Feestelijke opening van de zonnecentrale

Nummer 8, 16 oktober 2015 Jarigen Even voorstellen Start van de Kangoeroegroep Professionalisering

Feestelijke opening van de zonnecentrale Wist u dat? Nieuws uit de bouwen Agenda

Krabbel

Er zijn deze week geen jarigen in school

Even voorstellen Hallo, Ik ben Heidy Polman en ik woon in Wapenveld. Ik heb 13 jaar lang als vrijwilligster op de recreatieafdeling van de Isala kliniek in Zwolle gewerkt. Dit werd op een gegeven moment voor mij te zwaar. Ik zocht een nieuwe vrijwilligersbaan en deze ga ik starten op de Jenaplanschool Heerde. Ik begin na de herfstvakantie op de maandagmiddag, dinsdagmiddag en donderdagmiddag. Ik ga dan verschillende taakjes uitvoeren. Denk aan lezen met kinderen, huishoudelijke activiteiten (de keuken en de kindertoiletjes bijhouden), rondje koffie en thee verzorgen. Ik sluit de middag af als “klaar-‐ over” voor de school en het legen van de prullenbakken. Ik heb er heel veel zin in! Misschien zien we elkaar gauw.

krabbels voor de zomervakantie. We gaven toen aan dat we ons aan het door ontwikkelen zijn met een aanvullend concept op Passend Onderwijs. Naast de basisbegeleiding en de begeleiding aan “de onderkant” willen wij de begeleiding aan “de bovenkant” optimaliseren. Na het nodige overleg met verschillende betrokkenen gaan we een start maken met een pilotgroep. We hebben hiervoor uit iedere bouw (vanaf groep 4) een aantal leerlingen geselecteerd waarvan wij denken dat ze voldoen aan de eerste criteria (de leerling is weetgierig, nieuwsgierig en gemotiveerd; voor de leerling is de basisstof vaak ontoereikend; de leerling kan zelfstandig werken; er ligt een onderzoek onder waaruit meer-‐ hoogbegaafdheid blijkt; A+ scores op de CITO; 80% voldoende scores op methodegebonden toetsen). Wij realiseren ons dat er wellicht veel meer kinderen in aanmerking komen voor de Kangoeroegroep. Het kan dan ook best zijn dat wij na het draaien van de eerste zeven weken met de pilotgroep onze eerste criteria uitbreiden of aanpassen en er kinderen bijkomen of juist uitstappen. Een belangrijk doel dat we beogen in de groep is: leren leren (ontwikkelen van goede leer-‐ en werk strategieën). Een periode in de Kangoeroegroep beslaat 7 weken. We starten op de dinsdagmiddagen met als doel uitbreiding naar twee middagen in de toekomst. De middagen worden bij toerbeurt ingevuld door Miriam of Gertine zodat zij samen het proces kunnen volgen. Er wordt gestart in de kring met een filosofische onderwerp o.i.d., vervolgens is er projecttijd en we sluiten af met een lastig raadsel/ weetje/ evaluatie. Miriam en Gertine zullen met ouders de contacten onderhouden als het gaat om de Kangoeroegroep; voor alle overige zaken blijft de groepsleerkracht het aanspreekpunt.

Groetjes van Heidy

Professionalisering

Start van de Kangoeroegroep

Jenaplanschool Heerde is een lerende organisatie. Logisch, zou u kunnen denken. Wat verwacht je anders van een school? Maar weet u dat het ook voor de groepsleerkrachten geldt? Om u een idee te geven van wat er zoal gebeurt na schooltijd:

Na de herfstvakantie zal er gestart worden met de Kangoeroegroep. Over de Kangoeroegroep hebben we reeds een tipje van de sluier opgelicht in één van onze laatste

Beatrixweg 30, 8181 LE Heerde, Tel. 0578 692 854 [email protected] www.jenaplanschoolheerde.nl www.stichtingproo.nl

Nummer 8, 16 oktober 2015

• Professionele leergemeenschap Rekenen: Wies en Ginie • Professionele leergemeenschap Taal: Miriam en Gertine • Bètaburgerschap en Wetenschap &Technologie: Marianne, Miriam en Iris • Mentorentraining: het hele team • Scholingsmiddagen IB: Miriam en Gertine • Terugkomdagen AOS en OIS: Marianne en Gertine • Cursus Open Boek (leescoördinator): Liesbeth • Scholingsmiddagen ICT: Bo • Scholing Horeb: Bo • Scholingsmiddagen Intraverte (o.a. gedrag): Liesbeth, Wies en Ginie • Mastermodule Hoogbegaafdheid: Miriam en Gertine • Mastermodule Diagnostiek van Dyscalculie: Gertine • Vakbekwaam schoolleider: Gertine • Masterclass begrijpend lezen/ luisteren: het hele team Ook binnen onze stichting wordt er hard gewerkt aan deskundigheidbevordering. Dat doen we in de masterclasses en een keer per jaar met een gezamenlijke studiedag. Dit schooljaar is dat op 6 januari 2016. Jenaplanschool Heerde is een academische opleidingsschool (AOS). Dat betekent dat onze school een goede plek is om het vak te leren en dat een 4e jaars student (Werkplek in Opleiding=WPOer) een academisch onderzoek binnen onze school uitzet. De uitkomsten van deze onderzoeken helpen mee om de kwaliteit van ons onderwijs te verbeteren en het vergroot de onderzoekende houding van ons schoolteam. Het traject AOS verloopt in samenwerking met de Katholieke Pabo in Zwolle.

Dit alles betekent dat we als school mede de kwaliteit van onze nieuwe collega’s vorm geven, maar ook dat door de inbreng van de studenten de zittende groepsleerkrachten zich verder professionaliseren. Zo maakt het samen opleiden deel uit van onze ambitie om de kwaliteit van het onderwijs steeds te verbeteren. Ook dit jaar zijn er weer jonge mensen in de school te vinden. Samen leren wij met en van elkaar. Wie zijn zij? Nicole van Lohuizen, Pabo 2 (start bij de Paradijsvogels, daarna Moffeltjes) Naomi Daggert, Pabo 1 (start bij de Kameleons, daarna Paradijsvogels) Manon veldhuis, Pabo 1 (start bij de Moffeltjes, daarna Kameleons) Iris van Schaik, Pabo 4, WPO, (Leesbeesten)

Feestelijke opening van de zonnecentrale Donderdag 15 oktober jl. heeft burgemeester Inez Pijnenburg-‐ Adriaenssen van gemeente Heerde, samen met de kinderen van de Jenaplanschool Heerde de zonnecentrale op het dak van de school officieel in gebruik genomen. De school is trots dat ze bijna al hun benodigde elektriciteit nu zelf duurzaam kunnen opwekken. De zonnecentrale die op het dak van de basisschool in Heerde ligt, bestaat uit 50 zonnepanelen, een omvormer en een informatiepaneel. Deze zonnecentrale zorgt, in combinatie met LED-‐ verlichting, voor nagenoeg de gehele elektriciteitsbehoefte van de school. Burgemeester Inez Pijnenburg -‐ Adriaenssen onthulde symbolisch een bloem op zonne-‐energie die haar vervolgens ook is aangeboden. Alle kinderen van de school, collega’s en enkele ouders waren hierbij aanwezig. De burgemeester vindt dat de school een goed voorbeeld is voor Heerde: “Je eigen duurzame energie opwekken is de toekomst. Dat laat de school hier op een mooie manier zien. De school draagt hiermee ook concreet bij aan het terugdringen van de klimaatverandering. Hopelijk volgen andere scholen en ook sportverenigingen en bedrijven dit initiatief. Het is niet alleen goed voor het klimaat, je bespaart ook fors op je energierekening”.

Beatrixweg 30, 8181 LE Heerde, Tel. 0578 692 854

[email protected]

www.jenaplanschoolheerde.nl www.stichtingproo.nl


De leerlingenraad kon zich deze middag goed presenteren: parkeerplaats vrijmaken voor de burgemeester en zorgen voor een warm ontvangst, zorgen voor de onthulling van de bloem op zonne-‐energie, het aanbieden van een appeltaart (appels groeien met energie van de zon en dit was een mooie link naar de boomfeestdag waarop de burgemeester ook bij ons in school was), verzorgen van geluid voor de verrassingsdans van de Kameleons etc. Top gedaan, jongens en meiden!!

Wist u dat….. ü

ü

ü ü

Dinsdagmiddag 3 november voor ieders veiligheid de jaarlijkse fietscontrole gaat plaats vinden!! (voor groep 3 t/m 8) U vandaag aan het eind van de ochtend van harte welkom bent in de groepen voor de afsluiting van de Kinderboekenweek. Vanaf 11.30 uur staan alle deuren open en kunt u vrij in-‐ en uitlopen Er bij deze Krabbel wederom een uitnodiging van Family Factor zit Wij al een heleboel kassabonnen van de Bruna hebben binnengekregen. Wij eventuele bonnen van afgelopen week ook nog kunnen ontvangen in de eerste week na de herfstvakantie

Nieuws uit de bouwen De Moffeltjes: Heerlijke herfst *Maandag hebben wij een prachtige voorstelling gezien in de Heerd. Joeso Peters liet m.b.v. wit papier het verhaal zien van het koninkrijk Papierië. Na afloop hebben alle Moffels Joeso persoonlijk bedankt en een hand gegeven. Joeso stelde dat zeer op prijs. Op youtube kunt u een beeld krijgen van de voorstelling onder “Papierazzi”. Hartelijk dank aan: Nelleke, Avalon, Andre, Silvia, Chantal v.d. E., Daniëlle en Chantal v. N. voor het helpen bij het vervoer. ’s Middags hebben we onze geplukte appels bekeken en er aan gesnuffeld. Juf had een appelboor mee, en zo kwamen we in gesprek over de schil, de steel, het klokhuis, de zaadjes, het zonlicht, groeien, bloesem, bestuiving door bijen. *Op (een zeer frisse) dinsdag zijn we naar het Vosbergerbos geweest [wereldverkenning] en hebben onze focus op tamme kastanjes gelegd. In de kring had juf uitgelegd wat het verschil is tussen de tamme en de wilde kastanje. Ook was er aandacht voor o.a. het vlies, de schil, de bolster, etc [woordenschat]. Ook ging in het bos onze aandacht uit naar de notenbomen, bladeren, paddenstoelen en eekhoorns.

De tamme kastanjes hebben we ’s middags eerst qua hoeveelheid geschat, en daarna proberen bepalen hoeveel het er echt waren [rekenen]. Later gingen we er ook mee wegen. Juf hielp daar waar de kinderen het net nog niet zelf kunnen of hielp naar het volgende niveau [zône van de naaste ontwikkeling]. D.m.v. twee tegelijk tellen en sorteren in tientallen ontdekten we dat we samen 1.000 kastanjes hadden geraapt! Groep 1 heeft plakselles gekregen en zij hielpen mee met het maken van de menukaarten voor ons pannenkoekenrestaurant. Inmiddels hangt er ook een bord met openingstijden en een uithangbord [schrijven/ typen/ lezen]. Ook het betalen in het restaurant is aan de orde geweest (cash, bankpas, pin, pincode, de bon). *Op woensdag hebben we de tamme kastanjes in de oven gepoft. Dankzij onze zonnepanelen werkt de oven “gratis”. Ook dat is besproken. In het restaurant missen de Moffels “échte pannenkoeken”, zoals één kleuter het noemde. Samen bedachten we oplossingen, en het werd weer een mooi gesprek. De Moffels hebben bedacht dat het fijn zou zijn als er vaders/ moeders voor ons pannenkoeken willen bakken en die ’s morgens aan ons geven, zodat de Moffels die in hun spel in het restaurant ook echt kunnen op eten. De vraag ligt nu bij u. Wilt u helpen? Op het prikbord hangt een lijst en meer informatie, dit plan is voor na de herfstvakantie. *Op donderdag gingen wij appelflappen bakken; van biologische appels, biologische bloemenhoning, kaneel, rozijnen, noten en biologisch spelt bladerdeeg. Op vrijdag hebben we die heerlijk opgegeten. *Na de herfstvakantie draait ons thema nog 3 weken. Ons pannenkoekenrestaurant blijft tot 13 november. Onze focus gaat ook uit naar het feest van Sint Maarten (geven & ontvangen) op woensdag 11 november. Bij acceptabele weersomstandigheden gaan we dan Sint Maarten lopen. U bent vanaf 11.00 uur hartelijk welkom om met ons mee te lopen. *De kleuters mogen nu eerst gaan genieten van een Heerlijke herfst vakantie J ! Weblog http://www.jenaplanschoolheerde.nl/Groepen/Moffeltjesgroep12.aspx

De Leesbeesten: Deze week stond in het teken van proefjes! Als echte wetenschappers hebben we van alles onderzocht en ontdekt. Wisten jullie bijvoorbeeld dat we zelf elektriciteit kunnen maken met ons eigen haar en een ballon? En daarmee zelfs een spaarlamp kunnen laten branden! Het is ‘raar maar waar’! Ook hilarisch is de slang van zeep! De burgemeester was op


[email protected]



dat moment net bij ons in de klas (na de opening van de zonnepanelen) en geloofde haar ogen niet. Ze ging dit proefje ook met haar kleinkind doen! Dit en nog veel meer proefjes gaan de Leesbeesten laten zien op vrijdagochtend tijdens de afsluiting van de Kinderboekenweek van 11.30 – 12.00 uur. Komt u ook? Milou is afgelopen woensdag geopereerd aan haar neus-‐ en keelamandelen. We wensen haar van harte beterschap en hopen haar na de herfstvakantie weer fit op school te zien. Een knuffel van alle Leesbeesten, Milou!!! Onlangs heeft uw kind een activatiecode voor het softwareprogramma Ambrasoft meegekregen. Met dit programma kunnen de kinderen thuis ook oefenen met de tafels, sommen tot 10, 20 en 100 (en zelfs verder). Tevens zitten er lees-‐ en spellingsoefeningen in. Mocht de activatiecode niet werken dan hoor ik (Ginie) dat graag. U krijgt dan van mij een nieuwe code.

Ook Nieuwsbegrip XL stond in het teken van “Raar maar waar” en met dat lied hebben we een flashmob laten zien. Er is veel voorgelezen, allerlei proefjes gedaan en uitvindingen onderzocht. Met rekenen kwamen de inhoudsmaten voorbij: liter/deciliter/centiliter/milliliter. Ook was er voor beide groepen een rekendictee. Voor Engels gaan we posters maken; wat kennen we al veel woorden! Tijdens de gymles kunnen we “op elkaar bouwen”.

Na de herfstvakantie gaan we beginnen met de spreekbeurtronde voor groep 4. U krijgt daarover nog een informatiebrief met daarop de datum wanneer uw kind aan de beurt is. In de klas hangt naast de deur een lijst waarop uw kind het onderwerp van de spreekbeurt kan noteren, zodat we geen dubbele onderwerpen krijgen. Maar eerst een hele fijne herfstvakantie gewenst!

De Kameleons: Afgelopen maandag hebben we een schrijfster op bezoek gehad. Ze heeft veel over haar beroep verteld, voorgelezen uit eigen werk en vragen beantwoord. Samen met ons heeft ze in 7 stappen ons eigen verhaal laten maken. Er waren een aantal prachtige verhalen bij; waarvan ze graag een kopie wilde. Als aandenken wilde iedereen een handtekening bij zijn of haar verhaal.

Na de vakantie is er geen Topos. Probeer wel de tafels en Ticken.nl in de vakantie te blijven oefenen. Allemaal een hele fijne week!


[email protected]



De Paradijsvogels: Nieuwe boeken in de klas Vorige week stond er in de krabbel het bericht dat elke bouw 50 euro boekengeld heeft ontvangen van de leerlingenraad. Dit was het geld dat eind vorig jaar met de boekenmarkt was opgehaald. Onderstaande boeken zijn, door dit mooie bedrag een nieuwe aanwinst in het Paradijsvogellokaal. De kinderen zijn al vol enthousiasme in een aantal nieuwe boeken begonnen. ‘Juf, dit is echt een leuk boek’ was één van de reacties. Nogmaals dank leerlingenraad!!! Graag gedaan Afgelopen dinsdag hebben wij een voorlichting gehad over het project ‘Graag gedaan’. Dit is een initiatief vanuit de organisatie ‘De Plu’ uit Heerde. Er is de kinderen gevraagd of ze dit schooljaar willen deelnemen aan dit project. Het houdt in dat de kinderen een viertal activiteiten als vrijwilliger ondernemen. Hierbij kunnen we denken aan een spontaan de stoep van de buurman schoonvegen, de hond van de overbuurvrouw uitlaten, een middagje sjoelen met oma’s en opa’s en al dat soort activiteiten. Belangrijk is wel dat het buiten schooltijd is en dat er altijd toestemming van de ouders gevraagd wordt. De kinderen hebben hierover een brief mee naar huis gehad en de kinderen die zich hiervoor wilden inschrijven hebben dit kenbaar gemaakt middels een invulstrook. Warme kleding Afgelopen dinsdag hebben de Paradijsvogels ervaren hoe koud het kan zijn op de fiets naar en van het zwembad. Met name de weg van het zwembad weer naar school werd als zeer koud ervaren. De kinderen hebben als tip gekregen om de volgende keer, naast de zwemkleding, ook een muts in de zwemtas te stoppen. Dit kan dan tijdens de terugweg over de nog wat natte haren heen. In verband met de vakantie is onze volgende natte gymles op dinsdag 3 november. Weektaak Deze week stond de weektaak in het kader van ‘afronden’. Bij rekenen is blok 2 afgerond en is er een start gemaakt met blok 3, met woordenschat zijn alle vier lessen van de afgelopen periode afgerond, groep 7 heeft een toets gehad met als onderwerp ‘vind de persoonsvorm’ en groep 8 had ook dit

onderwerp, aangevuld met het zoeken van het werkwoordelijke gezegde. Groep 7 kan ons vertellen waar Ierland ligt, en welke hoofdstad Finland heeft en groep 8 weet welke wateren er door Afrika stromen. Kortom: Er is weer hard gewerkt afgelopen week. Project ‘Het eiland’ De Paradijsvogels zijn inmiddels al een aardig stukje gevorderd met het ontwerpen van een eigen eiland. Donderdagmiddag is door de tafelgroepjes vooral nagedacht over hoe het eiland van energie, water en gas wordt voorzien. Dit sloot mooi aan bij de officiële opening van de zonnepanelen op het dak van onze school. Er zijn mooie ideeën voor deze voorzieningen op ieder eiland. Zo kwam er een discussie of een windmolen wel zo’n goed idee is, want er zitten ook nadelen aan. Het stimuleren van deze kritische denkwijze is de spil in de opleiding die Marianne en Miriam volgen (Groepsgewijs probleemoplossend denken).

Huiswerk: Groep 7: Geen Groep 8: Woordenlijst 2 Engels (dinsdag)

Agenda

17 tm 25 oktober Herfstvakantie

6 november

november 14

Viering Paradijsvogels 11.30 uur Oud Papier (start 9.00 uur)


[email protected]




[email protected]


Feestelijke opening van de zonnecentrale

Recommend Documents