ČESKÝ JAZYK – verze testu: A Určeno pro: běžná populace uchazečů z 9. ročníků ZŠ
VERZE A - PONDĚLÍ
C9ACINT
ČESKÝ JAZYK
PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA KE 4LETÉMU STUDIU NA SŠ – ROK 2013 POČET TESTOVÝCH POLOŽEK: 43 MAXIMÁLNÍ POČET BODŮ: 100 (100%) ČASOVÝ LIMIT PRO ŘEŠENÍ TESTU: 60 minut POVOLENÉ POMŮCKY ŘEŠITELE: psací potřeby 1 VŠEOBECNÉ POKYNY TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE. ŘEŠENÍ TESTU ZAHÁJÍTE AŽ NA VÝSLOVNÝ POKYN ZADAVATELE! Při řešení testu není povoleno používat jiné než povolené pomůcky. Na lavici budete mít pouze testový sešit, záznamový arch a povolené pomůcky.
K zápisu řešení používejte modré nebo černé psací pero. Odpovědi pište a zaznamenávejte pečlivě, čitelně a jednoznačně. Nejednoznačný zápis bude hodnocen jako chybné řešení! Řešení uzavřené úlohy vyznačte křížkem v záznamovém poli s označením zvolené varianty.
Po dobu řešení testu není povoleno mít zapnutý mobilní telefon ani jiné komunikační zařízení. Vypněte je a uložte mimo pracovní desku lavice.
Případnou opravu proveďte tak, že původní volbu zabarvíte a novou volbu vyznačíte křížkem.
Při řešení testu není povolena komunikace s ostatními řešiteli. Budete-li ve zcela naléhavém případě potřebovat v průběhu testu konzultaci se zadavatelem, zvedněte ruku a vyčkejte jeho příchodu.
Řešení otevřené úlohy pište do záznamového pole označeného číslem příslušné úlohy.
Bez souhlasu zadavatele testu neopouštějte v průběhu řešení své místo, a to ani v případě, že jste řešení testu již ukončili. Vyvarujte se chování, které by mohlo rušit ostatní řešitele. PORUŠENÍ TĚCHTO ZÁSAD MŮŽE MÍT ZA NÁSLEDEK VAŠE VYLOUČENÍ ZE ZKOUŠKY!
PRAVIDLA PRO ZÁPIS ŘEŠENÍ ÚLOH Test obsahuje uzavřené i otevřené testové úlohy. Uzavřenou úlohu řešíte tak, že z nabízených řešení volíte jednu správnou odpověď, pokud není v zadání úlohy uvedeno jinak. Otevřená úloha žádné varianty odpovědí nenabízí, řešení tvoříte sami. Řešení zaznamenáváte výhradně do záznamového archu, a to do příslušného záznamového pole. Poznámky či řešení nanečisto pište do testového sešitu, nebudou však předmětem hodnocení.
Případnou opravu odpovědi proveďte přeškrtnutím původní odpovědi a vepsáním nové.
DOPORUČENÍ ŘEŠITELŮM TESTU Než začnete řešit první úlohu, test si prohlédněte. U každé úlohy je vyznačen maximální počet bodů, které můžete za její úspěšné řešení získat. Úlohy nemusíte řešit jednu po druhé. Odhadněte obtížnost a časovou náročnost jednotlivých úloh a zvolte si, v jakém pořadí budete úlohy řešit. Cílem není vyřešit nejvíc úloh, ale získat nejvíc bodů. Kontrolujte si čas. Pět minut před vypršením časového limitu vám zadávající tento fakt oznámí. Poslední minuty věnujte kontrole. PŘEJEME VÁM PŘI ŘEŠENÍ TESTU HODNĚ ÚSPĚCHŮ.
© MATT A HURRY, o.s., 2013 Obsah testového sešitu podléhá ochraně autorských práv. Jakékoli jeho užití, jakož i užití jakékoli jeho části bez předchozího explicitního písemného souhlasu MATT a HURRY, o.s. bude ve smyslu obecně závazných právních norem považováno za porušení autorských práv.
ČESKÝ JAZYK – verze testu: A Určeno pro: běžná populace uchazečů z 9. ročníků ZŠ
ÚLOHA 1 Která z následujících vět je napsána správně? A) Dubnové počasí bylo zkutečně nevyzpytatelné. B) Poslední jiskra naděje mu zkomírala v potemnělé tváři. C) Většina obyvatel této země se s národní hymnou stotožňuje. D) V hlavní roli v tomto roce stanuli studenti a studentky vysokých škol. ÚLOHA 2 Rozhodněte o každém z následujících větných celků, zda je napsán správně (A), či nikoli (N): 2.1 Pořad odvysílal Český rozhlas Vltava, a to v několika reprízách. 2.2 Kvasnice můžeme ještě rozmnělnit vidličkou, ale není to nezbytné. 2.3 Ztepilý vojevůdce blýskl očima a jediným pozdvižením ruky vojáky zklidnil. 2.4 Chlumec nad Cidlinou má na svých webových stránkách poutavou fotogaleriji.
C9ACINT 1 bod
max. 2 body
2
VÝCHOZÍ KOMIKS K ÚLOZE 3
Dnes už se na tebe nezlobím…
ÚLOHA 3 Který z následujících textů lze doplnit do prázdné bubliny tak, aby komiks obsahoval dvojsmysl? A) B) C) D)
1 bod
…včera jsi měl pravdu! …dnes už není na koho. …včera jsem ti odpustil! …dnes mám dobrou náladu.
VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOHÁM 4–10 Farma z Dubaje se chystá zaplavit Evropu velbloudím mlékem Farma Camelicious, která je úplně první farmou svého druhu na světě, se rozkládá na ploše několika čtverečních (*****), chová tisíce velbloudů a denně vyprodukuje tisíce litrů mléka. Velbloudi žijí na farmě v poměrně slušných podmínkách – na rozdíl od chovů krav v Evropě nebo USA mají zvířata kvalitní stravu, poměrně velký životní prostor a dokonce povinné procházky na hodinu denně. Hlavní podmínkou majitelů farmy je, aby strava pro zvířata nebyla nijak hormonálně upravená. Kvůli chystané expanzi do Evropy se plánuje zvětšení farmy až na dvojnásobek současné velikosti.
© MATT A HURRY, o.s., 2013 Obsah testového sešitu podléhá ochraně autorských práv. Jakékoli jeho užití, jakož i užití jakékoli jeho části bez předchozího explicitního písemného souhlasu MATT a HURRY, o.s. bude ve smyslu obecně závazných právních norem považováno za porušení autorských práv.
ČESKÝ JAZYK – verze testu: A Určeno pro: běžná populace uchazečů z 9. ročníků ZŠ
C9ACINT
ÚLOHA 4 3 body Které z následujících tvrzení svým obsahem odpovídá výchozímu textu? A) Majitelé farmy jsou odpůrci hormonálně upravovaných velbloudích produktů. B) Velbloudí farma Camelicious vyprodukuje denně litr mléka na jednoho velblouda. C) Velbloudí farma řeší potíže s životním prostorem pro zvířata, proto se musí rozšířit. D) Chovy velbloudů a krav v USA se vyznačují nekvalitní stravou a nedostatkem pohybu zvířat. E) Krávy v evropských chovech mají ve srovnání s dubajskými velbloudy méně kvalitní podmínky.
ÚLOHA 5 Který z následujících úseků výchozího textu obsahuje obrazné pojmenování? A) Velbloudi žijí na farmě B) je úplně první farmou svého druhu na světě C) Kvůli chystané expanzi do Evropy se plánuje zvětšení farmy D) Farma z Dubaje se chystá zaplavit Evropu velbloudím mlékem
2 body
3
2 body ÚLOHA 6 V jakém vztahu jsou ve výchozím textu podtržená slovní spojení kvalitní strava a velký životní prostor? A) Spojení mají v textu opačný význam, jsou použita jako antonyma. B) Spojení jsou v odporovacím poměru, který je v textu dostatečně zdůrazněn. C) Spojení jsou ve slučovacím poměru, jedná se o dvě položky z výčtu slušných podmínek. D) Spojení kvalitní strava je významově podřazené obecnějšímu spojení velký životní prostor.
ÚLOHA 7 Která z následujících možností uvádí pouze slovní tvary obsahující předponu? A) zvětšení, velikosti, slušných, kvalitní B) dvojnásobek, velký, dokonce, strava C) čtverečních, poměrně, povinné, hodinu D) rozkládá se, procházky, rozdíl, upravená
ÚLOHA 8 Kterým z následujících sloves lze nahradit v prvním souvětí výchozího textu sloveso rozkládat se tak, aby význam souvětí zůstal zachován? A) rozpínat se B) pokládat se C) prostírat se D) rozprostírat se
ÚLOHA 9 Kterou z následujících možností lze nahradit úsek výchozího textu Kvůli chystané expanzi do Evropy tak, aby význam sdělení zůstal plně zachován? A) Kvůli potřebě podrobit si evropský trh B) Z touhy po ovládnutí Evropy a evropského trhu C) Kvůli chystanému vpádu do Evropy a útoku na její trhy D) Z důvodu připravovaného rozšíření obchodů na evropský trh
2 body
2 body
2 body
2 body ÚLOHA 10 Napište měrnou jednotku, která nejspíše patří na vynechané místo (*****) ve výchozím textu:
© MATT A HURRY, o.s., 2013 Obsah testového sešitu podléhá ochraně autorských práv. Jakékoli jeho užití, jakož i užití jakékoli jeho části bez předchozího explicitního písemného souhlasu MATT a HURRY, o.s. bude ve smyslu obecně závazných právních norem považováno za porušení autorských práv.
ČESKÝ JAZYK – verze testu: A Určeno pro: běžná populace uchazečů z 9. ročníků ZŠ
C9ACINT
VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOHÁM 11–14
PRODÁM PSÍ BOUDU Bouda je ze smrkového dřeva. Má půdorys 1 x 1,5 metru, z toho rozměr předsíňky je 1 x 0,5 metru, výška je 1 metr. Bouda je zateplená ze tří stran polystyrenem pokrytým smrkovým dřevem. Má rovnou dřevěnnou střechu, kterou je možné odklápět. Vyklápěcí je také přední strana, čištění boudy je tedy velmi snadné.
4
Cena dohodou. E-mailové spojení: Telefonní číslo:
[email protected] 281 861 450
ÚLOHA 11 Který z následujících slohových postupů se ve výchozím textu uplatňuje nejvýrazněji? A) popisný B) úvahový C) vyprávěcí D) charakterizační
2 body
2 body
ÚLOHA 12 Který z následujících úseků výchozího textu obsahuje přívlastek neshodný? (Úloha může mít 0 až 5 správných řešení. Do záznamového archu uveďte všechna správná řešení.) A) Prodám psí boudu B) Bouda je zateplená C) Má půdorys 1 x 1,5 metru D) čištění boudy je tedy velmi snadné E) polystyrenem pokrytým smrkovým dřevem
ÚLOHA 13 Ve které z následujících úprav je odstraněna chyba z výchozího textu? A) Místo rozměr má být rozmněr. B) Místo Vyklápěcí má být Viklápěcí. C) Místo dřevěnnou má být dřevěnou. D) Místo Telefonní číslo má být Telefoní číslo.
ÚLOHA 14 Vypište z podtržené části výchozího textu slovo vzniklé skládáním:
2 body
1 bod
© MATT A HURRY, o.s., 2013 Obsah testového sešitu podléhá ochraně autorských práv. Jakékoli jeho užití, jakož i užití jakékoli jeho části bez předchozího explicitního písemného souhlasu MATT a HURRY, o.s. bude ve smyslu obecně závazných právních norem považováno za porušení autorských práv.
ČESKÝ JAZYK – verze testu: A Určeno pro: běžná populace uchazečů z 9. ročníků ZŠ
ÚLOHA 15 Uspořádejte následující úryvky (A–D) tak, aby sestavený text dával smysl:
C9ACINT 3 body
A)
Stojí za nimi tu více, jindy méně renomovaná vědecká pracoviště. Na některých negativních vlivech se shodne více odborných ústavů, jiné uvádějí ojedinělé zdroje.
B)
Možná vám výčet všech škodlivých vlivů mobilu na nás a vlastně na celou Zemi připadá přitažený za vlasy.
C)
Mobil může za bolesti hlavy, zabíjí včelstva, způsobuje globální oteplování, a dokonce mívá na svědomí i nejedno rozpadlé manželství. Kvůli mobilu lenivíme a necháváme náš mozek zahálet, případně se z něj nakazíme bacily, které na něm ulpívají.
D)
Jenže právě všechna tato rizika spojená s mobilními telefony uvádějí vědecké studie, kterým se úspěšně daří pronikat do médií.
ÚLOHA 16 Ke každé z následujících otázek novináře (16.1–16.4) přiřaďte nejvhodnější odpověď herce (A–F): 16.1 16.2 16.3 16.4
Kterou ze svých rolí považujete za nejzdařilejší? Hrajete raději v seriálech, ve filmech nebo v divadle? Zažil jste nějaké natáčení na opravdu neobvyklém místě? Kterou literární nebo divadelní postavu byste jednou rád ztvárnil?
A)
Doktor Bryan byl původně divadelní hra. Dokonce ne moc úspěšná. Slávu mu přinesl teprve televizní seriál. Dnes už diváka nic nepřekvapí. Ale možná to byl případ, když jsme celý díl Doktora Bryana točili v kabince lanovky. Jednoznačně to byl Karl Moor z Loupežníků. Takhle to vidí i kritika. Nejvíc mi k srdci ale přirostl Bűchnerův Vojcek. Už dlouho si myslím na krále Leara, ale řekl bych, že jsem na to ještě mladý. Do téhle role herci obvykle zrají celou svou kariéru. Těžko říct. Všechno má svá pro i proti. V těchto dnech ale žiju v kůži Doktora Bryana, takže pro tento týden je to láska k seriálu. V prvním filmu jsem hrál už v deseti. V divadle asi o dva roky později. A v osmnácti jsem byl přesvědčen, že se stanu učitelem biologie.
B) C) D) E) F)
max. 3 body
© MATT A HURRY, o.s., 2013 Obsah testového sešitu podléhá ochraně autorských práv. Jakékoli jeho užití, jakož i užití jakékoli jeho části bez předchozího explicitního písemného souhlasu MATT a HURRY, o.s. bude ve smyslu obecně závazných právních norem považováno za porušení autorských práv.
5
ČESKÝ JAZYK – verze testu: A Určeno pro: běžná populace uchazečů z 9. ročníků ZŠ
C9ACINT
VÝCHOZÍ TEXT A TABULKY K ÚLOHÁM 17–19 Petr je z Kolína a Lucka ze Žďáru nad Sázavou. Petr slíbil Lucce, že za ní v sobotu přijede a půjdou spolu na koncert. Začíná ve žďárském kulturním domě v 18.00 hodin. Petr pojede z Kolína do Žďáru posledním možným vlakem a Lucka slíbila, že na něj počká na nádraží. Oba ale musí (*****), že od nádraží je to ke kulturnímu domu pěšky dobrých 20 minut chůze. Lucka bydlí od nádraží 15 minut chůzí.
ÚLOHA 17 V kolik hodin nejpozději musí Lucka odejít z domova tak, aby na ni Petr nemusel na nádraží čekat? Použijte uvedený jízdní řád i jeho vysvětlivky a předpokládejte, že vlak nebude mít žádné zpoždění. A) těsně před čtvrt na pět B) dvě minuty po čtvrt na pět C) těsně před čtvrt na šest D) dvě minuty po čtvrt na šest
6
4 body
© MATT A HURRY, o.s., 2013 Obsah testového sešitu podléhá ochraně autorských práv. Jakékoli jeho užití, jakož i užití jakékoli jeho části bez předchozího explicitního písemného souhlasu MATT a HURRY, o.s. bude ve smyslu obecně závazných právních norem považováno za porušení autorských práv.
ČESKÝ JAZYK – verze testu: A Určeno pro: běžná populace uchazečů z 9. ročníků ZŠ
ÚLOHA 18 Kterou z následujících možností nelze dosadit na vynechané místo ve výchozím textu (*****)? A) zohlednit to B) počítat s tím C) myslet o tom D) brát v potaz to
ÚLOHA 19 Která z následujících možností uvádí správný rozbor podtrženého souvětí z výchozího textu? A) 1. věta hlavní, 2. věta vedlejší předmětná, 3. věta hlavní B) 1. věta hlavní, 2. věta vedlejší příslovečná časová, 3. věta hlavní C) 1. věta hlavní, 2. věta vedlejší předmětná, 3. věta vedlejší předmětná D) 1. věta hlavní, 2. věta vedlejší příslovečná časová, 3. věta příslovečná místní
C9ACINT
1 bod
2 body
7
VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 20 Slovesným videm rozumíme ten fakt, že české sloveso existuje ve dvou (až třech) podobách, které mají stejný lexikální význam, ale odlišují se od sebe vztahem k završenosti (ukončenosti) děje. Slovesa dokonavá vyjadřují, že děj buď byl ukončen, nebo že bude završen (napsal jsem dopis, napíšu dopis). Slovesa nedokonavá se k faktu ukončení děje nevyjadřují: ***** dopis (není jasno, zda byl dopis dopsán); píšu dopis, budu psát dopis. (Příruční mluvnice češtiny, upraveno)
ÚLOHA 20 Napište slovesný tvar, který chybí na vynechaném místě (*****) ve výchozím textu:
3 body
© MATT A HURRY, o.s., 2013 Obsah testového sešitu podléhá ochraně autorských práv. Jakékoli jeho užití, jakož i užití jakékoli jeho části bez předchozího explicitního písemného souhlasu MATT a HURRY, o.s. bude ve smyslu obecně závazných právních norem považováno za porušení autorských práv.
ČESKÝ JAZYK – verze testu: A Určeno pro: běžná populace uchazečů z 9. ročníků ZŠ
C9ACINT
VÝCHOZÍ TEXT A TABULKA K ÚLOHÁM 21–23 V tabulce je zobrazeno pořadí nejvyšších budov světa podle jejich výšky. Vedle dalších údajů je v tabulce uveden i rok ukončení stavby každé budovy. NEJVYŠŠÍ BUDOVY SVĚTA (stav k 31. 12. 2012) POŘADÍ
NÁZEV BUDOVY
MĚSTO
STÁT
VÝŠKA
ROK DOKONČENÍ
POŘADÍ
1
Burdž Chalífa (Burdž Dubaj)
Dubaj
Spojené arabské emiráty
828 m
2009
15
2
Abrádž Al-Bajt
Mekka
Saúdská Arábie
601 m
2011
16-17
NÁZEV BUDOVY
MĚSTO
STÁT
VÝŠKA
ROK DOKONČENÍ
Al Hamra Tower
Kuvajt
Kuvajt
413 m
2010
Two International Finance Centre
Hong Kong
Čína
412 m
2003
3
Tchaj-pej 101
Tchaj-pej
Tchaj-wan
509 m
2004
16-17
Marina 101
Dubaj
Spojené arabské emiráty
412 m
2013
4
Shanghai World Financial Center
Šanghaj
Čína
492 m
2008
18
23 Marina
Dubaj
Spojené arabské emiráty
393 m
2010
5
International Commerce Centre
Hong Kong
Čína
484 m
2009
19
CITIC Plaza
Kuang-čou
Čína
390 m
1997
6-7
Petronas Tower 1
Kuala Lumpur
Malajsie
452 m
1998
20
Shun Hing Square
Šen-čen
Čína
384 m
1996
6-7
Petronas Tower 2
Kuala Lumpur
Malajsie
452 m
1998
21
The Domain
Abú Dhabí
Spojené arabské emiráty
381 m
2012
8
Zifeng Tower
Nanking
Čína
450 m
2010
22
Empire State Building
New York
USA
381 m
1931
9
Willis Tower
Chicago
USA
442 m
1974
23
Elite Residence
Dubaj
Spojené arabské emiráty
380 m
2011
10
Kingkey 100
Šen-čen
Čína
439 m
2011
24
Central Plaza
Hong Kong
Čína
374 m
1992
11
Guangzhou International Finance Center
Kanton
Čína
438 m
2009
25
Bank of China Tower
Hong Kong
Čína
367 m
1990
12
Trump International Hotel and Tower
Chicago
USA
423 m
2009
26
Bank of America Tower
New York
USA
366 m
2008
13
Ťin Mao
Šanghaj
Čína
421 m
1998
27-28
Almas Tower
Dubaj
Spojené arabské emiráty
360 m
2008
*)
World Trade Center 1
New York
USA
417 m
1973
27-28
The Pinnacle
Kuang-čou
Čína
360 m
2011
*)
World Trade Center 2
New York
USA
416 m
1973
29-30
Emirates Park Towers 1
Dubaj
Spojené arabské emiráty
355 m
2010
14
Princess Tower
Dubaj
Spojené arabské emiráty
414 m
2012
29-30
Emirates Park Towers 2
Dubaj
Spojené arabské emiráty
355 m
2010
Poznámka *) Obě budovy World Trade Center byly zcela zničeny 11. září 2001 teroristickým útokem. Zdroj: cs.wikipedia.org/wiki
ÚLOHA 21 V kolika státech stálo v roce 2002 podle informací z výchozí tabulky deset nejvyšších budov světa? A) 3 B) 4 C) 6 D) Informaci z tabulky nelze vyčíst. ÚLOHA 22 Přiřaďte na základě informací z výchozí tabulky ke každému z následujících roků (22.1–22.4) vždy jedno jméno budovy (A–E), která v tomto roce držela světový rekord nejvyšší stavby světa: 22.1 1945 22.2 1975 22.3 2000 22.4 2005 A) B) C) D) E)
3 body
max. 6 bodů bod
Willis Tower Tchaj-pej 101 Petronas Tower 1, 2 Empire State Building World Trade Center 1, 2
ÚLOHA 23 Která z následujících možností uvádí nejdéle trvající výškový rekord jedné z uvedených budov? A) 28 let B) 37 let C) 42 let D) 81 let
2 body
© MATT A HURRY, o.s., 2013 Obsah testového sešitu podléhá ochraně autorských práv. Jakékoli jeho užití, jakož i užití jakékoli jeho části bez předchozího explicitního písemného souhlasu MATT a HURRY, o.s. bude ve smyslu obecně závazných právních norem považováno za porušení autorských práv.
8
ČESKÝ JAZYK – verze testu: A Určeno pro: běžná populace uchazečů z 9. ročníků ZŠ
C9ACINT
ÚLOHA 24 Uspořádejte následující úryvky (A–F) tak, aby sestavený text dával smysl: A)
Od včerejška vysedává u myší nory a čeká, až myš vystrčí hlavu ven.
B)
Alespoň do včerejška tomu tak bylo. Včera však jeho hrdost někdo pokořil! Hanba přiznat, kdo.
C)
Gepardi jsou nejrychlejší zvířata na světě. A což teprve Reinard! Mladý gepard se pyšně prochází po savaně. Všichni ho tu dobře znají.
4 body
9
D)
Obyčejná myš! Taková svačinka to měla být, jen dezertík, či spíš párátko, kterým si hodlal Reinard po obědě pročistit chrup. A hele ji, myš si to metelila savanou a Reinard za ní jako o život.
E)
Každý, kdo nechce být uloven, zpovzdálí opatrně pozdraví a drží se v bezpečné vzdálenosti. Reinard je rychlý, nejrychlejší gepard, jakého savana pamatuje. Tomu neunikne žádný zajíc, prase ani antilopa.
F)
Než ji doběhl, myš frnk! do své nory. Nejhorší na tom bylo, že Reinarda při jeho neúspěšném lovu viděli. „Přidej, přidej,“ krákorali posměšně krkavci sedící na blízkém stromě. Tohle si Reinard nechce nechat líbit. (Markéta Baňková, Straka v říši entropie)
ÚLOHA 25 Přiřaďte ke každému z následujících latinských názvů slovních druhů (25.1–25.3) odpovídající českou podobu (A–D): 25.1 25.2 25.3
adjektivum prepozice verbum
A) B) C) D)
sloveso předložka přídavné jméno podstatné jméno
max. 3 body
VÝCHOZÍ VĚTA K ÚLOZE 26 Fotbalistovi z Českých Budějovic byl disciplinární komisí udělen trest na pět utkání.
3 body
ÚLOHA 26 Přepište výchozí větu do aktiva (činného rodu) tak, aby obsahovala všechny uvedené informace:
© MATT A HURRY, o.s., 2013 Obsah testového sešitu podléhá ochraně autorských práv. Jakékoli jeho užití, jakož i užití jakékoli jeho části bez předchozího explicitního písemného souhlasu MATT a HURRY, o.s. bude ve smyslu obecně závazných právních norem považováno za porušení autorských práv.
ČESKÝ JAZYK – verze testu: A Určeno pro: běžná populace uchazečů z 9. ročníků ZŠ
C9ACINT
VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOHÁM 27–33 Kam jsem dala hřeben? Všecko mi padá z ruky. Před tím starým střepem se člověk nemůže učesat. Takhle oválné zrcadlo se stříbrným rámem. S rukojetí. Sestřičky už zase volají. (*****). Zní to pěkně. Tak skromně a ctnostně. (*****). Křičte si, drahouškové… vy sůvy. Sám princ nese atlasový střevíček. Jenom abych nevyprskla, až mi ho bude měřit. Je to strašně k smíchu, vybírat si nevěstu podle čísla bot. Člověk by nevěřil, co dokážou šaty. Hned mi dělali místo u stolu. Prý nějaká cizí kněžna. Trnula jsem celý večer, aby se mi nepohnul závoj. Sestřičky se otáčely stále kolem mne, zmije závistivé! Princ mi zas pořád líbal ruku, ještě že jsem měla rukavice… Tanec byl pohádka. Princ trochu vorá valčík, šlapal mi na vlečku. Ale jinak je to takový milý hlupáček. Bože, ten čas letí! Snad už jsou u sousedů. Nejdřív vyjdu tak, jak jsem, dám si změřit nohu, a když princ zvolá: To je ona! – půjdu se převléci. Byl to skvělý nápad ztratit střevíc. (Květa Legátová, Mušle a jiné odposlechy) ÚLOHA 27 Přepište podtrženou část výchozího textu a uplatněte při tom správný zápis uvozovek:
3 body
ÚLOHA 28 3 body Které z následujících tvrzení odpovídá výchozímu textu? (Úloha může mít 0 až 5 správných řešení. Do záznamového archu uveďte všechna správná řešení.) A) Postava promlouvající ve výchozím textu přiznává, že naplánovala ztrátu střevíce. B) Postava promlouvající ve výchozím textu je skromná, ctnostná a všem vychází vstříc. C) Postava promlouvající ve výchozím textu má více sester, některé nemá ráda, některé ano. D) Postava promlouvající ve výchozím textu má zkušenost s tím, že se lidé posuzují podle šatů. E) Postava promlouvající ve výchozím textu se setkala s princem, ale zdál se jí hloupý a nesympatický. ÚLOHA 29 3 body Které z následujících tvrzení o výchozím textu je pravdivé? (Úloha může mít 0 až 5 správných řešení. Do záznamového archu uveďte všechna správná řešení.) A) Jedná se o prózu psanou jako monolog ženské postavy. B) Vtip textu je založen na ukazování známé pohádky z jiného úhlu pohledu. C) Ve výchozím textu se objevují pouze slovesa v minulém a přítomném čase. D) Vykřičník se ve výchozím textu uplatňuje výhradně pro zdůraznění rozkazů. E) Text obsahuje vyprávění v přítomném okamžiku, ale i vyprávění o událostech, které se už odehrály. ÚLOHA 30 Který z následujících úseků výchozího textu obsahuje nespisovné slovo? A) Prý nějaká cizí kněžna. B) Člověk by nevěřil, co dokážou šaty. C) Ale jinak je to takový milý hlupáček. D) Princ trochu vorá valčík, šlapal mi na vlečku.
2 body
ÚLOHA 31 Napište jméno, které nejspíše patří na vynechaná místa (*****) ve výchozím textu:
2 body
ÚLOHA 32 Vypište z první věty výchozího textu základní skladební dvojici:
2 body
ÚLOHA 33 Vypište z výchozího textu příklad přirovnání:
2 body
© MATT A HURRY, o.s., 2013 Obsah testového sešitu podléhá ochraně autorských práv. Jakékoli jeho užití, jakož i užití jakékoli jeho části bez předchozího explicitního písemného souhlasu MATT a HURRY, o.s. bude ve smyslu obecně závazných právních norem považováno za porušení autorských práv.
10
ČESKÝ JAZYK – verze testu: A Určeno pro: běžná populace uchazečů z 9. ročníků ZŠ
C9ACINT
VÝCHOZÍ BÁSEŇ K ÚLOHÁM 34–38 Sobi Sobi nikdy nejsou snobi. Je jim jedno, co je v módě. Přesně podle roční doby, za slunka i v nepohodě, líbí se jim jejich les, stejně včera jako dnes. Sobi nikdy nejsou sobci. Všichni sobi v sobí obci každý den a v každé době pilně pomáhají sobě. Je-li v nouzi malý sob, pomáhají dvojnásob.
11
(Daniela Fischerová, Milion melounů) ÚLOHA 34 Která z následujících možností nejlépe vystihuje vyznění první sloky básně? A) Sobi jsou příliš líní na to, aby sledovali lesní módu. B) Sobi považují svůj les za módní ve všech ročních dobách. C) Sobi nemají rádi změny a novinky, které přináší móda, a brání se jim. D) Sobi se nenechávají ovlivnit módními trendy a mají rádi svůj les takový, jaký je. ÚLOHA 35 Co zachycuje druhá sloka básně? A) Jak sobi drží při sobě. B) Jaké mívají sobi nálady. C) Že jsou sobi téměř pořád v nouzi. D) Že jsou s malými soby často problémy. ÚLOHA 36 Které z následujících tvrzení o výstavbě básně je pravdivé? A) Báseň obsahuje třináct veršů. B) Báseň je psaná volným veršem. C) Každý verš básně se podílí na vytvoření rýmu. D) Každý verš básně má narušenou pravidelnost rytmu.
2 body
2 body
2 body
ÚLOHA 37 V jakém vztahu jsou ve výchozím textu slova sobi a sobci? A) Slovo sobci je významově nadřazené slovu sobi. B) Slova označují zcela jiné věci, jsou si pouze zvukově blízká. C) Slovo sobci je odvozené od slova sobi, mají totiž stejný kořen slova. D) Slova znamenají totéž, v textu jsou ale použita jako slova různého významu. E) Slova mají různý význam, znějí ale zcela stejně, proto patří mezi slova souzvučná.
2 body
ÚLOHA 38 Vypište z výchozí básně násobnou číslovku vyjadřující míru:
2 body
© MATT A HURRY, o.s., 2013 Obsah testového sešitu podléhá ochraně autorských práv. Jakékoli jeho užití, jakož i užití jakékoli jeho části bez předchozího explicitního písemného souhlasu MATT a HURRY, o.s. bude ve smyslu obecně závazných právních norem považováno za porušení autorských práv.
ČESKÝ JAZYK – verze testu: A Určeno pro: běžná populace uchazečů z 9. ročníků ZŠ
C9ACINT
VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOHÁM 39–41 Díky vysoké kvalitě zpracování, odolných rámům a bohaté funkční výbavě se naše koloběžky staly velmi oblíbenými mezi dospělými i dětmi. Vyberte si můžete z opravdu široké nabídky. ÚLOHA 39 Vypište z podtržené části výchozího textu slovo v chybném tvaru a uveďte název tvaru, který by měl ve větě správně být: ÚLOHA 40 Která z následujících úprav nejlépe odstraňuje formulační nedostatky prvního souvětí výchozího textu? A) Díky vysoké kvality, zpracování odolných rámů a bohaté funkční výbavě se naše koloběžky staly velmi oblíbenými u dospělých i dětí. B) Díky vysoké kvalitě zpracování, odolných rámů a bohaté funkční výbavy se naše koloběžky staly velmi oblíbenými mezi dospělými i dětmi. C) Díky vysoké kvality, zpracování odolným rámům a bohaté funkční výbavy se naše koloběžky staly velmi oblíbenými mezi dospělými i dětmi. D) Díky vysoké kvalitě zpracování, odolným rámům a bohaté funkční výbavě se naše koloběžky staly velmi oblíbenými mezi dospělými i dětmi. ÚLOHA 41 Které z následujících přídavných jmen je ve výchozím textu použito jako podstatné jméno? A) široké B) bohaté C) odolných D) dospělými
3 body
2 body
12
2 body
ÚLOHA 42 2 body Která z následujících vět je napsána správně? (Úloha může mít 0 až 4 správná řešení. Do záznamového archu uveďte všechna správná řešení.) A) Řekněte sami, čím by byly lázně bez křupavých oplatek, Pardubice bez perníku nebo Plzeň bez piva. B) Pokud jste tohle už vyskoušeli a máte pocit, že nejlépe to zvládnete sami, pomohou vám kurzy vaření. C) Prestižní kulinářskou cenu letos mezi nejlepšími evropskými podniky obhájily také dvě Pražské restaurace, a to Alcron a La Degustation. D) Zatímco ve vinných sklepech mělnického zámku ochutnáte skvělé víno, v Karlových Varech teče proudem pověstný třináctý pramen v podobě bylinného likéru Becherovka. ÚLOHA 43 Která z následujících vět je napsána správně? A) Soudkyně poslala do vazby sedm mužů z břeclavska. B) Ústavní soud neshledal dostatek důkazů, některé byly zcela zcestné. C) Zlevněné stuhy zmizely z pultů před velikonočními svátky velmi rychle. D) Nové výškové budovy způsobyly praskliny a hluboké průrvy v zemi v širokém okolí.
1 bod
KONEC TESTU. UJISTĚTE SE, PROSÍM, ZDA JSTE DO ZÁZNAMOVÉHO ARCHU ZAZNAMENAL/-A ŘEŠENÍ VŠECH ÚLOH.
© MATT A HURRY, o.s., 2013 Obsah testového sešitu podléhá ochraně autorských práv. Jakékoli jeho užití, jakož i užití jakékoli jeho části bez předchozího explicitního písemného souhlasu MATT a HURRY, o.s. bude ve smyslu obecně závazných právních norem považováno za porušení autorských práv.
ČESKÝ JAZYK – verze testu: A Určeno pro: běžná populace uchazečů z 9. ročníků ZŠ
C9ACINT
13
© MATT A HURRY, o.s., 2013 Obsah testového sešitu podléhá ochraně autorských práv. Jakékoli jeho užití, jakož i užití jakékoli jeho části bez předchozího explicitního písemného souhlasu MATT a HURRY, o.s. bude ve smyslu obecně závazných právních norem považováno za porušení autorských práv.
ČESKÝ JAZYK – verze testu: A Určeno pro: běžná populace uchazečů z 9. ročníků ZŠ
C9ACINT
ZDROJE POUŽITÝCH VÝCHOZÍCH TEXTŮ A TABULEK
14
© MATT A HURRY, o.s., 2013 Obsah testového sešitu podléhá ochraně autorských práv. Jakékoli jeho užití, jakož i užití jakékoli jeho části bez předchozího explicitního písemného souhlasu MATT a HURRY, o.s. bude ve smyslu obecně závazných právních norem považováno za porušení autorských práv.