FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Muhammadiyah Surakarta
MODIFIKASI PERILAKU Silabus
MODIFIKASI PERILAKU
653502
Silabus Pembelajaran
Program Studi : Psikologi S1 Nama Mata Kuliah : MODIFIKASI PERILAKU Jumlah SKS : Dua Mata Kuliah Pra Syarat : Deskripsi Mata Kuliah : Pendekatan behavioristik menekankan bahwa perilaku baik yang adaptif maupun maladaptif merupakan hasil dari proses belajar. Berbagai strategi dikembangkan untuk mengurangi dan mengubah perilaku maladaptif ; membentuk dan meningkatkan perilaku adaptif sehingga memberikan efek positif bagi perkembangan individu dan masyarakat. Dalam mata kuliah ini akan dibahas berbagai teknik pengubahan perilaku baik yang berdasar stimulus maupun respon, terhadap individu maupun kelompok dengan mendasarkan pada hasil penelitian terkini. Proses dimulai dari asesmen, merancang program, implementasi program hingga evaluasi. Modifikasi perilaku dapat diterapkan diberbagai setting baik pendidikan, rumah sakit, industri organisasi maupun masyarakat sehingga mata kuliah ini berkaitan dengan mata kuliah lain yang membahas terapi atau pengubahan perilaku. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu mengaplikasikan teknik-teknik behavioristik dalam pengubahan perilaku baik dalam level individu maupun kelompok. Kompetensi Dasar Memahami pengertian modifikasi perilaku, sejarah kemunculannya
Indikator (Setelah mengikuti kuliah)
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. menjelaskan batasan modifikasi perilaku, mendefinisikan tema dan karakteristiknya 2. menjelaskan sejarah kemunculan modifikasi perilaku dan perkembangannya di berbagai benua saat ini 3. menjelaskan etika dalam modifikasi perilaku 4. menjelaskan pentingnya modifikasi perilaku saat ini
Pengalaman Pembelajaran 1. Mendiskusik an permasalahan yang ditangani melalui modifikasi perilaku 2. Mendiskusikan etika yang perlu diperhatikan dalam terapi perilaku 3. mendiskusikan area aplikasi modisikasi perilaku
Materi Ajar 1. pengertian dan karakteristik modifikasi perilaku 2. sejarah perkembangan terapi perilaku 3. etika terapi perilaku 4. terapan modifikasi perilaku dalam berbagai setting
Waktu 100’
Alat/Bahan/ Sumber Belajar LCD, Laptop, handout, contemporarybehav ior Therapy, spieger dan Guevremont, 2003, hal 1-27; behavior change in the human servicessundel & sundel , 2005 hal 1-8
Evalu asi Kuis, UTS
Fakultas Psikologi UMS –
M2
MODIFIKASI PERILAKU Kompetensi Dasar
Indikator (Setelah mengikuti kuliah)
Pengalaman Pembelajaran
Memahami model keprilakuan dan proses terapinya
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : Membedakan overt dan covert behavior mengklarifikasi istilah yang ambigu dan bahasa yang kurang spesifik menentukan target perilaku menerapkan teori ABC dalam kasus menguasai tahapan dalam proses terapi perilaku
Mendiskusi kan gangguan psikologis dan menspesifikasik an perilaku yang menjadi target untuk diubah mendiskusi kan penerapan teori ABC dalam kasus gangguan psikologis tertentu mendiskusi kan penerapan tahapan proses terapi perilaku pada kasus gangguan psikologis tertentu.
Memahami karakteristik dan teknik asesmen keprilakuan
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapan dapat A. menjelaska n karakteristik asesmen keprilakuan 1. menjelaska n berbagai teknik asesmen keprilakuan 2. melakukan asesmen keprilakuan
1. Membedaka n interviu umum dengan interviu keprilakuan 2. mengisi self report inventori 3. Membuat behavioral checklist 4. melakukan observasi sistematis
653502
Materi Ajar 1. perilaku dalam tinjauan behavioristik 2. teori ABC 3. proses terapi perilaku
- berbagai teknik asesmen keprilakuan - contoh-contoh alat/model asesmen
Silabus Pembelajaran
Alat/Bahan/ Sumber Belajar
Evalu asi
100’
LCD, Laptop, handout, contemporarybehav ior Therapy, spieger dan Guevremont, 2003, hal 29-74; behavior change in the human servicessundel & sundel , 2005 hal 11-16
Keakti fan dalam diskusi dan presen tasi kelom pok.
100’
LCD, Laptop, handout, contemporarybehav ior Therapy, spieger dan Guevremont, 2003, hal 75-115; behavior change in the human services-sundel & sundel , 2005 hal 16-18, 179-208
Portop olio asesm en
Waktu
Fakultas Psikologi UMS –
M3
MODIFIKASI PERILAKU Kompetensi Dasar 1. Memahami teknik meningkatkan perilaku adaptif melalui stimulus control dan reinforcement 2. memahami teknik menurunkan perilaku yang tidak diinginkan
Memahami pengubahan periaku melalui token , desensitisasi sitematis, flooding, modelling, dan skill training
Indikator (Setelah mengikuti kuliah)
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. menjelaskan penerapan stimulus control dalam meningkatkan kemunculan perilaku yang diinginkan 2. menjelaskan penerapan reinforcement dalam meningkatkan kemunculan perilaku yang diinginkan 3. menjelaskan berbagai teknik terapi perilaku untuk menurunkan kemunculan perilaku yang tidak iinginkan 4. menjelaskan tentang terapi aversif dan etika penggunaannya Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. menjelaska n berbagai teknik pengubahan perilaku, penerapannya beserta keterbatasannya
Pengalaman Pembelajaran
653502
Materi Ajar
Waktu
Silabus Pembelajaran
Alat/Bahan/ Sumber Belajar
Evalu asi
1. Mendiskusik an promting, setting events dalam kasus yang didiskusikan 2. Mendiskusik an reinforcement positif dan negatif serta identifikasinya dalam kasus yang didiskusikan 3. mendiskusik an teknik shaping 4. mendiskusik an berbagai teknik untuk menurunkan kemunculan perilaku yang tidak diinginkan
1. stimulus control 2. reinforcement dan shaping 3. extinction, time out, respon coct, over corection dan terapi aversif
200’
LCD, Laptop, handout, contemporarybehav ior Therapy, spieger dan Guevremont, 2003, hal 141-170; behavior change in the human services-sundel & sundel , 2005 hal 19-87,
kuis, poster sessio n
1. Mendiskusik an berbagai teknik membentuk perilaku sesuai dengan tema kelompok. 2. membuat poster 3. mepresentas ikan kepada kelompok lain
1. token economy 2. graduate exposure therapy 3. intense exposure therapy, 4. modelling, 5. skills training
200’
LCD, Laptop, handout, contemporarybehav ior Therapy, spieger dan Guevremont, 2003, hal 113-139; behavior change in the human services-sundel & sundel , 2005 hal 19-87, 141-170
Keakti fan dalam presen tasiPo ster
Fakultas Psikologi UMS –
M4
MODIFIKASI PERILAKU Kompetensi Dasar
Indikator (Setelah mengikuti kuliah)
Pengalaman Pembelajaran
653502
Materi Ajar
Waktu
Silabus Pembelajaran
Alat/Bahan/ Sumber Belajar
Evalu asi
Memahami terapi kognitif keprilakuan yaitu restrukturisasi kognitif
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. menjelaska n karakteristik terapi kognitif keprilakuan 2. menjelaska n dan menerapkan thought stoppingl 3. menjelaska n dan menerapkan RET
1. Mewaw ancarai teman sekelas untuk mendapatkan kasus distorsi kognitif 2. menyus un menyusun rancangan terapi melalui thought stopping dan mempraktekkan nya 3. menga nalisis kasus dengan menggunakan prinsip-prinsip RET
1. though stopping dan RET 2. kasus
100’
LCD, Laptop, handout, contemporarybehav ior Therapy, spieger dan Guevremont, 2003, hal 113-139; behavior change in the human services-sundel & sundel , 2005 hal 19-87, 141-170
keaktif an di kelas, lapora n kasus
Memahami terapi kognitif keprilakuan yaitu ketrampilan koping
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. menjelaska n pengertian dan tahapan self instructional training 2. menjelaska n penerapan problem solving training 3. menjelaska n penerapan stress inoculation training 4. menjelaska n penerapan terapi kognitif keprilakuan pada pasangan/suamiistri
1. mendiskuska n pengertian dan tahapan self instructional training 2. mendiskusik an penerapan problem solving training 3. mendiskusik an penerapan prosedur dasar stress inoculation training 4. mendiskusik an pelatihan komunikasi, problem solving skills, restrukturisasi kognitif, terapi integratif pada pasangan yang sedang bermasalah
2. self instructional training 3. problem solving training 4. stress inoculation training 5. Terapi integratif untuk pasangan
100’
LCD, Laptop, handout, contemporary behavior therapyspigler & Guevremont 2003
kuis, keaktif an di kelas
Fakultas Psikologi UMS –
M5
MODIFIKASI PERILAKU Kompetensi Dasar Memahami aplikasi modifikasi perilaku dalam asesmen, tritmen, manajemen, rehabilitasi dan prevensi penyakit fisik (behavioral medicine), tritmen gangguan psikologis yang berciri utama gangguan fisik
Indikator (Setelah mengikuti kuliah)
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. menjelaskan tritmen keprilakuan terhadap ganguan medis 2. menjelaskan teknik meningkatkan kepatuhan terhadap saran medis 3. menjelaskan cara membantu pasien melakukan koping terhadap prosedur medis atau kondisi sakit 4. menjelaskan cara-cara yang bisa digunakan sebagai prevensi terhadap sakit fisik
Pengalaman Pembelajaran 1. Mendiskusika n teknik relaksasi, biofeedback; extiction, koping kognitif keprilakuan, tritmen keprilakuan pada kasus hipertensi dan pain behavior 2. mendiskusik an stimulus control, reinforcement, mengajarkan kontrol diri dalam rangka meningkatkan kepatuhan terhadap saran medis 3. mendiskusik an ketrampilan koping kognitif keprilakuan, menerapkan prosedur reinforcement dan extintion sebagai strategi koping menghadapi prosedur medis yang menimbulkan stres. 4. mendiskusik an strategi prevensi penyakit melalui edukasi tentang penyakit dan memotivasi orang-orang untuk berperilaku sehat
653502
Materi Ajar 1. tritmen keprilakuan terhadap gangguan medis 2. strategi meningkatkan kepatuhan terhadap saran medis 3. strategi menghadapi efek negatif penyakit dan prosedur medis yang menimbulkan stres. 4. Strategi prevensi penyakit
Waktu 100’
Silabus Pembelajaran
Alat/Bahan/ Sumber Belajar LCD, Laptop, handout, contemporary behavior therapyspigler & Guevremont 2003
Evalu asi keaktif an di kelas
Fakultas Psikologi UMS –
M6
MODIFIKASI PERILAKU Kompetensi Dasar Membuat rancangan program modifikasi perilaku
Indikator (Setelah mengikuti kuliah)
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. menjelaska n perilaku yang akan dijadikan kasus kelompok 2. menjelaska n data-data hasil asesmen lapangan mengenai perilaku yang dijadikan kasus 3. merancang program pengubahan perilaku menggunakan salah satu teknik yang telah diajarkan 4. menyusun laporan rancangan program pengubahan perilaku
Pengalaman Pembelajaran 1. Mendiskusi kan perilaku yang akan dijadikan kasus kelompok 2. melakukan asesmen keprilakukan baik interviu, observasi maupun teknik asesmen keprilakuan lainnya 3. mendiskus ikan dan menyusun rancangan program pengubahan perilaku 4. membuat laporan tertulis mengerai rancangan program pengubahan perilaku
653502
Materi Ajar
Waktu 200’
Silabus Pembelajaran
Alat/Bahan/ Sumber Belajar LCD, Laptop
Evalu asi keaktif an di kelas, lapora n rancan gan progra m pengu bahan perilak u
Fakultas Psikologi UMS –
M7
