b
Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 031610 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 8 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam ________________________________________________________________
4a
Az átlageredmény alakulása a 10. évfolyamon*
Szövegértés
Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén
Év
Átlag (konf. int.)
A 2012. évi eredmény és a korábbi évek eredményei közötti különbség (konf.int.)
2012
1713 (1676;1752)
-
2010
1813 (1765;1863)
-100 (-169;-40)
2009
1683 (1638;1729)
30 (-39;77)
2008
1731 (1678;1777)
-18 (-72;63)
A 2012. évi eredmény szignifikánsan magasabb Nincs szignifikáns változás a 2012. évi eredményekben A 2012. évi eredmény szignifikánsan alacsonyabb * A FIT- jelentésben ez évtől kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2008-2011 évi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
25
Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 031610 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 8 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam ________________________________________________________________
4b
A képességeloszlás alakulása a 10. évfolyamon
Szövegértés
A tanulók eredményei az Önök telephelyén az egyes években (1 kör 1 tanulót jelöl)
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
26
Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 031610 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 8 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam ________________________________________________________________
5a
A képességeloszlás néhány jellemzője osztályonként
Szövegértés
A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban
A tanulók képességeloszlása az Önök osztályaiban Minimum
25 percent.
Medián
75 percent.
Maximum
A(z) c osztályban 1412
1559
1678
1738
1915
A(z) d osztályban 1541
1646
1767
1841
1972
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
27
Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 031610 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 8 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam ________________________________________________________________
5b
A képességeloszlás osztályonként
Szövegértés
A tanulók eredményei az Önök osztályaiban
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
28
Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 031610 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 8 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam ________________________________________________________________
6a
A tanulók fejlődése osztályonként
Szövegértés
A(z) c osztály tanulói
A(z) d osztály tanulói
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
29
Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 031610 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 8 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam ________________________________________________________________
A tanulók egyéni fejlődése a komplex fejlődési modell alapján osztályonként* A tanulók tényleges eredménye és a komplex modell alapján becsült, várható eredménye közötti különbségek az Önök osztályaiban
Sötétebb színnel jelöltük, ha a tanuló eredménye szignifikánsan különbözik a komplex fejlődési modell alapján várható eredménytől. * A komplex fejlődési modellben a tanulók becsült, várható eredményének meghatározásakor a tanuló korábbi eredményei mellett a fejlődést befolyásoló egyéb tényezőket is figyelembe veszünk. Ilyenek pl. a szociális, gazdasági és kulturális hátterét mérő jellemzők, a tanuló neme, az osztály és a telephely tanulóinak két évvel korábbi átlageredménye, valamint a telephely alapvető jellemzői, mint a képzési forma és a település típusa. A becsült érték tehát azt jelképezi, hogy a hasonló családi hátterű, ugyanolyan nemű tanulók, akiknek két évvel korábbi eredménye hasonló volt, emellett 2012-ben hasonló osztályba és telephelyre jártak, átlagosan milyen eredményt értek el a 2012. évi felmérésben. A modellről bővebben az Útmutató a telephelyi jelentés ábráinak értelmezéséhez dokumentumban olvashatnak.
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
30
Szövegértés
6b
